人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

時代的發(fā)展小學生時代的發(fā)展字篇一

思維是一種比較抽象的概念，幼兒的思維又具有其年齡段的特點。如何我們了解了幼兒的思維，我們就可以進行相應(yīng)的教育。了解幼兒的思維也就是走進孩子的心靈，如何去讀懂幼兒的思維。

幼兒的學習、幼兒的學習模式、圖式與幼兒的認知發(fā)展都有其特殊性，幼兒的思維方式、接受信息和反映信息的形式都有特點。我感到要了解幼兒的思維，不僅僅要懂得理論方面的知識，而且要在實踐中多觀察和思考，仔細分析幼兒的行為以及行為背后的思考。

一、通過學習心理學知識來教育幼兒

要了解幼兒的思維，教師一定要學習幼兒的心理學知識。在理論的層面上對幼兒進行間接的了解。比如：前人的經(jīng)驗總結(jié)、相關(guān)的理論研究結(jié)果等。教師要了解有關(guān)思維的理論、認識幼兒思維的不同的表達形式、思維的各種感念。在理論的基礎(chǔ)上考慮教師教育的方法和形式。

二、分析幼兒的行為來進行教育

幼兒的行為總是伴隨著幼兒思維的過程。所以，我們要去細致觀察幼兒的行為，了解幼兒行為的動機、目的、行為傾向性。在和幼兒的接觸中，要對幼兒的行為進行連續(xù)性的觀察和記錄，判斷幼兒的行為特性，通過行為表現(xiàn)來綜合分析幼兒的性格、思維方式。對幼兒行為的記錄應(yīng)該及時、正確。在觀察的同時，教師也可以和幼兒進行對話，以便更好地了解幼兒的想法，和幼兒取得溝通。

三、在分析幼兒的語言的基礎(chǔ)上進行教育

語言是幼兒思維的直接表達形式，幼兒的語言發(fā)展各不相同。所以，教師要注意傾聽幼兒的語言，要成為幼兒忠實的聽眾。教師要分析幼兒的語言，通過語言去了解幼兒的思維發(fā)展水平。然后再對幼兒進行教育。

四、要分析幼兒的藝術(shù)作品來進行教育

藝術(shù)作品是幼兒思維的間接表達形式。但是，藝術(shù)作品所表達的思維往往要比幼兒的語言更加豐富，由于幼兒語言能力發(fā)展水平的限制，有些幼兒難以表達的思想往往是通過藝術(shù)，比如：繪畫、音樂等形式來展現(xiàn)的。教師要主動去理解幼兒的藝術(shù)作品，分析在藝術(shù)作品中幼兒所要表達的思維、讀懂幼兒的思維，從幼兒的思維角度來進行教育。

時代的發(fā)展小學生時代的發(fā)展字篇二

清風拂面，泥土的芬香撲面而至，平靜的湖面上無半點漣漪，倒影仿佛在向我招手，喚我進流年中一探記憶的青荇。

乘著記憶的列車，我來到了改革開放時的深圳。

彼時的她還是一介小漁村，為了在全國實現(xiàn)改革開放，中央率先在深圳進行示范。當年數(shù)十萬群眾下海，有教師，有工人;當年數(shù)十萬外企來華投資，有重工業(yè)，有民用工業(yè);彼時的20世紀末的深圳是一個效率的深圳，來華投資，外國文化也接踵而至，資本過來的同時也帶來了資本主義。在資本主義的沖擊下，人們開始講究效率，譬如一座座拔地而起的高樓，是對土地效率的考驗;政企分開，按勞分配是對人效率的考驗。

順著改革開放的浪潮，浙江也大步走上了改革發(fā)展之路。

乘著記憶的列車，我來到了沿海開放區(qū)浙江。從前的他只是xxx之地;從前的他是打擊沿海倭寇的主戰(zhàn)場;從前的他是帝國主義五口通商之地。可他只因地處沿海就要飽受磨難嗎?不，他有的是機會，趁著沿海地理位置優(yōu)越，浙江人民自強不息，謀圖發(fā)展，省gdp在全國位居前列。經(jīng)濟發(fā)展的同時不忘生態(tài)，浙江是20世紀初，全國為數(shù)不多把保護環(huán)境納入方針的省份，不僅是浙江，全國各地后陸續(xù)響應(yīng)口號。

這便是示范作用，在取得初步成績后，中央又把目光放在上海浦東新區(qū)，輻射帶動發(fā)展，他的作用同樣不可小覷。

下一座示范城市是哪一座?

乘著記憶的列車，我來到了孫犁筆下的白洋淀，彼時的他是民風淳樸的小村莊，為了轉(zhuǎn)移北京非首都職能，在那里建立了雄安新區(qū)。

新區(qū)，結(jié)合了發(fā)展與生態(tài)，他的目標是建立人與自然和諧相處之地;新區(qū)，結(jié)合了傳統(tǒng)與現(xiàn)代，他說他要重走長征路。

長路漫漫，我們一直在走，從資本沖擊下講究效率，到注重環(huán)境，再到自我實踐出的長征精神。

風雨交加，我們有指明燈，有特區(qū)，有新區(qū)，有黨的領(lǐng)導。

清風拂面，花朵的香氣縈繞在鼻間，我向倒影招手，結(jié)束了一段記憶的旅行。

時代的發(fā)展小學生時代的發(fā)展字篇三

隨著時間的推移，人在變，世界也在變，如今社會已是日新月異，這一切都推動著社會高速發(fā)展。

如今世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，不再是千年前世界人民被剝削、壓迫的時代。幾十年來，中國人民的翻身、站起來到崛起都表明我們正在向新時代踏步邁進。神舟5號火箭的發(fā)射成功，給中國航天史留下了閃耀的一筆，如今中國已發(fā)射了許多衛(wèi)星及火箭，也發(fā)射了天宮1號太空艙。很多科學成果給中國科學帶來了榮耀。

國家的強盛和發(fā)展正是我們幾億人民所期待的“新時代”。鄧稼先、錢三強等科學家的到來為以后中華民族的發(fā)展與進步創(chuàng)造了條件。

曾經(jīng)的中國地域遼闊，但人煙稀少，經(jīng)濟也不發(fā)達，既無電器又無糧食，也無寧靜，而現(xiàn)在，卻什么都有，可以說是豐衣足食，處處都可看出使用手機、電腦、處處都是高樓大廈，社會安定、豐衣足食，這都是一代代中國人民一起努力的結(jié)果。

新時代是什么？新時代是通過人民勤勞換來的希望。從抗日勝利到此時的和平年間有多少是用血汗換來的，社會的蓬勃發(fā)展展現(xiàn)了中華兒女的萬丈光芒，那就是努力，每一個人的努力就會使這個時代上升一個臺階。

祖國的榮興是我們的驕傲。我們的成長在新時代，成長在最佳成長的樂園。我們?yōu)楹尾蝗ンw會新時代的奧妙，挖掘新時代的寶藏。讓我們一起走進新時代。

我想時代不是靜止的，它是在一點點改變，假如我們體會不到，但相信我們的長輩定能體會到。

時代是永遠在變化，永遠在成長。我們在新時代，決不能止步不前。我們必須努力學習，努力成長，未來在等著我們來創(chuàng)造。

在這個新時代中我們不能光享受其中，還要學會回報社會。要不懈努力為祖國作出貢獻，努力吧，少年！

時代的發(fā)展小學生時代的發(fā)展字篇四

“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛(wèi)生。

“兩不”：不要共用衛(wèi)生潔具（如：毛巾、杯子等），不亂扔垃圾。

“五好”：是心態(tài)調(diào)整好、生活安排好、飲食調(diào)節(jié)好、衣服穿得好、健康關(guān)注好。

1、飯前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；

3、勤剪指甲；

5、隨時隨地勤洗手；

7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；

8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。

1、小學生應(yīng)養(yǎng)成哪些個人衛(wèi)生習慣?(1)早晚洗臉

(2)早晚刷牙(3)飯前便后要洗手

(4)睡前洗腳

(5)勤洗頭(6)勤洗澡(7)勤剪指甲(8)生吃瓜果要洗凈

(9)不喝生水(10)不躺著看書

2、洗手好習慣(1)飯前便后應(yīng)洗手(2)吃東西前應(yīng)洗手

3、書寫，閱讀時，眼和書本的距離30—35厘米，或一尺左右。

4、及時理發(fā)和經(jīng)常洗頭?

5、不喝生水?

6、不吃腐敗變質(zhì)食物?

7、不挑食和偏食

8、飯后不馬上進行劇烈活動

9、看書寫字時要注意姿勢正確，光線適宜，眼與書本保持一尺左右距離，時 間不可過久，走路乘車時不看書。

10、堅持做眼球保健操

11、每天應(yīng)該刷兩次牙，早晚各一次

12、保護牙齒應(yīng)該注意：(1)吃東西后漱口

(2)早晚刷牙(3)不咬過硬東西

(4)不吃過冷過熱的東西(5)睡前不吃東西

(6)患牙病及時治療 13，不咬筆頭和手指

時代的發(fā)展小學生時代的發(fā)展字篇五

不論從事何種工作，如果要想做出高效、實效，務(wù)必先從自身的工作計劃開始。有了計劃，才不致于使自己思想迷茫、頭腦空洞，不知從哪里著手開展工作。以致于白白浪費大量時間和精力，最后落了個業(yè)績?nèi)笔Вぷ鞯托В踔帘蝗藧u笑的后果。這對任何一個年青人來說都是很不應(yīng)該的。

作為中小學生也是一樣，本人常常發(fā)現(xiàn)有不少中小學生，整天游手好閑，無所事事，悠哉閑哉，且一直熱衷于電子游戲，或者電視，或者玩耍手機等等。那怕有時坐在那里做作業(yè)，也是一副丟三落四，心不在焉無法專注的神情。正常來說就那么一點作業(yè)，不需很多時間就可完成，可由于他們的這種神情及表現(xiàn)，往往也需要很長時間方能完成，父母看到自己的孩子這樣的學習精神，也常常感到苦惱而產(chǎn)怨言，也因此經(jīng)常在校受到被老師點名批評。

針對這個問題，通過我細心觀察，以及與相關(guān)中小學生溝通交流。其實很多中小學生均表示自己也很無奈、很無助，他們也表示不想這樣。中小學生之所以出現(xiàn)厭學情緒，往往不是他成績差，很大程度上是因為他回到家后，每每不知如何著手學習，那怕有時作業(yè)很多，頭腦也是一片空白。不少中小學生跟我說，每當他們看到一大堆作業(yè)時，常常會出現(xiàn)頭腦一片空白和茫然。

中小學生為何會出現(xiàn)如此學習情況呢？經(jīng)過我的調(diào)查，幾乎所有的學生都沒有自己的學習計劃，正是因為自己沒有制定相應(yīng)的學習計劃，才導致了每天對著一大堆作業(yè)發(fā)呆，不知究竟從何開展學習？如何著手學習？多數(shù)情況下，正是因為沒有學習計劃，才產(chǎn)生迷茫空白，所以往往很多中小學生就把愛好和興趣轉(zhuǎn)移到其他方面，而此最能讓其解脫的就是電視、電子游戲、手機等等。

既然談到學習計劃，那學習計劃真有那么重要？是！我告訴你吧，十分重要。

二、學習計劃的重要性

1、有了計劃，就能讓你能按部就班開展學習，從哪里開始著手學習，不會引起遺漏。

2、有了計劃，就能使你知道哪些是重要的，哪些是次要的？重要的一定要先完成。

4、有了計劃，就能讓你更加得心應(yīng)手做好作息，生活和娛樂相協(xié)調(diào)的合理性。

5、有了計劃，肯定能有效提高和促進你個人的學習成績，提高學習效率。

6、有了計劃習慣，會讓你養(yǎng)成有條理、有次序、有思想的生活和工作習慣，成為一個有智慧有品位的人。

7、有了計劃，每天自己都十分清楚清晰每一天的學習該怎么開展，不亂不茫不空。

8、有了計劃，會讓你不會輕易浪費時間，虛度黃金年華，成為一個優(yōu)秀合格的中小學生。

俗話說“時間就是生命！”浪費時間有如浪費生命一樣貴重的東西。更嚴重地說，你連自己的生命都不重視，不要了，你這是一種十分可悲的人。

說到這里，重不重要，你自己看著辦吧。

三、如何制定學習計劃？

根據(jù)我的經(jīng)驗，中小學生在制定學習計劃時，如果是要完成一大堆作業(yè)的，不管作業(yè)有多少，應(yīng)先全部把它列出來，然后根據(jù)自己的實際情況，按照主次進行排列和制定。我所說的主次的意思就是，先主科后副科，先攻自己最弱的（也是最難的）后才是一般的。

如果不是學校布置的作業(yè)類的，那更要求自己必須制定個人的學習計劃。這時你可根據(jù)你有多少天？每天要拿出多少時間來完成學習？例如：本次學校放假一共四天，那我們在制定計劃時就應(yīng)根據(jù)4天時間來開展計劃。同樣道理，按照我上面所說的，先主后次，先難后易順序進行。第一上午需要完成什么？下午需要完成什么？晚上需要完成什么？以此類推，把這放假的4天時間安排好了，再來開展學習，就非常清晰了。這樣依照計劃的順序來開展學習，就不會出現(xiàn)茫然空白無助的感覺，更不會出亂。

六、學習計劃范本

中小學生學習計劃書（范本）

張文龍撰寫于xx-6-21汕頭

從該名學生的學習強弱項來看，其主要科目中，數(shù)學是其最大弱項，語文和英語是其強項科目。因此，制定學習計劃時就應(yīng)從主到次來進行。

1、作息時間安排：

第一天（早讀自己靈活安排）：

a、攻克數(shù)學應(yīng)用題相關(guān)解決規(guī)律（應(yīng)用題對其來說較難，應(yīng)放在最前來完成）。

b、相關(guān)數(shù)學定律或定理的理解和熟悉。

c、學校布置的作業(yè)

d、其它學習任務(wù)。

（注）：因其最大弱項就是數(shù)學，應(yīng)把較多時間用在這方面的突破上，半天不足就一天，獨個解決后，再進入其他科目的學習。

第1天上午的所有時間及下午再加2個小時都用在數(shù)學的學習上。

第1天下午：16：00～晚上所有時間用在英語的學習上。

第2天（早讀同樣進行）：

上午全部時間學習語文。下午全部時間學習歷史。晚上全部時間學習地理。

第3天：

上午全部時間學習生物。下午全部時間學習政治。晚上休息，自由支配時間。

第4天：

早讀還需繼續(xù)。上午對過去3天的學習結(jié)果進行檢查，防止出現(xiàn)遺漏。

下午及晚上作為自己自由支配時間。

3、建議：可適當做一些游戲娛樂，但不要安排太長時間，應(yīng)自我控制（這一點最考驗中小學生），其余時間可用在看電視或戶外活動上，戶外活動可適當安排多一些時間，這對身心發(fā)展有幫助。

本計劃范本只供參考，各人可根據(jù)各自的實際情況，進行合理制定。有計劃總比沒有計劃強得多。長期持之以恒這樣做，養(yǎng)成習慣之后，對個人以后人生幫助很大，做一個有條理、有程序、有計劃、有思想的優(yōu)秀人才。

沒有計劃不懂計劃的人，一生茫茫然然無所事事，常會靠自己的習慣性隨意工作，常業(yè)績平平；有計劃的人做事自然有條理、有主次，并注重效果和業(yè)績，從而業(yè)績可佳。

時代的發(fā)展小學生時代的發(fā)展字篇六

隨著時間的推移，我們的祖國越來越繁榮昌盛。奮進了新的時代。

以前的人們，只能住瓦屋，而現(xiàn)在的人們，住的是水泥屋，摩天大廈。以前的人們，要去遠點的地方，只能步行，花費的時間以月計。而現(xiàn)在的人們有很多交通工具，如慢一點的有電動車，綠皮火車，快一點的有高鐵，飛機……只要幾小時或幾分鐘就能到達目的地。以前的人們吃不飽，穿不暖。而現(xiàn)在人們已基本能衣食不愁。

但“國”非堯舜，哪能盡善。一些地方仍然貧困，那就是遙遠的山區(qū)。

那是暑假里的一天，我正在看電視。看到媽媽拿著我一大堆舊衣服。于是我好奇地問媽媽：“媽媽，你拿著這些舊衣服干嘛?”“這些都是你以前穿小的衣服，現(xiàn)在你穿不上了。就沒什么用了。我想把它們放到回收箱里。寄給山區(qū)的人。”媽媽回答道。“啊?這些衣服他們穿得上嗎?這些衣服她們不嫌舊嗎?”，“干嘛不直接扔掉呢?”“哎，你不懂。”媽媽陷入了回憶，“媽媽小時候，都沒有新衣服穿，衣服上都是補丁。有些衣服甚至是姐姐穿小了，再給妹妹穿的。你現(xiàn)在活在經(jīng)濟發(fā)達的時代，那個樣子，你是無法體會的。”媽媽說，“那時候，9歲左右了，也不能去上學。因為沒有錢。只能在家種地。有時候收成不好。全家人連飯都不能吃到飽，更別提營養(yǎng)均衡搭配了，”媽媽的眼眶有些濕潤。“是啊，那時候，只能吃點野菜。整個家?guī)缀醵际丘囈活D，飽一頓的。要是父母都病了，那就更難生活了。”一旁的爸爸默默的說道。“野菜是什么味道?”我問。“比較難吃，但那個時候能吃到野菜已經(jīng)很高興了。”爸爸說。啊?那個時代這么貧窮。而我現(xiàn)在吃的都是美味佳肴。還有花樣繁多的水果，一年四季買許多不同樣的衣服。我心里不禁有點慚愧地想。

國家的富強，讓現(xiàn)在的我們生活愈來愈好，而這種生活也來之不易，在享受生活的當下，我們也應(yīng)該珍惜生活。

奮進新時代，我相信未來，會更加先進，貧困的山區(qū)也會變成現(xiàn)在繁榮的城市。“少年強，則國強”，朝氣蓬勃的我也將與新時代共同奮進，讓國家更加興旺發(fā)達。

時代的發(fā)展小學生時代的發(fā)展字篇七

說到火車大家都很熟悉，對于我們鐵路小學的全體師生更是司空見慣，但坐火車的心情卻是不盡相同。

爸爸大學畢業(yè)后，從哈爾濱的老家來邯鄲工作，坐了一天一夜的火車才到。年底放假回家過年時，因人多沒有座位，他站著也要回家，后來又累又困，只好把衣服鋪到座位底下躺著，可就是那樣心里也是很高興的，畢竟在異鄉(xiāng)近半年，爺爺奶奶在家也是翹首以盼。

記得我上一年級暑假回爺爺奶奶家坐的臥鋪，雖然也是將近二十四小時，但已經(jīng)不是那時的綠皮車，車上環(huán)境好了很多。時間也很好，早上上車沿途透過車窗看外邊的風景，累了晚上正好睡一覺天亮到站。車窗外有高樓大廈的城市，也有綠蔭環(huán)繞的廣袤村莊。此時感覺像是旅行，心情很舒暢。

去年我們又回爺爺奶奶家過年，為了不讓爺爺奶奶期盼的時間過長，爸爸提前定了高鐵票，有高鐵后我也是第一次坐。檢票進站后發(fā)現(xiàn)與往常的車有很大不同，它的車頭流線型設(shè)計，車體是白色的嶄新的，車廂內(nèi)更是潔凈舒適，乘務(wù)員是年輕漂亮的阿姨，整齊的著裝，熱情的服務(wù)，讓我想起了電視里看到的空姐。

中國40年改革開放成就舉世矚目，大國正在崛起，我們中國一步步走向富強，迎來中國歷史上的空前盛世。我默默的告訴自己：如今作為小學生我一定要好好學習，為將來時代的發(fā)展添磚加瓦，使人們生活的更加幸福。