為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)學(xué)校共產(chǎn)黨員評選方案黨員評選細(xì)則范文如何寫一
在新中國成立xx周年之際，通過開展一系列活動(dòng)，促使學(xué)生進(jìn)一步了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇，增強(qiáng)對偉大祖國、黨和人民的熱愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，并將之化為自己的具體行動(dòng)，立志好好學(xué)習(xí)，爭做社會(huì)主義建設(shè)的接班人。
二、活動(dòng)主題：“懷感恩之心，唱祖國頌歌”
三、活動(dòng)日期：20xx年9月30日——20xx年10月31日。
四、三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：姚萬里
副組長：朱金花
成 員：江 慧 張琳澤 章祖銀 鄭愛武 倪紅美
組長指導(dǎo)副組長制定“歡度國慶活動(dòng)月”方案，并指導(dǎo)落實(shí)工作的開展。 副組長制定方案并落實(shí)到各班級，監(jiān)督各班級的實(shí)施并及時(shí)收集資料。 成員即各班班主任組織學(xué)生按活動(dòng)方案參與各項(xiàng)活動(dòng)，并注重材料的上交。
五、具體活動(dòng)安排
(一)活動(dòng)一：出班刊、校刊，進(jìn)行廣播宣傳
時(shí)間：20xx年9月30日
方式：一—六年級學(xué)生在出國留學(xué)網(wǎng)班主任的組織下，查找資料，了解祖國的歷史、風(fēng)土人情、發(fā)展和成就，出一期國慶專刊。
少先隊(duì)大隊(duì)部在少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，利用校宣傳欄出國慶專欄，宣講新中國的相關(guān)知識，便于學(xué)生進(jìn)一步了解認(rèn)識。
少先隊(duì)宣傳部組織人員撰寫國慶宣傳稿，并于9月30日晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行愛國主義宣傳教育，營造國慶氛圍。
(二)活動(dòng)二、講故事比賽
參賽主題：“我愛你——我的祖國媽媽”
參與對象：4——6年級全體學(xué)生。
活動(dòng)過程：整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段：學(xué)生選擇故事內(nèi)容
各班班主任在9月30日指導(dǎo)學(xué)生，利用國慶放假時(shí)間，進(jìn)行“我愛你——我的祖國媽媽”故事搜集、選取。
第二階段：班級選拔
各班班主任在10月7日——10月9日期間，在班級進(jìn)行說故事比賽，選拔優(yōu)秀的學(xué)生參與學(xué)校的說故事比賽。每班不超過四名學(xué)生。
第三階段：校級評比
學(xué)校于10月10日利用中午自休時(shí)間，進(jìn)行“我愛你——我的祖國媽媽”的說故事比賽。評委老師從中評出前三名。
評委老師：江 慧 張琳澤 鄭愛武
(三)活動(dòng)三：主題隊(duì)會(huì)
活動(dòng)主題：“紅領(lǐng)巾相約中國夢”建隊(duì)紀(jì)念日主題隊(duì)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月11日
活動(dòng)方式：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組織出國留學(xué)網(wǎng)學(xué)生觀看視頻，唱隊(duì)歌，講解少先隊(duì)相關(guān)知識，學(xué)生說身邊榜樣，談今天的幸福生活，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。
活動(dòng)地點(diǎn)：四年級班級
參加人員：學(xué)校所有少先隊(duì)員
活動(dòng)過程：整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段
第一階段：整理準(zhǔn)備階段
少先隊(duì)大隊(duì)部召開少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議，就隊(duì)會(huì)內(nèi)容進(jìn)行布置。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員搜集少先隊(duì)相關(guān)知識，制作課件;大隊(duì)干部準(zhǔn)備發(fā)言稿，與會(huì)上談一談自己身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣，及今天的幸福生活，說說自己要怎么做。
各班級出少先隊(duì)知識專刊，利用廣播站，營造少先隊(duì)節(jié)慶氛圍。
第二階段：召開主題隊(duì)會(huì)(具體見附頁)
第三階段：分享收獲
隊(duì)會(huì)后，各班撰寫隊(duì)會(huì)收獲，采用“一句話表達(dá)心聲”的方式，班主任加以整理，將整理后的材料上交少先隊(duì)大隊(duì)部。
第四階段：校級展示
將學(xué)生的收獲加以展示;并利用紅領(lǐng)巾廣播朗讀部分精彩的感悟之言。
(四)活動(dòng)四：網(wǎng)上簽名寄語
活動(dòng)主題：“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語
活動(dòng)時(shí)間：10月7日——10月11日
參加學(xué)生：三——六年級學(xué)生
活動(dòng)方式：學(xué)生事前寫好寄語，在出國留學(xué)網(wǎng)班主任老師的幫助下，在學(xué)校的留守兒童之家利用學(xué)校電腦，進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行拍照留影。
活動(dòng)過程：分為兩個(gè)階段
第一階段：學(xué)生利用10月7日——10月8日兩天時(shí)間，在語文老師的指導(dǎo)下，寫好網(wǎng)上寄語的內(nèi)容，做個(gè)愛國守法的合格公民。
第二階段：班主任利用活動(dòng)課時(shí)間，帶領(lǐng)班級學(xué)生有序地進(jìn)行網(wǎng)上寄語。
(五)活動(dòng)五：主題征文
征文主題：我的祖國
參與對象：4——6年級學(xué)生
活動(dòng)要求：各班班主任利用歡度國慶月的氛圍，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。引導(dǎo)學(xué)生通過手中的筆抒發(fā)對祖國的熱愛之情。
征文時(shí)間：10月14日——10月18日
活動(dòng)過程：整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段：指導(dǎo)階段
各班語文教師在比賽期間指導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行征文書寫指導(dǎo)。
第二階段：班級選拔
各班語文教師于10月18日前，從班級學(xué)生的文稿中選擇3—4篇優(yōu)秀文稿上交少先隊(duì)大隊(duì)部，參與校級評選。
第三階段：校級評比
學(xué)校于10月18日由評委老師從中評出前三名。
評委老師：江 慧 朱金花 鄭愛武
第四階段：表彰鼓勵(lì)
學(xué)校于10月21日，利用周一升國旗時(shí)刻，對在征文比賽中的前三名學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，進(jìn)行表彰。
(六)活動(dòng)六：德育主題班會(huì)
德育主題：感恩祖國
參與對象：1——liuxue86年級全體學(xué)生
活動(dòng)方式：各班班主任在10月24日利用少先隊(duì)活動(dòng)課自主開展，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行拍照留影，并收集相關(guān)班會(huì)資料。
活動(dòng)安排(建議為主)：
一年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛國教育;
二年級學(xué)唱愛國歌曲并進(jìn)行愛國教育;
三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式由年級或者班級自行安排，并進(jìn)行愛國主義教育。
作為一名中國人，應(yīng)該愛國，了解祖國的相關(guān)知識;作為一名小學(xué)生，更要愛國，知道今天的幸福生活來之不易，明白自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任，進(jìn)而好好學(xué)習(xí)，將來回報(bào)自己的祖國，做合格的接班人。雖然活動(dòng)很短暫，但期望通過這些活動(dòng)，在大家的共同努力下，學(xué)生能不斷增強(qiáng)自己的愛國熱情，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
主要職責(zé)
防汛應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對防汛工作研究，落實(shí)應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)措施，并根據(jù)實(shí)際情況制定緊急方案。
（1）組長總負(fù)責(zé)，貫徹傳達(dá)上級主管部門有關(guān)指示，研究部署防汛工作；
（2）副組長負(fù)責(zé)現(xiàn)場管理和應(yīng)急處置，指導(dǎo)落實(shí)防汛措施，協(xié)調(diào)應(yīng)急處置行動(dòng)；在應(yīng)急情況下，與就近衛(wèi)生、安全、派出所等部門聯(lián)系進(jìn)行防汛搶險(xiǎn)工作，負(fù)責(zé)器材的使用、設(shè)備的維護(hù)等。
（3）各組成人員具體負(fù)責(zé)防汛物資的準(zhǔn)備，防汛設(shè)備及人員調(diào)配，并現(xiàn)場負(fù)責(zé)落實(shí)及執(zhí)行組長的各項(xiàng)指令，做好安全防護(hù)工作；負(fù)責(zé)與教師、家長之間的信息溝通，及時(shí)收集與發(fā)布天氣情況；積極配合救援行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并做好工作紀(jì)錄。
（4）所有人員都有保護(hù)國家和集體財(cái)產(chǎn)安全、搶救傷員和防止事故擴(kuò)大的義務(wù)。
1、防汛的預(yù)防措施
（1）領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須密切關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和相關(guān)汛情信息，盡早發(fā)現(xiàn)強(qiáng)對流天氣，預(yù)判險(xiǎn)情，及時(shí)向防汛領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。？
（2）加強(qiáng)學(xué)校用電設(shè)備的安全檢測及防護(hù)工作，及時(shí)更換破損的線路，防止因防汛負(fù)重過大而引發(fā)火災(zāi)隱患。？
（3）充分利用校內(nèi)各種渠道進(jìn)行防汛知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校師生防汛知識的普及教育，不斷提高廣大師生防汛的意識和基本技能。
（4）認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲，落實(shí)飲食飲水、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
2、防汛的應(yīng)急響應(yīng)：
（1）接到上級有關(guān)指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)防汛工作。
（2）組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場所，停止各項(xiàng)大型活動(dòng)。
（3）加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)供電輸電、機(jī)房、庫房等重要設(shè)備、場所的防護(hù)，保證防汛工作順利進(jìn)行。
（4）加強(qiáng)對廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。
（5）加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。
（6）按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。
（7）領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)。
3、學(xué)校險(xiǎn)情處理預(yù)案
（1）迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織滯留在各種危險(xiǎn)建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)和各種明火，防止防汛后滋生其它災(zāi)害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至醫(yī)院搶救。
（4）加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。
（5）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行防汛工作，把防汛造成的損失降到最低點(diǎn)。
（6）調(diào)動(dòng)一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。
（7）迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況，及時(shí)匯總上報(bào)。
（8）做好防汛后處理、統(tǒng)計(jì)、總結(jié)工作。
1、進(jìn)入防汛緊急狀態(tài)后，學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組將通過電話、口授等形式傳達(dá)各種命令、指示。
2、在防汛應(yīng)急行動(dòng)中，全校師生要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。
有關(guān)學(xué)校共產(chǎn)黨員評選方案黨員評選細(xì)則范文如何寫七
民以食為天，食以安為先”。然而近年來，食品安全卻成為爭議最大、批評最的多的民生問題之一，如“三聚氰胺超標(biāo)奶粉事件”、“肯德基速生雞”、“地溝油”等問題無一不引起社會(huì)各方的密切關(guān)注。食品安全事關(guān)廣大人民群眾的身體健康和生命安全，事關(guān)社會(huì)和政府形象，是一項(xiàng)十分重要的民生工作。近年來我區(qū)的食品安全工作在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過出臺工作制度，簽訂管理責(zé)任狀，規(guī)范責(zé)任機(jī)制運(yùn)作，開展專項(xiàng)整治，實(shí)施信用體系建設(shè)等，全區(qū)食品安全狀況明顯改善，食品安全形式總體趨好，有效保障了人民群眾飲食安全，社區(qū)各界反映很好。但我們也清醒地認(rèn)識到，我區(qū)食品安全形勢依然嚴(yán)峻，食品安全工作還存在很多問題。
原因在于：
1、源頭污染尚未根治。在種植、養(yǎng)殖環(huán)節(jié)中，非法使用違禁藥物還時(shí)有發(fā)生，前幾年的“紅心蛋”“多寶魚”事件雖然在我區(qū)沒有發(fā)生，但也給食品安全監(jiān)管部門敲響了警鐘。目前我區(qū)有為數(shù)不少的種、養(yǎng)殖基地，但農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)多以農(nóng)戶為單位，這使得從源頭保證農(nóng)產(chǎn)品安全、真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品全過程質(zhì)量監(jiān)控，帶來了較大難度。
2、生產(chǎn)加工存在隱患。我區(qū)由于經(jīng)濟(jì)水平較高，外來人口也較多，還有很大一部分的家庭式小作坊，這些單位具有小、散、亂等特點(diǎn)，設(shè)備陳舊、衛(wèi)生部達(dá)標(biāo)、生產(chǎn)工序不合規(guī)范，生產(chǎn)人員達(dá)不到相關(guān)要求，大多不具備生產(chǎn)合格食品的必備條件，有些造假、濫用添加劑等，食品安全事故隱患較多。
3、流通消費(fèi)環(huán)節(jié)還欠規(guī)范。不法食品生產(chǎn)經(jīng)營者偽造標(biāo)識、濫用標(biāo)識，欺騙和舞蹈消費(fèi)者的現(xiàn)象也時(shí)有出現(xiàn)，魚龍混雜使消費(fèi)者深受其害。食品批發(fā)市場的檢測手段和質(zhì)量控制措施仍需要完善。此外，餐飲業(yè)點(diǎn)多面廣，從村宴、鄉(xiāng)村學(xué)校和民工食堂、快餐店和城鄉(xiāng)結(jié)合部流動(dòng)飲食攤點(diǎn)，已成為食品安全的薄弱環(huán)節(jié)和食物中毒的多發(fā)點(diǎn)。
4、農(nóng)村監(jiān)管有待加強(qiáng)。農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部等，由于信息相對滯后、部分群眾自我保護(hù)意思較差等原因，給“黑窩點(diǎn)”和小作坊生存的空間;同時(shí)，也由于食品安全投入、配置不足等原因，監(jiān)管力量尚不能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的全覆蓋，使農(nóng)民得權(quán)益受到了最直接、最嚴(yán)重的侵犯。
5、監(jiān)管制度尚欠完善。現(xiàn)有的規(guī)章制度還不能有效地涵蓋從農(nóng)田到餐桌的各個(gè)環(huán)節(jié)，行政尚欠完善。現(xiàn)有的規(guī)章制度還不能有效地涵蓋從農(nóng)田到餐桌的各個(gè)環(huán)節(jié)，行政執(zhí)法部門在執(zhí)法過程中往往出現(xiàn)無法可依甚至有法難依的情況。
建議：
1、創(chuàng)新監(jiān)管思路，加強(qiáng)監(jiān)管合力。
一方面要按照“依靠政府、協(xié)調(diào)部門、健全機(jī)制、完善網(wǎng)絡(luò)、宣傳引導(dǎo)、全民參與”的原則，加強(qiáng)食品安全綜合監(jiān)管平臺建設(shè)，政府要加大投入，真正為社會(huì)公共安全、為人民群眾辦實(shí)事。既要在流通、監(jiān)管、維權(quán)老“三網(wǎng)”的基礎(chǔ)上，健全和完善互聯(lián)、信息、協(xié)作新“三網(wǎng)”，又要鞏固區(qū)政府與各鎮(zhèn)(街道)、各監(jiān)管部門的責(zé)任平臺，積極主動(dòng)進(jìn)行情況分析，搭建信息平臺。另一方面要通過開展食品安全綜合監(jiān)管規(guī)范化建設(shè)，以確保規(guī)范執(zhí)法、規(guī)范督察，對現(xiàn)有的監(jiān)管資源進(jìn)行整合與優(yōu)化，加大聯(lián)合執(zhí)法力度，擴(kuò)大監(jiān)管領(lǐng)域，營造聯(lián)合探討氛圍，從而有效提高食品安全監(jiān)管效率。
2、推進(jìn)制度建設(shè)，以機(jī)制完善來促進(jìn)長效監(jiān)管。
實(shí)踐證明，抓好食品安全，要靠完善的監(jiān)管制度來保障，要靠健全的監(jiān)管體系來維護(hù)。因此，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管工作，關(guān)鍵是要建立健全長效機(jī)制。一要堅(jiān)持標(biāo)本兼治的原則，從監(jiān)管體系和制度上查找漏洞，強(qiáng)化治本措施，以制度管安全，用制度保安全;二要堅(jiān)持監(jiān)管與自律并重的原則，加快食品信用體系建設(shè)步伐，加強(qiáng)企業(yè)自律，規(guī)范市場行為，強(qiáng)化食品生產(chǎn)經(jīng)營者的信用責(zé)任意識，逐步形成“企業(yè)自律、政府監(jiān)管、社會(huì)監(jiān)督”的食品安全大格局。
3、加大幫扶力度，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)食品經(jīng)濟(jì)。 做好打假治劣與扶優(yōu)扶強(qiáng)相結(jié)合，在對重大環(huán)節(jié)、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)品種和重點(diǎn)對象進(jìn)行整治地基礎(chǔ)上，堅(jiān)持科學(xué)監(jiān)督、發(fā)展產(chǎn)業(yè)的原則，科學(xué)制定具有前瞻性、可行性的食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并通過有效監(jiān)管來促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，用發(fā)展成果來檢驗(yàn)監(jiān)管成效。
4、加強(qiáng)輿論宣傳，以全民參與確保食品安全。要充分利用一下幾個(gè)層面進(jìn)廣泛宣傳，營造氛圍，使劣質(zhì)食品成為過街“老鼠”。一是部門宣傳。各主要食品監(jiān)管部門要積極利用報(bào)紙、電臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體，通過圍繞食品安全主題活動(dòng)以及宣傳月、宣傳周、知識競賽，下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)社區(qū)、到學(xué)校巡回宣傳，并組織群眾視察團(tuán)等多種形式、多渠道、多層次地開展食品安全宣傳活動(dòng);同時(shí)，要進(jìn)一步運(yùn)用食品安全信息發(fā)布會(huì)暢通舉報(bào)投訴渠道。二是行業(yè)自律。結(jié)合正在開展的食品信用體系建設(shè)工作，以褒獎(jiǎng)守信、嚴(yán)懲失信等手段，充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)自我規(guī)范、自我管理、自我提高的功能、自我提高的功能，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)食品，銷售方向食品。三是社會(huì)監(jiān)督。對于食品違法行為和不良現(xiàn)象，群眾要敢于揭發(fā)、檢舉。尤其是新聞媒體，更要宣傳先進(jìn)典型，曝光違法行為，正確引導(dǎo)群眾合理飲食。通過方方面面的共同努力，打好食品安全的持久“保衛(wèi)戰(zhàn)”。