確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
初三畢業(yè)班會活動設計方案篇一
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學生”，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學生”一定能實現(xiàn)。
是的，“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學生”是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，“爭創(chuàng)一流班級，爭創(chuàng)一流學生”的實現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養(yǎng)自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约海盐杖松屪约旱哪贻p發(fā)揮極致！
初三畢業(yè)班會活動設計方案篇二
甲：用色彩打扮自己，不如用知識充實自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學，誤一生的事。
乙：下面，我們來做一個小游戲。
甲：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的.即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
乙：想玩游戲的到中間來。
甲：有獎品的哦！
乙：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
甲：結束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來動動腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
乙：班會即將接近尾聲，有請xx、xx、xx為我們朗誦一首詩《夢想》。
甲：最后，我們來聽一首歌結束這次班會。
乙：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯樱徊揭徊酵吓?。
合：謝謝大家！
初三畢業(yè)班會活動設計方案篇三
一、引子
播放校歌伴奏
（齊）聽著熟悉的校歌，想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。
二、成長篇。
1、多媒體播放畫面，校歌樂曲延續(xù)。
（主持人）我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。
2、學習生活篇。
（齊）6年的學習生活多像一首催人奮進的歌！
校園歌曲連唱。
3、尊老愛幼篇。
（齊）6年過去了，我們在這里茁壯成長。
（單）我們不僅學到了不少知識和技能，（齊）更懂得了怎樣做人。
（甲）一個生雞蛋帶在身上一天那么不容易，《我是蛋媽媽》讓我們明白了媽媽懷胎十月孕育我們是多么不容易，爸爸媽媽養(yǎng)育我們十余載是多么的艱辛！
（乙）《今天，我當家》讓我們明白了日常生活的煩瑣，爸爸媽媽對我們的無微不至！
（丙）是呀！誰言寸草心，報得三春暉。當老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我懂得了許多許多。
相聲——《今天，我下廚》表演者：高陽、錢祺
4、社會實踐篇。
（齊）我們不僅體驗到親情的可貴，還走出學校，走出家庭，走進了社會這個大課堂。
（甲）敬老院、福利院留下我們的歡聲笑語；
（乙）和煦的春風里飄蕩著我放飛的風箏；
（丙）豐收的稻田里印著我們的小腳印。
（齊）我們有《星星火炬》班報，我們有“小火炬”籃球隊，我們有“小銀星”廣播臺。
多媒體播小銀星采訪記實。（約5分鐘）
5、愛心助學篇。
多媒體播放歌曲《愛的奉獻》
（齊）這是一本特殊的存折——獻愛心，錢不多——只有3055元，卻有一段催人淚下的故事。
（陳曉）講述故事。
多媒體播放歌曲《愛的奉獻》
（齊）這是心的呼喚，這是愛的奉獻。這是人間的春風，這是生命的源泉。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
三、感謝篇。
1、感謝老師。
（齊）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。
（甲）敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水。（乙）我們的每一點進步，都離不開您的心血和汗水。
（一組）是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；
（二組）是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；
歌曲《每當走過老師窗前》
中間過渡
在這離別的時刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。
2、感謝學校。
（齊）一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。
（孫若謙）綠茵場、雨露池、金鑰匙都顯得那么熟悉，那么親切。在這離別之際，我寫下了這首《金鑰匙》送給我們的母校！
詩歌朗誦——金鑰匙（小組）古箏配樂
（半）等我們這些小樹長成參天大樹，（半）等到我們成為祖國的棟梁，（齊）我們大家再來母校團聚，再來看望我們的老師。
（孫）道一聲
（齊）老師，我們沒有辜負您的希望！
四、結束
（班主任講話）同學們，六年的小學生活一晃而過。現(xiàn)在，聽著你們的肺腑之言，老師知道你們長大了。今天，你們以實小為榮；明天，實小必定以你們?yōu)闃s。
齊唱校歌。
初三畢業(yè)班會活動設計方案篇四
1. 讓學生回憶自己曾經(jīng)學習生活過三年的松岙初中;
3. 讓學生在離開學校之際感恩母校,感恩教師，并給予學校美好的祝愿。
初三2班教室
20xx.6.10
(一)、開場白
主持人：時間飛逝，流水無情，三年的初中生活已經(jīng)成為回憶，其中溢滿了歡聲笑語、真摯友誼，可也不乏傷感之事。但是不論曾經(jīng)是喜或是悲，我們將永遠銘記我們這個可愛校園的點點滴滴。同學們，或許這是我們最后一次在這個班級，最后一次和我們的老師在同一個教室，所以，現(xiàn)在請所有同學起立，向后轉(zhuǎn)，并齊聲問候老師：老師好。在這洪亮而有力的問候聲中，我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)、了解母校
主持人：松岙初中，親切的字眼，也即將成為我們以后人生中回憶的一部分，我相信大家對這個小小的校園有著深深的眷戀，因為我們在這里明白了學習的壓力，在這里，我們感受了學習的快樂，在這里，我們體會了老師對我們深深的期望，最重要的是，我們在這里經(jīng)歷了我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折?？蓯鄣男@給了我們無限的快樂，可是你對這個可愛的校園了解多少呢?或許每個同學對學校的了解有多有少吧，但無論多與少，都不要緊，因為接下來，錢飛來同學就要為我們介紹一下我們的學校。
(錢飛來上臺介紹：學校地處奉化市松岙鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1958年9月。學校共占地20余畝，總面積120xx平方米，建筑面積4500平方米，綠化面積1800平方米，現(xiàn)有6個班級)
(三)、感謝母校
主持人：謝謝錢飛來同學的介紹，如果下次有人問起我們的學校，大家就可以如實介紹了。請大家再仔細看一遍這些數(shù)字。小小的校園卻有著寬大的胸懷，我們曾在這里學習，曾在這里玩，曾在這里笑，曾在這里哭，是我們可愛的校園包容了我們所有的一切，下面就有請卓鵬杰等同學為我們帶來一首獻給母校的詩，大家歡迎。
卓鵬杰朗誦詩歌《曾經(jīng)》
主持人：如果曾經(jīng)的你們吝嗇你們的掌聲，那么今天請盡情的釋放，請大家用最熱烈的掌聲感謝我們的母校，感謝我們的老師，感謝卓鵬杰等同學為我們帶來的詩歌朗誦。時光的腳步向來匆匆，我們的腳步也從未停駐，但是，今天，我希望我們能放慢我們的腳步，再淡淡的回味我們曾經(jīng)在這里留下的苦與樂，請大家欣賞曾經(jīng)的初中生活，同時聆聽由我和其他同學帶來的歌曲《讓世界充滿愛》，獻給我們親愛的母校，也獻給給予我們無限愛與關懷的老師。
卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛》
(四)、感謝老師
主持人：對于母校我們充滿著無限的愛，那是因為在這里有一群我們最想感謝的人，那就是我們親愛的老師，曾經(jīng)因為你們，我們的學習進步了;曾經(jīng)因為你們，我們的抱怨少了;曾經(jīng)因為你們，我們的臉上有了成功的喜悅;曾經(jīng)因為你們，我們明白了努力的重要，所以親愛的老師讓我們用最真最誠的心感謝你們曾經(jīng)給予我們的一切，謝謝，也請你們接受三2班每位同學的一點心意，接下來是禮物贈送環(huán)節(jié)，首先有請以下幾位老師上臺：童，王，孔，李，許，鄭，陳，惠，廖，卓老師上場，接下來有請我們的學生代表上臺贈送禮物，同時，請其他同學懷著一顆感恩的新感謝我們的老師，感謝他們賦予我們的知識，感謝他們賦予我們的人生道理。
(四)、祝福母校
主持人：禮物雖小，但卻承載著我們大大的心意。親愛的校園，我們即將離開你的懷抱，去追求更加廣闊的天地。雖然你的懷抱很溫暖，但是我們總要學著自己成長，自己面對，請相信我們的明天會更燦爛，也祝福我們的校園有更燦爛的明天，現(xiàn)在，就請每位同學在這張紙條上寫下一句祝福母校的話，并將他們親手折成一顆星星，我們會將它們串聯(lián)成一顆心，送給我們最愛的松岙初中。(同時播放歌曲《明天會更好》)
初三畢業(yè)班會活動設計方案篇五
男：都使您陪伴我們我們走過
女：一路春風化雨
男：一路笑語歡歌
女：讓時光停下匆匆的腳步
男：我們還有千言萬語需要傾訴
女：讓時光停下匆匆的腳步
男：我們還有無數(shù)祝福等待送出
女：我們是祖國的未來
男：我們是民族的希望
女：感謝您們!
男：是你們用愛
齊：托起了明天的太陽
女：xx縣第二小學幼兒園
男：文藝匯報演出
齊：到此結束!謝謝大家!
初三畢業(yè)班會活動設計方案篇六
主持人(男)：看來同學們對誠信都有所領悟了。讓我們送走過去，迎接未來!
主持人剪碎小條(此處有掌聲)
主持人(男)：回首過去，我們才能認清未來;但是過去終究是過去;
主持人(女)：接受過去，我們才能放眼未來;畢竟過去終不是未來。
主持人(男)：丟掉過往的陰霾，希望誠信那道美麗的虹常懸大家心中。
主持人(女)：丟掉曾經(jīng)的謊言，祝愿誠信化作天籟陽光照亮大家一生!
主持人(男)：在優(yōu)美的歌聲中，我們的班會即將結束。
主持人(女)：希望作為當代中學生的我們明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人，發(fā)揚誠實守信的精神。
主持人(男)：請全體起立：大聲宣讀我們的誠信公約——
主持人(女)：我宣布——
合：北京市昌平一中高一(1)班《誠信》主題班會，到此結束，謝謝一班同學及所有到場老師，謝謝!
主持人(男)：最后有請班主任總結本次班會。
初三畢業(yè)班會活動設計方案篇七
大學四年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，不久大家就會走上各自新的人生道路，各分東西。
1、搜集班級同學手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。
2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請輔導員參加活動。
5、通過回顧大學四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學感情。
6、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
擬解決的重點和難點問題：
1、視頻和照片的剪輯。
2、通過主持人的臺詞和活動的具體安排讓大家進入情境，打開心扉。
20xx年4月10日
數(shù)學樓310
數(shù)學學院數(shù)學與應用數(shù)學10—2班
1、主持人開場
2、我們的大學
3、活動——方言之謎、他（她）是誰？
4、活動——誰是你的紅星a
5、合唱《同桌的你》
6、展望未來
7、5年后的重聚
8、輔導員贈言
9、主持人宣布活動結束
班會的內(nèi)容（共120分鐘）：
1、介紹此次班會的主題
2、我們的大學（40分鐘）
回顧大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談談自己大學四年的感受。
3、活動——方言之謎、他（她）是誰？（40分鐘）
活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學出來念，然后由自己寢室的.同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學猜是哪位同學。
4、活動——誰是你的紅星a（20分鐘）
5、合唱《同桌的你》
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學手牽手合唱。
6、展望未來
煽情環(huán)節(jié)結束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
7、五年后的重聚
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結束后一起將玻璃瓶存起來（方式待定）。
8、輔導員贈言
邀請輔導員對大家說幾句話。
9、活動結束
主持人宣布活動結束。
初三畢業(yè)班會活動設計方案篇八
又是一年初夏時，又是一年離別季。20xx屆畢業(yè)生即將帶著燦爛的笑容離開美麗的城院，開始新的征程?；厥谆拥哪耆A，如歌的歲月，從相遇到相識，從相識到相知，有過開心，有過失落，因為努力，所以收獲。
畢業(yè)了，喜悅和離別都是畢業(yè)生的歌謠。此時此刻，畢業(yè)生在這里守候著這份來之不易又即將失去的光輝歲月，讓他們把自己的感情都寄到這次活動中，為自己的大學生活留下最后一縷最燦爛的陽光，為了更加美好的回憶，為了更加美好的明天。
1、通過回顧大學四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學感情。
2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
1、搜集班級同學手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。
2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請輔導員參加活動。
4、場務（人員時間地點安排、現(xiàn)場布置、多媒體設置、拍照錄像）
20xx年6月25號
（一）、主持人開場（5分鐘）
介紹此次班會的主題。
（二）、我們的大學（40分鐘）
回顧大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談談自己大學四年的感受。
（三）、活動--方言之謎、他（她）是誰？（40分鐘）
活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學出來念，然后由自己寢室的同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學猜是哪位同學。
（四）、誰是你的紅星a（20分鐘）
隨機分發(fā)撲克牌，由得到紅星a的同學上臺對自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學上臺。
（五）合唱《同桌的你》
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學手牽手合唱。
（六）、展望未來
煽情環(huán)節(jié)結束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
（七）五年后的重聚
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結束后一起將玻璃瓶存起來（方式待定）。
以歌曲《明天會更好》結束班會,并合影留念。
初三畢業(yè)班會活動設計方案篇九
我們已經(jīng)進入高三三個月了，今天開這個班會想和大家好好談談。咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛，咱也不談這事。談點什么呢?大事————學習成績的提高。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我可是真替你們高興，老師也有高興的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，但是這些都不如看到你們成績進步高興。再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現(xiàn)實的高三不符了。
咱今天就講這事——————高考我們的準備工作怎么做，我們有哪些不足。
第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學習、上網(wǎng)、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。但是打球的時候?qū)W習打擾他了嗎?沒有，我也這樣認為的你做的很好!但是你學習的時候打球上網(wǎng)卻打擾了學習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向啊!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以至于什么事也沒做好，這種情況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種能力—————協(xié)調(diào)能力。
舉個例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學什么德性都知道吧，學習上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。還有什么事沒做好呢?有啊，那就是學習過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會做題這個現(xiàn)象!有同學說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。什么時候磨在哪里磨呢?在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎?首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎?其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數(shù)，你愿意嗎?你還認為聽課這個環(huán)節(jié)不重要嗎?說實話，是第一重要的啊。課要認真聽，那么聽到什么程度呢?一句話，能復述老師講課內(nèi)容的百分之八十。自習課的第一要務就是復述老師授課的內(nèi)容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑啊，你是誰啊?你想看到電視上看去，好像你自己長得怎么好看似的，我還沒挑你呢!挑老師的語言溫不溫柔，你還以為自己小呢?你還真把自己當幼兒園小孩了啊，老師可不是你媽，想要溫柔啊得回家找你媽去!挑老師的辦事不公，就批評你啊!怎么事?老師閑著沒事干啊，挑你刺，你做的不好還不讓人家說啊?————你真是弱不禁風啊!我說的對不對啊同學們呢?你是找老師來傳道授業(yè)的，你又怎么認為的呢?我們可以是朋友，可以是球友，可以是網(wǎng)友，但是一定是師生，是傳授知識的啊!我們還挑嗎?我們得到了什么?失去了什么?我們得到了郁悶，失去了知識。同學們，我講了三個主題一是心態(tài)，二是怎么學，三是師生關系。心態(tài)要擺正經(jīng)?？纯醋约旱男模瑢W習環(huán)節(jié)要抓住，提高課堂效率，你不是來挑老師的而是來學習知識的。希望大家能夠認識到自己身上存在的問題，調(diào)整好自己的狀態(tài)來迎接__年的高考!
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初三畢業(yè)班會活動設計方案篇十
n：一曲婉轉(zhuǎn)的《懂你》，道出了多少為人子女者的心聲。
m：慈愛的父母給予我們生命，也為我們付出了多少心血。
h：面對十幾年的養(yǎng)育之恩，你可懂得感恩？
n：面對十幾年的諄諄教導，你可能深切領悟？
（稍停）m：現(xiàn)在我宣布：（合）初一（5）班“體悟親情，感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始！
n：首先讓我們丁茂等同學帶來的擒敵拳！掌聲有請！
m：沒有一個家長不疼愛自己的孩子！下面讓我們聆聽家長的聲音！有請家長！
h：聽完了家長的聲音~下面讓我們聽聽這兩個同學的聲音~有請陳柏豪和黃嘉穎同學帶來的詩朗誦《媽媽，親愛的媽媽》！
h：同學們！讓我們把手中的禮物送給親愛的家長吧~
n：下面有請班主任肖老師為我們講話~掌聲有請?。?！
h：下面我們有請班長宣讀倡議書！