在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

寫桂林的景色桂林景色字篇一

我那美麗的家鄉在山清水秀的桂林。人人都說桂林山水甲天下，在我這個桂林人看來一點兒也不假。因為那里是一個風景如畫、桂樹成林、貼近大自然的一個地方。

桂林非常有名的東西很多，比如：桂花樹、桂花糕、漓江、靈渠和象鼻山。這篇作文我就來介紹桂林最有名也最出名的象鼻山吧！

象鼻山在桂林的一條江中央，那條江就是有名的漓江，而漓江又連著秦始皇時代建造的靈渠，真是三道風景連為一體啊！我的家住在靈渠旁邊，不過漓江更為出色，碧藍的江水，在陽光的照耀下像翡翠一般，可以說是“江天一色”！周圍的游人把象鼻山緊緊地圍住了，這就是象鼻山周圍的環境。

象鼻山的外形像一頭巨大無比的象，粗壯的鼻子伸入江水中，真像在漓江邊喝水呢！山頂拿一片片茂密的樹林讓象鼻山穿上了一件翠綠色的大斗篷。

我常常會想：象鼻山會不會是一頭天神派來看守人間的大象，它身上的斗篷是它用來遮風擋雨暖身子的；它餓了，就咬一口天上的白云；渴了，就喝一口漓江里的水，這頭大象整天只知道吃、喝、玩、樂，沒能完成天神給它的任務。最后，天神只好把它給石化了，山上那一片片樹林，就是它的綠斗篷。

這就是我最喜歡的、美麗的、出名的象鼻山，這就是世界最美的山峰！

寫桂林的景色桂林景色字篇二

寫桂林的景色桂林景色字篇三

我的家鄉在桂林永福，那里沒陽朔那么美，但是家鄉的風景也讓我難忘！

夏天時，山上的小溪就變得熱鬧了，到處都是鳥聲、到處都是鳥影。小溪就是位伴奏員：叮叮，咚咚，叮叮叮，咚。那么小鳥就是位音樂家了：嘰嘰，喳喳，嘰嘰，喳。它們就像是大自然的音樂隊，給大自然歌唱一首首美妙的歌曲。一棵棵高壯的大樹挺直地站在旁邊，就像一個個看守城門的衛士。

秋天，山上飛起了許多“蝴蝶”。“蝴蝶”們在空中翩翩起舞，有紅的、黃的、綠的、半紅半黃的等等。 “蝴蝶”就像在空中舉辦了一場舞會，它們千姿百態，又猶如一位位美麗的仙子在空中飛舞，然后優雅地停在地上，一場優美的舞會就結束了，“蝴蝶”們也安靜了下來。慢慢地等待著下一次舞會。（落葉）

冬天，山上下起了小雪，它像是給大山鋪上了一張雪白的被子，山上到處白茫茫的更像是冬娃娃給大山戴上了美麗的紗布，大山就變成了一位潔白的仙子。許多孩子來到山上玩，別看天氣那么冷，但小朋友的心里卻是熱乎乎的。

這就是家鄉的山了，它美麗、漂亮，讓人喜愛。有機會的話，你也來參觀吧！

寫桂林的景色桂林景色字篇四

暑假里，爸爸媽媽帶我去桂林旅游 。

第一天，我們坐游船，游覽了漓江。漓江的水非常清亮，水的兩岸排列著大大小小小的山，像一個個竹筍。山上有奇形怪狀的石紋，有的像老鼠，有的像饅頭，還有的像人的大拇指。

我還看見了九馬畫山，九馬畫山是因為從山上能看見九匹馬才得名，如果有人能看出九匹馬，那就是狀元郎。導游阿姨說：“xxx當年游覽時，一眼就看出了九匹馬。”可我只看出了三匹馬。

接著，我們到古東去爬瀑布，我和爸爸穿上“裝備”過了一座索橋，就開始爬瀑布，那個瀑布水流湍急，水也十分冰冷。一上瀑布，我冷得直發抖。后來，我悟出，只要拉住鐵鏈，一步步爬就行了，我依靠這個技巧取得最后的勝利。

第二天下午，我們來到遇龍河玩漂流，我讓爸爸買了兩個大水槍，乘著竹筏在遇龍河上一邊漂流一邊打水仗，我們渾身都被水槍打濕了，后來我哭了，對面船上的叔叔阿姨以為我被打濕衣服哭了，不敢打了，其實是在打水仗時，我把兩個水槍掉進了河里，有一位叔叔又給了我一個水槍，我才停止了哭，轉陰為晴。

媽媽告訴我：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。 我喜歡桂林!

寫桂林的景色桂林景色字篇五

朋友，你去過桂林嗎?瀏覽過桂林的山山水水嗎?人們都說：“桂林山水美如畫。”這話一點也不夸張，當你蕩舟在漓江、觀賞桂林的山水時，就好像走進了一幅連續不斷的畫卷。

暑假里，我和媽媽來到了美麗的桂林漓江，瀏覽了這里美麗的風光。那美景真的深深的把我吸引住了。

乘船暢游漓江絕對是一種享受。漓江的山很高、很大、很奇。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬騰空，有的如挺著胸的巨人，有的如扭著腰的仙女，有的如戳破青天的寶劍，有的如漫天飛舞的雪花。奇峰絕壁，一座座山峰都是大自然的杰作。看著這些壯觀的千奇百態的山峰，我的血液也隨之澎湃起來了。

我們的船緩緩地向前移動，終于到了漓江的精華景區了!前面的山奇形怪狀，像一群奔馳的馬。據導游介紹，這座山叫九馬畫山。能看出五匹五的是秀才，七匹的是榜眼，九匹的是狀元。這些馬真是千姿百態，有跪著的、有跳躍的、有奔跑的、還有飲水的……真所謂：自古山如畫，如今山如畫，馬圖成九首，奇物在人間。我完全陶醉在其中了。

漓江不僅山美，水也美。漓江就像一條玻璃的帶子緩緩地流向遠方，漓江的水很靜，靜得像一面鏡子。漓江的水很清，清得可以看見江底的鵝卵石和水草。漓江的水很綠，綠得像一塊大輩翠，讓人不忍心去摸它，碰它。兩崖的鳳尾竹隨風搖擺，更添一番風味。如此和諧的景致，我閉上眼睛，似乎還可以感受到另一番靜謐的美呢!

桂林漓江的暢游雖然結束了，但漓江的美景卻深深地刻在我的腦海里，我多想天天生活在那里，那種陶醉在大自然的感覺真好!

寫桂林的景色桂林景色字篇六

當天下午，我們出發了！在旅途中，我們看見了高高山嶺，有的像仰天咆哮的大虎、有的像盤起來的金龍、有的像一鳴驚人的玉鳳。

我們還看到了一個玉色的池子，好漂亮啊！

到了桂林，我們先辦了入住，然后去了酒店的泳池，哇！那里的池子古色古香，四周有有一些石柱，好古董啊！

我們游了整整一個下午，吃晚飯了，我們吃了韭菜豆腐拌飯，吃晚飯的時候，導游大叔宣布，明天要去漓江玩。

第二天，我們來到遇龍河漂流、打水仗。開始大家還很猶豫和矜持，后來有兩個小伙子沖著我們潑水，把我們的斗志激發出來了，于是我們紛紛拿起簡易水槍，向“敵軍”潑起水來。敵軍落荒而逃以后，我們內部的幾艘船因為失去了敵軍目標，竟然內亂起來，大家互相發起攻擊。先是我所在的船攻擊爸爸媽媽那艘船、然后又是土豆叔叔的船去攻擊我們的船，之后我們的船又一窩火地發動攻擊朝向仙美姐姐的船。后來，下起了大雨，嘩啦嘩啦像漂亮的姑娘在漓江彈琴一樣，我發現遇龍河的水很溫暖，爸爸靈機一動說我們來洗熱水澡吧。于是我和爸爸開始往弟弟和高興妹妹身上潑水，幫助他們取暖。媽媽說，水是暖暖的、心也是暖暖的。

這次桂林之游真好玩。

寫桂林的景色桂林景色字篇七

俗話說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。百聞不如一見，于是，這個暑假我就和我的同班同學一起來到桂林，一睹它的“廬山真面目”。

坐了兩個多小時的飛機我們就抵達了桂林，迎接我們的是當地旅游團的一位叫龍哥的導游。他還給我們的團隊取名為“夢幻之旅”真是好夢幻呀！龍導給我們做了一個游覽桂林的攻略。

第一站：日月雙﨏海峽

第二站：木龍湖

第三站：古東森林瀑布……雖然桂林的美景數不勝數，各有千秋。但是我印象最深刻的要數古東森林瀑布了。

這里爬瀑布可真特別啊！我們需要穿草鞋，戴頭盔全部武裝才能爬瀑布。

“哇”果然不出所料，太壯觀了！九級瀑布形態萬千，有的如鴛鴦戲水；有的如猛虎下山；有的如巨龍噴水……那水流集中下注直奔深潭，濺起千層浪花真是美極了！不容置疑，這就是大自然賦予的美麗畫卷！

瀑布一級連著一級，放眼望去仿佛拾階而上就能直入云天的感覺。接連不斷的驚喜讓我們流忘返，真是一次有驚無險的探險啊！

寫桂林的景色桂林景色字篇八

8月14日，這是一個讓我難忘的日子。我和爸爸媽媽一起去人們稱贊的天下第一山水的桂林玩，我們沉靜在歡樂的海洋里，開心之情無疑于情表。

到了桂林第二天，我們游了象鼻山，它是由兩個小山組成，兩山之間上面相連，下面形成一個洞，你可以從它的鼻子下穿過。山雖不高，但它的形狀像一只大象。因此而得名。

接著我們又來到了水晶宮。在哪里我們看到了傳說中的龍爺的兒子——碧喜，他長得像烏龜一樣。我們還看到了楊貴妃的洗澡盆，導游打趣地說：“我們來晚了，楊貴妃洗完走了。”這時游客們都開心地笑了。

這次桂林之旅真快樂呀！

寫桂林的景色桂林景色字篇九

星期天，吃完午飯后，我和爸爸一起去游白莊“桂林”—北山。我們順著柏油路一點一點的向上走去。

山高大險峻，與仰望才能看到頂峰叫人望山興嘆，往下看啊！遍地都是金子，我剛想下去淘金，仔細一看，咳，原來是一片油菜花地。

一會兒我們便到了朝陽洞，洞里有36個佛。我到了洞底一看哈哈有幾只老鼠的親戚—蝙蝠，倒掛在上我拿手電筒往上一照他們立刻像炸了營似的飛開了。我在最大的佛前許了一個愿望。許了什么呢？我就不細說了，因為說出來就不靈了。

游北山，我面對高大的山我仿佛已經不存在了，我像一滴水一樣溶進大山里去了，去尋覓永恒！

寫桂林的景色桂林景色字篇十

當我如愿以償地來到這座我夢想中的伊甸園，我驚喜地發現，我們的校園是如此美好。

教室門前的池塘里，開滿了荷花，碧綠的荷葉你挨著我，我挨著你，擠滿了整個池塘。風兒吹過，水波晃動，荷葉禁不住搖曳起來，她們在相互傾訴。我仿佛聽到它們在歌唱，歌聲在空氣中久久彌漫著，仿佛是生命的贊歌。盛夏之際，一朵朵可愛的荷花悄悄浮出水面，泛出一圈圈漣漪，高尚而又純潔。它們總是在初秋時節悄然離去，留下了一個個神奇的蓮蓬。

校園里那座美麗的“小島”，是我心中的一塊綠洲，我常常去那里。綠洲的四周被湖水環繞，與外界僅一橋相連，我想這里的生活是幸福的，簡單而快樂。

樹木參天，枝繁葉茂，我站在樹下抬頭仰望，看枝頭的鳥兒自由而又歡快地歌唱！這里的樹枝柔軟而曲折，像藝術家用畫筆構勒出的線條，獨特新穎，寓意深刻。我用手輕輕撫摸著干燥的樹皮，看它抽出的新芽，心中便又增添了幾分欣喜。這些樹并沒有筆直地向上生長，而是按一定的角度傾斜著，延伸至水面。它的枝條靜靜地垂到水中，像是柳樹姑娘在撫摸著秀麗的長發，嫵媚至極！

我聽到花開的聲音……

我看到成長的足跡……

我感到守護的歲月……

啊！我們的校園，風景如畫，令我如癡如醉。