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一個(gè)讓我喜歡的人作文精選(6篇)

時(shí)間:2025-07-15 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

一個(gè)讓我喜歡的人篇一

我喜歡的一個(gè)字,它就是柴,它也是我的姓,我媽希望我可以堅(jiān)強(qiáng)不息、努力,能有自己偉大的成就。

再說(shuō)這一個(gè)柴字,媽媽希望我辦事紅紅火火的。我的柴子對(duì)應(yīng)了一句話:眾人拾柴火焰高。我這個(gè)字使得我成績(jī)非常的紅火,這也代表我自己的創(chuàng)造力非常強(qiáng)。

我喜歡這個(gè)柴字是因?yàn)橐粋€(gè)故事。那年秋天,我、爸爸爺爺、奶奶和我去收玉米,我收的玉米非常快,我把一句古話對(duì)證了,那句話就叫做:眾人拾柴火焰高,柴字代表團(tuán)結(jié)。

還有一件事,那就是去水立方,我看見(jiàn)了一個(gè)刺激的游戲,我就和媽媽一起去玩那個(gè)游戲,那時(shí)候我的心砰砰直跳了起來(lái),輪到我的時(shí)候我就深吸一口氣的玩了起來(lái)。我閉上了眼,等張開(kāi)眼睛時(shí)我做到了。我覺(jué)得非常的不可思議,那個(gè)游戲太好玩了,我還想再玩一次那個(gè)游戲,我也不相信我自己做到了,我這個(gè)柴字還代表膽兒大。

那次我去爬山,我非常激動(dòng),爬得非常的快,我爬了一半兒的時(shí)候,回頭看媽媽、爸爸和弟弟,被我落下了一大截兒。我也明白了,柴字代表了飛快。

我喜歡我的這個(gè)姓:柴。我也知道了柴字代表的是速度,是堅(jiān)強(qiáng),是勇敢,是團(tuán)結(jié)。我非常喜歡我這個(gè)柴字。這個(gè)柴字也代表了我的成就。

一個(gè)讓我喜歡的人篇二

你要是問(wèn)我最喜歡的哪個(gè)老師?那我肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō):我最喜歡的老師莫過(guò)于這位搞笑、帥氣和智慧于一體的老師——張良作文館里的張老師。

張老師的搞笑體現(xiàn)在他的教學(xué)方式中,張老師他和別的老師不一樣,別的老師一般是上課不許說(shuō)話,但是,我們作文館里的張老師與眾不同,在上課時(shí),只要你站起來(lái)說(shuō)話,張老師就立馬閉嘴讓你說(shuō)話。

張老師的搞笑也體現(xiàn)在他的長(zhǎng)相上,一雙充滿著知識(shí)小眼睛,眉宇間流露出喜悅之情,一個(gè)高挺的鼻梁,一張大大嘴巴,就湊成了張老師英俊的臉,位于臉的下方,有一個(gè)“龐大”的啤酒肚,啤酒肚的下面,是兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的,粗粗的腿,這幾樣?xùn)|西,就拼成了一個(gè)完整的、帥氣的張老師。

張老師也經(jīng)常和我們一起玩耍,有一次,陳澤楷,石汪涵,丁濤和張老師一起在玩德國(guó)心臟病的卡牌游戲正玩著一張豬翻了出來(lái),被別人搶了,張老師就耍賴了……扭動(dòng)著他圓圓的西瓜肚就逃之夭夭了!

張老師真是我見(jiàn)過(guò)最好,最偉大,最幽默的老師!朋友,只要你肯來(lái),也一定愛(ài)上他哦!

一個(gè)讓我喜歡的人篇三

要問(wèn)我最喜歡哪一位老師,那就是教我寫(xiě)作文的仲老師。

仲老師長(zhǎng)著一張胖乎乎的臉,濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙不大但卻很有神的眼睛,肉肉的鼻子上長(zhǎng)了一個(gè)也是肉肉的小球球,還有一張不大卻很能說(shuō)會(huì)道的嘴,滿頭黑發(fā),不知情的人還以為仲老師只有四十多歲呢。

仲老師指導(dǎo)寫(xiě)作文的方法獨(dú)特。有一次,仲老師帶我們?nèi)タ礋o(wú)花果,無(wú)花果樹(shù)銀白色的外皮好漂亮,綠色葉子為它增添了一派生機(jī),它的果實(shí)都躲在了葉子下面,偷偷伸出頭來(lái)看我們呢!老師摘了一個(gè)給我們吃。芯兒是紅紅的,中間還帶有小黑點(diǎn),那是無(wú)花果的種子。它的肉軟軟的,像香蕉那種顏色,咬一口,哇!真甜啊!那次經(jīng)過(guò)實(shí)實(shí)在在的看、聽(tīng)、說(shuō)、嘗……我的那篇作文寫(xiě)得特別帶勁。

仲老師每次都是先帶著我們活動(dòng)一下,才開(kāi)始上作文課。

老師還愛(ài)開(kāi)玩笑。有一次,她拿出一個(gè)杯子讓同學(xué)們聞,同學(xué)們都說(shuō)這是酒。老師又拿出三個(gè)杯子,分別倒上水。一個(gè)同學(xué)喝到了咸水,捏著嗓子擠出一句話:“好咸啊!”一個(gè)同學(xué)明明知道一個(gè)杯子里面是酒,還捏著鼻子喝,另一個(gè)同學(xué)不知情一把搶過(guò)杯子,喝了起來(lái)。仲老師把杯子一掀,酒全倒在了他嘴里。辣得他一邊跳一邊嚎:“辣死我了!辣死我了!”逗得我們哈哈大笑。

一個(gè)讓我喜歡的人篇四

每人都有自己喜歡的人吧,我喜歡的人就是我們班的班主任劉老師。他中等個(gè)兒,微長(zhǎng)的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛,細(xì)長(zhǎng)的眉毛,一頭黑發(fā)。還有一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。

上課的時(shí)候,他總喜歡在課堂上當(dāng)從提問(wèn),讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法,同學(xué)們回答得正確,他便靜靜地佇立在教室的講臺(tái)邊,微笑著點(diǎn)頭,瞇起眼睛,細(xì)心地聽(tīng)著,仿佛在欣賞一首美妙的樂(lè)曲;如果有同學(xué)回答得不好,他就關(guān)切地瞧著這位同學(xué),一邊輕聲說(shuō):“別緊張,想想,想想,好好想想。”一邊不住點(diǎn)著頭,好像每一次點(diǎn)頭都能給同學(xué)們注入了一次啟發(fā)。

他愛(ài)我們像愛(ài)自己的子女一樣。

每天早上,我們坐校車來(lái)到學(xué)校,他總是站中在教室門口,好像在等待著自己久未回家的孩子,笑瞇瞇地看看這個(gè),瞧瞧那個(gè),關(guān)切地用手摸摸我們的頭,拍拍我們的肩,好像這一摸這一拍似乎為我們的一天的學(xué)習(xí)注入了新的力量。

吃午飯的時(shí)候,他總是靜靜站在講臺(tái)邊上,看著我們打飯、吃飯,看著我們吃得津津有味,他的臉上露出滿足的笑容。有時(shí)候,有個(gè)別同學(xué)淘氣不吃飯,他總是急忙走下講臺(tái),焦急地問(wèn):“怎么回事?是不是哪兒不舒服?不吃飯?jiān)趺葱校俊庇袝r(shí)候他看著我們吃飯不夠“饞”就說(shuō):“沒(méi)有胃口啊?我這里有辣椒。”這時(shí)總是有好多嘴饞的同學(xué)一擁而上,把他的辣椒搶個(gè)精光,他也笑了起來(lái)。

這樣的老師,哪個(gè)同學(xué)不喜歡啊?

一個(gè)讓我喜歡的人篇五

漢字是世界上最古老的文字之一,它對(duì)世界文明影響巨大,我們有成千上萬(wàn)的漢字,但我唯獨(dú)喜歡"正“字。

正是多音字,讀zheng一聲和zheng四聲部,"正“讀起來(lái)鏗鏘有力,讀起這個(gè)字就能感覺(jué)到一股正氣,叫人正氣飛揚(yáng),精神抖擻。

"正”字的字形方方正正,第一筆和下一筆都不同,都是橫豎組成,是典型的方塊字,四棱方正,清晰易認(rèn)。

"正"字還有一個(gè)用途,從古至今,我們都會(huì)用“正"來(lái)記數(shù),因?yàn)?正“字有五筆,兩個(gè)就是十筆,都是整數(shù),用“正“字來(lái)記數(shù)很方便。

“正“字的含義很有意思,我們先把正字拆分看看,把上面兩筆蓋住,就是“上”字,告訴我們天天向上,要有上進(jìn)心,再加一筆就變成“止“,如果我們做錯(cuò)事的時(shí)候要懂得適可而止,再加一筆就是“正“字,意義了不得,做人就不能離開(kāi)“正“字,一旦離開(kāi)正就會(huì)走向邪。

一個(gè)讓我喜歡的人篇六

中華文化博大精深,光是漢字的數(shù)量就超過(guò)了八萬(wàn)。你要是問(wèn)我最喜歡哪個(gè)漢字,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是“一”!

有人一定會(huì)說(shuō),“一”字是一個(gè)既簡(jiǎn)單又普通的字,沒(méi)什么含金量,其實(shí)不然。我們書(shū)寫(xiě)漢字,要做到橫平豎直。“一”字可不是畫(huà)一道橫線那么容易,起筆收筆都需要力道。我想,“一”字的神奇神圣就在于此。

“一”字經(jīng)常出現(xiàn)在姓名中,聽(tīng)老一輩說(shuō),這個(gè)字可不是一般人能擔(dān)得起來(lái)的。要么是人中龍鳳,要么就是淘得要命總闖禍。我不信迷信,但我對(duì)這個(gè)說(shuō)法多少還是有點(diǎn)興趣的。因?yàn)椋疑磉吘陀泻脦讉€(gè)名字中帶“一”的同學(xué),我觀察了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)他們都符合以上那些特征。這可真是太神了。

我喜歡好多用“一”字開(kāi)頭的成語(yǔ),如一馬當(dāng)先、一絲不茍、一表人才、一統(tǒng)天下、一鳴驚人、一團(tuán)和氣、一帆風(fēng)順、一如既往……這些成語(yǔ),給了我?jiàn)^進(jìn)的力量。

有的人認(rèn)為,“一”這個(gè)數(shù)字太小了。畢竟,拿一個(gè)蘋(píng)果和十個(gè)蘋(píng)果讓你選,你一定會(huì)選十個(gè)。可是,又有哪個(gè)孩子不想考第一名呢?很多技術(shù)類別的考級(jí),都是數(shù)字越小,級(jí)別越高。你看,這個(gè)“一”字多奇妙啊!再大的數(shù)字,也都是由無(wú)數(shù)個(gè)“一”組成的呢。

啊,好一個(gè)神奇而又神圣的漢字。我喜歡!

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié),總結(jié)某一方面的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。自己上學(xué)作文字作文
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
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制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希
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