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六年級感恩作文字(實用9篇)

時間:2025-07-13 作者:儲xy

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

六年級感恩字篇一

要是有人問我,感恩是什么,我會回答,感恩就是回報父母。

感恩老師,感恩父母,感恩同學,感恩朋友。

不要讓父母傷心,不要讓父母為我們擔憂,不要讓父母對我們失望,我們要學會感恩,要學會沒一件事上懂得分寸。

感恩是一棵大樹,感恩是一杯茶,感恩是一句關心,跟恩師一句安慰,感恩是一個小小的動作,感恩更是自己心靈的最深處。

要是我們不懂得感恩,那我們就和那些沒有良心的人差不多,那就和那些狼心狗肺的人不相上下。

我們要做一個懂得感恩懂得孝順父母的孩子,不要讓父母為我們擔心,不要讓父母對我們失望,要是父母對我們失望了,那真的是無法挽回的。

我記得某一天晚上我感冒發燒了,然后我的爸爸媽媽很著急,就把我送進了醫院,沒想到我很不幸的住院了,媽媽在我的身旁守了一夜,第二天早上我醒來了,我看見媽媽躺在了我的床邊,然后我拿起了一張被子給媽媽披上,最后,媽媽看見我醒了,就出去給我買東西吃了,我高興的流淚了,媽媽一出去,爸爸就進來照顧我,看見爸爸那擔憂的眼神,那焦急的神情,我又流淚了,那時候我對爸爸說,爸爸,對不起,我讓你擔心了,過了一會兒,媽媽去買東西回來了,媽媽看見我哭了,就問爸爸是不是打我了,我向媽媽解釋,媽媽,是我看見爸爸那擔心我而又焦急的神情,所以我才哭的,你放心吧,爸爸沒有罵我,我向媽媽解釋以后,我們全家就坐在一起吃飯了。

過了幾天,我出院了,我又回到我溫馨的家里了,當時看見爸爸媽媽很擔心我,我真的感到很愧疚,感覺很對不起爸爸媽媽,我一定會讓爸爸媽媽開心,不會對我失望的。

要是讓我告訴你們我學會了什么,我會毫不猶豫地回答,我學會了感恩。

六年級感恩字篇二

今天,就來說一個司空見慣的話題感恩父母。

有的同學只是口頭上說說而已,又有的同學說不知道怎么感恩,難道感恩父母就這么難么?不,不是,不是不會感恩。而是懶得去做,我們可以感恩父母的行動有很多很多,可以在父母勞累時給父母捶背,可以在父母生日時送上一張真誠的賀卡,把我們的感恩和愛由賀卡傳達給父母,讓父母欣慰啊!

其實,感恩就是這么容易,生活中處處充滿感恩,一聲謝謝,一個手勢都是感恩,做我們力所能及的小事來幫助父母,也是感恩,為什么不去做呢?感恩他人,自己的心里也是一片彩虹,感恩是一種讓人幸福的行動,每個人都應該去感恩。

學會感恩,感恩父母,感恩是一種光榮,是一種良好的行動,讓我們從心底種下感恩的種子,播撒感恩吧,擁有感恩的明天將更加美麗!

六年級感恩字篇三

悠悠寸草心,感謝父母情。在我很小的時候,父母花了很多時間教會我用勺子,筷子吃飯。是父母教會我洗臉,梳頭,擦鼻涕。是父母教會我們唱第一首歌,教給我做人的道理。

因為有了父母才有了我們,才是我們有機會在五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。是父母給了我生命,我這一次一定要回報父母。

周末時,我決定要為父母做一件事,就是幫父母梳梳頭。梳頭,在我看來最簡單不過了,所以我要為父母梳梳頭。

我讓父母紛紛坐在梳臺前,順手操起了一把梳子,在頭發上梳理著。猛然之間,我看見,他們那烏黑的頭發中夾雜著幾根白發,他們在頭發之中顯得特別扎眼。我的心,不由得緊了一下,有一種受不出來的感覺,糊在心頭。我知道,那 幾根白發記錄著做事的辛勞;記錄下父母為我操的心;記錄下父母對我的愛。

恍然之間,我又注意到鏡子里的媽媽。媽媽臉上的皺紋又添了幾道,眼角的皺紋也明顯多了,就像曹子刻上了一樣,再也抹不掉了。我想,就是我雕刻上去的吧。

我用手輕輕梳著父母的頭發,輕輕向下梳,腦海中不停的浮現出小時候的情景:哭鬧時,父母哄我;沮喪時,父母鼓勵我;驕傲時,父母為我降溫……想到這,鼻尖一酸,真想哭。“心里想以后一定要回報父母”。

父母養育了我們,我們要懂得報答。將來,我長大要用實際行動來報答父母。

六年級感恩字篇四

父母不僅給了我們生存的權利,也是我們人生旅途中最早的啟蒙者。他們給我們以血肉之軀的感覺,他們用艱辛把我們撫養成人,他們教會我們做人的基本原則,讓我們感受到生命的珍貴和幸福。

我爸爸是一個優秀的老師,他對自己的工作有一種癡情的熱愛。對爺爺奶奶有著深厚而坦誠的愛;對家庭有真實感人的責任;對同事朋友有一種寬厚坦誠的關心;對我來說,有一種父親特有的善良無私的愛。爸爸用行動激勵我爭取進步,用言語教會我誠實守信!隆冬的夜晚,我坐在床上,津津有味地看書。父親總是把熱熱水瓶放在我冰涼的腳邊,溫暖的父愛充滿了整個房間。

從我出生開始,媽媽就一直用她們無私的愛來關心我。母愛如春天的燕子,帶給我醉人的春花;母愛就像涓涓細流,總是澆灌著我幼稚的心;母愛是最深情的愛情樂章,為我奏響最動人、最燦爛、最神圣的音樂。這種愛融化在水一樣簡單的生活里,以它無微不至的關懷和呵護,抵御人間的寒春秋雨,永遠和我一起成長。

白發孩子的債務被歲月生動地打上了烙印。有人說:“父母付出一切,犧牲一切。”父母為我們辛苦了一輩子。但是,很多時候,我們一直在做的,只是在努力扮演孩子的角色,從來沒有體驗過父母無悔的愛。

孝道無價。有錢的孩子可以給父母金銀首飾和美食;貧困家庭的孩子可以給父母簡單的一頓飯,力所能及的幫助;遠行的孩子,經常回家看看,表示孝心。這些細微的愛會給父母很大的安慰。

尊重父母是人之常情。請記住。

六年級感恩字篇五

要學會感恩,先要學會對親情感恩。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報。”更何況父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。

羔羊跪乳,烏鴉反哺,說明動物尚且感恩,何況我們作為萬物之靈的人類呢?記得父母教導我們時常說:“我們吃的鹽比你們吃的米還多,我們過的橋比你們走的路還長。”而我們總是那般年少輕狂,不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡,自然也會有許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有,而我們總固執的認為這已不合時宜。我們更像初生牛犢般的亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,犄角流血,然后奔向他們,頭枕他們的臂膊,舔舔傷口,又繼續前行。

親情是荒寂沙漠中的綠洲,當你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時,看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,于是不會孤獨。便會疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會漫延心中。

親情是黑夜中的北極星。曾經我們向目標追逐而忽視它的存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光便指引我們邁出堅定的腳步。

親情是航行中的一道港灣,當我們一次次觸礁時,緩緩駛入,這里沒有狂風大浪,我們可以在此稍作停留,修補創傷,準備供給,再次高高揚帆。

親情是偉大的,因此我們感恩親情。

六年級感恩字篇六

你們好!在我心目中你們是我最熟悉、最親、最愛的人。

平日里總惹你們生氣,現在向你們說聲:“對不起!”原諒我平日的任性,原諒我常常與你們拌嘴,如今想想當時真不該那么做。

感謝你們的栽培、撫育。在我生病時,細心照料我的是你們;在我考試失誤時,心平氣和安慰我的是你們;在我遇到困難時,在一旁鼓勵我的也是你們。爸爸媽媽,你們就是我的啟蒙老師,我最愛的人。

可是您不知,偶爾我也好“恨”你。小小的我能知道您的良苦用心嗎?記得學騎車時,我連車帶人一起摔下來,您遠遠的望著,并不走過來,只是鼓勵我再來一次吧。我哭了,好傷心好傷心。我痛苦的再次爬起來時,看到您的眼里滿是擔憂。那時對母愛的感覺,是一種懵懂的“責怪”。現在我懂的,那是讓我學會了堅強。

而現在,我“長大”了,面對您整天“嘮叨”和“責罵”,我還會很不耐煩。有時,我的“叛逆”行為會讓您十分傷心和失望。可是在我這幾乎近于偽裝的表面下,是一顆深愛并感恩您的心。在女兒心里,母愛如水,父愛如天!

祝你們身體健康!工作順利

愛您們的兒子

20xx年5月6日星期日

六年級感恩字篇七

我成績優秀,老師夸我是個好學生。爸爸媽媽說我是個乖孩子。我也一直認為自己是個好孩子,好學生,我不缺什么。但是,昨日偶然經過歷的一件事,讓我意識到了自己的錯誤,也讓我學會了感恩。

昨天,放學時,天突然下起了小雨。因為雨來的突然,很多同學都沒帶傘。只好站在教室的走廊下干著急。我打開書包,拿出媽媽為我準備的雨傘,撐開傘驕傲地走進雨幕。這時從我身后傳來了喊聲:“倩倩,等等我。”隨著喊聲,我的同班同學民民沖到我的傘下。她有點不好意思的說:“我們一起走,好嗎?”民民和我同路,我家比她家離學校只遠了十來米。到了民民家門口,她看著我十分認真地說:“謝謝你,倩倩!”然后,才離開。

不知不覺,我到了家門口。媽媽見我回來了,趕緊過來,替我收雨傘。我突然脫口而出:“謝謝你,媽媽。”話一出口,我自己就驚呆了。

沒想到這么一句簡單的話,竟讓媽媽如此的高興,如此的幸福!而我自己也是那么的快樂!真應該謝謝民民,好好地謝謝她。因為她讓我學會感恩。知道了感恩是那么快樂和幸福的一件事。

六年級感恩字篇八

你們好!

如果生活是一條船,那么感恩之心則是讓船前進的槳;如果生活是一棵樹,那么感恩之心則是支撐樹的樹桿;如果生活是一片海,那么感思之心則是海中的朵朵浪花。

這個世界上,我的生命是父母賜予的。他們整天為我的衣食住行操勞著,教我學語,走路,做人等等,為我付出著點點滴滴,他們甚至用生命與鮮血呵護著我的一生,而不圖任何回報,讓我在愛的漩渦中幸福長大。我感謝我的父母。

老師的啟蒙對我的人生有很大的幫助,我的知識是他們傳輸的,又是他們教會了我許多做人的道理,使我在人生的旅途上不怕挫折,勇敢的面對失敗。一天天、一年年,我們在校園里快樂的成長,從幼稚孩童到青春飛揚,把我們培養成一個個有用的人才。我感謝我的老師們。

大自然中的風、雨、空氣,對我們也是同等重要。一場春雨過后,花草樹木,都生機勃勃。我獨自漫步在郊外,呼吸著雨后的新鮮空氣,看著小溪向東流去,聽著鳥兒嘰嘰喳喳的聲音,我沉浸在這大自然中,用心聆聽著大自然帶給我們這美妙的聲音。

有一首歌唱的好:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自已;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。是啊,農民伯伯撒下一粒粒種子,而回報他的是一朵朵嬌艷的花兒和一顆顆茁壯的果實。天下萬物都有一顆感恩的心。

有一句話說的好:滴水之恩,當涌泉相報。那么父母老師對我們的恩情,又豈是滴水這么簡單呢?我們要用一輩子去感謝他們的教養之恩。

其實感恩并不難,一句句溫暖的話語,一個個親切的眼神,一彎彎淡淡的微笑,都充滿著感恩之心。人的一生是一次艱苦的旅行,崎嶇坎坷,然而我們遇見了命運的恩人,是他們讓我的人生變的多彩。學會感恩,讓感恩的心飛出萬里長河,用感恩的心溫暖整個世界。

此致

敬禮

一個學會感恩的小學生

六年級感恩字篇九

感恩是什么?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會生活中缺少不了感恩,所以我們要學會感恩。在此為大家整理的六年級慶祝感恩節的作文:感恩媽媽的文章,供廣大家查閱!!

一首旋律優美的《感恩的心》是我茅塞頓開,我要感謝自己的媽媽,感謝她為我準備的那杯香純的牛奶;感謝她那靜靜地張望;感謝她那耐心地等待;感謝她那悄悄地幫助。

那天清晨,我起得格外早,懷著一顆感恩的心為媽媽熱了一杯香純的牛奶。媽媽醒來,看見餐桌上的牛奶,喝了一口,然后高興地笑了。媽媽說那杯牛奶比世界上的任何一杯都要香純,因為牛奶里面溢滿了女兒香純的愛。

那天中午,放學的鈴聲一響,我第一個飛出教室,懷著一顆感恩的心在家門口站著,靜靜地張望,等著媽媽下班回家。媽媽回來,看見張望的我,然后高興地笑了。媽媽說那是塊寶地,因為上面深深地刻下了女兒深沉的愛。

那天下雨了,放學非常早,回到家,媽媽還沒有回來。我便拿著傘,向雨里沖去,懷著一顆感恩的心等待媽媽。媽媽看見雨中的我,讓后高興地笑。媽媽說那天雖然全身濕透了,但打在身上的雨水里都包含了女兒火熱的心。

那天晚上,我趁媽媽不注意,懷一顆感恩的心幫媽媽鋪好了床,媽媽看見了然后高興地笑了。媽媽說她從來都沒有睡的像那天一樣舒適,因為她被女兒無聲的愛包裹著。

一覺醒來,媽媽又看到了餐桌上香純的熱牛奶……

后來,媽媽又告訴我,那天是她最高興,最幸福的一天,因為那一整天她都沉浸在一顆感恩的心里。

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范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫
總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良好的總結方法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助
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總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
樹作文字實用
2023-06-01
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。許愿樹作文字
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編
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總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
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