隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
中學(xué)教師自查報告學(xué)校教師自查報告實用篇一
根據(jù)區(qū)教科局的整體安排，我校教師對本身的行風(fēng)題目進(jìn)行了當(dāng)真的自查，自查中異國發(fā)覺有體罰門生、諷刺譏諷門生、違規(guī)從事有償家教、利用職務(wù)之便向門生和家長索取財物、托辦私事、向門生攤派資料、課上利用手機(jī)等一系列的違背教師職業(yè)操行的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類感化教師形象的事變還時有產(chǎn)生。
整體看來，全校教師在行風(fēng)構(gòu)筑中還存在著以下題目：
1、思維上有待于進(jìn)一步進(jìn)步。作為人民教師，該當(dāng)具有較高的思補(bǔ)綴養(yǎng)，才華做到為人師表。如今教授的思補(bǔ)綴養(yǎng)不敷。在平常工作和糊口生涯中，雖能與同事帶領(lǐng)聯(lián)合共事，齊心合力促成各項工作展開，但在一些方面仍存在差距：一是經(jīng)心全意為門生辦事的主旨有所松弛，辦事見解有所淡化，有些時候是事不關(guān)已高高掛起，對門生的良現(xiàn)象置若罔聞。二是偶然還不長于從政治的高度去查看和處理有關(guān)題目，暗里里說話貧乏憬悟。三是展開自動的責(zé)怪和自我責(zé)怪偶然不敷深切，談本身的長處多，不敷少，不能腳結(jié)壯地。
2、進(jìn)修上有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。一是進(jìn)修自動性不強(qiáng)、熱忱不高，固然主觀上要求本身加強(qiáng)進(jìn)修，但事件性工作太多太雜，感觸時候和精神不敷，造成進(jìn)修面不寬，進(jìn)修內(nèi)容不系統(tǒng)，進(jìn)修結(jié)果不明顯。二是關(guān)聯(lián)實際不敷好，因為對進(jìn)修的緊張性和必要性認(rèn)識不敷，進(jìn)修處于被動應(yīng)付狀況，每每是為結(jié)束進(jìn)修任務(wù)而進(jìn)修，偶然造成表面進(jìn)修與實際工作擺脫，事倍功半，更談不上學(xué)乃至用。
3、工作上有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。有些同志定上了級，就覺得是船到船埠車到站，工作不是很竭力，自動性和自動性上還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、糊口生涯上有待于進(jìn)一步美滿。有些同志在八小時今后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良感化。另有個別教授喜好喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來緊張的感化。
中學(xué)教師自查報告學(xué)校教師自查報告實用篇二
積極實施我校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)我校教育體制和教學(xué)方法的創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，東麗中學(xué)自查報告。努力做到“全面規(guī)劃，突出重點，抓住關(guān)鍵，重在落實”，每年定計劃，使辦學(xué)水平逐步提高，穩(wěn)步前進(jìn)，以逐步實現(xiàn)三年規(guī)劃目標(biāo)。
依法治校，規(guī)范辦學(xué)，實行明確的崗位目標(biāo)責(zé)任制，認(rèn)真考核。完善制度建設(shè)，規(guī)范教師的行為。提高教師職業(yè)道德水平。
加強(qiáng)學(xué)校法制建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)校重工作的監(jiān)督，充分調(diào)動廣教職工當(dāng)家作主，參與學(xué)校管理的積極性，密切干群關(guān)系，黨群關(guān)系，進(jìn)一步推動學(xué)校依法治校、健康發(fā)展，開創(chuàng)一個明校情、知校事、監(jiān)校政、興校業(yè)的局面。
重視業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高廣職工的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。組織全校職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們學(xué)原文，理解其精神；學(xué)專題，理解其實質(zhì)。全校教職工的學(xué)習(xí)，采取讀、貼、議、記的方法，收到很好的效果。
堅持行政例會制度，既有日常工作安排，也有重問題的專題研究；嚴(yán)格行政值班制度，有詳細(xì)的學(xué)校日志，保證了學(xué)校良好的秩序。教代會機(jī)構(gòu)健全。在年中、年末召開教代會對校中層干部和校級干部進(jìn)行評議，充分發(fā)揮了教代會的監(jiān)督、管理的作用。
成立了教科研督導(dǎo)處，形成了教科研和教學(xué)監(jiān)督一條龍制度，使教科研與教學(xué)情況得以及時總結(jié)和及時饋，及時指導(dǎo)，效果明顯。在校長的親自領(lǐng)導(dǎo)下，校科研督導(dǎo)處抓好各級（國家級、市級、區(qū)級）科研課題（共10個）的申報、論證、審批、立項，中期評估和小結(jié)等工作。
加快教師隊伍的建設(shè)步伐，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的骨干教師。目前各學(xué)科都有帶頭人，帶領(lǐng)本學(xué)科教師深入進(jìn)行教改活動。
全面落實《中學(xué)德育教育綱》及《德育規(guī)程》內(nèi)容，認(rèn)真落實教德育科布置的各項工作任務(wù)。有計劃的開展德育工作。
加強(qiáng)了德育干部及班主任老師的培訓(xùn)與管理，定崗定責(zé)，定期認(rèn)真考核。定期召開班主任會、處務(wù)會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件和業(yè)務(wù)理論，提高了認(rèn)識，提高了工作能力，提高了理論水平。
在對學(xué)生進(jìn)行教育方面，認(rèn)真抓好規(guī)范的落實：周周有重點，周周有評比，而且把考核情況及時向班主任饋，收到良好效果。利用班會時間，開展對學(xué)生的思想教育，規(guī)范教育，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)，使全校出現(xiàn)了良好的德育態(tài)勢。組織舉辦了各項區(qū)、市級比賽，諸如：演講朗誦，書法繪畫，交通安全征文，國防知識競賽。與《天津教育報學(xué)習(xí)創(chuàng)造專刊》聯(lián)合刊發(fā)了《飛翔的夢》，介紹東麗中學(xué)發(fā)展情況，展示東麗中學(xué)辦學(xué)特色。通過一系列的教育活動，提高了同學(xué)們的認(rèn)識，規(guī)范了自己的行為，使絕多數(shù)同學(xué)做到講文明，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，成為合格的中學(xué)生。
能全面落實《決定》的各項要求和學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，工作計劃所規(guī)定的各項任務(wù)。教學(xué)工作目標(biāo)，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學(xué)校和教師的實際，可操作性和指導(dǎo)性強(qiáng)。
各項考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。各項檢查、考核全部到位，真實、認(rèn)真、不走過場，效果顯著。能對學(xué)生智能素質(zhì)進(jìn)行比較全面、規(guī)范地考評，各項考核資料齊全、規(guī)范。
嚴(yán)格按照學(xué)科課程計劃辦學(xué)，每月召開一次教學(xué)工作會議。每學(xué)期普遍檢查備課礁兩次以上，主管教學(xué)校長和教學(xué)處主任深入課堂聽課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時饋聽課意見，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查，認(rèn)真記錄檢查情況，及時饋存在的問題，資料齊全。對學(xué)困生耐心教，有計劃、有目標(biāo)、有措施、不厭其煩，認(rèn)真做好教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的評價客觀、全面，制定有《東麗中學(xué)考試規(guī)程》，教師認(rèn)真分析試卷，教學(xué)處有計劃，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學(xué)科組認(rèn)真?zhèn)湔n、教研，校教研員每月組織一次本學(xué)科規(guī)模教研活動，教學(xué)處主任按時參加并指導(dǎo)，成效顯著。
積極深入地進(jìn)行教改，在不同學(xué)科、領(lǐng)域探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，加了教科研力度，目前參與國家級立項課題的有兩個（即自輔教學(xué)法和自信教育的研究），本年度我校有四個市級科研課題和四個區(qū)級科研課題已立項。課題研究程序規(guī)范、科學(xué)，有申報、有論證、有審批、有立項、有中期評估和階段小結(jié)等環(huán)節(jié)并聘請了市區(qū)級有關(guān)專家給予評估指導(dǎo)，實驗資料齊全、規(guī)范，有成果認(rèn)定，已初見成效。
力提高課堂教學(xué)水平，配合區(qū)教“課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)之等級評定”，開展聽課評課活動，課堂教學(xué)優(yōu)秀率30%以上，良好率65%（含優(yōu)秀率），合格率90%以上，待定課10%以下。每學(xué)期平均有2－3節(jié)市級公開課和多節(jié)區(qū)級公開課。數(shù)學(xué)自輔課題研究小組在全國課題研討會上做經(jīng)驗交流，體育學(xué)科組被主為天津市先進(jìn)教研組。
積極輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)、市級學(xué)科競賽，盧小川同學(xué)獲本年度全國數(shù)學(xué)和化學(xué)競賽天津賽區(qū)兩個一等獎。另有20人次獲市級二等獎、三等獎和區(qū)級級一、二等獎。
20xx屆中考我校畢業(yè)率為100%，合格率在90%左右，優(yōu)秀率在30%左右，高中段入學(xué)率在95%以上，20xx年獲市普九先進(jìn)校。
全面貫徹落實兩個《決定》，兩個《條例》的要求和學(xué)校三年規(guī)劃，學(xué)期工作計劃所確定的各項工作任務(wù)。體衛(wèi)工作目標(biāo)，措施明確具體、完整可行。
各項規(guī)章制度、考核制度健全，崗位職責(zé)完整、明確。
體育場地?zé)o占用，設(shè)施基本齊全，器械帳目清楚。
中學(xué)教師自查報告學(xué)校教師自查報告實用篇三
成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：林波校長
副組長：曹淑萍
通過檢查發(fā)現(xiàn):
1.無論是學(xué)校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物,無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。學(xué)校使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2.我校課外讀物僅有語文主題叢書，學(xué)生沒有校本教材。
4.社會上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場,有個別家長貪圖便宜而為學(xué)生購買。
5.有些老師在家長強(qiáng)烈的要求下給學(xué)生留有超量家庭作業(yè)或建議家長為學(xué)生購買課外練習(xí)。
1.規(guī)范收費行為,禁止個人書商進(jìn)學(xué)校推銷教輔材料。
高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性
3.狠抓落實,進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查,嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版學(xué)校和宗教讀物在校園的傳播。
5.不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長班,教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的學(xué)生教材和教輔材料今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實上級文件精神,不斷規(guī)范學(xué)校讀物的使用,不斷提高學(xué)校的保教質(zhì)。
中學(xué)教師自查報告學(xué)校教師自查報告實用篇四
4、我分管外語部的科研工作，我以為自己在這方面還有很多可開發(fā)的地方，但我沒有做到。我經(jīng)常以大家的教學(xué)任務(wù)重為借口，教學(xué)研究和科研方面只要不空白、不落后于其他院校的外語部分就萬事大吉，完全是情勢主義，走走過場，沒有把科研為教學(xué)服務(wù)落實到實處。
3、在學(xué)習(xí)群眾線路活動中，我反思自己之前的作法，熟悉到我在處理學(xué)校和外語部布置的事務(wù)性工作中，經(jīng)常將工作分配下往，浮皮潦草地檢查一遍就上交，沒有和大家一起商量如何干好，全憑老師們自己想辦法，脫離了群眾，以后我改正，一定和大家一起商量，共同把工作做好。
1、對這個題目，實事求是地講，我思考了很久。我一直靠工作收進(jìn)生活，工作上不接觸***，平常消費量進(jìn)為出，在滿足基本生活需要的基礎(chǔ)上，還要斟酌年老父母和孩子的需要，和我個人的養(yǎng)老和醫(yī)療開支，所以每個月還要留出一些，以備不時之需。
2、我上醫(yī)學(xué)英語課，班額到達(dá)240人，聯(lián)招班學(xué)生不愛學(xué)，紀(jì)律差，上一次心情極為低落，沒有成功和喜悅感。這時候候我就想，要是能上一個好班的課多好，可以和同學(xué)們一起探討學(xué)問，共同進(jìn)步。現(xiàn)在想來，這類想法是一種享樂主義在作怪。每個班情都不一樣，有統(tǒng)招學(xué)生也有聯(lián)招學(xué)生，都需要教學(xué)，假如我不教，必將要有其他老師教，豈不是避難就輕？這不是我黨人應(yīng)當(dāng)做的，我以后一定改，好好教學(xué)，不管是統(tǒng)招生還是聯(lián)招生都要耐心腸上好課，為他們的成才奠定基礎(chǔ)。
2、在辦公用品上，常有不滿足。嫌電腦的速度不快，以影響工作為借口，要求學(xué)校配備配置更高的電腦。以后我要艱苦樸素，能用且用。不浪費，不攀比。
中學(xué)教師自查報告學(xué)校教師自查報告實用篇五
為切實加強(qiáng)教育工作作風(fēng)建設(shè)，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，按照學(xué)校的要求，本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。
1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。
2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息時代的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。
7、與家長溝通不夠。、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動。
8、工作作風(fēng)不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。
1、廉潔自律，依法執(zhí)教。
根據(jù)自己的工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。
2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作。建立了良好的家校聯(lián)系機(jī)制，用好教師工作手冊，用好校訊通，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。
及時了解、反饋學(xué)生的思想動態(tài)，切實關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時要重視對異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長幫助他們共同進(jìn)步。
3、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面發(fā)展。我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點來抓。按照課程計劃的要求，開展集體備課，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。
4、提高教學(xué)水平。
通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識更新，特別是加強(qiáng)對新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材難度，重點難點落實到位。真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。
1、思想上覺悟不高，認(rèn)識不夠。總認(rèn)為一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。
2、理論學(xué)習(xí)不主動，學(xué)習(xí)自覺性不太高，利用工作空閑時間或業(yè)余時間學(xué)習(xí)較少，平時只是在單位組織的學(xué)習(xí)活動中參與政治理論學(xué)習(xí)，主動性還不夠。
3、教學(xué)中，對于成績較差的學(xué)生幫助、輔導(dǎo)不夠，特別是有些留守學(xué)生，平時對他們關(guān)心、愛護(hù)較少，缺少耐心。
4、工作作風(fēng)不扎實，易受學(xué)生影響。總和學(xué)生說課堂是師與生心的交流，心的交流通過眼神的交流來達(dá)到。學(xué)生的眼神能夠告訴教師他們想得到什么，教師的眼神也會回應(yīng)他們能從教師這里得到什么。總信心滿滿地準(zhǔn)備一節(jié)課，但每當(dāng)站在講臺的那一刻，看到教室里亂糟糟的狀況，看到學(xué)生臉上滿不在乎的表情，之前多好的心情都被破壞，腦海里的教學(xué)構(gòu)思完全被打碎，接著明顯感覺到氣憤的火焰燒到眉頭。自己已經(jīng)完全被學(xué)生的氛圍影響，無法掌控課堂。這是工作作風(fēng)不扎實而無法駕馭課堂的后果。
我想今后應(yīng)從以下幾個方面入手進(jìn)行整改，不斷完善自我：
1、要進(jìn)一步更新觀念，保持創(chuàng)新精神，打破舊的傳統(tǒng)思維模式，用發(fā)展的眼光、新的思路看待問題開展工作，克服畏難情緒，增強(qiáng)工作的能力，務(wù)實高效地做好本職工作。
2、事事從我做起，從小事做起，做其他同志的表率。
3、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)，積極參加網(wǎng)上研討，提高自身素質(zhì)。
4、隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要牢固樹立廉潔自律，教書育人的宗旨，不斷學(xué)習(xí)，還斷提高自身素質(zhì)，為熱電小學(xué)的發(fā)展做。
中學(xué)教師自查報告學(xué)校教師自查報告實用篇六
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想。學(xué)習(xí)。教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，作為一名教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。
1、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
2、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
3、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。
5、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。
6、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
中學(xué)教師自查報告學(xué)校教師自查報告實用篇七
積極實施我校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)我校教育體制和教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。努力做到“全面規(guī)劃，突出重點，抓住關(guān)鍵，重在落實”，每年定計劃，使辦學(xué)水平逐步提高，穩(wěn)步前進(jìn)，以逐步實現(xiàn)三年規(guī)劃目標(biāo)。
依法治校，規(guī)范辦學(xué)，實行明確的崗位目標(biāo)責(zé)任制，認(rèn)真考核。完善制度建設(shè)，規(guī)范教師的行為。提高教師職業(yè)道德水平。
加強(qiáng)學(xué)校民主法制建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)校重大工作的監(jiān)督，充分調(diào)動廣大教職工當(dāng)家作主，參與學(xué)校管理的積極性，密切干群關(guān)系，黨群關(guān)系，進(jìn)一步推動學(xué)校依法治校、健康發(fā)展，開創(chuàng)一個明校情、知校事、監(jiān)校政、興校業(yè)的政治局面。
重視政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高廣大職工的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。組織全校職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們學(xué)原文，理解其精神；學(xué)專題，理解其實質(zhì)。全校教職工的學(xué)習(xí)，采取讀、貼、議、記的方法，收到很好的效果。
堅持行政例會制度，既有日常工作安排，也有重大問題的專題研究；嚴(yán)格行政值班制度，有詳細(xì)的學(xué)校日志，保證了學(xué)校良好的秩序。教代會機(jī)構(gòu)健全。在年中、年末召開教代會對校中層干部和校級干部進(jìn)行民主評議，充分發(fā)揮了教代會的民主監(jiān)督、管理的作用。
成立了教科研督導(dǎo)處，形成了教科研和教學(xué)監(jiān)督一條龍制度，使教科研與教學(xué)情況得以及時總結(jié)和及時反饋，及時指導(dǎo)，效果明顯。在校長的親自領(lǐng)導(dǎo)下，校科研督導(dǎo)處抓好各級（國家級、市級、區(qū)級）科研課題（共10個）的申報、論證、審批、立項，中期評估和小結(jié)等工作。
加快教師隊伍的建設(shè)步伐，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的骨干教師。目前各學(xué)科都有帶頭人，帶領(lǐng)本學(xué)科教師深入進(jìn)行教改活動。
全面落實《中學(xué)德育教育大綱》及《德育規(guī)程》內(nèi)容，認(rèn)真落實教委德育科布置的各項工作任務(wù)。有計劃的開展德育工作。
加強(qiáng)了德育干部及班主任老師的培訓(xùn)與管理，定崗定責(zé)，定期認(rèn)真考核。定期召開班主任會、處務(wù)會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件和業(yè)務(wù)理論，提高了認(rèn)識，提高了工作能力，提高了理論水平。
在對學(xué)生進(jìn)行教育方面，認(rèn)真抓好規(guī)范的落實：周周有重點，周周有評比，而且把考核情況及時向班主任反饋，收到良好效果。利用班會時間，開展對學(xué)生的思想教育，規(guī)范教育，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)，使全校出現(xiàn)了良好的德育態(tài)勢。組織舉辦了各項區(qū)、市級比賽，諸如：演講朗誦，書法繪畫，交通安全征文，國防知識競賽。與《天津教育報學(xué)習(xí)創(chuàng)造專刊》聯(lián)合刊發(fā)了《飛翔的夢》，介紹東麗中學(xué)發(fā)展情況，展示東麗中學(xué)辦學(xué)特色。通過一系列的教育活動，提高了同學(xué)們的認(rèn)識，規(guī)范了自己的行為，使絕大多數(shù)同學(xué)做到講文明，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，成為合格的中學(xué)生。
能全面落實《決定》的各項要求和學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，工作計劃所規(guī)定的各項任務(wù)。教學(xué)工作目標(biāo)，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學(xué)校和教師的實際，可操作性和指導(dǎo)性強(qiáng)。
各項考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。各項檢查、考核全部到位，真實、認(rèn)真、不走過場，效果顯著。能對學(xué)生智能素質(zhì)進(jìn)行比較全面、規(guī)范地考評，各項考核資料齊全、規(guī)范。
嚴(yán)格按照學(xué)科課程計劃辦學(xué)，每月召開一次教學(xué)工作會議。每學(xué)期普遍檢查備課教案兩次以上，主管教學(xué)校長和教學(xué)處主任深入課堂聽課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時反饋聽課意見，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查，認(rèn)真記錄檢查情況，及時反饋存在的問題，資料齊全。對學(xué)困生耐心幫教，有計劃、有目標(biāo)、有措施、不厭其煩，認(rèn)真做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的評價客觀、全面，制定有《東麗中學(xué)考試規(guī)程》，教師認(rèn)真分析試卷，教學(xué)處有計劃，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學(xué)科組認(rèn)真?zhèn)湔n、教研，校教研員每月組織一次本學(xué)科大規(guī)模教研活動，教學(xué)處主任按時參加并指導(dǎo)，成效顯著。
積極深入地進(jìn)行教改，在不同學(xué)科、領(lǐng)域探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，加大了教科研力度，目前參與國家級立項課題的有兩個（即自輔教學(xué)法和自信教育的研究），本年度我校有四個市級科研課題和四個區(qū)級科研課題已立項。課題研究程序規(guī)范、科學(xué)，有申報、有論證、有審批、有立項、有中期評估和階段小結(jié)等環(huán)節(jié)并聘請了市區(qū)級有關(guān)專家給予評估指導(dǎo)，實驗資料齊全、規(guī)范，有成果認(rèn)定，已初見成效。
大力提高課堂教學(xué)水平，配合區(qū)教委“課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)之等級評定”，開展聽課評課活動，課堂教學(xué)優(yōu)秀率30%以上，良好率65%（含優(yōu)秀率），合格率90%以上，待定課10%以下。每學(xué)期平均有2－3節(jié)市級公開課和多節(jié)區(qū)級公開課。數(shù)學(xué)自輔課題研究小組在全國課題研討會上做經(jīng)驗交流，體育學(xué)科組被主為天津市先進(jìn)教研組。
積極輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)、市級學(xué)科競賽，盧小川同學(xué)獲本年度全國數(shù)學(xué)和化學(xué)競賽天津賽區(qū)兩個一等獎。另有20人次獲市級二等獎、三等獎和區(qū)級級一、二等獎。
20xx屆中考我校畢業(yè)率為100%，合格率在90%左右，優(yōu)秀率在30%左右，高中段入學(xué)率在95%以上，2002年獲市普九先進(jìn)校。
全面貫徹落實兩個《決定》，兩個《條例》的要求和學(xué)校三年規(guī)劃，學(xué)期工作計劃所確定的各項工作任務(wù)。體衛(wèi)工作目標(biāo)，措施明確具體、完整可行。
各項規(guī)章制度、考核制度健全，崗位職責(zé)完整、明確。
體育場地?zé)o占用，設(shè)施基本齊全，器械帳目清楚
中學(xué)教師自查報告學(xué)校教師自查報告實用篇八
積極實施我校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，推進(jìn)我校教育體制和教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，東麗中學(xué)自查報告。努力做到“全面規(guī)劃，突出重點，抓住關(guān)鍵，重在落實”，每年定計劃，使辦學(xué)水平逐步提高，穩(wěn)步前進(jìn)，以逐步實現(xiàn)三年規(guī)劃目標(biāo)。
依法治校，規(guī)范辦學(xué)，實行明確的崗位目標(biāo)責(zé)任制，認(rèn)真考核。完善制度建設(shè)，規(guī)范教師的行為。提高教師職業(yè)道德水平。
加強(qiáng)學(xué)校民主法制建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)校重大工作的監(jiān)督，充分調(diào)動廣大教職工當(dāng)家作主，參與學(xué)校管理的積極性，密切干群關(guān)系，黨群關(guān)系，進(jìn)一步推動學(xué)校依法治校、健康發(fā)展，開創(chuàng)一個明校情、知校事、監(jiān)校政、興校業(yè)的政治局面。
重視政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高廣大職工的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。組織全校職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們學(xué)原文，理解其精神；學(xué)專題，理解其實質(zhì)。全校教職工的學(xué)習(xí)，采取讀、貼、議、記的方法，收到很好的效果。
堅持行政例會制度，既有日常工作安排，也有重大問題的專題研究；嚴(yán)格行政值班制度，有詳細(xì)的學(xué)校日志，保證了學(xué)校良好的秩序。教代會機(jī)構(gòu)健全。在年中、年末召開教代會對校中層干部和校級干部進(jìn)行民主評議，充分發(fā)揮了教代會的民主監(jiān)督、管理的作用。
成立了教科研督導(dǎo)處，形成了教科研和教學(xué)監(jiān)督一條龍制度，使教科研與教學(xué)情況得以及時總結(jié)和及時反饋，及時指導(dǎo)，效果明顯。在校長的親自領(lǐng)導(dǎo)下，校科研督導(dǎo)處抓好各級（國家級、市級、區(qū)級）科研課題（共10個）的申報、論證、審批、立項，中期評估和小結(jié)等工作。
加快教師隊伍的建設(shè)步伐，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的骨干教師。目前各學(xué)科都有帶頭人，帶領(lǐng)本學(xué)科教師深入進(jìn)行教改活動。
全面落實《中學(xué)德育教育大綱》及《德育規(guī)程》內(nèi)容，認(rèn)真落實教委德育科布置的各項工作任務(wù)。有計劃的開展德育工作。
加強(qiáng)了德育干部及班主任老師的培訓(xùn)與管理，定崗定責(zé)，定期認(rèn)真考核。定期召開班主任會、處務(wù)會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件和業(yè)務(wù)理論，提高了認(rèn)識，提高了工作能力，提高了理論水平，整改報告《東麗中學(xué)自查報告》。
在對學(xué)生進(jìn)行教育方面，認(rèn)真抓好規(guī)范的落實：周周有重點，周周有評比，而且把考核情況及時向班主任反饋，收到良好效果。利用班會時間，開展對學(xué)生的思想教育，規(guī)范教育，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵后進(jìn)，使全校出現(xiàn)了良好的德育態(tài)勢。組織舉辦了各項區(qū)、市級比賽，諸如：演講朗誦，書法繪畫，交通安全征文，國防知識競賽。與《天津教育報 學(xué)習(xí)創(chuàng)造專刊》聯(lián)合刊發(fā)了《飛翔的夢》，介紹東麗中學(xué)發(fā)展情況，展示東麗中學(xué)辦學(xué)特色。通過一系列的教育活動，提高了同學(xué)們的認(rèn)識，規(guī)范了自己的行為，使絕大多數(shù)同學(xué)做到講文明，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，成為合格的中學(xué)生。
能全面落實《決定》的各項要求和學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，工作計劃所規(guī)定的各項任務(wù)。教學(xué)工作目標(biāo)，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合學(xué)校和教師的實際，可操作性和指導(dǎo)性強(qiáng)。
各項考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。各項檢查、考核全部到位，真實、認(rèn)真、不走過場，效果顯著。能對學(xué)生智能素質(zhì)進(jìn)行比較全面、規(guī)范地考評，各項考核資料齊全、規(guī)范。
嚴(yán)格按照學(xué)科課程計劃辦學(xué)，每月召開一次教學(xué)工作會議。每學(xué)期普遍檢查備課教案兩次以上，主管教學(xué)校長和教學(xué)處主任深入課堂聽課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時反饋聽課意見，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。定期進(jìn)行學(xué)生作業(yè)檢查，認(rèn)真記錄檢查情況，及時反饋存在的問題，資料齊全。對學(xué)困生耐心幫教，有計劃、有目標(biāo)、有措施、不厭其煩，認(rèn)真做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的評價客觀、全面，制定有《東麗中學(xué)考試規(guī)程》，教師認(rèn)真分析試卷，教學(xué)處有計劃，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會，找出差距、不足，協(xié)調(diào)整改。學(xué)科組認(rèn)真?zhèn)湔n、教研，校教研員每月組織一次本學(xué)科大規(guī)模教研活動，教學(xué)處主任按時參加并指導(dǎo)，成效顯著。
積極深入地進(jìn)行教改，在不同學(xué)科、領(lǐng)域探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，加大了教科研力度，目前參與國家級立項課題的有兩個（即自輔教學(xué)法和自信教育的研究），本年度我校有四個市級科研課題和四個區(qū)級科研課題已立項。課題研究程序規(guī)范、科學(xué)，有申報、有論證、有審批、有立項、有中期評估和階段小結(jié)等環(huán)節(jié)并聘請了市區(qū)級有關(guān)專家給予評估指導(dǎo)，實驗資料齊全、規(guī)范，有成果認(rèn)定，已初見成效。
大力提高課堂教學(xué)水平，配合區(qū)教委“課堂教學(xué)攻堅戰(zhàn)之等級評定”，開展聽課評課活動，課堂教學(xué)優(yōu)秀率30%以上，良好率65%（含優(yōu)秀率），合格率90%以上，待定課10%以下。每學(xué)期平均有2－3節(jié)市級公開課和多節(jié)區(qū)級公開課。數(shù)學(xué)自輔課題研究小組在全國課題研討會上做經(jīng)驗交流，體育學(xué)科組被主為天津市先進(jìn)教研組。
積極輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)、市級學(xué)科競賽，盧小川同學(xué)獲本年度全國數(shù)學(xué)和化學(xué)競賽天津賽區(qū)兩個一等獎。另有20人次獲市級二等獎、三等獎和區(qū)級級一、二等獎。
20xx屆中考我校畢業(yè)率為100%，合格率在90%左右，優(yōu)秀率在30%左右，高中段入學(xué)率在95%以上，20xx年獲市普九先進(jìn)校。
全面貫徹落實兩個《決定》，兩個《條例》的要求和學(xué)校三年規(guī)劃，學(xué)期工作計劃所確定的各項工作任務(wù)。體衛(wèi)工作目標(biāo)，措施明確具體、完整可行。
各項規(guī)章制度、考核制度健全，崗位職責(zé)完整、明確。
體育場地?zé)o占用，設(shè)施基本齊全，器械帳目清楚
中學(xué)教師自查報告學(xué)校教師自查報告實用篇九
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進(jìn)我的教育教學(xué)行為。
教師對于學(xué)生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學(xué)生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。
事實上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的'教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。
心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點之后，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學(xué)生的幫助要得體，愛學(xué)生，還要會愛學(xué)生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛是奉獻(xiàn)，愛也是理解；愛可以通過滿意而傳達(dá)，愛同樣也可以通過不滿意而流露；做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會附耳細(xì)說，學(xué)會正面暗示。教師的評價性語言，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。
作為教務(wù)處主任，應(yīng)該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會了許多許多。現(xiàn)將從教17年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié)。在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本人還存在的問題，工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。
中學(xué)教師自查報告學(xué)校教師自查報告實用篇十
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進(jìn)我的教育教學(xué)行為。
教師對于學(xué)生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學(xué)生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長期的，甚至是終身的。
事實上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來看，兒童的心靈具有可塑性，同時也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實際。同時，符合兒童身心實際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長，要使教師真正具有一種富有實效的教育行為，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點與年齡特征，并以此作為教育的起點。
心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點之后，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學(xué)生的幫助要得體，愛學(xué)生，還要會愛學(xué)生。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛是奉獻(xiàn)，愛也是理解；愛可以通過滿意而傳達(dá)，愛同樣也可以通過不滿意而流露；做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會附耳細(xì)說，學(xué)會正面暗示。教師的評價性語言，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無意傷害是無心的結(jié)果，但無心之過變有過，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。
作為教務(wù)處主任，應(yīng)該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會了許多許多。現(xiàn)將從教17年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié).在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
本人還存在的問題，工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。