總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
參觀消防局總結(jié)篇一
本站：消防局在我們很多人的眼里是一個陌生的地方，只知道里面住的是保衛(wèi)我們安全的消防員，這次小作者的參觀消防局之旅給他帶來了對消防局的新印象，很棒！下面我們一起看看這篇《參觀消防局》。
7月28日的那一天，我們學(xué)校組織了參觀消防局的活動。
下了大巴車，在教官的帶領(lǐng)下，我們先去參觀了消防局的榮譽館。教官給我們介紹了一幅進(jìn)門就能看見的壁畫，壁畫上刻著消防員在救火的場景。壁畫上的消防員，消防車，救火工具……刻得真是栩栩如生啊。
之后，教官又給我們介紹了掛在墻上的老照片，老照片上有以前的消防車。以前的消防車真的很簡陋，就連車都很小，裝不了多少人，所以現(xiàn)在所有的東西都變得很高級了。
然后，教官帶到了另一邊，給我們看了一個消防員必須要穿戴的物品，有厚厚的消防衣，大大的消防鞋，帽子…….我們試穿了消防衣和消防鞋。我們一個一個來，只是單單穿了件消防衣就熱得不得了，而且還很重。如果在穿戴別的東西的話，就會很熱。我想，在火場里，火本來就很燙，消防員叔叔們穿戴著這些又熱又重的裝備，真的很不容易啊!
后來，教官們還帶我們參觀了消防車。我們爬上了消防車，上面很爽，但是因為很高，上去就很難下來了，有些同學(xué)還是被抱下來的呢!消防員叔叔還給我們看了一個像電鋸一樣的東西，威力超級大，不知道是做什么用的。
就這樣，半天的游覽就結(jié)束了，我們玩得好開心啊!
參觀消防局總結(jié)篇二
2017年以來，全市公安消防部隊在市委、市政府和市公安局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以保護(hù)廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全和維護(hù)社會穩(wěn)定為總體目標(biāo)，全面落實消防安全責(zé)任，強力整治社會面火災(zāi)隱患，提高消防執(zhí)法服務(wù)水平，大力開展消防宣傳教育，確保了全市火災(zāi)形勢的總體穩(wěn)定。
按照上級部門的統(tǒng)一部署，近年我局大力開展學(xué)習(xí)黨章。以各種形式的學(xué)習(xí)、教育活動，大力開展機關(guān)精神文明創(chuàng)建活動，努力培養(yǎng)和造就一支辛勤工作、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的后勤服務(wù)團(tuán)隊。
嚴(yán)格按照上級要求和各項廉政制度辦事，對人事任免、基建工程、大宗物品的采購等重大事項都采取了集體討論決定的方式，增加了工作透明度,便于群眾監(jiān)督。各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺執(zhí)行廉政規(guī)定，廉潔自律，不存在任何官僚主義、吃拿卡要、辦事拖拉、以權(quán)謀私等廉潔自律方面的問題。在各級領(lǐng)導(dǎo)干部的帶領(lǐng)下，我局整個干部職工隊伍一團(tuán)正氣，人人做到“知榮而行，知恥而止”，全局上下形成“以廉為榮，以貪為恥”的廉政勤政良好風(fēng)尚。
我局進(jìn)一步完善了接待工作制度。本著“節(jié)儉辦事、熱情待客”的原則，切實按照公務(wù)活動接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格實行接待費審批、核算和接待單制度。全力加強安全管理，一是加強消防管理，專門對煙感、噴淋、報警器、消防栓、滅火器等消防設(shè)施進(jìn)行檢測，保衛(wèi)科還就大樓消防等問題經(jīng)常進(jìn)行專項檢查。二是人防與技防相結(jié)合，通過加裝監(jiān)控探頭與增設(shè)保安崗位等，在保安員人數(shù)減少任務(wù)增多的情況下確保安全保衛(wèi)工作的切實落實。
我局積極響應(yīng)黨中央建設(shè)節(jié)約型社會的號召，大力開展創(chuàng)建節(jié)約型機關(guān)活動。
一是大力弘揚節(jié)約美德，充分利用各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動和信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行廣泛宣傳，使后勤系統(tǒng)廣大干部職工牢固樹立起節(jié)儉意識和成本意識，本著節(jié)約意識做好機關(guān)后勤管理、服務(wù)、保障等各項具體職能工作。
二是進(jìn)一步完善和落實了節(jié)約工作的規(guī)章制度，通過細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，量化管理，有效降低了無謂浪費。
參觀消防局總結(jié)篇三
認(rèn)識消防員的制服、工具及其用途。
在參觀活動中認(rèn)真觀察和思考，大膽提問。
在仔細(xì)觀察圖片的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節(jié)。
理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。
家長通知書、數(shù)碼相機。
形式：集體
1、提前給家長發(fā)通知書，告知他們參觀活動內(nèi)容。
消防員制服的特點是什么?
為什么消防員的制服會反光?
消防員用什么工具來滅火和救人?
氧氣筒有什么用途?
防煙面罩有什么用途?
3、老師提議參觀消防局，觀察消防員的工作和裝備。
4、參觀時，引導(dǎo)幼兒有重點地觀察，并鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補充。
老師可利用數(shù)碼相機拍攝參觀過程。
5、回園后，與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容，讓幼兒用自己的方式(如繪畫)記錄下來。
6、請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回顧。
活動評價。能描述消防員制服的特色。
能說出消防員工具的用途。
能大膽提問。
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的.自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。