在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
夸夸我們班字夸夸我們班字篇一
我們四人并排站， 共同說個三句半， 說點啥呢？ 往下看！
我校的環境真優美，筆直的道路高樓房，樹林花園荷花塘，真漂亮！
學校領導真英明！ 關心教師愛學生， 高風亮節姿態高， 好領導！
老師個個水平高！ 教育教學有高招，
食堂的飯菜真不賴！每天中午兩個菜，
同學們都愛學習！ 爭先恐后考第一，
領導師生笑開顏， 節目是咱自己編，
備教批考加輔導，色香味全有食欲，語數英語音美體，敬請大家多指導，教得好！ 很好吃！ 沒問題！ 謝謝！
夸夸我們班字夸夸我們班字篇二
旅行，行走大江南北，看花開花落云卷云舒，悟人生啟迪世間冷暖。
在旅行中，我望巍巍雄山，眺丘陵起伏；我觀海之波瀾，看涓涓細流；我望雄鷹展翅，眺群魚騰躍；我看曇花一現，看落葉飄零……旅行讓我領略大自然的風采。
記得去澳大利亞時，十二使徒巖的雄姿令我震撼。十二個栩栩如生的人像，或低頭沉思，或靜望大海，或互相依偎，使我又一次體會到大自然的鬼斧神工。站在海邊高聳的巖石上，我忽然覺得自己也是那海中翻騰的一朵浪花，擁有包容一切的胸襟；也是那其中一尊石像，擁有看透生命的淡然。
傾聽生命的呼吸，感受生命的脈搏，在這最靠近自然的.地方，我學會了感受生命。
在旅行中，我看不同民族的文化風俗，看不同地域的藝術風格，看一樣的人間溫情。在黃金海岸，我走進土著部落，看他們如何在雨林中生存；在凱恩斯，我深入大街小巷，看街頭藝術家靈光一現的“大作”；在悉尼，我步入悉尼歌劇院，感受不一樣的文化氛圍。當我在商場遇到語言不通的困難時，兩位中國女孩施手相助，言語間滿是血脈溫情。
翻找照片時，一張合影將我的思緒帶回從前。那是在墨爾本時，接待我們的是個憨厚幽默的“小胖”。由于護照和入境卡的問題，我們比原定時間晚了將近兩個小時才出機場。面對我們不住地道歉，他只是淡然一笑，沒事，出來旅行嘛！只要高興就好！說著就要幫我們拿行李。那時已是深夜，他細心地提醒我們多添衣物。他的包容，他的關懷，讓我們的旅行更加溫暖。
暑假去云臺山時，給我印象最深的不是那里的重巖疊嶂，不是那里的“飛流直下”，而是那里最樸實無華的保潔員。
因為是在山中，許多垃圾被風吹到了很難用手夠到的地方。保潔員們個個“大展身手”，拿出了自己的“獨門武器”。有的自制鐵鉤，用來鉤掛在樹上的塑料袋；有的用晾衣架改裝的夾子，用來夾石縫中的紙屑；還有的用塑料袋和木棍制成的“漁網”來撈水里飄浮的包裝盒，盡管是保潔員這樣一個看起來很簡單的活兒，他們也將這“簡單的工作”做精做細，并無怨無悔。
看著他們“飛檐走壁”的身影，我無端地想起了小區里的園林師，學校中的值周生……風吹亂我的發絲，我看著保潔員漸漸遠去，懂得了即使平凡，也要不凡。
人生也不過是場旅行，在這旅行中，我們經歷了離別，相遇，收獲親情，友情，我情不自禁的要夸夸我們的旅行。
夸夸我們班字夸夸我們班字篇三
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的夸夸我們的雨作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
除了春花秋月，弱柳勁松，讓人最醉心的便是雨。它或綿綿或翩翩，讓人敏感、柔弱、活潑而又安靜，更重要的是它清涼，打在人身上，讓人靈臺清明。清明到終于明白：人，到底是什么。
好一場雨！我在街上走著，心里默默贊嘆。美！雨，模糊軟化了一切。行人的臉是略微模糊的，但在雨中，卻有種別樣的美感，發絲上沾了一層水，睫毛上亦然，臉上兩朵被凍出來的紅暈卻也顯得健康可愛。馬路上，原本刺眼的路燈與車燈已然被水融化，和人們低低的私語聲揉在一起，成為這城市最平穩的振動。雨，仿若灑遍了天涯，它從天空略帶焦灼地下落，不疾不徐地敲過片片屋瓦，大戶庭院、尋常人家。雨，輕靈地跳躍落在地上，又化作小水滴順勢彈起，可以跳得很高，頑皮地落在人們的鞋面上、褲腿上。手上冰冷的涼意正是雨的質感；肩上的清涼濕潤是雨的'杰作。雨傘、屋檐、樹枝、地面、頭頂、腳下、肩上、背上，處處落雨聲起，清脆悅耳或呢喃低唱，若有若無地撩撥著人們的心弦，心怦然而動。
雨，另有別的許多好處。在雨中，聲音、視覺被隔開，卻更加聽得見內心的聲音，也更加縱容這種聲音。不開心，在雨中更易感傷；孤獨在雨中放大，一個人，獨來獨往；開心，便易得意忘形；痛恨便仰天長嘯。如此荒謬！但那又怎樣呢？那是你心中最真實的聲音，讓它奏起來吧！何不剝掉偽裝，忘形一日？我開心地收起傘在雨中放肆地奔跑，正如身旁的史然在雨坑間蹦跶，濺我一褲腿卻咧開嘴傻傻地笑。有人大肆地唱著跳調的歌：天青色等煙雨，而我在等你。月色被打撈起街頭的藝人瘋狂地彈著吉他，卡發被甩起又落下，他瘋狂地唱著，身體緊繃吼得撕心裂肺，形象全無。也許，雨，就是這樣，把人心中的一點點情緒也勾出來，釋放，被沖刷到褪盡顏色，洗去鉛華，沖刷到大腦空白，返璞歸真。
在雨中，人的大腦運算得格外塊，很容易算清一筆賬。雨，是大自然的產物，是上天的厚贈，是人類農耕社會耕種的一大要素，是人類文明維系的一大保障。在古代人們靠天吃飯，盼雨、敬雨、畏雨。雨決定了一年的收成、一家人的喜怒哀樂。以中國為例，看多少文明是在兩河流域這些雨水豐富的地方發源、繁盛的？光是歷史上祭雨的例子便不計其數。地理環境、氣候條件往往或多或少決定了一個文明如何發展。所以說，在自然面前，人類永遠只是個有些調皮的孩子。但孩子漸漸長大，企圖掌控自然對于雨的敬畏、欣賞之情就更少了。但無論如何，雨不時一下，它每一次到來，都提醒著我們，大自然的美妙與人類的渺小。雨如一盞鐘，時不時敲一下，敲在人們心坎上，提醒人們。
夸夸我們班字夸夸我們班字篇四
各位師生上午好，歡迎大家來指導，不管表演好不好，別 跑！
今天就說三句半，說得不好不吃飯，我們都是頭一回，添 亂！
歡慶元旦喜氣濃, 我們校園樂融融, 今天舉行大聯歡, ?高 興!
今年全校頂呱呱，處處盛開文明花，下面咱們說點啥，夸 夸!
在座老師真不少, 叫聲園丁辛苦了, 先給你們敬個禮, 老師好!
粉筆雖小描畫卷，講臺不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！
校園辛勤育桃李，教師道德風尚高，三句半里說不盡，感激！
說說領導氣魄大，搞好學校為大家，取得成績不放松，狠抓!
教育事業大家庭，世友校長指揮靈，兩手齊抓兩手硬，真行!
學校領導具體化，分工明確靠大家，人人出謀獻計策，實招!
教導處里言教改，德育處里抓習慣，質管部里提質量，參戰!
學校整體抓規范，培優轉差常加點，課堂高效作業減，巧干!
安全第一責任大，人人都要維系他，出入校園保平安，安全！
后勤抓好精細化，精打細算為大家?分工合作力量大，頂呱呱!
育人環境無人比，硬化美化我第一?全體家長都滿意，不錯！
領導帶頭心氣高，師生集體趕幫超，學校明天更美好!?更美好!
說到這里就完了，下次演出咱再來，預祝伙伴們節日好，拜拜！
夸夸我們班字夸夸我們班字篇五
他烏黑的頭發，瘦瘦的臉，黑黑的眉毛，長長的睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，彎彎的小嘴，白白的牙齒，機靈的耳朵，尖尖的下巴。
他是我們班集最愛學習的，他從不休息，每天只看見他在寫作業。每次下課時，同學們蜂擁而出直奔操場。突然，我的目光降到一個坐在他的座位上。走進一看，哦原來又是他，正在預習這課文呢。
他還是很講究衛生的，愛勞動。每次只要地上有紙屑，他都會不禁地彎下腰去拾起來，扔到垃圾桶。所以班上被他打理的一塵不染。
他學習還是非常好的，全面發展。數學課上，老師提的題目他總能解出來，課外上，他遇到難題，不懂就問老師；語文課上，他總能認真做好筆記。今年來，他還參加過無數次比賽呢！最近他又要代表全官橋去縣里參加比賽呢！
你想知道他是誰嗎。他是我們班集的驕傲，同學們的榮幸，老師們的自豪。他就是我們班集的好班長，淇鑫。