計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
拳擊館工作計(jì)劃篇一
9月27日,海淀區(qū)萬泉小學(xué)舉行家庭教育指導(dǎo)師研修班啟動儀式。萬泉小學(xué)是《^v^家庭教育促進(jìn)法》出臺后,北京市首家開展“家庭教育指導(dǎo)師”培訓(xùn)的學(xué)校,首批50名班主任將經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),成長為溝通家庭與學(xué)校、促進(jìn)“家校共育”的橋梁、紐帶。
隨著領(lǐng)導(dǎo)來賓按下“愛心鍵”,萬泉小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)項(xiàng)目正式啟動。
原北京市教育局副局長、北京市教育科學(xué)研究院副院長文喆、北京市教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝春風(fēng)、海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長吳潁惠受聘成為學(xué)校“家庭教育指導(dǎo)師專家顧問”。
朱郁校長在活動中致辭:萬泉小學(xué)此次借助家庭教育促進(jìn)法的出臺和海淀家長學(xué)校的建立,在北京教科院、海淀教科院的大力支持下,啟動了面向全體班主任的家庭教育指導(dǎo)師專項(xiàng)培訓(xùn),加快建設(shè)一支高水平、專業(yè)化、創(chuàng)新型家庭教育指導(dǎo)教師隊(duì)伍,不斷促進(jìn)教師育人能力提升,幫助家長解決家庭教育中的問題,提升家庭科學(xué)育兒水平。
學(xué)員代表班主任魏志勇老師也在發(fā)言中表示,懂得并掌握家庭教育中的心理規(guī)律是老師們的迫切需求,指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育將成為每位老師必備的專業(yè)素養(yǎng)。作為第一批學(xué)員,將努力鉆研,將所學(xué)理論知識在實(shí)踐中發(fā)揮出最大價值。
北京市教育科學(xué)研究院德育研究中心主任謝春風(fēng)表示,對“家庭教育指導(dǎo)師”項(xiàng)目的探索才剛剛開始,“從服務(wù)好家長進(jìn)而服務(wù)好學(xué)生”是教育觀念的不斷轉(zhuǎn)變。本項(xiàng)目將邀請教育界知名專家學(xué)者,分“八大模塊”進(jìn)行培訓(xùn),希望各位學(xué)員發(fā)揮自身內(nèi)驅(qū)力,和專家共同努力,做到“雙人驅(qū)動”,處理好“學(xué)習(xí)與工作”的關(guān)系,使培訓(xùn)取得實(shí)效。
海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長吳潁惠表示,海淀區(qū)在全國最早成立了第一家海淀區(qū)區(qū)級家長學(xué)校,對家庭教育、家校共育十分重視。此次通過在萬泉小學(xué)開展“家庭教育指導(dǎo)師”培訓(xùn)項(xiàng)目,希望在海淀教師隊(duì)伍中培養(yǎng)出一批家庭教育指導(dǎo)師,指導(dǎo)家長——“更新教育理念、科學(xué)進(jìn)行養(yǎng)育、促進(jìn)親子溝通、融洽家庭生活”,共同促進(jìn)海淀教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
啟動儀式后,原北京市教科院副院長文喆以《學(xué)校教師如何參與“家庭教育指導(dǎo)服務(wù)”工作——對教師介入家庭教育的建議》為題,進(jìn)行了首次培訓(xùn)。
“家庭教育指導(dǎo)師”項(xiàng)目,是萬泉小學(xué)辦學(xué)自覺的一種體現(xiàn),由朱郁校長的使命自覺并帶領(lǐng)德育于海萍主任和全校教師的一起為“辦人民滿意的教育”的集體使命自覺與實(shí)踐自覺。期待培訓(xùn)合格后的家庭教育指導(dǎo)師不僅服務(wù)好本學(xué)校的學(xué)生家庭,還將走進(jìn)社區(qū)、周邊單位,服務(wù)本地區(qū)的家庭,以創(chuàng)新舉措,落實(shí)落細(xì)家庭教育指導(dǎo)工作,促進(jìn)“家、校、社”協(xié)同發(fā)展。
拳擊館工作計(jì)劃篇二
一個優(yōu)秀的拳擊手,除了應(yīng)掌握良好的技術(shù)外,更要善于在千變?nèi)f化的實(shí)戰(zhàn)中捕捉有利戰(zhàn)機(jī),果斷采用最有效的戰(zhàn)術(shù)和攻擊手段,才是取得勝利的保證。所以今天小編就給大家講講拳擊的實(shí)戰(zhàn)技巧,希望大家受用。
個人戰(zhàn)術(shù)能力的提高,能促進(jìn)體能、實(shí)戰(zhàn)技能的發(fā)展和提高。所以,實(shí)戰(zhàn)能力是衡量一名拳擊手競技能力水平的重要標(biāo)志。實(shí)戰(zhàn)能力包括個人的戰(zhàn)術(shù)意識、戰(zhàn)術(shù)理論知識及運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的針對性和靈活性等方面。
1、對付高個子:一般高個子擅于左右直拳遠(yuǎn)距離得點(diǎn)打法。對付這種對手時,必須靈活的移動身體變換距離,使對手打不到設(shè)定的目標(biāo)。靈活的運(yùn)用躲閃,快速接近對手,出其不意進(jìn)行進(jìn)距離搏斗,用左右平鉤權(quán)或連續(xù)的短拳攻擊對方的腹部。一般高個子忌諱近戰(zhàn),因此,可攻其下三路和采取近占,避免與對手進(jìn)行遠(yuǎn)距離的搏擊。
2、對付矮個子:一般矮個子選手在同級別中相比屬于粗壯型,精力充沛,出拳有力,多數(shù)擅長和采用進(jìn)距離作戰(zhàn),對付這種選手,除采用遠(yuǎn)距離得點(diǎn)外,還可采用臂部阻撓對手接近自己,一旦發(fā)現(xiàn)對手強(qiáng)攻迫近自己時,可利用靈活的步法向兩旁閃開,或向前移動步法。用直拳或擺拳迎擊對手。
1、對付力量大,猛攻猛打的對手:通常比賽開始雙方都謹(jǐn)慎小心,并用假動作試探對手的虛實(shí),大多不激烈已經(jīng)成為慣例。但也有相反的情況,鑼聲一響,即猛攻猛打,以最大的力量進(jìn)行攻擊,意圖以氣勢壓倒對手。對付這種對手,采用靈活的步法和躲閃,使對手的進(jìn)攻落空來消耗其體力,并造成思想上的急噪,心急拳亂,加上體力受損,空隙自然會多,這時乘機(jī)反攻。
2、對付快速連續(xù)進(jìn)攻的對手:這種對手一般來講,性情急噪,急功近利,進(jìn)攻時,連續(xù)不斷的出拳,速度快,密度大,往往用這種戰(zhàn)術(shù)打法來掩蓋或彌補(bǔ)其他方面的不足。比如其體力不好或戰(zhàn)術(shù)變化少等。對手這中對手最好的方法是利用對方進(jìn)攻時的空擋,迎擊對手頭部。實(shí)現(xiàn)這種戰(zhàn)術(shù)的條件是采用各種防守及閃避方法,時對手的攻擊連續(xù)落空,以消耗其體力。不可按對手的快節(jié)奏去迎戰(zhàn)這樣很容易上當(dāng)。假設(shè)自己也擅長快攻猛打并且,斷定自己比對手還快,不妨運(yùn)用快節(jié)奏去迎戰(zhàn),作以快制快的打法。
3、對付擅于反攻與還擊的對手:一般來說,采用這種打法的人,防守技術(shù)較好而且多樣。他們喜歡賽前了解對手打法特點(diǎn),來制定自己的防守反擊的打法。但任何拳擊手不免要重復(fù)自己最喜歡的防守反擊的打法。這時就動腦筋,以智取勝。一旦出現(xiàn)你熟悉的防守反擊方法時,以做好防守準(zhǔn)備,更重要的是,做好還擊準(zhǔn)備。這叫以其人之道還制其人之身。
4、對付技術(shù)巧妙富有經(jīng)驗(yàn)的對手:遇到這種對手象遇到麻煩一樣,難以對付。因?yàn)檫@種對手技術(shù)全面,擅于各種距離的打法。拳法組合多變,動作果斷而迅速。往往是采取打了就跑,或者打了就貼身摟抱的戰(zhàn)術(shù),時你沒有還手的余地。和這種對手搏擊時,必須要頭腦冷靜,選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī),予以迎頭痛擊,并且,準(zhǔn)保自己的動作干凈利落,和不留空擋,來破壞其意圖的實(shí)現(xiàn)。
5、任何對付左撇子的對手:采用右手在前左手在后的選手的實(shí)戰(zhàn)姿勢的運(yùn)動員(俗稱左撇子)一般來說,在比賽種占有特殊有利的地位。因?yàn)椴捎眠@種姿勢的人較少,平時很少碰到,一旦碰上,由于其動作與別人相反,有時難以適應(yīng)。另外從生理上分析,左撇子的`拳速和爆發(fā)力較強(qiáng)。對付這種拳手,無論在技術(shù)上還是在戰(zhàn)術(shù)上,都要求有專門的準(zhǔn)備。譬如說,平時訓(xùn)練時可以找左撇子陪練,以便熟悉左撇子的技術(shù)打法和特點(diǎn)。通常來說,采用右式(左手在前)總不如采用左式(右手在前)的前拳打的有力。因?yàn)椋瑹o論左撇子或是右撇子在左手上有明顯差異,但在右手上則差別不是那么大。所以一般認(rèn)為左式拳手是較難對付的,對左撇子平時應(yīng)多練習(xí)右手突然進(jìn)攻。并應(yīng)利用向左側(cè)的移動步伐來接近對手,右手突然進(jìn)攻是對付左撇子的有效方法。
對不熟悉的對手,在實(shí)戰(zhàn)開始第一回合中,要仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析。可用假動作去試探對手的習(xí)慣用的拳法和作戰(zhàn)距離,以及防守方法。試探時,假動作要做的逼真。能真實(shí)掩飾自己的意圖。同時要避免對你的突然發(fā)拳,每給回合休息時要冷靜細(xì)心的傾聽教練的指導(dǎo),以利下一回合抓住對手的弱點(diǎn),采取果斷措施,反之,就會被對手控制,而失去主動權(quán),使你陷如困境。
比賽時,拳擊手如不采取真假虛實(shí)的動作,就不能獲得勝利。突然發(fā)起攻擊,在實(shí)戰(zhàn)中有很大的威脅性。但它有賴于運(yùn)動員擅于隱蔽自己的意圖,使對手對你捉摸不定,對情況不能做出正確的判斷,而貽誤戰(zhàn)機(jī)。同時假動作還能掩蓋自己的弱點(diǎn)和體力情況。這將會使你從困境中解脫出來。
拳擊館工作計(jì)劃篇三
即便是一級選手,也難免有在拳擊比賽時容易犯的錯誤,更何況拳擊初學(xué)者。今天小編為大家整理了一些拳擊初學(xué)者拳擊比賽時容易犯的錯誤,僅供大家參考。
拳擊是一項(xiàng)對抗激烈的運(yùn)動,對體力的要求相當(dāng)高,合理的運(yùn)用體力是取勝的關(guān)鍵一環(huán),如一味猛打猛沖,不講戰(zhàn)略,單憑良好的體力和速度來取勝,那很容易上對方消耗戰(zhàn)的圈套。
為了從始至終保持良好的競技狀態(tài),應(yīng)當(dāng)學(xué)會放松,而且從預(yù)備姿勢就應(yīng)放松,只有放松了,動作才會靈活,速度才會快。在放松狀態(tài)下出拳,才能充分發(fā)揮肌肉收縮的力量,才能產(chǎn)生強(qiáng)大的富有彈性的迅猛的爆發(fā)力。
如果在肌肉緊張的狀態(tài)下出拳,速度就會變慢,不能產(chǎn)生強(qiáng)大的爆發(fā)力,對方也易發(fā)現(xiàn)你的攻擊路線,出拳應(yīng)當(dāng)在放松的狀態(tài)下以最快速度出擊,在接觸到目標(biāo)的一瞬間才突然握拳用力,也就是說,只要放松才有速度,才有爆發(fā)力,才能持久。
腰是軸,身法的關(guān)鍵在于腰,身法的靈活閃轉(zhuǎn)吞吐在于防守與進(jìn)攻中都有重要意義。
正確的出拳應(yīng)是力從腳起,依靠蹬地轉(zhuǎn)腰的力量,把拳擊出,而不是單憑手臂的力量出拳。但很多人腰部轉(zhuǎn)動過于死板,沒有配合手腿的動作。
硬拼到底的打法是不可取的,應(yīng)提倡戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),想移動就移動,戰(zhàn)術(shù)才會多變,所以步法要靈活才行。
移動可以避開對方的攻擊,可以尋找時機(jī),你打出一拳,本可以擊中對方,但由于沒有向前,或右移動一點(diǎn),而失去了戰(zhàn)機(jī),這就是長說的腳慢手不快,手短進(jìn)步短之根本原因。
另一種情況就是,腳已跨出去了,落地了,拳才出去,這樣就會暴露你的攻擊意圖。
有些練習(xí)者不注意防守技術(shù)的訓(xùn)練,只會功,不會守,這是很不對的。因?yàn)樵趯怪校瑢Ψ绞且粋€活的人,他會反擊,會看出你的弱點(diǎn),也會引誘你消耗體力。
拳擊的高度技巧性可以主要體現(xiàn)在防守與防守反擊上。初學(xué)者先學(xué)好防守,防守是進(jìn)攻的基礎(chǔ)與出發(fā)點(diǎn)。
有巧妙的防守,也有莫測的進(jìn)攻,才是優(yōu)秀拳手應(yīng)具備的'缺一不可的兩大技術(shù)要素。最吸引人的技巧莫過于巧妙防守后的漂亮一擊,這才能體現(xiàn)拳擊的藝術(shù)性。
有的在雙方接觸前尚能保持正確的預(yù)備姿勢,可一接觸一緊張就不步法凌亂,如果把整個身體的正面暴露無余,這樣就很容易挨打的。所以,在平時訓(xùn)練時,應(yīng)多加注意。
在防守時,一旦到對方進(jìn)攻,不是冷靜的觀察判斷,而是閉起眼來低頭躲避,這樣就很難找到反擊的時機(jī),不能有效的防守,也不能有效的去反擊,這樣就只有挨打的份了。
正確的方法是冷眼細(xì)瞧,瞄準(zhǔn)時機(jī),快速進(jìn)入反擊狀態(tài),這時心里不能有絲毫的畏縮,但也不能莽撞,冷靜的觀察和準(zhǔn)確的判斷,是把握戰(zhàn)機(jī)的根本。
有一些初學(xué)者一見對方進(jìn)攻,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開,躲避是必要的,但一味躲避,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲避卻是消極的,你躲的遠(yuǎn)對方當(dāng)然打不到你,而你也打不到對方。
這樣無助于技術(shù)的提高,就不能培養(yǎng)出你無謂的氣概與精神,應(yīng)該了解退是為了進(jìn),是為了尋找戰(zhàn)機(jī),創(chuàng)造攻擊機(jī)會。
初習(xí)者一見對方攻擊由于緊張、往往害怕,格不開對方的攻擊,而用力大幅度去撥,這樣只是白費(fèi)力氣,經(jīng)常遇到這種情況,我們只需格擋身體切線之外,擦身而過最好。
若遇力大的攻擊,不應(yīng)單靠手臂的格擋,而應(yīng)與閃避,移動等身體步法巧妙的結(jié)合起來進(jìn)行防守動作幅度盡量小些,這樣,及能保存體力,又利于保持平衡。
快速反應(yīng)首先要看清對方的攻擊路線和動作,對時間的與空間的判斷要準(zhǔn)確,不要驚慌失措。當(dāng)然,這樣經(jīng)過一段時間的實(shí)踐才能逐步掌握。
靈活多變的步法移動是必要的,但過多的無目的的移動,會無謂的耗費(fèi)體力。移動應(yīng)是有目的的,是為了防守或搶攻,不要盲目亂動,應(yīng)多觀察,以靜制動,爭取休息與放松的機(jī)會,這樣才能持久。
移動應(yīng)以滑動為主,腳低輕擦地面滑動,不應(yīng)跳動,如果在移動中,腳離地跳起很明顯。重心起伏大,即影響速度,又易疲勞。
移動是應(yīng)用前腳掌,如全部著地移動,則步法沉重,即費(fèi)力有不快。
拳擊館工作計(jì)劃篇四
2、通過活動使學(xué)生初步把握贊美技巧和方法。
二、活動體驗(yàn)
1、評選“班級之星” “班級之星”是指在某方面表現(xiàn)突出的同學(xué)。評選時先由班上的同學(xué)自由提名候選人并闡述理由,然后全班進(jìn)行表決,假如有半數(shù)以上同意,則當(dāng)選為“xxx之星”(如:體育之星、助人為樂之星、勞動之星。手工制作之星等)。 教師在此項(xiàng)活動開始之前應(yīng)夸大每個同學(xué)即使是成績差和*時表現(xiàn)不太好的同學(xué)都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn),都可以成為“班級之星”的候選人,鼓勵其他同學(xué)多為差生和中等生樹立自信。活動之后,將評選結(jié)果記錄下來、課后張榜公布,而且可以建議班主任每月進(jìn)行重新評選,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心,形成良好的班風(fēng)。
2、教師請3-5位當(dāng)選為“班級之星”的同學(xué)談?wù)勛约旱玫絼e人的肯定和贊美后的感受。
三、分析討論
1、教師:在這個世界上我們每個人都需要得到別人的肯定和贊美,贊美不用花費(fèi)太多的`氣力,卻給別人帶來歡快和自信,與此同時別人也給予我們善意的回報,從而有利于我們建立良好的人際關(guān)系。但事實(shí)上我們對贊美他人是非常吝嗇的。
3、就常見的阻礙人們使用贊美的觀點(diǎn),讓學(xué)生進(jìn)行分組討論。如:“贊美別人就是拍別人的馬屁,就是恭維”;“贊美只會給別人帶來歡快,而對自己沒有好處”;“贊美他人(尤其是自己的對手)即是貶低自己”等等。
4、每個小組派一位代表上臺闡述自己的觀點(diǎn),教師應(yīng)盡量營造自由、xx的氣氛,讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,并答應(yīng)持不同觀點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行辯論。
5、教師針對討論的各個觀點(diǎn)發(fā)表自己的見解。以“贊美就是恭維嗎?為例:恭維和贊美是完全不同的,前者出于功利目的,很虛偽,嘴里說別人好話,心里卻在暗罵或暗地里嘲笑對方。而贊美別人則是心口如一的,你贊美他的地方正是你欣賞他的所在。
四、靈活運(yùn)用
2、分組討論:應(yīng)該怎樣贊美別人?
3、每組派代表就贊美的技巧和方法發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
4、教師總結(jié): 學(xué)習(xí)贊美實(shí)際上就是學(xué)習(xí)鑒賞術(shù)。懂得對方的美才可以贊美。由于懂得鑒賞你才能正確地說出對方美之所在;贊美要盡可能具體;要贊美他人身上并不是顯而易見的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);贊美必須真誠,必須發(fā)自肺腑,否則就成了恭維。而發(fā)自肺腑的贊美需要一顆布滿自信的愛心,需要一種不斷學(xué)習(xí)他人、完善自我的胸懷;贊美要及時。在發(fā)現(xiàn)可贊美之處時就馬上贊美,這時你的語氣會是最真誠的,因而效果也是最好的。
5、教師選擇班上的一位學(xué)生(尤其是*時在班上沉默寡言,自卑,很少被人重視和表揚(yáng)的學(xué)生)進(jìn)行贊美的示范。
6、學(xué)生試著運(yùn)用剛剛習(xí)得的技巧和方法來贊美自己的同桌。 五、教師總結(jié) 贊美的語言勝似美妙的音樂,永遠(yuǎn)在他人的記憶深處歌唱。所以在你天天的生活之旅中,別忘了為別人留下一點(diǎn)贊美的溫馨,這一點(diǎn)火花會燃起友誼的火把。 當(dāng)然,我們在學(xué)習(xí)贊美術(shù)的時候不要忘記贊美一個你最好的朋友——你自己,由于它能使你變得更能悅納自己,更自信。
拳擊館工作計(jì)劃篇五
自由對練是指不限制任何條件,雙方可以自由地發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢的對練形式。下面是小編為大家分享搏擊拳擊對打訓(xùn)練教學(xué),歡迎大家觀看學(xué)習(xí)。
條件對練是在教練的指導(dǎo)下,給一方限制條件進(jìn)攻,另一方限制條件防守,雙方進(jìn)行4回合對練,3分鐘1回合,雙方對打每90秒交換進(jìn)攻和防守的方式,2回合間休息1分鐘,休息時由教練點(diǎn)評雙方的.優(yōu)勢和不足。
1、刺拳和右直拳進(jìn)攻,側(cè)閃和后仰防守。
2、上勾拳和平勾拳進(jìn)攻,蜷縮與下潛防守。
3、上勾拳和斜勾拳進(jìn)攻,阻擋與下潛防守。
4、右直拳與左擺拳進(jìn)攻,后仰與下潛防守,左上勾拳反擊。
5、左右上勾拳-左平勾拳進(jìn)攻,阻擋與左右移動身體防守,下潛與右平勾拳反擊。
6、與高個子對練時,高個子拳手身體直立,移動步法擊打刺拳,然后找準(zhǔn)時機(jī),用右直拳擊打你,這時你要降低重心,屈臂防守,遠(yuǎn)離對手,尋找時機(jī),用左右擺拳擊打高個子。
7、可以以刺拳、直拳、左擺拳、右擺拳或掄擺拳進(jìn)攻,然后以拍擊、搖閃或側(cè)閃來防守,下潛與右上勾拳反擊。
自由對練是指不限制任何條件,雙方可以自由地發(fā)揮自己的技術(shù)優(yōu)勢的對練形式。一般至少要經(jīng)過4-6個月的技術(shù)動作練習(xí)和一段時間的條件對練后,教練認(rèn)為你的技術(shù)可以進(jìn)行自由對練時,方可進(jìn)行自由對練。
剛開始自由對練時,出拳的速度要放慢一些,出拳的力量也要適當(dāng)控制,等你的技術(shù)熟練后,再慢慢加快出拳的速度和加大出拳的力量。
自由訓(xùn)練時,一定要戴上頭盔、護(hù)齒和護(hù)身以便更好地保護(hù)自己。
開始的時候,可以出刺拳配合右直拳攻擊對手。這時你的對手雖然不可能出任何拳反擊你,但你也要快速回防,以避免對手反擊到你。
對打練習(xí)4回合,每回合3分鐘,2回合之間休息1分鐘,或連續(xù)練習(xí)對打12分鐘。
拳擊館工作計(jì)劃篇六
2,所謂上下力最基本的也就是腳落地和拳打擊是同一個時間
4,一個人水平高低就看腳和肩膀,肩膀是不是放松,腳是不是跟上
6,多出后手,不要吝嗇重拳,敢不敢出后手不管是技術(shù)問題更是心理問題
10,斜面移動,三角步移動,兩個三角步看起來就會像8字型
11,遇到比你強(qiáng)的對手不要急于進(jìn)攻,防守是基礎(chǔ)
13,要積極得迎擊,閃擊,這就是高級的防御
14,下巴,軟肋,就打這兩位置
15,彈簧腿,腳要有彈性,一個人拳擊打得好不好就看膝蓋是否有彈性
17,臀部要收住,不能下坐,下坐會導(dǎo)致