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小學綠道立意綠道字篇一
樹求禽獸以攜，遭拒；結實以靜候，則咸相食，其籽得傳。《勸學》有云：“君子生非異也，善假于物也。”然他物何以愿為我所用？蓋因其腹中有物，非空也。
人，只有自我修行，價值昭彰，才可求他人賞識，所謂“桃李不言，下自成蹊”即是此理。修心如蓮，不蔓不枝，香遠益清。田田的荷葉間一段綠波，愈令風荷芳行萬里。
漢有昭君，不賂畫工，寂寂深宮她承婉若水，修心如蓮，終有一日，天理昭昭，她的傾城姿容醉了天子，醉了使臣。以公主之位和親匈奴，識大體的智慧，濟蒼生的胸懷，沉著大氣的風范，令她成為一首絕唱。直到千百年后，人們仍可從杜甫的吟誦中瞥見那一抹驚鴻的倩影，驚艷了歲月。是什么讓一位紅顏以扶柳之姿名留青史？是其內在的德，修心如蓮，憑自我價值在歷史長河中熠熠生輝。
蜀有孔明，“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，他躬耕于南陽，不爭虛名于諸侯。然而一代明主劉玄德恭敬相邀，三請兩拒，傳為美談。如果他不是臥龍先生，只是一介凡夫俗子，又有哪個帝王會甘心低頭細語呢？羽扇綸巾間的豪情膽識是其吸引劉備的法寶，修心如蓮，孔明靜候，以兼濟天下之大才贏得生前身后名。
姜子牙垂釣“愿者上鉤”，于高齡遇文王。可見，世人渴求的與年齡無關，與相貌無關，內在價值的升華才是一個人得到贊賞的根源。
甜美的果實讓飛禽走獸們心甘情愿地為之奔波；幾句空話卻沒有激起一絲漣漪，人性說到底總還是帶著那么一點點的自私與冷漠，為利相謀是最正常不過的事情，我們誰也沒有必要因此去指責他人。如何讓他人盡心盡力地伸出援手？我們應當磨礪出自我價值，給別人一個幫助自己的理由。人，如果一味只求索取，最終沒有誰會愿意施予。
修心如蓮，讓馨德之香愈遠愈清。礪己如實，令品質之花不凋不敗。
嘗怨世之漠然，冷眼不助，心境達然后方知是己身之妄求。人之助我，謝之；人之袖手，解之，后以明德召之。修心如蓮，己之昭彰如朗月清輝。
何妨互利？世界吻我以歌，我送以清香，修心如蓮。
小學綠道立意綠道字篇二
我心中的道，是神仙真實存在、是合于道則行必果、是道法自然的。道你可以親近，在生活中你也不能遠離，無論你愛它恨它，抬高它貶低它，道都在你生活的點點滴滴里，道是和萬物和諧的一種關系，你和家人、朋友、師長、工作、國家、世界、天地萬物和諧了沒有？如果常常能做到和諧了，你便得道了。
老子在這一章說明了“道”是一種很神奇的事物，是無色無聲無形又恍恍惚惚的，雖然恍恍惚惚但是里面卻有實物，是什么呢？是精華精微的物質精氣，精氣是我們每個人都實實在在有的，有的精氣保養得好一些，有的耗散地快一些。現代科學認為精氣就是一切生命的原生質。老子在兩千多年前就知道了，道里面的精氣與萬物的產生和生命的起源有關，這就是萬物都有道的理論根據。
再來看《道德經》四十二章：“道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。”這是在講述“道”化生萬物，萬物皆有陰陽，陰陽二氣相互作用可達到*衡和諧狀態。生活中事事都福禍相依，那怎么立身處世呢？最基礎的原則就是要謙和、守柔、慈心下氣、不可強橫兇暴、欺負弱小。
這里講述道的體和用、運動狀態和規律，“道”廣大無邊，時時運行，無處不在，并且周而復始，所以道、天、地、人都偉大，而這“四大”里人為“四大”之首，列為第一。人效法地，地效法天，天效法道，道效法每個人的自身。你的本心是什么，體現在你當下的生活狀態里，道的運行是自然而然的。
道就是永恒的，萬物都是它生的，它生的東西有生就有滅。在生活中、工作中、感情中等等，有好就有壞，有開始就有結束，有聚就有散，有有就有無，有無更有無。
那么古人為什么會修道？古人通過修道去感悟，通過修道去修心，修一顆純凈、安寧、和諧、大愛、包容和寬容的心，修的是可以站在別人的角度去理解包容他人的一顆心，修的是天人合一的一顆心。而我們現代社會，來自生活、工作、學習等方面的壓力越來越大，無論是大人還是小孩每天都會面臨巨大的壓力，導致出現各種生理和心理上的疾病。壓力是當今社會的普遍現象，應該正視壓力，學會釋放壓力，分析造成壓力的原因，解決后，壓力自然朝著自己能承受的范圍好轉。這便是道交給我們的性命功夫。
小學綠道立意綠道字篇三
今天是個風和日麗的好日子，同時也是個大日子，我會與同學們一起做綠道“小衛士”。
路上，我似乎變成了一只快樂的小鳥，那顆再也*靜不下來的心早已向目的地——區府廣場飛去。
終于到了，我看見了很久沒見的同學們，他們天使般的快樂笑臉使我更加堅定信念：今天我一定會好好保護綠道！
這時，一個穿著紅馬甲，戴著眼鏡的叔叔走過來，我們好奇地圍著“馬甲叔叔”他讓我們排好隊，領了馬甲就去看電子屏幕。
“立正”！“馬甲叔叔”喊著口令，我們整齊的站著，面向電子屏幕，里面放映了好多不文明行為：穿高跟鞋走綠道、溜狗、穿睡衣………都是我們要勸說的。看完后，我們分成了三組，開心又興奮地出發了。
不一會兒，我同桌看見了一位女士，這位女士把頭發染成了酒紅色，戴了金邊眼鏡，還溜著一只好可愛但又很兇的小狗狗。同桌跑過去說：“阿姨，綠道上不能溜狗，請從外邊繞行。”女士笑了一笑，帶著小狗狗走出了綠道。我感覺這位阿姨真美！
我們在路口停下了，我看見一個眼角爬滿皺紋的老伯伯，我急忙跑過去說：“伯伯，走路要走右邊。”他快速走到了右邊，并感謝我們告訴他，還為我們豎起了大拇指！
當我們巡視一圈后，月亮已將柔柔的銀光灑下大地，“馬甲叔叔”要我們各組組長報告勸說的人數。第一組和第二組分別勸了6個、2個。作為組長的我站上臺，自豪地說：“我們勸說了129個！”同學們在臺下歡呼起來。
我覺得這次活動不僅讓我們保護了綠道，還學會了如何禮貌地勸人，我要高喊：“北侖綠道愛護，有我一份”！
小學綠道立意綠道字篇四
心中有時會有迷茫，有時前方的路被黑暗襲照著，這時需要一道陽光。
——題記
倚在座位上，翻開一頁，上次未讀完的書靜躺在腿上，張大自己臂膀將一個個字，一個個詞反彈到我的眼睛里。
輕輕一嗅一陣陣花香，一絲絲茶味，其中還參雜些雨的清馨，實在不知進入鼻中的究竟是什么，將鼻靠在書上，原來還是書香。
書中，簡愛在孤兒院中生活環境惡劣，一場傳染性的傷寒，奪走了許多孤兒的生命，簡愛的好海倫就在這場傷寒中死去，這對簡·愛打擊很大。面對死亡，她無奈、恐懼、彷徨，不知所措。
隨著簡愛的命運的起伏，我此時的心情也低落到極點。桌上剛剛下發的成績，讓我茫然，的批評，父母的埋怨，內心的自責，糾結在胸中，郁悶許久。起身為自己沏了杯花茶，看著干黃的花瓣慢慢地散開，綻放，心中飄入一絲恬靜。
目光漂移到《簡愛》，不*等的待遇讓她飽受欺凌，命運對她如此殘忍，但自始至終她都一直堅持著自己的信念，執著自己的理想與追求。體會簡愛富有激情、幻想和反抗、堅持不懈的精神和對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求，讓我忽然釋懷，人生有許多起點，一次的失敗不能算什么，惡劣的環境能夠磨礪人的意志，我也應該在逆境中尋求探索。
輕輕地抿了一口茶，苦味，甜味，絲絲入口，人生注定要先苦后甜，到達成功的彼岸也必須遵循努力加奮斗的原則。此時一陣風來，花香，茶味，雨的清馨，書香融為一體，沁入心間，過濾了我的雜念，折上角，合上書，喝口茶，仿佛一個夢，夢醒了，我要努力了。
有時，書仿佛是一縷陽光，不多不少正好可以照亮前方的路。
小學綠道立意綠道字篇五
勇敢的心在風雨中戰栗，“鏘鏘”有力的搏擊聲伴著閃爍著的綠色的光華在陰霾中獨顯生命的永恒魅力。于是，時而萬頃碧波，孕育著勃勃的生機；時而烏云密布，編織著精巧的雨滴；時而狂風驟雨，飛揚起狂勁的絢爛。它取日月之精華，得天地之靈氣；情綠色之真諦，涓涓細流，生生不息，每一晝，撇下濃重的一筆，每一夜，放縱思想的野馬。月復一月，年復一年，勾勒出鮮明的，閃耀的心的四季，射出萬丈霞光，就像基督的手指觸及到上帝的一瞬間，心得到了永恒的，綠色的生命。
春天的心是嬌柔的，似乎經不得雨水的打顫，但“好雨知時節，當春乃發生”，雨滴不見得大，卻恰倒好處。正所謂“山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則名。”春天的雨也這樣，得到了綠之靈氣，可不是嗎？你看，春雨染綠了小草，春雨也描綠了柳葉，然后揮起最大得手筆，抹綠了一大片，一大片的山川，燕子在這綠意中欣然返航，花兒在這綠意中粲然怒放，所有的一切都在綠的熏陶下，顯現出生命之繽紛。
繽紛的花兒落了，結出了青青的果，也鍛造了夏天的堅強的心，無數次的狂風暴雨，凝練的墨綠主宰著一切，無數次的枝殘葉敗；無數次的冰雹襲擊；無數的“雨打沙灘萬點坑”；無數次的洪水席卷著心田；無數次的眾志成城，建造著生命的大堤。在含著綠之韻的夜氣中，更能察覺生命的心跳，它包含著江中群魚的涌動，地下巖漿的噴動，以及一切的生之靈物伴隨著這一切，人生達到了最高潮，似乎也成了凝重的生命。
凝重的麥粒企盼著收獲的季節，于是賦予秋一種成熟的心。起伏的麥浪擊打著心的碎浪，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛卓著在這一瞬間使綠頃刻分解成蔚藍和金黃。
前者印證在浩瀚的天空，后者得生于遍地的莊糧。綠還在松柏之中，還在恒久不變的信念中，雖有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的絢爛，但我們的心應當更在沒有綠的時候，緬懷著綠，不是嗎？但世人都無法扼其生命的喉嚨以致成其生命之衰敗。
讓我們記住那片綠吧！縱使逝去千萬載，甭管它在時間的真空中韻含了多少年，而它所散發的清香和閃耀的華光，將為我們指明方向，成為生命中永恒的路標。