時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

社會實踐活動計劃大學生社會實踐活動計劃篇一

綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規定的必修課程。旨在培養學生綜合運用知識的能力，發現和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養自己的實踐能力，增強創新意識。本學期，我校綜合實踐活動課程將以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以實踐為核心，以活動為載體，培養學生創新精神和實踐能力，推進課程改革。

1、使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質疑，樂于探究，努力求知的積極態度。

2、培養學生自主發現和提出問題、解決問題的探究能力。

3、培養學生的樂于合作的情感和善于合作的技能。

4、養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

5、培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

6、使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

的自然資源，建立一支專兼職結合的教師隊伍。

2、我校已經穩步實踐，形成模式。教師依據主題，放手讓學生實踐，使綜合實踐活動有聲有色，初步形成：“確定主題，搜集信息，匯報整理，定向研究，制定計劃，社會實踐，資源共享，交流展示，拓展延伸”的活動模式。

學校充分利用現有資源，定期開展開展勞動實踐活動，在基地技術人員和老師的指導下，聽取有經驗老師的栽培技術知識介紹。

在勞動實踐中，同學們盡情地交流勞動成果，分享勞動的收獲，體驗“豐收”的喜悅。活動不僅使同學們進一步領會了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的深刻內涵，還鍛煉了同學們艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的.意志，培養了同學們正確的勞動觀念。

通過活動，開闊了學生的視野，初步形成保護自然、與自然和諧相處的世界觀。

蓬萊南王中心小學

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“不要讓學校的大門把兒童的意識跟周圍世界隔離開來”。由此看來，在新課程實施的大背景下，開展實踐活動必須有一定的物質依托，否則難以持久的，所以建設一個讓學生進行有效的校園實踐基地是非常必要的。 我們學校的大部分孩子從小生活在農村，對于種植的知識了解很少，動手能力較差。在學校有一塊荒地，春天，萬物蔥蘢，生機勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動可以說是操作性強，切合孩子的年齡特點，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，又能讓他們親 近生命的成長過程！

1．通過本次活動，使學生能說出一些農作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節，初步掌握一些種植方法，學會栽種一 種植物。

2．培養學生的勞動觀念，激發學生勞動的熱情，體會 勞動人民勞動的艱辛。

3．激發學生的好奇心和求知欲，初步養成從事探究活動的正確態度；使學生獲得一些親身探索的體驗，培養學 生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

4．培養學生的觀察能力、調查分析能力、收集相關信息（包括上網），并對收集到的信息進行簡單加工處理和應 用的能力。

5．通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果， 學會相互合作。

第一階段：設計方案

1．目標：培養學生收集處理信息、設計活動方案，提 出問題，與他人合作的能力。

2．內容：確定主題，設計活動方案。

3．方式：討論、談話、小組合作探究

4．步驟：

（1）本次綜合實踐活動想研究些什么？為什么？從 而確定研究主題。

（2）按自愿結合、家庭住址相近的原則分小組。分為六個小組，每組6人。地瓜組、花生組、向日葵組、玉米 組、大豆組、綠豆組。

社會實踐活動計劃大學生社會實踐活動計劃篇二

圍繞福建海西經濟建設，結合我們醫學院的特點，此次“三下鄉”實踐活動的主題定為“追隨海西，志愿古田”。

為了更加了解福建海西經濟建設情況，為了服務和推進海西建設，我們深入鄉鎮、農村進行探訪，并針對醫學院學生專業特點進行相關醫學方面的活動。通過這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會，服務海西，展現醫學院學子的精神風貌，結合實際進行專業知識的實踐操作，通過問卷調查得到醫保普及與了解是否成正比的實證數據，培養嚴謹的調查研討態度，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質。圍繞“社會文明”服務海西建設，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，及落實“三下鄉”實踐意義，深入真切關懷村民。

海西經濟區是一個肩負推動兩岸關系和平發展、促進兩岸同胞交流融合的特殊地域經濟綜合體。而福建省在海峽西岸經濟區中居主體地位，我們作為福建兒女更應該深刻了解海西建設的意義，寄情于海西，投身服務于海西。通過此次“志愿寧德古田”三下鄉實踐活動，不僅可以使我們得到鍛煉，培養我們吃苦耐勞的精神，提高自身綜合素質，了解國家新政策的實施以及海西建設前后的情況，更重要的是通過問卷調查得到了有關醫?？ㄆ占芭c了解是否成正比的實證數據，并且能夠用我們的實踐成果讓醫學院校學生更加了解海西建設內容，為其深入學習醫學知識提供明確方向，為今后更好地支持醫藥等領域應用基礎研究、加快生物醫藥等產業領域重點學科發展做好準備，發揚海西建設精神，鼓勵大學生投身海西，建設福建。

特色一：追隨海西，關注現實與社會熱點追隨海西，結合時代主題，積極服務黨政大局。圍繞貫徹落實有關海西建設的相關要求。醫學生的我們不但送醫送藥，在實踐同時，重點關注我們的調研活動，這一活動設計圍繞了“新農村合作醫療建設”這一熱點進行調查，具有很強的時代感，具有現實意義，通過收集數據與從政府取得數據相結合，在實踐后形成調研報告。與市人大代表取得聯系，爭取將我們的調研報告形成提案對政府有關醫保方面的決策起到一定作用。

特色二：立足實踐，開放創新關注農民醫保問題，與當地群眾交流，在不斷深入了解當地新農村建設以及醫保具體情況的同時提高自身社會實踐能力?；顒右箨爢T親身參與、親力親為，主動實踐，要求1)隊員必須親身到基層進行調查、訪問;2)要求調查訪問中要注意記錄、觀察2)要求調查訪問中要注意記錄、觀察，發現問題(如新農合醫保存在哪些問題);3)要求隊員對調查數據做深刻分析，得出結論。

整個活動體現了開放創新的特色，從地點的選擇，到時間安排，到問卷調查的發放，都體現了從書本走向生活，提高隊員創新精神和實踐能力。特色三：即體現了醫學生實踐特點，又滲透了學科整合理論聯系實際，是學習醫學的重要途徑，這次的實踐活動以“情系海西——下鄉義診”為重點，關注群眾需求，積極提供便民服務，充分結合了醫學生專業特色，活動內容的專業性、針對性強。這次活動的匯報形式主要匯報形式是調查報告，如何撰寫調查報告，突出體現了學科協調與整合的特點。

2、要自帶感冒藥，防曬霜等。

3、隊員不得擅自行動，服從隊長統一安排，做到有事請假。

4、活動期間，不亂入草叢、樹林，提防鼠蛇;不準擅自到邊、水庫游泳。

5、注意飲食安全，不私自到當地山上地里采摘果實等。

6、活動結束時，清點所有資料及，各人物品，切勿遺漏任何材料。

社會實踐活動計劃大學生社會實踐活動計劃篇三

畢業實習是對學生法學理論和技能進行基本培訓的實踐環節。

使我們通過實習把法學專業基礎知識和專業知識同司法實踐相結合起來，鞏固專業理論教學的效果，培養學生調查、研究、觀察問題的能力，培養實際工作能力和專業技能。

畢業實習作為我們應屆畢業生走向社會參加工作前的必要實踐性教學環節使我們接觸社會、熟悉國情，增強群眾觀念、組織觀念和勞動觀念，增強事業心和責任感，從思想品德到專業知識得到全面培養鍛煉，使我們更能適應社會要求。

通過這次畢業實習，使我了解從事法律工作人員的基本素質結構，學會法律思維與工作方法，學會理論聯系實際，增強運用法律分析問題和解決問題的能力和專業技能。

我所實習的單位是某市公證處，某市公證處是某地區成立最早、規模最大的公證處。

現有公證人員及行政人員共42人，其中公證員8人，公證員助理25人，其他含檔案管理、財務等行政人員9人。

全處人員平均年齡30歲，具有大學本科學歷的38人，專科學歷的12人，研究生2人。

公證機構改制以來，在各級司法行政機關、協會的正確領導下，通過自身的不斷努力，某市公證處在強化內部管理、提升自身素質的同時也取得了良好的經濟效益和社會效益，受到了當事人和社會各界的認可與好評。

我被分配到檔案科，檔案科有人員3人，在這里我的工作主要是打印復印資料，錄入文件，給文件蓋章、制表格、編頁碼、核實數據，有段時間被調到外面幫忙，也學會了制做公證書，制作談話筆錄。

工作雖然簡單，但是我著實學到了不少東西，打字速度比以前快了很多，而且也鞏固了很多專業知識，學會了制作簡單的公證書，收獲很多。

在實習的.日子里，我很虛心的學習，很努力的完成主任交給我的任務，也接觸了很多的案件，整理過許多的卷宗，參與過許多討論，分析過大大小小的問題，這一切都使我獲益良多。

我發覺在公證處里工作的同事們，不管是公證員還是助理更或者是檔案管理人員，他們對工作的態度都非常認真，都會都兢兢業業的認真完成自己的工作，從來不馬虎大意。

他們那份對待工作認真嚴謹的態度讓我從心里敬佩。我所做的工作也許是最簡單的，但是我從來不大意，都會認真去做，就拿錄入文件來說吧，那些要錄入的文件雖然看上去不多，但每份也要在電腦前弄上半天。不過這也讓我知道了自己的不足，并且通過每天不斷的鍛煉，我居然超越了自己最快的打字速度，還有學會了傳真機的用法，也算是收獲不小埃在檔案科我學會了很多東西，這一天下來，雖然很累，但是總感覺還蠻充實的，而且同事們對我的認真態度很是認可，這也是對我很大很大的鼓勵。公證處的同事們都友善，他們都喜歡叫我小姑娘，每次我有了問題他們都會耐心的幫我解答，并不嫌我煩。

而且，他們從來不叫我端茶倒水，就連每天早晨打掃衛生都得我搶著干，不然他們來的太早了，我每次進屋都已經是干干靜靜的了。說到這，真的覺得做學生還真是很幸福的，單位里的同事們每天來的都特別早，規定是八點半上班，可他們八點就已經在開始工作了，有的公證員不到八點就出去辦理案件了，也真是很辛苦的。在后期我被調到外面幫忙，也發現一個案件由開出到結尾都有許多的東西需要我們這群書呆子去學習，去認知。

同時我更明白，作為一個公證人員，要謹記認真與細心二字。記得在后來的一周，只有我一個人在三樓，其實我的心既興奮又害怕，興奮的是這對于我來說是一個學習的大好機會，害怕的就是自己什么都不懂會給大家添亂。在這一周里面，我終于可以試試自己起草公證書了，記得其中有一件繼承案，當時我把案子拿到手時覺得很棘手，因為有涉及到轉繼承的問題，所以起草的時候每有不懂的地方我都會請教徐姐。

直到最后公證書起草好了，徐姐提醒我要再次自己核對當事人的資料。這時我發現問題了，當事人稱自己已故的丈夫是被繼承人的獨生子，然而我翻查被繼承人的戶口簿復印件，卻發現事實與當事人所說的有相當大的出入。再次打電話復核時，當事人才老實交代出真實情況。此次分析案情使我對起草公證書有了更深的認識。

亦令我清楚明白到，作為一個公證人員，要時刻保持理智以及細心認真，更加不可以不懂裝懂，馬虎了事。

社會實踐活動計劃大學生社會實踐活動計劃篇四

通過參觀德育基地、參加社會實踐活動，培養學生愛黨、愛祖國、愛家鄉的感情，促進正確的世界觀、人生觀的形成。能夠參與社會生活、了解社會、融入社會，感受祖國發生的日新月異的變化，激發為祖國之振興而學習的動力。

1.參觀德育基地，接受革命傳統教育，了解祖國悠久歷史文化，學習中華不甘外侮，奮起抗爭的英雄人物的動人事跡，樹立正確的人生觀，為祖國之再輝煌而努力讀書。

2.參觀工業、農業兩個基地，聽工人師傅、農民伯伯的講解，了解我國鄉鎮工業的發展前景，科技種田給農民帶來的甜頭，理解知識在農村的重要性。

3.社會實踐活動，促進學生對社會的了解，為將來走向社會，建設祖國打下良好的基礎。通過實踐，使學生認識到農民的辛苦，衣食之來之不易，更加珍視父母之勞動，珍惜讀書機會。

4.通過社會實踐活動，了解家鄉生態環境的變化，理解保持生態平衡，保護環境的重要性。

1.9月9日為重陽節，又稱敬老節，以各村為單位組織同學到各村孤寡老人或有困難的家庭獻愛心，參加“尊老護幼獻愛心”活動，并寫一篇記實感受。

2.10月初，鼓勵同學親身到田間參加收割莊稼，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。

3.10月中旬，利用周末，以班為單位，去汽車部件廠、三友機械廠參觀，欣賞工人師傅精湛的車鉗鉚焊技藝，聽解介紹我國工業、機械加工工業發生的巨大變化。

4.11月，以班級為單位，參觀學校的花棚，并請專業人員講解有關冬季花卉的養植知識，介紹最先進的無土栽培技術。

5.寒假以“我讀了一本好書”為題，每人寫一篇讀書心得。

社會實踐活動計劃大學生社會實踐活動計劃篇五

學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育，加強學生思想道德建設，培養現代化建設所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會發展需要奠定良好的基礎。

（一）社會實踐活動總時間，一般每學年不少于10天。社會實踐活動所需時間，利用課內、課外和節假日時間解決，課內時間由綜合實踐課程計劃中規定的時間解決。

（二）社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯系等多種形式進行，包括社會調查（參觀訪問）、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區服務、環?；顒印⒔煌▽嵺`活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。

（三）小學社會實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中學社會實踐活動包括社會調查（參觀訪問）、社區服務、國防教育、公益勞動、環?；顒印⒔煌▽嵺`活動、科技文化活動等，以社區和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在市行政區內。

（四）鼓勵教師創新社會實踐活動方式。

（一）堅持教育性和實踐性相結合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際出發、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規律和身心特點，遵循教育教學規律，引導學生積極參加社會實踐活動和生產勞動，把學到的知識應用到實踐中，實現學校教育和社會教育的有機結合。

（二）堅持主體性和指導性相結合的原則。學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應充分調動其積極性和主動性，激發學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養學生自主發展、自主創新的意識和實踐能力。同時，教師應教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

（三）堅持時代性和創新性相結合的原則。社會實踐活動的內容要貼近學生學習和生活實際，緊密聯系學校創“合格+特長”學生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環保等意識和能力的培養，注重學生創新精神和特長的培養。

（四）堅持安全性和嚴密性相結合的原則。保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。班主任和輔導教師是學生實踐活動主要責任人。在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發生。教師和家長（監護人）要教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。到社會實踐場所（含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產實踐教育基地、社區等）班主任要和社會實踐場所在保證設施安全的基礎上，向學生講清與實踐內容相關的操作程序、安全制度，培養學生安全生產和操作的意識。學生在實踐活動中出現的安全問題按教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和《學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的相關精神解決處理。

（一）學校成立以校長為組長的社會實踐活動領導小組，對全校學生開展社會實踐活動進行統籌協調、督促指導、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。

（二）教務處要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設置和指導考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設性意見推薦給區教育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。

（三）班級要建立社社會實踐活動工作網絡，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業單位、社區等取得聯系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯系點，為學生的發展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

（四）要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃。

（六）組織學生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學生到校外教育場所開展軍事訓練、勞動實踐等活動的過程中，教師要與學生同吃、同住、同實踐，切實負起教育責任，不得將學生直接交給實踐場所輔導員而離崗從事其他工作。

（七）教務處結合大隊部。根據學生班級、年齡特點指導班級制定學期社會實踐活動方案，指導教師申請社會實踐活動課題立項。

社會實踐活動計劃大學生社會實踐活動計劃篇六

今年，我校學生暑期社會實踐活動的主題是：我為百年校慶添光彩！通過圍繞主題積極開展各種活動，加深學生對百年一中輝煌過去和文化底蘊的了解，增強學生的榮譽感、責任感和使命感，引導全校學生用具體的行動展現一中學子良好的精神面貌、道德素養和學識水平，為百年校慶增光添彩。

1、萬名學生訪校友活動

全校學生以班級為單位，以分組形式根據學校提供的校友聯系方式進行拜訪校友活動，請你給他/她帶去母校的真誠祝福和百年華誕盛典的邀請，并向他/她介紹母?？焖侔l展的態勢和取得的輝煌成就。活動時請認真填寫活動記錄表，要求留下圖片材料，便于評比和宣傳。

2、我為校慶添光彩活動

全校學生根據個人情況，圍繞學校百年校慶，自定創意，自擬形式，用具體的行動（如做好事、向市民宣傳校慶、向報社投稿等）為州蘇一中，為百年校慶增光添彩。活動后請認真填寫活動記錄表，要求留下圖片材料，便于評比和宣傳。

3、開展青年志愿者服務活動，走進社區，服務社區。

全校各班組織同學參加學校青年志愿者基地服務活動（見附表），包括宣傳一中百年校慶，出專題黑板報、打掃衛生、為所在居委會的孤寡老人送溫暖等等，每班活動至少1次。活動的內容、地點、人數、時間要如實填寫，活動后要請活動基地有關部門蓋章、簽字。要求留下圖片資料，便于評比宣傳。

4、讀課外書，寫讀后感，拓寬知識，增強素養活動。

（1）每位同學在暑假期間至少閱讀2本課外書，以古典名著為主，多多益善。

（2）撰寫一篇讀后感，要求字數800字左右。

5、開展走訪慰問離退休老干部和離退休教工的活動。

全校各班由班主任、班長和團支書帶隊，組織同學走訪慰問離退休老干部和離退休教工。走訪慰問安排另表下發。要求留下圖片資料，便于評比宣傳。

6、開展我為父母分憂解勞活動，孝敬父母，學會感恩。

為弘揚尊老愛幼、孝敬父母的傳統美德，增強勞動觀念，學會感恩。德育處、團委組織全校各班在暑假中開展“我為父母分憂解勞”活動，要求每位同學在假期中，能夠學會燒一道菜，學會一項家務技能，假期為父母分擔一定的家務勞動，每晚為辛勞的父母敲背揉肩，送父母一份有意義的禮物等。所有的分憂解勞活動都應有圖片資料和父母的評價和簽名證明。有條件的同學可以以“我的一天”為主題，拍攝dv錄像。開學后請各支部將分憂解勞活動表格和圖片收齊于9月10日之前上交團委。校團委將進行評優表彰，圖片將在班級博客、校園網和學校櫥窗展示宣傳，自拍的dv錄像將在班級博客或陶苑電視臺整合后以《我們的暑假生活》播出。

7、暑假期間，團委將安排一次團課培訓，三次黨課培訓,具體是：

（1）7月4日（周三）上午9:00～11:00 （團課培訓）

參加對象：高一年級各支部最多選派6名未參加過團校培訓的團外青年參加,高二年級各支部選派志愿入團而沒有參加團校培訓的團外青年參加。

（2）7月5日（周四）上午9:00～11:00（中學生業余黨校黨課）

參加對象：全體中學生業余黨校學員

（3）7月6日（周五）上午9:00～11:00（中學生業余黨校黨課）

參加對象：全體中學生業余黨校學員

（4）7月7日（周六）上午9:00～11:00（中學生業余黨校黨課）

參加對象：全體中學生業余黨校學員

（注意：培訓地點在體育館報告廳，培訓時請帶好筆和記錄本）

備注：拍攝的數碼圖片材料可以分組保存到u盤中，開學后連同所有活動的表格一起上交并進行圖片拷貝，上交截止日期為9月10日。

德育處、團委、學生會

州蘇一中青年志愿者服務基地匯總情況

基地名稱 基地聯系人 聯系電話 定點班級

社會實踐活動計劃大學生社會實踐活動計劃篇七

寒假到了，又遠了。

作為一名當代大學生，同時作為一名90后，走入社會是一件必然事件。雖說我還是一名大一的學生，可是，我認為我還是應該借用在大學里的合適的機會，實踐一下，試著去觸摸這個我還一點都還未知的社會。

同很多同學一樣，我也想在學習以外，充分利用業余時間，鍛煉自己，獲得社會實踐，拓展人脈關系，找到合適自己的工作，并獲得豐厚的收益。

我想，寒假是一個不錯的實踐機會。

在假期如約來臨之前，我就在心里想：一定要好好的利用這段時間，來鍛煉一下自己。

之前，知道現實和理想之間有一定的差距，然而，如今是體會到了“現實與理想之間存在差距”。

然而，那些“理想的”終于還是活在理想的國度，現實畢竟還是現實。

我是在20xx年1月24日中午到達廣東的。24號那天下午，我踩上單車，去看了看曾經就讀過的小學以及初中，那些沿途的風景，牽動一些思緒，想想那些懵懵懂懂的日子，覺得自己似乎又長大了許多。想想曾經，有過的叛逆，有過的煩惱，有過的思緒，有過的成長的道路，有過的求知的道路……或許，我們就是這樣，審視現狀，總覺得自己沒有長大，沒有收獲。然而，當我們回首時，才發覺，我們一直都在不斷的長大，不斷的收獲。

回想點點滴滴，似乎很多人，很多時候，都會有一種曾經似乎仍歷歷在目的感覺!我想，這并非是因為人的記憶力非常好，而是，每一個人都有念舊的時候。誰叫人是感情豐富的呢!

我想大部分新聞專業的同學都想找一份與自己專業相關的寒假工，當然，我也與眾多同學同列。然而，現實就是這樣，由于很多方面的原因，我想其中也有我本身能力的因素，我并沒有找到那樣一份“比較理想”的工作?？墒?，我也同樣在自己去找到的那一份工作中收獲了很多，學會了很多。

在這個我并不熟悉的工業化城市，加之語言方面的問題，我并不能找到一份很好的，與專業相關的工作?？墒?，不管怎樣，說是經濟方面的原因也好，說是想獲得一些社會經驗也好，我都非常非常想有一份寒假工作，無論它是怎樣的一份工作，只要它合法沒有道德方面的糾結。

在24號傍晚以后，我就跟著父親去問了很多親戚，問他們廠里是否收假期工。幾乎訪問了所有的認識的人，然而，終究沒找到任何一份工作。也不知道為什么，我并沒有感到任何的失落。

25號，由于24號到達后并沒有睡覺，以及很想睡一個懶覺，于是，快到中午了我才起床。中午的時候，父親和母親仍然沒有幫我打聽到任何與寒假工有關的消息。然而，卻聽二舅說，前一兩天，他騎摩托車經過一家廠時，看見那家廠貼了招工單出來，那家廠就挨著我母親上班的廠。我想，我是可以去試一下的。

吃午飯的時候，我跟母親與父親商量了一下，決定下午去試一下。起先，母親叫我早一點去，說她陪我一起去，然后她就可以去上班?？墒牵奶嶙h被我拒絕了。我想自己獨自去，不想總是脫離自己，依靠著別人。將來還有好多好多的事情，都需要自個兒去面對，去承擔。所以，我在心里提醒自己：要習慣“一個人”才行。母親說，好呀，那就你自己去吧!母親同意了。然而在她“放飛”我的語氣中，我仍然聽出了她的顧慮與擔心。我想，母親那種想放飛我們，卻又擔心我們受傷的心情，我們是無法理解的。

下午兩點鐘，我便去了。

去到那里，我并沒有看見與招工有關的信息。于是，我問了問那個門衛，這里是否招收臨時工。他用帶著強烈本地口音的普通話跟我說，你等一下。他拿出一塊貼了招工的牌子：“是不是這個?！蔽腋嬖V他，是的。于是，他熱情的領我進辦公室，并把我領到一個阿姨面前。后來，那個阿姨叫我去生產車間看一看，看我是否愿意做。那是一個配線車間，車間不是很寬，但卻很長很長，環境不是很差，除了有幾臺加工機器很吵，其余的我覺得都還好。從車間里出來，我告訴那位阿姨，我愿意做。再后來，她叫我明天早上七點半去上班。

可是，從那里回來以后，我并不覺得那份工作滿意，也并不覺得滿足，甚至有些許不愿意向那樣一份體力活“投降”。于是，我踩上單車，搭上我的妹妹，以我幾年前在這里的記憶里的新華書店為目的地，去尋找一點點希望。

雖說幾年前在這個城市居住過幾年，大部分街道也都沒有變，然而，這個城市仍然讓我覺得陌生。我不想進工廠工作，當我在這里讀初中的時候，曾經就在假期期間，進工廠工作過，那時就覺得，工廠的活并不能給予我什么。記憶中，它就是靠體力賺錢，并不能鍛煉其它的什么能力。所以，我努力的向熱鬧的地方“靠攏”，而非工廠“地帶”。

有追求，不一定能追求得到。有理想，也不一定有成就。在這個于我既熟悉又陌生的地方，兜過很多很多的路，我卻沒有找到我想要的工作的范圍內的任何一份工作，更是沒有找到記憶中的書店。就這樣，我滿懷熱情的出去，同樣滿懷失落的回來!不過，我還是在心里告誡自己：既然找不到想要的，那就好好的把那份自己看不起的工作做好好了，看看自己看不起的工作是否能被自己做好，倘若做不好，那我又怎能看不起它呢。于是，我就這樣決定了。

26號早上七點半，我準時到達車間，昨天那位阿姨叫我先坐在車間靠里面的一個位子，將臺面的一些導線穿入細長的纖維管里，然后50條扎成一扎。接著，她跟一位年輕的戴著眼鏡的大約三十歲的男士說了幾句話，似乎要把我放在他的管理下似的，然后走了。我想她應該回辦公室了吧，可是，我卻覺得自己處在了一個完全陌生的環境，雙手雖然在做事，然而，心里卻不知所措。每個人都忙著自己手頭的活，我想，現在應該有很多很多為生計奔波的人都和他們一樣在自己的崗位上忙碌吧。每個人都忙著，沒有人來搭理我，似乎我只是一個過客，雖然事實是這樣子的。這樣，那幾臺機械發出的聲響，讓我覺得這里很是安靜。

社會實踐活動計劃大學生社會實踐活動計劃篇八

一、指導思想

堅持以貫徹落實科學發展觀為指導，突出“一個中心，四個服務”的重點，即以構建和諧社會為中心，服務學生就業創業，服務區域經濟建設，服務校園文化建設，服務學院發展。充分利用我院迎評促建的重要契機，激發青年學生奉獻才智的熱情，引導青年學生堅持理論聯系實際，為基層提供力所能及的服務，引領青年學生與祖國共奮進、與時代同發展、與學院齊成長。

二、活動內容：

1、歡慶世博盛會，感受魅力中華

百年期盼，八年籌辦，xx年上海世博會的盛大開幕，創造了世博會歷史之最，充分展示了偉大祖國日益增長的政治和經濟影響力。作為當代大學生，應當積極主動將自身的成長與祖國的發展緊密結合，通過瀏覽世博信息、關注世博盛會進展、撰寫自身感受，收集先進人物的典型事例，宣講英雄人物的感人事跡，歌頌祖國改革開放帶來的巨大變化，牢固樹立“我愛我的祖國”的堅定信念，立志用豐富的知識，過硬的本領為祖國的發展貢獻一份力量。

要充分利用暑期社會實踐的時機，有計劃、有組織、有目標地開展社會調查和科技創新活動，著力引導廣大學生積極投身創新發明和創業實踐活動，踴躍參與社會調查，形成高質量的社會調查報告，進一步增強大學生科技創新和創業實踐的能力，為大學生創新創業打下良好基礎。

3、倡導低碳減排，引領綠色生活

大力宣傳，積極引導廣大青年學生開展“過低碳生活，創建綠色家園”的系列教育實踐活動和社會公益活動，進一步在社會上倡導健康、節約、環保的消費模式和社會風氣，組織廣大學生積極了解并參與節能降耗和污染減排工作，從自身做起，從生活點滴做起，用實際行動創建美好家園。

4、發揮專業優勢，開展實踐服務活動

根據自己所學專業，結合各自優勢特色，圍繞社會熱點話題，如：農村醫療改革、畢業生就業創業、“三農問題”、農民的生活保障、城市社區文明建設等多方面問題進行專題調研，深入貧困山區廣泛開展支教、支農、義務診療、社區文藝演出等多種形式、內容豐富的志愿服務活動，不斷提高綜合實踐能力，做到學以致用，服務社會。

三、組織形式

今年暑假的社會實踐活動按照“統一組織團隊與學生就近、就便分散實踐相結合”的原則，各系做好宣傳動員，以倡導學生個人實踐為主，也可組織社會實踐團隊報經系團總支審批備案后開展活動。

四、活動要求

1、各級團組織要從思想上高度重視，深入扎實地組織開展好今年的暑期社會實踐活動。廣泛動員、精心組織，鼓勵更多的學生深入到基層開展社會實踐活動。

2、參加社會實踐的團隊和個人，應把社會實踐活動當作一項必修課，積極實踐、認真總結。在實踐過程中，要注意所學專長的發揮、創新思維的運用，同時要把安全放在首位，遵紀守法，不得有違反國家法律法規和校規校紀的行為，以及損毀學校聲譽的任何行為，以良好的社會實踐形象，展示我院學生的精神風采。

3、各級團組織要積極為社會實踐活動創造條件、拓寬渠道，加大力度，為社會實踐活動予以支持和指導。要把握主題、突出重點、講求實效，對重點組織的社會實踐團隊，提供必要的經費，指派專門教師到實踐地進行指導。

4、各級團組織要積極做好社會實踐活動相關資料的收集、整理和總結。院團委適時將舉辦全院學生社會實踐成果展示活動。

5、所有參加活動的學生均須認真填寫《社會實踐登記表》，并認真撰寫實踐報告，報告不得少于xx字，一律用a4紙打印。報告格式規范，內容真實，不得抄襲。

五、總結評比

各系部于下學期開學兩周內進行本系部暑假社會實踐活動總結評比，擇優推薦社會實踐優秀個人3-5人、優秀社會實踐報告3-5份，并于9月20日前將推薦名單及《社會實踐登記表》、優秀社會實踐報告送交團委，團委將結合各系部該項活動組織開展情況評選優秀組織獎1-2名，連同社會實踐優秀個人一并予以表彰獎勵。

社會實踐活動計劃大學生社會實踐活動計劃篇九

濰坊市人民公園

因濰坊人民公園不好停車，家長孩子可坐公交車在4月19日周日上午9：00在人民公園原西門口集合。首先帶領孩子參觀人民公園，讓他們觀察大自然的.一枝一葉，感受大自然的生機勃勃，體會生活的美好。然后，老師借此契機對孩子們進行愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、感恩社會的意識，更好地團結同學，搞好學習，珍惜現在的幸福時光。上午11：00完成在人民公園的行程。

在組織學生參觀人民公園的過程中時刻關注學生的安全，教育孩子服從老師安排，聽從指揮，遵守紀律，不亂跑亂跳，加強學生的安全意識，確保學生安全出行，安全返回。

一五班家長委員會

20xx年4月

社會實踐活動計劃大學生社會實踐活動計劃篇十

為了讓學生在實踐中體驗生活，在親身參與體驗中感受知識與實踐之間的密切聯系，以培養學生的創新精神、實踐能力和團隊協作意識為重點，以生態德育教育為核心，根據臨江市教育局統一部署，組織我校四——六年級全體學生參加社會實踐活動。

實踐伴我成長

1、文化知識與投身社會實踐相結合，提高學生自身的綜合素質。

2、增強學生勞動意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力。

3、培養學生的動手能力和團隊協作精神，讓學生再實踐中學會生存，學會學習，學會創造。

學校四——六年級全體學生。

20xx年3月5日、20xx年3月18日。

1、指導教師認真做好指導學生學習、生活、勞動，讓學生學有收獲。

2、指導教師、工作人員保證學生再學習、活動時的`絕對安全。

3、學生須認真完成指導教師布置的任務。

4、學生須遵守紀律，服從組織安排，確保勞動的安全和活動的順利開展。

6、學生須愛護基地的一草一木和公共財物。

7、學生要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。

8、指導教師加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀中隊和優秀學員等評比活動。

1.活動過程中，班主任教師負責做好學校布置的各項任務。

2.每次活動，保證做好此項工作的檢查。

3.活動后，讓學生寫出個人總結或心得。