在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
最新幼兒園頒獎(jiǎng)典禮主持稿怎么寫(xiě)一
要求：
一、實(shí)習(xí)的目的要明確，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中提高自己的專業(yè)技能，完善充實(shí)自己掌握不扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、實(shí)習(xí)也是對(duì)自己考驗(yàn)的一個(gè)好機(jī)會(huì)。
二、一定要遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度。要對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、工作中要嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和安全管理措施，因?yàn)檎疹櫟膶?duì)象是幼兒，所以在工作上不能有一點(diǎn)的疏忽，就會(huì)對(duì)幼兒帶來(lái)傷害，服從管理。
三、工作時(shí)遇到問(wèn)題或不懂的地方要虛心去請(qǐng)教老師，要做到不恥下問(wèn)，工作中要有組織紀(jì)律性、不遲到、不早退、力爭(zhēng)全勤。
四、服從領(lǐng)導(dǎo)、尊敬老師、堅(jiān)持文明用語(yǔ)，遵守服務(wù)行業(yè)的規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)和服務(wù)忌語(yǔ)的要求。
五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛(ài)。
六、穿著樸素大方、不燙發(fā)、不佩帶飾物、上班時(shí)要穿工作服。
七、正確處理指導(dǎo)老師和她人的關(guān)系、不發(fā)生矛盾、必須以實(shí)習(xí)為主。
八、服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和調(diào)動(dòng)，把工作需要放在首位，不計(jì)較個(gè)人的得失和工作報(bào)酬。
九、在實(shí)習(xí)期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。
十、對(duì)工作要積極主動(dòng)、盡全力去做好。
對(duì)本次實(shí)習(xí)要有主動(dòng)性，要邊干過(guò)學(xué);保持好教師形象，要注意總結(jié)、注意積累、注意反思。
發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)配合帶班老師工作，虛心學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，為今后工作做好準(zhǔn)備。
按照學(xué)校要求，抱有4心來(lái)實(shí)習(xí)：虛心、有心、耐心、細(xì)心。不遲到，不早退;嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。
具體實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：
一、重視師德修養(yǎng)
作為幼兒教師首先要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠(chéng)于幼兒教育事業(yè)，做到愛(ài)崗敬業(yè)，這是做好本職工作的前提。良好的師德、師風(fēng)建設(shè)是幼兒教師做人的基礎(chǔ)，也是從事幼兒教育職業(yè)的工作基礎(chǔ)。
1、關(guān)心和熱愛(ài)每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法和做法。關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子“的崇高思想。
2、學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)良的園風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德規(guī)范。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，規(guī)范自己的言行舉止，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做榜樣。
二、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。為自己樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
1、在課堂設(shè)計(jì)與組織方面，首先要虛心學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，在教學(xué)練習(xí)中把自己不懂的問(wèn)題積極與老師探討，每次課堂教學(xué)后，認(rèn)真反思，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。
2、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集。
3、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。
4、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己在學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。
5、不斷豐富以家長(zhǎng)的溝通、交流的經(jīng)驗(yàn)，有效的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
最新幼兒園頒獎(jiǎng)典禮主持稿怎么寫(xiě)二
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：
你們好！
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光叫醒沉睡的大地，我們美麗的幼兒園也被小朋友們稚嫩的童聲喚醒！在不知不覺(jué)中，我們渡過(guò)了愉快的寒假，帶著希望，帶著憧憬，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我們面對(duì)的是嶄新的一頁(yè)。借此機(jī)會(huì)，**幼兒園對(duì)廣大家長(zhǎng)過(guò)去的大力支持和信任表示衷心感謝，對(duì)即將開(kāi)始的新學(xué)期生活表示良好的祝愿！希望每個(gè)寶寶能快快樂(lè)樂(lè)，每天都擁有新的進(jìn)步。
快樂(lè)的寒假結(jié)束了，相信寶寶們這個(gè)假期一定過(guò)得很愉快吧！一定有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦！歡迎寶寶們回來(lái)！知道嗎？老師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們?cè)谝黄鸬姆址置朊耄瓮琰c(diǎn)見(jiàn)到你們。你們呢？也想念老師嗎?老師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來(lái)膽小的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)和同伴交往合作了，原來(lái)不愛(ài)說(shuō)話的小朋友現(xiàn)在一定會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言了。在新學(xué)期里，一定要多學(xué)本領(lǐng)，快快進(jìn)步！
新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。
在新學(xué)期里，我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，我們將繼續(xù)期待您的合作，希望您經(jīng)常與我們保持聯(lián)系，進(jìn)行有效溝通，如果您有好的育兒經(jīng)驗(yàn)，也希望您多與我們交流，共同了解孩子的成長(zhǎng)信息，形成教育合力,讓我們一起成為孩子健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，度過(guò)他們黃金般的童年。我們?cè)概c年輕的父母?jìng)円黄鸸睬嬉环剿{(lán)天，讓每一個(gè)孩子因我們的努力而健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)心靈得到更多的滋潤(rùn)和啟迪，愿每一個(gè)孩子在我們這片凝聚愛(ài)意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開(kāi)端！
最后，祝愿孩子們、家長(zhǎng)們、以及我們的老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
最新幼兒園頒獎(jiǎng)典禮主持稿怎么寫(xiě)三
班級(jí)：小二班
幼兒姓名：xxx
性別：女
年齡：4歲
教師：初梓然
經(jīng)過(guò)觀察該幼兒飲食習(xí)慣不好，吃飯時(shí)有一些不好的習(xí)慣存在?？偸峭七t吃飯時(shí)間，每次吃飯都比別的小朋友晚。吃飯前總會(huì)有各種事情。不是要去上廁所就是還有東西要玩，不能做到按時(shí)吃飯。
該幼兒在家時(shí)家長(zhǎng)異常疼愛(ài)，幼兒每次吃飯都要家長(zhǎng)哄著才會(huì)吃。入學(xué)前幼兒每次吃飯家長(zhǎng)都要給其一些玩具玩或哄好久才會(huì)吃，這就養(yǎng)成了幼兒吃飯前的一些不良習(xí)慣。
第一階段：（第一周至第二周）
經(jīng)過(guò)談心和說(shuō)教啟發(fā)引導(dǎo)幼兒，使幼兒能夠和其他小朋友一樣按時(shí)吃飯。教導(dǎo)幼兒按時(shí)吃飯是一種良好的習(xí)慣，并且經(jīng)過(guò)一些漫畫(huà)故事來(lái)教育幼兒，好孩子是要聽(tīng)教師的話按時(shí)吃飯的。并且和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)來(lái)一齊引導(dǎo)幼兒，在此過(guò)程中逐漸減少幼兒飯前的玩玩具等的不良習(xí)慣。初期改變幼兒不良習(xí)慣不能急于求成，更不能打罵幼兒。要以緩和的口吻來(lái)引導(dǎo)幼兒，讓幼兒自我意識(shí)到飯前要有好的習(xí)慣，不按時(shí)吃飯對(duì)身體是不好的。幼兒才會(huì)去改變，否則效果會(huì)適得其反。
第二階段：（第三周至第四周）
經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)督導(dǎo)教育幼兒養(yǎng)成按時(shí)吃飯的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)第一階段的引導(dǎo)慢慢減少幼兒飯前玩玩具時(shí)間直至幼兒養(yǎng)成飯前不玩玩具和按時(shí)吃飯的習(xí)慣。在此過(guò)程中不能太急于求成，要循序漸進(jìn)，逐漸減少幼兒飯前不良習(xí)慣。當(dāng)幼兒飯前習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)時(shí)要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)過(guò)賞識(shí)教育讓幼兒有成就感，幼兒發(fā)自內(nèi)心的去改變飯前不良習(xí)慣。幼兒改掉飯前不良習(xí)慣后，家長(zhǎng)要配合教師使幼兒這一按時(shí)吃飯的好習(xí)慣堅(jiān)持下去。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間對(duì)芷煊的觀察與指導(dǎo)，天樂(lè)基本上改變了飯前玩玩具的不良習(xí)慣。此刻，孩子飯前習(xí)慣良好，能按時(shí)吃飯，即使偶爾飯前想玩玩具，教師和家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)引導(dǎo)幼兒也會(huì)放下玩具，按時(shí)吃飯。家長(zhǎng)反映，此刻我的孩子按時(shí)吃飯了，身體也比以前好多了，為此他們多次感激教師的關(guān)心、教育使孩子健康成長(zhǎng)。
最新幼兒園頒獎(jiǎng)典禮主持稿怎么寫(xiě)四
一、指導(dǎo)思想
以xx大xx屆三中全會(huì)精神統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，按照教委辦的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、工作思路
20xx年度幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”。
三、主要工作目標(biāo)
(一)規(guī)范管理。增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。
(二)強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。
(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。
(五)家園共育。召開(kāi)期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的開(kāi)展。
四、主要工作及措施
1、規(guī)范管理，重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。
2、以“愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。
3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。
(2)園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。
(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。
(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。
(5)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開(kāi)展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。
(6)教師一周一例會(huì)制度。
4.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)
突出特色，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
五、保教工作
1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開(kāi)展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。
2、打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，邀請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育水平。
3、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”。
4、在教師中開(kāi)展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫(xiě)出案例評(píng)析;通過(guò)評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
六、后勤工作
1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹(shù)立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽(tīng)取家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。
(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù)、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營(yíng)養(yǎng)流失關(guān)。
最新幼兒園頒獎(jiǎng)典禮主持稿怎么寫(xiě)五
1. 你是個(gè)懂事的女孩，每一天早上你都要鞠躬向老師問(wèn)好，相信這一優(yōu)點(diǎn)會(huì)使你贏得很多朋友，努力吧，你會(huì)更出色的。
2. 洋洋是個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的孩子，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，正義感很強(qiáng)，樂(lè)于助人，愿這完美的心靈永遠(yuǎn)伴隨你，步入中班后有更好的表現(xiàn)。
3. 你是一個(gè)文靜可愛(ài)的小女孩，吃飯不挑食，速度快，生活自理潛力有了較大的進(jìn)步，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。你與同伴相處得很好，有許多好朋友。你上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，但不大舉手發(fā)言，希望你以后更大膽些，能主動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受，好嗎?
4. 游戲時(shí)你是那么投入，真不錯(cuò)!你活潑可愛(ài)，又是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，老師真喜歡，如果你在自理潛力方面再提高些，上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn)，多動(dòng)手操作練習(xí)，老師相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的進(jìn)步的。
5. 活潑好動(dòng)，用餐習(xí)慣好。每次用餐你總能認(rèn)真地把自己的那份飯菜吃完，這個(gè)習(xí)慣真好。你是個(gè)聰明的孩子，只是有時(shí)候你不能?chē)?yán)格要求自己，缺少主見(jiàn)。如果在學(xué)習(xí)上你能自覺(jué)主動(dòng)點(diǎn)的話，那你的表現(xiàn)會(huì)很棒。下學(xué)期要努力哦!
6. 徐寒琳：你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生，對(duì)老師有禮貌，你有許多好朋友，大家相處得很好，你做事情個(gè)性細(xì)心，上課時(shí)能專心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，希望你上中班以后能變得更活潑開(kāi)朗些，做個(gè)自信勇敢的孩子。
7. 你是一個(gè)聰明懂事的小男孩，這學(xué)期來(lái)到我們班上，能很快的適應(yīng)新的環(huán)境，與小朋友友好相處，你愛(ài)搭積木，游戲時(shí)也很活躍…希望你以后能養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣，你必須會(huì)更棒的，好嗎?
8. 任碗怡：文靜細(xì)心是你的優(yōu)點(diǎn)，尊敬師長(zhǎng)做事認(rèn)真，能干的你能夠認(rèn)真的把衣服穿好，按時(shí)完成作業(yè)，但是回答問(wèn)題聲音有點(diǎn)小，老師希望你以后你能夠大膽些自信些和小朋友快樂(lè)的成長(zhǎng)，
9. 佳萱：你給老師的印象是-聰明穩(wěn)重細(xì)心善解人意。老師很喜歡你。聰明的你，作事認(rèn)真，手工畫(huà)畫(huà)做得更好，生活自理潛力很強(qiáng)。如果活動(dòng)時(shí)能變得用心大膽些，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)潛力就更好了!加油呀!
10. 程雨晨：靦腆穩(wěn)重是你的個(gè)性?；顒?dòng)時(shí)，很少看見(jiàn)你高高舉起的小手。你書(shū)寫(xiě)十分工整，但需要提高速度。你應(yīng)對(duì)困難，常常用哭鼻子解決。如果你能改掉這些小毛病，變得勇敢些堅(jiān)強(qiáng)些，那就好了!你說(shuō)呢?
11. 你是一名可愛(ài)乖巧的孩子。你遵守紀(jì)律，不亂插嘴，你待人大方，有禮貌。但是老師希望你上課能用心舉手發(fā)言;吃飯時(shí)，不掉飯粒，到了幼兒園不要哭鼻子。我們立刻又要長(zhǎng)大一歲了，老師知道你行的，加油!
12. 你是個(gè)十分乖巧的孩子，對(duì)人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干，做事十分細(xì)心。這學(xué)期，你的進(jìn)步可大了：不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子，上課不但能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
13. 你是一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，吃飯習(xí)慣較好，不挑食不剩菜;午睡習(xí)慣也很好，能很快入睡，本學(xué)期，你動(dòng)手潛力語(yǔ)言表達(dá)潛力也有了提高，如果上課能耐心聽(tīng)老師講課，每次都用心舉手發(fā)言，相信你會(huì)變得聰明的。
14. 你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小女孩，你樂(lè)意自己的事情自己做，與小朋友相處和睦，你上課時(shí)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，肯動(dòng)腦筋，本學(xué)期在用心發(fā)言和繪畫(huà)吃飯等方面，進(jìn)步都較大。希望朱文悅小朋友在新的一學(xué)期里更活潑大膽些，做個(gè)勇敢自信的孩子。
15. 你是一個(gè)大方自信的孩子。你很有主見(jiàn)，能主動(dòng)與老師交流，發(fā)表自己的見(jiàn)解，能講長(zhǎng)而精彩的故事和各種事情，上課時(shí)頭腦反映靈活，思維活躍，理解潛力較強(qiáng)，但你有時(shí)做事不能堅(jiān)持到底，需要老師督促。希望你能改掉缺點(diǎn)，在各方面都成為其他小朋友的榜樣，好嗎?
最新幼兒園頒獎(jiǎng)典禮主持稿怎么寫(xiě)六
一、基本情況**區(qū)美林幼兒園位于美林小區(qū)內(nèi)，創(chuàng)建于20xx年9月。幼兒園占地面積約3畝、總建筑面積約2800平方米，設(shè)6個(gè)教學(xué)班，在園幼兒187名，教職工37名，其中大學(xué)本科8名、本科在讀16名、大專6名、大專在讀2名、中專1名、高中及以下4名。全園教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有初中以上學(xué)歷，獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證；幼兒園成立至今，我園一直秉承："辦特色教育，創(chuàng)品牌幼兒園、美化幼兒人格、讓幼兒自尊、自信、自強(qiáng)，立足社區(qū)需要、讓家長(zhǎng)安心、放心、省心。開(kāi)設(shè)多元課程、促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)！"幼兒園成立至今，嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門(mén)和相關(guān)法律法規(guī)的要求，依法辦園。先后開(kāi)展了中國(guó)教育學(xué)會(huì)"十一五"重點(diǎn)課程《0-3歲早期教育師資培訓(xùn)研究》、《學(xué)前雙語(yǔ)教育師資培訓(xùn)研究》、全國(guó)青少年文明禮儀教育課題實(shí)驗(yàn)幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養(yǎng)》課題組。并授予了"全國(guó)家園共育實(shí)驗(yàn)基地"、《**市發(fā)展最快幼兒園》、《中華愛(ài)國(guó)工程聯(lián)合會(huì)》等稱號(hào)。先后獲得了"第五屆**省青少年、教師優(yōu)秀書(shū)法繪畫(huà)作品大賽一等獎(jiǎng)"、"童星獎(jiǎng)"、"第五屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)、攝影競(jìng)賽活動(dòng)"集體一等獎(jiǎng)。
二、自評(píng)工作情況我園根據(jù)區(qū)政府教育督導(dǎo)室幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作安排，為做好督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作，成立了以總園長(zhǎng)為組長(zhǎng)。執(zhí)行園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各崗位工作負(fù)責(zé)人組成的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于教育督導(dǎo)的有關(guān)文件，制定了工作計(jì)劃，明確了督導(dǎo)評(píng)估工作的目的意義、方法及步驟，在達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上，形成合力。對(duì)照《**省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求》中的32項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)要求，我們將評(píng)估指標(biāo)分解到部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行收集、整理，做到目標(biāo)任務(wù)層層分解，層層落實(shí)。經(jīng)過(guò)自檢自查，結(jié)合定性分析與定量分析，形成了自檢自查報(bào)告的初稿，在此基礎(chǔ)上我們又召開(kāi)了全園教職工大會(huì)，針對(duì)自評(píng)工作報(bào)告初稿廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善自評(píng)報(bào)告。對(duì)照《**省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求》所列的32項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)要求，我們自評(píng)c6任職履職、c7環(huán)境、c10經(jīng)費(fèi)投入、c18地位待遇、c24教育科研、c30綜合表彰、c32幼兒園特色七項(xiàng)指標(biāo)為合格，其余25項(xiàng)指標(biāo)均為優(yōu)秀，自評(píng)結(jié)果為：合格。
三、主要成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及特色（一）明確辦園目標(biāo)，提高管理效益我園以爭(zhēng)創(chuàng)示范性幼兒園為目標(biāo)，關(guān)注幼兒園及幼兒的發(fā)展與成長(zhǎng)，注重營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，以現(xiàn)代的管理理念引導(dǎo)教師，建立有效的管理機(jī)制，提高整體績(jī)效。
1.統(tǒng)一思想，明確方向我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡其職，處處成為教職工的表率，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。構(gòu)建了一個(gè)由總園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行園長(zhǎng)分級(jí)管理，各職能部門(mén)分工負(fù)責(zé)、園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。我園確立了"感悟孩子的心靈，走進(jìn)孩子的世界，讓孩子在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)，在游戲中體驗(yàn)。"的教育理念；"以塑造完美人格，培養(yǎng)自主行為，開(kāi)發(fā)特長(zhǎng)潛能，以幼兒個(gè)性化發(fā)展培養(yǎng)國(guó)際化人才。"為教育目標(biāo)，形成了幼兒園特有的園所文化。
2.明主管理，明主監(jiān)督幼兒園堅(jiān)持明主管理，園務(wù)公開(kāi)。認(rèn)真制定園發(fā)展計(jì)劃，積極推進(jìn)幼兒園的內(nèi)部管理體制改革，鼓勵(lì)教職工出謀劃策，共同推進(jìn)發(fā)展目標(biāo)的具體實(shí)施。積極采納教職工的合理化建議，傾聽(tīng)職工的心聲，為全園教職工營(yíng)造一個(gè)平等、寬松、和諧的工作環(huán)境。
3.以人為本，創(chuàng)新管理我園確立"集團(tuán)化管理、品牌化發(fā)展、靠質(zhì)量求生存、靠特色求發(fā)展"的發(fā)展戰(zhàn)略，在管理上注重團(tuán)隊(duì)精神，突出集體智慧，依靠集體力量，實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化、集團(tuán)化、品牌化管理。利用集團(tuán)優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建了信息共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、相互滲透、共同進(jìn)步的幼兒教育實(shí)踐平臺(tái)。在管理過(guò)程中，大家共同制定了一系列的管理及考核制度，大大提高了教師的自我規(guī)范、自我激勵(lì)的管理功能。我們始終用欣賞的眼光看待每一名教師，以感恩之心對(duì)待每一名任職的職工，做到知能善用，合理地使用老師，為教師創(chuàng)造和諧舒適的工作環(huán)境，形成了獨(dú)具風(fēng)格的。
（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)整體優(yōu)化1.交流情感，創(chuàng)建人文環(huán)境教師工作的創(chuàng)新與突破很大一部分來(lái)自于教師的內(nèi)驅(qū)力。為此，我們肯定教師優(yōu)點(diǎn)，善待教師缺點(diǎn)，對(duì)工作中存在不足之處一充滿信任的語(yǔ)氣向教職工提出要求；對(duì)做不到位或出現(xiàn)錯(cuò)誤的教師采取個(gè)別交談法，真誠(chéng)指出缺點(diǎn)，并提出整改建議。作為管理者，我們關(guān)注的不僅是教師的工作狀況，還關(guān)注教師們的生活和健康。每逢節(jié)假日，幼兒園會(huì)組織教師參加各種活動(dòng)，發(fā)放節(jié)日津貼；每逢教職工過(guò)生日，都會(huì)發(fā)放生日津貼；若同事生病住院，工會(huì)還會(huì)牽頭給予經(jīng)濟(jì)和精神上關(guān)愛(ài)，讓生病的教師感受大家庭的溫暖。同時(shí)也讓幫助他人的教師感受到奉獻(xiàn)和快樂(lè)。在福利待遇方面，我園為剛生產(chǎn)寶寶的教師提供享受?chē)?guó)家規(guī)定的120天產(chǎn)假以外的哺乳假（孩子滿一歲前，教師半天工作制度）和寶寶入園優(yōu)惠；這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，猶如春風(fēng)，讓教師感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感受到工作的樂(lè)趣，感受到工作的樂(lè)趣，感受到幼兒園就是一個(gè)大家庭，每位教師都是家庭中的一員。
2.勤練內(nèi)功，提升教師專業(yè)素養(yǎng)教師專業(yè)水平的提高需要系統(tǒng)的、針對(duì)性的培養(yǎng)和磨練。為此我們實(shí)施分層指導(dǎo)、各顯才能，促使教師感受到自我的價(jià)值，體會(huì)到生命的價(jià)值。
我園注重教師培訓(xùn)，在幾年的培訓(xùn)工作中我們堅(jiān)持"請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去"的方針，根據(jù)幼兒園多元化發(fā)展的需求，積極與公立幼兒園之間進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。通過(guò)研訓(xùn)一本式培訓(xùn)、交流互動(dòng)式培訓(xùn)、專家指導(dǎo)式培訓(xùn)、園所分享式培訓(xùn)、合作研究式培訓(xùn)，多層次、多元化的培訓(xùn)等使一些優(yōu)秀的教師從中脫穎而出。
我園開(kāi)展主題教學(xué)以來(lái)，通過(guò)各種教研和研習(xí)培訓(xùn)提升教師的教學(xué)能力，從天文、地理、自然、科學(xué)、人文、風(fēng)情等方面豐富教師的知識(shí)面。在不斷的探索和學(xué)習(xí)中我們總結(jié)出了主題教學(xué)的理念是：讓孩子在真實(shí)的生活中環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)；透過(guò)觀察、游戲、探索、操作讓孩子自己主動(dòng)發(fā)展問(wèn)題，培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力；在栽種、飼養(yǎng)中讓孩子了解生命的意義，讓幼兒親身體驗(yàn)，拓展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而發(fā)展孩子的生活能力。引導(dǎo)孩子勇于夢(mèng)想，發(fā)展多元智能。并將教學(xué)理念透過(guò)生活教學(xué)教法研習(xí)、統(tǒng)整課程研習(xí)、自然與生活文化研習(xí)、自然科學(xué)到主題課程的研習(xí)、主題情景規(guī)劃到學(xué)習(xí)區(qū)的研習(xí)、根據(jù)主題研習(xí)幼兒教具的使用、探索科學(xué)闖關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展等的園本培訓(xùn)滲透進(jìn)孩子的日常生活教學(xué)中，教師帶頭勇挑重?fù)?dān)、新教師勇于實(shí)踐、樂(lè)于反思，形成了一支自主發(fā)展的教師群體，彩繪出自我生命的亮麗。
3.弘揚(yáng)師德，實(shí)精神素養(yǎng)我園將"五心"精神（愛(ài)心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心）貫穿于教師的每日工作之中，每一位教師和保育人員要愛(ài)孩子、親孩子，給孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，使幼兒開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。教師的道德風(fēng)貌無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著身邊那些天真活潑的孩子們。幼兒園通過(guò)樹(shù)新風(fēng)講師德、優(yōu)秀教職工評(píng)選等，引導(dǎo)教師確立正確的價(jià)值觀、人生觀，在園內(nèi)教師們關(guān)注著每個(gè)孩子生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并記錄在了寶寶成長(zhǎng)檔案上，利用教研活動(dòng)讓老師交流自己在教學(xué)實(shí)踐中親身經(jīng)歷的"愛(ài)心小故事"。介紹發(fā)生在自己身邊的真實(shí)故事，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在交流過(guò)程中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)"愛(ài)"在幼兒園的各個(gè)班級(jí)，在孩子們生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。我們深切地感受到師愛(ài)就在身邊，師愛(ài)就在園內(nèi)，師愛(ài)就閃耀在每個(gè)教師的身上。
4.密切家園聯(lián)系，形成教育伙伴在家園共建方面，通過(guò)填寫(xiě)《家庭聯(lián)系本》、《幼兒園電訪表格》等定期對(duì)幼兒家長(zhǎng)舉行心理健康、親子關(guān)系、家庭教育講座等溝通方式，提高了家園聯(lián)系的頻率，開(kāi)辟了家園互動(dòng)工作的新局面。從幼兒入園一日生活、游戲、教學(xué)活動(dòng)作詳細(xì)記錄，突出幼兒個(gè)性，關(guān)注幼兒個(gè)體成長(zhǎng)，師生之間、教師與家長(zhǎng)之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。有效提高了教職工教書(shū)育人的自豪感、使命感、責(zé)任感。
（三）深化課改理念，促進(jìn)幼兒發(fā)展我園以人為本，尊重孩子的興趣，倡導(dǎo)孩子玩中學(xué)，挖掘孩子的潛力，讓孩子在探索中構(gòu)建自己的知識(shí)、能力、智力及人格品質(zhì)；教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)與人相處的方法。全面促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展；1.加大資金投入，顯現(xiàn)環(huán)境活力幼兒園從開(kāi)園之初投入資金近百萬(wàn)元對(duì)幼兒園總體設(shè)施進(jìn)行裝修，購(gòu)置了大型玩具一組、煤氣灶具、蒸飯箱、消毒柜、冷藏柜及部分廚房用品。為創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境購(gòu)買(mǎi)綠化植物100余株，并將每年對(duì)設(shè)備及房屋進(jìn)行局部修繕。我們注重環(huán)境的有效創(chuàng)設(shè)，合理利用活動(dòng)室空間環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境的參與性和動(dòng)態(tài)性，合理化分活動(dòng)區(qū)，將班級(jí)戶外空間布置墻面后把空間留給幼兒，讓幼兒和家長(zhǎng)共同收集材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，突出孩子是環(huán)境的主人，每個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)主題墻，注重創(chuàng)設(shè)動(dòng)態(tài)環(huán)境，隨著主題活動(dòng)的深化而變化，形成一個(gè)漸進(jìn)的系列，只有這樣，才能滿足不同水平幼兒發(fā)展需要，才能更好體現(xiàn)幼兒的個(gè)體差異，凸現(xiàn)教育重點(diǎn)，才能更好地使幼兒通過(guò)環(huán)境和材料的互動(dòng)構(gòu)建新知，達(dá)到幼兒實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的目標(biāo)；巧妙利用戶外場(chǎng)地，提供戶外活動(dòng)空間，戶外活動(dòng)場(chǎng)地是給幼兒一個(gè)身心開(kāi)放的游戲場(chǎng)地，對(duì)于幼兒這個(gè)年齡段來(lái)說(shuō)非常重要。
2.完善園本課程，形成教育特色。
主題課程以人性化情境，本土化教育，開(kāi)放式教法，社會(huì)化教學(xué)，生活化教材的形式來(lái)培養(yǎng)能尊重生命價(jià)值，會(huì)關(guān)心社會(huì)環(huán)境，會(huì)解決生活問(wèn)題，能溝通人際關(guān)系，愿充實(shí)文化生活的孩子。主題教學(xué)來(lái)源于我們的生活，也就是生活化的情境和教學(xué)，我們根據(jù)生活中的大小事物，來(lái)制定課堂上的主題，例如花、草、樹(shù)木、商店、傳統(tǒng)節(jié)日都可以透過(guò)課程設(shè)計(jì)、由老師帶領(lǐng)孩子觀察、實(shí)做、討論、分享、建構(gòu)，逐漸加深、加廣，最后形成一個(gè)主題網(wǎng)，培養(yǎng)孩子的拓展能力。我們將五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容都涵括在了整個(gè)主題教學(xué)中，形成我們團(tuán)討、分組、區(qū)角的主題活動(dòng)形式，還將"幸福的種子"早期閱讀課程、美勞diy、奧爾夫音樂(lè)融入主題教學(xué)中，促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展，形成了我們的教學(xué)特色。
3.依托主題課程，促進(jìn)幼兒發(fā)展我園注重幼兒的五大領(lǐng)域教學(xué)開(kāi)展，我們把分科教學(xué)和主題教學(xué)相結(jié)合，遵循主題課程是從自然切入，自然是文化的根源、科學(xué)是文明的過(guò)程、教育是文化的傳承的理念精髓，通過(guò)幼兒觀察、游戲、探索、操作等步驟開(kāi)展主題教學(xué)，開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，收集寶寶學(xué)習(xí)過(guò)程中的語(yǔ)言及行為表現(xiàn)，制作寶寶學(xué)習(xí)檔案，形成教師教學(xué)檔案。為實(shí)踐"主題教學(xué)"，開(kāi)展了以糖果為主題的教學(xué)活動(dòng)。孩子們通過(guò)觀察、游戲、探索、操作等步驟，參與了"買(mǎi)甘蔗"、"不同的糖"、"糖果屋"，"蛋糕房"、"糖果加工廠"、"圣誕禮物"等活動(dòng)。了解了糖的來(lái)歷，觀看了各種的糖，認(rèn)識(shí)了糖的制作過(guò)程，品嘗到各種糖的制品，動(dòng)手制作了糖果禮品。到集市觀看買(mǎi)賣(mài)甘蔗的過(guò)程是孩子們非常開(kāi)心的一件事。孩子們通過(guò)實(shí)際觀察削甘蔗的過(guò)程，并講述甘蔗的外形特征，品嘗甘蔗的味道，所描畫(huà)出的甘蔗更加形象。許多從前不愛(ài)發(fā)問(wèn)、回答問(wèn)題的幼兒都能夠積極參與到團(tuán)體討論活動(dòng)中來(lái)，增長(zhǎng)的好奇心，使得性格較為內(nèi)向的孩子也樂(lè)意主動(dòng)與同伴分享自己的想法，平時(shí)活躍的孩子上課時(shí)更是表現(xiàn)得積極主動(dòng)，求知欲也愈加旺盛。
勇于大聲地說(shuō)出自己的想法是"主題教學(xué)"活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)孩子們最明顯的變化，愛(ài)問(wèn)、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)表現(xiàn)是孩子的天性，但如果遇到不感興趣的問(wèn)題，孩子的表現(xiàn)則是回避。"主題教學(xué)"的開(kāi)展，恰恰遵循了孩子學(xué)習(xí)方法的客觀規(guī)律，利用孩子喜歡游戲、直接觀察事物、動(dòng)手操作等特點(diǎn)，運(yùn)用生活化的課堂學(xué)習(xí)，吸引了孩子對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
5.扎實(shí)安全管理，關(guān)注幼兒健康我園一向重視幼兒的安全，將安全工作放在首位。保證安全，注重幼兒保育和體格的發(fā)育，在制作幼兒的營(yíng)養(yǎng)膳食中，我們本著"衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)色香味俱全"的原則，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，制定了營(yíng)養(yǎng)豐富的菜肴。同時(shí)堅(jiān)持每周向家長(zhǎng)推薦特色菜及制作方法，給體弱病兒加菜加量，建立體弱兒管理檔案，每日與家長(zhǎng)交流，園醫(yī)傳授，使家園同步來(lái)關(guān)心幼兒的體格發(fā)育情況。同時(shí)我園組織幼兒開(kāi)展體能活動(dòng)，每周一是全園各班固定的體能課時(shí)間，根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)調(diào)整幼兒一日作息制度，保育工作雙管齊下，使我園的體格檢查情況均為優(yōu)秀，得到了衛(wèi)生保健部門(mén)的較好評(píng)價(jià)。去年四月發(fā)生"手足口病"在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，我園制定了相應(yīng)的防控制度，預(yù)案、與各班級(jí)簽訂防控責(zé)任書(shū)，對(duì)有關(guān)老師進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)常識(shí)的宣傳和衛(wèi)生要求，嚴(yán)格每天晨檢、午檢、晚檢加強(qiáng)消毒工作的落實(shí)，從而有效預(yù)制傳染病在我園發(fā)生。在寶寶入園的同時(shí)，幼兒園對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。重點(diǎn)講解幼兒接送制度和幼兒安全問(wèn)題，從根本上杜絕幼兒因小物品、小掛件造成的安全隱患。并強(qiáng)調(diào)幼兒接送時(shí)執(zhí)行接送卡接送或簽名接送制度。
6.探索多種途徑，萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)情感幼兒教育不僅是為了開(kāi)發(fā)幼兒的智力，提高幼兒解決生活問(wèn)題的能力，不可缺的還要培養(yǎng)孩子的愛(ài)心與責(zé)任心，因此萌發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)情感也是我園教學(xué)的主要課題。通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)生活的情感，通過(guò)"十.一"國(guó)慶節(jié)、"五.一"勞動(dòng)節(jié)、"七.一"建黨節(jié)、"八.一"建軍節(jié)等節(jié)日培養(yǎng)孩子愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的情懷；通過(guò)"母親節(jié)"、"兒童節(jié)"、"教師節(jié)"培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽、愛(ài)家人、愛(ài)同伴、愛(ài)老師，會(huì)關(guān)心他人，與他人友好相處。今年，在得知**區(qū)雙龍中學(xué)嚴(yán)重缺水的情況后，我園積極組織小朋友、家長(zhǎng)進(jìn)行抗旱捐款活動(dòng)，短短兩天時(shí)間就將8000多件飲用水送到旱區(qū)學(xué)生手中。每年我園都會(huì)在集團(tuán)的牽頭下，組織教師、小朋友和家長(zhǎng)開(kāi)展"獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖"的活動(dòng)。
四、指標(biāo)完成情況a1辦園目標(biāo)b1辦園方向c1全面貫徹教育方針 自評(píng)：優(yōu)秀我園按照全面貫徹國(guó)家的幼兒教育方針和全面提高保教質(zhì)量的要求，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，確立了我園的辦園指導(dǎo)思想，制定了適合我園實(shí)際的辦園目標(biāo)和幼兒發(fā)展目標(biāo)。樹(shù)立以人為本的教育觀、兒童觀、教師觀，建立平等、尊重、理解的師生關(guān)系，按照幼兒身心健康發(fā)展的客觀規(guī)律完善評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)幼兒。近期和長(zhǎng)期的發(fā)展方向明確，無(wú)違背教育方針的現(xiàn)象，發(fā)展目標(biāo)得到落實(shí)。
c2依法辦園 自評(píng)：優(yōu)秀我園領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高執(zhí)行政策法規(guī)的水平，組織全園教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化了法律意識(shí)。幼兒園認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，形成了依法治國(guó)、依法治教的氛圍。全園無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
b2辦園思想c3雙重任務(wù) 自評(píng)：優(yōu)秀我園認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，明確幼兒園的性質(zhì)、任務(wù)，實(shí)現(xiàn)保育和教育目標(biāo)。制訂了以家長(zhǎng)上、下班時(shí)間相適應(yīng)的接送時(shí)間和相應(yīng)的合理、得當(dāng)?shù)拇胧?；每年的寒暑假期，我園都堅(jiān)持開(kāi)辦留園班，更好地服務(wù)家長(zhǎng)，解除家長(zhǎng)的后顧之憂。
c4保教結(jié)合 自評(píng)：優(yōu)秀1."以保教工作為中心，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展"是我園工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入保教一線了解情況，掌握第一手資料，解決具體問(wèn)題，將保教工作結(jié)合到幼兒園管理、保育、教育、后勤工作中。結(jié)合幼兒園實(shí)際和幼兒身心發(fā)展水平，合理安排幼兒一日生活作息，有效地保證了保教工作朝著健康、有序、向上的方向發(fā)展。
2.每學(xué)年合理調(diào)配人員，優(yōu)化組織；按"計(jì)劃開(kāi)支，按需購(gòu)進(jìn)，服務(wù)保教"的原則合理配置人、財(cái)、物，體現(xiàn)保教并重的原則。
a2辦園條件b3教職工隊(duì)伍c5定編定員 自評(píng)：優(yōu)秀我園在職在編教職工26，按照定編定員的要求，合理設(shè)置了各種崗位人數(shù)。教職工與幼兒的比例為1:5；每班配備3名老師（教師2人，保育員1人）；炊事員與幼兒的比例為1:50。
c6任職履職 自評(píng)：合格我園有26教職工，其中大學(xué)本科2人、大專6人、中專1人，大專在讀2人，本科在讀6人，初高中學(xué)歷4人，具有大專以上學(xué)歷教師的比例逐年提高。教師學(xué)歷符合《教師法》要求，教師均取得幼兒教師資格證；保育員均具有初中以上學(xué)歷，獲得保育員培訓(xùn)合格證和育嬰師資格證；其他人員具有相應(yīng)業(yè)務(wù)基本功和資格證，教師普通話達(dá)二級(jí)甲等的有（）人，占（）%。職工結(jié)構(gòu)合理，分工明確，能認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，保證了我園教育教學(xué)活動(dòng)及各項(xiàng)工作的順利發(fā)展。
b4園舍設(shè)備c7環(huán)境 自評(píng)：合格我園占地面積約2.5畝，生均占地12.6米，建筑面積2200平方米，生均占地16.2，室外活動(dòng)場(chǎng)地1265生均占地為7.1，配套房和設(shè)施齊全，配備了幼兒活動(dòng)所需要的大、中、小型玩具和運(yùn)動(dòng)設(shè)備器材，在為幼兒開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行游戲、觀察和學(xué)習(xí)提動(dòng)了條件。幼兒生均面積均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。
為體現(xiàn)環(huán)境及教育的大課程觀，我園為師生創(chuàng)設(shè)了與教育相適宜的環(huán)境，室內(nèi)、室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩、健康有趣，處處體現(xiàn)了綠化、美化、兒童化、教育化。
c8用房設(shè)施 自評(píng)：優(yōu)秀1.我園各類房屋設(shè)施堅(jiān)固適用，具有6個(gè)班級(jí)配套用房。具有音體室、盥洗室、保健室、廚房、教職工廁所、會(huì)議室等。全園房屋通風(fēng)明亮，符合規(guī)定要求。
2.為了不斷改善辦學(xué)條件，為幼兒提供一個(gè)明快、溫馨、健康的環(huán)境，幼兒活動(dòng)室面積690平方米、寢室面積720平方米，生均面積達(dá)到8.4平方米。有專屬的保健室、由于條件限制，沒(méi)有單獨(dú)設(shè)置隔離室。
c9設(shè)備購(gòu)置 自評(píng)：優(yōu)秀1.根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和幼兒活動(dòng)的需要，我園配備了符合幼兒身高的桌椅和小床、安全衛(wèi)生的被褥用具、各班級(jí)配有開(kāi)放式的玩具柜、口杯架、毛巾架，保證幼兒一人兩巾一杯。
2.各班配有電腦及投影、vcd機(jī)、錄音機(jī)、飲水機(jī)等物品，辦公室配備了辦公室桌椅、柜子、電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等。
3.有符合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書(shū)，生均5冊(cè)，逐年增加。
4.配備了保健醫(yī)生和常用醫(yī)療用品、藥品器械，廚房消毒設(shè)備完善，餐具每餐消毒，紫外線消毒燈進(jìn)入了各班寢室，做到每日消毒一次。園內(nèi)重視安全防火工作，制定消防預(yù)案，按照消防要求在廚房及各樓道配置了滅火器共計(jì)6個(gè)，并定期檢查更換，同時(shí)經(jīng)常對(duì)教職工進(jìn)行消防安全的各項(xiàng)培訓(xùn)。
c10經(jīng)費(fèi)投入 自評(píng)：合格我園歷來(lái)本著勤儉節(jié)約的原則，經(jīng)費(fèi)的使用做到收支兩條線，?？顚Ｓ?，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，做到少花錢(qián)多做事，把有限的資金投入到有效的管理中，辦學(xué)條件得到很大改善。
1.充分保證教育教學(xué)的需要，重視教職工業(yè)務(wù)進(jìn)修的投資，每年為教職工進(jìn)修及培訓(xùn)支出5余元，為方便教職工及時(shí)獲取最新的信息，掌握當(dāng)前幼教的動(dòng)態(tài)，為教師訂閱各種業(yè)務(wù)書(shū)籍和報(bào)刊雜志，業(yè)務(wù)資料提供投資近3000余元。
a3辦園過(guò)程b5行政管理c11組織管理 自評(píng)：優(yōu)秀1.在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，我園配備一名園長(zhǎng)、一名副園長(zhǎng)，其中園長(zhǎng)學(xué)歷本科、副園長(zhǎng)大專，園長(zhǎng)有參加研究生班學(xué)歷進(jìn)修，并通過(guò)園長(zhǎng)上崗培訓(xùn)、園長(zhǎng)高級(jí)研修班培訓(xùn)，符合任職條件。
2.幼兒園實(shí)行在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的民主集中制管理，制度明確，工會(huì)及各部門(mén)機(jī)構(gòu)健全，分工明細(xì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。認(rèn)真擬訂工作計(jì)劃、總結(jié)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)記錄詳細(xì)、健全。
c12規(guī)劃管理 自評(píng)：優(yōu)秀1.幼兒園的工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須具有方向性、科學(xué)性、可行性。依據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，制定了幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，并把教育目標(biāo)與發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合在一起，共同實(shí)施，把規(guī)劃的實(shí)施體現(xiàn)在一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中。
2.各項(xiàng)工作計(jì)劃已形成計(jì)劃，執(zhí)行、檢查、總結(jié)的常規(guī)，并詳細(xì)記錄。
c13規(guī)章制度 自評(píng)：優(yōu)秀1.規(guī)章制度是科學(xué)管理的重要保證，為使幼兒園各項(xiàng)工作正常有序的開(kāi)展，管理更加規(guī)范和科學(xué)化，我國(guó)建立了一套具有可行性并行之有效的規(guī)則制度、崗位職責(zé)，使各項(xiàng)工作有章可循，制度面前人人平等，尤其是在教師的績(jī)效考核方面做到與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)代的發(fā)展及時(shí)有效地調(diào)整考核內(nèi)容、改革考核方法。實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與民主管理相結(jié)合，形成了以園務(wù)會(huì)議統(tǒng)一決策形成的管理體系，對(duì)于重大問(wèn)題共同決策，把民主、科學(xué)、集體決策融為一體，在管理中將制度化管理與人性化管理相結(jié)合，積極采納 教職工的合理建議，傾聽(tīng)職工心聲，為全園教職工營(yíng)造了一個(gè)平等寬松的環(huán)境。
2.幼兒園的性質(zhì)和目的決定了幼兒園的具體任務(wù)，幼兒園必須以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心，將各種教育因素有機(jī)結(jié)合起來(lái)。《規(guī)程》和《綱要》提出保育教育目標(biāo)是制定兒童發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，兒童身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)有是制定兒童教育目標(biāo)的理論依據(jù)。同時(shí)根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要、選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容、方法手段，形成與目標(biāo)為導(dǎo)向，發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃與教育目標(biāo)相統(tǒng)一的體系，并在目標(biāo)的層層分解落實(shí)和每日的各項(xiàng)活動(dòng)中有序開(kāi)展。
c14檔案管理 自評(píng)：優(yōu)秀檔案管理是我園科學(xué)化、規(guī)范化管理的一個(gè)重要組成部分，也是我們不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平，使各項(xiàng)工作有證可查的重要資料。我園從辦園開(kāi)始就建立了檔案管理制度，每年都按照行政管理、教育教學(xué)?？蒲姓n題、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)管理、家長(zhǎng)工作等立卷歸案，由專人負(fù)責(zé)。
c15財(cái)務(wù)管理 自評(píng)：優(yōu)秀1.幼兒園設(shè)置專職財(cái)務(wù)人員，建立健全財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范了物品采購(gòu)、驗(yàn)收、造冊(cè)、入庫(kù)保管是使用的管理制度，財(cái)務(wù)人員的職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律，定期參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，執(zhí)行收支兩條線。做到財(cái)務(wù)票據(jù)齊全，填寫(xiě)規(guī)范，收支賬目明確，分類管理規(guī)范，賬務(wù)出入相符，收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)符合規(guī)定。保證專款專用，合理開(kāi)支。
2.我院經(jīng)費(fèi)投入能保證我園教育需要，對(duì)于設(shè)備、硬件的購(gòu)置做到逐年遞增，各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作有計(jì)劃、有預(yù)算，為合理使用資金提供了依據(jù)，為幼兒園的教育教學(xué)提供了后勤保障，為改善辦園條件積累資金。設(shè)備維修工作由專人負(fù)責(zé)，保證保教工作的正常開(kāi)展。
b6師資管理c16師德規(guī)范 自評(píng)：優(yōu)秀我園利用晨會(huì)和教研活動(dòng)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師語(yǔ)言行為"八禁""八忌"》。并通過(guò)教育筆記、學(xué)習(xí)體會(huì)和教育論文的撰寫(xiě)，不斷提高教職工教書(shū)育人的自豪感、使命感、責(zé)任感。在教職工中樹(shù)立"五心"精神，對(duì)孩子做到愛(ài)心、耐心 、細(xì)心、關(guān)心、責(zé)任心，給孩子無(wú)微不至的關(guān)懷，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、使幼兒開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，師生之間，教師與家長(zhǎng)之間關(guān)系融洽，形成良好的教育協(xié)作關(guān)系。
c17培訓(xùn)考核 自評(píng)：優(yōu)秀1.提高教師思想政治工作學(xué)習(xí)，對(duì)教師法、未成年保護(hù)法、幼兒園綱要的學(xué)習(xí)有情況的記錄，和教師的心得體會(huì)及總結(jié)。
2.我園的教師培訓(xùn)已經(jīng)園本化，有關(guān)于我們各種教學(xué)培訓(xùn)的計(jì)劃、和教研研習(xí)方案、材料和詳細(xì)記錄c18地位待遇 自評(píng)：合格1.我園貫徹《教師法》，讓教師在履行義務(wù)的同時(shí)，享受應(yīng)有的權(quán)利。我園教職工享有養(yǎng)老保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等福利待遇。幼兒園會(huì)在教職工生日是送上福利金，以示幼兒園對(duì)教職工的問(wèn)候與關(guān)心。并按工齡長(zhǎng)短給予不同比例的旅游補(bǔ)助，意在開(kāi)闊教師的視野，增強(qiáng)幼兒園教師間的情感交流，放松身心保證更好的工作。工會(huì)利用各種節(jié)假日組織教師開(kāi)支各種文體娛樂(lè)活動(dòng)，是全體教職工感受大家的溫暖。另外，我園還為女職工提供120天產(chǎn)假、職工寶寶入園優(yōu)惠、及五年以上的教師享受外出免費(fèi)旅游、骨干教師差額補(bǔ)貼考察費(fèi)，全額培訓(xùn)費(fèi)等待遇。
2.建立健全教職工代表大會(huì)制訂工會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，有活動(dòng)的詳細(xì)記錄。
b7保育管理c19膳食管理 自評(píng)：優(yōu)秀合理的營(yíng)養(yǎng)供給和平衡的膳食管理，使幼兒健康成長(zhǎng)的保證。保健醫(yī)生、后勤組長(zhǎng) 、炊事員每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議，分析改進(jìn)幼兒伙食，每周跟換一次營(yíng)養(yǎng)代量食譜，廚房人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生"五四制"，幼兒飲水做到隨渴隨喝，并養(yǎng)成自己飲水的習(xí)慣。把好"采買(mǎi)關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、加工關(guān)、烹飪關(guān)、"。幼兒伙食盈虧不超過(guò)2%，?？顚Ｓ?。
c20衛(wèi)生保健 自評(píng)：優(yōu)秀1.衛(wèi)生保健是幼兒園保教工作的重要環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)的衛(wèi)生保健工作是促使幼兒生理、心理得到健康發(fā)展的保證。新生入園體檢率達(dá)100%每年復(fù)檢率95%做到每學(xué)期協(xié)助市兒保所醫(yī)生為幼兒復(fù)檢一次，定期分析評(píng)價(jià)幼兒身高、體重、血色素、的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，教職工每年體檢率達(dá)100%以上。
2.建立健全晨、午檢的觀察記錄。
3.各種消毒制度建立完善、措施齊全，有合理的作息制度。
4.對(duì)體檢后需要矯治的幼兒及時(shí)給予加強(qiáng)各方面的管理率達(dá)90%。
c21安全管理 自評(píng)：優(yōu)秀安全工作是一切工作的生命線，我園始終把幼兒安全和健康視為幼兒工作的重中之重，把安全工作放在全園工作的首位。根據(jù)上級(jí)要求和幼兒園實(shí)際工作情況成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各崗位工作責(zé)任制，消防預(yù)案，并簽訂崗位責(zé)任狀，定期邀請(qǐng)消防隊(duì)同志到幼兒園進(jìn)行專題知識(shí)講座，增強(qiáng)教職工消防安全意識(shí)，重視各環(huán)節(jié)中的安全教育。加強(qiáng)進(jìn)行幼兒自我保護(hù)意識(shí)的建立和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。組織幼兒到消防隊(duì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把安全教育納入幼兒園正常教育教學(xué)內(nèi)容之中，并滲透在一日活動(dòng)的組織過(guò)程中，全園牢固樹(shù)立安全第一意識(shí)，定期召開(kāi)安全會(huì)議，定期或不定期檢查環(huán)境、室內(nèi)為活動(dòng)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)維修整改，建立健全安全制度，有確實(shí)可行的措施，幾年來(lái)我園無(wú)任何重大安全責(zé)任事故發(fā)生。
b8教育管理c22教育思想 自評(píng)：優(yōu)秀1.為實(shí)現(xiàn)《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)，我園經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育理論、更新教育觀念，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，在如何創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒發(fā)展問(wèn)題上有明確的認(rèn)識(shí)。把體、智、德美教育有機(jī)結(jié)合，滲透到一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)。在幼兒園的活動(dòng)中貫穿以教師為主導(dǎo)，以幼兒為主的思想，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
2.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分利用我園有限的活動(dòng)空間，有目的、有計(jì)劃的組織戶外游戲、體育活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，豐富幼兒的晨間鍛煉，使幼兒在戶外游戲中陶冶了情操哦哦，增強(qiáng)了體制，促進(jìn)了體能的發(fā)展。面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，促使幼兒在不同水平上發(fā)展，要求教師在日常工作中人認(rèn)真觀察、了解、掌握幼兒的發(fā)展水平，做到觀察在前，目標(biāo)在后。
3.加強(qiáng)德育教育，從情感教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。注重抓好幼兒的一日生活中各項(xiàng)環(huán)節(jié)的隨機(jī)教育，培養(yǎng)文明禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生、愛(ài)惜物品、互相幫組的良好品德及行為習(xí)慣。
c23教育規(guī)劃 自評(píng)：優(yōu)秀1.幼兒園教育計(jì)劃是幼兒園教育工作的基本環(huán)節(jié) ，它直接影響幼兒教育的質(zhì)量和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我園以《綱要》思想為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要確定課程目標(biāo)；課程內(nèi)容的選擇充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)性、趣味性、活動(dòng)性、綜合性。擬定幼兒有課程實(shí)施計(jì)劃，即：幼兒教育教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，周日活動(dòng)計(jì)劃等各種教育活動(dòng)計(jì)劃。
2.教育活動(dòng)的組織與實(shí)施是教師創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的過(guò)程。所以 ，要求教師根據(jù)《綱要》，從幼兒實(shí)際情況出發(fā)，制定確實(shí)可行的計(jì)劃并靈活執(zhí)行，可根據(jù)幼兒發(fā)展水平和生活經(jīng)驗(yàn)、興趣需要，靈活調(diào)整教育目標(biāo)和家教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期對(duì)教育計(jì)劃的實(shí)施情況都進(jìn)行研討交流。同時(shí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理的安排、組織幼兒一日活動(dòng)，建立健全良好的一日常規(guī)。
3.我園除日常的教育教學(xué)外，每學(xué)期根據(jù)幼兒需要組織幼兒外出進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（如：參觀消防隊(duì)、逛超市、參觀博物館、書(shū)店等），將課堂搬到實(shí)實(shí)際際的生活中，豐富了課堂內(nèi)容，拓展了幼兒知識(shí)面，開(kāi)闊了幼兒視野，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
c24教育科研 自評(píng)：合格1.教育科研是幼兒園教育工作的重要內(nèi)容，富有實(shí)效的教研活動(dòng)是促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展、保證良好運(yùn)轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效手段之一，幼兒園加強(qiáng)科研工作的開(kāi)展，更能促進(jìn)園所的可持續(xù)發(fā)展。
2.我園目前教研組織尚不健全，教研組長(zhǎng)責(zé)任不到位，缺乏相應(yīng)的教研計(jì)劃及總結(jié)。在教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)形式的改革、教學(xué) 游戲等方面的研討交流也不夠。每學(xué)期由教研組牽頭進(jìn)行教學(xué)觀摩，針對(duì)課題進(jìn)行查課及專題研討，大家相互交流，共同探討，共同進(jìn)步。
a4辦園效益b9幼兒發(fā)展c25身體質(zhì)量 自評(píng)：優(yōu)秀每學(xué)期我園都積極與兒童保健所配合，對(duì)全園幼兒進(jìn)行體格檢查。通過(guò)體檢，我園幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，有一定的自我保護(hù)意識(shí)，掌握了基本的自我保護(hù)方法。我園長(zhǎng)期以來(lái)重視幼兒的身心鍛煉，不僅堅(jiān)持開(kāi)展春游、秋游活動(dòng)，還在每學(xué)年冬季定期組織幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，既保證每個(gè)幼兒參與的權(quán)利又保證每個(gè)幼兒身體鍛煉的機(jī)會(huì)，這些活動(dòng)給幼兒的身心帶來(lái)了愉悅和成長(zhǎng)，也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。針對(duì)春、秋兩季多發(fā)病季節(jié)，幼兒園做好預(yù)防疾病的宣傳工作，多次邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)知名專家和教授為家長(zhǎng)開(kāi)辦關(guān)于幼兒身心健康發(fā)展的知識(shí)講座，保證幼兒身心健康的成長(zhǎng)。聘請(qǐng)外籍專任教師對(duì)幼兒進(jìn)行特長(zhǎng)教育，滿足不同層次家長(zhǎng)和幼兒的需要。
c26智能發(fā)展 自評(píng)：優(yōu)秀我園各年齡班幼兒對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，樂(lè)意參加活動(dòng)，注意力集中。因此，我們的教育密切聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加活動(dòng)。通過(guò)幼兒的學(xué)習(xí)和生活，幼兒逐步學(xué)會(huì)應(yīng)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，感知事物，解決生活中遇到的簡(jiǎn)單問(wèn)題，他們的學(xué)習(xí)具有一定的自主性和獨(dú)立性。初步學(xué)會(huì)有目的、有順序、較準(zhǔn)確的觀察事物，有豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造精神，愿意與他人合作，分享探索的過(guò)程和結(jié)果。
我園注重培養(yǎng)幼兒使用規(guī)范的母語(yǔ)，孩子們能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)普通話，能夠理解日常用語(yǔ)，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望和要求，樂(lè)意與人交談，喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。同時(shí)我園注重幼兒語(yǔ)言的最近發(fā)展區(qū)，引進(jìn)劍橋兒童英語(yǔ)，挖掘發(fā)展幼兒雙語(yǔ)教學(xué)，研究出非母語(yǔ)國(guó)家幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的有效途徑。
在日常教學(xué)中，引入到幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，幫助幼兒建立初步的數(shù)的概念，讓他們從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的重要性和有趣性。
幼兒在教師的組織下，會(huì)使用作業(yè)紙、彩筆、膠水、剪刀等工具和學(xué)具操作材料，會(huì)使用教室內(nèi)的玩具進(jìn)行游戲并知道愛(ài)護(hù)，用完后會(huì)收拾整理放到指定的位置，養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
c27品德行為 自評(píng)：優(yōu)秀在幼兒的日常生活中，同伴及教師是影響幼兒良好品德行為習(xí)慣形成的重要因素。因此，我園教師利用幼兒與幼兒、幼兒與教師之間的交往，在游戲、勞動(dòng)、教學(xué)等活動(dòng)中教育他們懂得：每個(gè)小朋友都是集體中的一員，要相互關(guān)愛(ài)，有集體榮譽(yù)感。在教師的正確引導(dǎo)下孩子們能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心，有同情心，樂(lè)意與人交往，對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)互助、合作、分享。能理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為、規(guī)則；努力做好力所能及的事，不怕困難，有社會(huì)責(zé)任感。組織幼兒參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家園、愛(ài)社區(qū)的純真感情，并有初步的環(huán)保意識(shí)。
c28審美能力 自評(píng)：優(yōu)秀幼兒對(duì)生活中美的事物較為喜愛(ài)，喜歡接觸周?chē)赖纳屎吐曇?、形狀和美的行為，能積極的發(fā)現(xiàn)和感受自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美。通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)幼兒的情趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力和大膽的表現(xiàn)能力，在藝術(shù)活動(dòng)中鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的方式大膽表現(xiàn)于創(chuàng)作，充分體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。我園的幼兒繪畫(huà)作品在全國(guó)以及省、市級(jí)的繪畫(huà)大賽中多次獲獎(jiǎng)，贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。
b10社會(huì)反映c29社會(huì)及家長(zhǎng)反映 自評(píng)：優(yōu)秀堅(jiān)持貫徹"關(guān)注兒童，關(guān)注未來(lái)，以人為本"的教育理念，全面落實(shí)《綱要》精神，端正辦園思想，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上身心不斷的發(fā)展，我園多次設(shè)計(jì)制定家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，通過(guò)征詢家長(zhǎng)意見(jiàn)、建議不斷改進(jìn)工作中的不足之處，取得了家長(zhǎng)的信任和好評(píng)。
家長(zhǎng)委員會(huì)、工作月歷、幼兒園的大型活動(dòng)等問(wèn)題及時(shí)通報(bào)家長(zhǎng)，每學(xué)期向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放，使我們的工作得到家長(zhǎng)的理解與支持，教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和交流，做到家園共同進(jìn)步。
c30綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì) 自評(píng)：合格先后開(kāi)展了：中國(guó)教育學(xué)會(huì)："十一五"重點(diǎn)課程《0-3歲早期教育師資培訓(xùn)研究》、《學(xué)前雙語(yǔ)教育師資培訓(xùn)研究》、全國(guó)青少年文明禮儀教育課題實(shí)驗(yàn)幼兒園、《分享閱讀與兒童自主閱讀能力培養(yǎng)》課題組。并授予了"全國(guó)家園共育實(shí)驗(yàn)基地"、《**市發(fā)展最快幼兒園》、《中華愛(ài)國(guó)工程聯(lián)合會(huì)》等稱號(hào)。先后獲得："第五屆**省青少年、教師優(yōu)秀書(shū)法繪畫(huà)作品大賽一等獎(jiǎng)"、"童星獎(jiǎng)"、"第五屆全國(guó)青少年書(shū)畫(huà)、攝影競(jìng)賽活動(dòng)"集體一等獎(jiǎng)。
b11辦園特色c31幼兒興趣 自評(píng)：優(yōu)秀在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，教師通過(guò)分析教學(xué)效果，找出各年齡段幼兒在發(fā)展過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的開(kāi)張各年齡段的特色活動(dòng)，如創(chuàng)作室活動(dòng)、手工、表演、生活禮儀訓(xùn)練等，以促進(jìn)幼兒的自我服務(wù)能力。通過(guò)活動(dòng)啟迪和深化幼兒對(duì)煤電感受能力，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的。每學(xué)期進(jìn)行不同內(nèi)容、不同教育形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及每年舉行的"六.一""冬運(yùn)會(huì)"教師們自編的節(jié)目得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。
c32幼兒園特色 自評(píng)：合格**區(qū)**幼兒園的創(chuàng)辦與發(fā)展為昆明**幼教的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但由于開(kāi)園時(shí)間較短，辦學(xué)規(guī)模還不是很大，所以只初步形成了一些特色。比如，男教師入伍以及我們的陽(yáng)光體育課程等。
我們深知幼兒園的工作離上級(jí)主管部門(mén)的要求還有一定差距，但從我園的自身發(fā)展來(lái)看，我們從科學(xué)管理、隊(duì)伍建設(shè)、辦園條件的改善、保教質(zhì)量的提高等方面都在大步的前進(jìn)，今后我們有信心在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工的共同努力下，全面提高辦園水平，使我園的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
最新幼兒園頒獎(jiǎng)典禮主持稿怎么寫(xiě)七
1. 亮羽，你是一個(gè)聽(tīng)話乖巧的gril。別看你長(zhǎng)得小小的，其實(shí)你可能干了，課堂上總能聽(tīng)到你大聲的發(fā)言。亮羽，幼兒園里家里每一天都有好
2. 愛(ài)害羞的小姑娘，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的歌聲真動(dòng)聽(tīng)，你的舞姿也很優(yōu)美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自我，你是最棒的。
3. 丹丹，你真是個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人。愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦，可你遇到困難時(shí)就哭鼻子，這不太好，老師期望你成為一個(gè)勇敢的小女孩。
4. 你是一個(gè)文靜懂事的小女孩，你很愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)老師有禮貌，因此你有許多好朋友，同伴間相處得很好。你做事情個(gè)性細(xì)心，上課時(shí)能專心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言，這學(xué)期在學(xué)習(xí)方面有很大的進(jìn)步，老師為你的進(jìn)步感到高興，希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些，勇于在群眾面前表現(xiàn)自己，做個(gè)自信勇敢的孩子，好嗎?
5. 你是個(gè)聰明文靜的小女孩，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時(shí)懂得互相謙讓，從不見(jiàn)你與小朋友爭(zhēng)吵，大家可喜歡你啦。老師喜歡聆聽(tīng)你那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，喜歡欣賞你優(yōu)美的舞姿。老師為你出色的藝術(shù)表現(xiàn)感到驕傲!希望靄琳以后能在群眾面前勇敢地表現(xiàn)自己，讓更多的人能欣賞到你的歌聲和舞姿，好嗎?
6. 你是個(gè)可愛(ài)善良又大方的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你上課認(rèn)真了，常常舉手發(fā)言，也認(rèn)識(shí)了很多字，會(huì)講幾個(gè)簡(jiǎn)單的故事，你參加了故事興趣小組。在這次六一表演中很突出。你喜歡幫忙小朋友，你會(huì)謙讓別人，畫(huà)畫(huà)也有進(jìn)步。老師希望你以后能參加一些勞動(dòng)，鍛煉自己，做事再細(xì)心一些，讓自己變得更能干。能夠嗎?
7. 你是個(gè)活潑聰明可愛(ài)的男孩你喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友，這學(xué)期你各方面都進(jìn)步很大。上課認(rèn)真了能用心舉手回答問(wèn)題，愛(ài)開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)識(shí)的字也比以前多了。吃飯睡覺(jué)也好多了，有時(shí)還添飯呢。老師希望成成以后上課時(shí)不要調(diào)皮，加強(qiáng)動(dòng)手和自我服務(wù)潛力，做事情要有頭有尾。經(jīng)常去看一些圖書(shū)，讓自己更棒，好嗎?
8. 你是個(gè)聰明可愛(ài)又勤勞的男孩子。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好，你大了變得更加懂事了，做事認(rèn)真又細(xì)心，上課也愛(ài)開(kāi)動(dòng)小腦筋了，愛(ài)學(xué)習(xí)了，你的畫(huà)畫(huà)很好，還得獎(jiǎng)了呢!你的數(shù)字也寫(xiě)得很好，自理潛力也強(qiáng)多了。希望你以后不要?jiǎng)邮峙龅暮⒆?，有事及時(shí)找老師，多看一些圖書(shū)，提高自己的閱讀潛力，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)潛力，膽子變大一些，讓自己變得更棒，好嗎?
9. 豪豪，你是個(gè)活潑好動(dòng)不善言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽(tīng)老師講課，老師最喜歡聽(tīng)到你那響亮，有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時(shí)，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎!
10. 你是一個(gè)活潑可愛(ài)聰明能干的小女孩，你的生活自理潛力較強(qiáng)，能自己的事情自己做。上課時(shí)，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問(wèn);下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動(dòng)手潛力也有很大進(jìn)步，在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中，你能認(rèn)真地操作每一份材料?？粗阋惶焯爝M(jìn)步，老師真高興。如果彥琳以后能再自信一點(diǎn)，并增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)潛力，相信你會(huì)更棒的!
11. 你是個(gè)聰明活潑的孩子，你的故事講的真棒，歌聲個(gè)性甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴個(gè)性甜，老師阿姨可喜歡你了。進(jìn)入中班以來(lái)你的自控潛力也強(qiáng)多了，上課能知道坐在位置上聽(tīng)課了，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的進(jìn)步，畫(huà)畫(huà)折紙也好多了，小手也靈巧了;希望你進(jìn)入大班后上課能更認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣更好些;老師相信你必須會(huì)是我班最棒的孩子。
12. 宏宏，你是個(gè)活潑好動(dòng)，頑皮又愛(ài)說(shuō)話的小朋友。課堂上常能聽(tīng)到你宏亮清脆的發(fā)言。透過(guò)你自己的努力，這學(xué)期你進(jìn)步了很多。但你有時(shí)上課還要開(kāi)小差，那可不好啊!你平時(shí)能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)小朋友們有困難時(shí)，也總能熱情地帶給幫忙。你的身體健康而結(jié)實(shí)，是個(gè)可愛(ài)的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學(xué)會(huì)控制自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!好嗎!
13. 你是個(gè)聰明可愛(ài)又大方的男孩子。你這學(xué)期的表現(xiàn)很好，上課十分認(rèn)真，可愛(ài)動(dòng)腦筋了，常常舉手說(shuō)出自己的想法，提出自己的問(wèn)題。參加興趣小組后畫(huà)畫(huà)有很大提高，還得獎(jiǎng)了呢!你個(gè)性喜歡和老師說(shuō)一些自己的事，你喜歡去發(fā)現(xiàn)一些新的東西，去探索。是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。希望以后做事再細(xì)心一點(diǎn)，多參加一些群眾活動(dòng)，讓自己變得更棒，做一個(gè)棒棒的男子漢。
14. 你是個(gè)活潑大方很善于與人交往的孩子，你還是個(gè)愛(ài)群眾，關(guān)心班級(jí)大事的熱心孩子。你能用心參加幼兒園的活動(dòng)，對(duì)老師布置的每一件事情都能認(rèn)真完成。你很愛(ài)勞動(dòng)，不怕辛苦，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，幫忙小朋友解決困難，幫阿姨分發(fā)餐具。在日常生活和游戲中，你能自覺(jué)遵守規(guī)則，有較強(qiáng)的是非決定潛力，上課能大膽舉手發(fā)言。這學(xué)期你的進(jìn)步十分大，愿你在今后的生活中，繼續(xù)努力，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
15. 快樂(lè)的你是個(gè)有愛(ài)心懂禮貌的孩子，你有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，會(huì)很響亮地說(shuō)出自己的想法。你還有一顆善良的心，會(huì)主動(dòng)關(guān)心大家，給人以幫忙。每一天用心地參加晨間鍛煉，看著你輕快的跑步，老師為你的進(jìn)步感到高興。但是你在上課時(shí)總是坐不穩(wěn)不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在紀(jì)律方面多約束，那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)人人都喜歡的好孩子，老師相信你必須能做到!祝你新年快樂(lè)!