每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
有關黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料范文匯總一
大家好！
xx年黨的奮斗史，xx年新中國的發展史，見證了中國共產黨人對初心和使命的秉持。1921年，在浙江嘉興的南湖上，中國共產黨正式成立，這個最初只有50多人的政黨從此踏上“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的奮斗歷程。中國社會科學院當代中國研究所研究員xxx表示，近百年來，中國共產黨秉持初心和使命，遵循救國、興國、強國的歷史邏輯，領導和團結全國各族人民，實現了民族獨立、人民解放。新中國成立后，我們黨團結帶領人民確立了社會主義基本制度，取得了社會主義建設的巨大成就。改革開放新時期，我們黨團結帶領人民開辟了中國特色社會主義道路，使中華民族大踏步趕上時代，以嶄新的姿態屹立于世界民族之林。“一部中國共產黨的歷史和新中國的社會主義建設史，就是中國共產黨領導廣大人民為實現民族復興、人民幸福而奮斗的歷史。”xxx說。
在中央黨史和文獻研究院研究員xxx看來，從中國共產黨成立、開展土地革命、站在抗日戰爭最前線、領導解放戰爭、成立中華人民共和國、確立社會主義制度，一直到進行社會主義建設、開辟中國特色社會主義道路，“不忘初心，牢記使命”始終是貫穿中國共產黨領導革命、建設、改革歷程的一條主線，并且貫穿中國共產黨的全部理論和實踐。
“我們有充分的理由為有這樣一個偉大的黨而自豪。”中央黨校（國家行政學院）中共黨史教研部主任xxx表示，作為一名共產黨員尤其是領導干部，應當了解黨的歷史并且珍惜黨的歷史。通過學習黨史，我們能夠認識到當年找到農村包圍城市、武裝奪取政權這條中國特色革命道路是多么艱辛。通過學習新中國史，我們可以明白中國特色社會主義的由來與發展，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
事實上，重視對黨史的學習，從自身發展的歷史不斷總結經驗，明確方向，凝聚共識，匯聚力量，是我們黨一直以來的優良傳統。羅平漢告訴記者，早在黨的六屆六中全會上，毛澤東同志就號召全黨“學習我們的歷史遺產，用馬克思主義的方法給以批判的總結，是我們學習的另一任務”。1940年，中共中央書記處發出的《關于干部學習的指示》中規定，干部的初級課程為“中國近代革命史、中國革命和中國共產黨、游擊戰爭、社會科學常識”。的延安整風就是以學習黨史、總結黨的路線是非為開端。在深入學習和認真研究黨史的基礎上，1945年4月，黨的六屆七中全會通過《關于若干歷史問題的決議》，統一了全黨的思想認識，為黨的七大的勝利召開奠定了思想基礎。改革開放后，圍繞《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，全黨開展了一場普遍而深入的黨史、新中國史的學習教育，既保證了改革開放的正確方向，也為改革開放提供了強勁的動力。
歐陽雪梅提出，習近平新時代中國特色社會主義思想是對黨史、新中國史經驗和規律的全面總結和概括，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化成果。學習領悟黨史、新中國史，能夠更好地理解學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想的來龍去脈、深厚底蘊、創新發展。
三、增強開拓前進的勇氣和力量
薛慶超認為，學習黨史和新中國史，廣大黨員、干部可以更好地了解我們從哪里來，可以更好地明確我們到哪里去。中國特色社會主義道路是在改革開放偉大實踐中走出來的，是在中華人民共和國成立以來持續探索中走出來的，是在對近代以來中華民族發展歷程深刻總結中走出來的，是在對中華民族五千多年悠久文明傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎。只有深刻認識到這一點，才能堅決貫徹落實黨的十九大精神，不忘初心、牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興中國夢不懈奮斗。
“學習領悟黨史、新中國史是牢記黨的初心和使命，化初心為恒心，書寫新華章的重要途徑。”xxx認為，在深入學習和不斷領悟的過程中，我們需要弄清楚“我是誰、為了誰”“從哪里來、往哪里走”“為什么出發、為什么奮斗”等基本問題，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，提高思想政治素質和領導水平。我們需要以史為鑒、以史為師、以史為鏡，從黨史、新中國史中汲取豐富營養與不竭動力，接續奮斗，用實干托起中國夢。
西北大學延安精神與黨的建設研究院院長xxx表示，黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，勇于面對黨面臨的重大風險考驗和黨內存在的突出問題，黨內政治生活氣象更新，黨內政治生態明顯好轉，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業發生歷史性變革。
羅平漢提出，與老一輩共產黨人往往是黨的歷史的親歷者不同，今天廣大黨員、干部對于黨的歷史特別是改革開放前的歷史，有一個學習與了解的過程。雖然黨內不少干部已經比較系統地學習掌握了黨史、新中國史，但也有黨員、干部對黨史、新中國史缺少深入學習，還存在某些似是而非的認知。我們不僅要在這次主題教育中抓好黨史、新中國史的學習，今后還應將黨史、新中國史的學習教育常態化，把學習黨史、新中國史作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容，把學習黨史、新中國史持續抓下去，切實抓出成效。
謝謝大家！
有關黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料范文匯總二
圍繞集團公司黨委的總體工作部署，結合自己在黨史學習教育、“兩學一做”學習教育常態化制度化、學習十九大精神、樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，認真執行黨章和習近平新時代中國特色社會主義思想等方面，就學習和工作情況及思想狀況對照檢查如下：
一、存在的主要問題：
1.思想政治方面。一是從思想上沒能自我加壓，缺乏系統的政治理論學習，政治素質沒有得到高度提升。日常忙于其他工作較多，造成了思想認識上存在短板。二是缺乏持之以恒的學習韌勁，政治素質、理論水平、領導能力還不能適應高標準發展的需要。在政治理論學習上沒有做到常態化，而是停留在組織學習、完成學習筆記的過程上，對學習的內容沒有深度認識，沒有精準理解，在開展工作和支部建設上存在一定的差距。三是在帶頭學習黨史、學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”上沒有起到引領作用。面對擔保業務上存在的瓶頸問題沒有在困難面前挺起脊梁，帶領員工想辦法、攻難關、謀發展，而是等業務、吃老本。
2.組織紀律方面。日常管理中執行制度不嚴肅、不認真，存在嚴不起來，落不下去的問題，好人主義傾向時常存在。對影響工作進度的人和事，總是點到為止，抹不開情面嚴厲批評，工作落實上不嚴厲、不督辦。
3.履職踐諾方面。大局意識作用發揮的不夠強，思想上存在著本位主義，認為自己資歷老，工作中能夠哈下腰來，帶頭認干，默默無聞守本分就可以了，沒有注重宣傳，沒有及時向組織匯報工作情況和思想動態，缺乏同上級領導及相關部門的溝通協調。
4.實干奉獻方面。雖然能夠在工作中起到引領示范作用，也能夠體現奉獻精神，能夠以單位為家，但工作實效不顯著，業務發展緩慢。缺乏銳意進取，奮勇拼搏的奉獻精神。
5.遵規守紀方面。在政治紀律和正規矩方面，能夠做到嚴守底線、不碰紅線，在開展業務中嚴格要求自己。在政治理論學習中、在組織召開黨員大會上，告誡黨員以史為鑒，以警示案例向大家敲響警鐘，加強政治規矩和政治紀律教育。在經營上存在不努力、不創新、不進取的問題，表現創業不實，不動腦筋，沒有靚點。
6.業務拓展方面。在市場開發、營銷創效上，沒有新的突破和更好的做法，造成了經營創效沒有得到良性發展。
7.工作作風方面。在工作作風上雖然具有很強的主動性，但也存在情緒化，消極怠工的一面，忽視了自我約束、自我監督。
二、原因分析
1.理想信念方面。日常對政治理論學習還不夠，政治素質還有待于進一步提高，黨的宗旨意識不強，政治意識沒有達到一定的高度，是存在問題的主要原因。政治理論學習只局限于硬性規定的去學，缺乏廣度和深度，缺乏自我學習的主動性，綜合素質沒有大幅度提升也是存在問題關鍵。
2.黨性修養方面。日常工作在基層，沒有把自己看成是黨員干部，淡化了黨的先進性和黨員先鋒模范作用的發揮。每天在繁忙且平淡的工作中，淡忘了自己在入黨誓詞時對黨的承諾。工作中雖然積極肯干，熱情不減，但突出黨的先進性，體現黨宗旨沒有落實到實際工作中，自身的黨性修養還需通過努力學習得到有效的提升。
3.宗旨意識方面。在黨中央提出的黨要管黨，全面從嚴治黨的大政方針指引下，按照黨組織的安排，通過不斷的學習，我本人在宗旨意識方面有很大提升，在原則問題上，服從于黨組織，與黨中央保持高度一致。堅定政治立場，不該說的不說，不該做的不做。
三、下一步努力的方向及整改措施
1、加強政治理論和業務知識學習，提高自身政治素質和業務能力，牢固樹立“四個意識”、增強“四個自信”、做到“兩個維護”，工作中把共產黨員的理想信念和宗旨意識放在第一位。確立終身學習的觀念，提高自己的知識水平和政治思想修養，時刻同黨中央保持一致。
2、把精力和熱情全身心地投到工作中，積極主動地開展好工作，嚴抓管理，落地有聲，充分體現出黨員的先鋒模范作用，突出抓好黨支部建設，特別是黨的政策理論的宣傳教育工作和公司全年經營指標的完成。牢固樹立大局意識，帶領干部職工攜手同心，挖潛提效，闖出一條提質增效經營的新道路。
3、強化責任意識，大局意識，個人服從組織，增強核心意識，看齊意識。工作中嚴格要求自己，求真務實，大膽創新，服從組織領導，貼近組織心聲，進一步解放思想、不斷完善和提高自己，充分運用辯證方法處理好問題，嚴抓工作落實，做好本職工作。
4、牢記黨的宗旨，堅定理想信念，用黨員標準嚴格要求自己，帶領干部職工凝心聚力，振奮精神，奮發圖強。以先進公司為學習楷模，取之長處為我用，抓好分管的各項工作。
有關黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料范文匯總三
為貫徹落實xx黨組關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（以下簡稱“四史”）的工作部署要求，把“四史”學習教育與探索建立“不忘初心、牢記使命”長效機制結合起來，從學習“四史”中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，加深對黨的初心使命的感悟，做到不忘歷史、不忘初心、知史愛黨、知史愛國，助力譜寫......（上級單位的頂層目標之類）主旋律。現就公司黨委深入開展“四史”學習教育制定如下活動方案。
歷史是最好的教科書。學習“四史”，就是重回歷史原點中找尋初心，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，堅定黨的理想信念，堅定干事創業的信心，筑牢守初心擔使命的思想根基，不斷提升黨組織的思想引領力、組織感召力和工作凝聚力，進一步發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，在公司改革發展進程中開拓創新、勇擔使命。
通過學習“四史”，引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結歷史經驗、把握歷史規律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，為公司改革發展奠定堅實的思想基礎。
（一）堅定理想信念。
要把學習“四史”作為堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業推向前進的必修課，以勇挑重擔、啃硬骨頭的韌勁，“向發展要效益，向發展要未來”，為推動新發展理念不斷取得新進步、交出新答卷。
（二）永葆奮斗精神。
以史為鑒、以史為師，學習革命先輩不畏艱險、頑強拼搏、敢于獻身的精神，繼承黨的優良傳統和作風，以“艱苦奮斗再出發”的決心和意志打好2021年......（公司年度重大項目）攻堅戰。
（三）密切聯系職工。
緊緊依靠職工群眾，充分激發職工群眾中蘊藏的智慧和力量，充分發揮黨建引領作用，在實現企業健康可持續發展與職工個人素質提升上取得雙贏。
（四）勇于擔當作為。
要堅決服從于集團公司的戰略目標和決策部署，把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來，從歷史經驗中汲取智慧力量，堅持“實干、會干、快干”的工作作風，勇于擔當，主動作為，敢于創新，努力構建公司新發展格局。
（一）學習習近平總書記重要論述。
組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習習近平總書記重要講話、重要指示批示中有關“四史”的重要論述結合起來，不斷深化對初心使命的認識和理解。
（二）學習“四史”有關著作。
組織全體黨員、干部重點學習《論中國共產黨歷史》《中國共產黨的九十年》與《中華人民共和國簡史（1949-2019）》，在“七一”期間重點組織學習黨史，在“十一”國慶期間重點學習新中國史、社會主義發展史，在紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年、在深圳經濟特區建立40周年、在慶祝浦東開發開放30周年、進口博覽會期間重點學習改革發展史等。
（三）學習宣傳“四史”故事。緊密結合xx市豐富的紅色資源、改革開放的生動實踐、國資國企改革發展成就，向公司全體黨員、干部和員工宣傳介紹黨史故事、領袖故事、英雄故事等，組織開展讀書會、座談會、理論學習、紅色尋訪、輔導報告、專題黨課、圖片展覽、主題征文、知識競賽、主題黨日活動等，濃厚讀書學史氛圍。
（一）聽取主題輔導報告。參加集團公司黨史國史專家等作的專題輔導報告會。
（二）舉辦專題黨課。由公司黨委書記為全體黨員上一堂紅色歷史專題黨課。
（三）組織紅色尋訪。組織黨員瞻仰紅色場館和革命遺址遺跡，現場接受革命教育和紅色洗禮，重溫黨的初心和使命。
（四）舉辦學習活動。開展誦讀演講、知識競賽、攝影比賽等多種形式的“四史”誦讀學傳活動，豐富活動載體，濃厚學習氛圍。
（五）開展專題座談。組織與成員單位黨組織開展座談交流，學習借鑒典型，深化學習成效，激勵黨員在企業改革發展中齊心協力、主動作為。
（六）主題黨日活動。結合公司“奮進新時代，崗位新貢獻”黨建主題活動，組織開展“從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅定人民立場的定力，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保障”系列主題黨日活動。
（七）開展主題征文。開展“堅守初心，肩起時代擔當”的主題征文，圍繞新時代背景下如何踐行初心使命、推進企業創新發展、加快城市有機更新平臺建設等內容開展征文。
（八）形成紅色案例。各基層黨組織形成“四史”學習教育紅色案例。
（一）精心組織學習教育
一是加強組織領導。建立公司黨委“四史”學習教育領導小組，黨委書記、董事長任組長，黨委副書記、總經理，黨委副書記、紀委書記任副組長，下設“四史”學習教育辦公室，xx同志兼任主任，xx為副主任，黨委辦公室、綜合管理部相關工作人員為辦公室成員。
二是層層傳導責任。各基層黨支部要切實履行主體責任，黨組織書記要承擔起第一責任人責任，結合實際制定學習計劃，落實學習任務，從嚴從實抓好學習。
三是納入黨員日常管理。學習活動開展情況將作為黨員積分管理、年度基層黨建工作考核以及評先評優的重要內容。
（二）創新學習教育方式
一是充分用好當地豐富的紅色資源優勢，突出紅色資源、革命遺址遺跡、紀念場館在“四史”學習教育中的作用；
二是充分挖掘身邊的“四史”資源，如老一輩黨員參與改革發展的奮斗故事，用活身邊故事、傳承奮斗精神；
三是開展線上、線下教育方式，用好學習強國、微信公眾號、新報等新媒體平臺，開展黨員干部“四史”學習教育的學習培訓；四是總結學習教育案例，適時開展學習座談交流、教育案例梳理，形成“四史”學習教育案例。
（三）結合中心工作統籌推進
突出企業特色，結合年度重點任務，策劃組織專題學習線路，豐富學習教育內容，引導黨員從歷史中找答案，從現實中找參照，同企業改革發展、城市更新綜合平臺建設目標緊密結合起來，把推動事業發展作為衡量學習教育成效的重要標尺。
有關黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料范文匯總四
主要內容：
根據組織部要求，開展黨史學習教育專題組織生活會。
（一）開展談心談話
深入開展黨史學習教育,“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”，推進黨史學習教育與基層黨建實際工作相結合，黨支部委員之間、黨支部委員與黨員之間普遍開展談心談話；黨支部書記與流動黨員、退役軍人黨員、家庭生活困難黨員等，進行重點談話。
（二）述職評議查擺問題
在深入查找問題、差距和不足的基礎上，黨支部以黨員大會等形式召開組織生活會。黨支部書記代表黨支部委員會向黨員大會述職，黨員對黨支部委員會的工作、作風等進行評議，開展批評與自我批評。
書記:下面我代表黨支部進行述職。
2021年黨史學習教育開展以來，我們支部一班人注重強化政治意識，抬高政治站位，加強組織領導，統籌協調推進，認真抓好集中學習、黨課輔導、研討交流、實踐活動等規定動作落實，進一步夯實明理、增信、崇德、力行的思想根基。同時，按照這次專題組織生活會的部署要求，支委委員相互談心談話、廣泛征求意見建議，進行了細致深入的黨性分析
請各位黨員對支部委員會的工作進行評議，請發表意見。
1:集中學習，往往照本宣科，形式單一、方法不活，討論辨析淺、配合活動少，滿足于完成規定動作
2:真學深學的力度還不夠。對社會主義思想和新時代強軍思想等創新理論，能夠及時跟進、抓緊學習，但思考領悟還不全面、系統、深透
3:有時發揚民主、調動委員積極參與議事決策積極性不夠，存在重大事項主官碰頭就定了的情況
下面開展批評與自我批評。
1:個人自學，有時還存在“實用主義”，用到了才翻一翻，檢查時再看一看，對精髓要義理解得不深、把握得不準
2:有時還不夠主動、不夠自覺，以普通黨員身份參加黨小組生活，匯報思想時觸及靈魂和實質性問題少，參加的次數也不夠多，缺少經常性的黨性分析
3:原則性戰斗性不夠突出。在班子生活中，自我批評可以，批評別人還有顧慮
（三）抓好問題整改
書記：根據查擺出的問題和黨員的意見建議，黨支部制定整改措施、黨員做出整改承諾。
有關黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料范文匯總五
????黨史學習教育開展以來，xx縣xx交通工作黨委緊緊圍繞學習教育的總體要求、目標任務，結合單位實際情況，開展形式多樣的學習教育活動，激勵黨員、干部在與歷史對話中發現和解決問題，更好地推動xx和交通事業高質量發展，為奮力打造“新時代、新片區，xx美、xx強”新高峰、新奇跡作出新貢獻。
???回望“來時路”，黨史學習教育擦亮初心底色
???典型引領，深挖資源助學習。開展“初心薪火相傳使命永擔在肩”xxxx交通史微展覽，通過整理、挖掘xxxx交通發展史，分設建交人風采、公路市政、交通運輸、燃氣管理、建筑建材、航務海事、行政審批、重大工程等8章予以展出。通過宣揚老一輩建交人吳桂昌、徐伯康等人的先進事跡，挖掘和回顧xx縣路橋、交通、航運史，激發xxxx交通人的自豪感、責任感和使命感，沿著前輩的足跡，帶著百折不撓的“四千精神”，不忘初心使命，繼續追夢前行。專題學習，領導先學作表率。黨委中心組、基層支委會每月至少開展一次專題學習，通過導讀原文、談學習體會等形式，做到領導先行學習，為全體黨員、職工作出表率。邊學邊考，全員學習提實效。開展“讀書好讀好書書香建交”薦書、捐書活動，鼓勵職工結合黨史學習教育推薦一本好書，倡導好書大家讀，在全委營造濃厚的學習氛圍。開展“雙周一答”考學活動，定時檢驗全體職工的學習情況。
???走好“腳下路”，黨建聯盟激發學習活力
???依托“黨旗高高飄揚：xxxx交通黨建聯盟”與聯建單位互聯互建、互學互通，不斷開創黨建新局面，把黨史學習教育引向深入。互聯互建，聯出黨史學習“新站點”。以xx交通工作黨委為圓心，將不同類型、不同層級的兄弟單位黨組織和黨員匯集于黨旗下，將黨史學習課堂設立在工地上、公路上、項目上。全面啟動“雙聯雙進”，委班子成員深入村居、企業，助力鄉村振興、復工復產；
深入農戶居民，了解“急難愁盼”問題。互聯互學，搭建資源共享“新平臺”。通過黨建聯盟平臺的搭建，聚集各個聯建單位的優勢資源，搭建黨史學習資源共享平臺，讓支部與支部之間共享學習資源，互相學習，共同進步，優勢互補，輻射引領，使得黨史學習內容更加豐富多彩。截至目前，區公路（市政）管理所、區xx工程安全質量監督站、區交通委執法大隊已與多家聯建單位通過共聽黨課、參觀示范工地、參加拓展活動等形式開展黨史學習教育聯學聯建活動。互聯互通，凸顯黨建聯盟“新優勢”。以黨建聯盟為平臺和紐帶，引導聯盟成員黨組織之間互學互鑒，以黨建的融合帶動黨史學習教育，以黨史學習教育推動行政工作。如xx縣交通委執法大隊黨支部與xx區交通委執法大隊黨支部將通過“組織xx互促”“黨員學習互動”“黨建載體互用”“結對互幫互助”四個方面開展聯建共建活動，把黨史學習教育與其他黨建工作結合起來，與交通行政執法工作結合起來，協調推進，相互促進。
???堅定“前行路”，緊扣主業堅定人民立場
區xx交通工作黨委堅持理論聯系實際，在深入開展黨史學習教育過程中，始終聚焦主責主業，做到在歷史中汲取智慧和力量，在歷史中尋找解決問題的答案，確保通過黨史學習教育，實實在在解決問題、推動發展。聚焦民生實事，提高xx力度。對全區19965戶老居住區居民實施天然氣改造，目前，天然氣改造項目工程前期工可批復、設計勘探招標手續已辦理完成。2020年的改造完畢后，xx區將成為xx省郊區首個城鎮居民使用燃氣管道化的行政區；
聚焦“三高、兩區、一點”，繼續推進農民相對集中居住項目，2020年計劃完成1300戶農戶簽約工作，目前，已有近900戶完成簽約工作。聚焦作風xx，深化審改深度。圍繞工程xx項目審批制度改革，把營商環境推向縱深，進一步充實幫辦員隊伍，深化幫辦內容，強化幫辦過程和成效。截至目前，幫辦小組共上門為42個項目提供幫辦服務。聚焦工程質量，加強管理精度。打造智慧工地，提升xx工地監管效能，實現“最安全、最優質、最文明、最和諧”的四優管理目標；
繼續加強對建筑工地、攪拌站、碼頭的揚塵管控，配合推進完成新一輪清潔空氣行動計劃。
有關黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料范文匯總六
本人嚴格落實黨史學習教育專題民主生活會各項要求，加強黨史知識的學習，做到關起門來、靜下心來、心無旁騖讀原文，悟原理，對照黨章、準則，結合黨史學習教育找差距、抓落實的要求，主要圍繞工作中存在的差距，有針對性抓好工作落實。
一、存在的問題
(一)履職盡責意識不強，缺乏擔當精神
一是責任意識不強。對領導交辦的工作，有避重就輕的想法，存在推、躲、閃的現象，有時工作遇到困難有畏難情緒，不是想著如何攻堅克難完成工作，而是想辦法把工作推出去，閃過去，責任意識、擔當意識不強。二是開拓精神不夠。工作主動性不強，認為自己是副職，臨時負責工作，能按部就班的推動部門工作就行了，創新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，干工作思前想后、患得患失，工作中被動應付多，缺乏系統性創造性，進取精神不足，部門工作不能夠做到統籌兼顧，通盤考慮整體工作，導致有些工作不能夠按照計劃完成。三是工作作風不扎實。對當前市審計局“嚴起來、忙起來、快起來、實起來”工作要求落實不到位，在工作中還存在不嚴、不快、不實的問題。與xx書記提出的“堅決辦、馬上辦、限時辦、高水平辦、盯緊具體辦、以督促辦”的要求，還存在差距。有些工作不能夠與部門同志進行及時溝通，憑個人經驗干工作，有的工作重形式輕內容，一些工作有布置沒檢查，存在虎頭蛇尾現象，對于審計業務不能夠往深處研究，有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象，只滿足于我知道，我了解的膚淺層次，業務知識老化，不能做到自我提。
(二)支部戰斗堡壘作用發揮不強，缺乏斗爭精神
一是對黨員關心教育不深入。沒有把嚴管和厚愛結合起來。對支部黨員個人存在的困難了解不深，幫助不夠，對黨員干部思想狀況把握全面，只限于表面，沒有深入細致的了解支部黨員的深層次思想問題，化解思想疙瘩的招法不多，措施不得力，缺乏針對性。對黨員的教育只是滿足于規定動作，缺乏創新，只是按部就班的開展講黨課，談心談話等活動，對教育的效果，思想觸動、轉變情況，沒有深入的了解掌握，思想狀況底數不清。二是以身作則意識不強。自身初心使命意識不強，宗旨意識樹得不牢，擔當作為、主動學習表率作用發揮的不好，對新時期如何加強黨建工作研究少，對工作中出現的熱點、難點、焦點問題敏銳性不夠，辦法措施不多，工作主動性、積極性不強。缺乏深入的調查研究，對基層審計工作掌握不全面，審計工作做的不扎實不到位。三是存在好人主義。政治站位不夠高，對圈子文化、好人主義的嚴重危害性認識不足，刀刃向內的自我革命意識不強，存在怕得罪人、怕傷了和氣、怕丟了選票的思想，對部門同志不能夠做到大膽管理，平時表楊多，批評少，存在能不說就不說、能少說就少說、盡量說現象少說人等問題，只求過得去，不求過得硬。
(三)工作標準不高，工作落實不到位
工作中存在慣性思維，只滿足日常工作部署，沒有狠抓工作落實。一是項目統籌安排不科學。個別項目進度時間節點把控不好，存在審核時間過長，走程序時間過長的現象，沒有按照預定的時間節點完成審計項目;二是審計參與程度不深不細。在現場審計過程中，審計辦人員參與度不深，與事務所結合不緊湊，審計互補作用發揮不明顯，對有些審計事項缺乏審計分析能力，在審計精細化能力上有欠缺。三是審計考核不嚴不細。對審計報告質量把關不嚴不細，個別審計項目沒有嚴格按照要求審核報告，造成有的審計報告問題表述不清，條理混亂，質量不高;對社會機構考核中，考核的內容不細，不重視審計方案、審計人員資質方面考核，在參與現場審計過程中對審計底稿的考核不全。四是審計基礎工作不扎實。表格化管理落實不到位，存在統計時限滯后的問題，對審計問題匯總、審計情況匯總、審計進度表填制不及時。
二、今后努力方向
(一)改進工作作風，在“嚴”字上下功夫
加強部門管理，履行主體責任，強化部門同志紀律意識、責任意識，擔當意識，不斷提高工作質量。一是在做好審計工作統籌安排上用心加力。樹立大審計理念，統籌考慮年度審計項目，按照各負其責的原則分配審計項目，均衡推動審計工作。二是在主動擔當作為上用心加力。不等、不靠，主動擔責，摒棄臨時負責思想，塌下心來，撲下身子，研究解決工作中存在的薄弱環節，以解決工作中的實際問題為出發點，實現審計項目表格化，業務指導標準化。修改審計業務考評辦法，加大對社會中介機構考核力度，確保審計質量，防范審計風險，提高工作效率。三是在從嚴管理上用心加力。樹立嚴管就是厚愛的理念，對部門同志生活上關心照顧，工作上嚴格要求。實行月計劃報送管理，建立月考核講評機制，促進部門同志改進工作作風，提高工作效率，有效落實市審計局領導提出的“六個辦”的工作要求。四是在發揚民主上用心加力。建立周部務會制度，發揚民主、集思廣益，與部門同志勤溝通，多聽取意見建議，研究解決工作中的重點、難點問題，推動部門工作不斷向前發展。
(二)發揮支部戰斗堡壘作用，在“強”字上下功夫
發揮支部戰斗堡壘作用，教育支部黨員按照新標準、新要求嚴格要求自己，在實際工作中踐行“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總要求，真正做到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。一是做好黨員教育工作。把開展“不忘初心，牢記使命”黨史學習教育作為審辦黨支部當前和今后一個時期的首要政治任務，通過支部書記講黨課，組織支部集體學習《習近平關于“不忘初心，牢記使命”重要論述選編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，開展參觀覺悟社進行革命傳統教育、參加新中國反腐第一大案進行警示教育等多種方式引導黨員按照黨史學習教育要求往深處學，往實里走，往心里走，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。教育黨員干部把學習、工作奮斗的具體目標同民族偉大復興的偉大目標結合起來，把小我融入大我，立志作出我們這一代人的歷史貢獻，不斷提高支部黨員的政治思想覺悟，政治理論素養。做到政治站位要有高度，思想認識要有深度，貫徹落實要有力度，學思用貫通，知信行合一。二要發揮引領示范作用。發揮“排頭兵”、“領頭雁”作用，帶頭學習領會，先學一步，學深一層。將開展黨史學習教育與加強支部建設，教育引領支部黨員干部聽黨話、跟黨走結合起來，做到融合貫通，指導工作。做到在常學常新中加強理論修養，在真學真信中堅定理想信念，在學思悟透中牢記使命初心，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為，保持對黨的忠誠心、對人民的感恩心、對事業的進取心、對法紀的敬畏心，做到信念堅、政治強、本領高、作風硬，履行好支部書記教育引領支部黨員干部緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，矢志不渝相信黨、依靠黨，堅定不移聽黨話、跟黨走的職責使命。三是從嚴管理黨員。履行主體責任，樹立嚴管就是厚愛理念。加強黨員日常教育，嚴格日常管理，及時發現部門黨員存在的苗頭性、傾向性問題，做到早提醒，早報告，早糾正，做到防患于未然;敢于直面問題，破除好人主義。牢記“好人主義就是害人害己的利己主義”。敢管敢嚴，真管真嚴，實行月計劃報送管理，建立月考核講評機制，對于部門同志存在的問題，在月考評會上直面問題，不當老好人，對于存在的問題進行點名道姓講評，每次月講評會同時也是一次組織生活會，讓紅臉出汗成為常態。同時制定審計辦辦考核管理辦法，對存在的問題以制度的形式固定下來，明確處理依據，明確考核范圍，獎勤罰懶，維護公平正義，促進部門同志樹立規矩意識，強化自我約束。確保部門政治清明、干部清正，營造風清氣正的工作氛圍，做到想干事、干成事、干凈干事、不出事。
(三)轉變工作作風，在“實”字上下功夫。
以結果為導向，以結果論英雄，引領部門同志樹立在工作中干出亮點、干出影響理念。一是對照職責抓落實。嚴格落實職責內工作，每個月根據部門工作部署，制定個人月工作計劃。每個月上報的月計劃就是自己立下的承諾書、軍令狀，要嚴肅對待，有效執行。要求每個人對照部門分工職責，按照月工作計劃，細化工作，統籌安排，確保按照時間節點不折不扣的完成本月工作，不講客觀，不聽理由，以結果、效果論英雄。做到“嚴起來、忙起來、快起來、實起來”。二是高質高效抓落實。在提高審計實效上持續用力。樹立大審計格局理念，壓實各審計項目組責任，建立“四表格一報告”工作模式，合理把控審計時效，規范審計行為，推動審計工作扎實有效開展。實行審計一盤棋，打破一畝三分的模式，審計辦人員都要帶項目、當組長，全過程參與負責的審計項目，深入參與現場審計工作，推動審計軟件在實際審計工作中運用，在審計過程中要聚焦問題，提高善于審計分析、善于發現問題線索，善于獲取審計證據能力。從嚴審核審計報告，把好審計質量關，做到事實清、證據實、定性準，在實際審計工作中不斷錘煉審計隊伍，提高審計技能。三是主官上陣抓落實。堅持戰區制、主官上，作為部門領導負起第一責任人的職責，主動抓落實、深入抓落實、具體抓落實，做到深入了解情況，及時發現問題，具體進行指導，對于今年的扶貧資金的專項審計、事業單位的集中審計、“五個統一”審計模式的全市推廣等審計重點工作盯緊盯死，采取有力措施，創新工作方法，實行審計工作制度化、服務管理標準化、審計項目表格化，推動審計工作創新發展，確保抓出成效。
有關黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料范文匯總七
(1)學習的深度廣度拓展的還不夠。有時僅滿足于抓重點、抓精髓，缺乏系統性學習,導致對黨史學的還不夠深、悟的還不夠透，轉化為實踐的動力還需要一個過程。
(2)還存在重工作、輕學習的思想。理論學習缺乏自覺性、主動性,常常以工作繁忙為借口，不能自覺靜下心來學習，學習強國以及實話黨建學習僅滿足于積累積分，完成學習任務。
(3)學習交流“照本宣科”。在黨課或者黨支部會期間的集體學習時，個人對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而聽”，對黨史缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。
(1)抓落實的效果還不夠理想。雖對中央、省、市以及公司黨委決策部署以及部門的決議都能態度堅決，但有時還存在行動不夠迅速，落實不夠全面的問題，貫徹落實效果不夠理想。
(2)部門融合后，新業務學習還不深入。在工作中，質量管理方面學習的主動性不強，更談不上深入，到基層督察次數較少，與項目一線的質檢負責人交流次數也不足，缺乏有效掌握部門全業務管控水平。
三.弘揚優良傳統方面
(1)還存在著“好人主義”思想。在一線督查過程中一些問題的處理上，有時瞻前顧后，遇到問題不敢大膽批評和管理。對一些決策結合實際思考研究不多，工作上有時還有前松后緊的情況。
(2)細節把握還不夠到位。在一些工作細節和同事交流的培養上做的不是十分到位，還有“小節無妨大礙”的模糊認識。
四.加強黨性錘煉方面
(1)政治敏銳性還不夠強。有時對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足，不能及時意識到其中的危害，導致不能及時抵制，消除影響。
(2)黨紀黨規執行的不夠嚴格。有時對自己放松要求，對部門委派工作任務，在貫徹落實情況督查方面也未能做到常態化，細致化，監督檢查提出批評較少，事后跟蹤未能及時跟進。