每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
我的四年級(jí)字實(shí)用篇一
每個(gè)人都有各自的奇思妙想，當(dāng)然我也不例外。
噓，我要告訴大家一個(gè)秘密。最近幾天，我研究出了一支多功能魔笛。它有著五彩繽紛的靚麗外表，身體是一根竹棒，頂著一個(gè)小西紅柿樣的頭，頭上梳著羽毛辮，風(fēng)一吹就會(huì)顫悠悠地抖起來(lái)。怎么樣，漂亮可愛吧。
哦，對(duì)了，我還沒有介紹它的特異功能呢！大家一定等急了吧。請(qǐng)大家聽我慢慢講解。我的魔笛只要吹一下，頭上的羽毛就會(huì)豎起來(lái)，藏在西紅柿頭里的微型電腦就會(huì)馬上揣摩到主人的心思。比如我想要出去旅游，它就會(huì)通過(guò)微型電腦替我聯(lián)系旅行社，旅行社的工作人員就會(huì)上門和我聯(lián)系具體的事項(xiàng)。如果我想看電視，它就會(huì)搖控電視機(jī)，為我調(diào)好喜歡的節(jié)目。很厲害吧！不過(guò)好戲還在后頭呢，我發(fā)明的這支魔笛還能提早感知到周圍的危險(xiǎn)，會(huì)及時(shí)報(bào)知主人危險(xiǎn)信號(hào)，并且還能把感知的危險(xiǎn)信號(hào)傳給相關(guān)部門，為我們撤離危險(xiǎn)地帶爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。那樣像汶川、玉樹的大地震、舟曲的泥石流就不會(huì)造成那樣大的傷亡了。
還有啊，當(dāng)我使勁吹起“快樂(lè)123”的樂(lè)曲，頭上的羽毛立刻會(huì)分成兩邊，就像鳥的翅膀一樣扇動(dòng)起來(lái)，最后把我整個(gè)人帶上藍(lán)藍(lán)的天空，我可以指揮著它帶我到世界各地。
有了這樣的魔笛，我們的生活將會(huì)永遠(yuǎn)那么美好，充滿著歡歌笑語(yǔ)。有了它，你就不會(huì)害怕寂寞，你的身邊隨時(shí)都會(huì)有朋友和你一起玩耍，我們?cè)僖膊粫?huì)成為孤獨(dú)的小孩。
不要說(shuō)我的怪思想太多，這是我的奇思妙想。這些美好的想法讓我的生活充滿著樂(lè)趣和希望。
我的四年級(jí)字實(shí)用篇二
雨不停地下著，墻上的掛鐘“滴答滴答”有節(jié)奏地響著，我的心兒也怦怦跳著。都快七點(diǎn)了，爸爸、媽媽還沒有回來(lái)，我心里有點(diǎn)兒慌。長(zhǎng)這么大，我還是第一次一個(gè)人在家，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。
放下電話，我關(guān)好窗戶，把窗簾拉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，又檢查了一下門窗是否鎖好。我壯著膽子掀開窗簾一看，外面黑乎乎的，什么也看不見。突然，天空中響起一個(gè)炸雷，我猛然想起爸爸說(shuō)過(guò)雷雨天看電視很危險(xiǎn)，便迅速地把電視關(guān)掉，屋里頓時(shí)安靜了下來(lái)，窗外，風(fēng)聲夾雜著雨聲，發(fā)出“呼呼呼，沙沙沙”的怪聲，雨點(diǎn)打得窗戶“啪啪”直響，讓我心驚膽戰(zhàn)。我迅速鉆進(jìn)被窩，用被子蒙住頭，蜷縮在被窩中。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，走廊里傳來(lái)了腳步聲，不好，有人！是小偷？人販子？我的腦海里浮現(xiàn)出一張張可怕的臉，嚇得我大氣不敢出，額頭上冒出了豆大的汗珠。
“砰砰”有人敲門。一定是小偷，我不能開門。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下了床，把玩具槍裝上了子彈別在腰上，哆哆嗦嗦地向門口走去，這時(shí)，門外的人說(shuō)話了：“兒子，是媽媽，開門！”“啊！爸爸媽媽回來(lái)了！”我不禁脫口而出，“媽媽，你可算回來(lái)了！”迅速打開門，爸爸媽媽看到我全副武裝的樣子，笑得前仰后合。
我心想：“都快嚇?biāo)牢伊耍∧銈冞€樂(lè)呢！”但我沒有說(shuō)出口。突然間，我覺得自己長(zhǎng)大了。
我的四年級(jí)字實(shí)用篇三
我的家鄉(xiāng)在遵化，這里一年四季景色宜人。
春天，太陽(yáng)出來(lái)了，冰融化了，水漲起來(lái)了，萬(wàn)物開始蘇醒了。小草悄悄地探出了頭，樹木長(zhǎng)出了綠芽。隨著淅淅瀝瀝的春雨的到來(lái)，漫山遍野開滿了五顏六色的鮮花，到處都是花香。一陣風(fēng)拂過(guò)，這些花翩翩起舞，好似一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘。許多小鳥在枝頭不停地嘰嘰喳喳的叫，好像在說(shuō)：“這里春天真美！”。
夏天，樹木顯得生機(jī)勃勃了，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)空隙，它們綠的發(fā)亮，明亮地照耀著大地，好像一顆顆綠色鉆石。靜河非常安靜，猶如一面大鏡子，鑲嵌在家鄉(xiāng)的大地上，人們最愛到這里游泳、垂釣。
秋天，我們這里果實(shí)累累，又圓又紅的大柿子掛滿枝頭，像盞盞燈籠，紅彤彤的大蘋果像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，黃澄澄的大鴨梨如同一個(gè)個(gè)金色的葫蘆，還有那被人們稱為紫水晶的葡萄。這些水果酸甜可口，非常好吃。
冬天，天寒地凍，寒風(fēng)呼嘯，就像一個(gè)大冰箱把整個(gè)世界都凍在里面。下雪了，一夜之間，地上、房上、樹上全白了，大樹好像穿上了白羽絨服，可是梅花卻不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自開放，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊。我們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤耍娴拈_心極了，就連冷都忘了。
我們這是不是很美呀，那就快來(lái)看看吧！
我的四年級(jí)字實(shí)用篇四
22世紀(jì)，空中浮云餐廳、抗震泡泡房、無(wú)人駕駛汽車……越來(lái)越多的科技走向人們的日常。科技徹底改變了我們的生活，接下來(lái)就聽我慢慢介紹介紹未來(lái)的學(xué)校吧！
首先，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心自己的身心健康了，我們的校門早已改變成了全自動(dòng)安全檢測(cè)門。每天進(jìn)校門，所有同學(xué)都要通過(guò)安全檢測(cè)門，自動(dòng)安全檢測(cè)門會(huì)幫你檢測(cè)你的身體狀況。如果你的身體狀況不佳，它會(huì)顯示出哭臉；如果你很健康，它就會(huì)顯示出笑臉。如果它顯示出哭臉，你就要去右邊的醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查；如果是笑臉，你就可以開啟你一天的學(xué)習(xí)生活了。
走進(jìn)美麗的教學(xué)樓，站上自動(dòng)扶梯，它會(huì)帶你去你的班級(jí)，教室在高層的同學(xué)再也不用擔(dān)心爬樓梯爬到腿抽筋了，特別方便。
有的同學(xué)每次值日放學(xué)的時(shí)候都會(huì)忘記關(guān)燈，有了這款自動(dòng)感應(yīng)燈，就會(huì)給我們帶來(lái)很多便利。如果全班的同學(xué)都走光了，這種感應(yīng)燈就會(huì)自己熄滅，再也不用擔(dān)心因?yàn)樽约旱鸟R虎而浪費(fèi)社會(huì)資源了。
還有一些同學(xué)們，天天抱怨書包太重了。到了22世紀(jì)，再也不用愁了。學(xué)校里早就換成了電子課本，我們上學(xué)不僅不用背書包，還能通過(guò)電子課本學(xué)到更多的課外知識(shí)。電子課本和傳統(tǒng)的紙質(zhì)課本相比，不僅增加了趣味性，培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣，而且節(jié)約了紙張、節(jié)省了勞力，非常方便、環(huán)保！
我的四年級(jí)字實(shí)用篇五
鉛筆需要不停地削尖，中性筆需要不停地?fù)Q筆芯，而鋼筆也需要不停地?fù)Q墨囊。我結(jié)合了所有的缺點(diǎn)，發(fā)明出了一種完美無(wú)缺的筆，就讓我來(lái)介紹介紹吧！
我發(fā)明的筆有潔白的筆身，上面還有幾顆小巧玲瓏的按鈕。沒錯(cuò)，這些筆的奇特功能就藏在這些按鈕中了。
有些粗心的同學(xué)，常常把筆蓋搞丟了，時(shí)間一長(zhǎng)，筆就會(huì)出墨不暢，而我發(fā)明的筆，筆頭是用磁鐵做的，筆蓋里鑲著一顆鐵珠，只要按下第一個(gè)按鈕，筆蓋就會(huì)自動(dòng)彈回筆頭上。
而有時(shí)候，畫圖時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒帶鉛筆，改錯(cuò)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒帶藍(lán)筆，這時(shí)候只要按下不同顏色的按鈕，筆頭就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換不同的顏色。
還有一些同學(xué)總是容易寫錯(cuò)字，就不停地用涂改帶，結(jié)果本子像一個(gè)傷痕累累的戰(zhàn)士一樣，渾身都是膠布，用我發(fā)明的筆，按下第四個(gè)按鈕，筆就會(huì)在頂端那里出現(xiàn)一個(gè)小刷子，輕輕刷一刷，寫錯(cuò)的字就會(huì)消失不見。而在筆沒墨的時(shí)候按下最后一個(gè)按鈕，它就可以把空氣中的水分轉(zhuǎn)換成筆墨，這樣就可以繼續(xù)書寫了。
隨著時(shí)間的飛快流逝，人類的生活水平也越來(lái)越高。我相信未來(lái)的高科技一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的奇思妙想的！
我的四年級(jí)字實(shí)用篇六
家，給你溫暖，家讓你品嘗五味人生。家人做的每一道菜，都包含著不同的愛，他們都是用心去做的，只有用心去品味方能體會(huì)出那濃濃的愛意。
小時(shí)候最經(jīng)常吃的莫過(guò)于奶奶煮的地瓜粥。香甜的地瓜融入柔軟的大米里，香氣撲鼻，吃在口中有一絲絲淡淡的甜味。每次問(wèn)奶奶“為什么您煮的地瓜粥總是這么香，十幾年如一日？”奶奶都是笑而不語(yǔ)。奶奶沒有太多華麗的詞藻，就像地瓜粥一樣平淡無(wú)奇，但是奶奶默默地愛卻像地瓜粥一樣讓人暖在心口。我喜歡吃奶奶的地瓜粥，更愛我的奶奶。
我生來(lái)有一個(gè)癖好——喜歡吃清淡的東西。最令我懷念的就是媽媽煮的線面。沒有太多的配料，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地?fù)埔煌朊鏃l，淡淡的咸香，細(xì)細(xì)的面條一下子吮吸到嘴里，從口滑到胃里再到心上。每次我都要吃上兩大碗。看著我大口大口地吃著面條，媽媽總會(huì)露出淺淺的笑容。媽媽喜歡看著我吃面條，她總說(shuō)：看著我吃東西就覺得自己很有成就感。媽媽是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，但對(duì)于我的愛卻一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。我喜歡簡(jiǎn)單清淡的面條，更愛我的媽媽。
我的爸爸經(jīng)常在外地工作，也在外地學(xué)了許多炒菜的秘方。一回到家，他總要展露身手。麻辣拌面就是他的拿手好菜。撈起的面條加上熱滾的香油再加上點(diǎn)香辣醬，吃起來(lái)，那可真過(guò)癮。爸爸不善于表達(dá)，但是他喜歡做飯給我們吃，他總說(shuō)這樣讓他更有動(dòng)力。我喜歡麻辣的拌面，更愛我的爸爸。
我喜歡我的家人，喜歡這溫馨的家。更喜歡他們用愛煮成的每一道美食。
我的四年級(jí)字實(shí)用篇七
我喜歡的是一只美麗的小貓。它披著一身華貴的白裘皮，昂著高傲的頭，邁著優(yōu)雅的步伐正向著我們款款走來(lái)的，就是我家的貓小姐。
貓小姐走起路來(lái)不緊不慢，優(yōu)雅自如。它似乎從來(lái)沒有什么急事，總是慢慢地邁著輕盈的步伐，仿佛模特走在時(shí)裝表演伸展臺(tái)上一般。
貓小姐極具“語(yǔ)言”天賦。因?yàn)樨埿〗阆矚g吃牛肉，哥哥每次喂它牛肉的時(shí)候都會(huì)逗它，讓它叫“哥”才有肉吃。它想吃牛肉時(shí)就跑到媽媽面前叫“哥”就有肉吃。
貓小姐吃飯的姿態(tài)也是極優(yōu)雅的。無(wú)論它有多餓，無(wú)論她有多喜歡吃那食物，也就是優(yōu)雅地蹲坐在那里，如大家閨秀般細(xì)嚼慢咽。
最近發(fā)現(xiàn)貓小姐是個(gè)不折不扣的“兩面派”！爸爸撿來(lái)兩個(gè)小小貓，我們可以讓貓小姐當(dāng)媽媽了。
一天夜里，我去廚房喝可樂(lè)，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小貓?jiān)诟C里，貓小姐在柜子里。
又一天夜里，我去廚房喝可樂(lè)，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小貓?jiān)谪埿〗愕膽牙铮蛑∝埖拿?/p>
我家貓小姐“優(yōu)雅”“高傲”又不失溫柔！我真喜歡它。
我的四年級(jí)字實(shí)用篇八
假如我是一位發(fā)明家，我要設(shè)計(jì)一輛我自己的汽車，而且是一輛我自己想象的汽車哦！是一輛我大膽想象的汽車呢！
我的汽車上有一個(gè)可愛的小兔圖案，還有白色的小翅膀，可以飛到我想去的地方。只要按一下藍(lán)色的按紐就可以了，還有紅色和粉色、黃色、白色這些按鈕呢。
紅色的是按摩的按鈕，如果車開累了的話，就可以按摩放松放松了，力度是自己調(diào)的，有快中慢三個(gè)檔位呢。是不是很棒呢。這可是我的想象哦！是用聰明的大腦想出來(lái)的哦！
接著是粉色的按鈕，這個(gè)按鈕具備了兩種功能。一種是潛水，如果有河水也不用怕，按一下它就可以從河水中間穿過(guò)去啦，不需要開另一條路哦，很方便。第二種是自動(dòng)洗車，只要車子沾上泥土了，按一下粉色按鈕就可以了，它會(huì)自動(dòng)擦洗。既不需要用手沖洗，又可以不用消耗體力，很實(shí)用。我最喜歡這個(gè)按鈕了，因?yàn)椴粫?huì)費(fèi)力，非常棒，幫我們大家洗車，讓我不會(huì)累哦！是不是很棒呀！
最后一個(gè)是最大的按鈕，我用力按一下就會(huì)出現(xiàn)一扇紫色的門，四張雪白的床，四張大桌子等等各種家具。去野餐迷路了又是黑夜，那就按下黃色按鈕就可以了，很方便，也不用擔(dān)心回去哦，因?yàn)榘咨粹o會(huì)帶我們回去的，它可是導(dǎo)航小姐哦！我的車子可是很厲害的呢！
我想像的車子好不好呀？這是我用聰明的腦袋想出來(lái)的呢。牛頓說(shuō)過(guò)：“沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。”我要好好學(xué)習(xí)，希望能用我所學(xué)的知識(shí)去做一輛自己心中的神奇車子，一個(gè)又實(shí)用又方便的車子。
我的四年級(jí)字實(shí)用篇九
我的奇思妙想就是發(fā)明一種多功能黑板，因?yàn)橛行┙處煂懽质周浟耍幌雽懀桶岩獙懙淖帜畛鰜?lái)，有些同學(xué)寫得慢，都念到后面去了還在寫前面的，所以我想發(fā)明多功能黑板。
多功能黑板是長(zhǎng)方形的，咋一看沒什么特別的，但仔細(xì)一看，它全是用鐵做成的，上面有一個(gè)紅色的東西，那就是警報(bào)器。
多功能黑板有兩個(gè)特點(diǎn)。第一個(gè)是教師想寫什么字，就對(duì)著黑板說(shuō)出這個(gè)字，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)那個(gè)字；第二個(gè)是如果寫字寫錯(cuò)了，它會(huì)自動(dòng)糾錯(cuò)，寫掉了也會(huì)自動(dòng)加上去。讓我慢慢的給你們介紹。
第一個(gè)特點(diǎn)，教師上課時(shí)如果手軟了，就對(duì)黑板說(shuō)出另外需寫的字就可以了。如果要檫黑板，就對(duì)黑板說(shuō)一聲“擦”就自動(dòng)擦掉了。第二個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)教師寫錯(cuò)字，同學(xué)們就抓緊時(shí)間笑一笑，而現(xiàn)在，教師寫錯(cuò)了字，同學(xué)們還沒看見就已經(jīng)改好了，再也不會(huì)是一片嘲笑聲。
其次，下課時(shí)黑板上會(huì)出現(xiàn)下一節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是讓同學(xué)們自由預(yù)習(xí)，當(dāng)讓同學(xué)們一起讀時(shí)，你沒有讀，警報(bào)器就會(huì)響，你可就慘了。不過(guò)，你不用擔(dān)心，當(dāng)警報(bào)器響了，你趕快跟著一起讀，警報(bào)器馬上就會(huì)“啞“，你就會(huì)“有救”了！
這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做生活的有心人，做祖國(guó)的接班人！”我一直把媽媽的話記在心中，只有努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)，我的愿望才能實(shí)現(xiàn)。
如果我的愿望真能實(shí)現(xiàn)，我親愛的教師將不會(huì)在這么辛苦了！
我的四年級(jí)字實(shí)用篇十
我家有三口人：爸爸，媽媽和我。
我的家雖然不是很富有，但是無(wú)論如何，我只要在學(xué)習(xí)上要買一些什么，家人會(huì)盡量滿足我。為了我，他們?nèi)找共賱凇?/p>
把好吃的東西留給我吃，自己卻舍不得吃。媽媽工作雖然忙，但是天天晚上給我檢查作業(yè)。
我的家庭是充滿著歡樂(lè)的家庭。雖然有時(shí)會(huì)起風(fēng)波，但是家庭里的人總會(huì)互相體諒，風(fēng)波沒有多久就平息了。記得上一次，爸爸說(shuō)我的成績(jī)十分差，就拼命地罵我。于是，媽媽給我在青少年宮報(bào)了數(shù)奧，數(shù)奧本來(lái)就難，加上這個(gè)老師教的難上加難！總之這個(gè)難是很難的媽媽就說(shuō)我一定能學(xué)好。爸爸說(shuō)：到這么遠(yuǎn)去學(xué)，花那么多錢也未必能學(xué)好的想想媽媽，再想想自己。你瞧！媽媽多幫我，我一定要認(rèn)真學(xué)，努力學(xué)。我要做給爸爸看，不要讓他瞧不起我們！
我在一個(gè)充滿快樂(lè)幸福的家庭了茁壯成長(zhǎng)，我愛父母！他們的養(yǎng)育之恩，我今生今世都報(bào)答不完。我一定會(huì)記住您們的話，珍惜這美好的時(shí)光。在人生的道路上，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，成為一個(gè)有用之材！
所以，我一定會(huì)記住的！我決定了，我下輩子，下下輩子永遠(yuǎn)做你們的女兒。