我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
海底兩萬里學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
這本書大概是這樣的：海里有一只神秘的獨(dú)角鯨，曾多次與船相撞，使政府警覺，于是造出了《林肯：一艘有智慧有力量的船》。但是獨(dú)角鯨太強(qiáng)大了。林肯不是他的對(duì)手。他翻了船，搶劫了阿龍納斯博士和其他人。當(dāng)我著陸時(shí)，我意識(shí)到這根本不是一艘獨(dú)角鯨，而是一艘密不透風(fēng)的潛艇。他帶著醫(yī)生和其他人參觀了海洋王國。
這艘潛艇被稱為鸚鵡螺號(hào)，它可以做任何事情，因?yàn)樗腥≈槐M的電力供應(yīng)，無盡的美味佳肴和無數(shù)無價(jià)之寶。尼摩船長就更了不起了，連阿龍納斯博士都佩服他，就尼克。蘭對(duì)他有些偏見。
鸚鵡螺號(hào)帶我們?cè)诤５讜秤瘟?萬英里，途經(jīng)太平洋、大西洋、紅海、地中海等，經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)：與章魚搏斗、海底狩獵……看到這，我不得不驚嘆于海底世界的美麗和大自然的傳奇。大自然就像一個(gè)千變?nèi)f化的魔術(shù)師，把我們帶入夢(mèng)境的美好。作者在告訴我們，沒有什么是不可能的，只有意想不到的。只要你做了，你就會(huì)成功！我想我做不到。然而，如果你做不到，你就做不到。在心里，我還是想像那些充滿勇氣的人一樣，放下一切世俗的事務(wù)和煩惱，去進(jìn)行一次有趣又刺激的冒險(xiǎn)。
小樹在春天發(fā)芽，荷花在夏天開花，黃葉在秋天落下，大雪在冬天飛舞。都是大自然的杰作。正如書中所說，我們所需要的，大自然早已為我們準(zhǔn)備好了。是的，是大自然創(chuàng)造了生命。自然是一本書，我們永遠(yuǎn)讀不完，也看不懂。自古以來，沒有人能完全理解大自然的做法。
現(xiàn)在，自然已經(jīng)被破壞了。人們到處砍樹，開著尾氣污染的汽車，甚至農(nóng)村都是垃圾，城市化了。自然受不了。地震、海嘯、火山爆發(fā)，各種災(zāi)難不斷，窮人仍然不知道如何醒來。
現(xiàn)在，采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
海底兩萬里學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
海底兩萬里，這是一部以海底冒險(xiǎn)為背景的科幻小說，是法國作家儒勒·凡爾納的代表作品之一。這本書囊括了科學(xué)、冒險(xiǎn)、驚險(xiǎn)等元素，不僅是一部好看的小說，更是一部可以激發(fā)讀者求知欲的好書。在讀完這本小說后，我深受啟發(fā)，深刻領(lǐng)悟到了其中蘊(yùn)藏的學(xué)習(xí)道理。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：堅(jiān)忍不拔是成功的關(guān)鍵
在小說中，主人公尼莫教授是一個(gè)勇敢而又極具毅力的人。他有著驚人的耐力和毅力，為了完成自己的目標(biāo)，他經(jīng)常在海底漂泊數(shù)月。正是他的堅(jiān)毅不拔，讓他成功地完成了一項(xiàng)看似不可能的任務(wù)。在學(xué)習(xí)生活中，我們也需要擁有與尼莫教授一樣的毅力和堅(jiān)韌不拔，才能在追求知識(shí)的道路上走得更遠(yuǎn)。
第二段：知識(shí)無處不在
小說中的“海底世界”中蘊(yùn)含著許多未知的事物和變化多端的危險(xiǎn)，唯有不斷探索和學(xué)習(xí)，才能在這個(gè)世界中立足。而現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要不斷學(xué)習(xí)，探索新知識(shí)。無論是在學(xué)校還是生活中，我們都可以從身邊的事物中汲取知識(shí)，探索未知領(lǐng)域，讓自己能夠成為更好的自己。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作是重要的
在小說中，主人公尼莫教授和其他隊(duì)員一起展開了一場冒險(xiǎn)之旅，挑戰(zhàn)了許多險(xiǎn)峰陡壁。在這條艱險(xiǎn)的道路上，每個(gè)人都玩著不同的角色，各司其職，共同完成了任務(wù)。這充分說明了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)和工作中，團(tuán)隊(duì)合作可以讓我們互相學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)、共同進(jìn)步，只有每個(gè)人發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，才能讓團(tuán)隊(duì)達(dá)到更好的成績。
第四段：科學(xué)的知識(shí)是獨(dú)具價(jià)值的
“海底兩萬里”這本小說，不僅提供了一個(gè)奇妙的故事情節(jié)，更有著豐富的科學(xué)知識(shí)。在小說中，尼莫教授介紹了許多有關(guān)海洋生物、物理現(xiàn)象和電學(xué)知識(shí)等方面的知識(shí)。這啟示我們，在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí)，我們不能只停留在表面，要有鉆研精神，深入探究其中的奧妙，既可以開拓視野，又可以讓自己受益匪淺。
第五段：保護(hù)環(huán)境，尊重自然
在小說中，尼莫教授對(duì)海洋生命的熱愛與珍視，以及他對(duì)人類的關(guān)注和警示，給我們深刻的警醒：保護(hù)環(huán)境和尊重自然是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有尊重自然，才能更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境；只有在科技和環(huán)保的雙重驅(qū)動(dòng)下，我們才能走向更美好的未來。
總之，《海底兩萬里》這本小說不僅是一本極具科學(xué)性的小說，更是一本充滿智慧和啟迪的好書。通過它，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和探究知識(shí)。也正是因?yàn)檫@些道理，我希望自己能夠不斷磨煉自己，保持著求知欲望，不斷探索，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。在此，我也希望每個(gè)人都能從中受到啟示，相互分享、共同進(jìn)步。
海底兩萬里學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納，是19世紀(jì)法國著名作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他一生專門從事科幻小說創(chuàng)作，作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。
《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物，他還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪。總是那么為人隨和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真，一本正經(jīng)地將它們分類。
尼德·蘭是個(gè)比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計(jì)劃逃脫，文章最終講：如果沒有他，他們最終不可能回到陸地上!
而主人公尼莫船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據(jù)自我的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對(duì)自我孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬里的探險(xiǎn)中，不是順風(fēng)順?biāo)模墒撬麄兊牟晃菲D險(xiǎn)，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習(xí)!
海底兩萬里學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
海底兩萬里，是法國作家儒爾·凡爾納的一部科幻小說。小說講述了主人公尼摩先生和他的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”環(huán)游世界的冒險(xiǎn)故事。這部小說以其科學(xué)性和冒險(xiǎn)精神吸引了無數(shù)讀者，引發(fā)了人們對(duì)海洋的無盡向往和對(duì)科技的迷思。我在閱讀這本小說的過程中，不僅享受著其中的驚險(xiǎn)刺激，更在心底涌動(dòng)著一股對(duì)海洋的敬畏和對(duì)科技進(jìn)步的向往。以下是我對(duì)《海底兩萬里》的心得體會(huì)。
第一，這本小說以真實(shí)感人的語言展現(xiàn)了作者對(duì)海洋的熱愛和對(duì)自然界的敬畏。我們的生活中大部分時(shí)間都是在陸地上度過，對(duì)海洋的了解也僅限于從海灘上游泳。在《海底兩萬里》中，作者以跌宕起伏的情節(jié)揭示了海洋深處神秘而美麗的一面。正是通過作者的描述，我才意識(shí)到海水的藍(lán)隱約掩藏著多么壯麗的世界，那里有各種顏色各異的魚類，鮮活的珊瑚和美麗的底棲動(dòng)植物。讀者不禁為這片潛藏著九成未知物種的藍(lán)海深深著迷，對(duì)自然界的廣袤和神奇之處感到敬畏和興奮。
第二，通過尼摩先生的形象，作者表達(dá)了對(duì)科技進(jìn)步的熱忱和希望。在小說中，尼摩先生是一個(gè)天才的科學(xué)家，他發(fā)明了一種世界上最先進(jìn)的潛水艇，可以在水下自由航行，探索海洋的奧秘。他熱愛科學(xué)，致力于突破現(xiàn)有技術(shù)的瓶頸。在他的潛水艇里，有各種先進(jìn)的設(shè)備，能夠幫助他探測海洋的深度和溫度，以及尋找未知的海洋生物。通過閱讀《海底兩萬里》，我深深感受到科技給人類帶來的重要性和未來的希望，也更加理解了科學(xué)家為了堅(jiān)持追求真理而付出的艱辛。
第三，小說中隱晦地傳達(dá)了對(duì)人類貪婪和暴力的警示。在故事的后半部分，主人公們發(fā)現(xiàn)了一片神秘的海底國家，一個(gè)以人工制品為生存基礎(chǔ)的世界。這個(gè)國家里充滿了工業(yè)區(qū)和殘酷的海洋生物實(shí)驗(yàn)室。這種極端的利益追逐導(dǎo)致了對(duì)自然環(huán)境的破壞，不僅損失了原有的生態(tài)平衡，也威脅到了人類自身的安全。這部小說通過這一情節(jié)向人們展示了貪婪和暴力導(dǎo)致的惡果，提醒人們要謙虛和對(duì)待自然界的敬意。
第四，小說中人類與海洋的和諧共處給了我很大的啟發(fā)。在小說的尾聲，主人公尼摩先生將自己的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”撞向了一艘美國海軍艦艇，目的是為了逃脫追捕。然而，在他的行動(dòng)中，我們也能感受到作者對(duì)和平的倡導(dǎo)。在故事的最后，尼摩先生與他的助手們一起圍繞著一片珊瑚礁安靜地度過最后的時(shí)光，表達(dá)了他們對(duì)自由和平靜的追求。這種和諧的景象帶給我們一絲溫暖與思考，讓我深入思考自然界的平衡與和諧。
第五，我深感《海底兩萬里》所揭示出的人類探索未知的勇氣和智慧。這本小說讓我明白，人類永遠(yuǎn)都有追逐未知和探索世界的欲望。科技的進(jìn)步不僅幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界，也激發(fā)了我們對(duì)未知的好奇心。正如尼摩先生用他的潛水艇勇闖海洋的深淵一樣，我們也應(yīng)該勇敢面對(duì)未知的挑戰(zhàn)，不斷追求知識(shí)和真理。
總而言之，通過閱讀《海底兩萬里》，我對(duì)海洋以及科技的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。被揭示出的對(duì)自然界的敬畏、對(duì)科技的向往、對(duì)貪婪和暴力的警示，都使我從不同的角度去看待世界。這本小說不僅帶給了我驚險(xiǎn)和刺激，更啟發(fā)了我對(duì)未知的追逐和探索，讓我用更加科學(xué)的眼光去看待世界的廣袤和神秘。
海底兩萬里學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
《海底兩萬里》這本神奇的海底世界歷險(xiǎn)記，描述的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
在這次旅行中，尼摩船長和阿龍納斯一行人遇到了重重阻難：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓簦崮ΥL用他的閃電擋住土著人進(jìn)入“鸚鵡螺”號(hào)成功脫險(xiǎn)；在南極時(shí)，冰山翻倒后將船封在了冰層下面，致使船無法浮出水面。可怕的是船上的空氣逐漸耗盡，船上的人面對(duì)的是窒息而死的危險(xiǎn)。在尼摩船長的機(jī)智和冷靜下，他們?cè)诒鶎虞^薄的地方用“鸚鵡螺”號(hào)上的沖角撞開了冰面，鸚鵡螺號(hào)終于重新浮出水面。
看完這本書，我激動(dòng)的心情久久不能平復(fù)。
尼摩船長，這是一個(gè)既熱情又冷酷，既和善又有危險(xiǎn)性的人物。正如史密斯所說，沒有人能夠評(píng)價(jià)尼摩船長這一生的是非功過。但有一點(diǎn)無可爭議，他遇到危險(xiǎn)時(shí)所表現(xiàn)出的冷靜和智慧令人欽佩；阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友；“魚叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書。
他讓我懂得了在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的時(shí)候，使人“跌倒”，但是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌倒就在哪里站起來，堅(jiān)持到底，就是成功的開始。
海底兩萬里學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
這本書大概是這樣的：海里有一只神秘的獨(dú)角鯨，曾多次與船相撞，使政府警覺，于是造出了《林肯：一艘有智慧有力量的船》。但是獨(dú)角鯨太強(qiáng)大了。林肯不是他的對(duì)手。他翻了船，搶劫了阿龍納斯博士和其他人。當(dāng)我著陸時(shí)，我意識(shí)到這根本不是一艘獨(dú)角鯨，而是一艘密不透風(fēng)的潛艇。他帶著醫(yī)生和其他人參觀了海洋王國.
這艘潛艇被稱為鸚鵡螺號(hào)，它可以做任何事情，因?yàn)樗腥≈槐M的電力供應(yīng)，無盡的美味佳肴和無數(shù)無價(jià)之寶.尼摩船長就更了不起了，連阿龍納斯博士都佩服他，就尼克。蘭對(duì)他有些偏見。
鸚鵡螺號(hào)帶我們?cè)诤５讜秤瘟?萬英里，途經(jīng)太平洋、大西洋、紅海、地中海等，經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)：與章魚搏斗、海底狩獵……看到這，我不得不驚嘆于海底世界的美麗和大自然的傳奇。大自然就像一個(gè)千變?nèi)f化的魔術(shù)師，把我們帶入夢(mèng)境的美好。作者在告訴我們，沒有什么是不可能的，只有意想不到的。只要你做了，你就會(huì)成功！我想我做不到。然而，如果你做不到，你就做不到。在心里，我還是想像那些充滿勇氣的人一樣，放下一切世俗的事務(wù)和煩惱，去進(jìn)行一次有趣又刺激的冒險(xiǎn)。
小樹在春天發(fā)芽，荷花在夏天開花，黃葉在秋天落下，大雪在冬天飛舞。都是大自然的杰作。正如書中所說，我們所需要的，大自然早已為我們準(zhǔn)備好了。是的，是大自然創(chuàng)造了生命。自然是一本書，我們永遠(yuǎn)讀不完，也看不懂。自古以來，沒有人能完全理解大自然的做法。
現(xiàn)在，自然已經(jīng)被破壞了。人們到處砍樹，開著尾氣污染的汽車，甚至農(nóng)村都是垃圾，城市化了。自然受不了。地震、海嘯、火山爆發(fā)，各種災(zāi)難不斷，窮人仍然不知道如何醒來.
現(xiàn)在，采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
海底兩萬里學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
《海底兩萬里》是法國作家儒爾·凡爾納的科幻小說，以其奇幻的故事情節(jié)和豐富的科學(xué)知識(shí)的描寫而聞名于世。這部作品引發(fā)了我對(duì)海洋深處的好奇和對(duì)人類探索未知的勇氣的探討。通過閱讀《海底兩萬里》，我獲得了對(duì)科學(xué)知識(shí)和人類勇氣的深刻思考和感悟。
首先，閱讀《海底兩萬里》讓我對(duì)未知世界充滿了好奇和探索的渴望。小說中，海洋被描繪為一個(gè)神秘又危險(xiǎn)的地方，充滿了未知的奇觀和生物。這讓我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的好奇心，想要親自探索那些神秘而令人驚嘆的事物。與此同時(shí)，小說中的主人公們勇敢地面對(duì)未知的世界，他們的勇氣和決心給了我極大的鼓舞。《海底兩萬里》讓我相信，只有通過探索和勇氣，我們才能真正拓展我們的視野和境界。
其次，通過閱讀《海底兩萬里》，我得到了很多關(guān)于海洋的科學(xué)知識(shí)。這部小說豐富地描述了海洋生態(tài)系統(tǒng)、海洋地理、水下探索等方面的知識(shí)。作者用生動(dòng)而詳細(xì)的描寫將這些知識(shí)傳遞給了讀者。當(dāng)我閱讀到有關(guān)鯨魚的章節(jié)時(shí)，我對(duì)鯨魚深感震撼，它們的龐大和力量令人難以置信。當(dāng)我了解到深海的巨型章魚和奇異的海底火山時(shí)，我不禁對(duì)自然的神秘之處產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。《海底兩萬里》讓我明白，科學(xué)是研究自然界的最佳途徑，通過科學(xué)我們能夠更深入地了解自然，探索未知，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
然而，小說中也有一些讓我深思的人性問題。盡管主人公尼摩是一個(gè)稱職的船長，他卻過于癡迷于遠(yuǎn)離人類世界的海洋。他與外界的隔絕讓他變得孤僻而冷漠，無論是船員還是鯨魚，對(duì)他來說都只是工具和殺害的對(duì)象。這使我反思人與自然的關(guān)系，我們應(yīng)該與自然和諧共存，而不是把自然看作是我們征服的對(duì)象。同時(shí)，小說中對(duì)人類科技的描寫也引起了我對(duì)人類利用科技的警惕。科技的進(jìn)步給人類帶來了便利和進(jìn)步，但也伴隨著環(huán)境問題和道德問題。我們應(yīng)該正確使用科技，推動(dòng)科技與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
最后，讀完《海底兩萬里》，我對(duì)人類的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神有了更深的認(rèn)識(shí)。小說中的主人公們不畏困難，勇往直前，他們與鯨魚搏斗，與巨型章魚抗?fàn)帲磺囊懔统绺叩睦硐胱屛揖磁宀灰选＿@使我意識(shí)到，只有擁有堅(jiān)定的信念和不屈的精神，我們才能在任何困難面前堅(jiān)持追求真理和進(jìn)步。
《海底兩萬里》是一部極具科幻特色的小說，它為我們展示了海底的奇異景觀和豐富的科學(xué)知識(shí)。通過閱讀這部作品，我不僅對(duì)未知世界充滿了好奇和探索的渴望，還獲得了關(guān)于科學(xué)知識(shí)和人性問題的深刻思考。同時(shí)，這部小說也教會(huì)了我關(guān)于人類勇氣和堅(jiān)持不懈的重要性。總之，《海底兩萬里》是一本值得推薦的書籍，它將為讀者帶來不僅是奇妙的想象，更是對(duì)人類探索精神和科學(xué)知識(shí)的啟示。
海底兩萬里學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
撕開那透明的包裝，翻開那厚重的封面。我第一眼看到這本書的內(nèi)容之后就被它所吸引：這本書講述的是海洋學(xué)教授阿羅納克斯和他的仆人龔賽伊和捕鯨手尼德。蘭在追捕神秘獨(dú)角鯨的過程中無意間的掉入海中卻發(fā)現(xiàn)就站在“獨(dú)角鯨”的背上——鸚鵡螺號(hào)的甲板上，并因此認(rèn)識(shí)了船的主人尼莫船長從而開啟了一段神奇之旅。
他們途經(jīng)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極海域再又返回到大西洋，最后阿羅納克斯他們?cè)谂餐晦o而別并將鸚鵡螺號(hào)的秘密公布于世人而鸚鵡螺號(hào)也被卷入了大西洋的深淵。
在旅途中，阿羅納克斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇，例如：在巴布亞新幾內(nèi)亞他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓簦崮L用他連接在金屬梯子上的電擋住土著人進(jìn)入鸚鵡螺號(hào)；在印度洋的珠場和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德〃蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的'重量壓碎冰塊，脫離困境；在大西洋鸚鵡螺號(hào)被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員不幸慘死；在北大西洋鸚鵡螺號(hào)遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個(gè)個(gè)義憤填膺，用鸚鵡螺號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉，時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情，阿羅納克斯終于了解到神秘的尼莫船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。
合上這本書后，有一些問題浮現(xiàn)在我的腦海中：尼摩船長究竟是誰？他和人類社會(huì)究竟有什么深仇大恨？他又為什么幫助那些窮人？懷揣著這些疑問的我。
因此在互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上搜索并找到了答案：在凡爾納的另一部小說《神秘島》中，尼莫船長的真實(shí)身份是印度的達(dá)卡王子，而被鸚鵡螺號(hào)擊沉的那艘驅(qū)逐艦是英國的，而一切就這樣真相大白，也讓我真正了解了尼摩船長是個(gè)怎樣的人。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼莫船長之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來，尼莫船長似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子！在海中我完全是自由的！”這是尼莫船長的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對(duì)骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。
海底兩萬里學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
海底兩萬里是一本蘊(yùn)含無盡想象和冒險(xiǎn)的經(jīng)典科幻小說。通過主人公尼摩船長的故事，作者儒勒·凡爾納向讀者展示了一個(gè)神秘而又危險(xiǎn)的海底世界。在閱讀這本小說的過程中，我深深地感受到了作者對(duì)大自然的敬畏和對(duì)科技發(fā)展的憂慮。同時(shí)，這本小說也給我?guī)砹藢?duì)人類與自然的關(guān)系以及科技帶來的利弊的思考。
首先，海底兩萬里中的海底世界充滿了神秘和美麗。作者通過形容絢麗繽紛的海底植物、各式各樣的海洋生物以及神秘的海底洞穴，創(chuàng)造了一個(gè)令人嘆為觀止的海底景象。尼摩船長帶領(lǐng)著我進(jìn)入了這個(gè)鮮為人知的世界，讓我對(duì)海底生物的多樣性和生態(tài)環(huán)境有了更深的認(rèn)識(shí)。讀到這些描述時(shí)，我仿佛感受到了自己在海底探險(xiǎn)的刺激和好奇心，也對(duì)大自然的神秘充滿了敬畏之情。
然而，隨著故事的展開，作者也表達(dá)了對(duì)科技發(fā)展的憂慮。尼摩船長創(chuàng)造了一艘能夠在水下自由航行的潛水艇，他擁有了探索海洋深處的能力。然而，這種先進(jìn)的科技也使他變得孤獨(dú)和自負(fù)。他拒絕與外界接觸，獨(dú)自生活在海底。在我的理解中，作者在通過尼摩船長的角色傳達(dá)了他對(duì)科技進(jìn)步的擔(dān)憂。科技的發(fā)展讓人類能夠掌握更多力量，但同時(shí)也可能失去自由和與他人溝通的能力。
除了對(duì)科技的思考，海底兩萬里也反映了人類與自然的關(guān)系。尼摩船長為了報(bào)復(fù)人類的種種暴行，積極主動(dòng)地破壞人類的船只。通過這種方式，作者傳達(dá)了他對(duì)人類對(duì)自然的破壞的憤怒和警示。這讓我陷入了沉思：人類是否應(yīng)該與自然和諧共處，而不是與之對(duì)抗？通過這本小說，我意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們應(yīng)該尊重自然，與之相互依存，而不是對(duì)它進(jìn)行破壞。
最后，海底兩萬里帶給我對(duì)科技的利弊的思考。在小說中，尼摩船長利用科技的力量，為自己創(chuàng)造了一個(gè)幾乎與外界完全隔離的世界。雖然他能夠在海底自由探險(xiǎn)，但同時(shí)也犧牲了與外界的聯(lián)系。這種利用科技換取自由的選擇讓我對(duì)科技進(jìn)步帶來的影響有了更深的思考。我們應(yīng)該如何利用科技，既能夠獲得便利，又不失去與他人的聯(lián)系？這是我從海底兩萬里中所得到的一個(gè)重要啟示。
總結(jié)而言，海底兩萬里是一本蘊(yùn)含著無盡想象和冒險(xiǎn)的經(jīng)典科幻小說。通過主人公尼摩船長的故事，作者儒勒·凡爾納深入地思考了大自然、科技和人類的關(guān)系。通過閱讀這本小說，我對(duì)海底世界的神秘和美麗有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也思考了科技進(jìn)步帶來的利弊以及人類與自然的關(guān)系。海底兩萬里是一本讓人思考的好書，它引導(dǎo)著我們思考和探索人類與自然之間的關(guān)系，以及科技對(duì)我們生活的影響。