人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
有關爺爺80大壽祝壽主持詞一
這篇課文以一個兒童的口吻生動地說出人和樹的關系：人類保護樹木，樹木為人類造福。
全課共有三個自然段，兩幅插圖。
第一段寫的是在什么地方有這么一棵小樹。重點是讓學生學會用“我家的門口有什么”說話。
第二段寫的是天冷了，爺爺給小樹穿上稻草衣裳，讓小樹暖暖和和過冬。所配插圖畫面是：爺爺在認真地給小樹的樹干捆綁稻草。
第三段寫的是天熱了，小樹給爺爺撐開綠傘，讓爺爺在樹蔭下乘涼。所配插圖畫面是：夏天，小樹枝葉茂盛，爺爺悠閑地扇著大芭蕉扇，在樹蔭下乘涼。
本課教學的重難點是讓學生知道課文中的“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”指的是什么。要切實引導學生把詞放在句子中，把句子放在課文中準確地理解意思，使他們初步學習到聯系句子、聯系課文理解詞句的基本方法。
課文有三個自然段五句話，寫天冷了，爺爺愛護小樹，照顧小樹；天熱了，小樹給爺爺遮擋烈日，滲透著人與自然和諧相處的思想。文字活潑，富有情趣，且配有兩幅生動有趣的插圖，適合低年級兒童的審美情趣和閱讀心理。根據課文特點和低年級兒童的年齡特征，本課第一課時可通過“聽、看、讀、演、議”進行教學。
１、聽──創設情景，移情入境
良好的情景能激發起學生學習的興趣，創設出適合課堂教學的情景，給課堂學習打好基調，對于接下去的教學非常重要。所以我在學習課文之前，通過一系列的聲音感悟，把學生帶入了寒風刺骨的冬天、烈日炎炎的夏天。讓他們設身處地地為爺爺和小樹著想，為后面的看、讀、演、說，奠定良好的感情基調。
２、看──了解圖意，培養觀察能力
新課程其中的一大改變就是圖文并茂的課本。課文中的插圖其實是很好的教學資源，而且新課程注重學生能力的培養，如學生的觀察能力、說話能力等，教師就要利用好一切可以利用的機會，培養學生的能力。所以我利用課文中的插圖，培養學生的觀察能力，同時也是說話能力的培養。
３、讀──弄懂課文，培養讀書能力。
課文比較短，而且通俗易懂，可引導學生通過自讀自悟的方法理解課文內容。形式也是多種多樣的，指名讀、同桌對讀、齊讀、賽讀等。通過朗讀培養學生的朗讀能力，養成自覺讀書的習慣。
４、演──深化理解，培養口語交際能力
教材只是例子，可以靈活運用，借助文中直觀形象的插圖，引導學生想象爺爺和小樹是怎樣友好相處的，進行口語交際訓練，激發學生學習和創造的熱情。
創設情境：大屏幕展示文中的兩幅插圖，在黑板上畫出大大的房子，并配以合適的音樂。
讓學生３人一組分別扮演爺爺、孫子和小樹。盡量讓更多的小組有機會上臺表演，要求在課文基礎上有所發揮。
例：
孫子：爺爺，外面這么冷，您在干什么呢？
爺爺：我們冷，小樹也會冷的，我要給小樹穿上暖和的衣裳，它就不會凍壞了……
小樹：（微動著樹梢，用雙手做樹梢）謝謝爺爺，我真的不冷了，以后，我也會幫助您的。
５、議──發散思維，增強環保意識
本文的情感目標主要是懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。通過四人小組的討論交流，讓學生的情感能進一步得到升華，從而體會到愛護小樹是人人都要做到。
有關爺爺80大壽祝壽主持詞二
各位長輩，各位親屬：
大家好！又是一年新春到，笑語歡歌載佳音， 值此新春佳節即將到來的前夕，我們歡聚一堂，為了一個共同的主題，帶著一份共同的祝愿，迎來了今天這個大喜的日子——我爺爺的八十壽誕。作為爺爺的孫女，我有幸擔任今天家庭宴會的主持人。首先，我代表我的爺爺向前來道賀的各位親朋表示衷心的感謝！
現在，我提議，請各位親朋斟滿酒，舉起杯，為我爺爺的八十大壽、為我爺爺的健康長壽干杯！
爺爺是勤勞的。我的爺爺含辛茹苦、勤儉持家，為x氏家族的發展奠定了堅實的基礎，貢獻了全部的心血。為了我們的家，為了我們的成長，您操盡了心，吃盡了苦。您是我們的一家之主，是我們的依靠，更是我們的榜樣。下面，請xxx代表您的兒子致生日賀辭。（致辭）
爺爺是慈祥的， 一番番苦口婆心的諄諄教導讓人心悅誠服、受益終生。一縷縷春風陽光般的關懷呵護，讓人銘記心底、倍感溫暖。“清清白白做事，坦坦蕩蕩為人，胸中灑落如光風霽月”，這就是您的人格魅力，是您給我們的最寶貴財富。下面，請xxx代表您的女兒致生日賀辭。（致辭）
爺爺是幸福的。有付出就會有收獲。您的晚輩，您的后人，沒有辜負您的希望，都向您那樣清清白白做事，坦坦蕩蕩為人，扎扎實實工作。這里我代表您的孫輩，向您和各位長輩表態，我們要學習您的優良品質，秉承您的優良傳統，發揚您的優良作風，干好本職工作，追求更大作為，為x氏家族的繁榮、為我們祖國的興旺貢獻力量！
夕陽無限好，不是近黃昏。前程美似錦，旭日又東升。今天，所有的親朋好友都來給您祝壽，為您的堅強、為您的樂觀、為您的慈愛、為您高尚的品格祝福！祝您健康長壽！祝您生日快樂！祝愿您：身體康健猶如青松不老，幸福如意共迎美好明天。
同時也祝愿的各位親朋健康、幸福、快樂！謝謝大家！
有關爺爺80大壽祝壽主持詞三
爺爺是個地地道道的農民，注定要一輩子和土地打交道。給人印象深的只有他手里的煙鍋和那微弓的背影。然而我愛他。
幼時的我常纏著爺爺給我講故事。夏之夜，明月下，才從田間勞作歸來，休息一會兒的爺爺給我講好奇的故事。記憶里沒有它們，唯有我捶著爺爺微弓的背。他娓娓地講，我靜靜地聽。
父母在外打工，到了該上學時，爺爺送我去學校，他不知怎樣才把大哭大鬧不愿上學的我給送進了學堂。站在校門口哭泣著的我，看著爺爺毅然決然的微弓的背影，越來越遠，不禁哭得更傷心。
時光慢慢流淌著過去。每次放學，就看見爺爺噙著煙鍋蹲在路旁，背蜷縮的更厲害，眼睛總凝望著遠方。我每次都說：“放學了”。他總不作聲，依舊“吧嗒，吧嗒”吸著煙鍋站起身走在我前面，只是走的快些，背直了些。
爺爺把希望全凝住在我身上。每次放假時，他都要拿起我的試卷和獎狀仔細的看，盡管他只讀了兩年書，不認識幾個字。然后喜滋滋的吸著煙鍋把獎狀貼在墻上，站在對面欣賞許久許久，背影顯得十分挺拔了。良久之后，他突然回過頭來對我說：“要是能將墻上貼滿該多好!”然后又繼續凝神看著。
我時常幫爺爺干點不累的活兒，爺爺他一個人做七八畝地的事。每次收割莊稼時，他都特別忙，我就經常送點水和餅給他。看見他汗如雨下的揮舞著鐮刀，歲的我心揪的疼。每次雙搶完，爺爺的背明顯的彎了。一看見他那黑瘦瘦的身體，我的心里就翻起一股巨浪，拍打著。
一次我對爺爺無意說起想吃雞。第二天，爺爺來送午飯，打開飯盒一看，竟是爺爺做的雞。霎時。我的眼睛濕潤了，望著爺爺黑瘦的臉，嘴角抽動了半天，也沒吐出一個字。爺爺依舊掏出他的煙鍋“吧嗒”幾下，說“吃吧，我還有事要做，先走了”。望著他遠去的背影，我的眼又濕潤了，我仿佛看見他在烈日下在汗如雨下的揮舞著鋤頭。
11歲時我和父母來到城里讀書，就這么過著缺少爺爺的日子。每年只有放長假才能回去看望爺爺。后來有段時間父母因病都動了手術，爺爺過來照顧我。有天和同學出去多用了錢，回家后，爺爺的一次生那么大脾氣。他把煙鍋緊緊捏在手里，不住的擺手，嘆息著說：“混賬，在城里學壞了，不知道珍惜血汗錢，你爸媽才動手術呀!”臉上布滿了傷心和失望。他數落了我許久后背過身去，微弓的背顫抖著。從此我對花錢都是慎之的。
如今的'我坐在一中明亮的教室里，也許爺爺還在田間勞作，弓著他的背在鋤地。我也一定要在學海里力爭上游。
同是一輪明月下，爺爺啊!你何時還會坐在它的下面，讓我捶捶你不再累的背，讓你來將你的故事娓娓道來......
有關爺爺80大壽祝壽主持詞四
我的爺爺今年66歲，退休好多年了。因為遺傳的原因，爺爺的頭發全白了，可看上去一點也不顯得老。爺爺喜歡留一個板寸頭，黑黝黝的臉上嵌著一雙炯炯有神的小眼睛，嘴唇邊留著短短的灰白胡子，走起路來精神抖擻。一雙長滿老繭的手說明爺爺是個勤勞的人。的確爺爺是我們家公認的“勞模”，是最勤勞的人。
因為爸爸媽媽工作忙，奶奶有糖尿病，爺爺為了減輕他們的負擔，把好多家
務都包下來了。他從一早就開始忙碌起來，燒水，燒早飯，撿菜，洗菜，幫助奶
奶燒中飯，幫奶奶洗衣服。簡直是忙得不可開交，可爺爺一點怨言都沒
有，每天還是重復著同樣的工作。
雖然，爺爺有很多優點，但是爺爺也有缺點，脾氣有點壞。就拿前兩天發生
的事來說。爺爺和奶奶在廚房一邊做事，一邊聊天！剛剛還有說有笑的，不一會
就吵起來了。原來奶奶就多嘮叨了兩句，把爺爺惹火了，火得直冒煙。可沒過多久
爺爺的氣消了，和奶奶又說又笑了，把奶奶搞得哭笑不得！
這就是我的爺爺，一個勤勞又有點壞脾氣的老人！
有關爺爺80大壽祝壽主持詞五
近幾天我看了一部電影，令我記憶猶新，十分感動。他的名字叫——《海蒂和爺爺》。
海蒂被自己的姨媽拋棄到了爺爺這里，爺爺當時很反感，但劇中小海蒂那種堅強、執著的反抗精神，讓我感觸很深，爺爺趕她走，她會用自己的樂觀、善良漸漸的讓爺爺接受并喜歡上她。
天黑了，大風更加猛烈，亂得整個小屋顫抖起來，每一根屋梁都嘎吱嘎吱直作響。煙囪里發出的聲音像是誰在呻吟和喘氣。
一大早，小海蒂就被響亮的哨聲叫醒了。她睜開眼睛，看見金色的陽光照在床鋪和旁邊的干草上，周圍的一切都變得金燦燦的。
這是個安詳而古老的小鎮，叫作瑪伊思菲爾特。從小鎮伸出一條細細的小路，穿過長著一片片樹叢的綠色大平原，一直蜿蜒到山腳下。遠處的群山，威風凜凜地睢著這一片山谷。
小路一爬上山坡，長著矮小野花和各種茂密雜草的野地上，空氣里飄起花兒的芳香。登上這條陡峭的小路，一直走到最頂頭，就會看見阿爾卑斯牧場。可美好的時間總是短暫……
姨媽把她送到克拉拉的家里，但小海蒂不會因為外物多么美好而忘記故土，她始終熱愛著那片土地，她的小閣樓，她的爺爺，那山那水那森林那陽光那花海那綠地那星空，她時時刻刻都愛著她們。
我其實也愿做海蒂這么一個樸實無華的孩子，不以物喜不以己悲，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。保持樂觀，在自己所喜歡的人面前自由，體貼她人，顧及她人感受，融化那一層冰，化作春日暖陽，夏日涼風，秋日碩果，冬日羽衣，海蒂這個名字的真正含義應該是，海納百川，蒂屬一方。
有關爺爺80大壽祝壽主持詞六
1、立冬猶十日，衣亦未裝綿。半夜風翻屋，侵晨雪滿船。非時良可怪，吾老最堪憐。
2、冬天來啦!冬天來啦!冬姑娘披著一身潔白的衣裳，左手拿著一把剪刀，右手拿著一把扇子，匆匆地來了。
3、冬姑娘輕輕地揮舞著扇子，一股寒風撲面而來，凍得人們瑟瑟發抖。大家紛紛穿上厚厚的衣服，縮著脖子，真冷啊!
4、立冬已到，補啥?天上飛的，去打;陸上爬的，去抓;水里游的，去扠;好，吃飽喝足，送一條，來一回瀟灑，立冬快樂。
5、初冬至，天轉涼，問候掛心腸;葉兒黃，寒氣漲，冷時添衣裳;托浮云，喚流水，提醒保健康;至，問候來，幸福又吉祥。
6、秋去冬來蕭涼意，朋友關愛心頭暖，注意身體莫輕心，時刻將你掛胸懷，短信捎去情一片，立冬到來，愿你生活常愉快。
7、冬爺爺匆匆地接了秋姑娘的班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽的寒風，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到冬天來了!
8、立冬到，冷風急，這一刻什么都忘記，惟獨心中想起你：天寒了，多加衣，注意保暖愛自己;早點睡，晚點起，增加營養別兒戲;累了歇，餓了吃，渴了喝水別太急;張嘴樂，滿臉笑，開心快樂你第一!
9、寒露育青秋，霜降一齊倒;立冬下麥子，小雪農家閑;降溫需謹記，溫暖要添衣;夜風冷刺骨，睡覺棉被補;晨起多練武，祝你強如虎!
10、豪氣面對萬重浪，立冬時節思念長。_怒放，臘梅飄香。幸福萬年長，健康在身旁。我發奮圖強，祝你立冬好，祝你立冬樂無窮!
11、立冬來，祝君紅紅火火多發財;冬來立，祝君心想事成多順利;來立冬，祝君身體健康好輕松;冬天好，祝君開心依舊叢中笑!冬天快樂!
12、冬已到，寒風已來，問候關懷，及時送上，添衣保暖，嚴防流感，健康飲食，適時鍛煉，科學保健，保重身體，開心幸福，快樂如意!
13、給你一片暖暖的陽光，普照你舒坦的心情;送你一份溫馨的祝福，觸動你久違的感動;美麗的心情，配上友人的關懷，這個冬季，還冷嗎?
14、風搖晃，水蒼茫，立冬已至天轉涼，關心朋友思如裳。生活總是很匆忙，愛惜身體多保養。祝幸福更加綿長，快樂永存心房。立冬快樂!
15、西北風吹著口哨，輕輕地告訴我：冬天來了。樹葉兒跳著舞蹈，輕輕地告訴我：冬天來了。大地裹著白棉被，輕輕地告訴我：冬天來了。
１、認識１０個字，會寫４個，認識筆畫豎彎和“刂、冫、人、灬“４個偏旁。
２、正確、流利地朗讀課。
３、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。
識字、寫字、理解重點詞語和練習朗讀。
１、學生預習課文。
２、制作課件
認真看圖，說一說這兩幅圖說了一個什么樣的小故事？
自由讀課文，把不認識的字畫上著重號。
小朋友們看，生字寶寶都到老師這里集合了，我們先來和他們打個招呼吧。
１、出示課件（本課的生字），給你喜歡的生字組一個詞。
２、生答
３、老師給每一個生字都組了一個詞，看你認識他們嗎？
４、老師領讀
５、學生做小老師領讀，用你自己喜歡的方式，但一定向小朋友說清楚怎樣讀。
生字寶寶還要考考我們，接下來我們開火車讀生字，看看今天的火車能不能從頭開到尾。（課件隨機演示）
同學們都是識字的能手，哪個小朋友能說一說，你是怎么樣和這些生字寶寶交上朋友的呢？（在學生回答過程中，教學偏旁“刂”、“灬”、“人”、“冫”。）
有一棵小樹葉子都黃了，森林醫生給她診斷之后，原來是生了蟲子，這些蟲子都是一個個生字，我們小朋友都來當醫生，幫她治一治好不好？
現在老師把這些生字寶寶都帶回課文里，你還認識嗎？學生自讀課文，把你認識的生字的著重號去掉？
告訴學生什么是自然段，學生分自然段讀課文。
說一說：如果你是小樹，你會對爺爺說什么？我們學校校園里也有好幾棵小樹，我們應該怎樣對待他們呢？
有關爺爺80大壽祝壽主持詞八
生活像個魔術師，總是把無數個美好藏在易于忽視的角落，匆匆而過的我，因為不細心，因為不經意，錯過了生命中的一次次珍惜。
白熾燈下，爺爺帶著老花鏡艱難地用線穿過進了針孔中。爺爺怕我在學校里冷，連夜給我趕做一雙新棉被。套被這是婦人家所干的活，可奶奶身體不好，爺爺不讓奶奶做，說：“他能套好，看著年邁六十五歲的爺爺，心里說不出的酸……”
從幼兒園到現在的高中，差不多有十幾年了，在我沒上學的時候爸爸和媽媽就去外地做生意了，一年才回來一次，所以這十幾年都是爺爺在照顧我。
爺爺中學時成績特別好，但是在考高中時，別人把爺爺給頂了下來。所以爺爺只有初中文化，但爺爺懂得特別多，在學校里遇到不如意的事，回到家和爺爺說，爺爺總是開導我。就拿高中開學來說，老師管的特別嚴，一下適應不了，回家告訴爺爺。爺爺說：“嚴師出高徒，你們現在是高中生了比初中生更難管，所以老師才嚴的，老師嚴是對你們好，要珍惜。”
爺爺眼睛不能看太長時間的書，看多了眼會痛，可爺爺為了我的學習，幫我找詩詞，告訴我賞析。爺爺只有初中文化，高中的數學他一點也不會，但爺爺卻拿起我的數學本來研究，自己學會了再教我。
爺爺不光要照顧我，還要照顧身體不好的奶奶，早上五點半準時給奶奶量血壓，然后把家中打掃下，再去做飯，不忙時，爺爺要查閱書籍，給奶奶找治病的方法，晚上要給奶奶按摩一個半個時，爺爺每天都要不厭其煩的做這些事情。燈光下，爺爺臉上的皺紋多了也深了，白發多了，黑發卻少了。
爺爺，我不想長大，我想讓您永遠都可以抱著我，給我講丑小鴨的故事。
爺爺，我不想長大，我想永遠可以用手去摸您那扎人的胡須，在您慈詳的臉上一道道劃過。
爺爺，我不想長大，我想永遠站在您后面和您打太極拳。
爺爺，我不想長大，我想永遠都是一個小孩子，這樣您就可以永遠年輕……