在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中自我管理心得體會(huì)篇一
我經(jīng)常說相比與人相處，我更擅長(zhǎng)獨(dú)處。這話對(duì)也不對(duì)。對(duì)的是說我確實(shí)和很多人都相處不好。不對(duì)的有兩點(diǎn)：一是這種相處不好，很大原因是我不想去相處，而不是不擅長(zhǎng)相處；二是我不是擅長(zhǎng)獨(dú)處，而是更喜歡獨(dú)處。
擅長(zhǎng)和喜歡從來都是兩碼事。
也有點(diǎn)與人相處的技巧，但不大愿意花精力在這上面；我更愿意獨(dú)處，但我并不擅長(zhǎng)獨(dú)處。我有過大把獨(dú)處的時(shí)光，論理，我應(yīng)該總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)了。其實(shí)不然，現(xiàn)在，獨(dú)處，依然是一個(gè)很大的問題。
我現(xiàn)在要求自己一個(gè)人的時(shí)候，要早起，洗漱，打掃衛(wèi)生，坐有個(gè)坐樣，站有個(gè)站樣。寫字的時(shí)候好好寫字，看書的時(shí)候好好看書，朗讀的時(shí)候好好朗讀。我刻意讓手機(jī)離我遠(yuǎn)點(diǎn)，刻意把學(xué)習(xí)的地方和休息的地方區(qū)分開。
為什么？因?yàn)槿颂菀资苡绊懥耍绕涫且粋€(gè)人的時(shí)候。人容易變得懶散，墮落，渾渾噩噩，心猿意馬。看電視，刷段子，聊天，一晃一天就過去了。這是非常可怕的事情。
我要和自己的懶惰、浮躁、心緒不寧做斗爭(zhēng)，讓自己安靜下來，想點(diǎn)事情，做點(diǎn)事情。
做得最多的事情，是抄書。抄經(jīng)書。一段一段抄，一段一段摳。很多文段還是只知道字面意思，不理解背后的邏輯。我們讀書讀得大意，好多經(jīng)典就在我們身邊，我們自以為搞懂了，其實(shí)一知半解。懂和不懂，天壤之別。譬如一本《大學(xué)》，以前我自以為讀懂了，現(xiàn)在再看，好像一點(diǎn)都不懂。字都認(rèn)識(shí)，什么意思，拿不準(zhǔn)了。
經(jīng)書讀得最多的，還是《圓覺經(jīng)》。每每讀來，都給我莫大的震撼。
有時(shí)候會(huì)一個(gè)人出門走路，不規(guī)劃路程，瞎走，走到哪算哪，走累了就騎摩拜單車回來，沒累就再走走。走的時(shí)候會(huì)沉思，想很多事情。這也是我獨(dú)處的方式之一。
人要管得住自己。一個(gè)人一旦學(xué)會(huì)了獨(dú)處，這世界就沒什么可怕的事情了。我們和這世界相處得累，病根不在相處上，在于不知道如何獨(dú)處上。
我現(xiàn)在又給自己下了一道課題：在獨(dú)處的時(shí)候更好地管好自己。我對(duì)自己獨(dú)處的狀態(tài)并不滿意。有時(shí)候想，為什么一定要守規(guī)矩？我是在效仿古人還是在真實(shí)地面對(duì)自己。答案是古人當(dāng)然給了我一些啟示，但仔細(xì)深究，人本來就該管好自己。
你一個(gè)人的時(shí)候，當(dāng)然不是為了做個(gè)樣子給誰看的。你自己肯定也清楚，一個(gè)人的時(shí)候，管得好自己和管不好自己，精神狀態(tài)肯定是不一樣的。
初中自我管理心得體會(huì)篇二
初中是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，此時(shí)的自我管理尤為重要，它關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系和自我身心的健康。在我初中的時(shí)候，我認(rèn)真總結(jié)了自我管理的方法和體會(huì)，提高了自控力和自我管理的能力。
二、學(xué)會(huì)時(shí)間管理
時(shí)間是最寶貴的資源，因此在中學(xué)階段，合理安排時(shí)間是自我管理的一個(gè)首要問題。我經(jīng)常會(huì)為學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)和娛樂時(shí)間做出細(xì)致的計(jì)劃，用清單提醒自己要完成的任務(wù)，避免時(shí)間的浪費(fèi)。隨著時(shí)間管理能力的提升，我能夠更加有效地處理自己的事務(wù)，不必在最后時(shí)刻匆忙完成任務(wù)。
三、保持健康的身心狀態(tài)
學(xué)生的身體和心理素質(zhì)直接影響到學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。我堅(jiān)持每天鍛煉身體，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也注意了自己的情緒變化，遇到困難時(shí)采取合理的方法對(duì)抗壓力，保持積極的心態(tài)。這些做法對(duì)我的身心健康產(chǎn)生了積極的影響。
四、學(xué)會(huì)溝通、交往
初中是一個(gè)重要的人際交往的過程，我在交往中也學(xué)會(huì)了有效地溝通。我注意自己的言行，更多地關(guān)心、傾聽別人，避免使用不合適的溝通方式。這讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)溝通，不僅可以給自己帶來好處，還可以改善與他人的關(guān)系。
五、持之以恒，不斷提高
自我管理不是一日之功，而是需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。我堅(jiān)信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，自我管理的能力會(huì)持續(xù)提高，令我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加穩(wěn)健。在接下來的學(xué)習(xí)和人生中，我將一直保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)持自我管理的原則，不斷提高和改善自我。
結(jié)論：
初中自我管理是一項(xiàng)重要的技能。通過良好的時(shí)間管理、健康的身心狀態(tài)、有效的溝通和交往等方法，我們可以提高自控力和自我管理的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活的有序和幸福。
初中自我管理心得體會(huì)篇三
第一次接觸到了德魯克，也第一次接觸了他的管理理論，他被稱為大師中的大師。在參加培訓(xùn)以前我總覺得管理離我很遙遠(yuǎn)，我只要恪盡職守，做好自己的工作就可以了。近期利用業(yè)余時(shí)間，我開始閱讀德魯克的《德魯克論管理》，雖然還沒有全面學(xué)習(xí)，但對(duì)自我管理有了一定的了解，也有了一點(diǎn)心得。
首先我了解了什么是管理者。
德魯克認(rèn)為的管理者不是我們理解的領(lǐng)導(dǎo)，比如行長(zhǎng)、處長(zhǎng)，只要是知識(shí)型的工作者都是管理者。這在很大程度上擴(kuò)大了管理者的范圍。我們農(nóng)行的絕大多數(shù)員工都是知識(shí)性的管理者。
其次了解了管理首先不是管理他人而是管理自己，即自我管理。
其實(shí)“認(rèn)識(shí)你自己”是一個(gè)古老的哲學(xué)命題，在希臘古城的阿波羅神殿上就刻有“人呀，認(rèn)識(shí)你自己”。大家都知道認(rèn)識(shí)別人容易，認(rèn)識(shí)自己比較難，正確的認(rèn)識(shí)自己就更難。現(xiàn)在科技日新月異，信息充斥世界的情況下，我們?cè)絹碓匠绨菁夹g(shù)，追逐利益，對(duì)自己認(rèn)識(shí)的時(shí)間越來越少。德魯克認(rèn)為管理他人的前提是管好自己，管好自己的前提是正確的認(rèn)識(shí)自己。德魯克用淺顯的方式提出一系列問題來使我們不斷思考，比如我的優(yōu)勢(shì)是什么？怎樣才能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)？我該做什么貢獻(xiàn)？我能做什么貢獻(xiàn)等。
第三、是不能忽略了解自己的優(yōu)勢(shì)。
我們總覺得認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候最容易的是了解自己的優(yōu)勢(shì)，不能正確的評(píng)價(jià)自己的劣勢(shì)。通常的觀點(diǎn)是我們?yōu)榱双@得更大的成功或是謀求更大的發(fā)展需要花更多的精力來改善自己的不足。德魯克卻認(rèn)為人們經(jīng)常把自己的劣勢(shì)搞錯(cuò)。也就是說我們平時(shí)經(jīng)常會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，就是不斷學(xué)習(xí)自己并不擅長(zhǎng)的東西，而忽略了我們的優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)該更過的關(guān)注自己有什么優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀儫o法通過自己無法勝任的事情來取得績(jī)效。他的觀點(diǎn)極其深刻的解釋了人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)問題。回頭想想，可能很少的人會(huì)真正意識(shí)到發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)更為重要，任何一個(gè)行業(yè)都需要發(fā)揮人的優(yōu)勢(shì)，如果你不能依靠你的優(yōu)勢(shì)取得成功，又如何能寄希望于你的缺點(diǎn)呢？發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢(shì)的方法最有效的方法是反饋分析法。就是我們?cè)诿鎸?duì)關(guān)系到自身命運(yùn)的關(guān)鍵決策或行動(dòng)時(shí)，都首先記錄自己預(yù)期的結(jié)果，然后在9—12個(gè)月后進(jìn)對(duì)結(jié)果進(jìn)行反饋分析。
第四、是了解了優(yōu)勢(shì)后還要積極完善自己的優(yōu)勢(shì)。
不是說知道自己的優(yōu)勢(shì)就萬事大吉了，為了充分凸顯你的優(yōu)勢(shì)，你也必須不斷學(xué)習(xí)必要的知識(shí)和技能，鞏固優(yōu)勢(shì)。除此以外我們還要加強(qiáng)比如溝通方式、個(gè)人性格、生活習(xí)慣等方面的自我修煉。
初中自我管理心得體會(huì)篇四
孩子的自我管理能力，是指孩子在日常生活中，能夠獨(dú)立、自律地完成學(xué)習(xí)和生活的能力。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，自我管理的重要性越發(fā)凸顯。那么，初中孩子應(yīng)該如何培養(yǎng)自我管理能力呢？在本文中，本人將分享一些自我管理的方法和心得體會(huì)。
第二段：合理規(guī)劃時(shí)間
時(shí)間規(guī)劃是自我管理的重要一環(huán)。初中生的學(xué)習(xí)任務(wù)重，但是他們又常常容易被手機(jī)等社交媒體干擾。因此，合理規(guī)劃時(shí)間，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，是實(shí)現(xiàn)自我管理的重要手段。我在教育孩子時(shí)間管理方面所采取的做法是：每天早上，提前半小時(shí)起床，先做一些簡(jiǎn)單的體育鍛煉，再規(guī)劃當(dāng)天的學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間，按照計(jì)劃進(jìn)行。這樣，孩子就能避免一些時(shí)間上的浪費(fèi)，高效地完成任務(wù)。
第三段：建立自信心態(tài)
建立自信心態(tài)讓初中生在學(xué)習(xí)和生活中更有自信。在我的家庭教育方式中，我非常注重培養(yǎng)孩子的自信。擁有自信的孩子更容易應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。具體方法是：在學(xué)習(xí)中切忌輕易放棄，如果遇到難題，可以先休息一會(huì)兒，然后再尋求幫助；家長(zhǎng)也要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，幫助她們找到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，及時(shí)表揚(yáng)孩子的長(zhǎng)處與進(jìn)步，讓孩子充滿自信勇往直前。
第四段：積極解決問題
初中生在生活中常常遇到各種問題，解決問題的正確態(tài)度和方法，也是自我管理的重點(diǎn)。養(yǎng)成積極解決問題的態(tài)度，小心謹(jǐn)慎處理問題是一個(gè)好方法。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，首先要冷靜思考，讓自己清楚問題的性質(zhì)及解決問題的步驟，然后小心謹(jǐn)慎地操作。如果自己也無從下手，可以主動(dòng)尋求家人、老師、同學(xué)等的幫助，及時(shí)的解決問題，這是自我管理的重要體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
自我管理是初中生學(xué)習(xí)成功和健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。時(shí)間、自信、解決問題等正向維度和這個(gè)方面的實(shí)踐，可以有效地培養(yǎng)孩子的自我管理能力，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地體現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，家長(zhǎng)要做好幫助和指導(dǎo)孩子的工作，在孩子的成長(zhǎng)道路上，陪伴他們健康、快樂地成長(zhǎng)。
初中自我管理心得體會(huì)篇五
初中是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，同時(shí)也是自我管理的開始階段。通過初中的學(xué)習(xí)和生活，我逐漸認(rèn)識(shí)到自我管理的重要性，并通過實(shí)踐和體驗(yàn)，不斷總結(jié)出適合自己的管理方法和技巧，提高了自我管理的能力。在本文中，我將分享我的自我管理心得和體會(huì)，并對(duì)如何有效地進(jìn)行自我管理做一個(gè)總結(jié)。
第二段：設(shè)定目標(biāo)
自我管理的第一步是設(shè)定目標(biāo)，明確自己想要達(dá)到的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在我的管理過程中，我會(huì)將目標(biāo)分為長(zhǎng)期和短期，將長(zhǎng)期目標(biāo)分解為多個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的短期目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)。同時(shí)，在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，還要考慮到自己的能力和時(shí)間，制定一個(gè)可行的計(jì)劃。
第三段：制定計(jì)劃
制定計(jì)劃是自我管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，正確認(rèn)識(shí)自己的狀態(tài)和需要，合理分配時(shí)間和精力，讓自己做事更加高效，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)更加快速。我通常會(huì)將計(jì)劃分為日計(jì)劃、周計(jì)劃和月計(jì)劃，每天早上制定當(dāng)天的計(jì)劃，每周末回顧上一周的計(jì)劃，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃和目標(biāo)，每月總結(jié)當(dāng)月的計(jì)劃和進(jìn)展，為下月的計(jì)劃制定提供參考。
第四段：執(zhí)行計(jì)劃
計(jì)劃只有在執(zhí)行中才會(huì)變得有意義，否則只是一紙空文。在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，要注意時(shí)間的利用和效率的提升，避免拖延和分心，集中精力推進(jìn)目標(biāo)。當(dāng)然，在執(zhí)行中也會(huì)遇到不順利的情況，如難以集中注意力、出現(xiàn)疲勞等，這時(shí)需要調(diào)整自己的狀態(tài)和情緒，保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持完成目標(biāo)。
第五段：總結(jié)反思
在執(zhí)行計(jì)劃的過程中，還應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)反思，回顧自己的行動(dòng)和成果，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。同時(shí)，還要注意自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且要有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。這樣不斷地總結(jié)反思，可以讓自己更好地提高自我管理的能力，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
結(jié)論：
通過不斷實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸掌握了自我管理的方法和技巧，提高了自我管理的能力。我相信，只要不斷努力，繼續(xù)堅(jiān)持，我們都能成為一個(gè)自我管理能力強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的人。
初中自我管理心得體會(huì)篇六
在現(xiàn)代社會(huì)中，自我管理是一項(xiàng)非常重要的技能。初中時(shí)期正是一個(gè)孩子開始獨(dú)立生活的時(shí)期，自我管理能力的培養(yǎng)也就變得尤為關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)、生活中，需要孩子們有自我控制力，保持積極的心態(tài)去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。因此，讓孩子培養(yǎng)自我管理能力已經(jīng)成為了教育工作者和家長(zhǎng)們的共同目標(biāo)。
第二段：時(shí)間管理
時(shí)間管理是自我管理中最為基礎(chǔ)的一部分，一個(gè)學(xué)生能否管理好自己的時(shí)間，直接關(guān)系到他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有益的。每天按照計(jì)劃分配好時(shí)間，對(duì)于學(xué)習(xí)效率的提高和壓力的減輕都有幫助。而在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)要注意合理分配時(shí)間，不能過分拘泥于計(jì)劃，以至于無法處理變化和緊急的事宜，這一點(diǎn)也同樣重要。
第三段：情緒管理
與時(shí)間管理同樣重要的是情緒管理能力。我個(gè)人體驗(yàn)，尤其在中考的復(fù)習(xí)期間，往往會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過了某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而焦慮，似乎所有的復(fù)習(xí)都會(huì)失色。這時(shí)，冷靜下來，認(rèn)真分析問題，合理、明智地處理每一個(gè)問題是非常重要的。放松自己，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)或聽些音樂是幫助調(diào)整情緒的有效方式。而不應(yīng)該讓情緒左右自己的決策，從而導(dǎo)致后悔。
第四段：目標(biāo)管理
目標(biāo)管理是在自我管理中相對(duì)復(fù)雜的一環(huán)節(jié)。想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須先明確目標(biāo)并制定可行的計(jì)劃以供執(zhí)行。在這一過程中，不能被目標(biāo)表面所迷惑，需要先充分考慮目標(biāo)的可行性，將其分解為更小的目標(biāo)并用具體措施來實(shí)現(xiàn)。因?yàn)閷?duì)于任何人來說，遇到大目標(biāo)會(huì)感到壓力和不安，而細(xì)化為更小的任務(wù)則會(huì)更符合我們的意愿，并且能真正為我們所掌控。
第五段：結(jié)語
自我管理這項(xiàng)技能是需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和不斷的改進(jìn)的，而每個(gè)人都需要不斷努力才能做到最好。無論是時(shí)間管理、情緒管理，還是目標(biāo)管理，我們的態(tài)度都應(yīng)該是積極向上的。我相信，通過不斷地實(shí)踐，中學(xué)生們一定能夠養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣，掌握自己的時(shí)間、情緒和目標(biāo)，并為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
初中自我管理心得體會(huì)篇七
初中生活是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，而自我管理是在這個(gè)階段中必不可少的一部分。在初中三年的學(xué)習(xí)中，我也深刻地體會(huì)到了自我管理的重要性。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談一下初中自我管理心得體會(huì)。
二、規(guī)劃時(shí)間
我認(rèn)為，規(guī)劃時(shí)間是自我管理的重要一環(huán)。在初中，學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，課業(yè)、興趣愛好、家務(wù)等等，都需要我們合理安排時(shí)間。我在初中剛開始的時(shí)候，由于沒有規(guī)劃好時(shí)間，經(jīng)常會(huì)有一些事情拖到最后一刻，導(dǎo)致焦慮不堪。后來，我嘗試著為每天的任務(wù)安排一個(gè)時(shí)間表，一天下來發(fā)現(xiàn)，完成的事情明顯多了，也變得更有條理。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
在自我管理中，培養(yǎng)興趣是必不可少的。學(xué)習(xí)中如果沒有興趣，缺乏動(dòng)力，就不可能取得好的成績(jī)。而興趣也可以推動(dòng)我們不斷學(xué)習(xí)，增加知識(shí)，提高自我素質(zhì)。我喜歡看歷史書，就算有時(shí)候?qū)W校的課程中沒有涉及到我喜歡的內(nèi)容，我也會(huì)主動(dòng)去尋找，累計(jì)自己的知識(shí)量。所以，我們?cè)诔踔袝r(shí)，可以多試試廣泛地接觸不同領(lǐng)域的事物，培養(yǎng)自己的興趣愛好。
四、保持健康生活習(xí)慣
在初中階段，我們的身體正在快速發(fā)育，身心的健康非常重要。所以，保持健康的生活習(xí)慣是自我管理中不可或缺的。保持身體的健康可以讓我們有充足的精力去學(xué)習(xí)和探索。我會(huì)在每周末去打籃球，打完球之后身體會(huì)覺得特別舒暢。同時(shí)，我還會(huì)養(yǎng)成每天睡眠充足、不吃垃圾食品等好的生活習(xí)慣。
五、注重溝通與交流
在自我管理中，注重和他人溝通、交流是非常重要的。與父母、老師、同學(xué)的溝通可以讓我們獲得更多的信息、幫助和支持。而適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法、意見，也是鍛煉自己的口才能力，提高人際交往的能力。在我自己的經(jīng)驗(yàn)中，我會(huì)經(jīng)常和家人、同學(xué)一起討論有關(guān)學(xué)習(xí)的事情，更好地解決問題。
總結(jié)：
幾年的初中生涯，讓我明白自我管理在成長(zhǎng)中的重要性。規(guī)劃時(shí)間、培養(yǎng)興趣、保持健康生活習(xí)慣、注重溝通與交流可以讓我們更好地掌控自己的生活，去發(fā)現(xiàn)美好的事物，去追求自己想要的生活。在未來的成長(zhǎng)之路上，我也會(huì)繼續(xù)保持自我管理，努力成為更好的自己。
初中自我管理心得體會(huì)篇八
在我初中的三年時(shí)光里，我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)、生活與人際關(guān)系的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，我逐漸明白了自我管理的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。下面我將分享我在初中期間的自我管理心得，希望能對(duì)你們有所啟示。
首先，規(guī)劃是成功的第一步。在初中這個(gè)階段，我們面臨著日益繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，課程、作業(yè)、考試等等讓我們感到焦慮。如果沒有一個(gè)明確的規(guī)劃，很容易迷失方向、無所適從。因此，經(jīng)過一段時(shí)間的探索與總結(jié)，我開始采用計(jì)劃表來規(guī)劃我的學(xué)習(xí)和生活。每天早晨，我都會(huì)列出一份詳細(xì)的計(jì)劃，包括要完成的任務(wù)、時(shí)間分配和優(yōu)先級(jí)等等。這樣做的好處是使我能夠有條不紊地完成任務(wù)，節(jié)省時(shí)間并提高效率。同時(shí)，規(guī)劃還幫助我保持動(dòng)力和目標(biāo)，不會(huì)因?yàn)楝嵤露x真正重要的事情。
其次，時(shí)間管理是提升自我效能的關(guān)鍵。初中生活充滿了各種各樣的課程和活動(dòng)，如果沒有良好的時(shí)間管理能力，很容易陷入困境。我意識(shí)到，時(shí)間是我們最寶貴的資源，我們要善于利用時(shí)間，避免浪費(fèi)。因此，我開始自我約束，不玩手機(jī)、不刷社交媒體，專心投入學(xué)習(xí)。此外，我還學(xué)會(huì)了優(yōu)化時(shí)間安排，比如利用上下學(xué)的時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)課程，把一些短暫的空閑時(shí)間用于做題或背誦單詞。通過這樣的方式，我得以在有限的時(shí)間里完成更多的任務(wù)，提高了學(xué)習(xí)效率，也增加了自我滿足感。
再次，挑戰(zhàn)與逆境是成長(zhǎng)的加速器。在初中的三年里，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，不論是學(xué)業(yè)上的還是人際關(guān)系上的。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗和挫折，學(xué)會(huì)了如何從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。曾經(jīng)，我經(jīng)歷了一次尖子生的考試失利，打擊了我的自信心。但我沒有放棄，通過總結(jié)我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并制定了針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃。最終，我的努力得到了回報(bào)，我重新找回了自信，進(jìn)步了許多。這次經(jīng)歷教會(huì)了我，失敗并不可怕，重要的是我們要從失敗中學(xué)習(xí)，變得更加堅(jiān)韌。
最后，交流與合作是成功的關(guān)鍵。初中是一個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的時(shí)期，學(xué)會(huì)與人相處是非常重要的。在初中的三年里，我與同學(xué)之間發(fā)生過許多矛盾和沖突。然而，通過與同學(xué)的交流與合作，我懂得了聽取別人的意見，學(xué)會(huì)了解決問題的方法。有一次，我和同學(xué)之間發(fā)生了一次爭(zhēng)執(zhí)，開始是各執(zhí)己見，吵架不斷。后來，我們主動(dòng)坐下來，傾聽彼此的想法，并找到了問題的解決辦法。這次經(jīng)歷教會(huì)了我，與人交往時(shí)應(yīng)當(dāng)尊重他人的意見，善于溝通與理解。在合作中，我也明白了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，通過合作，我們可以實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)，也能夠互相幫助、共同成長(zhǎng)。
總而言之，初中三年的自我管理經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過規(guī)劃、時(shí)間管理、面對(duì)挑戰(zhàn)和與人交往，我不僅取得了學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，也培養(yǎng)了自我約束和自我激勵(lì)的能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我的財(cái)富，并在今后的成長(zhǎng)道路上發(fā)揮重要的作用。我也希望能夠用這些心得體會(huì)鼓勵(lì)更多的同學(xué)，共同邁向更加美好的未來。
初中自我管理心得體會(huì)篇九
我們一行八人在縣法院報(bào)告廳參加了xx縣《中小學(xué)生自我教育自我管理》研討會(huì)，聆聽了等六位專家教授的講話，使我收獲很多，感受頗深。現(xiàn)將我的體會(huì)和感悟介紹如下。
一、現(xiàn)在的教育需要改革，只有改革才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，幫助個(gè)體獲得幸福的人生，可是改革的最根本還是轉(zhuǎn)變學(xué)生的教育管理，轉(zhuǎn)變教師的心態(tài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我的教育和管理，教師不追求名利，做對(duì)社會(huì)有益，創(chuàng)新性的人才，做到教師愿意教學(xué)生，學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的激情。說到這些，最根本的就是自我教育自我管理的提高。現(xiàn)在社會(huì)自我教育自我管理是當(dāng)今教育的新的課題，未來的學(xué)校必須把教育的對(duì)象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。
要想在教育中師生都能主動(dòng)起來，內(nèi)因是根本的依據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用，要讓學(xué)生從單純的接受教育的定位中走出來，走向既接受教育，又進(jìn)行自我教育，把他教與自教相結(jié)合起來，把教育變成從受教育到自我教育的主動(dòng)自覺創(chuàng)造人生的過程。
二、教育的最高境界就是自我教育，當(dāng)今社會(huì)教育學(xué)生是家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育，這些是不行的，所以更重要的教育就是自我教育，家庭教育容易把孩子誤入歧途，現(xiàn)在社會(huì)單親、溺愛、暴力、留守兒童等等，這些對(duì)孩子的教育很是不利，影響很大；由于受社會(huì)的影響，如三聚氰胺、瘦肉精等的影響，這些都是社會(huì)教育對(duì)孩子的影響；現(xiàn)在的學(xué)校，嚴(yán)重存在著教師隊(duì)伍的渙散，教師思想的松懈，這些都是影響孩子的健康的所在。為此只有自我教育，自我管理才是教育的根本所在。
三、習(xí)慣是自我管理的核心，就拿我接手后的這個(gè)八年級(jí)三班來說，接手時(shí)成績(jī)排名年級(jí)倒數(shù)，學(xué)生紀(jì)律渙散，老師進(jìn)到班后厭教等；針對(duì)這些，我并沒有灰心，絞盡腦汁想解決這些問題的辦法，先是從狠抓學(xué)生的班風(fēng)入手，讓學(xué)生做批評(píng)與自我批評(píng)，自我反省教育，一段時(shí)間的努力，班級(jí)大有好轉(zhuǎn)；有了好的班風(fēng)，接下來開始注重抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，讓他們從內(nèi)心知道學(xué)習(xí)，想法設(shè)法的去學(xué)；功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過的努力，同學(xué)們的配合，現(xiàn)在我們班的成績(jī)一步一個(gè)臺(tái)階，春節(jié)考試中我班在年級(jí)排行有倒數(shù)進(jìn)不到前三名，這些都是學(xué)生好的教育管理的結(jié)果，所以說習(xí)慣仿佛像一個(gè)纜繩，我們每一天給他纏上一股，要不了多久它就變得牢不可破。
總之，學(xué)生的教育不是單方面的，盡管有家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育，更重要的是現(xiàn)在號(hào)召的自我教育，他是學(xué)生們思想轉(zhuǎn)變的根本，自身素質(zhì)提高的關(guān)鍵，只有自我教育，自我管理提上去了，這個(gè)社會(huì)上學(xué)生的自身素質(zhì)才會(huì)得到根本的轉(zhuǎn)變，為此我們更應(yīng)該把自我教育、自我管理當(dāng)成現(xiàn)如今社會(huì)教育的重中之重來抓。