在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
難忘的小學(xué)時(shí)光字篇一
小草枯黃了,有再綠的時(shí)侯;小河結(jié)冰了,有再融化的時(shí)侯;天黑了,有再亮的時(shí)侯。但是,小學(xué)時(shí)光稍縱即逝了,就無(wú)法再重來(lái)了。
曾幾何時(shí),我們認(rèn)真上課的時(shí)侯,小學(xué)時(shí)光就像一個(gè)跳高運(yùn)動(dòng)員飛也似地躍過(guò)老師的粉筆,快速離去;我們下課玩耍時(shí),小學(xué)時(shí)光就跳躍在喧鬧的歡笑聲中,揚(yáng)長(zhǎng)而去;上課偷懶時(shí),小學(xué)時(shí)光便從走神的腦海里逃走了……。那些寶貴的時(shí)光,那些難忘的事情,它們就像脫疆的野馬、像個(gè)活潑的小孩子從身邊躍過(guò),從頭上跳過(guò),歡聲笑語(yǔ)地跑著走了,留下的是永久的回憶。
我是一個(gè)六年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)到燕山二小小學(xué)的學(xué)生,我很快融入了新集體,但我仍然思念以前的母校,懷念以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)時(shí)光匆匆溜去,而今我馬上也要離開(kāi)我深?lèi)?ài)的燕山二小,離開(kāi)認(rèn)識(shí)不久的良師益友,各自去闖“天涯”了,因此我們要珍惜現(xiàn)在在一起的時(shí)光,共同努力,共同進(jìn)步,以后驀然回首的時(shí)侯,才不會(huì)覺(jué)得匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾。
難忘的小學(xué)時(shí)光字篇二
光陰似箭,日月如梭。小學(xué)生活仿佛昨日的彩霞,美麗多姿;又仿佛淡淡的苦汁,苦盡甘來(lái)。
一二年級(jí)的時(shí)候,我的班主任是孫老師。他有一個(gè)啤酒肚,不算很胖。他是一個(gè)搞笑的老師,他會(huì)把字寫(xiě)得牛眼大,好讓我們看得更清楚。
三年級(jí),我們換了很多老師。但讓我印象最深的是我的語(yǔ)文老師,她是一個(gè)年輕又溫和的老師,雖然我們只在一起度過(guò)了兩年,但我還是很喜歡她。
我有過(guò)很多要好的朋友,她們?cè)谖沂鋾r(shí)令我捧腹大笑;在我郁悶時(shí)逗我開(kāi)心;在我遇到困難時(shí)默默無(wú)聞地幫助我;在我經(jīng)受打擊時(shí)給我加油、為我打氣。她們讓我在小學(xué)階段里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)里似乎還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上我們的嬉戲聲,校園里我們歡笑的身影。在小學(xué)的每一個(gè)角落,我們都曾留下腳步。
在小學(xué)的生活里,我嘗過(guò)酸、甜、苦、辣、咸五味,享受過(guò)喜、怒、哀、樂(lè)四感。小學(xué)生活讓我學(xué)到了知識(shí)、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
悲傷,我們都有過(guò)。但我們相互扶持、鼓勵(lì)。同學(xué)溫馨的笑容、老師慈愛(ài)的目光、班級(jí)溫暖的氛圍,都讓我們走了過(guò)來(lái),讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài)、去堅(jiān)持。
不管我們身在何處,但愿我們的友誼像一條溫暖的小溪,時(shí)刻滋潤(rùn)著我們的心田,永遠(yuǎn)都不會(huì)被時(shí)間沖淡。也但愿我們的友誼像太陽(yáng)一樣永遠(yuǎn)發(fā)光!
難忘的小學(xué)時(shí)光字篇三
“亭子外,古道旁,綠草如茵……”歲月匆匆,光陰似箭。我伸手去挽留,它卻悄悄從我手指間離開(kāi),漸行漸遠(yuǎn),只留下記憶和時(shí)間一起飛翔的痕跡。
這十二年過(guò)得太快了,我們從一個(gè)剛出生的嬰兒變成了一個(gè)踏入校門(mén)的孩子,成為了一個(gè)即將從小學(xué)門(mén)檻畢業(yè)的少先隊(duì)員。回首這幾年,有太多讓我難忘的事,但最懷念的是幼兒園三年無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。當(dāng)時(shí)真的很開(kāi)心。我什么都不用想。過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。我不用做作業(yè),不用考試,不用補(bǔ)課。吃飽喝足就夠了。
最難忘的是睡前一次又一次的枕頭大戰(zhàn)。睡前總要和臨床的人打一場(chǎng)“枕頭大戰(zhàn)”。我玩的時(shí)候拉全班一起玩。你打我我打你,在別人床上跳來(lái)跳去。一邊攻擊,一邊躲閃身邊扔過(guò)來(lái)的枕頭。有時(shí)候枕頭里的羽毛也被我們拔掉,弄得教室滿(mǎn)地都是。然后他就飽受父母“聯(lián)合雙打”之苦。
有的人不斷挨打,結(jié)果頭暈就從床上摔下來(lái)。相反,他們站起來(lái),更加興奮地“攻擊”。有的人的頭發(fā)做得像雞籠;有些人像瘋子一樣扔枕頭。“老師來(lái)了!”“啊.快跑!”但是地上的羽毛都來(lái)不及撿起來(lái),最后吃虧的是我。誰(shuí)讓我打主角的?然后他被叫到辦公室,一站就是中午。
我們總是躲著一個(gè)同學(xué),但是那個(gè)同學(xué)不肯拒絕,我們就和他玩,然后騙老師說(shuō)那個(gè)同學(xué)丟了。所有的老師都在校園里一起找。被我們藏起來(lái)的那個(gè)同學(xué)也出來(lái)了,我們躺在陽(yáng)臺(tái)上,看著老師在樓下焦急的找他。老師回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)他回來(lái)了。他再次告訴他,他不會(huì)放棄我們。
這就是我的幼兒園生活,平淡,回味無(wú)窮。一個(gè)畢業(yè)照固定了我的笑臉,但是它會(huì)洗掉我的紅眼睛嗎?詩(shī)意的生活,夢(mèng)幻般的時(shí)刻,這些我都忘不了。
難忘的小學(xué)時(shí)光字篇四
從小到大,媽媽總是以很高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我。以至于,小學(xué)沒(méi)畢業(yè),我就上得了廳房,下得了廚房。
可是,身為媽媽的驕傲的我,卻常常忽略了對(duì)家庭的關(guān)心和對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)時(shí),我還經(jīng)常會(huì)幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。可是升到初中,我卻懶起來(lái)了,面對(duì)家務(wù)活兒,總以“學(xué)習(xí)忙,沒(méi)時(shí)間”來(lái)搪塞。
跟媽媽在一塊時(shí),我不喜歡用語(yǔ)言表達(dá)我的愛(ài)意,而通常用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。
吃過(guò)晚飯后,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽?zhuān)裉斓耐胱屛蚁窗伞!眿寢岊D了頓,馬上笑著轉(zhuǎn)身跟爸爸說(shuō):“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi),我閨女幫我洗碗哩,我可什么都沒(méi)說(shuō),她自己主動(dòng)幫我洗的!”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話,我的心顫了顫,多久沒(méi)洗過(guò)碗了?我也忘了。看媽媽那神氣勁兒,都可以和我獲得省證書(shū)那會(huì)兒相提并論了。
洗過(guò)碗,來(lái)到客廳,我坐在媽媽旁邊的沙發(fā)上。
媽媽正在看微信,我則在那兒翻著廣告單。
“媽?zhuān)蔽以嚳匦缘慕辛艘宦暋?/p>
“嗯,”媽媽漫不經(jīng)心的答應(yīng)著,沒(méi)有抬頭。
“我愛(ài)你,”也許是溫暖來(lái)的太快了,媽媽一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),但手卻停住了。“嗯?你再重復(fù)一遍,大聲點(diǎn)兒。”媽媽愣愣的看著我,微微笑著。
我看著媽媽那雙清澈的眼睛,嘴角不由得往上翹。
我側(cè)身抱住媽媽?zhuān)皨專(zhuān)艺娴膼?ài)你。”我輕聲說(shuō)。
媽媽用手輕輕拍我的背,就像小時(shí)候媽媽哄我入睡一樣。媽媽輕輕靠在我的肩頭。“好孩子,媽媽也愛(ài)你。”時(shí)光仿佛停止,空氣仿佛凍結(jié)。一句愛(ài)你,包含了媽媽對(duì)我的多少關(guān)愛(ài);一句愛(ài)你,蘊(yùn)藏著我對(duì)您有多少愧疚。
難忘的小學(xué)時(shí)光字篇五
小學(xué)的生活是多姿多彩,五彩繽紛的,總是讓人記憶猶新。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活如煙云般過(guò)去了。
天下沒(méi)有不散的宴席。我總會(huì)想到老師的淳淳教導(dǎo)和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助……如今我們即將要畢業(yè)了,就如小鷹離開(kāi)大地母親的懷抱,飛向了那廣闊無(wú)邊的藍(lán)天。
最讓我記憶猶新的是那次我們校學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,最激烈的是一場(chǎng)拔河比賽,可惜我沒(méi)有去親身體會(huì)。操場(chǎng)上圍滿(mǎn)了老師和同學(xué),上面有一根很長(zhǎng)的繩子,操場(chǎng)中心還有一個(gè)讓人非常醒目的紅點(diǎn),那是拔河比賽的中心點(diǎn),在那次比賽中,我們大家都很努力,大家用了渾身的力氣來(lái)為我們班增加榮譽(yù)。隨著一聲的哨響,大家都開(kāi)始用力的把繩子往自己這邊拉,我們也大聲的為他們上場(chǎng)比賽的同學(xué)們加油,最終我們班贏了!
拔河之后,又開(kāi)始了老師們之間的爭(zhēng)斗,最有趣的一場(chǎng)是五年級(jí)與六年級(jí)之間的比拼,比賽的是背夾球接力賽,我聽(tīng)見(jiàn)了我們班為老師加油的聲音最大,給老師們?cè)黾恿嗽S多信心,五年級(jí)的老師比賽中球掉了很多次,配合的不好,而我們年級(jí)的老師雖然球也掉過(guò),但他們配合的很默契,趕緊又把球安放到了原處,最終我們六年級(jí)贏了。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí),即使我們輸了比賽,我們也不會(huì)互相埋怨,而是互相鼓勵(lì),為自己加油,爭(zhēng)取在下一次比賽中取得很好的成績(jī);我們班也是一個(gè)互相幫助的班集體,只要有誰(shuí)遇到困難,我們都會(huì)盡最大可能的幫助他。
小學(xué)的美好時(shí)光使我們刻骨銘心,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的時(shí)光。
難忘的小學(xué)時(shí)光字篇六
放學(xué)后,突然想起很久沒(méi)有去探望的小學(xué)老師。于是約上幾個(gè)同學(xué),一同前往。
踏進(jìn)校門(mén),呼吸著熟悉的空氣,眼前的景象也是那樣的熟悉:一塊人形立碑,一個(gè)魚(yú)池,幾棟教學(xué)樓……回憶與現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景在眼前漸漸重疊,讓人分不清虛實(shí)。
漫步校園,一切一如既往,那樣美好。操場(chǎng)邊上幾棵高大的樹(shù)上,有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)地唱著歌,好像在歌唱著我們回來(lái)的喜悅;樹(shù)上的葉子悉悉索索地響,好似在演奏著交響曲;足球場(chǎng)上幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員贏得勝利后的歡呼聲,不禁想起那年的我們也是如此。
抬頭仰望,天空還是那樣湛藍(lán),云朵依舊是那樣柔軟,但那群人,卻不在了……心里開(kāi)始懷念當(dāng)時(shí)的我們。那稚嫩的自己干過(guò)不少傻事,現(xiàn)在想來(lái),都成了追不回的美好。
還記得那節(jié)體育課,因?yàn)樯险n遲到的我們被老師罰跑操場(chǎng),跑完的我們滿(mǎn)頭大汗,氣喘得像剛耕完地的牛,還藏著幾分力氣偷偷抱怨:老師為什么這么不講人情?我們?yōu)槭裁床荒苷n前跑快一點(diǎn)?現(xiàn)在想來(lái),卻忍不住撲哧一笑。
還記得那節(jié)自修課,因?yàn)槔蠋煵辉冢嚅L(zhǎng)組織我們?nèi)D書(shū)館看書(shū)。難得的機(jī)會(huì)能夠忙里偷閑,我找到自己最?lèi)?ài)的書(shū),從繁重的課業(yè)中逃進(jìn)幻想的童話世界。那是多么可貴的回憶。
還記得六年級(jí)時(shí),午飯后,總會(huì)和幾個(gè)男生會(huì)跑到樓下的小型游樂(lè)場(chǎng)去,跟一年級(jí)的小朋友鬧得不可開(kāi)交。被怒不可遏的班主任抓到扣了分,還一臉孩子氣地笑著,不知悔改。那時(shí)的我們,無(wú)法無(wú)天,肆意地生活,該有多么愉快。
還記得……
慢慢走向辦公室,看見(jiàn)當(dāng)年的老師,心中激動(dòng)無(wú)比,談?wù)撝切┠晡覀兏蛇^(guò)的傻事、趣事,我們以為一定會(huì)被淡忘的往事,沒(méi)想到老師們卻都記在心里。
歲月如此美麗又殘忍,過(guò)往一一浮現(xiàn)在腦海,可現(xiàn)在的我們,已不再是當(dāng)年模樣。
時(shí)光,請(qǐng)你走慢些,讓我在人生的道路上,多留點(diǎn)回憶給自己。