在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇一

春節(jié)，本該是開開心心，萬家團(tuán)圓的日子。但是這一切都被突然出現(xiàn)的新型冠狀病毒”給改變了。學(xué)校開學(xué)延期，我們只能宅在家里上網(wǎng)課。

第一次上網(wǎng)課拿著手機(jī)看著老師發(fā)來的鏈接，內(nèi)心充滿了期待和好奇，接著按照老師發(fā)來的操作步驟行動起來，到了最后通過老師詳細(xì)的指導(dǎo)徹底弄明白了。那種從心底涌起來的自豪感是無可比擬的。但是上網(wǎng)課不像在學(xué)校每天有起床鈴，這時(shí)爺爺就成了我的起床鈴。每天早上早早將我叫起，催我早讀。讀完書，然后便吃起奶奶做的暖心早餐。之后，手法嫻熟地打開鏈接，進(jìn)人公眾號開始新的一天學(xué)習(xí)，打開書本專心地記筆記。

網(wǎng)課上完了，老師就發(fā)來作業(yè)，督促我們做作業(yè)。寫完作業(yè)發(fā)到小程序，給我們批改，那里錯(cuò)了，那里方法不對，都給我們進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。上網(wǎng)課還有一個(gè)好處，就是方便玩游戲，將作業(yè)草草完事后盡情地玩，家人恨得咬切齒又無計(jì)可施，因?yàn)槊榔涿簧暇W(wǎng)課。

但是好景不長，一天何老師突然來我家進(jìn)行家訪。何老師問了家里防疫情況，詳細(xì)檢查了我的筆記和作業(yè)，指出哪些筆記要詳記，哪些略記，那些在書上記，那些一定要在筆記本上記。他問我一天玩多長時(shí)間游戲，我隨口說半小時(shí)。哪知旁邊的爺爺奶奶爭先恐后揭我的老底，我好尷尬。

何老師嚴(yán)肅地說：“在家學(xué)習(xí)，就要學(xué)會嚴(yán)于律己。時(shí)間是有限的，我們應(yīng)該力求用最短的時(shí)間去追求最大的效益。寫完作業(yè)以后，要復(fù)習(xí)，背誦筆記。不會的可以反復(fù)觀看課堂視頻，還可以用手機(jī)在網(wǎng)上查詢。總之，不能虛度光陰。”然后他用他那粗大的手慈愛地扶摸著我的頭，溫和地說：“這次疫情，是對每個(gè)人的考驗(yàn)。命運(yùn)掌握在自己手中，學(xué)習(xí)累了適當(dāng)玩玩游戲放松一下是可以的，但不能玩物喪志。”

聽完老師的這番話，看著老師那期待的眼神，我痛徹地醒悟了，對自己之前浪費(fèi)時(shí)間感到羞愧，發(fā)誓以后要努力學(xué)習(xí)。

從那以后，我把課表貼在書桌上，每天按課表自覺上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有讓家人再操心了，作業(yè)幾乎都是“優(yōu)秀"，我還讀完了《駱駝祥子》《海底兩萬里》兩本名著，做了大量讀書筆記。

雖然病毒無情，但值得慶幸的是，這段日子，因?yàn)榧胰撕屠蠋煹年P(guān)爰，我沒有落下功課，還更加懂得自律了。疫情已過，我的內(nèi)心春暖花開。

春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇二

在我的印象中，老爸是一位博學(xué)多識但又話很少的人，我一直不太敢親近他。

上小學(xué)時(shí)，老爸從來不接我回家。每次我向他抱怨回家的路有多可怕時(shí)，他總是淡淡地回一句：你已經(jīng)長大了，不用老爸接了。

回到家里，依舊是老爸那淡淡地口氣：你回來了？

我真是好委屈，讓一個(gè)八九歲的孩子走過那樣可怕的路，怎么忍心呀！我不停地抱怨。

事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在那個(gè)傍晚……

回到家里，老爸出來迎接我：“回來了？這時(shí)，我看到老爸他沒換下的濕衣服，看見他肩頭那一片樹葉……沒出息的我流下了一顆顆“金豆豆”。

啊，我全明白了！原來，原來……

那一次，我發(fā)現(xiàn)了樹叢后濃濃的父愛！那一次，我的世界春暖花開！

春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇三

五月，是個(gè)美麗的月份。是百花齊放的時(shí)候，還是春夏交替的季節(jié)。通常五月份的這個(gè)時(shí)候都會下點(diǎn)春雨，滋潤一下那些正在發(fā)芽的草兒、花兒，讓它們健康成長。

在5月1日那一天，我和爸媽，阿姨一起去國花園看牡丹和芍藥，園里的牡丹花一朵比一朵大，把枝干壓彎了腰。可是，它們依然開的`那么旺盛。走在花園里不管是芍藥花、牡丹花都開的像太陽一樣開心燦爛。它們的花葉抬起來了，像是向我們打招呼呢！在園丁的呵護(hù)下，它們一個(gè)個(gè)開的是那么的鮮艷、飽滿，成為一個(gè)健康的花了。

這時(shí)，突然下起了大雨，我們趕緊躲到了亭子里。“啪！啪！啪！”豆大的雨點(diǎn)落下來，打在亭子的房頂上。往亭外望去，天地間像掛著一張無比寬大的珠簾，霧蒙蒙地什么都看不清了。雨落在花上，花瓣上掛滿水珠；落在地上，地上濺起了水花。看著可漂亮了。

那些雨點(diǎn)落在花心兒里，就像人一樣喝了水，滋潤了心田，滋潤了嗓子。把大地也滋潤了，讓那些花兒們、小草們茁壯成長。

五月的季節(jié)，是一個(gè)讓花兒開花，小草成長，綻放青春的時(shí)期。

這次去國花園，我看到了五月的笑容，看到了一個(gè)嶄新的五月，一個(gè)充滿活力的五月。

五月，你是一個(gè)孕育生命的種子；

五月，你是一個(gè)五彩繽紛的月份；

五月，你是一個(gè)美麗快樂的花朵；

五月，你讓大自然展翅飛翔！

春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇四

我很喜歡春天，因?yàn)榇禾觳粌H暖和，而且有小鳥歡唱，還有小朋友在玩耍，春天生機(jī)勃勃，鳥語花香，是個(gè)陽光明媚的好季節(jié)，相信很多人都喜歡春天吧。

雖然冬天也很美，下著雪，可以堆雪人、打雪仗，但是很冷，我最怕冷，所以不喜歡冬天。秋天，倒也不錯(cuò)，可是秋天一來，樹上的葉子就要掉光了，樹沒有了“帽子”，那么書就會很冷啊。夏天，我以前喜歡，但現(xiàn)在no喜歡了，因?yàn)橄奶焯珶崃耍澜缟系哪硞€(gè)地方（地名我不急了）會很熱，像非洲，那里的人為什么黑，就是因?yàn)楸惶柪蠣敔敃窈诘膯h。只有一個(gè)季節(jié)最好——春天，春天雖沒夏天涼快，不像秋天一樣，讓農(nóng)民伯伯大豐收，也不像冬天一樣，會下雪讓我們堆雪人、打雪仗，可是春天去很美麗！

春天就像這封信紙上的圖畫一樣，美麗！

到處野花盛開，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶到處飛舞，還不是聞聞向日葵的花香，就連信箱上面也有幾朵野花在生長。房子和風(fēng)車背后，還有幾顆顏色“特別”的樹，更給春天帶來了一絲風(fēng)景。

看到這里，你們喜歡上春天了吧，春天就是這樣一個(gè)美好季節(jié)，她把生氣帶給大家，讓鳥兒歡唱，讓蝴蝶飛舞，讓蜜蜂采蜜，讓花兒綻放，讓世界更美麗！

就是這樣一個(gè)美麗季節(jié)，生機(jī)勃勃，鳥語花香，陽光明媚，野花盛開，春暖花開的好季節(jié)、好春天！

春暖花開字初中你讓我的世界春暖花開篇五

小時(shí)候的作文里經(jīng)常這樣寫，到了今天，還是不自覺的流露出這些文字。充分證實(shí)了什么呢，童年時(shí)的觀感一樣可靠，一樣值得紀(jì)念。我再次翻開這泛黃的篇章時(shí)，還是有一股莫名的沖動和喜悅之情。我想，這應(yīng)該就是春天的魔力吧。

讓我聽到一首歌后，不自覺的點(diǎn)擊開“word”文檔，讓我看著琴鍵上流轉(zhuǎn)的音符流連忘返，然后自己也走到琴邊，彈一首無名的曲子。這里是春天，這里是萬物生發(fā)的時(shí)節(jié)；這里是春天，這里是踏青的人們走過的腳印；這里是春天，這里的一切都欣欣向榮，不甘落后；這里是春天，這里是沉睡了一冬后精神最為飽滿的一季，這是讓我沉迷的花香時(shí)節(jié)。

不知道為什么，或許是因?yàn)樽哌M(jìn)了春天的緣故罷，現(xiàn)在看起來其他三季和春天真的無法匹敵；也或許，到了下一季的時(shí)候，我同樣會像這般熱愛一樣不偏心的喜歡上那一款美麗吧……本是想做個(gè)引子，做個(gè)題記后便開始多日不見的詩文的，但現(xiàn)在看來，已經(jīng)過半的文字流淌在文本的第二張白紙上，索性，就這樣寫下去吧。不需要咬文嚼字的自由，不需要規(guī)定四行一小節(jié)的快樂，隨性的眼望春天，隨性的看遍大地。

“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天肯定會聽到的一首詩，也是春天里的孩子們最期盼的。記憶搜尋了一遍又一遍，卻總是沒能找到我想要的片段——放風(fēng)箏呢，在童年時(shí)的自己看來，雖有趣，卻懶的奔跑，懶得跳躍，懶得追逐，懶得滿頭大汗。但現(xiàn)在想想還是會有些可惜的，畢竟小時(shí)候的閑暇時(shí)光如此之多，每天抽出20分鐘出去跑跑、跳跳，也足夠今天來回憶的了。

但畢竟盛世不重來，于是這項(xiàng)春天日程也就作罷了。但不難想象的是，心中還是有一幅藍(lán)圖的——雖學(xué)業(yè)繁重，卻也肯定能擠出個(gè)“閑來無事”的好時(shí)光，就帶著風(fēng)箏，帶著愉快的好心情，去放飛紙鳶吧。像東風(fēng)里的孩子們一樣，像散學(xué)后的他們一樣，跑著、鬧著，喜笑顏開，給本應(yīng)早在之前就留下的回憶添上一筆，也算了了“童年夢”的心愿。

春天，我們還有那么多的事可以做。

來不及多想，我這就擱筆，去一一拜訪春天足跡。