無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘童年實用篇一

那年我讀三年級，我們班主任，同時也是語文老師——黃老師。他是一名認真負責，愛崗敬業的好老師。

記得那時剛上完李白寫的《望廬山瀑布》，老師組織我們去山上看瀑布。當天晚上我們準備好第二天要用的東西。

第二天一大早我們就從學校出發了！我們走過了崎嶇的山路；爬過了陡峭的山坡；跨過窄窄的小河；穿過了茂密的樹林……終于聽到了，嘩嘩的流水聲。沒看其物，先聞其聲。

又爬過了幾個小山坡，終于離水聲越來越近了。還就滿心期待興致勃勃爬上山坡。終于看到水。近了目的地就在前加油！加油！加油！

我們停下來休息。我們生活煮東西，吃完午餐后，我們的旅途也該結束了。我們陸續的下山，老師告別后，同學們都各奔東西了。

我回到家里，想起今天的所見所感，很慶幸能有這樣一位老師，也很慶幸我是這個班級里的一份子。

你見過瀑布嗎？如果你沒見過你就無法想象找她它的美，它是一種動水景觀之美，它融于形、色、聲的美為一體，具有獨特的表現力，是自然美的類別之一。你喜歡瀑布嗎？你喜歡的話，可以來找我哦！

難忘童年實用篇二

難忘童年實用篇三

時光荏苒，夢至老家。

小心翼翼地走過雜草叢生的小路，卻還是惹了一身翠綠色。本想著弄干凈再走，卻一眼望到了那朱紅色掉漆了的木門，便無心顧及，隨即朝它奔去。

月光撒下這條路，撒在了那座老屋上。燈火葳蕤透過殘破的窗花，用思念剪影了牽掛。此情可待成追憶，只是當時已惘然，現在回憶，舊情難忘，猶可追憶，只是一切都恍如隔世。人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。很多時候，初見，驚艷，驀然回首，人離物非，滄海桑田。

時光飛逝，如夢初醒。

難忘童年實用篇四

難忘童年實用篇五

想起最初入學時，最讓我記憶猶新的是幼兒園的老師給我們上的第一課，這一課讓我懂得了成功其實并不難，其實有一個能為我們播種自信的好老師，那么我們就離成功不遠了！

老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家講一個故事？”我立即站起來，緊張的說：“我有一個爸爸還有一個媽媽，還有我姐姐和我……”幼稚的童聲在圖書館中回蕩。然而老師卻用一張非常好的紙，很認真很工整地把我語無倫次的故事記錄下來。

接著老師又問：“哪個小朋友能給這個故事配個插圖呢？”又一位小朋友站起來了，畫了一個“爸爸”，畫了一個“媽媽”，再畫一個“姐姐”和“我”。當然畫的很不像樣子，但老師同樣認真的把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

我的第一課結束了，在不知不覺中我們的心里都被播種下了希望的種子，都有了美好的夢。

難忘童年實用篇六

童年是純真的，是美好的，也是難忘的，身處童年的我有過許多難忘的回憶，有一件事情既使我感到甜蜜，又令我難過。

前不久，我的奶奶得了重病，經搶救，現在總算脫離了危險，但是她卻只能躺在醫院的病床上不能動彈，也不能講話了。每當看到她痛苦的樣子，我也痛苦萬分，因為她再也不能和我一起度過快樂的童年了。

記得有一次，我和奶奶一起去舅舅家，他家住在沙市農場，那里的環境可美了，無論走在哪里，都會有一股清香撲面而來，走在鄉間的小路上，我就仿佛來到了一幅美麗的畫卷之中，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，正午的陽光灑滿大地，真是太暖和了。我抬起頭，正享受著陽光的沐浴，這時，奶奶走了過來，牽著我的小手，遞給我一個大籃子，說道：“走，咱們一起去摘桔子吧！”“真的嗎？”我激動地跳了起來，心里一百個樂意！

來到果園，五彩繽紛的果子映入眼簾，這里的水果真是誘人，桔子、柚子、柿子、棗子……讓人垂涎欲滴。

這時，我提議和奶奶一起比賽摘桔子，看誰摘得多。說罷，我就“開工”了，不到一會兒，我就摘了半籃子桔子。我心里暗暗自喜，心想：哈哈！這次比賽準我贏，因為奶奶動作沒有我利索呀。但我當時個子小，高處的桔子只能“望桔興嘆”了，奶奶見我夠不著，于是幫我拿來了一把椅子，鼓勵我摘更多的桔子。我如愿以償，提著滿籃子桔子正準備下來時，一不留神，摔了一跤，桔子撒落一地。這時，我本以為奶奶會笑話我，可奶奶卻親切地對我說：“好孩子，快自已爬起來，要知道，在人生的道路上你會遇到許多坎坷，只有讓自己更頑強，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，這樣才能到達勝利的終點啊！”聽了奶奶的話，我似懂非懂地點了點頭。

開始吃水果了，我連續嘗了幾個，每一個都甘甜可口，那甜不僅是味道甜，還包含著奶奶對我的愛和關心，想起這些我總會心里美滋滋的。