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同情心作文六篇(通用)

時(shí)間:2025-07-14 作者:儲(chǔ)xy

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

同情心字同情心篇一

幾年前第一次看見(jiàn)一個(gè)十幾歲的男孩跪在馬路邊乞討,地上用粉筆寫(xiě)著“求19元路費(fèi)回家”,當(dāng)時(shí)感動(dòng)得眼淚險(xiǎn)些奪眶而出,連忙掏出20元錢(qián)輕輕地放在他的面前,生怕傷了一個(gè)少年的自尊。

不久后再見(jiàn)到同樣的情形,以及后來(lái)無(wú)數(shù)次的屢見(jiàn)不鮮,終于明白自己低估了當(dāng)今少年人的心理承受能力,他們?cè)缫寻哑蛴懏?dāng)作一種謀生的手段,一份相對(duì)輕松的工作。

我的心理承受能力也在逐漸地增強(qiáng),從最初的熱淚盈眶到后來(lái)的司空見(jiàn)慣,到現(xiàn)在的鄙視、厭煩。一個(gè)身體健全的少年人干點(diǎn)什么養(yǎng)不活自己,非要出賣(mài)自己的尊嚴(yán)不可?也許在他們?nèi)松脑~典中,壓根兒就沒(méi)有吃苦耐勞四個(gè)字,取而代之的是投機(jī)取巧、偷懶耍滑。

每天上班都要路過(guò)一座天橋,天橋的幾個(gè)出入口均被乞討的人們占據(jù),一年四季,從不間斷。其中有個(gè)婦女帶著個(gè)小女孩,給人印象特別深刻。小女孩只有四、五歲,看上去很乖巧,每次行人路過(guò),她都追著要錢(qián),看到阿姨、姐姐模樣的,便撲上去拽住她們的衣服,基本上每次都不落空。她媽媽只是坐在一邊看著,任憑小女孩跑前跑后。

剛開(kāi)始每次丟給她一元錢(qián),可是一天四次,哪有那么多零錢(qián),于是開(kāi)始刻意地回避、繞道,但心里總隱隱有些不安,畢竟她們也不容易。如果討不到錢(qián),這母女倆何以為生?也許小女孩的父親已經(jīng)去世了,留下這孤苦的母女倆相依為命;也許父親身患重病,等著她們?cè)缛沼懟鼐让X(qián)……這樣想著,便有意識(shí)地準(zhǔn)備些零錢(qián),在上下班的時(shí)候拿給她們,感覺(jué)自己做了一樁善事。

直到有一天,我看到晚報(bào)上登出一整版的報(bào)道――《揭開(kāi)乞丐王國(guó)的內(nèi)幕》,才猛然發(fā)現(xiàn)自己有多幼稚多可笑。

乞丐王國(guó)的國(guó)王姓肖,那個(gè)圈子的人都尊稱他肖老板,老板娘姓張,夫妻倆有一兒一女,兒子已上小學(xué),女兒隨母親外出討飯。肖老板本人坐鎮(zhèn)指揮、抽頭,一般不親自外出作業(yè)。他們?cè)谑袇^(qū)擁有一套三室一廳的房子,其中兩間租給那些乞丐。

報(bào)紙上說(shuō)這是晚報(bào)記者冒著生命危險(xiǎn)潛入丐幫獲得的第一手資料,內(nèi)容確鑿、翔實(shí),且有照片為證。我一看照片,頓時(shí)懵了,這不就是我天天看到的那對(duì)母女嗎?照片上的小女孩正津津有味地啃著炸雞腿。據(jù)記者報(bào)道,小女孩每天乞討完畢,回家之后立即換上干干凈凈的新衣服,就像演員謝幕一樣。如果小女孩在乞討中表現(xiàn)賣(mài)力,就有炸雞腿等作為獎(jiǎng)品。

看完之后,心里五味雜陳。

這年頭,這人們,都怎么了?

雖說(shuō)很久以前就聽(tīng)說(shuō)有的乞丐通過(guò)乞討成了百萬(wàn)富翁,還在家鄉(xiāng)蓋起了樓房,但總覺(jué)得離自己很遠(yuǎn)。這次就不同了,完全是發(fā)生在自己身邊的事,而且每天都在上演。

中午在單位食堂吃飯時(shí),大家均議論紛紛,都看到當(dāng)天的晚報(bào)了,也都認(rèn)出了天橋下的那對(duì)母女。

說(shuō)什么的都有,總之就是這年頭什么都不敢相信了,有裝闊的,也有裝窮的;有打腫臉充胖子的,也有低三下四做乞丐的。

下班后,再遇到那對(duì)母女,發(fā)現(xiàn)周?chē)芏嗦啡硕祭碇睔鈮训刈吡诉^(guò)去,對(duì)小女孩伸出的手視而不見(jiàn),被她拉住的阿姨、姐姐的臉上大都露出了嫌惡的表情。估計(jì)他們都看到了今天的晚報(bào),沒(méi)有人喜歡被欺騙、被愚弄。

原因只有一個(gè),就是有人動(dòng)了我們的同情心。

究竟是那對(duì)以乞討為職業(yè)的母女,還是那個(gè)眾人皆醉我獨(dú)醒的無(wú)冕之王?

兼而有之吧。人們既不喜歡被欺騙,但也不喜歡被驚醒,茫茫然不知所措。有些事你永遠(yuǎn)不必說(shuō),有些人你永遠(yuǎn)不能信。

人的感情是脆弱的,這次曝光在很多人――很多善良的人們心中留下了不可磨滅的陰影,給以后的助人為樂(lè)平添了許多心理障礙。當(dāng)我們?cè)俅温愤^(guò)那些乞丐,面對(duì)那一雙雙伸出的手,難免就會(huì)懷疑他們究竟是為生活所迫還是企圖過(guò)上一種不勞而獲的生活。假如其中真的有人急需幫助的話,可能就會(huì)大失所望,慨嘆人心的冷漠與殘忍,從而失去活下去的信心和勇氣。如同一個(gè)落水之人,已然奄奄一息,岸邊的人不但不伸出援助之手,反而在揣測(cè)他究竟是否在演戲。此乃人生之大不幸。

也許,城市里的乞丐會(huì)越來(lái)越多,因?yàn)闀?huì)有越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)這是一條致富的捷徑。

只可惜,人們的同情心勢(shì)必越來(lái)越少,因?yàn)樵絹?lái)越多的人發(fā)現(xiàn)自己的善良正在被濫用。

因此,最終的結(jié)果只能是,現(xiàn)代人變得越來(lái)越冷漠了,越來(lái)越不具備同情心了。

我們是否應(yīng)該問(wèn)一問(wèn):到底是誰(shuí)動(dòng)了我們的同情心?

同情心字同情心篇二

我說(shuō):“看來(lái)同情心害人匪淺啊。”

或許,因?yàn)橥樾挠泻Γ藗兌疾辉敢馊菁{它,更不愿意展示它。所以日本9級(jí)大地震發(fā)生后,不少國(guó)民冷眼旁觀。更有甚者借日本近代侵華史大呼痛快,冷冷地說(shuō):“日本干了如此多傷天害理的事終遭天譴,是罪有應(yīng)得。”我看到這些驚悚的語(yǔ)句大驚。日本與中國(guó)是一衣鄰邦,他們?cè)庥鰹?zāi)難,我們不應(yīng)該同情地伸出援助之手嗎?為什么在此冷嘲熱諷?歷史只是上輩子的恩怨情仇,為什么非得把仇恨延續(xù)到毫不相關(guān)的新一代呢?有人大笑。同情?此刻的同情換來(lái)的只是日本鬼子的忘恩負(fù)義。同情是不想回報(bào)的。看來(lái)這些人已經(jīng)沒(méi)有同情心了,他們只是在用仇恨掩飾罷了。

同情心就真的一無(wú)是處,遭人唾棄嗎?

慈善首富陳光標(biāo)一生最大的事就是幫助別人。他覺(jué)得在幫助那些貧窮、不幸的人時(shí),自己能感受到他們的辛酸,能理解弱小的他們面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)時(shí)的無(wú)助,更能體會(huì)到他們?cè)诓恍颐媲坝啦环艞壍木瘛_@一切他可能不會(huì)經(jīng)歷,但他以他人的經(jīng)歷充實(shí)了自己的人生閱歷,從而使他的思想更成熟,精神更高尚。正是同情心給他帶來(lái)人們的敬佩,給他帶來(lái)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂(lè),帶給他精彩的人生。

從這個(gè)角度講,開(kāi)展希望工程活動(dòng)還有一個(gè)重要意義:生活相對(duì)優(yōu)越的孩子通過(guò)向山區(qū)孩子捐書(shū)捐物,感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和求學(xué)的艱難。讓孩子知道此刻幸福來(lái)之不易,要努力學(xué)習(xí)。這份優(yōu)越對(duì)貧困的同情心給孩子上了很好的一課,這一課比所有的苦口婆心更具有說(shuō)服力。

我問(wèn)朋友:“你還要不要同情心?”

朋友笑笑說(shuō):“豈能害怕被其黑暗一面所害而舍棄它呢?”

在不對(duì)的時(shí)候出現(xiàn)的同情心的確會(huì)害人,但更多時(shí)候它傷害的只是我們的時(shí)間和金錢(qián)。讓同情駐扎心中,勿做無(wú)情人。

同情心字同情心篇三

在我們成長(zhǎng)的足跡里,不時(shí)出現(xiàn)著“心”,有“愛(ài)心”、“信心”、有“同情心”等等。而今天,我要給大家講一個(gè)關(guān)于同情心的事,這件事讓我至今也難以忘懷。

記得在“青海·玉樹(shù)”大地震發(fā)生一天后,我們小區(qū)組織了一場(chǎng)為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心的募捐活動(dòng),活動(dòng)剛開(kāi)始,就有不少愛(ài)心人士踴躍捐款,我看到后,趕忙回到家,告訴了媽媽,媽媽二話不說(shuō)就給了我五十元錢(qián),我便急急忙忙地下樓跑向了中心廣場(chǎng)地募捐點(diǎn)。

這時(shí),一位媽媽拉著一個(gè)比我大二、三歲的女孩也走向了募捐點(diǎn)。女孩媽媽身上穿著都是名牌,手腕上戴著閃閃發(fā)光的金表,手上提著一大包零食和飲料。當(dāng)她們走到募捐點(diǎn)時(shí),我聽(tīng)到女孩指著現(xiàn)場(chǎng)懸掛著地震發(fā)生時(shí)的一組圖片對(duì)她媽媽說(shuō):“媽媽,你看那些被壓在廢墟底下的孩子真可憐,我們捐點(diǎn)錢(qián)吧!”女孩還拉著她媽媽的手臂搖了搖。大人說(shuō):“好吧,”接著喝了一大口雪碧,說(shuō)道:“給你200元,捐100元,剩下的錢(qián)留給你當(dāng)做零花錢(qián)吧!”接著親了那個(gè)女孩一下。那個(gè)女孩笑了一下,便把錢(qián)朝捐款處甩了過(guò)去。看到這里,我再也看不下去了,拿著媽媽給我的五十元錢(qián),認(rèn)真地把錢(qián)遞給了志愿者。

過(guò)了幾天,我在一處商場(chǎng)又見(jiàn)到了那對(duì)母女了,那女孩的媽媽上洗手間去了,女孩在等著媽媽,這時(shí)一個(gè)乞丐走向了小女孩,并向她乞討,她厭惡的甩了甩手,一下子打翻了乞丐的碗,碗里的零錢(qián)“叮零零”地撒了一地,乞丐可憐地在地上撿著撒向四處的零錢(qián),她不屑一顧的看著乞丐的行為。圍觀的人都看不下去了,紛紛指責(zé)那個(gè)女孩沒(méi)有愛(ài)心,沒(méi)有同情心。女孩面對(duì)人們的指責(zé)有一點(diǎn)怕了,朝著她媽媽那個(gè)方向跑去。

看到這里,我心里不禁一沉,現(xiàn)在怎么就是有那么一些人那么沒(méi)有同情心、沒(méi)有愛(ài)心呢?我想起了一句話:人要是沒(méi)有同情心就是一具沒(méi)有靈魂的軀體。

有一句歌詞唱道:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”我特別喜歡這句歌詞。因?yàn)樗莱隽宋覀兊男穆暎隽嗣總€(gè)人的渴望。

現(xiàn)實(shí)生活中,獻(xiàn)愛(ài)心的人越來(lái)越少了,然而我們的生活多么需要你我奉獻(xiàn)的愛(ài)心。愛(ài)心猶如一把火能把堅(jiān)硬的冰融化。愛(ài)心猶如一把鏟能把痛苦斬草除根。愛(ài)心猶如一場(chǎng)春雨可以滋潤(rùn)大地上所有生靈。請(qǐng)人們把丟失的愛(ài)心找回來(lái),讓愛(ài)灑滿人間,讓世界變得更美好。讓我們一起伸出愛(ài)的雙手共同奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心,讓愛(ài)滿人間。

同情心字同情心篇四

有一位長(zhǎng)期參加極地探險(xiǎn)的科考隊(duì)員講述一次畢生難忘的經(jīng)歷。一次極地科考中,一只企鵝被海豹捉住了,企鵝發(fā)出凄慘的嚎叫,聽(tīng)者無(wú)不動(dòng)容。這位科考隊(duì)員就在不遠(yuǎn)處,只要威嚇一下便可使海豹受驚而逃。可是他只能忍住淚水與憤懣,眼睜睜地看著海豹把企鵝拖入海里。

聽(tīng)起來(lái)的確十分殘忍,但那位科考隊(duì)員明白極地的生存法則。他出手可以救下企鵝的命,但也就此破壞了極地的不可侵犯的優(yōu)勝劣汰法則。

從這個(gè)故事中,我們能感悟到什么?

大自然看似是個(gè)不公正的天平,讓獅子雄踞草原,讓鯊魚(yú)稱霸海洋,讓雄鷹統(tǒng)領(lǐng)天空。可是大自然也有它的金字塔法則,越是金字塔頂端的獵手,數(shù)量越是稀少。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí),它們也更難逃滅頂之災(zāi)。這是大自然所建立的至高無(wú)上、天衣無(wú)縫的法則,屢屢以同情的理由破壞法則,則會(huì)毀掉我們想要保護(hù)的生物。

由此再拓展到社會(huì)當(dāng)中,我們又可以感悟到更多超越同情的舉措,看到更多將私情埋藏在心里的偉人。

呂蒙白衣渡江,下法令不可妄取一物。一位呂蒙同鄉(xiāng)士兵取斗笠遮蔽鎧甲防止被雨打濕,呂蒙不顧其哀求將他斬首,之后又流淚埋葬了他的尸體。論情論理,這名士兵不是為自己需求索取民物,又未造成重大損失,完全可以通融過(guò)去。可是還有比同情更重要的東西,那就是法則。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)法,呂蒙樹(shù)立了威信,這是他成功必不可少的支柱。

傳說(shuō)中的正義女神是一位蒙眼,一手拿天平,一手拿寶劍的女神。天平表現(xiàn)著公正無(wú)私,寶劍象征著嚴(yán)格執(zhí)法,而蒙眼則是要去除一切蒙蔽正義情感,包括可能導(dǎo)致法令偏離正確軌道的同情。這就是為什么有時(shí)法官的判決看起來(lái)是那樣不合常情。

從自然中的競(jìng)爭(zhēng)法則,從社會(huì)中的法令秩序,我感悟到了許多。

同情,常常是必要的。但是倘若它與更重要的東西——法令相碰撞,就應(yīng)毫不猶豫地舍棄同情,讓法令完成正義。

同情心字同情心篇五

同情心是迷失在黑暗的靈魂的一道曙光,讓失落的靈魂找到前進(jìn)的方向;同情心是炎熱浩淼沙漠里的一條清澈小溪,讓干涸的生命找到人生的綠洲;同情心是崇山峻嶺上的一條小徑,讓攀登者迸發(fā)生命的激情。

因?yàn)橥樾氖寝r(nóng)民百姓在艱難中的安慰,也是一個(gè)純潔靈魂勇敢前行的動(dòng)力源泉。艱苦潦倒,誰(shuí)在痛苦中彈奏憂國(guó)憂民的千古絕唱?烈日當(dāng)空,誰(shuí)在炎熱里精心研究超級(jí)水稻?是杜甫。他用劍一般尖銳的筆在詩(shī)篇里盡情抒發(fā)百姓的辛苦貧困,用火一般的詩(shī)篇燃盡封建制度的腐朽。懷著一顆赤誠(chéng)的同情心,一顆和天下人同跳動(dòng)的丹心,他用人生的力量高喊出了一聲“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”時(shí)代強(qiáng)音。是袁隆平。他用火一般的激情以解決百姓溫飽為己任,用大地般廣袤的心胸容納科學(xué)道理的艱辛。揣著如米粒般晶瑩透徹的同情心,一顆同情受餓挨凍百姓的寬闊之心,他用生命的年華掀起了一場(chǎng)“綠色革命”。

因?yàn)橥樾氖鞘鼙M欺凌民族的希望,也是一位位領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái)。蒼茫大地,毛澤東用“四渡赤水出奇兵”的韜略拯救搖搖墜的中華民族。夜闌人靜,周恩來(lái)用一杯咖啡,一支鋼筆在文件里渡過(guò)了無(wú)數(shù)夜晚。春風(fēng)拂地,鄧小平用創(chuàng)新與機(jī)智將中國(guó)引向世界。同懷一顆同情心的熱忱,他們出現(xiàn)在中國(guó)的歷史里,將危難的民族從水深火熱中拯救了過(guò)來(lái),將互相敵視的眼神化成一片掌聲,將落后貧困的國(guó)家神化為地方的巨龍。

同情心很重要。它是弱肉強(qiáng)食社會(huì)里的一股清泉,是爾虞我詐的社會(huì)關(guān)系中的一瓶潤(rùn)滑油,是每顆受傷心靈的良藥。行動(dòng)起來(lái)吧,用愛(ài)喚起每顆麻木的心,用陽(yáng)光溶解每顆冰冷的心!讓自己插上一雙同情心的翅膀,飛向世界里,灑下愛(ài)的甘露吧。

同情心字同情心篇六

對(duì)一個(gè)衣衫襤褸的老者給與幫助,即使最終發(fā)現(xiàn)他是個(gè)騙子,也絕不后悔,絕不詛咒;對(duì)那些身殘志不殘的個(gè)體,報(bào)以常人的目光對(duì)待,而絕不特別對(duì)待……是的,這就是真正的同情心。

相信吧,一次真正的同情一定比一次帶著異樣目光或者載滿悲痛情愫的同情更讓人欣然接受,也只有真正的同情才能從心靈深處幫助一個(gè)受難的人。

真正的同情,是幫助人走向光明的火把。

西方有句名言:我們每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋(píng)果,都是有缺陷的人。有的人缺陷大,是因?yàn)樯系鄹矚g他的芬芳。

既然如此,我們能做的是,該同情時(shí),用真正的同情心;不該同情,沒(méi)資格同情時(shí),我們則應(yīng)用一顆平常心對(duì)待那些缺陷更大的人,甚至更多的是敬佩。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。同
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧行走在家鄉(xiāng)
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
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總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借
心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,
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