心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

農村直播心得體會篇一

我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發展情意和激勵學生積極的學習動機、態度、興趣，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。使學生既受到思想政治教育，又能培養運用英語進行交際活動的能力。課堂上教師用英語ok，very good. wonderful. excellent.等表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。

二、情景

這兩節英語課都采用多種形式創設情景和充分利用英語教學本身的真實情景進行教學。諸如，采用實物、卡片、圖畫、簡筆畫、錄音、投影、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創設情景傳授英語基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解語言知識和內容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進行操練能提高學生實踐的量和質。課文內容通過導讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進程。在情景中對話交際能促進思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達的正確性和流利性。

三、知識

教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養學生扎實地掌握和運用語言知識。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結構和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規則。利用各種直觀手段講解英語語言知識，能突出重點難點，注意難點化易。采用matchwords方式講解新詞語，既精煉精確、省時、易于理解詞語意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創設的情景中對語法知識進行點破和歸納。

四、交際

培養學生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求.教師都能運用已學英語知識，特別是剛學習的新的語言材料，使新舊語言知識相互整合，并聯系學生實際或通過想象創設的情景，完整地進行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養了用英語進行創新的交際的能力。

五、過程

1. 快節奏

教師大都用正常的英語語速進行教學，教學環節嚴密，各環節和各種操練和交際活動間的交替自然緊湊、快捷，從播放音樂或英語歌謠導入直至課的發展、高潮、結束富有節奏感。明快的節奏是提高課堂教學效率的關鍵。

2.高密度課堂教學要求學生參與英語操練和交際活動的人多、面廣，實踐的內容量大。一堂課內幾乎每個學生都能參與英語操練和交際活動。加強小組活動形式以增加學生實踐的面和量，也成了這兩節課一道亮麗的風景線.

3.勤反復教師能重視在新的情景中采用多樣化的教學方法，重現和運用所學語言知識，并使知識不斷獲得鞏固，聽說讀寫交際的能力不斷獲得發展。

六、教師

教師都具備以下良好的素質：

正確的語音語調；2.具有扎實的英語基礎知識，能熟練地運用英語組織課堂；

3.英語詞語豐富、語言流暢；

4.教態自然，和藹可親，表情豐富，儀態整潔、瀟灑、輕松、愉快、活潑、穩重、振奮、激昂、情意交融。

5.有靈活駕馭課堂教學的能力，遇驚不亂，應變能力強，富有教學藝術性。

6.善于利用多媒體和演畫唱等教學手段創設生動活潑的語言情景。板書設計整潔美觀，主題突出，形式多樣，設計合理。

七．建議

1.要注意單詞教學，閱讀課文和對話課文是不同的課型，要建立不同的教學模式，使用不同的教學方法和步驟。不能準確理解和把握語言基礎知識是難以培養學生獲取信息的能力的。

2.要加強英語教學的實踐性。講解知識過詳，講解占了課堂教學的大半時間，忽視了英語教學的實踐性。少了學生的參與性，少了一些與學生的交流。

3.要注意創設情景的實用性。教師過于強調創設真實情景，以至于占用了很多時間，從而消弱了英語的操練和交際運用。

4..板書。板書的作用是示范，是學生認知的過程，板書的姿勢，板書的位置及板書的及時性。

5.學會糾正學生的錯誤，要給學生思考的時間，學會等待。口語評價不能流于形式，我們要真實有效的評價。

6.教師的導入五花八樣，引人入勝，但結尾草率，要做到結尾無窮，升華使小課堂成為人生的大課堂，培養學生的良好的學習習慣。

總之，作為老師不僅僅要認真地上好每一堂課，還要在這個“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學生喜歡的課?怎樣讓自己的語言更優美，讓自己的學生更喜歡？怎樣才能培養學生的創新意識和實踐能力，要多琢磨，要多學習，要走出自我這個狹窄的區域，走到藍藍的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍天！

農村直播心得體會篇二

近年來，隨著現代科技的迅猛發展，直播成為了一種非常受歡迎的傳媒方式。然而，大多數人對直播的印象還停留在城市和娛樂圈。農村直播作為新興事業，正以獨特的方式將鄉村的美麗、農民的勤勞和農產品的豐富特色傳遞給更廣泛的受眾。通過近期在村里開展的農村直播活動，我深刻體會到了農村直播的重要性和意義。

首先，農村直播是宣傳鄉村風貌和農產品的重要窗口。在農村，資源豐富，但是信息傳遞卻相對有限。通過直播平臺，我們可以將美麗的鄉村風光、豐富的農產品和農事活動直播給更多的受眾，讓更多的人了解到農村的生活和農民的辛勤勞作。在直播過程中，我們可以用鏡頭展示農田里金黃的麥子和色彩斑斕的花海，讓觀眾們感受到大自然的美麗；我們可以用畫面展示農民在日出之前勤奮勞作的身影，讓觀眾們看到農民的辛苦和努力；我們還可以用直播來介紹農產品的加工過程，讓觀眾們了解到農產品的豐富種類和營養價值。通過農村直播，我們可以打破信息壁壘，讓更多的人關注農村，了解農民，推動農村經濟的發展。

其次，農村直播為農民增加了收入來源。在過去，農民們在賣出農產品后，常常會因為中間商的存在而拿不到應有的利潤。而通過農村直播，農民們可以直接與消費者進行交流和銷售，省去了中間環節，提高了銷售額和利潤。比如，我們在直播中展示了農民種植的新鮮水果，觀眾們可以通過直播平臺直接購買，這不僅方便了觀眾，也讓農民們獲得了更多的利潤。農村直播的興起，為農民提供了新的銷售渠道和商機，提高了他們的經濟收入和生活質量。

再次，農村直播促進了農村旅游業的發展。農村具有優美的自然環境和豐富的人文資源，在近年來已成為不少城市居民短途旅游的首選目的地。然而，在農村旅游業發展過程中，挑戰和問題也不可避免。農村直播的出現為農村旅游業發展提供了新的機遇。通過直播平臺，鄉村的美麗風光可以被更多人看到，旅游線路和景點可以通過直播進行解說和推介，觀眾們可以通過直播來體驗農村旅游風情，從而加深對獨特景觀和文化的認知和理解。農村直播的興起，為農村旅游業的繁榮提供了新的動力，推動了農村經濟和社會的可持續發展。

最后，農村直播讓農民們更加自豪和自信。在過去，農民的身份地位往往被忽視或低估，農業也常常被人們認為是辛苦且沒有前途的職業。然而，隨著農村直播的興起，越來越多的農民們開始展示自己的生活和工作，通過直播平臺分享自己的辛勤勞作和所得到的成就，讓更多的人了解到農民的艱辛和智慧。農民們看到自己在直播中的價值和影響力，他們的自豪感和自信心得到了提升，也更加積極地投入到農業和農村的發展中。農村直播的崛起，為農民們帶來了新的自豪感和動力，也增強了農民對農業事業的熱情和投入度。

總之，農村直播作為一種新興事業，正以其獨特的方式將農村的美麗、農民的勤勞和農產品的豐富特色傳遞給更廣泛的受眾。通過農村直播，我們可以借助現代科技的力量，宣傳鄉村風貌、帶動農村經濟發展、推動農村旅游業繁榮，讓更多人了解和關注農村，同時也讓農民們更加自豪和自信。農村直播無疑是推動鄉村振興的一把利器，也是讓城鄉差距縮小的關鍵一步。

農村直播心得體會篇三

作為一名教師，每一次的聽課都是向別人學習，進而自我提高的好機會。通過聽課，我們可以從中獲得更多的教學經驗。10月26日我有幸聆聽了劉先雨老師的雙語課。聽后著實讓我覺得收獲頗豐，感受頗多。以前，也曾通過網絡看過其它重點院校的省級及國家級雙語課程的授課錄像，對部分高校雙語教學有一定的認識。劉老師的課讓我耳目一新，受益匪淺，因此我想談談自己的感受和體會：

1、科學選用教材

劉老師選用的哈佛大學選用的經典微觀經濟學教材。該教材語言簡單明了，詞匯量（尤其是專業單詞、詞組）較少。句法簡單，多是簡單的短句。同時，該教材還有完整的中文翻譯版，學生可以通過提前預習和課后復習，提高上課的效率。使用該教材，可以有效地解決雙語教學中最大的問題---即學生由于無法自己讀懂教材，不能預習、復習，在課堂上聽不懂教師講什么，使得教師花大量的時間用于翻譯課文，影響了正常的專業知識的傳授。

2、教師語言能力強、思維敏捷

劉老師語言功底強，口語好，標準英式發音。在聽劉老師課的45分鐘內，沒有聽到劉老師犯任何的語法錯誤。劉老師的語言能力（無論是發音還是口語表達）甚至高于很多的英語老師。劉老師思維敏捷，出口成章，語速基本維持在110/分鐘左右，而其它好多一本及二本雙語精品課的主講教師的語速一般也就只有70-90/分鐘。

3、合理的分層次教學

由于微觀經濟學雙語課是選修課，選擇該課程的一般都是英語水平較高（一般都過四級），希望通過該課程的學習進一步提高自己的英語應用能力的學生。這些學生一般都具有很高的學習積極性，能夠做到主動預習和復習。上海交通大學韓建俠和俞理明老師所做的《我國高校進行雙語教學學生需具備的英語水平》研究表明，只有達到大學英語六級考試及格或大學英語四級考試成績優秀以上的英語水平，才能較成功地實踐雙語教學活動。我院通過讓學生選修雙語課程，將語言能力較強的學生集中，妥善解決了學生英語水平參差不齊、普遍不達到應有水平，無法開設雙語課的問題。

4、課堂上教師中、英文的合理切換

劉老師在授課中，并不是說一句英語、說一句漢語。而是首先用英語把相關的內容先完整的講解完畢，再用漢語簡單的進行總結。這樣符合了相關語碼切換原理，有效地避免第一語言和第二語言之間相互轉換中出現的切換代價。同時，避免了一句英語、一句漢語講授方式下，學生自動產生惰性的狀況，逼迫學生盡力聽教師的英文授課，從而真正提高英語水平。

以上是我的體會，寫出來與大家分享，希望能通過與各位老師分享，促進我院的雙語教學。

農村直播心得體會篇四

近年來，隨著網絡技術和移動互聯網的不斷發展，直播行業也逐漸興起。傳統的農村地區也開始出現農村直播的現象。農村直播不僅為廣大農民朋友們提供了一個展示自己的機會，也為他們帶來了一定的經濟收益。在與一些農民直播主交流的過程中，我對農村直播有了一些自己的心得體會。

首先，農村直播的興起為農民增加了一份額外的收入來源。過去，農民們通常只能依靠種植、養殖等傳統農業產業來獲得收入。而隨著農村直播的出現，農民們不僅可以通過直播展示當地的農產品、農村風光等，還可以通過銷售農產品和進行農村旅游帶來的直接收入。這種額外的收入對于農民家庭來說是一筆可觀的財富。

其次，農村直播為農民提供了一個展示自己的平臺。農民是社會上最樸實、最勤勞的一群人，然而他們往往被社會所忽視。通過農村直播，農民們可以自己成為直播主，展示自己的田園生活和農村文化。他們不僅可以展現自己的生活方式和農業技能，還可以分享經營農業的心得和體會。這樣一來，農民們不再被邊緣化，而是獲得了更多的關注和認可。

同時，農村直播也提升了農民的生活質量。過去，農民的生活往往過于單調和乏味。直播讓農民有了更多的機會去體驗城市化的生活，也拉近了農村與城市的距離。農村直播主們可以通過直播帶著觀眾們參觀城市的景點、購物中心等，與觀眾們互動并分享城市美食和娛樂。這樣一來，不僅讓農民們的生活更加豐富多彩，也讓城市觀眾們更好地了解農村的文化和生活方式。

此外，農村直播在推動農村產業發展方面發揮了積極的作用。通過直播，農民們可以展示自己的農產品，增加了農產品的知名度和銷售渠道。同時，直播也吸引了更多的消費者去購買農產品，提升了農產品的銷售額。此外，一些農村直播主還會通過直播帶動農村旅游業的發展，吸引了更多的游客來農村觀光。這樣一來，不僅為農民們帶來了更多的收入，也促進了當地農村產業的繁榮。

最后，農村直播也給廣大農民帶來了一種精神寄托。通過直播，農民們能夠在自己的家鄉展示自己的才華和風采。他們可以分享自己的農耕經驗、種植技術和鄉村故事，向觀眾傳達農民勤勞、無私奉獻的精神。農民直播主們也成為鄉土文化的傳承者，讓更多人了解和關注我們傳統的文化。

總的來說，農村直播為農民們帶來了不少的好處。它不僅增加了農民的收入來源，也提供了一個展示自己與傳播農村文化的平臺。農村直播也拉近了城鄉之間的距離，促進了農村產業的發展。在未來，希望農村直播能夠繼續發展壯大，為更多的農民帶來更多的機會和福祉。

農村直播心得體會篇五

今年春天，一場疫情讓我們不得不躲在家里。但我們停課不停學，利用網絡平臺，還學生一個健康而又充實的線上課堂。

教書育人是老師的天職，在網絡上授課，也是自己的本職工作。但此次面對的，有可能不只是孩子，還有可能包括孩子的父母，孩子的爺爺奶奶，甚至感興趣的其他觀眾 。對我而言，這是一個挑戰，我感覺壓力很大，但我也要努力去做，并且把它做好。

我馬上開始行動起來，先費盡千般力氣弄好釘釘，還不錯，算是有驚無險。不然我這個電腦盲這個時候去找誰。然后又從網上找來一些課件，反復篩選，修整。我借助“家校本”布置作業，大大提高了作業的批改和統計效率，節省了時間，提高了工作效率。雖然這段時間的直播課讓我身心俱疲，老眼昏花，但是家長們由衷的贊美和感謝之言，一句句“老師辛苦了”一聲聲“老師你真棒”讓我倍受感動，欣慰至極，也更加拉近了家校之間的聯系。

線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我認為作為教師，好好備課，上好網絡直播課，充實學生的學習生活，就是在履行自己的另一份防疫責任。

農村直播心得體會篇六

自2020年以來，農村帶貨已經成為了一種新型的銷售方式，帶動了很多農產品的銷售和流通。而隨著直播帶貨的興起，農村帶貨直播也逐漸走進了人們的視野。為了更好地推廣農產品，我參加了一次關于農村帶貨直播培訓，并深刻體會到了農村帶貨直播對于促進農業發展的積極作用。

第二段

在農村帶貨直播的培訓中，我了解到了許多實用的知識和技巧。比如說直播前要明確自己的直播目標，充分展示產品的特色與優勢。同時，在直播過程中，要注意語言的表達和節奏掌握，以及互動的密度和方式，讓觀眾在愉悅的氛圍下更好地理解產品。這些培訓內容是十分寶貴的，能夠幫助我們更好地完成農村帶貨直播。

第三段

除了技巧和知識外，農村帶貨直播也需要團隊的支持。在培訓中，我認識到了每一位成員在直播過程中所起到的重要作用。平臺的運營者要擁有良好的策劃能力和實施能力，產品的供應商要提供好的產品和服務，主持人和推銷員要善于營造氣氛和解決問題，而團隊的合作和協調也是至關重要。

第四段

農村帶貨直播是一項具有很大潛力的服務。通過直播，我們能夠讓更多人了解到農產品，更好地實現農品銷售和流通。而且，農村帶貨直播也使得農民增收成為可能。在培訓中，我認識到了這種服務的價值，也感受到了農民們對于這種服務充滿了期待和熱情。

第五段

綜上所述，農村帶貨直播對于農產品的推廣、銷售以及農民的增收都具有很大的幫助。在培訓中，我學到了技巧和知識，認識了團隊的重要性，領悟了這種服務的重要性，也更加深刻地了解到了農民的需求和期望。我相信，通過這樣的培訓和實踐，會有更多人加入到農村帶貨直播這個行業中來，推動農業發展，促進鄉村振興。

農村直播心得體會篇七

1.今天周一，按照學校的要求，8.00準時組織學生穿戴整齊，收看實驗學校網上升旗儀式。生活需要儀式感，并要求家長把孩子穿校服向國旗敬禮的照片拍照上傳。

2.第一節是語文課，老師來到釘釘群中，先提問孩子早上晨誦讀背情況，對那些表現好的同學進行鼓勵。

3.教師在釘釘群中出示《我多想去看看》這一題要思考的問題。

4.督促孩子們在朗讀課文中找到這些問題的答案。

5學生觀看名師課堂，學習完視頻，老師針對本課教學重難點在班級群中和學生進行交流，鼓勵學生多發言。孩子們的積極性比較高，非常的踴躍，同學們通過觀察一類字，說出自己識字的方法，老師進行總結，整體反饋學習效果比較好。

6.下午是孩子們研修課程的時間，老師布置好作業發到釘釘群中。督促學生及時完成作業。對家校本上的作業進行反饋，對優秀學生進行表彰。

農村直播心得體會篇八

一場疫情，像一塊巨石砸入我們原本平靜有序的生活， 疫情無情，人有情，面對災難，有“逆行而上” 醫務工作者；亦有默默奉獻的普通民眾。我作為新泰二中一位普通教師，也用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量，不能上前線，我就在后方停課不停學的戰場里奮戰，為學生，為同事解決網絡軟件以及教學的難題。

去年10月份，我發現我們學校很多學生家比較遠，假期在家學習作業等有問題不方便詢問老師。我就開始研究矚目會議教學平臺，第一次試用同學們都覺得挺好，慢慢的研究了幾個月終于調整好了最方便簡潔實用的模式。寒假來臨，疫情未到的時候，我每天都給學生義務直播互動學生作業中或學習中遇到的問題。

春節來了，疫情也跟著來了，面對疫情只能延遲開學時間。新泰二中的各位領導以及老師們都擔心二中學子的學習問題，在積極想辦法解決停課不停學的辦法。我馬上把矚目教學軟件的使用方法和操作經驗上報給了學校，同時想辦法協商申請了免費使用權。在學校常校長的安排下進行了各個年級的遠程直播測試，效果很好。我個人比較喜歡愛好軟件電腦維護，終于有了用武之地，通過qq群，手機，遠程協助等解決老師們和同學們的直播中的電腦硬件問題以及軟件本身操作問題。前幾天雖然忙的飯都吃不上但是真的很開心，很充實。學生能學到知識，老師能傳遞出師者的仁愛就是偉大的勝利。

相應學校和年級的號召，我們高二六班也建立了空中大課堂的教師和專門的qq群，利用qq群的教師助手給同學們批改作業，利用qq群強大的空間儲存能力上傳老師的直播課件的錄像還有對應的習題學案，聽不懂可以當場提問也可以多次回放老師的講課視頻復習解決疑點難點，真正做到了全方位的覆蓋。

我們班的兩個同學家庭經濟情況不好，家里沒有網絡，為了不耽誤他們聽課學習，我給他們沖了話費開通了流量包，學生很感動說，一定會認真去學習，努力去奮斗的。我很欣慰，老師的一丁點幫助，學生都很感激，這讓我有了更大的動力。同學們在家聽課比狀態，都發來學習照片進行pk。

作為物理老師的我每制作一個課件，都會借鑒幾個甚至十幾個課件；每一個練習題，都要反復推敲，再根據自己感受設計出適合不同學生層次的練習題，每天晚上一點多睡覺已是這個假期的常態。要么不做，要做就做最好，上好課教好學生就是對國家抗擊疫情的微薄貢獻。

寒冬必去，春天已至，這個“寒冬”，因為一點一滴愛的匯聚，變得格外溫暖而充滿力量。作為老師的我們都在為教學做著點滴的貢獻，為了戰勝疫情貢獻著微薄的力量。

農村直播心得體會篇九

隨著互聯網的不斷發展，電商行業已經逐步成為我國經濟發展的重要領域。其中，直播帶貨越來越受到關注，成為了新的電商模式。然而，在農村地區，帶貨直播還處于起步階段。為了推動農村電商的發展，近期，我參加了一次農村帶貨直播培訓，深刻認識到了這項服務對于農村經濟發展的重要作用。本文將結合自己的經歷，談談自己對于農村帶貨直播的體會和認識。

第二段：農村電商的發展現狀

我國農村電商發展，剛起步不久。但由于農村特殊的地理位置和交通狀況，使得農村地區的電商行業發展面臨著很多困難。因為農村地區人口分散，線上活動參與度不高，線下配送成本高，交通運輸不便，不利于農村電商發展。而在這種背景下，農村帶貨直播這一模式，通過直播帶貨的方式，將買賣雙方快速連接起來，解決了農村電商的這些困難。因此，也成為了促進農村發展的重要推動力量。

第三段：農村電商的困境

隨著農村電商的發展，農村地區也出現了很多電商服務困難的情況。首先是農村地區電商滲透率不高，有限的人力物力資源無法支持農村地區電商業務的發展；其次，由于物流配送的問題，農產品的銷售半徑不足，無法利用的農產品浪費非常嚴重。還有很多企業面臨著顧客信息不足，廣告效果不好等困境。這些困難，無疑使得農村電商的發展受到了很大的影響。

第四段：帶貨直播對于農村發展的重要作用

帶貨直播作為一種新的電商方式，解決了傳統電商所存在的很多困難。通過直播，帶貨直播讓農產品的銷售半徑迅速擴大，大大提高了農產品銷售的速度和數量，減少了農產品浪費，帶動了農村地區經濟的發展。帶貨直播的同時，也能夠增強農產品的宣傳力度，提高農產品的知名度和美譽度，解決了原來宣傳力度不夠的困境，也為農村電商的發展帶來良性循環。

第五段：總結

通過這次農村帶貨直播的培訓，我認識到了帶貨直播對于農村經濟發展的重要作用。帶貨直播不僅能夠解決農村的銷售問題，也能夠解決農產品的宣傳和營銷問題。在新的電商模式下，我們對于如何促進農村電商的發展還需要深入探討，研究出更加適合農村地區的電商模式，推動農村電商進一步發展。

農村直播心得體會篇十

1.消防安全是關系到人們生命財產安全的重要問題，因此必須受到大家的重視。

2.在觀看消防直播的過程中，我們了解到消防隊員的日常訓練和緊急情況下的應對措施。

3.通過這次直播，我們更加了解到了消防安全知識，并對此有了更深刻的認識。

4.我們也意識到了消防安全的重要性，并決定在日常生活中更加注意這個問題。

5.這次直播讓我們更加關注消防安全，也讓我們更加了解消防隊員的工作。

6.通過這次直播，我們更加明白了如何預防火災，并掌握了一些基本的消防安全知識。

農村直播心得體會篇十一

這一切的源頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發。從12月份底發現第一例病例之后，突如其來的病毒瘋狂擴散，短短不到一個月，大江南北都彌漫上了灰色的氣氛，每個房屋都門窗緊閉，大街上少有人來往。每個人都焦急而又緊張的希望，這次突如其來的病毒爆發能早日結束。

直到我們開學前幾天，病毒依然充斥著整座城市.當我嘆息開學的日子被迫延長，課程都被取消時，學校確實來了一個振奮人心的好消息——網上授課!我急匆匆的打開手機，下載了釘釘，并加入了414班級群，看著一個個同學和家長的收到字樣，我心里便浮現出了每一個同學的臉龐。心里更加為之興奮。

周一就這么過去了，周二第一節是英語，昨天的好奇也已經殆盡，于是有些無聊開來，便退出釘釘，點開了瀏覽器，津津有味的刷著今天的新聞，隔一會兒看一下老師在講什么知識，看到老師講的都挺簡單我便放下心來，繼續刷著今天的新聞。不一會英語課就過去了，我聽見老師最后說的那聲再見，有些心虛但是旋即想到反正是網上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏實下來。在屋子里溜達了兩圈然后準備聽下一節課。

周二也就這么過去了，在瀏覽器那浩瀚的信息中，時間過的十分快速。我抬起頭，望向窗外，已是黃昏。于是伸個懶腰打算完成今天老師布置的任務。看見英語練習題，便大手一揮直接在紙上寥寥草草寫下了答案。

錯錯錯!我傻眼的望著和老師對過的答案，看著那滿目瘡痍的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說不出為什么。我心里有些不忿，不就一節英語課嗎，為什么題會這么難?我哼了一聲，又望了一眼寫著英語答案的紙，然后躲閃出了房間門。

周三很快就到來了，我無聊的看著老師講著一道題目，下方的評論區刷刷啦啦的冒出很多同學的答案，我便也操起手機，跳出鍵盤，敷衍的打出了我的答案。可老師一看我的答案錯了，并在屏幕中說到，這道題怎么會錯呢，應該是這樣……我看著老師細致的講著這道題。忽然有些溫暖，有些愧疚。

穿透屏幕，不變的還是真摯的感情;穿透屏幕，永遠有你我相伴;穿透屏幕，隔著再遠心也在一起。病毒的氣勢滔天，卻傷不了我們絲毫。

我想，夢想依然會繼續……