無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

申請心理委員的申請書篇一

大一的時候，我是宣傳委員會的成員。在這一年里，我經歷了很多，收獲了很多。很榮幸能得到同學們的支持和認可。作為一名班干部，我本著為學生服務的理念，用自己的熱情和自信為這個班服務。我盡力為全班服務。因為我只是一個新生，各方面都需要提高，我的能力也不是很成熟。所以當我為同學們做事的時候，我會盡力為全班服務，有時考慮的不是很全面。幸好同學們有一顆寬容的心，能及時指出我的錯誤，給我改正的機會，在一次又一次的鍛煉中，各方面的能力都有了很大的提高。

我知道班干部不僅為學生服務，而且在班上起領導作用。在學習上，要有好成績，做榜樣，和同學一起學習，雖然我的成績不是很好，但我從來沒有對自己失望過，在學習態度上是正確的。心理委員的任務是加強團支部建設，幫助學生開展豐富的團日活動，協助團支部書記做好團工作，包括紅旗團支部的申請、日常事務處理等，并做好團結其他團干部和學生，共同為班級建設作出貢獻。課堂上還有一種自強不息和責任感，培養學生的集體榮譽感，讓學生在課堂上扭成一根繩子，讓班級一起前進。

如果我能在比賽中取得成功，我會在今后的工作中更加努力，始終保持積極性和主動性，樹立強烈的責任感和集體榮譽感，并注意與學生的情感交流，在學習中互相幫助，在生活中互相關照。

希望老師和同學們能再給我一次機會為學生服務，我會全心全意為學生服務，只是說不管用，看我的實際行動。

申請心理委員的申請書篇二

在大一的一年時間里，我出任宣傳策劃委員一職，在這一年中，經歷了許多 ，也獲得了很多。很榮幸，能獲得同學們的適用與認同，作為一名學生干部，我秉著為同學服務項目的核心理念，憑借自身的激情與自信心，服務項目于這一班集體，盡自身較大 勤奮服務項目于班里同學，由于自身只是是大一學員，在各層面都有待提高，能力層面都并不是很完善，因此 在為同學們辦事的情況下有時候考慮到并不是很全面，非常值得幸運的是，同學們有一顆包容的心，可以立即強調我的不正確，幫我多方面該整的機遇，在一次次的鍛練中，各層面能力都是有了很大的提升 。

我明白，學生干部不僅是為同學服務項目，更關鍵是的要在班級具有一種表率作用。在在學習上，要有優良的考試成績，具有榜樣的作用，帶著同學一起學習，盡管我的考試成績并不是非常好，可是我對自身從來沒有心寒過，在學習習慣層面是擺正的。

心理委員的每日任務是提升團支部的基本建設，協助同學們進行豐富多彩的團日活動，幫助團支書搞好團內工作中，包含紅旗轎車團支部的申請辦理，解決日常工作這些，與別的團干部同學搞好團結難題，相互為班集體基本建設奉獻自身的能量。也有便是在班級心理產生一種進取心，責任感，塑造同學們的一種榮譽感，使班級同學擰成一股繩，使班集體共同前進。

假如我可以市場競爭取得成功，我能在將來的工作上更為勤奮的工作中，持續保持主動性和自覺性，塑造明顯的責任感和榮譽感，另外重視與同學的情感交流，在學習方面同學們互相幫助，在生活中互相呼應。

期待教師同學能再給我一個位同學服務項目的機遇，我能一心一意為同學服務項目，光說無論用，看著我的身體力行。

申請心理委員的申請書篇三

大家好！

我叫尹金婉兒。今天，我競選的職位是心理委員！心理委員是一個許多同學都向往的職務，因為它不只是一個稱號，一個光環。它背后有著實質性的內容，與同學息息相關。所以，它需要的是一個有能力、有統治大局才能的人來擔當。

我相信我有這個能力。在小學我當過心理委員，有較高的組織能力和協調能力；我骨子里有一顆熱愛集體、團結同學的愛心，透露著堅強、爭強好勝的性格；工作鍛煉了我，生活造就了我。我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的！

我深知：心理委員是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手，同學們的領航員。流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

同學們，請信任我，把手中寶貴的一票，投給我吧！如果這次我當上了心理委員，我會經得住考驗的，保證做到將班委成員的積極性調動起來，使每個人都揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。如果我沒有當選，我會繼續努力的。

心理委員不僅僅是一種榮譽，更是一種信任。我知道選擇這條路，就意味著有許多挑戰，但我相信自己有能力擔起這副擔子。請大家支持我，投我一票吧！

申請心理委員的申請書篇四

大家好！

我叫xxx，我的朋友們叫我小胖或小新你們也可以這樣叫我，我來自xx今年xx歲還是很年輕的。我喜歡微笑因為微笑是給別人最好的禮物，也是對自己的一種犒賞。今天我站在老師們的“陣地”上不是為了上課，而是為了競選心理委員。

如果你是一位熱愛生活的同學，除了關注我們的學習成績外，有沒有注意到有的同學獨立窗前黯然神傷，有的同學在樹林里偷偷哭泣呢？如果你是一名大學生，當你失落、迷惘、嘆息、焦慮的時候，是否知道這個世界上其實有許多和你處境差不多的人，他們也許就在你的身邊，你又是否堅信這一切終將過去，生活每天都會以一個清晰明媚的早晨來迎接你。心理委員的職責是維護班級同學的心理健康，從這個意義上說，心理委員的職責遠遠大過班級的所有班委。再加上目前大學生整體的心理健康狀況不是很樂觀，所以，每個心理委員都應有充分的'緊迫感和責任感。心理委員工作要努力，同時也要有敏銳的眼睛，以便能夠及時發現身邊同學存在的問題，及時想辦法，及時解決。

南宋偉大詞人辛棄疾曾說：“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁?！边@種觀點，對于當今的青年來說，顯然是不合適的。青年正處于一個生理、心理上成長的階段。許多同學感到學習壓力過大，學習問題成了一塊“心中永遠的痛”；許多同學“猶抱琵琶半遮面”，欲語還休，為人際交往問題傷透了腦筋；有的同學因為性心理不成熟，迫不急待地闖入那“隱蔽的城堡”，于是也便有了各種各樣的性困惑，這許許多多的問題一方面在困擾著青年；另一方面，如果能夠積極正確地對待這些問題，那么它們也許是青年成長征程上最好的老師。成長的道路上，有歡笑，也有淚水，有鮮花，也有荊棘。無論身處何處何時、何境，我們都相信：所有的痛苦于與淚水，都將在雨后變幻成美麗的彩虹，聊慰那曾經多么艱難的成長歲月！成長，有誰聽？有你，有我，我們大家都在聽！而你所在的這個班級也在靜靜地傾聽著你成長的聲音！我愿成為每為同學的傾聽者，我愿與每位同學相伴剩下的三年美好大學生活。

我的講話完畢，謝謝大家！

申請心理委員的申請書篇五

大家晚上好!我很榮幸能參加這次班委的競選，我希望競選的職務是"心理委員"。

1、認真學習并積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。

2、協助學校開展各種活動，并在心理健康教育課程、講座及活動中起骨干作用，帶動其他學生積極參與。

3、注意發現學生中出現的各種心理異常現象，給予力所能及的幫助，并及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決。

4、幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋。

5、協助學校開展心理普查和問卷調查。

6、在心理健康教育中擔任學生助理，為老師、同學提供力所能及的服務。如若承蒙大家的信任和支持，我有幸當選為心理委員，我將萬分感激，并將此化為不盡的動力，在工作中我一定會盡職盡責，大膽務實，勇于創新，并不斷提高管理和自我管理的能力，不斷完善自己。

最后衷心希望各位投我一票，支持我、鼓勵我。

謝謝大家!