在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以閱讀為題畫手抄報篇一
讀過一本好書,像交了一個益友,時間過得越長,情誼也就越深厚,下面給大家分享了閱讀手抄報圖片,一起來看看吧!
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作者:毛姆
出版社:北京聯合出版公司
內容簡介:
作者:韋秀英
出版社:安徽人民出版社
內容簡介:
凌晨4點多的哈佛大學圖書館里,燈火通明,座無虛席……是,哈佛的諾貝爾獎得主有33位;哈佛產生的美國總統有7位。哈佛校園里,不見華服,不見化妝,更不見晃里晃蕩,只有匆匆的腳步,堅實地寫下人生的篇章。哈佛不是神話,哈佛只是一個證明,人的意志,精神,抱負,理想的證明。
作者:季羨林
出版社:人民文學出版社
內容簡介:
《牛棚雜憶》寫于1992年,是季羨林先生在文革時期的一本生活回憶錄,以幽默甚至是調侃的筆調詳細地講述了自己在“文革”中的各種不幸遭遇。在那個血與淚交集的時代,讓我們記得還有那么一份溫情與理性。
作者:豐子愷
出版社:江蘇鳳凰文藝出版社
內容簡介:
不要因為世界太復雜,而背叛了你的單純。活著這回事,本來是如此單純。所謂單純,不是幼稚的天真,而是一種明白了世故,知道人世間種種矛盾、種種問題,種種細微的心理計較。但超過這一層,一種超乎其上的平視,達觀看待這個世界,然后游戲其間。這是非常豁達的心胸,一種明白的態度和智慧。
2、讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫
3、再沒有比讀書更廉價的娛樂,更持久的滿足了。——蒙臺居
5、書猶藥也,善讀之可以醫愚。——劉向
6、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。——蘇軾
7、區別成功人士和普通人士最簡單的方法,就是前者喜歡讀書。
9、書癡者文必工,藝癡者技必良。——蒲松齡
11、發奮識遍天下字,立志讀盡人間書。——蘇軾
12、立身以立學為先,立學以讀書為本。——歐陽修
13、讀書是一種探險,如探新大陸,如征新土壤。——杜威
14、讀書,永遠不恨其晚。晚比永遠不讀強。——梁實秋
15、不讀書的人,思想就會停止。——狄德羅
以閱讀為題畫手抄報篇二
閱讀是運用語言文字來獲取信息,認識世界,發展思維,并獲得審美體驗的活動。以下是小編收集的閱讀的手抄報,歡迎查看!
書,是我們不可缺少的朋友。有了書我們才能夠了解更多的知識,才能夠明白許多道理。我愛看書,我跟書之間也發生了不少的趣事。
我總愛去看書店,而我大多數都是只看書卻又不會買書的。在放假的'時候,伯母都會帶我和妹妹去新華書店看書,一看就三四個小時。
記得有一次,我到圖書館,在書架上翻看書。啊!我終于找到了我要都的《一分鐘查案》了。我連忙拿出來,生怕他人搶走。我越往下看,越津津有味。我好像在小說里來回穿梭,能夠看到書中的人物。能夠看見整件事的過程,幫偵探破案。我為人物時而憂傷,時而憤怒,時而疑惑,仿佛我就是主人公,來感覺這撲朔迷離的情節。不知過了多長時間,我的腳逐漸沒力了,就只好坐在了地上。“安頓”好了之后,我又返回在案子中了。“喂,小朋友,不可以坐在地上,起來、起來!”管理員大聲地吼叫著。我沒有辦法,就只好慢慢的站起來。不管腿上的種種酸痛,又繼續看了起來。
我愛書,更愛看書。莎士比亞說:“書本是全世界的營養品。”真是說得不錯呢!因為,人的一生就是注定有豐富的知識。人要靠吃飯來讓自己溫飽,但讀書也不可缺少。它像一盞明燈,幫你指明前進的路。
我很愛看書,這一個暑假我看了差不多二十萬字的書:有《西游記》、《城南舊事》、《父與子》、《笑貓日記》,還有《西頓動物故事》上冊和《西頓動物故事》下冊。
但是,開學了,正當我重新回到書海的“擁抱”里時,媽媽和老師共同反對我在學校里看書。
書給了那么多好處,我離不開書,媽媽請再給我一次機會吧!我會安排好時間的。
1、誰都不會死讀一本書。每個人都從書中研究自已,要不是發現自己就是控制自己。
2、看書不能信仰而無思考,要大膽地 提出問題,勤于摘錄資料,分析資料,找出其中的相互關系,是做學問的一種方法。
3、好的書本是最貴重的珍寶。
4、讀書是學習,摘抄是整理,寫作是創造。
5、我讀書越多,書本就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。
6、讀書而不能運用,則所讀書等于廢紙。
7、讀書破萬卷,胸中無適主,便如暴富兒,頗為用錢苦。
8、讀書之法無他,惟是篤志虛心,反復詳玩,為有功耳。
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以閱讀為題畫手抄報篇三
我很幸運自己的孩子總是比自己有創意,而且喜歡畫畫的,甚至經常能做我的小老師。因此,這方面我基本不用操心太多。不過,最開始的時候,當孩子還小、還不懂得如何做的時候,倒是陪孩子曾一起花費過很多時間精力,說白了當時也是在做孩子的'打工仔啊!
老師讓孩子做手抄報,費了九牛二虎之力,先被孩子嫌棄畫的燈不好看,等孩子提交了,又被老師呵斥卷面不干凈畫的太不認真!
很慶幸,我們家兄妹倆的手抄報不用父母插手!
雖然我不是專業的繪畫老師,但我也可以給大家支招一下怎么做好圖文并茂的「手抄報」。
事實上,做好手抄報,和寫好一篇文章,策劃一個活動,包括導演一個小電影,其工作性質是一樣的。
既然是幫孩子做手抄報,一起和孩子完成是關鍵,最少是親子合力,不能孩子去大搖大擺,媽媽埋頭苦干,所以,媽媽們要先和孩子商量,找出集中時間,一起開工!
國慶假期間利用親子手抄報、手粘報的形式表達了對祖國的熱愛,為祖國媽媽送上不一樣的生日禮物!并增進了親子之間的感情,在放假期間帶孩子們出去玩,每一次有爸爸媽媽的陪伴出去玩孩子們是否都很開心,甚至對很多事物特別好奇,開闊視野,希望家長朋友們經常能在閑暇的時間帶孩子們多出去走走。
如果媽媽有創意,開始可以給孩子很多思路提示,于是孩子就會順桿爬啦!一切都不用你太操心的,孩子一定超過你!因此啊,媽媽們,乘早,快來一起補充能量吧!巴啦啦能量,變變變!一起成為有創意的媽媽吧!
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以閱讀為題畫手抄報篇四
2. 中國四大發明:指南針 造紙術 印刷術 火藥
3. 中醫四診:望 聞 問 切
4. 戲曲四行當:生 旦 凈 丑
5. 道教四大名山:湖北武當山 江西龍虎山 四川青城山 安徽齊云山
6. 四大石窟:云岡石窟 龍門石窟 麥積山石窟 敦煌莫高窟
7. 黃山四絕:奇松 怪石 云海 溫泉
8. 泰山四大奇觀:旭日東升 晚霞反照 黃河金帶 云海玉盤
9. 中國四大名樓;岳陽樓 黃鶴樓 滕王閣 太白樓
10. 四大古典小說:《三國演義》 水滸傳 西游記 紅樓夢
11. 四大譴責小說:官場現形記(李寶嘉) 二十年目睹之怪現狀(吳研人) 老殘游記(劉鄂) 孽海花(曾樸)
13. 古代四美女:西施(沉魚) 王昭君(落雁)貂蟬(閉月) 楊玉環(羞花)
15. 蘇門四學士:黃庭堅 秦觀 晁補之 張來
16. 四史:史記 漢書 君漢書 三國志
19. 古代祥瑞四靈:龍 鳳 麒麟 龜
20. 宋中興四詩人:陸游 楊萬里 范大成 尤袤
22. 千古文章四大家:韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾
23. 有很高史學和文學價值的三史:史記 漢書 后漢書
24. 三班父子:班彪 班固 班超
25. 三書指:魏書 蜀書 吳書 后人將其合為一本稱三國志。
26. 左思的三都賦指:蜀都賦(成都) 吳都賦(南京) 魏都賦(鄴)
27. 南朝三謝:謝靈運 謝惠連 謝眺
28. 三瘦詞人指:李清照 三個名句是:
29. 莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦。
30. 知否,知否?應是綠肥紅瘦。
31. 新來瘦,非干病酒,不是悲秋。
32. 舊書塾使用的三種教本簡稱為三百千指:三字經 百家姓 千字文
33. 鄭板橋(鄭燮)的三絕指:繪畫 詩作 書法
34. 魯迅的三部短篇小說集:《吶喊》 《彷徨》 《故事新編》
35. 我國當代文學史上的三大散文作家是:劉白羽 楊朔 秦牧
36. 高爾其的自傳體三部曲是:《童年》 《在人間》 《我的大學》
37. 世界作品中三大吝嗇鬼指:老葛朗臺 夏洛克 潑留希金
41. 元末明初吳中四杰:高啟 楊基 張羽 徐賁
以閱讀為題畫手抄報篇五
讀書在我們的生活中是一件必不可少的事情,讀書我們積累了知識,讀書,我們積累了見識,讀書我們積累了智慧,讀書讓我們成長,請看閱讀積累卡手抄報。
看,那是誰呀?戴著黑框眼鏡,頭發梳成了波浪形,十分有派頭,一幅“博學多才的樣子。他,就是王老師------我課外閱讀老師,雖然相識才一個多月,但他給我留下了深刻的印象。
初識是我第一次到大行宮上閱讀課,剛坐下,王老師便邁著大步子走進教室,他寥寥幾句話簡單介紹了自己,看起來沒什么精神,像個多情緒的小孩,這令我們十分不解。
介紹完后,正式開始上課了,他突然像變了一個人似的,就像一個尋寶的人發現了一大堆寶藏,變得神采奕奕,只見他動作飛快地拿起一支粉筆,“吧嗒“折斷,然后用那一小頭干凈利落地在黑板上寫了四個大字:小心地滑。我們不明白他葫蘆里賣的是什么藥,一個個都瞪大眼睛看那四個字,想從中找到底細。
王老師卻依舊保持微笑,還有些得意洋洋的神色,叫人捉摸不透。許久,他才清清嗓子說:“小心地(de)滑。”這幾個字鏗鏘有力,一語道破天機,我們恍然大悟,我腦海中也浮現出我以前看過的笑話:一個人就是把它理解成了“小心地(de)滑”結果鬧出了不少笑話。
我突然發覺,這一個看似微小的題目卻蘊含了閱讀理解的大道理,王老師給我們上的這一課生動形象,這一定是老師精心設計的,多么巧妙啊。望著王老師辛勞的背影,我發自內心地感謝他!
我愛讀書。一開始是聽從老師和父母的“命令”去讀書,讀著讀著,就自然而然地變成了習慣,但是,我卻沒有認真地想過,我究竟為什么而讀書。
也許,好好讀點書以求得成績上的長進,然后升入好的學校——這是我最現實的夢想吧!
但最近,我讀了著名學者于丹的一本《趣品人生 》。其中寫到了關于她對讀書的'理解。她在接受采訪時曾經說過,閱讀可以分成有用的閱讀和無用的閱讀。有用的閱讀就是為知識的閱讀。而更美好的境界是無用的閱讀,就是為生命、為成長的閱讀,它不一定能快速提高你的成績,但能給你心靈的遼闊,給你幸福感和安全感。這樣看來,我對書的感覺應該算處在有用閱讀的階段吧,而媽媽給我說起的一件事,讓我對無用閱讀忽然有了一些體會。
前一段日子,媽媽和同事們去外地出差,因為飛機延誤,他們在上海浦東機場國際航班候機廳等待登機通知。這時,大家紛紛掏出手機,玩游戲的,看視頻的,聽歌的,都各得其樂——除了手機,人們似乎找不到更好的打發時間的方式了。整整四個半小時的等待,媽媽幾次起身穿梭在人群中,確定了這種現象幾乎是中國人的特色。而在這樣的時刻,一對日本夫婦和幾位金發碧眼的外國人卻靜靜地與書相伴。
媽媽親眼見到的情形,讓我陷入了深思。為什么我們中國人不愛讀書?這些外國人都是成人,他們應該過了讀書追求成績的季節,卻為什么依然記得在行囊中放進一本書,隨時隨地可以捧起?這或許就是無用閱讀的境界——讀書是因為生命成長的需要吧!
聽著多么可怕啊!當越來越多的外國人把讀書當作一種自然而然的生活方式的時候,我們周圍的人卻沉浸在現代科技產品的玩樂中。
富足的生活讓我們與世界更接近,卻也讓我們與世界相距更遠。
我已走進書的世界,希望更多的中國人都能緊跟時代的腳步,走進書的世界,走進無用閱讀的境界!
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