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最新暑期培訓總結(二十二篇)

時間:2025-07-03 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新暑期培訓總結(二十二篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《最新暑期培訓總結(二十二篇)》。

總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

暑期培訓總結篇一

這次培訓,我有幸成為了縣培訓團隊的一員,同時也深知自己應盡的義務,從會議的前期準備階段到會議進行中,在韓國棟老師的組織下我們不斷地碰頭交流、討論,每個人都有明確的個人任務,同時又有合作的工作,真的覺得“忙乎乎”,短短幾天,我的心中也裝滿了收獲:

收獲感動

在我們集中培訓的第一天,我接到通知,要參加一個活動,需要做一些準備工作,這樣就與我們的培訓有了沖突,當我覺得難以開口時,伙伴們的一席話溫暖了我。韓老師說:“你先忙你的,有什么需要及時說?!贝蠹乙布娂姳硎静挥梦以偃繏靾F隊的事了。我深知培訓團的每一位成員都很忙,因為大家既要參與學校培訓,還要準備縣里培訓的事宜,并且隨時有一些新的任務,可我的隊友們毫無怨言的替我分擔了工作。特別要感謝的是我的搭檔潘艷艷老師,自從我們兩人分一組,能干的她就積極準備各種材料,把重的任務攬給自己,使我有更多的時間去準備自己要參加的活動。真心的謝謝我的朋友們!

收獲前進的動力

作為培訓團隊的一員,我們每人都要準備一個韓老師規定的話題與大家交流,我負責的是“如何培養學生的問題意識”。說實話,我們學校搞過這樣的小課題研究,有很多理論層面的東西,也積累了一些研究資料。但我想作為一線教師,可能老師們更需要的是案例式的研究交流,針對教學實例的說明會令他們更感興趣,而理論的交流,專家的報告會更有說服力?;谶@樣的理解認識,我從教學實踐的積累出發,用了整整一天時間把自己平時教學中的點滴做法及教學案例進行整理、提升,形成初稿,根據韓老師的意見又進行了修改、潤色,最終成稿。不過由于水平有限,盡管做了努力,內心仍忐忑不安,擔心自己的交流內容老師們感興趣嗎?有收獲嗎?當我講完中場休息時,一位鄉鎮老師熱情的對我說:“成老師,你講的最實用了。我們就愿意聽這樣的報告,理論東西我們不知怎么應用,而這樣的實例我們能學會,能在教學中用。”當時她的一番話說得我不好意思,可心里的那塊石頭終于落地了。作為演講者,能激起聽者的共鳴,便是成功;我的話題,得到了老師們的肯定,我便覺得自己也“成功”了。所以真的要感謝那位老師,你的肯定給了我前進的動力,之前的辛勞在那一刻煙消云散了。正所謂工作著是美麗的,追求著是幸福的。

暑期培訓總結篇二

在新一輪基礎教育課程改革的大潮已向我們襲來的時刻,廣大高中思想政治課教師要想跟上時代的步伐,直面新課改大潮的挑戰,則需要的是更多的勇氣和魄力,更多清醒的認識和改革創新的精神,去積極思考和探索新課改形勢下的高中思想政治課教學。特別是對于新課程的設計、教學方法建議、教學內容的改革等等作了深入的剖析。在這次的學習中,體會是深刻的,也為我們政治教師在教學上的交流提供了一個良好的平臺,現就學習后心得體會如下:

一、課程設置的變化。

課程模塊是建構高中課程體系的基礎,實行學分管理。必修課程共設四個課程模塊。每個模塊36學時,2個學分,共8個學分。思想政治分別講述經濟、政治、文化三大生活領域的常識,以對應社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協調發展的要求。社會主義市場經濟、民主政治、先進文化的意義,是整合這三個課程模塊的核心概念。思想政治4的哲學知識則是上述三個模塊內容目標的支撐,集中體現了辯證唯物主義與歷史唯物主義的科學精神,是整合這個課程模塊的核心概念。選修課程是為滿足所有學生在更大范圍和程度上進一步發展需要提供的相關課程,是體現課程選擇性的主要環節。選修課程分為選修ⅰ課程模塊和選修ⅱ課程模塊。

二課堂教學的實施。

在教學中要注意轉變教育教學觀念。高中思想政治課教師要加快角色意識的轉變,由教學中的主角轉向師生間的平等地位,由無所不能者轉變為學習者,由仲裁者變為學生發展的促進者,由知識的傳授者變為學習活動的引導者和合作者。要樹立生本意識,形成正確的學生觀,把學生看成是有思想、有情感、有個性、有權利、有尊嚴、正在成長發展中的人;要建立新型師生關系,把教學看作是師生交往、積極互動、彼此分享、共同發展的過程。必修模塊教學中把握新課標,要注意解決好三個問題:

第一是教什么的問題。把握這個問題,主要應該抓住內容目標中的關鍵名詞、觀點或原理。

第二是教到什么程度的問題。把握這個問題主要應該抓住內容目標中的關鍵的行為動詞,如辨析、歸納、比較、評述、感受等等。綜合探究作為必修模塊中的重要組成部分,應設定必要的教學時數。

第三是如何教的問題。這個問題主要通過提示與建議的內容來表現,包括兩個方面:一是提出一些重要的、或以往課程中沒有的概念、原理和觀點,要求給予重視;二是活動建議,即根據相應的內容目標,提出開展課內外活動的要求,如撰文、討論、講演、辯論、調查、設計等等。這說明新課程的內容調整并不僅僅反映在建構思路上,而且也表現在對教學總量的控制上。對此,新課程對教學總量的控制,并不單純地表現在知識點的增減上,而是通過內容標準采用行為目標的表達方式,對學生的學習行為提出了具體要求,以此在深度和廣度上對相關知識點的把握做出了程度和范圍的限定,包括要求的側重不同、難易不同、詳略不同。也就是說,實際上降低或限定了教學要求。教師在進行必修課實驗教學的初期一定要更新觀念,克服現行課程教學時數所帶來的慣性,積極主動有目的的控制好教學總量。

三、教學方式的優化。

(一)堅持正確的價值導向,采取靈活的教學策略。教師應增強教育教學改革意識,用新課程的教育觀、課程觀、學生觀指導教學工作,要根據課程的內容和教材的呈現方式,嘗試和確定教學方法。

(二)注意學科知識與生活主題的結合,增強學生的生活實踐能力。要以生活為主線,結合應用性常識,圍繞學生的生活實際和學生所關注的社會生活問題組織教學,努力把哲學、經濟學、政治學、文化學等學科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中,全面落實課程目標。

(三)倡導研究性學習方式,培養學生科學的思維方法。教師在課堂教學中要運用研究性學習的基本思維方式,積極推進探究式教學,促進學生積極思考、學會探索、形成方法、主動發展。

四、創造良好的教學軟環境,建立共同成長的師生關系。

在教學過程中必須努力創造積極的心理環境和良好的情感氛圍,構建平等、和諧、互動、合作、互惠的新型師生關系。通過交流溝通、合作互動、自主探究等方式,以豐富的教學資源、多樣的教學手段、富有啟迪的教學問題,調動學生的情感與經驗,引導學生思考與體驗,幫助學生求得新的發現;教師與學生共同開展觀察生活、探究問題、領悟知識的學習活動,在活動中為學生的學習提供必要的幫助和指導,并在交流互動過程中,加強教師自身的體驗和反思,不斷調整和改進教學,促進教師自身的專業發展,從而達到師生的共識、共享、共進,實現教學相長和共同發展。

五、我認為在新課改大環境下,廣大高中思想政治課教師需要從以下幾方面去努力,以不斷提高素質,增強自身本領。

第一、轉變觀念,更新教育教學理念。通過本次對新《課程標準》的學習培訓,我了解到新課程倡導了許多新的教育理念,其中,一切為了每一位學生的發展是本次新課程的最高宗旨和核心理念,因此,我們廣大教師要徹底轉變教育教學觀念,以人的發展為本,尊重學生人格,關注學生的個性發展,強化學生實踐,更新教學方法,改變教學評價,培養全面發展的綜合素質強的創新型人才,樹立起全新的學生觀、教學觀、質量觀、評價觀。

第二、博覽群書,拓寬知識結構。作為教師,不僅僅要擔負起傳道、授業、解惑的職責,更重要的還是學生學習的促進者、組織者和指導者,擁有廣博而精湛的知識是對教師最起碼的要求。我們老師需要重新拿起相應的教材,自覺積極主動去鉆研,精通相關知識。要有終身學習的意識,博覽群書,不斷了解新事物、學習新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結構,使自己具備與新課程改革教學適應的多元化的知識結構。

第三、積極探索,創新教法學法。新課改不僅體現在教學觀念、教材體系、教學評價方面的改變,更重要的還體現在教法學法的創新上,推進教師教學方式的轉變是一項重要任務。新課改能否取得成功,很大程度上取決于教師教法的設計和學法的指導上。一種先進的教育觀念要通過先進的教育方式體現出來,而教育觀念轉變本身也要在教育教學轉變中進行,二者是相輔相成的關系。觀念不轉變,方式轉變就沒有了方向,沒有了基礎;方式不轉變,觀念轉變就失去了歸宿,失去了落腳點。在新課改的環境下,我認為,在教學過程中,要以學生的發展為核心,教師不是把知識灌輸給學生,而是引導學生把握學習方法,讓學生自己去探究、去嘗試,在探索、嘗試的過程中獲取知識,長進能力。在這種教學設計中,首先由教師設置情境,引導學生進入情境去體驗、參與、實踐、感受,其次在教師的指導下,學生自主探究,進行分析、比較、鑒別、綜合、概括等得出結論,并在探究過程中形成合作、互動關系,進而達到知識、能力和情感、態度、價值觀三目標的統一。

第四、加強研究,提高教學科研水平。作為實踐者的教師,應該結束長期以來消極被動的教書匠形象,而代之以積極、主動的新形象,即教師——研究者。教學研究不應該只是教學研究專家的專利,從事教學實踐的教師,也應該從事教學研究,教學研究應該成為教師專業內容的一個必要組成部分。

第五、提升素質,增強課堂駕馭能力。課堂是學校教育教學工作的主陣地。教師通過這個主陣地向學生傳授基礎知識,形成基本技能,發展基本能力,陶冶情操,促進個性發展,形成良好的心理品質,從全面地實現教育教學目的。作為廣大教師,應不斷提高自身專業知識水平,潛心備課工作,運籌教學方略,講究提問設計,發揮教育機智,推敲教學語言,增強心理素質,才能不斷提高課堂駕馭能力,適應新課改的要求。

暑期培訓總結篇三

__縣__中學按照縣教育體育局有關暑期教師政治學習的文件要求, 于20__年8月25日至8月29日舉行了為期5天的暑期教師政治學習會。

8月23日上午,學校在校長杜__的主持下召開了新學年的第一次行政會議,作了暑期政治學習的動員和安排。成立了以校長杜__為組長,其他學校行政領導為組員的政治學習領導小組,制定了《鐵佛中學暑期政治學習安排意見》,對暑期政治學習做了周密的安排。按要求準備了豐富的學習材料,給全體教師配發了學習筆記本。要求每人記5000字的學習筆記,寫兩篇學習心得體會。學校領導高度重視這次暑期教師政治學習,為這次學習制定了橫幅,在led屏上打出了有關學習的標語,為暑期學習創造了濃郁的學習氣氛。

五天來,在領導小組的帶領下,認真學習黨的十八屆三中全會精神和系列重要講話精神,認真學習黨的群眾路線教育實踐活動相關文件精神;學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等政策法規;學習“雙高雙普”規定文件、實施細則,進一步學習《__縣____安全管理制度匯編》等制度;進行了校本教研,先進教育理念宣傳貫徹;學習了各職能部門有關規章制度;進行了上學期教育教學質量分析與評價;做了新學期工作安排與準備等。

一、認真組織,確保學習達到實效。

1.嚴格考勤,保障實施。 為了開好本次學習會,我校嚴格考勤,實行一天四次點名制度。學習期間,無一人缺席,學校對學習的周密組織,保證了政治學習既生動又落到實處,真正起到應有的作用。

2.認真學習,努力提高思想認識。8月25日上午8時,杜校長組織廣大教職工學習了__縣教體局的《關于開展教師暑期學習培訓活動的通知》,并做了我校暑期教師學習動員,提高了教職工的思想認識,為暑期學習取得良好的效果奠定了基礎。在五天的學習中,學校組織全體教職工認真學習了上級規定的全部學習內容。并要求每一位教師認真做好教育教學質量分析,深入思考,撰寫心得體會2篇。

3.在學習期間,學校還組織全體教職工赴__鎮郭灘中心小學和__鎮中心幼兒園參觀學習,既加強了與兄弟學校的聯系,更使全體教職工感受到了農村學校教師默默奉獻的精神和近年來農村學校發生到巨大變化,體會到了農村學校教師到工作環境和生活環境,了解了他們到職稱狀況,并與他們進行了互動和交流。

4.我校還精心組織,派出39名教師參加“環中賽”,全體老師精神抖擻,克服一切困難,圓滿完成了“環中賽”的服務工作。

4.周密部署,提前安排,做好新學期開學準備工作,為新學年起好步開好局打下良好基礎。

二、本次暑期教師學習會取得的效果。

1.今年的學習會時間緊,學習任務多,但是廣大教職工能夠積極參與,全校48名教職工除個別教師因病請假外無一人缺席。

2.在學習過程中,廣大教職工不但認真學習,記寫筆記,而且能夠親自撰寫學習心得,毫不遮掩地談論自己的缺點,開誠布公接受大家的建議和意見,慎重承諾,這從思想上說明教職工對學習會的重視和對教育事業充滿了信心。會后,廣大教職工的精神面貌煥然一新,對新學年的工作充滿了激情。

3.通過暑期教師學習會,增進了學校領導和教職工之間的互相了解,增強了教職工之間的團結精神和協作意識。

4.暑期教師學習會,增強了學校管理的透明度,促進了領導和教師之間互相理解,互相關心,為我校今后的教育教學工作創造了一個良好的氛圍。

以上這些是我們的暑期教師政治學習情況匯報,對于教師思想紀律教育工作還時刻不能放松,我們將在以后的工作中繼續努力,繼續探索,使我校的規范化管理水平越來越高。

暑期培訓總結篇四

20xx年7月,酷暑炎炎,洛陽市高中思想政治新課程學習培訓在十九中圓滿完成。通過如火如荼的培訓工作,我更新了思想,刷新了腳,全面認識了要穿的新鞋,弄清了新課改要走的自主、探究、合作、體驗的學習新路。結合本人學習實際,現總結如下:

一、更新思想,刷新了腳,較好地理解和把握了新課程標準。課程標準是國家意志的體現,是思想政治課程實施各個環節的依據,包括教材編寫、教學、考試、評價等。新的課程標準規范性和可操作性較強,是新課改的旗幟、方向。搞好新一輪思想政治課教學,必須樹立課標意識。

二、全面認識了要穿的新鞋,較快地教好地認識了解了新教材,理清新課程理念所倡導的教材的編寫思路、教學內容呈現的方式方法策略及主要特點。教材是實施課程標準的基本工具,新教材具有較強的引領教學的功能。只有熟悉把握新教材,才能正確使用教材,發揮教材引領教學的功能。

三、通過學習觀摩新課程課堂實錄,評課議課,揣摩、摸索出了新的教學路子和有效的教學方式方法,對引領學生走的自主、探究、合作、體驗的學習新路,胸中有竹筍。在新課改實踐的土壤中,胸中竹筍會茁壯成竹。

總之,通過培訓,我深刻認識到,走好新的課改之路,必須進一步深入學習課標,轉變教學觀念;進一步系統把握課程標準;寓新理念于課堂教學中;必須采用靈活的教學策略;必須注重學習策略的研究。

以上是我的一些粗淺的感受、體會,心得,確有不當之出,敬請批評教誨,不勝感激!

暑期培訓總結篇五

一、充分發揮教師的主導作用

在課堂教學中,教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教,當堂訓練的教學模式上,教師的主導作用應該體現在精心的準備上,體現在簡而精、通俗易懂的語言上,體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上,體現在能夠及時發現問題的精銳的目光上,體現在耐心的巡視指導上,體現在及時解決問題的方法上。

二、相信每一個學生

學生在個性上存在差異,但在智商上是絕對沒有差異的,每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手,讓所有學生去學習,去全力地發揮自己的潛能,并通過教師的培養逐漸提高學生的各方面的能力。

三、使學生能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思考,動手操作,充分體現了學生的主體作用,使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量,讓學生能夠在課堂上發現問題解決問題,不留死角,一直處于主動狀態,有利于培養學生學習的主動性、積極性,真正體驗學習的樂趣。

四、因人施教,不讓任何一個學生掉隊

任何一個學生都有學習的能力,要向讓他們學好,就必須給他們提供學習的基本條件,同時針對學生的個性差異,輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下,讓后進生學好,刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后,又會產生一些所謂的后進生如此循環下去,后進生在不斷提高,同時整個班級的成績就會進步,而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

通過這次培訓,我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學水平提高了,師德師風也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的 “專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓機會延續下去。更希望我市的教育大業在市委、市政府的指引下,日新月異,與時俱進,大放光彩!

暑期培訓總結篇六

今年暑假,我縣教育局教研室組織骨干教師進行集體培訓學習,這次的學習對我來說受益匪淺,既有理論的學習,也有課堂教學的備課的商討學習,還有優質課的觀摩,對一名教師來說,我覺得這就是一次工作、業務的盛餐。對于以后的教育教學工作有很強的指導作用。對于這次學習,我主要有以下幾點體會:

一、要做好新課改理念下的課堂教學,我認為做為教師必須做到以下幾點:

(一)熱愛本職是做好教學工作的前提,忠于才能職守,愛崗才會敬業。做為教師首先必須對教育工作產生了濃厚的興趣和感情,言傳身教,潛移默化,用知識培育一批又一批學生,用辛勤換來收獲,用汗水哺育新苗。其次要博愛施教,每位學生的可塑性都非常大的,只要多關心,多愛護,他們都會變成很有用的人材。

(二)在教學的過程中要堅持正確的方向,寓教于樂。首先注重培養學生的學習興趣和愛好,變“要我學”為“我要學”。其次要“授之以漁”,教給學生學習的有效方法,只要方法得當了,才能獲取更多的知識,達到事半功倍的理想效果。最后要引導學生積極的學習動向,堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能有為人民服務的本領,在現代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不會被時代淘汰。

(三)關心學生,熱愛學生,平等對待每位學生。只有熱愛學生,尊重學生,關心學生,了解學生,才能公正地對待每一個學生。當下仍有少數教師家長作風盛行,視學生為敵,幺喝、訓斥學生的事情時有發生。有的甚至大打出手,傷害學生的感情,損害老師的形象,這些都是與新理念下的教學模式格格不入的,必須堅決予以抵制和鏟除。我也常會關心和善意地“訓”學生幾句,這樣學生往往會帶著笑容樂意接受

(四)刻苦研究業務,加強自身本領。作為一名教師必須得扎扎實實的學習一些教育教學理論,是一名教師必須具備的職業素養,基于這一認識我們學習了《新課程標準》,這一標準給各個年級各個學段作了明確的規定,既有層次性,又有連續性嚴格遵循教育教學規律和學生的認識規律模式是

我們語文教育教學工作的準繩,只有吃透課標,才能活學活用課標,因此,我覺得學習《語文課程標準》是非常有必要的一件事。

二、注重網絡教學,加強教學研討;

教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網絡大集體備課》的課,讓我們更加深刻的認識到了網絡大集體備課的重要性,知道了集體備課的內容、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法;同時也知道了集體備課應樹立的三種意識:合作、超前、反思,集體備課應注意的若干問題。這對于今天我們處在一個知識信息年代的教師來說是必備的業務能力,也是寫作精神的具體體現。幾節專家型老師的課堂實錄更是精彩紛呈,可以說真正做到了學生是學習的主人,老師僅僅是引導者、組織者、幫助者,課題上老師設計思路清晰,富有情趣,就像一位導游不知不覺中帶領所有學生到達語文的圣地,對于學生來說這樣的課堂,簡直就是一種享受,思想不時碰撞出美妙的火花,心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育最好的詮釋嗎?這也是每一個教師追求的最高境界。

總之,通過這次學習,進一步增強了我教書育人的責任感和事業心。我必將以此為契機,再接再厲,時刻用教師職業道德準則來規范。

暑期培訓總結篇七

小學數學教材培訓至此已過半,在過去的7天時間里,相信所有的小學數學教師都經歷了一段忙忙碌碌的學習、交流、研討的過程。在這個假期,我們又當了一回學生,或分區域學習,或集中培訓,或小組研討,大家不顧烈日酷暑,不分路途遠近,沒有年齡大小之分,都在用心學習、記錄、反思、交流,會場里鴉雀無聲,分組討論的教室里卻爭辯不休,雖很累,卻學得不亦樂乎!作為培訓的一名成員,我被這種氛圍深深吸引著、感動著,感動年輕教師的熱情,感動老教師的執著,不禁想到了這樣兩句話“工作,源于熱愛;忙碌,源于追求”,且用它作為我這篇體會的題目吧。

這次培訓,我有幸成為了縣培訓團隊的一員,同時也深知自己應盡的義務,從會議的前期準備階段到會議進行中,在韓國棟老師的組織下我們不斷地碰頭交流、討論,每個人都有明確的個人任務,同時又有合作的工作,真的覺得“忙乎乎”,短短幾天,我的心中也裝滿了收獲:

收獲感動

在我們集中培訓的第一天,我接到通知,要參加一個活動,需要做一些準備工作,這樣就與我們的培訓有了沖突,當我覺得難以開口時,伙伴們的一席話溫暖了我。韓老師說:“你先忙你的,有什么需要及時說?!贝蠹乙布娂姳硎静挥梦以偃繏靾F隊的事了。我深知培訓團的每一位成員都很忙,因為大家既要參與學校培訓,還要準備縣里培訓的事宜,并且隨時有一些新的任務,可我的隊友們毫無怨言的替我分擔了工作。特別要感謝的是我的搭檔潘艷艷老師,自從我們兩人分一組,能干的她就積極準備各種材料,把重的任務攬給自己,使我有更多的時間去準備自己要參加的活動。真心的謝謝我的朋友們!

收獲前進的動力

作為培訓團隊的一員,我們每人都要準備一個韓老師規定的話題與大家交流,我負責的是“如何培養學生的問題意識”。說實話,我們學校搞過這樣的小課題研究,有很多理論層面的東西,也積累了一些研究資料。但我想作為一線教師,可能老師們更需要的是案例式的研究交流,針對教學實例的說明會令他們更感興趣,而理論的交流,專家的報告會更有說服力。基于這樣的理解認識,我從教學實踐的積累出發,用了整整一天時間把自己平時教學中的點滴做法及教學案例進行整理、提升,形成初稿,根據韓老師的意見又進行了修改、潤色,最終成稿。不過由于水平有限,盡管做了努力,內心仍忐忑不安,擔心自己的交流內容老師們感興趣嗎?有收獲嗎?當我講完中場休息時,一位鄉鎮老師熱情的對我說:“成老師,你講的最實用了。我們就愿意聽這樣的報告,理論東西我們不知怎么應用,而這樣的實例我們能學會,能在教學中用。”當時她的一番話說得我不好意思,可心里的那塊石頭終于落地了。作為演講者,能激起聽者的共鳴,便是成功;我的話題,得到了老師們的肯定,我便覺得自己也“成功”了。所以真的要感謝那位老師,你的肯定給了我前進的動力,之前的辛勞在那一刻煙消云散了。正所謂工作著是美麗的,追求著是幸福的。

暑期培訓總結篇八

今年暑假,我縣教育局教研室組織骨干教師進行集體培訓學習,這次的學習對我來說受益匪淺,既有理論的學習,也有課堂教學的備課的商討學習,還有優質課的觀摩,對一名教師來說,我覺得這就是一次工作、業務的盛餐。對于以后的教育教學工作有很強的指導作用。對于這次學習,我主要有以下幾點體會:

一、要做好新課改理念下的課堂教學,我認為做為教師必須做到以下幾點:

(一)熱愛本職是做好教學工作的前提,忠于才能職守,愛崗才會敬業。做為教師首先必須對教育工作產生了濃厚的興趣和感情,言傳身教,潛移默化,用知識培育一批又一批學生,用辛勤換來收獲,用汗水哺育新苗。其次要博愛施教,每位學生的可塑性都非常大的,只要多關心,多愛護,他們都會變成很有用的人材。

(二)在教學的過程中要堅持正確的方向,寓教于樂。首先注重培養學生的學習興趣和愛好,變“要我學”為“我要學”。其次要“授之以漁”,教給學生學習的有效方法,只要方法得當了,才能獲取更多的知識,達到事半功倍的理想效果。最后要引導學生積極的學習動向,堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能有為人民服務的本領,在現代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不會被時代淘汰。

(三)關心學生,熱愛學生,平等對待每位學生。只有熱愛學生,尊重學生,關心學生,了解學生,才能公正地對待每一個學生。當下仍有少數教師家長作風盛行,視學生為敵,幺喝、訓斥學生的事情時有發生。有的甚至大打出手,傷害學生的感情,損害老師的形象,這些都是與新理念下的教學模式格格不入的,必須堅決予以抵制和鏟除。我也常會關心和善意地“訓”學生幾句,這樣學生往往會帶著笑容樂意接受

(四)刻苦研究業務,加強自身本領。作為一名教師必須得扎扎實實的學習一些教育教學理論,是一名教師必須具備的職業素養,基于這一認識我們學習了《新課程標準》,這一標準給各個年級各個學段作了明確的規定,既有層次性,又有連續性嚴格遵循教育教學規律和學生的認識規律模式是

我們語文教育教學工作的準繩,只有吃透課標,才能活學活用課標,因此,我覺得學習《語文課程標準》是非常有必要的一件事。

二、注重網絡教學,加強教學研討;

教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網絡大集體備課》的課,讓我們更加深刻的認識到了網絡大集體備課的重要性,知道了集體備課的內容、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法;同時也知道了集體備課應樹立的三種意識:合作、超前、反思,集體備課應注意的若干問題。這對于今天我們處在一個知識信息年代的教師來說是必備的業務能力,也是寫作精神的具體體現。幾節專家型老師的課堂實錄更是精彩紛呈,可以說真正做到了學生是學習的主人,老師僅僅是引導者、組織者、幫助者,課題上老師設計思路清晰,富有情趣,就像一位導游不知不覺中帶領所有學生到達語文的圣地,對于學生來說這樣的課堂,簡直就是一種享受,思想不時碰撞出美妙的火花,心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育最好的詮釋嗎?這也是每一個教師追求的最高境界。

總之,通過這次學習,進一步增強了我教書育人的責任感和事業心。我必將以此為契機,再接再厲,時刻用教師職業道德準則來規范。

暑期培訓總結篇九

從20xx年7月份參加工作至今已近一年,經過實習期以及這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多,并寫下了我的實習鑒定。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,發揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動,自學過不少社會哲學,這一些都對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,我都沒忘政治學習,并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處,共同工作,共同學習,共同進步。同時不忘幫助別人,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。

“學為人師,行為世范”,是每個老師都應該遵循的,是對老師行為的一個規范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,對人在社會中的作用開始逐漸了解,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,作為高中老師,做好自身行為規范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。

當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任高一年級七個班的信息技術教學工作,高一六班的副班主任,同時負責學校電腦的維護工作,電子閱覽室的管理工作,工作比較充實。我經常思考信息技術的教學方法,教學手段的設計,以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是有技巧的工作。

所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習,同時我也一直花比較多的時間在教學研究上,沒個月的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間,積極參加每一次的教研活動,每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,但說起來容易,做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的,因此每次的教學,我都努力往這方面靠攏,努力教會學生如何自學,如何選擇有意義的進行學習。同時,也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來,培養新世紀合格的中學生。

而作為計算機老師,信息技術日新月異,發展很快,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。一有空閑時間,我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法,學習信息技術的相關技術。信息技術領域相當廣泛,技術由淺至深跨度也相當大,一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,也不斷往深度鉆研,自己覺得收獲很多。當然,這一些仍然遠遠不夠,學海無涯,在下一年里,還有更多需要學習的,如今只嘆時 間太少,時鐘太快。

當然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點時間去深入學生,了解學生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰百勝,要想更好的做好教學工作,應該深入了解學生。還有,對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向,爭取在各個方面做得更好。

暑期培訓總結篇十

為期半個月的暑期教師全員培訓已經結束,回顧這些天來的點點滴滴,讓我感覺收獲頗豐。

為進一步提高我縣教師的業務素質及教學質量,今年暑假在全縣范圍內在編教師進行為期半個月的教材梳理、單元教學模式探究、課時分析等方面的強化培訓,參訓學員共228人。盡管參培學員很多,但我們還是按照教育局、鎮教委的計劃圓滿完成了教學任務,達到了預期目的。現將此次培訓總結如下:

一、培訓安排(培訓方式及培訓重點)

按照暑期教師培訓安排計劃,培訓采取集中培訓;分散到鎮、校培訓;小組研討課等方式進行,內容涉及課堂管理技巧、教案與課堂活動準備、語音語法知識、教學資源的合理運用等,并根據受訓老師的英語知識掌握程度和課程標準的要求、有側重點的實施培訓。

二、培訓特點及效果

1、領導高度重視,組織嚴密有序。

從培訓的籌備決策起,局領導非常重視,教育局師訓科蓋主任、段主任多次親臨現場檢查指導。確定工作步驟,制定培訓方案,明確培訓要求。對培訓中可能出現的各種問題,盡管是在假期學校領導做到了檢查落實,對參訓人員要求嚴格管理,教研員要求堅持全程跟班。要求通過此次培訓,切實提高我縣英語教師的語言能力和英語教學能力,不斷提高英語教師隊伍的整體素質,把我縣英語教師隊伍建設成一支能力強、業務精的隊伍,各級領導參與籌劃,使得培訓工作井然有序并得以順利開展。

2、培訓形式多樣,培訓內容豐富。

培訓前,指導教師采用電話訪談等方式了解指導對象基本狀況、工作水平、實踐經驗,收集培訓對象對培訓的具體需求,制訂與修改培訓方案和執行計劃。培訓過程中,指導教師及時收集指導對象參與培訓活動的反饋與評價,不斷總結經驗,有效提高培訓質量。

培訓以課堂教學為主要組織形式,有理論講授、教學實踐練習、及綜合測評等。讓受訓教師以學生的身份感受教學的各個環節,更好的啟發他們在實踐教學中真正做到以學生為主體,最大限度的激發學生興趣,適時、適度的鼓勵、表揚學生,強調學生是教學資源中最主要的資源。盡可能多層面的進行語言實踐活動,不斷改進英語教學的方式方法。而且從課堂組織,教學方法的設計,教學觀念的更新等多方面做了詳細的講解,為學員解決了許多教學實踐中的疑難和困惑。

3、規范管理,提升專業素質

通過本次學習班的學習,參與學習的老師無論在教學理論,還是方法與實踐中都有不同程度的收獲。促進了教師自身專業知識的提高,為教師的自我發展提供良好的學習機會,也為教師樹立終身學習奠定基礎。

培訓中如:吳魯博、趙英芬、張慶軍、牟桂華等積極、主動,學習熱情高漲,不斷參與現場互動,給授課教師帶來動力。學習中認真做好筆記,做到按時上下課。教學中能根據自己的課堂教學現狀,提出合理化建議、意見,達到資源的共享。

三、存在問題及建議:

1、學生學習和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討。

2、對培訓的思想認識不到位,缺乏長遠目光和責任意識。只希望指導教師告訴自己應怎么做,或者幫助自己解決什么樣問題,而對于借鑒性建議性的解決問題的方法不愿意接受或嘗試。

在今后培訓中要注意做好以下幾方面工作:

1、要讓參培教師明白,培訓并不能解決教學實踐中的所有問題,自己的問題還得靠自己解決,培訓只能起到啟發和引領的作用。

2、做好培訓教師的跟蹤、定期回訪工作。

總之,此次培訓形式靈活,內容豐富,效果顯著,對英語教師的人生態度,工作態度,教學理念,教學方法等都產生了積極而深遠的影響,對促進我縣英語教學水平的提高夯實了基礎。我們將有待于大膽探索改進,為全面提高我縣的英語教學水平而不懈地努力。

暑期培訓總結篇十一

今年暑假,我縣教育局教研室組織骨干教師進行集體培訓學習,這次的學習對我來說受益匪淺,既有理論的學習,也有課堂教學的備課的商討學習,還有優質課的觀摩,對一名教師來說,我覺得這就是一次工作、業務的盛餐。對于以后的教育教學工作有很強的指導作用。對于這次學習,我主要有以下幾點體會:

一、要做好新課改理念下的課堂教學,我認為做為教師必須做到以下幾點:

(一)熱愛本職是做好教學工作的前提,忠于才能職守,愛崗才會敬業。做為教師首先必須對教育工作產生了濃厚的興趣和感情,言傳身教,潛移默化,用知識培育一批又一批學生,用辛勤換來收獲,用汗水哺育新苗。其次要博愛施教,每位學生的可塑性都非常大的,只要多關心,多愛護,他們都會變成很有用的人材。

(二)在教學的過程中要堅持正確的方向,寓教于樂。首先注重培養學生的學習興趣和愛好,變“要我學”為“我要學”。其次要“授之以漁”,教給學生學習的有效方法,只要方法得當了,才能獲取更多的知識,達到事半功倍的理想效果。最后要引導學生積極的學習動向,堅持用知識就是生產力的觀點給同學正確的引導。告訴學生只有學好知識才能有為人民服務的本領,在現代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不會被時代淘汰。

(三)關心學生,熱愛學生,平等對待每位學生。只有熱愛學生,尊重學生,關心學生,了解學生,才能公正地對待每一個學生。當下仍有少數教師家長作風盛行,視學生為敵,幺喝、訓斥學生的事情時有發生。有的甚至大打出手,傷害學生的感情,損害老師的形象,這些都是與新理念下的教學模式格格不入的,必須堅決予以抵制和鏟除。我也常會關心和善意地“訓”學生幾句,這樣學生往往會帶著笑容樂意接受

(四)刻苦研究業務,加強自身本領。作為一名教師必須得扎扎實實的學習一些教育教學理論,是一名教師必須具備的職業素養,基于這一認識我們學習了《新課程標準》,這一標準給各個年級各個學段作了明確的規定,既有層次性,又有連續性嚴格遵循教育教學規律和學生的認識規律模式是

我們語文教育教學工作的準繩,只有吃透課標,才能活學活用課標,因此,我覺得學習《語文課程標準》是非常有必要的一件事。

二、注重網絡教學,加強教學研討;

教研室朱老師給我們上了一堂《如何搞好網絡大集體備課》的課,讓我們更加深刻的認識到了網絡大集體備課的重要性,知道了集體備課的內容、范圍及基本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目標和方法;同時也知道了集體備課應樹立的三種意識:合作、超前、反思,集體備課應注意的若干問題。這對于今天我們處在一個知識信息年代的教師來說是必備的業務能力,也是寫作精神的具體體現。幾節專家型老師的課堂實錄更是精彩紛呈,可以說真正做到了學生是學習的主人,老師僅僅是引導者、組織者、幫助者,課題上老師設計思路清晰,富有情趣,就像一位導游不知不覺中帶領所有學生到達語文的圣地,對于學生來說這樣的課堂,簡直就是一種享受,思想不時碰撞出美妙的火花,心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對教育最好的詮釋嗎?這也是每一個教師追求的最高境界。

總之,通過這次學習,進一步增強了我教書育人的責任感和事業心。我必將以此為契機,再接再厲,時刻用教師職業道德準則來規范。

暑期培訓總結篇十二

我是一名普通的鄉村教師,對于我來說,今年暑假是個特別的日子,難忘的日子,有意義的日子,因為我暑期有幸去參加愛飛翔.鄉村教師培訓,因為從教34 年來第一次走出大山,讓我這只井底之蛙終于有機會跳出了井面,第一次看到了五彩繽紛燈紅酒綠的大城布;第一次坐飛機;第一次零距離的聽專家講座、交流;第一次感受到xx市民的熱情;第一次吃特色菜;第一次吃西餐;第一次接受別人尊敬的獻花;第一次體會到天氣的熱情;第一次目睹志愿者的熱情、辛勞、無怨無悔的精神。

通過這一次體驗式的培訓,雖然短暫,但我受益非淺,學到了書本上學不到的東西,無論是知識還是其它方面都得到了很大的提升。每位專家是那么敬業,那樣的專業,他們那種不惜自己的休息時間的那種犧牲精神,他們那種不計報酬的奉獻精神,以及他們那淵博的知識,他們上知天文,下知地理,博古通今,讓我贊嘆不已。還有他們那種風趣幽默,讓人感到無比的親切和自然。

那些可愛的志愿者們,他們是那么認真那么熱情,那么執著,他們不謂醋暑,白天黑夜為我們忙碌,犧牲了他們本應他們的休息時間,有時看到他們滿身大汗,加班加點的身影,我心里有說不出的滋味。還有熱心的xx市民,他們犧牲陪家里人的時間,整天陪找們玩各個有名的景點,用豐盛的美味佳肴當貴人一樣招待我們,真是感激不盡。

聽了各位專家的精彩講座,使我的認知水平得到了進一步你提升,視野得到了進一步拓展。例如聽了駱xx老師講的‘打破思維的邊界’’;著名心理醫生趙旭東講的‘少年兒童心理健康處境’;知名教育專家張xx老師講的‘’父母改變,孩子改變‘’等等,都讓我感觸頗多。原來我們在教育上對待每個學生都是用種定性式的偏面的觀點看待學生,沒有用發展的眼光、辨證的思維去對待每孩子。過去過于注重學生的學習而忽視了學生的其它閃光點,成績不好的學生也許他長大后是一名設計師、發明家、藝術家、企業家。所以通過這次學習,今后我們要善待每個孩子,一視同仁對待每個孩子。

通過實地參觀,我知道了我國越來越強大了,作為中國人的我感到無比的驕傲和自豪。我們參觀了飛機制造有限公司、xx科技館,親身體會世界上第一輛磁懸浮列車,是那么舒適快捷。夜游浦江的美景,真是人間的天堂。聆聽了90高齡的曹鵬老先生親自指揮的音樂會,特別是被老先生的精神所打動,還有他對下一代人的培養和關心的那種高尚品質所打動。

通過這次的學習,我也深知自己身上責任的重大,農村的教育與城市的教育差距實在太大了,真是天壤之別。我們鄉村老師只有不斷地完善自己,不斷地充實自己,不斷去補充桶里的水,不斷地更桶里的水,才能適應時代的發展,才能更好地去教書育人。我要盡自己的綿薄之力做好鄉村教育工作。

最后,通過這次1體驗式培訓,我要把這種愛傳承下去,把這愛播種在鄉村的土壤里,把自己的所見、所聞與本校的師生共同分享,讓他們更加了解‘愛飛翔’,喜歡“愛飛翔”。

暑期培訓總結篇十三

從20xx年7月份參加工作至今已近一年,經過實習期以及這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多,并寫下了我的實習鑒定。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,發揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動,自學過不少社會哲學,這一些都對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下,我都沒忘政治學習,并以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處,共同工作,共同學習,共同進步。同時不忘幫助別人,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。

“學為人師,行為世范”,是每個老師都應該遵循的,是對老師行為的一個規范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,對人在社會中的作用開始逐漸了解,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,作為高中老師,做好自身行為規范、為學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。

當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任高一年級七個班的信息技術教學工作,高一六班的副班主任,同時負責學校電腦的維護工作,電子閱覽室的管理工作,工作比較充實。我經常思考信息技術的教學方法,教學手段的設計,以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是有技巧的工作。

所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高于自身學習,同時我也一直花比較多的時間在教學研究上,沒個月的教研活動成為我學習其它老師經驗的良好時間,積極參加每一次的教研活動,每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,但說起來容易,做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的,因此每次的教學,我都努力往這方面靠攏,努力教會學生如何自學,如何選擇有意義的進行學習。同時,也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來,培養新世紀合格的中學生。

而作為計算機老師,信息技術日新月異,發展很快,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。一有空閑時間,我便爭取出來學習信息技術相關的教學方法,學習信息技術的相關技術。信息技術領域相當廣泛,技術由淺至深跨度也相當大,一個人的知識在這個大海洋里猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,也不斷往深度鉆研,自己覺得收獲很多。當然,這一些仍然遠遠不夠,學海無涯,在下一年里,還有更多需要學習的,如今只嘆時 間太少,時鐘太快。

當然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點時間去深入學生,了解學生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰百勝,要想更好的做好教學工作,應該深入了解學生。還有,對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向,爭取在各個方面做得更好。

暑期培訓總結篇十四

短暫的暑期學習使我受益匪淺,感觸頗多。應試教育已不能適應新形式的發展,教育是知識創新、傳播和應用的主要基地,我們每一所學校、每一位教師都要精心呵護和培養學生的好奇心、求知欲,幫助學生樹立自主學習、獨立思考,那種以考試分數作為衡量教育成果唯一標準,過于劃一呆板的教育模式必將被淘汰,素質教育是一種尊重學生主體的教育,學生作為一個有獨立人格的人,理應得到教師全方位的尊重,學生只有得到人格的尊重和信任,才有可能主動進入學習情境中,參與知識的形成、發展、應用的過程,激發起求知欲,可見尊重和信任每一位學生這是教師從事教育工作的第一原則。 蘇霍姆林斯基說:“讓每一個學生都抬起頭來走路?!瘪R卡連柯認為:“我的基本原則是永遠盡量多的要求一個人,也要盡量多地尊重一個人?!?/p>

教師與學生建立平等、民主的關系,是社會主義國家的本質要求,教師要有民主作風,允許學生提出不同的意見,不能把教師的話當作命令強加給學生,讓學生絕對的服從,反之,教師就會體罰或變相體罰學生,大家都知道孩子天性頑皮,愛惡作劇,經常做錯事是他們的“特權”,但隨著孩子們年齡的增長,過去在學校不聽話的孩子聽話了,有出息了,因此,教師要用發展的眼光對待學生,對后進生要有愛心、耐心和恒心。

英國教育家洛克說:“事實上,一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣,往往自己的幸福都歸于自己的習慣。”良好的日常行為習慣地培養,對學生今后的發展終身受益,作為教師教書育人是我們的神圣職責,在教育教學中從學生身邊的點滴小事抓起,嚴格要求,以身示范,培養學生見到老師或長輩要主動問好,行走時注意右行禮讓,參加集體活動要穿校服,遵守紀律,按時參加衛生值日,講究個人衛生,課前預習,上課認真聽講,課后獨立完成作業,學生這些良好的日常行為習慣地培養,看似簡單,其實需要老師們付出很多的努力和心血,天長日久,日積月累,集腋成裘,一旦學生養成良好的行為習慣,將為他今后的終身學習和再發展奠定根基,因此,我們教師不僅要學會傳授科學文化知識,而且要學會培養學生形成良好的行為習慣,堅持“兩手都要抓,兩手都要硬”。

教師要不斷學習和拓展學科知識,孟子曰:“資之深,則取之左右逢其源?!苯處煵荒軡M足已有的知識,在不斷學習本學科最新知識的基礎上,了解其它學科知識發展的最新動態,以科學知識不斷武裝自己,以適應新世紀教育發展的需要,隨著新課程的改革,教師在教學中不僅要注重學科知識的整合,觸類旁通,而且還應積極指導學生開展研究性學習,使學生在活動中學會學習、學會生存、學會合作、學會發展,教師以豐富的知識塑造人格魅力,使學生“親其師,信其道”。

學習現代教育技術手段,豐富教育內容,隨著現代教育技術的發展,掌握現代教育技術手段是教師的職責,教師通過學習,可以較熟練地制做投影片、積極的解決教學中的重點和難點知識,使教學更直接、更生動,對提高教學質量事半功倍;另外,教師在備課時,可以通過微機備課,發揮集備組集體力量取長補短,使教學資源共享,這不僅節約了時間,使教師有更多的時間進行學習,而且使教師之間增進了合作意識,從而更好地提高教學質量。隨著校園網的建立,教學內容和學習內容將有新的改革和突破,教師不斷學習現代教育技術的任務任重道遠。

教育遵循教育規律和學生身心發展規律,新世紀,學生無論在思想還是在學習上,有許多過去我們曾未遇到的新問題,我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”,簡單粗暴的工作方法,不僅不能解決問題,而且損害了教師形象,違背了教師職業道德,作為教師我們應該吸取教訓,要把良好的動機和有效的結果緊密地結合起來,“育人要先育心”只有心與心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才會有成績的回報。當然,教師擁有一個健康地心理將有積極地指導作用,它可以使教師在社會、工作和生活等壓力下,學會調控、宣泄和轉移不良的情緒,老師們在平日可以多看一些名人傳記,參加一些有意義的文體活動,保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態,從而不斷完善自我,提高自我,做學生的良師益友。

一、愛崗敬業

要熱愛教育事業,要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。

二、愛心是師德素養的重要表現。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發現,并且多加鼓勵,培養學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養他們的學習興趣。 三、孜孜不倦,積極進取

有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發,時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。 四、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業務知識,做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養,才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

暑期培訓總結篇十五

今年暑假,高中部全體教師緊緊圍繞“強化服務意識,提高自身素質——如何做新課程下的合格教師”這一主題,聽取了全校各部14名優秀教師的經驗介紹,聽取了馮秀君教授的“教育的節奏與生命的節奏”的報告,聽取了部主任的“新課程實驗之我見”和“如何做合格的通寶高中人”兩個專題講座,聽取了詹校長“辦理想學校,做幸福教師”的報告,討論了“如何處理師生關系”,修訂完善了“高中部管理制度”,通過了“高中部20xx—20xx年度工作計劃”,使我們增強了信心,統一了認識,為高中部的再次騰飛奠定了基礎。

一、學習收獲:

此次學習培訓時間緊任務重,但是貴師大教科院的領導、老師特別盡職,安排具體,服務到位,一些細節工作落實得好,如學員的住宿、生活安排等,令學員比較滿意,評價很高。

此次培訓課程設置合理,促進了教師素質的提高。此次培訓以講座如具體上機操作相結合的方式進行,互為促進,相得益彰。

首先是讓我們進一步加深了對師德師風建設重要性和緊迫性的認識,特別是范院長的《骨干教師的形神觀》和《道德經與現代教師道德建設的思考》兩次講座,讓我終身受益。

其次,讓我們進一步掌握了新課程改革的理念和要求,強調教師學習的重要性,分析了教師職業倦怠的原因以及改進方法。

再次,此次培訓用較多的時間安排了“信息技術環境下教學過程(本文來自優秀教育資源網斐斐課件園)設計與實施”,利用學員具體上機操作,取得了良好的效果,彌補了學校一般計算機培訓的空白,在能力上得到了較大的提高。

第四,增進學員之間的交流,加深了友誼與感情,特別是教學研究上的探討,學校管理中的感悟

與體會的交流,促進了大家的進步與提高。

二、學習體會

通過20天的學習培訓,感悟良多。

首先是師大老師的敬業精神,令人敬佩,為我們上課的每一位老師都是精心準備,深入淺出,盡心盡職,體現了一種高尚的職業操守和精湛的業務水平,對促進教師專業發展起了極其重要的作用。

其次,真正明白了作為省級骨干教師的必須具備的基本素質要求。

第三,嚴明的紀律要求是學習培訓成功的前提,此次培訓要求嚴格、管理規范,為我們樹立了標桿,在我們學校管理中更應如此,務必建立良好的規章制度,同時模范遵守。

第四,作為省級骨干教師,應該具有較強的計算機知識基礎,否則無法適應現代教育發展的形勢。

三、下步工作打算:

回校后正值新學年開學,我要把所學到的東西運用到自己的工作中,真正起到骨干教師的引領作用和示范作用,同時還要進一步組織好學校的有關培訓,促進教師的專業發展。

要把新課程理念和良好的師德規范運用到學校管理中,不斷學習,科學管理,促進教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐課件園的提升。

四、一點建議

此次培訓安排的學員活動與交流較少或幾乎沒有,可否在今后的類似培訓中適當安排,這有助于學員的相互了解與提高,特別是有助于人力資源的開發與利用。

暑期培訓總結篇十六

20__c年11月9日—11日,我參加了在常州舉行的《20__江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓》,為期3天的培訓中,我聽到了許多專家對教育方面的前沿思考,對工作、對學生獨特的感悟。10號上午在常州二中的課堂觀摩與學習讓我對教師課堂教學與改革有了更深的感悟。本次培訓讓我受益匪淺,也感受頗深。下面是我的兩點感悟:

(一)繼續加強專業學習,提高專業素質,打造精品課堂

在高中教學第一線工作近10年的我,在工作中始終盡職盡責,熱愛學生,精心設計教學案、認真組織課堂教學,自認自己是一個稱職、優秀的教師。但在常州二中聽完這兩節課后我發現自己在課堂教學方面需要學習的還很多,尤其在以下兩點:

1、建立新型師生關系、創設寬松氛圍,營造創造性思維的環境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學可以充分發揮女教師的親和力,加強與學生的溝通與交流,尊重學生愛好和人格、平等友善地對待學生,使學生愿意與教師一起參與教學中來,做學習的主人,形成良好和諧的教學環境。

2、創新設計教學案,注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實的教學功底、良好的駕馭課堂的能力,尤其是教學案的精心編制、時政新聞的創新引用,凸顯了學生的主體地位。教師用有深度的語言、創設情境,激勵學生打破思維定勢提出問題、解決問題,培養學生對復雜問題的判斷力、激發了學生的探究意識,又潛移默化地滲透了情感態度價值觀的教育。我要在今后的課堂教學中更好地處理好課堂的預設與生成的關系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。

(二)加強教科研學習,做學者型教師

這次培訓我聽了多位專家學者的報告,他們對于如何加強自身修養,如何推進新課改,如何做好教科研方面給了我很多指導。他們深厚的學術功底深深吸引了我,我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個教師,要有終身學習的意識,不斷了解新事物、學習新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結構,使自己具備與教學適應的多元化的知識結構。身為老師,要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。

在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師。這樣,才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

暑期培訓總結篇十七

本學期即將結束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

一、教學方面

1、備課

開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材,找準重點、難點。

為了上好每一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點、優秀案例展示給學生。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態,有無“不可用機器”。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

二、加強學習,提高業務水平

在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習網絡知識,學習制作課件、網站,為學校的教育教學服務。

三、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

5、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

暑期培訓總結篇十八

暑假里,我參與了學校組織的教育技術培訓,素質教育討論活動,通過學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養,展現教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養,展現自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個方面做起:

1、熱愛祖國,愛崗敬業

熱愛祖國,獻身教育事業,是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則,是教師職業道德的基礎和前提20xx年暑期教師培訓學習心得體會20xx年暑期教師培訓學習心得體會。尤其在市場經濟條件下,在教育大發展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業,“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

2、以身作則,為人師表

在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響20xx年暑期教師培訓學習心得體會文章。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

3、熱愛學生,誨人不倦

熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育

20xx年暑期教師培訓學習心得體會心得體會。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到的回報。

暑期培訓總結篇十九

暑假的中職教師培訓對于已經進入職場多時的年輕的教師是個絕佳的學習的機會。我想每一位年輕的老師都有這樣的感覺,我們擁有的知識在一點點的流失。我們在大學里系統的學習的專業課,而在我們教學的過程中僅僅用到了其中的兩三門,而對于在教學的過程用不到的課程,我們則會暫時的放一邊,用則進不用則退,我們擁有的知識將會越來越少;即使我們正在教學的課程,如果不時刻的關注它的發展,就會變成非常狹隘的“舊知識”。因此,我們要不斷的學習,努力的提升自己,而參加培訓班是一個快速的行之有效的途徑。因此,很感謝學校給我這次學習的機會。

我參加的培訓是由××承辦的,院方很重視,課程結構的安排得也很合理。經過這20天的學習,學員們開闊思路,感覺受益良多。現將其中一些覺得有必要的感想匯成文字,以作匯報交流。

一,學校的發展與機遇和自強密不可分

開課的第一天該院的××院長做了一場“職業教育現狀和發展的經驗”講座,介紹了該院的發展史,短短的十年時間學校不僅有了量的變化也有質的飛躍。在校生從20xx/3000人,上升到目前的1萬7千人左右,校園占地達1160畝,教學儀器總值6550多萬,藏書70萬冊,擁有各類實驗室160多個,與134家知名企業建立校外實習基地,師資力量雄厚。該校2次校園搬遷,置地賣地為該校的發展做了資金的積累,同時抓住了職業教育發展的幾個重要契機。發展速度使人望之項背。頓感,我們學校目前的水平可能就像該校的十年前,正處于發展的裂變點?;厥孜覀儗W校,20xx年我進入進校工作,當時是中等技校,隨后晉級高級技校,目前正向技師學院跨越,發展也很飛速。我相信職業技術學院的今天,就是我們學校美好的明天!甚至更美好!

技術學院在機遇面前沒有錯失,把握機遇后并沒有松懈,內強機制,開拓創新,狠抓教學質量,有以下3點我覺得我們學??梢越梃b學習。

獨特的專業設置:很靈活,及時根據市場需要的變化,地方社會經濟的發展點在哪里,專業辦學點就在哪里,并且有一定的前瞻性。

獨特的實質的師資隊伍建設思路:建設雙師結構的教師隊伍。該校老師定期進知名企業培訓;外聘老師比較注重有企業工作經驗,或者直接進企業重金禮聘能工巧匠上講臺。同時鼓勵教師學歷進修,或者考取相關職業證書。

獨特的教學質量評估觀:給教師的教學打分。

聽課------成立專門的教學督導組去聽教師的課評分,分值30%。

評教------學生網上評教,分值50%。學生每周反饋教師的“差點”。 學情可以及時上達教務部門。

互評------系內同行教師互評,分值20%。

按上述比例打分后,分等級評價教師,評上優秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競爭機制,督促教師講好課,把課講得更好。

課時費----既有數量的獎勵又有質量的獎勵。

這樣的教學評估觀,學校可以及時掌握教師的講課質量,而教師處于這樣一個三方監督的機制下,會更加注意教學的方法和效果。

二,知識得到拓展,樹立終身學習觀念

此次培訓的課程是機電一體化,課程設置更加注重電氣和機械的橫向聯系。比如課程開設了液壓與氣動,液壓屬于機械專業,而液壓的控制部分是電路,把電與機聯系起來。培訓的講師把液壓原理和部件先講下,把電路控制部分交給學員自己設計,使我們這些電工們有用武之地。我們學員自己連接試驗線路,校驗實驗結果。電路部分設計的精妙與否在機械部分有完全的彰顯。這樣的課程很生動,使我們這批只懂電不了解機械的教師和機械親密的接觸了一把。

通過這樣的課,我反思自己之前的教學形而上,割舍了“機”與“電”的聯系。其實學生也有這樣的疑問,學機械的為什么要學“電工學”,感覺電工學沒什么用。所以今后教學過程更加注重二者聯系,多舉些機電相結合的實例,調動學生學習興趣。

由此可見,作為教師不僅要研透本專業,更新知識,也要關注相關專業,做復合型人才,樹立終身學習的觀念。而網絡是我們好好利用的的重要工具,在網上沒有買不來的書,在家可以觀看名師授課。我這里有兩個在家自學的好方法分享:一.我推薦大家了一個網站“家里蹲大學”,該網站里的教學視頻,基本涵蓋了大學里所有專業課程,可以隨意免費觀看;二.在淘寶上購買名校的全套專業課視頻,也就百十元。

三,同行交流,解困答疑。

此次參加培訓的教師多是年輕教師,走上教師崗位沒多久,在教學水平和學生管理尚有不足之處,借此機會,交流經驗,取長補短,取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學校的發展,職業教育的發展都有美好的期待,同時也有困惑。

該院的××院長的一場講座中,介紹了江浙一帶的職校辦學模式。學校辦到工業園區,學生在學校學習理論課,在工廠學習實踐課程,學生上機床加工出來的直接是商品。學生在校是學生,進廠是工人。 學生畢業后直接進廠就業。這樣既提高了教學質量,有解決了技校生就業問題。職業教育形成產業鏈。

當聽到這里時候,我就想××處于內地,沒有這樣大規模的工業園區,本地企業對技校生的吸納能力有限,再加上大部分學生家長不愿孩子外地就業。我們培養的學生到哪里就業就業不了,學生還會來上技校么沒有生源,學校何來發展就業制約著技術類學校的發展。課下,我向胡院長提出這樣的困惑。答案無果。估計這是一個大的需要政府政策調控的問題。

無論這樣的困惑何時能得到解答,目前我們只要立足教師的本崗,備好每一節課,講好每一節課,教好每一為學生,集微顯著,我們已經為我們的學校發展,為我們的中職教育發展出一份力。

最后,再次感謝校領導給予我此次學習的機會。以上僅是個人拙見,望您不啻聆教!

暑期培訓總結篇二十

20xx年8月22日到8月28日,我校組織全校教師進行為期一周的培訓,這次培訓的內容十分豐富,從現代教師心理健康教育,到師德師風講座,再到學習多媒體應用以及觀看名師講課。通過這幾天的培訓活動使得我受益匪淺,對我來說,來得及時,來得實在,使我深受啟迪?,F將本次培訓總結如下:

一、通過學習《現代教師心理健康教育》,我認識到了教師心理健康的重要性。

教師是學校心理健康教育的推行者、具體實施者,一個成功的教師,除了要有淵博的學識和優良的教學技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學生有很大影響,特別是對低年級學生更是如此,在他們的心目中,教師是智者——什么都懂;是能者——什么都會;是圣者——不會犯錯;是權威者——具有比父母還高的權威力量。教師的衣著舉止,言談風度,以及待人接物等,都會使學生受到深刻的影響。人格健全的教師,能在課堂中創造一種和諧與溫馨的氛圍,使學生如沐春風,輕松愉快,而人格不健全的教師,只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,使學生如坐針氈,惶惑不安。所以,教師完善的心理素質和人格,是構成良好師生關系的基礎,是實施心理健康教育、情感教育的出發點和首要原則,新的教育實踐要求每一位教師都應該從自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。通過學習,我也知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優缺點;學習心理衛生知

識和心理健康知識,掌握心理調節的方法,學會緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,建立起良好的人際關系;樂于為工作奉獻,并合理安排時間,張弛有度;培養多種興趣與愛好,陶冶情操,只有這樣,才能積極健康地工作。

二、通過聆聽《師德師風講座》,我對開展的師德師風學習的重要意義有了更加明確的認識。

“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”師德建設決定教師隊伍建設的成敗,也就決定教育事業發展和改革的成敗。教育部長周濟指出:教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,開展師德師風教育活動是極有必要的,加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。

三、通過學習多媒體應用,我對網絡課件制作有了初步了解。 對于現代教師而言,運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢,本次信息技術培訓給我帶來了一次與現代技術接觸的

機會。通過學習,我對網絡課件制作有了初步了解,老師精彩的講解,熟練的操作,淵博的知識,給了我很大的觸動。學高為師的警言更加鞭策著我,接下來我要更加努力地學習,提高自己的業務水平,并逐步提高自己的計算機知識水平,多學習課件制作方面的知識,使自己盡快適應現代化教學的需要,盡快成為一名具備高水平、高素質的新型教師。

四、通過觀看名師課堂,使我再次領略名師風采。

聽吳正憲老師的課,使我深受震撼,真正感受到了“新課程,新理念,新思路”帶來的新變化;感受了他對學生、對教育那深情的愛;感受到了他身上所透露出來的無窮的知識力量。并使我深切體會到,要想成為一名優秀的教師,不僅要具有扎實的專業知識,還要有深厚的文化底蘊、良好的教育素養,更要有不斷學習、多思多想的意識,這才是改變自己、提高自己的關鍵。

時代賦予我們的是機遇、是挑戰。通過這次培訓,使我深感當前教學任務的艱巨。在新的課改理念下,如何使教學工作煥發出新的光彩,是值得深思、感悟的。在今后的教學工作中,我會多學習、多研究,不斷提高自身素質,構建和楷高效的數學課堂,用愛與責任引領學生健康成長。

暑期培訓總結篇二十一

20__年7月,酷暑炎炎,洛陽市高中思想政治新課程學習培訓在十九中圓滿完成。通過如火如荼的培訓工作,我更新了思想,刷新了腳,全面認識了要穿的新鞋,弄清了新課改要走的自主、探究、合作、體驗的學習新路。結合本人學習實際,現總結如下:

一、更新思想,刷新了腳,較好地理解和把握了新課程標準。課程標準是國家意志的體現,是思想政治課程實施各個環節的依據,包括教材編寫、教學、考試、評價等。新的課程標準規范性和可操作性較強,是新課改的旗幟、方向。搞好新一輪思想政治課教學,必須樹立課標意識。

二、全面認識了要穿的新鞋,較快地教好地認識了解了新教材,理清新課程理念所倡導的教材的編寫思路、教學內容呈現的方式方法策略及主要特點。教材是實施課程標準的基本工具,新教材具有較強的引領教學的功能。只有熟悉把握新教材,才能正確使用教材,發揮教材引領教學的功能。

三、通過學習觀摩新課程課堂實錄,評課議課,揣摩、摸索出了新的教學路子和有效的教學方式方法,對引領學生走的自主、探究、合作、體驗的學習新路,胸中有竹筍。在新課改實踐的土壤中,胸中竹筍會茁壯成竹。

總之,通過培訓,我深刻認識到,走好新的課改之路,必須進一步深入學習課標,轉變教學觀念;進一步系統把握課程標準;寓新理念于課堂教學中;必須采用靈活的教學策略;必須注重學習策略的研究。

以上是我的一些粗淺的感受、體會,心得,確有不當之出,敬請批評教誨,不勝感激!

暑期培訓總結篇二十二

2019年7月2日至7月21日,我有幸參加了肥城市教育局舉辦的“2019年暑期初中英語骨干教師培訓”的學習活動。這次給我們授課的外籍教師是,來自美國亞利桑那州鳳凰城中學英語教學專家(sandor lubish, thomas jeakins, ramona, ms gu)。外教的到來給我們的英語教學注入了新的血液,他們不僅帶來了純正地道的英語,讓我們有機會接觸到原汁原味的、活生生的語言,了解多彩的西方文化,領略中西方文化的差異,而且帶來了豐富的英語教學資料和新穎的、富有創造性的教學方法,啟發了我的思維、開拓了我的視野。使我有機會觀摩學習來自國外的語言教學模式,提高英語教學質量。同時我在和這些外教的交流和學習過程中,切身感受到了英語在教學中和生活中的地位和作用。

通過學習使我的思想有了一個新的轉變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質,特別是骨干教師,更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。在英語的探究過程中,不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是成為學習共同體中的成員,在問題面前和同學們一起尋找答案,在探究英語的學習道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。在英語課程中,師生互教互學,彼此形成一個真正的“學習共同體”。

在教學中,外教非常注重語言情景的創設,從教學導入,規則呈現,語言操練,鞏固練習,語境的創設貫穿了教學的每一個環節。如sandor 的游戲方法 how to play concentration with children, cooperative learning structure: mix-n-match。這些游戲不僅使我們能學到東西,還讓我們對英語產生極大的興趣。老師尚且如此,我們要把這種方法遷移到對學生的教學上,效果可想而知。語境創設教給我如何調動學生的積極情緒,激發學生學習的興趣。外教創設的情景有很強的交際性,緊密結合學生的生活實際,具有很強的時代感。學生有了身臨其境的感覺,就很樂意在貼近真實的語境中正確理解、掌握和運用語言。

另外,外教給我們提供的練習,很少有孤立的單句練習,而是基于語篇的對話練習或是綜合性的篇章練習。基于語篇的練習提供了真實上下文中所產生的信息與信息之間的關系和文化差異,突出語言的功能。例如tj外教教授的對于一篇文章理解,不要急切的查詢字典,而是根據文章所給信息及文化的特點,來判斷單詞及短語的意思。

再次,ms gu在給我們聽力練習時也提到了這一方法。譬如,有一篇聽力文章是對于一個日本女孩見了老師的及到校后的行動,那么,根據日本人的習慣,就是見了老師或他人就要鞠躬,由此來判斷該題的答案。這樣的方法可以教授給我們從整體上理解語言材料,培養語感,有效提高學生的語言綜合運用能力。

為了加強英語口語的練習,增強對美國文化的了解,形成更科學的英語教學方法,外籍教師給我們講授了一些熱門話題,比如“the differences between china and america” “different values”;各種充滿異域風情的“customs” “food” “sports” “festivals”等等; 就拿英語單詞的教學為例,sandor外教教我們用 “word web” “words chain” “oral cloze” “carousel” “word magic”等方法來有效的激活學生的詞匯量,sandor利用具體的語境,實際操作教給我們去攻克生詞,他們還教我們去制作卡片記憶單詞。音樂、電影、故事介紹、實物展示、游戲,、競賽均被引進了課堂,真正實現了“auditory” “visual” “kinesthetic”三種認知模式有機的協調與統一,以滿足屬于不同認知模式的學習需要。他們也讓我們小組做各種各樣的游戲,比如vocabulary words 游戲時,我們也受益匪淺?!癮merican lucky symbols” 活躍在我們的課堂上,這樣,我們不僅了解到更多關于美國的歷史文化習俗,也同時更深刻的理解了具體的教學策略。

更為重要的是,外籍教師們給我們帶來了各種豐富英語課堂,提升教學效率的教學方法。如pair---up---pair分組教學法,每一位外教都用了這一教學方法。外教幫我們開展了“western wedding ceremony”“christmas party”“easter party”“baseball competition” 等活動,讓我們對美國文化習俗又有了更為直觀,更為深刻的了解,在以后自己的教學之余,也許我也可以借鑒一下他們的做法,經常舉辦一些 “english corner” “english party” 等活動,以進一步培養和延伸學生英語學習的興趣,并提高他們團結協作的意識。

這次培訓也為我以后的教學實踐提供有效的方法指導。在這次培訓過程中,外籍老師通過課件向我們展示具體的教學案例,和我們一起分析探討其中的精華和不足,結合初中英語的教學實際,為我們進行深入細致的剖析,使我能夠取其精華,并從中找到自己存在的不足,及時進行總結,以便在今后的教學過程中加以改正。給我印象最深的是ramona老師的一節課,她極富感染力的語言和具體實際的教學方法,令我折服,她幫助我們分析了教學中英語寫作的問題:如何對學生進行quick write,并提出了教學作文設計的優化,倡導用3—2—1 評分辦法,她最后為我們總結了7種教學策略。

通過這次學習,我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來達到交流的目的,它就應該是聽說讀寫四項基本技能的綜合,最后以“說”的形式呈現出來。然而,在實際英語教學過程中,有些時候,我們難免做得有些本末倒置,把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上,而忽視了“說”這個語言最基本的技能,忽視了學生口語表達能力的提高,從而把英語學成了“啞巴英語”。隨著新課程改革的推進,教材,試卷對語言實際運用能力的要求和考察的比重均有所上升,但由于客觀條件和師資水平的限制,這個目標的完全實現仍然是一個長期而艱巨的過程。并且,要想實現這個目標,教師除了要提高自身的口語水平和專業素質外,更要轉換在課堂上的角色。在傳統的教學模式下,教師是一個完完全全的傳授知識的機器,傳授方法單調枯燥,只注重單向性,因而難以達到真正的師生互動,生生互動。因而,只有運用靈活多樣的教學方法,才能充分調動學生學習的積極性,激發學生的知識潛能,改變 “單調壓抑”的課堂模式,向英語口語化的課堂邁進,向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念,來自我們的不斷發展的教育實踐,來自我們孜孜不倦的探索研究和學習,來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。

最后,衷心感謝這次培訓活動給我的學習機會。并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續學習的機會讓我們提升專業素質和業務素質,從而推進整個英語教學事業的發展。

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總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀總
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?那么下面我就給大家講一講總結怎
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?以下我給大家整理了
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
隨著法治精神地不斷發揚,人們愈發重視合同,越來越多的人通過合同來調和民事關系,合同能夠促使雙方正確行使權力,嚴格履行義務。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面是小
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎
“報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫?這里
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總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
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心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會
在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解
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總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的??偨Y怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優質的總結范
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的??偨Y書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結呢?下面是小編為大家帶
當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
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計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下我給大家整理了一些優
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作計劃書
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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小
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時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,
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總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據,不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結經驗。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么
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總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是我為大家搜集的優質范文,
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在經濟發展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的報告范文
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是我為
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