在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
2023年職高校長述職報告如何寫一
一、抓住思想教育
作為高一的班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。
1、 要抓入學時的思想教育
新生入學后的兩個月內，許多學生失落心態(tài)相當突出，總覺得上職高不理想，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進取，紀律_差，學習不專心，此時，班主任要安撫新生的波動情緒，及時開導，婉轉教育，[對癥下_"，說服他們[既來之，則安之"，并主動適應新環(huán)境，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。
2、要抓好暫時落后生的思想教育，積極引導，喚回信心
由于受教育實踐中客觀存在的[應試教育"傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生能力和心理素質的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學_。部分學生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此，我們應根據(jù)學生自身的實際情況，引導學生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設計自己的將來。其次，目標定位要合理并切合自身實際，注意目標定位的多向_和績效_。再次，要求學生在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng)，注重_技能的提高，養(yǎng)成良好的學習品質，保持嚴謹?shù)纳钭黠L，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質。
教育學生不能消極等待，要樹立目標，制訂措施，充分利用在校三年時間，勤奮學習，學好_，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成績畢業(yè)，為學校爭光，為父母爭氣，為就業(yè)打好基礎。
二、抓住常規(guī)教育
通過晨會、課間，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。
1、組織學生學習并遵守學生守則。
2、組織學生學習并遵守文明班級評比規(guī)定。
3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。
4、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。
5、組織學生學習學校和教務處下達的有關文件和通知。
6、組織學生制定和實施班風、班標、班規(guī)和措施。
三、抓住集體主義教育
1、指導學生正確處理個人和集體的關系
通過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相結合，開展集體活動使學生間的關系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關系集體形象。
2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
學生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。學校開展的有關學生的各項活動，都給他們提出具體的任務、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績。同學們在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室，同學們既享受到成功的快樂，又領悟到集體的力量。
3、教育的形式要多樣
要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則、措施等內容的學習，例如，學生閱讀和教師講解相結合，集中學習和分散學習相結合，書本學習和墻報宣傳相結合，抽查學習和普查學習相結合，有獎學習和無獎學習相結合，主題班會和_活動相結合。總之，要寓思想教育于豐富多_的教育方式和活動之中。
四、要不吝惜愛心的投入。
多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關心他和信任他，確立平等的師生關系，變學生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個[愛"字。由于職高生的生源相對來說比較差，部分學生有很強的自卑感，最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇，不少學生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除，學生的成長、生活、學習道路上就會障礙重重，剛建立起的自信心就會動搖。這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學知識，用愛心去開啟他們的心靈之門。[感人心者莫先乎情"，以情動人，以情感人，才能使學生產生情感共鳴，才會接受啟發(fā)誘導;對學生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學生的情感需要，才能幫助學生克服心理疾患，促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立情緒，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛護學生，關心學生，促使他們向好的方面轉化。如果班主任把兩方面緊緊結合起來，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。班主任工作千頭萬緒，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務實作風，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神-
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下:
一、 思想工作方面
俗話說:[活到老，學到老"，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、班主任工作方面
我重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛_、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。作為一個班主任，有一顆愛心、一顆真心，愛護學生，關心學生，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，促使他們向好的方面轉化。
我認為作為一個班主任，要走長期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務實作風，要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神-
三、教學工作方面
這學期，本人擔任高二(4)、高三(3)的數(shù)學教學工作。學財會的我面對數(shù)學，在教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在努力學習的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
四、遵守紀律方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關系。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系_融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名_教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
以上小結，如有不妥，敬請領導同事批評指正。
2023年職高校長述職報告如何寫二
老師們、同學們:
秋風送爽，大地流金。我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行儀隴縣職業(yè)高級中學20xx--20xx學年度開學典禮，標志著我們又將開始新的征程。首先，我代表學校支部、行政和1800余名師生，對剛入學的近500名新同學表示熱烈的歡迎，向辛勤耕耘的全體教職員工和刻苦學習的全體同學致以親切的問候和美好的祝愿!
老師們、同學們，在剛剛過去的一學年里，在主管部門的正確領導下，我們全校師生齊心協(xié)力，開拓進取，辛勤工作，努力拼搏，取得了可喜的成績。教育教學秩序井然，隊伍素質不斷提高，高、中考成績蒸蒸日上，學校發(fā)展穩(wěn)步推進。
一年來，我校的教育教學質量穩(wěn)中有升。學校推行目標責任制，各部門，各年級層層簽訂目標，進行目標考核。職高教學引進企業(yè)管理模式，推行“6s”管理，規(guī)范學生行為，專業(yè)組教師前往小河職中學習職業(yè)教育先進經驗;初中教育推行“杜郎口教學模式”的先進教學理念，促進校內教學模式改革。
高考上線率再創(chuàng)新高:本科上線率為38%，專科上線率為96%。學校建立了較為完善的就業(yè)網絡，畢業(yè)生就業(yè)率達96%;實習模式多樣化，實習管理規(guī)范化;昆山緯創(chuàng)、江蘇樺晟、長城科技、深圳富士康、韓國三星、江蘇韓華等企業(yè)爭相來校聯(lián)系學生就業(yè)，就業(yè)渠道空前看好，就業(yè)行情看漲。實行多元辦學模式，學校與四川機電學校、成都核工業(yè)機電學校合聯(lián)合開辦機械加工、空中乘務等專業(yè);與四川大學、航空航天技術學院聯(lián)合開辦大專班，提升了學校辦學規(guī)模，辦學層次。
中考，我校課改實驗班再次以絕對實力引領土門片區(qū)。英語、政治、歷史三科科平分居全縣第一位。全區(qū)前十名我校占九名，胡詩若、劉華等同學的歷史，胡詩若、侯謙、余艷萍等同學的化學，姜洋等同學的生物均獲得滿分。胡詩若同學以總分628分的成績居全縣前十位。
隊伍建設卓有成效。我校教師胡柏林榮獲縣“十佳班主任”光榮稱號;何正剛同志被評為儀隴縣“學科帶頭人”;文竹、董素蓉等兩名教師被評為縣級“骨干教師”;高德全榮獲縣“優(yōu)秀班主任”;趙丹、王體元、黎果等三位教師榮獲縣“優(yōu)秀教師”稱號。
學校承辦縣英語競教活動，為老師提供學習平臺。派教師參加各種競教活動促進教師發(fā)展，胡建波、李本林、王體元獲市級競教一等獎，嚴勇獲縣級一等獎;馬懷兵、劉永平等6位老師參加市級教師技能大賽分獲一、二等獎。堅持以校本培訓為主，鼓勵教師積極參加教育教學研究，教科研成績顯著，周文、陳智勝等23位教師的經驗論文獲市、縣級表彰，同時派出鄭梅等13位教師參規(guī)范性培訓。
為了把孩子培養(yǎng)成一流的學生，我們努力打造一批一流的教師隊伍，教師的教育教學業(yè)務能力再上新臺階。學校對30歲以下的年輕教師堅持業(yè)務培訓，學校還組織50多位中青年教師參加國家級培訓，同時，我校教師發(fā)表國家級60余篇，省市級80余篇。
硬件建設逐步完善。過去的一年，在上級領導和社會各屆大力支持下，完成了培訓樓、周轉房等基建項目及校園文化建設、會議室等工程建設，圓滿實現(xiàn)了微機室升級換代，理化生標準化實驗室進一步得到完善，完全實現(xiàn)初高中分區(qū)管理。使學校成為一所花園式的現(xiàn)代化文化校園,校園文化活動呈現(xiàn)蓬勃生機,以廣播站、手抄報、文學社為基地，以“文明禮貌月”、“五·一”、“五·四”、“七·一”等活動為契機，以文藝匯演、運動會、隊列體操比賽、歌唱比賽等文體活動為載體，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的品質和健全的人格，綜合實力得到了較大地提高。新政校區(qū)的建設正蓬勃開展。
學生綜合素質逐步提升。學校通過各種途徑和方式，努力為學生的發(fā)展和個性展示搭建有效的平臺。學生王桂華等獲市級三好學生稱號;何喬等獲市級優(yōu)秀學生干部稱號;馬雄等7人獲得優(yōu)秀實習學生稱號，蔣士田、魏旭、李小科等26位學生在校內技能大賽中獲一等獎，李艷軍等18位學生在“我型我秀”才藝展示中獲獎，張彪等12位學生在校內演講比賽中獲獎。
老師們、同學們，回顧過去，我們倍感驕傲，展望未來，我們任重而道遠。只有不斷開拓進取，不斷提高和超越自我，方能節(jié)節(jié)上升，為儀隴職中增色添彩。
新學年里，我們制定了新的目標:以“深化課堂教學改革，豐富學校發(fā)展內涵”為目標，扎實教育教學、加強隊伍建設、深化特色創(chuàng)建，圓滿完成全年目標任務，促進學校教育又好又快發(fā)展。
一是全體師生要進一步端正思想，認清形勢，戒驕戒躁，繼續(xù)發(fā)揚團結互助、勤奮好學、你追我趕的良好學風;發(fā)揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、求真務實的良好教風。
二是學校將進一步加大管理力度，完善管理體制，革新管理辦法，規(guī)范學生日常行為，嚴肅校風校紀，確保學校教育教學工作全面落實到位。
三是強化后勤管理。深入開展校園環(huán)境建設;加大校園整治力度;加強食堂管理，提高服務質量。
老師們、同學們，新學年的開始，是我們邁上新歷程的起點，新學年的開始，奮力前進的號角已經吹響。讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接挑戰(zhàn)，開始新的征程!
鐵肩擔重任，巨手繪丹青。勤勞智慧的儀職人一定矢志不渝，群策群力，再度譜寫儀隴職中新篇章。
最后，祝全體教師工作順利、健康幸福;祝全體同學快樂成長，學業(yè)有成。
謝謝大家!
2023年職高校長述職報告如何寫三
本學期我擔任職高一2班班主任，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出職高2班的學期工作計劃：
一.指導思想：
對于職高2班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;
在德育工作中要尊重學生的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即要經常換位思考。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對學生不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。所以我們班主任用情要深，還要準!
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標：
對于職高2班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，經常看到學生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不整理，襪子不洗，被子不疊，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;
5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。
6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;
7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。
三.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務)，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3、發(fā)揮主題班會的作用：
主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
(二)學習方面：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。
5、其他的許多方法見班級常規(guī)。
(三)建立健全班委會：
團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;體育委員1人;衛(wèi)生委員1人;文娛委員1人;宣傳委員1人;紀律委員1人;學習委員1人;課代表7人。
2023年職高校長述職報告如何寫四
職高班幼師類專業(yè)課期末考卷
總分：350分
時間：150分鐘
一、單項選擇題 (本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個備選答案中選出一個正確的答案，并將其字母標號填入題干的括號內）
1．幼兒教育的最典型形式是（）
a．電化教育
b．遠程教育
c．家庭教育
d．幼兒園教育
2.幼兒一般是指（）的兒童
a．3～
6、7歲
b．0～3歲
c．0～
6、7歲
d．7～10歲
3.幼兒教師職業(yè)道德的核心內容是（）
a．對幼教事業(yè)的熱愛
b．廣博的知識
c．良好的性格
d．教育能力
4.（）原則從客觀實際出發(fā)，來揭示在教育過程中幼兒心理發(fā)生，發(fā)展的客觀規(guī)律。
a．綜合性
b．發(fā)展性
c．實踐性
d．客觀性
5.（）是教師教育生涯的隨筆記錄。
a．教案
b．教學設計
c．教育筆記
d．教學大綱
6.幼兒期的主要思維方式（）
a．動作思維
b．具體形象思維
c．抽象思維
d．想象思維
7.（）是對事物的概括的、間接的反映。
a．記憶
b．認知
c．感知覺
d．思維
8.過去經驗在頭腦中的保持和重現(xiàn)是指（）
a．記憶
b．思維
c．感覺 d．知覺
9.活潑好動，反應敏捷的幼兒屬于（）
a．膽汁質 b．多血質 c．粘液質 d．抑郁質
10.（）是幼兒教師知識結構中的核心部分。
a．對幼教事業(yè)的熱愛 b．幼兒教育理論 c．幼兒教師性格 d．溝通方式
11.下列屬于自然環(huán)境的是（）。
a.社會制度
b.家庭狀況
c.空氣 d.受教育狀況
12.教師運用口頭語言，系統(tǒng)地向學生傳授知識的教學方法稱為（）法。
a.談話 b.討論 c.讀書指導 d.講授
13.教師與幼兒的（）關系是具體活動中各種關系形態(tài)的基礎。
a．師生
b．民主
c．平等
d．教學
14.（）將兒童的認知發(fā)展劃分為四個階段。
a.艾里克森 b.皮亞杰 c.柯爾伯格 d.朱智賢
15.（）是指機體生長發(fā)育的程度或水平。
a．環(huán)境 b．生理成熟
c．關鍵期 d．遺傳
16.幼兒咽鼓管比較短，并且呈水平位，故幼兒易患（）。
a．淚囊炎 b．中耳炎
c．結膜炎 d．咽喉炎
17.大約（）歲，人體的骨化過程完成。
a．10—15 b．15—20
c．20—25 d．25—30
18.幼兒血液中有吞噬細胞作用的（）較少，所以抗病能力差，易感染疾病。
a．紅細胞 b．白細胞
c．血小板 d．血紅蛋白
19.從（）歲開始，乳牙先后脫落，逐漸換上恒牙。
a．2—3 b．3—4
c．4—5 d．5—6
20.幼兒乳牙因（）薄，（）松脆，易發(fā)生齲齒。
a．牙本質，牙釉質 b．牙骨質，牙釉質
c．牙釉質，牙本質
d．牙釉質，牙骨質
21.一般混合性食物在胃里的排空時間是（）個小時。
a．1—2 b．2—3
c．3—4 d．4—5
22.因甲狀腺素分泌過少，導致人體骨骼生長發(fā)育緩慢，身材矮小，性功能不成熟，這樣的病稱為（）
a．矮小病 b．呆小癥
c．低下癥 d．巨人癥
23.電視、電腦游戲等是傷害幼兒（）的有利殺手。
a．智力 b．體力
c．視力 d．聽力
24.生長激素是由 ()分泌的。
a．甲狀腺 b．甲狀旁腺
c．胸腺 d．腦垂體
25.幼兒身高增長，主要是在（）。
a．上午 b．下午
c．傍晚 d．夜里
26.因為安靜時所需要的血液量比活動少，對減輕（）負擔有利，因此必須保
證幼兒的充足的睡眠。
a．肝臟 b．腎臟
c．心臟 d．脾臟
27.幼兒早期肌肉活動不協(xié)調的主要原因是因為（）的發(fā)育較晚。
a．大腦 b．小腦
c．中腦 d．間腦
28.給幼兒提供的飲食中要注意補（），如海帶、海魚等，含（）豐富，可保證幼兒的需要。
a．碘，碘 b．鈣，鈣
c．鐵，鐵 d．鋅，鋅
29.出生后第一個十年內生長非常迅速并基本成熟的系統(tǒng)是（）
a．淋巴系統(tǒng) b．神經系統(tǒng)
c．心血管系統(tǒng) d．呼吸系統(tǒng)
30.預防齲齒最重要的措施是（）
a．保持口腔衛(wèi)生 b．少吃糖
c．少吃酸性食物 d．加強營養(yǎng)
二、填空題（本大題共20道小題，每空一分，共90分）
1.對年齡階段的劃分必須以個體心理發(fā)展的規(guī)律為依據(jù)，美國心理學家（）將兒童道德認知發(fā)展劃分為三水平六階段。
2.教育是（）傳遞的系統(tǒng)，是培養(yǎng)、造就人才的系統(tǒng)。
3.幼兒園創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境包括（）環(huán)境和（）環(huán)境，其中物質環(huán)境包括空間、（）、（）。
4.教師與幼兒的溝通主要有（）和言語兩種方式，其中（）溝通是教師與幼兒之間交流的主要途徑。
5.性格包括（）和內傾型、（）和獨立型等幾種類型。
6.幼兒能力的差異表現(xiàn)在（）的差異、（）的差異和表現(xiàn)早晚的差異。
7.心理發(fā)展的性質包括聯(lián)系性與（）性，（）性與順序性，（）性，（）性。
8.幼兒教育心理學的作用可以從（）和（）兩方面體現(xiàn)出來。
9.幼兒期心理發(fā)展的年齡特征可以從言語發(fā)展、（）發(fā)展、（）發(fā)展、（）與社會化發(fā)展等不同的方面體現(xiàn)出來。
10.氣質的動力特征表現(xiàn)在心理活動的速度、（）、（）、靈活性、（）等方面。11.（）和（）是心理發(fā)展的物質前提和基礎。
12.心理發(fā)展是通過一系列的（）變和（）變的過程體現(xiàn)出來的。
13.運動系統(tǒng)由骨、（）和（）組成。組成人體的骨骼共有（）塊。
14.酶是活細胞產生的具有催化能力的（），這種催化能力稱為（）。
15.幼兒穿的鞋過小會影響（）的正常發(fā)育。幼兒過于肥胖，走路、站立時間過長，或負重過度，都可能導致足弓塌陷，引起（）。
16.教師要隨時糾正幼兒坐、（）、（）中的不正確姿勢，并為幼兒做出榜樣。
17.幼兒發(fā)音時間過長，或經常哭鬧，會使聲帶增厚，聲音變得嘶啞，這是因為幼兒的聲帶不夠（）、聲門肌肉容易（）。
18.幼兒高級神經活動的特點是：（）過程強于（）過程。
19.幼兒神經系統(tǒng)發(fā)育不夠完善，對骨骼肌的調節(jié)功能不強，所以（）發(fā)育不同速，（）的精細動作不易掌握。
20.大腦兩半球的功能是不同的，左腦半球主要通過（）來表達內心世界，右腦半球主要通過（）來表達內心世界。
三、多項選擇題（本大題共10小題，每小題4分，共40分。從下列每小題的四個備選答案中選出二至四個正確答案，并將其字母標號填入題干的括號內）
1.幼兒教育的原則（）
a．熱愛與尊重幼兒 b．促進身心全面和諧發(fā)展
c．面向全體，因人 施教 d．保教合一
e．教育的活動性和活動的多樣性
2.幼兒想象的發(fā)展特點主要表現(xiàn)在（）
a．想象的不確定性 b．想象的夸張與混淆
c．想象與現(xiàn)實不符
d．想象的任意性
e．想象的再造性
3.下列屬于社會環(huán)境的是（）
a．社會制度 b．養(yǎng)料
c．家庭狀況 d．受教育狀況
e． 陽光
4.下列屬于一般能力的是（）
a．注意力 b．記憶力
c．理解力 d．想象力
e．發(fā)展力
5.課堂教學常用的教學方法有（）
a．問卷法 b．講授法
c．談話法 d．討論法
e．訪談法 6.與成人相比，幼兒血液中相對較多的成分是（）。
a．血液量 b．水分
c．無機鹽 d．紅細胞及所含血紅蛋白量
e．凝血物質
7.屬于消化腺的是（）。
a．肝 b．脾
c．胰 d．舌
e．腎上腺
8.和生長激素有關的病癥有（）
a．呆小癥 b．巨人癥
c．肢端肥大癥 d．侏儒癥
e．甲亢
9.痰是由下列哪些東西組成的（）
a．鼻涕 b．粘液
c．細菌 d．唾液
e．灰塵
10.酶具有的特性（）
a．普遍性 b．不穩(wěn)定性
c．專一性 d．高催化性
四、判斷題（在正確的題干后括號內畫“√”，錯誤的畫“×”，本大題共15小題，每題2分，共30分）
1.愛好是個人力求接近、探索某種事物和從事某種活動的態(tài)度和傾向。（）
2.情緒可以調控意志，使理智服從于情緒。（）
3.幼兒教師要勝任幼兒教育工作，首要條件是錘煉自己的心理素質。（）
4.講授法有利于培養(yǎng)加強獨立思考和口頭表達能力，討論法是一種最經濟的教 學方法。（）
5.發(fā)展既包括人的發(fā)展，也包括事物或整個社會的發(fā)展，心理學中的發(fā)展主要指個體的身心發(fā)展。（）
6.神經系統(tǒng)的發(fā)展和生殖系統(tǒng)的發(fā)展是不平衡的，發(fā)展速度也不一致，神經系統(tǒng)的發(fā)展先慢后快，而生殖系統(tǒng)則是先快后慢。（）
7.在艾里克森人格發(fā)展八個階段中，只有前兩個階段屬于嬰幼兒時期。（）
8.一般能力的有機結合就是智力。（）
9.人的氣質不具有天賦性，不受遺傳素質的影響。（）
10.幼兒骨骼中含無機物較多，有機物較少，因此，骨的彈性小而硬度大，易骨折但不易變形。（）
11.幼兒鼻腔窄小，但已長鼻毛，能阻擋灰塵和細菌，抵御上呼吸道感染。（）12.幼兒攝取的食物過于細致，不利于牙齒的生長發(fā)育。（）
13.幼兒期常有淋巴結腫大和扁桃體發(fā)炎是非常正常的。（）
14.幼兒血液中含水分較多，含紅細胞較少，因此，幼兒出血時血液凝固較慢。（）
15.甲狀腺功能亢進者，表現(xiàn)為甲狀腺腫大，有的幼兒還伴有突眼癥狀。（）
五、名詞解釋（本大題共8小題，每小題5分，共40分）
1.系統(tǒng)：
2.同化作用：
3.素質教育：
4.遺傳：
5.新陳代謝：
6.想象：
7.社會性：
8.感知覺：
六、簡答題（本大題共5小題，每小題8分，共40分）
1.在當今社會，幼兒教師所扮演的角色包括哪些？
2.心理發(fā)展的含義與特點是什么？
3.幼兒心臟、血管有哪些主要特點？如何照顧患有先天性心臟病的幼兒？
4.學習幼兒教育心理學的意義？
5.幼兒的耳有什么主要特點？怎樣保護幼兒聽力？
七、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）
1.你是如何理解早期教育的？過早地強迫幼兒接受正規(guī)的學科教育對幼兒有什么不良影響？
2.“幼兒教師要有一顆不泯的童心”，你對這句話的理解是怎樣的？
八、案例分析題 （本大題共一小題，共20分）
試就下面的事件評述教師的處理方法是否恰當，并分析可能對幼兒產生的影響：（1）在分組活動時，一個幼兒走到教師身旁，向教師告狀：“張明不專心畫畫，他在玩鉛筆。”教師則答：“你是個乖孩子，返回到座位好好畫畫，待會兒我去批評張明。”
（2）老師對有關的內容進行提問，提問前做了如下說明：“想回答問題的先舉手。誰坐的最好、最乖，我就請誰回答。”不少幼兒舉手，老師選中了其中的一個，并說：“王梅很專心聽老師講話，我請她來回答。”一個叫李亮的幼兒每次都舉手，但每次都不被選中。他一向被視為不聽話的幼兒。但在這次活動中，老師每次提問時，他都坐的很端正，并連續(xù)舉手六七次，可老師沒有給他機會。此后，李亮顯得很失望，不再舉手，并把身子轉向窗外。這時，老師說：“李亮，坐好些。如果你想讓老師請你回答問題，你平時就要乖點。”
2023年職高校長述職報告如何寫五
我叫xxx，是xx職業(yè)學院的應屆畢業(yè)生。三年的職高生活，從剛進入職高時的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。縱觀我三年高職生活，我的學習能力有了進一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高，并且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。以下是我對職高的自我鑒定。
我自認為無愧于職高三年，在剛進入學校時，因為即將要成為職高生而苦惱。然而我選擇了坦然面對，因為我深信，只要經過自己努力，不管學什么都會有成就。所以我堅信，職高生的前途也會有發(fā)光發(fā)亮一天。在這三年的學習當中，使我懂得了很多，那時稚嫩的我，經過學習當中遇到的挫折和坎坷，以至有了現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。更讓我明白了一個道理，路是自己走出來的，只有通過自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，才能體會到當中的酸甜苦辣。
自我入學以來，一直遵守學校各項規(guī)章制度，具有良好思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高理想和偉大目標，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好生活作風，樂于助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中事務。
生活方面，自從來到xx學院，我生活充滿了愛，充滿了情。同學之間情猶如親情但更勝親情，朋友之間情猶如手足之情，環(huán)院事我都很是關心，就這樣我愛上了環(huán)院每個人，每件事物。同時獨立自主生活在我美好大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主生活是我們進入社會生活根本。
學習方面，自我進環(huán)院的第一天起，我就沒有忘記我來環(huán)院的目的學好知識，學會做人。在環(huán)院，我以拿到獎學金為短期目標連獲學院丙等獎學金兩次;我以學習更多知識為目標參加了全國長線自考并已過多門。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。
思想方面，我經過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院第九期入黨積極分子培訓中的一員，并經過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。
工作方面，工作在學生會的日子里，我學到了從事。在協(xié)會的實踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。
三年里，我在各方面都取得了不錯的成績，我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕! 握著拳頭，對自己說加油，加油，再加油!
2023年職高校長述職報告如何寫六
半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動，活動過程中認真做好筆記或聽課記錄。轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和新設想結合起來。下面是我在本學期教研工作方面的收獲：
一、實在每一次的教研活動
都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂，收獲著應對棘手問題的經驗和方法，收獲著太多太多的真知灼見。
二、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討
在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng)設情境應符合學生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學生的學習服務，教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關鍵處，使我們聽課、評課的水平再上一個高度。
三、自我提升教研
使我收獲到的是要把自己放置到一個更寬廣的教研空間，這樣你才會發(fā)現(xiàn)你要學的還有很多，你才會進步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會發(fā)現(xiàn)自己需要學習的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。下學期，我努力的方向
1、 課堂教學，關注學生，形成自己的教學風格每位教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。在平時教學中重視關注學生，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格。
2、 課堂之外，多學習，多反思，多總結在教學中逐漸地形成了自己的風格，日漸成熟時不忘積極進行理論探索，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。
職高教師述職報告范文精選篇5
2023年職高校長述職報告如何寫七
三年的職高生活，從剛進入職高時的低落和茫然，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的'從容和坦然。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉換了角色。這除了要有較強的適應力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于職高三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。
自我入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，具有良好的生活作風，樂于助人，能較好處理人際關際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務。
在校期間，我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的'興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
作為一名職高生，我擁有年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識，在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。有百分之百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕!握著拳頭，對自己說“加油，加油，再加油!
轉眼，職高兩年的校園生活即將結束。回顧過去的兩年，我從一個只懂得課本知識的女生成長為了具備基本職業(yè)技能的按摩師。兩年來通過對專業(yè)知識的學習，我愛上了針灸推拿這個專業(yè)；通過每天的晨練和晚練，我提高了身體素質、練習了手法、完成了兩次臨床見習、并連續(xù)幾次榮獲練功積極分子的稱號。
在生活方面我也是收獲頗豐。兩年來，憑借著助人為樂和真誠溝通，使得和小朋友同寢室的我成為了幸福的孩子王，好友遍布9個班級。在與同學們的朝夕相處中，我學會了感恩，學會了付出，更收獲了幸福、快樂和友誼。
此外，我的愛好與特長也得到了進一部地提高，在各項集體活動中多次獲獎，如第一屆成都市殘疾人文藝匯演二等獎、第15屆美國科技讀書解惑征文比賽杰出獎、xx年學校慶祝世界殘疾人日歌詠比賽一等獎、學校慶祝第22個助殘日及“感恩歌曲滿校園”比賽一等獎等；還參加了金喇叭盲童廣播劇團錄制了我自編自導的兒童廣播劇《橘子精靈》，并寫出了4首成都市特殊教育學校90周年校慶主題歌的應征歌曲。愿我的應征歌曲能有機會為母校的發(fā)展增添光彩，給老師同學們帶來快樂！
在這兩年里我還受到了許多社會愛心人士的幫助，曾獲得過美美歷程助學金、香港視服中心地資助、成美助學金。在老師和社會愛心人士的幫助下，我順利地完成了學業(yè)，并獲得了xx到xx年度第二學期學校聞名標兵、xx到20xx年度學校節(jié)儉之星。即將開始實習，我會帶著校園生活給以我的一切走入社會，用所學的技能自食其力，并為更多的人解除病痛。