心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

思想大討論心得體會篇一

南康市第六小學 曾小林

在參加教育系統開展“以超常規措施推動超常規發展”解放思想大討論活動后，深深的認識到只有不斷地改革，才能不斷地進步。因此新一輪的課革不僅是教育發展的需要，也是時代發展的需求，教育改革根本的目的是促進教育的發展，符合社會發展的需要。

為了解放自己的思想，響應課改的號召，真正地做到教書育人，營造寬松自由的學習氛圍，不管是上級領導，還是身在一線的教師們都嘗試著從多方面來進行改革，同時也是摸著石頭過河，從響應課改的精神到付諸于實踐到理在已有一段時間了，在這段時間里，作為一名小學數學老師，我已看了新的變化，且有了較深的體會：

（一）教師地位的轉變

由傳統課堂教學中的以教師為中心的主體地位，轉變為教育課堂教學活動中的組織者、設計者、指導者與參與者。在傳統的學習方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學生是配角中的“主角”，大多數學生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學生被當成是單獨的學習個體，而教師往往居高臨下地對待學生，有點唯老師獨尊的架式，而且一味地強調學生接受老師灌輸的現有知識，很少甚至沒有考慮過學生的真實感受。而此次課改中強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習窨，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，積極地表現自我。

.（二）學生地位的轉變

變過去傳統的被動學習狀態的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培養學生主體的必然要求。因為只認識到這一點，教師傳統的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫學生學習，使得大部分的學生失去學習的主動性。而今，通過課改，教師的觀念轉變了，方法也改變了，成為學生學習的幫助者、引導者。如此一來，學生學習的積極自然而然地提高了，變得愛學習了。

（三）教學評價體系的轉變

打破過去單一地以“考試”分數為評價手段的一統天下，建立全方面、多角度，定性與定量相結合多元化的教學評價體系。以往，不管是評價教師的教學能力，還是評價學生的學習能力，都是以考試作為手段，從而形成了“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根”的局面。而今，按照課改的精神，將不再以分數作為唯一的評價手段。我們都知識評價與考試主要是為了發現學生的進步與存在的不足，在此基礎上促進學生發展和改進教學。如果只在學習期末對學生評價和考試則不能有效地達到這一目的；而且有很多的學業與非學業的內容不適合通過一次評價與考試進行檢查，某些考試也要求評價不能局限在很短的時間內，如需要較長時間的任務和活動。因此，現在我們提倡學期末對學生的評價應根據不同的內容確定期末評價與平時評價相結合，這樣既能減輕學生的期末考試的負擔，避免出現“臨時抱佛腳”的現象，同時也有助于通過不斷的日常評價更好地促進學生發展和改進教學。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

一方面，學生的學習基礎相對較弱。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但 中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析 學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。數學這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好數學，就要讓學生喜愛數學，讓他們對數學產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些數學人物故事，讓他們更了解數學，更喜歡學習數學。

思想大討論心得體會篇二

近日，我們的學校組織了一次國企思想大討論，這讓我受益匪淺。在這個過程中，我深深地感受到了國企在中國經濟中的重要性，也了解到了一些國企所面臨的問題。

首先，國企在中國經濟中扮演著至關重要的角色。國有企業以其穩定的盈利能力和強大的投資貢獻，成為了國家發展的重要引擎。同時，隨著中國經濟的快速發展，國有企業也在不斷發展和壯大，成為了擁有雄厚經濟實力的巨無霸。

然而，我們也不能忽視國企所面臨的問題。比如，一些國有企業存在管理層腐敗、經營困難、技術落后等問題。同時，由于國資監管不夠嚴格，使得一些企業存在亂收費、缺乏競爭等問題，這些問題的存在，不僅影響了國企的發展，也削弱了國企與民企、外企之間的競爭力。

在這次討論中，我也了解到了一些改革措施。比如，通過加強國資監管、降低制度為障、加強國企人才培養等方面的改革，來提高國企的盈利能力和管控水平，使得國企能更好地發揮自身優勢，既能促進國家經濟發展，也可以加強與外企、民企之間的競爭力。

在這個國企思想大討論中，我意識到了作為一名學生，要關注國企的發展，努力為國家的經濟發展做貢獻。同時，在學習的過程中，要提高自己的思想認識，不斷改進自己的能力和競爭力。只有如此，才能更好地為國家的發展做出自己的貢獻。

總之，在這次國企思想大討論中，我不僅了解到了國企的重要性，也認識到了國企所面臨的問題。同時，也了解到了一些改革措施。作為學生，我們應當努力學習，關注國企的發展，為國家的發展盡一份力。

思想大討論心得體會篇三

人的思維和認知是社會發展的基石，而了解和解決各種問題的思維方式和方法，更是我們在現代社會中生活和發展的必備素質。因此，一種新的教育模式——思想大討論近年來逐漸在學校中推廣和普及。我有幸參與其中，并從中收獲了許多寶貴經驗和感悟。在這篇文章中，我將結合自身經歷和觀察，談談思想大討論對學生教育的重要性以及我所得出的一些心得體會。

首先，思想大討論能夠培養學生的批判性思維能力。在思想大討論中，我們有機會接觸到各種新的觀點和思維方法，并通過與他人的對話和辯論，學會從不同角度審視問題。以前，在傳統的教育方式中，老師往往是傳授信息的唯一渠道，學生只需要接受和記憶。而在思想大討論中，學生們被激發了思考的熱情和能力，不再篤信權威和常識，而是敢于質疑并廣泛獲取信息。這種批判性思維能力的培養，對于學生的終身發展尤為重要。

其次，思想大討論能夠增強學生的表達能力。在討論中，每個人都有發表自己觀點的機會，而在辯論環節，更要能夠清晰明了地表達自己的觀點。這要求學生們不僅要具備扎實的基礎知識，還要能夠流利地運用語言和邏輯來表達自己的想法。通過在思想大討論中的實踐，學生們的表達能力得到了極大的鍛煉和提升，不僅能夠有條理地陳述觀點，還能夠有效地反駁其他觀點，使得討論更加深入而犀利。

另外，思想大討論能夠培養學生的合作能力。每個人在討論中都會碰到自己不懂或者不清楚的問題，而通過與他人共同思考和討論，不僅能夠互相迸發出新的思維火花，還能夠相互幫助和鼓勵。在討論中，團隊合作十分重要，每個人都會有參與的機會，并能夠學會傾聽和尊重他人的觀點。這樣的合作氛圍不僅有助于培養學生的友善互助精神，還能夠使得討論效果更加卓越。

然而，思想大討論也需要注意一些問題。首先，討論的過程中，往往會出現一些不當言論，或者爭執激烈的情況。在這種情況下，老師的引導和監督尤為重要。老師要能夠掌控整個討論的節奏，及時制止不當言論的出現，并對爭端進行適當的調停。其次，討論的話題應該多樣化，不僅包括社會時事和自然科學問題，還要涵蓋人文與藝術等領域。這樣才能更好地激發學生的思考和獨立見解。最后，思想大討論的最終目的不僅僅是讓學生能夠發表觀點，更重要的是培養學生的思辨能力和解決問題的能力。因此，老師要時刻關注學生的思考過程，并采用一些相應的評估方法，以便更好地發現和培養學生的潛力。

總的來說，思想大討論是一種對學生進行全方位教育的有效方式，通過培養批判性思維能力、提升表達能力以及加強團隊合作精神，使學生能夠更好地適應現代社會的變革和發展。同時，老師在其中發揮著至關重要的作用，他們既是知識的傳授者，也是培養學生思維能力的引導者。希望思想大討論的教育模式能夠在更多的學校中得到推廣和實施，讓更多的學生能夠受益，并為建設一個更加開放、包容和富有創造力的社會做出自己的貢獻。

思想大討論心得體會篇四

最近，我參加了學校組織的國企思想大討論活動。通過此次活動，我深刻體會到了國企的特點與優勢，也更加深入的理解了社會主義市場經濟的本質。以下是我的心得體會。

首先，國企作為社會主義市場經濟的重要組成部分，其最基本的宗旨就是為人民服務。作為一個社會主義國家的主心骨，國企的發展與國家的發展息息相關。它們所承擔的重要使命就是促進國家經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高。這也是國企的獨特性所在。

其次，國企具有長期穩定的投資回報和大量的可持續性儲備。相比之下，私營企業在一個高競爭和多變的市場環境下所承受的風險要遠大于國企。這也是國企在經濟大調整中所扮演的重要角色。在這樣的前提下，國家可以通過國企的儲備網絡來應對各種意外事件和突發狀況。

再次，國企與職工之間的關系也是無可比擬的。職工是國企的重要組成部分，他們擁有穩定的就業和一系列的福利待遇，同時也會對國企的發展作出巨大的貢獻。可以說，職工的貢獻和國企管理的能力，是決定國企競爭力的兩個最核心的因素。對于職工而言，他們并不只是一個為企業工作的人，他們也是企業的主人公，他們的發展和利益也是國家和社會所關注的。

最后，我認為對于國企的管理而言，企業的制度建設在其中起到了非常重要的作用。制度是企業的靜態規律，能夠對企業做出明確的規定和指導。企業應該將制度作為大前提，以此保證企業向正當性發展。同時，企業應該確保制度的透明性，保證公正性和公平競爭原則，這樣才能在競爭激烈的市場環境中生存并獲得有效的競爭優勢。

以上就是我在國企思想大討論中所獲得的心得體會。相信通過這樣的活動，我們一定可以更好地理解和認識國企，提高對社會主義市場經濟的認識和理解水平。同時，也能夠掌握更加準確的企業管理模式和方法，為自己將來的發展奠定基礎。

思想大討論心得體會篇五

我認為作為一名領導干部，要帶頭解放思想，帶頭轉變觀念，帶頭轉變作風，以實際行動為廣大干部群眾做出表率。

要解放思想，首先得走出三個誤區：一是怕解放。怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑，有好的建議和措施，不想說，不敢說。二是拒解放。認為解放思想是主要領導的事情，對自己來說認為與自己關系不大，沒有必要。三是亂解放。對解放思想理解不到位，不知道怎么辦、怎么干。

其次，要下好四個功夫：

一是勤于學習。解放思想，首先要有思想，正確思想的來源是勤奮學習。學習是我們執政的生命力和創造力的源泉。不但要學習政治理論，做到與時俱進，跟上時代步伐，更要學法律、學管理，學習市場經濟和現代科學知識，開拓視野，轉變傳統觀念，還要認真研究發達地區的經濟發展規律、經濟政策及其影響，不斷總結自己，找出差距，制定好自己的發展計劃。只有持之以恒地學習，才能跟上時代的節拍，在工作中有所創、有所創造。要學習好首先要把學習擺在重要位置，切實抓緊、抓好、抓實;其次學習要和整改相結合，做到邊學邊改，學以致用;第三學習要與實際工作相結合，在創新實干、跨越發展上做文章。

二是善于思考。落后的經濟總是同落后的思想，落后的觀念和落后的習慣相伴生的。解放思想，不是隨心所欲，胡思亂想，而是要解決實際問題，要緊緊圍繞如何加快冀州發展這個主題，運用思考，尋找出上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、可能與需要的最佳結合點，創造性地開展工作，適應新的形勢和任務的要求。

三是勇于實踐。要始終保持一種開拓的精神，創新的銳氣和敢闖敢試的勇氣，要爭當創新的開路先鋒，不怕冒險，不怕擔擔子，要緊跟時代，勇立潮頭，大膽創新，敢為人先。要樹立重在行動，貴在落實的理念，將思想與行動結合起來，面對周邊縣市迅猛的發展勢頭，敢與強的比，敢和快的賽，敢向高的攀，明確更高的目標定位，更高的發展水準，更高的工作要求，在實踐中實現自己的價值。

四是敢于轉變。順應發展大勢，把握時代潮流，敢于好高騖遠，善于實事求是，以新的眼光來審視冀州的現在，以新的思路來謀劃冀州的未來，把創新意識滲透到自己的骨子里，貫穿于工作的始終。既要靈多變，又要把握好原則性，轉變思維方式，走出認識誤區，由過去習慣于順向思維轉向勇于和善于逆向思維，用逆向思維、立體思維來看待自己的工作，沖破思維瓶頸，掃除觀念障礙和人為障礙。

思想大討論心得體會篇六

隨著社會的發展和教育的變革，傳統的單向灌輸式教育已經無法滿足當今社會的需求。為了培養學生的批判思維和創新能力，越來越多的學校將思想大討論納入到教育中。在我的學習過程中，我有幸參與了幾次思想大討論，深感受益匪淺。本文將通過實例和理論分析，探討思想大討論心得體會教育對學生的積極作用。

首先，思想大討論心得體會教育能夠激發學生的思考能力。在思想大討論中，學生需要就一些熱門話題或重要問題進行辯論和交流。這要求學生對問題進行全方位的思考，從不同角度和層面審視問題，并給出自己的觀點和理由。通過這個過程，學生不僅可以增加對問題本質的認識，還可以培養思考的習慣和能力。在我參與的一次思想大討論中，我們討論的問題是關于科技對人類生活的影響。通過與同學們的辯論和交流，我逐漸認識到科技既帶來了便利，也給我們帶來了問題和挑戰。這使我明白到科技的發展需要在保障人類生存的基礎上謹慎推進，避免科技發展的副作用。

其次，思想大討論心得體會教育能夠提高學生的表達能力。在思想大討論中，學生需要將自己獨立思考的觀點簡潔明了地表達出來，并與他人進行交流和辯論。通過不斷的鍛煉，學生逐漸提高了自己的口頭表達能力和思維邏輯能力。在我參與的一次思想大討論中，我之前沒有想到的一些觀點被其他同學的論證和論據所說服，我在辯論中也提出了一些有說服力的觀點。這讓我認識到了表達能力的重要性，激發了我提高自己表達能力的動力。

再次，思想大討論心得體會教育能夠培養學生的合作意識和團隊精神。在思想大討論中，學生需要與同學們展開辯論和交流，需要尊重他人的觀點，并學會與他人進行合作和團隊合作。通過這個過程，學生能夠培養自己的合作意識和團隊精神。在我參與的一次思想大討論中，我和我的隊友們進行了深入的討論和合作，共同分析問題，并尋找最佳解決方案。這個過程不僅提高了我的合作能力，還增強了我與隊友之間的信任和團隊凝聚力。

最后，思想大討論心得體會教育能夠拓寬學生的視野。在思想大討論中，學生不只是了解到自己所學科知識，還可以與其他學科的同學們進行討論和交流，了解他們的觀點和思考方式。通過這個過程，學生能夠拓寬自己的視野，加深對其他領域的了解和認識。在我參與的一次思想大討論中，我與文科生共同討論了一道數學問題，我們互相借鑒對方的思考方式，得出了不同的解答。這讓我認識到了學科之間的相互關聯和互補性，豐富了我的知識面和思維方式。

綜上所述，思想大討論心得體會教育對學生的積極作用表現在多個方面：激發學生的思考能力、提高學生的表達能力、培養學生的合作意識和團隊精神、拓寬學生的視野。通過思想大討論，學生能夠積極參與問題討論，鍛煉自己的思維能力和表達能力，培養與他人合作的能力，并拓寬自己的知識視野和思考方式。因此，思想大討論心得體會教育在培養學生的綜合素質和能力方面發揮了重要作用，應該在教育中得到更廣泛的應用和推廣。

思想大討論心得體會篇七

心得體會

（黨政辦公室）

5月19日下午，鎮黨委思想大討論領導小組組織鎮全體機關學習了區委楊書記5月7日在全區“追趕江漢區、實現新跨越”思想大討論暨推進重點項目建設動員大會上的講話精神，并為確保區委統一部署的思想大討論活動在我鎮落到實處，收到實效，真正起到解放思想，堅定發展信心和決心，凝聚發展力量的效果，鎮黨委思想大討論領導小組制定的關于“追趕江漢區、實現新跨越”思想大討論活動實施方案對我鎮這次思想大討論活動結合我鎮實際進行了全面部署。

通過學習，我們明確了為什么要在這個時候在全區開展思想大討論？這并不是一時頭腦發熱，心血來潮，而是樊城現階段區情、現階段發展任務逼出來的。牛首作為樊城的西大門，作為樊城城市化擴張的主場地，即面臨著巨大的發展機遇，同時也將迎來巨大的挑戰。兄弟鄉鎮的快速是我鎮學習的榜樣，也對我鎮的發展形成一種壓力和逼迫。鎮全體機關干部只有以更加飽滿的精神狀態，以更加負責任的歷史責任感和使命感，以一種奮斗者的心態，勇敢接受挑戰，為了牛首的發展加班加點，全身心地投入到工作中，才能為實現牛首跨越式發提供堅實的思想基礎。馬克思主義原理告訴我們，意識對物質具有反作用。相信這種積極作為的思想意識，一定能開創牛首實現經濟社會全面發展，人民幸福安康的新局面。

來做到規范管理。制度不健全，職責分工不明確，不可避免會出現心浮氣躁、推諉扯皮、消極怠工等現象發生。目前，辦公室在機制完善方面還有很多工作要做。今后，辦公室要進一步完善各項制度，形成明確的分工協調機制，將辦公室各項工作納入制度化、規范化的軌道。扎實開展“十比十看”活動，促進黨政辦各項工作邁上新臺階。黨政辦將嚴格按照活動要求，針對辦公室工作特點，制定活動實施細則，將各項活動落實到日常工作中來，切實將各項活動抓緊、抓好、抓到位。爭取在鎮委領導，作風辦牽頭的“十比十看”活動中，通過各項活動的開展，打造一支紀律嚴明、素質優良、作風扎實、團結高效、宗旨觀念強的干部隊伍，為辦公室更好的服務我鎮中心工作做出更大的貢獻。

把思想大討論與“民本活動日志”制度結合起來。“深入基層不夠，情況掌握不明，干群關系疏遠”而帶來的民怨矛盾十分突出，為了從根本破解這一難題，黨政辦干部在做好日常工作的同時，要按照“民本活動日志”制度要求，進村（組）入戶，結合當前工作中存在的熱點、難點問題進行，要做到多聽、多看、多體會，要有進村入戶記錄、有解決問題的方法和措施，確保人民群眾關心和反映的事，件件有著落，事事有回音。

思想大討論心得體會篇八

通過認真領會普陽農場委員會關于印發《集中開展以“凝神聚力、創先爭優，全力打好新型工業化攻堅戰”為主題的解放思想大討論活動》的通知精神，聯系農場實際情況和林業局的工作要點，我更加深刻地體會到開展解放思想大討論活動的必要性、重要性和及時性。通過學習和討論，我有以下幾點體會：

解放思想的過程，也是統一思想的過程。解放思想每向前推進一步，就會在更高層次上實現思想的統一。我們普陽農場有豐富的水資源和肥沃的黑土地優勢，正處于重要的戰略機遇期，工業化、城鎮化、市場化進程都在加快，這些都為農場經濟快速發展創造了良好條件。必須抓住機遇，加快發展，這樣才能從根本上解決干部職工日益增長的物質文化需要，在激烈的市場競爭中保持主動。

解放思想是思維方式革命性轉型。做到革命性轉型必須有科學性的認知，結合本地實際，對比發達地區，深入分析思想意識上存在的問題，找準思想癥結所在，才能針對性地、徹底地、真正解放思想，為推動新一輪科學發展提供精神支撐和不竭動力。

發展需要創新，創新發展是解放思想的最終目的。我們落后發達地區，處在經濟發展的“低洼地”，普遍認同緣于地域劣勢。其實，我們落后根源更多是在于自主創新能力的不足。加強自主創新，要圍繞自身優勢，抓好輿論宣傳，營造自主創新氛圍;抓好人才培養，提高自主創新能力;抓好活動載體，增強自主創新活力。

“強工攻堅年，普陽怎么干”?通過學習和討論，我進一步加深了對總局和管理局黨委確定的新型工業化三年攻堅戰任務、目標、要求的理解和把握，充分認識了推動新型工業化攻堅戰的重大意義。按照農場職代會提出的“強基礎、上水平、抓規模、創品牌、增效益"要求，提出以下想法：

〈一〉、始終做到創優農強基之業，創提高水平之新，創規范管理之優，加強農業基礎建設，以此改善農業生產條件，提高農場水稻種植水平，繼續實施打有機牌，走富硒路戰略，提高糧食產品附加值。科學規劃，合理布局，主要在蒲鴨河沿岸進行有機稻種植，通過航化重點富硒，后農場將有機富硒水稻收上來進行精深加工，開拓市場樹立品牌，加強“普陽牌”富硒有機大米宣傳，培育品牌提高知名度，增強生產力。

〈二〉、做大做強在建材場已建成的梧桐牌大米加工項目，扶持小型稻米加工企業。

〈三〉、充分發揮大招商、大引資，利用我場水稻秸稈進行稻草加工項目。

根據新型工業化的內涵，結合農場林業實際，大力發展林副產業，擴大林下種植，搞好產品精深加工，對農場新型工業化攻堅戰具有重要的補充作用。一是種植葡萄，目前，農場林業局試驗種植的葡萄已獲得成功，20xx年平均每棟大棚(一畝地)產量為xxxx斤，最高一棟產量達到4000斤，按每斤5元計算，每棟產值可達2萬元。現葡萄剛進入豐產期，以后產量還將增加。葡萄為多年生植物，一次種植多年收入，因此，是一項較好的致富項目，應大力發展。在今后葡萄種植達到一定的規模后，可辦廠加工生產葡萄酒，即解決銷售時間短的難題，又可延伸產業鏈，增加經濟效益。

二是大力發展以蕨菜、薇菜、龍牙蔥木，老山芹等為主的山野菜種植，通過吸收和引進種植技術，使山野菜種植在農場形成一項致富產業。

思想大討論心得體會篇九

作為一名大學生，思想解放對我而言是至關重要的。它為我打開了思維的大門，促使我積極思考、獨立思考、自主學習。而在學校的一次思想解放大討論中，我深刻地體會到了這一點。在這篇文章中，我將分享關于這次討論的心得體會。

首先，參與思想解放大討論讓我對自己的思維方式有了更深入的認識。在這次討論中，我們以一個問題為主題，集體進行討論，每個人都可以表達自己的觀點。每個人的觀點都不盡相同，展示了我們每個人對問題的理解和思考能力。這樣的討論方式讓我明白，每個人都有自己獨特的思維方式，而我也應該有自己獨立的思考方式。

其次，思想解放大討論讓我更加勇敢地發表自己的觀點。在平時的課堂上，我常常因為害怕被別人嘲笑或指責而不敢說出自己的想法。但在大討論中，我看到了許多同學都大膽地發表了自己的觀點，并且他們的觀點得到了大家的認可和尊重。這讓我明白，在思想解放的氛圍下，每個人都應該勇敢表達自己的觀點，只有這樣，我們才能夠獲得更多的思想碰撞和啟發。

第三，思想解放大討論讓我認識到不同意見的重要性。在這次討論中，大家觀點不一，爭論激烈。有時候，我沒有意識到自己的思考是可以受到他人不同觀點的影響的，而這次討論讓我認識到了這一點。每個人都有不同的背景和經歷，因此對于同一個問題可能會有不同的觀點。而這些不同的觀點正是促使我們進行更深入的思考和探索的動力。

此外，思想解放大討論也加強了我與同學之間的交流與互動。在平時的課堂上，我們往往只是被動地聽從老師的講解，很少有機會與同學進行深入的交流。但是，在這次討論中，我們可以自由地交換意見，聽取別人的觀點，并與他們進行爭論和探討。這樣的交流和互動讓我感到非常愉快和充實，也使我更加積極地與同學們進行思想上的交流。

最后，思想解放大討論讓我明白到思維的解放是一個長期而復雜的過程。一個人的思維方式往往受到許多因素的影響，包括教育、家庭、社會等。并且，思維方式的改變并不是一蹴而就的，需要我們持續地學習和思考。因此，在這次討論之后，我決心要繼續積極思考、獨立思考、自主學習，進一步解放自己的思維，提升自己的思考能力。

總的來說，在這次思想解放大討論中，我收獲了許多。我明白了自己思維方式的獨特性，勇敢發表自己的觀點，認識到不同意見的重要性，加強了與同學的交流與互動，并明白到思維的解放是一個長期而復雜的過程。通過這次討論，我深刻體會到思想解放對于大學生的重要性，并且決心要繼續努力，不斷提高自己的思考能力。

思想大討論心得體會篇十

實踐無止境，發展無止境，解放思想也永無止境。解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認識新事物，適應新形勢，完成新任務的根本思想武器。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。”“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是、創造性地。”從解放思想本身看，是一個長久的、循序漸進的過程，不可能一勞永逸。客觀事物不斷變化，我們的思想、認識也必須隨之發展變化。這就要求我們必須與時俱進，不斷適應實踐的發展變化，及時轉變和更新觀念，否則，曾經正確的思想、方法也會變成僵化的東西，造成主觀認識和客觀實際相脫節。

當前，全縣正處于加快突破發展的關鍵時期，我們一定要搶占先機、爭取主動，必須敢想敢干，敢破敢立，敢拼敢搏，以思想大解放推動經濟大發展。結合當前正在開展的解放思想大討論活動，我談一點個人體會。

一、解放思想要樹立三種理念

一要樹立敢于率先突破發展的理念。鎮坪縣人口少，經濟總量上，雖然無法和大縣、發達地區比較，但我們不能因此甘于落后，要有大魄力、大手筆、大作為，敢以經濟發達地區為目標，主動加壓，積極創新工作思路，創新工作手段，創新工作措施，提高發展水平，加快發展步伐，在人均水平上大做文章，努力趕超大縣，趕超全市，靠近全省，率先實現突破發展。

二要樹立捕捉機遇、搶抓機遇、創造機遇的理念。在發展過程中，我們要善于調查研究，捕捉各方信息，透過信息，透過現象，捕捉機遇，加快發展；要搶抓機遇，用好用活政策，到市赴省進京尋求的支持，爭取的發展推動力；要創造機遇，善于爭先創優，善于發現優勢，打造優勢，利用優勢，開發優勢，把優勢當作發展資源來經營，不求所有，只求所在；不求形式，只求實效；不求完美，只求特色；不求多點開花，只求獨樹一幟。

三要樹立長遠眼光、共贏共榮、包容發展的理念。只要有利于推動突破發展，有利于加快突破發展，有利于率先突破發展，都可以為我所用，給予引導、鼓勵、扶持。特別是對待來鎮投資發展的客商，既要營造公平、公正、公正的投資環境，又要提供優質、高效、務實的投資服務，必要的時候，還要給予適當的政策、項目、資金扶持。

二、解放思想要培養四大品質。解放思想，推動鎮坪突破發展，要始終保持強烈創新的良好愿望，形成改革的風氣、開放的風氣、競爭的風氣、創新的風氣；始終保持容納創新的寬廣胸襟，形成善于創新、銳意創新的風氣；始終保持創新的良好本領，形成善于學習，勤于鉆研，提高工作本領；始終保持創新的巨大勇氣，形成敢于創新，大膽創新、爭先創新的風氣，克服怕出亂子、怕犯錯誤、怕擔風險的思想。

三、解放思想要突破五大重點。我黨革命和建設的無數實踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發工作活力，就能改進生產關系，解決先前落后的生產力。結合鎮坪發展實際，要重點突破五個方面：一是在項目工作上創新。要創新招商引資方式，優化項目工作機制，加大項目爭取力度；二是農業發展上創新。要跳出農業抓農業，以工業化、產業化的理念抓農業，突破“一村一品”建設；三是工業發展上創新。要立足優勢資源，敢于借船出海，打造工業集團，快速壯大食品、醫藥、水電、礦產四大支柱工業。四是以打造特色為重點，加快城鄉建設步伐；五是以改革創新的精神，推動黨的基層組織建設上臺階。

思想大討論心得體會篇十一

近年來，我國高等教育領域不斷推動著自由思想的解放和多元化的討論。此舉讓大學校園成為了自由交流的平臺，也為廣大學生探索個人價值和世界觀提供了空間。參與“思想解放大討論”活動讓我獲得了很多收獲，思維得到了更加開闊發展。在此，我將分為五個方面，總結自己在這次大討論中得出的心得體會。

首先，我認識到思想解放是個人成長極其重要的一部分。作為一名大學生，我們不僅需要豐富的專業知識和技能，更需要開放的思維和獨立的精神。在大討論中，我積極參與討論并發表個人觀點，遇到了許多與我不同的意見，但這并不妨礙我去思考和接納別人的看法。在這個過程中，我意識到自己所持有的觀點并不是唯一正確的，每個人都有自己的思考方式和價值體系，需要尊重和理解。思想解放讓我變得更加開放，愿意接受新的觀點和思維方式，從而實現自我完善和成長。

其次，思想解放大討論活動讓我深刻體會到多元化的思維的力量。大學作為自由交流的平臺，各種不同思潮有機碰撞，是極其有益的。在眾多討論中，我結識了各個學科不同背景的同學和老師，他們的觀點和見解大大地拓寬了我的視野，讓我更加全面地看待問題。與不同的人討論，分享自己的想法，不僅能夠收獲新的思維角度，還能從他人身上學習，看到別人對同一問題的不同看法，拓展了思維的廣度和深度。多元化的思維讓我認識到，世界并不是一成不變地，多樣性是對世界的深入了解，是推動人類進步的不竭動力。

再次，思想解放大討論活動帶給我深刻的思維啟發和自我認知。通過討論，我不僅得到了新的思想觸動，還發現了自己的思維局限。在與他人討論的過程中，我注重傾聽他人的觀點，并經常設身處地地去理解他人的觀點。這讓我深刻認識到，我所接觸到的信息和觀點是有限的，只有不斷擴大知識面和視野，才能更好地理解世界和自己。在這個過程中，我也發現了自己的一些思維盲點和認知偏差，這讓我更加清楚地意識到個人思考的局限性，并且激勵著我在不斷學習、反思和成長。

此外，思想解放大討論使我意識到自由思想的重要性。只有在自由的環境中，我們才能更好地發展自己的思想，展示自己的觀點，不受束縛地探索和表達。在這個自由的環境里，每個人都可以坦誠自己的想法，而不用擔心受到評價和指責。這種自由思想的氛圍對于每個人的成長都是寶貴的，讓我們更加勇敢地表達和批判，不斷推動個人和社會的進步。

最后，思想解放大討論活動也讓我明白了信息的重要性。信息的獲取對于一個人的思考和判斷有著至關重要的影響。在大討論中，我們可以通過各種途徑獲取信息，如書籍、網絡和社交媒體。然而，信息的質量也是需要我們去判斷的，我們需要以批判的思維去分辨信息的真偽和價值。在信息爆炸的時代，我們不能被信息淹沒，而是要具備批判思維能力，根據邏輯和證據來判斷信息的可靠性和適用性。只有準確的信息才能讓我們做出正確的判斷和決策，從而更好地發展自己。

總之，思想解放大討論活動是我在大學生活中難得的機會。通過參與討論，我體驗到了自由思想的力量，拓展了自己的視野，并對多元化的觀點保持了一種開放的態度。與他人討論的過程中，我不僅得到了新的思維啟發，還發現了自己的思維盲點和認知偏差。思想解放大討論活動讓我認識到，自由思想和準確的信息對于個人的發展和社會的進步有著重要的作用。希望以后能繼續參與到更多的思想解放大討論活動中，不斷拓寬自己的思維和認知，為實現個人價值和社會進步貢獻自己的力量。

思想大討論心得體會篇十二

解放思想、開拓創新是以科學發展為統領，是以加快發展為目標，以自我學習、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主題。要利用一切時間認真學習，加深對黨的認識，特別是加強對當得宗旨和新時期目標任務的深刻理解和認識，不斷提高自身政治修養。作為一名干部更要深刻的認識到要做好為人民服務工作必須堅持學習，通過學習深化認識，充實思想基礎，提高創新思維，樹立大局意識，指導工作實踐，創新工作思路，創造性的開展工作。

一、勤于學習，堅定信念，不斷提高自身能力

首先要樹立自我學習的觀念，說到老學到老，利用休息時間，利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干，刻苦鉆研自己的業務知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。通過不斷學習，提高思想認識，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創新工作思路，一更好地適應新時期的工作需要。

二、善于思考，提高工作應變能力

科學發展觀為指導，以服務創新的工作方式開展工作。

三、勇于實踐，創新工作思路

解放思想，就是要牢記樹立“重在行動，貴在實踐”的思想理念，要把解放思想大討論與行動結合起來，與各自的工作實踐結合起來，即克服體位思想，又要克服萎摩不振的精神狀態，在胸懷大局，著眼長遠的思想指導下，敢于工作，做好服務，在熱情積極服務中搞好工作。通過這次解放思想大討論活動，能進一步推動我們的工作，解決一切發展中的思想障礙，促進經濟的大發展，社會的大繁榮，我們的一切事業將會蒸蒸日上。