作風建設永遠在路上，反腐敗斗爭的號角正猛烈吹響。黨風廉政建設和反腐敗工作任重道遠，無上光榮，黨和人民對紀檢監察機關寄予非常大的希望和重托。下面是小編給大家分享的一些有關于黨員個人作風建設心得體會的內容，希望能對大家有所幫助。

個人作風建設心得1

通過支部組織的作風建設專項學習活動，我認為作風建設活動應該是一個常態化、長期性的活動，應放入和質量、安全檢查同一高度對待，持之以恒，方見成效。具體到自身工作中，我認為作為工程施工單位，項目部是最前沿的現場管理部門，自身的工作職責就是負責執行集團、公司相關制度管理好項目工程，確保工程質量、安全、進度、成本按照項目實施前的既定目標順利完成。通過此次作風建設自身檢視問題發現，我發現，項目部大部分管理人員存在完成既定任務有拖延，完成任務無創新、面對矛盾無擔當、無創新的類似問題，以及工作時間久了或多或少的存在出了問題推卸責任的情況，把問題的原因歸于客觀原因、施工隊伍的原因，很少有人檢視自身認為是管理的原因。對此結合此次作風建設，我要求項目部全體管理人員包括我自己在內結合自身工作，多找自身客觀原因，從四方面檢視自身的問題，逐條審視自身問題，落實整改清單，到目前為止還是取得了一定的成效。

同時，本人近期也觀看了反腐倡廉電視劇《突圍》，我感觸頗深。我認為，國有企業的干部并不是什么特權干部，僅僅是替人民保管、打理財產的公仆，我們不能利用手中的權利去瀆職導致人民的財產流失。權利容易使人迷失，作為國有企業的干部不管手中的權利有多大，都應該堅持一名中國共產黨員的信念和原則，堅守底線盡心盡力，不能迷失自己，始終堅信作風建設我們永遠在路上。

個人作風建設心得2

20XX年定為師德建設年。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。

通過這一階段的學習，讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與規范了我日常的教學行為，努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。

學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業道德修養，正確認清和對待自己應履行的職責。

通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優秀的學生人人喜愛，然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優秀教師的品質激勵自己。和優秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿意的教師。

通過學校開展的師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業務水平；其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力；另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。

總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我！

XX年教師，一定要想這些骨干教師學習，不斷提高自己的業務水準。

第三，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本，身正為范”要求自己。

在平時工作中，要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、學生面前不說臟話等等，這些工作中的細節正是崇高師德的外現。通過這樣的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

個人作風建設心得3

記得小時候，父親問我：“你長大了干什么?”“當老師！”是的，小時候，我最大的愿望就是當一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴和下土……”那種莊嚴而神圣的感覺便油然而升，長大后，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業，伴著這種事業要求我具備高尚的教師道德、素質，這才是我們心靈的歸宿。

“做幸福的教師，是目標；幸福的做教師，是踐行；做教師的幸福，是成功。”光陰似箭，日月如梭。一轉眼我已堅守在幼教工作崗位上將近二十載。曾經有人問我，“你做這份工作這么多年難道不厭倦嗎?”我搖搖頭，并自豪地告訴他們：“快樂是生活的源泉，和孩子們在一起讓我的生活變得更簡單快樂，充滿童趣！”真的，我熱愛這個職業，我喜歡和孩子們在一起，喜歡看到孩子們天真無邪的笑臉，喜歡孩子們拉著我的手叫我媽媽……”

俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性，教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用。想做一名幼兒教師，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

一、首先教師要熱愛幼兒，要有一顆強烈的責任心。

每個孩子都是家人的希望和生命的延續，是家庭的百分之百。有的家長能放心地把才入園的孩子交到我手上；有的孩子剛入園家長并不能適應，把孩子交到我手上時很不放心。其實從家長的眼神和談話中我就能了解他們的心情猜透他們的想法。對于這種情況首先我會在相互交流中給他們一顆定心丸，告訴他們老師會像媽媽一樣有責任有義務把孩子帶好，絕不會敷衍了事；然后我會通過實際行動讓家長感受到老師對于孩子的關愛絕不是口頭空話。我也已為人母，孩子上幼兒園、上中小學，我更能切身體會到家長們的期盼心情與真切感受。每個家長對孩子的期望都不一樣，每個孩子的需求也不一樣，平時家長交代的事情只要是合情合理的，我們就應該爽快答應并認真做到，不馬虎或漏掉任何一件事。我們的工作是平凡的，我們做的事情都是瑣碎的，在常人看來都是小事，但我認為能把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。在一日生活中，老師更要考慮并做好一些細節工作，如：跟女孩扎辮子的橡皮筋上不能附帶有很多頭發；孩子們的隔汗毛巾要真正墊好；檢查孩子們的褲子、鞋子有沒有穿好，衣服有沒有整理；孩子稍微有感冒或其他不舒服的癥狀要及時告訴家長；孩子的藥品要登記并按時按量服用；家長每日交代的不同事情有沒有辦完；孩子們午睡前問問誰的衣服打濕了利用午休時間幫忙曬干或烤干；通知個別家長孩子食欲不好飯沒吃完回家還要加一點；天冷時孩子們出教室有沒有戴好圍巾手套——這些生活中的小細節我覺得很有必要做好，我相信我所做的一定能得到家長的信任和尊重，相信家長們一定能從這些不起眼的小事中感受到老師對孩子的關愛并不亞于家長對孩子。另外，還要對班上的每個幼兒一視同仁，絕不能厚不此薄彼，不能偏愛一部分幼兒而冷淡或歧視另一部分幼兒。其實每個孩子都有自己的可愛優秀之處，老師要做一個有心人，善于在平時的生活中多捕捉孩子們的閃光點。

二、要為人師表，注重身教重于言行。

老師在幼兒心中都是神圣的，有威信的，孩子們愛把老師的話當成圣旨，老師怎么說他們就怎么做。同時，他們還喜歡把老師看作自己學習、模仿的對象。如：學老師上課的樣子、學老師說話的語氣、學老師的神態、學老師的穿著打扮等。人們常說什么樣性格的老師就會教出什么樣性格的學生。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學說去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

三、要有高漲的工作熱情，飽滿的精神狀態

許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決于積極主動地心態。而教書的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。從事幼兒教育這么多年，我一直嚴格要求自己遵循幼兒園一切規章制度：不遲到、不早退、不請假、上班時不披頭發、不穿高跟鞋、不當著孩子的面吃東西、不接與工作無關的電話、不隨意串班或議論與工作無關的事情；工作上我也是干勁十足，做到上班時精神飽滿，面帶微笑熱情接待每位家長和幼兒、認真開展每周活動安排、做到提前超周備課并提前準備好教學具，對每一堂課做到心中有數，有不明白和不懂的問題查閱相關資料或虛心向同事請教；園領導交代的任務在規定時間內認真完成，不要她們催促第二遍，哪怕是加班加點也要把工作做到位，如做有心人多利用廢舊材料布置班級環境和體育器械、認真準備每一次的大型活動如：家長會、半日開放、六一匯演、親子運動會、學期匯報、春游秋游活動等，并在每次活動組織前寫活動方案活動后寫反思、積極參加園部教研活動、教委的優質課評比、教學筆記、論文的參選活動等；我相信家長都喜歡自己孩子班上老師大方、熱情、充滿活力、有不服輸的干勁。當然、教師的良好心態還能給幼兒帶來很多的影響，促使他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環。

四、要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長。

一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒、關心、愛護、尊重、理解幼兒，以人為本。同時老師要更新教育觀念，在活動中孩子們是主體，老師們只是起引導作用。每個孩子都是獨特的，老師要通過平時和孩子的接觸觀察以及和家長的交流及時了解每個孩子的個性發展、身體狀況、家庭結構。比如：對于單親家庭的孩子老師就應多和他們進行情感交流，經常像媽媽一樣抱抱他們親親他們，給予他們更多的愛與關懷；對于身體很差常愛生病的孩子，老師就應督促他們多飲水、多吃飯、及時隔汗、午睡起床先幫他們脫穿衣服，根據氣溫及時跟他們增減衣服，盡可能把他們生病的機率減少到最小。在平時的一日活動中老師還要學會變臉：我喜歡讓孩子們學習時就認真學，玩耍時就開心玩，如在游戲時，動手操作時，表演時老師就應充當“紅臉”的慈母，讓孩子們盡情的玩，展示自我；當孩子有時任性、愛動手打人、愛搶東西時，老師就應充當“黑臉”的慈父，我會很嚴肅的教育他們一番。我想，這樣至少讓他們懂得什么事情是危險的、錯誤的、不能去做的。但偶爾我批評的話語說多了，不免會讓有的孩子傷心落淚。每當這時，我又會用緩和的語氣告訴他們：“有錯就改就是好孩子，老師很喜歡知錯就改的小朋友。”隨后我會親親他們的臉頰，笑著說：“不哭了，老師就原諒你了，以后不犯這樣的錯誤，好嗎?”這時，孩子們都會破涕而笑地說：“好！”我想批評孩子也要適當注意孩子的個性，不能批評過度，以至于孩子失去自信和對老師的信任感和親近感……所以老師一定要注意自己的方式方法，讓孩子們樂意接受老師的批評與教育，要讓孩子知道老師批評自己是為了自己好，同時還要常和家長交流讓家長感受到老師的良苦用心，都是為了培養孩子良好的習慣，都是為了孩子的健康成長。當然，每個老師都有這樣的困惑，有些孩子實在是太不聽話了，他們的某些行為真的是讓人很生氣很生氣，這時老師一定要穩住自己的情緒，要冷靜，千萬不能有違背師德師風的行為，要不然就是好事變壞事。

五、要養成終身學習的習慣。

教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。現在社會的節奏越變越快，我們應該不斷給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道吸取新的營養，使自己變得更為睿智。

“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神。可以說每種產物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的`師德吧！

一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔。“到年邁花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我在一生中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。

個人作風建設心得4

干部部門是干部之家、人才之家，承載著為黨和軍隊事業用干部、聚人才的重要歷史責任，決定了干部工作者必須講政治、講黨性、守紀律、講規矩，做到忠誠可靠、堅持原則、公道正派、甘為人梯、清正廉潔。近日，總政印發《干部部門“三守兩滿意”行為規范》，提出“七個堅決、七個堅持、七個嚴禁”具體要求，這既是加強干部部門作風建設的重大舉措，更是對干部工作者政治上、事業上的最大關心，干部工作者必須自覺執行、模范實踐。

堅守黨性原則。體現在行為上，就是對黨絕對忠誠，堅決貫徹落實黨中央、-和-決策指示，心里時刻裝著干部工作和人才建設的重點難點問題，裝著部隊廣大官兵的所期所盼，服從命令不含糊，把握意圖不偏離，落實行動不遲延，實現決心不打折。堅持把黨性原則作為一切工作的出發點和立足點，不僅要“埋頭拉車”，更要“抬頭看路”，講原則不講關系、講規矩不講面子。依據政策、熟用政策增強底氣，敢于真言、善于真言增強正氣，剛性有度、柔性相依增強和氣，堅守干部工作的本質，體現干部之家的本色。

恪守公道正派。“有公心必有公道，有公道必有公制”。堅持公道正派，是干部工作者必備的職業道德和職業準則。-曾強調，把選人用人作為關系黨和人民事業的關鍵性、根本性問題來抓，公道對待干部、公平評價干部。這就要求干部工作者必須把公道正派作為立身之本，把恪守公道正派作為職業“生命線”守住、守好，貫徹和體現到干部工作的全過程、各方面，選人用人要公心，敏感事務要公正，服務干部要公平。能不能做到公道正派，是官兵最關心的問題，一個干部使用不當，會傷一大片干部的心。干部工作者要不為進退得失所困，不為人情因素所縛，不為歪風邪氣所擾，自覺甘為人梯、樂于奉獻。

嚴守清正廉潔。用人的錯誤是根本性的錯誤。從事干部工作的同志，不能僅看到有職有權，更要想著對組織所負的政治責任，充分掂量手中權力的分量，始終保持如履薄冰、如臨深淵的心態。要把堅決不搞特殊化、堅決不搞特權、堅決不搞不正之風、堅決不搞腐敗和防止不檢點、不清爽、不干凈作為底線來嚴守，管住權不亂用、管住手不亂伸、管住行不奢靡。勤“洗腦”，不該想的不想；勤“洗手”，不該拿的不拿；勤“洗腳”，不該去的不去，模范踐行“三守兩滿意”行為規范，塑造干部工作者良好形象。

個人作風建設心得5

群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。當前，第二批群眾路線教育實踐活動陸續進入收尾階段，各方面工作正是最需上勁的時候。越到此時，越要防止歇歇腳的思想、松口氣的情緒，必須扣好最后一粒扣子、走好最后一公里，做到敬終如始、善始善終。逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯。作風建設是攻堅戰，也是持久戰。

開展教育實踐活動迄今已有XX個月，黨風政風為之一新。但也要清醒地看到，一些地方存在過關思想和松勁情緒，覺得主要規定動作已經完成，后面的工作差不多、過得去就行；一些部門存在用形式主義反對形式主義的問題，有走形、變味的傾向；一些單位存在拖著不改、等待觀望的現象，對應該解決的問題推諉扯皮。這些問題警醒我們，教育實踐活動越往后越要持續用勁。各地區各部門各單位務必發揚釘釘子精神，保持鍥而不舍的勁頭，在抓常、抓細、抓長上下功夫。

為山九仞，不能功虧一簣。善始善終，還有大量的工作要扎扎實實做好。一方面，全面整改落實將提上日程，第二批活動單位的整改承諾需要兌現，第一批活動單位深化整改的任務也要進一步落實到位；另一方面，鄉鎮和街道領導班子專題民主生活會、基層黨組織的專題組織生活會和民主評議黨員工作將全面鋪開，這是第二批活動一個富有特色的重要內容，涉及XX多萬名黨員、XXX多萬個基層黨組織，是一次大規模的黨內生活實踐。如果思想上懈怠、行動上疲軟、措施上不力，就無法取得實效、取信于民。