每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
我的自畫(huà)像篇一
我叫程遠(yuǎn)醫(yī)衲曄，1995年4月20日出生。我在華工附小讀書(shū)我轉(zhuǎn)了兩次學(xué)。一二年級(jí)在華工附小，三年級(jí)在北大附中。因?yàn)樘肽钊A工附小，所以是年級(jí)就回來(lái)華工附小。
由于轉(zhuǎn)學(xué)的緣故讓我難以適應(yīng)生本教材的學(xué)習(xí)。第一節(jié)數(shù)學(xué)課就讓我迷惑不解，害的我不會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)、第二天回到學(xué)校聽(tīng)老師講解。為了不落后，媽媽請(qǐng)了一個(gè)姐姐教我功課。現(xiàn)在我放學(xué)后首要任務(wù)就是做作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，失去很多玩的時(shí)間，但是，成績(jī)有一些進(jìn)步，我也感到很開(kāi)心。
我有很多愛(ài)好，有足球、籃球、羽毛球、圍棋、等等。我最喜歡是足球和圍棋，圍棋是我最善長(zhǎng)的，一二年級(jí)時(shí)我還得過(guò)一等獎(jiǎng)呢！足球我也經(jīng)常練，知不知道為什么我經(jīng)常練呢？因?yàn)椋蚁爰尤胱闱蜿?duì)。
我是不是跟你們與眾不同呢？
咦？鏡子里的這個(gè)小女孩是誰(shuí)？一對(duì)細(xì)細(xì)的月牙眉，一雙水靈靈的眼睛，這雙眼睛像夏夜中的星星那樣晶瑩。一個(gè)如玉蔥的鼻子，一張櫻桃小嘴。頭后扎著一束馬尾辮。身上穿著粉色的上衣、藍(lán)色的褲子和深黃色的鞋子。這就是我——郭欣竺。
我是一個(gè)文文靜靜的小女孩，我喜歡看書(shū)，一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手。新買(mǎi)的五本圖書(shū)不到一個(gè)星期就看完了。記得又一次我正在津津有味地看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我就想出了一個(gè)妙計(jì)：“偷偷地把書(shū)夾在我的腿上，然后裝模作樣地走過(guò)去，把書(shū)放在地上，再用腳翻書(shū)頁(yè)。但我一不小心還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，只好乖乖地把書(shū)放了，來(lái)吃飯。不過(guò)，我愛(ài)好廣泛，也喜歡打羽毛球呀，畫(huà)畫(huà)呀等等。
現(xiàn)在想必你已經(jīng)了解了我了，來(lái)和我做朋友吧！
我的自畫(huà)像篇二
看，前面走來(lái)了一個(gè)小姑娘，一頭烏黑的頭發(fā)下鑲著一張圓臉，濃眉，小眼，嘴巴很秀氣。
她的性格具有兩面性。在大人面前，她是文靜的，乖乖的，一聲不吭。而在同齡人面前，她又是那么活潑，總有說(shuō)不完的話。每次游戲時(shí)，她總是積極參與。她待人真誠(chéng)，許多小朋友都愿意和她玩，和她分享小秘密呢。
她愛(ài)好廣泛，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴……在這里，她能找到屬于自己的快樂(lè)。
她很愛(ài)哭，只要?jiǎng)e人說(shuō)她壞話，她就會(huì)嘟起小嘴巴，然后躲到一個(gè)沒(méi)有人的地方哭。記得有一回，她住在一位阿姨家，她媽媽回來(lái)了，早上媽媽送她去上學(xué)時(shí)，那位阿姨一直在旁邊告她的狀，誰(shuí)也沒(méi)考慮她的心情。她委屈極了，但她一句話也沒(méi)說(shuō)，只是一個(gè)人默默流淚。
現(xiàn)在你知道她是誰(shuí)了吧？對(duì)，她就是我，一個(gè)平凡敏感的小女孩。
我的自畫(huà)像篇三
（1）幫助學(xué)生了解外貌描寫(xiě)的意義。
（2）指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)人物的外貌時(shí)，要有順序，抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，練習(xí)由表及里地觀察人和由表及里地描寫(xiě)人。
（3）培養(yǎng)寫(xiě)作的興趣和自信，讓孩子愿意寫(xiě)作、熱愛(ài)寫(xiě)作。學(xué)生寫(xiě)作能力較低，大都是語(yǔ)言、思維方面的問(wèn)題，一般表現(xiàn)在語(yǔ)感不強(qiáng)，語(yǔ)病較多，思路落人俗套，思維陷于混亂。因此，本次習(xí)作以發(fā)展語(yǔ)言能力和思維能力為重點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過(guò)神態(tài)的描寫(xiě)反映一個(gè)人的性情。
難點(diǎn)：寫(xiě)出個(gè)性特征。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織活動(dòng)，引入習(xí)作內(nèi)容???
1、（課件1）出示4幅名人漫畫(huà)像，開(kāi)展“猜一猜，這是誰(shuí)”活動(dòng)。
2、學(xué)生討論：看了這圖片想到了誰(shuí)，為什么會(huì)是他？引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)。
二、讀懂例文，明確習(xí)作方法。
1、（課件2）出示范文，學(xué)生自由朗讀范文。
2、學(xué)生討論：讀了這段文字，你又想到了誰(shuí)？為什么？
『老師結(jié)合學(xué)生發(fā)言，相機(jī)板書(shū)：
長(zhǎng)相：頭發(fā)——臉——眼睛——鼻子
年齡、體重、身高、衣服、愛(ài)好……』
4、小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很準(zhǔn)確，杜小虎在短文中緊緊抓住了自己主要的外貌特征來(lái)寫(xiě)，瞧,那笑瞇瞇的眼睛，大大的腦袋，多可愛(ài)呀！
三、指導(dǎo)習(xí)作
1、過(guò)渡：同學(xué)們，你知道自己長(zhǎng)什么樣兒?jiǎn)幔磕贸瞿愕男＄R子，欣賞一下鏡子中的自己吧！然后用2、3句話說(shuō)說(shuō)鏡子中的自己。
2、練習(xí)說(shuō)話。
（1）指名描述鏡子里的自己。
（2）引導(dǎo)學(xué)會(huì)抓住自己的外貌特征，有重點(diǎn)地觀察，有重點(diǎn)地描寫(xiě)：
師：同學(xué)們把自己的眼睛、鼻子、嘴都說(shuō)了出來(lái)，可老師覺(jué)得大家好像都差不多，人總有自己的特征，不可能長(zhǎng)相都一樣，不一樣了就有區(qū)別了。怎樣找到自己的特征呢?就是要抓住自己與眾不同的地方，與眾不同就是你的特征。這樣，大家再照照鏡子，看看自己哪兒跟別人不同。
（3）同桌交流，相互補(bǔ)充，幫助他準(zhǔn)確地描述自己。
（4）指名學(xué)生說(shuō)自己，師生共同評(píng)改。
4、學(xué)生動(dòng)筆習(xí)作，題目是《我的自畫(huà)像》。
師巡視，及時(shí)修改。
5、開(kāi)展“猜一猜，這是誰(shuí)”活動(dòng)。
選兩三個(gè)同學(xué)的草稿讀給大家聽(tīng)，請(qǐng)大家猜作者是誰(shuí)，如果大家一聽(tīng)就猜出寫(xiě)的是誰(shuí)，那就說(shuō)明他抓住了外貌等多方面的特征，予以表?yè)P(yáng)。如果猜不出，組織討論，進(jìn)行修改。
四、總結(jié)：
今天，同學(xué)們不光認(rèn)識(shí)了一位新朋友，而且還學(xué)會(huì)了怎樣介紹自己。請(qǐng)大家回家給《我的自畫(huà)像》這篇文章配一幅漫畫(huà)，和爸爸媽媽共同分享其中的快樂(lè)。
教學(xué)效果評(píng)價(jià)：
本次習(xí)作練習(xí)充分體現(xiàn)了“主體參與，分層指導(dǎo)”的原則，做到以人為本。同學(xué)之間的交流恰恰滲透了語(yǔ)言交際能力的訓(xùn)練及語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練。以學(xué)生的說(shuō)為主，教師的導(dǎo)為輔，適時(shí)加以點(diǎn)撥，順利完成說(shuō)、寫(xiě)任務(wù)。課后反饋中，孩子對(duì)此種貼近自己的作文內(nèi)容頗感興趣，特別是交流討論中，學(xué)生做到了實(shí)事求是。在成文后，作文內(nèi)容不單一，實(shí)現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。
我的自畫(huà)像篇四
1.從全體幼兒的繪畫(huà)作品上看，今天參加活動(dòng)的孩子在繪畫(huà)的過(guò)程中都能夠盡力的通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的外部特征，說(shuō)明活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。
2.另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步，這說(shuō)明欣賞環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)起到了開(kāi)拓視野、提升繪畫(huà)技能的作用。
1.活動(dòng)開(kāi)始的談話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)又是不可或缺的，因此我考慮這個(gè)環(huán)節(jié)可以放在活動(dòng)之前，開(kāi)展一個(gè)欣賞活動(dòng)，來(lái)達(dá)到提升幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、理解自畫(huà)像的作用。
2.由于欣賞時(shí)間的拖拉，因此我感覺(jué)引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫(huà)過(guò)程中有的孩子還需要老師的提醒才會(huì)留意自己的特點(diǎn)，也有的孩子有偏離主題的想象。
我的自畫(huà)像篇五
我小小的個(gè)子，一身白色的衣服，真像一只小白羊。我在想：要是我晚出來(lái)幾天就好了，晚出來(lái)幾天我就不是白羊座，而是金牛座。妹妹是金牛座，蠻橫得像一頭牛，而我只得俯首稱(chēng)臣，做一只乖乖的小白羊。
我是個(gè)容易被人主宰的人。在看電視時(shí)，劇情讓我喜，讓我憂。傻乎乎地被演員們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雖然知道它是虛假的，但也是高興時(shí)拍案叫絕，難過(guò)時(shí)淚水洗面。
我任性。在初一時(shí)，還有點(diǎn)稚嫩與小氣，因此與同學(xué)鬧別扭將近一個(gè)學(xué)期，不過(guò)在后來(lái)的不斷交往中，我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才和好了，自從那次以后，我就覺(jué)得自己長(zhǎng)大多了。
我叛逆。有時(shí)任何人說(shuō)的都不聽(tīng)，有時(shí)任何人說(shuō)的都不信。經(jīng)常與父母頂嘴，不耐煩他們的嘮叨，生起氣來(lái)，就扔?xùn)|西或打人。
白羊座的我讓人捉摸不透，很多時(shí)候溫順得像只小白羊，但有時(shí)又兇惡得像只老虎。
我不相信世界上有完美，不過(guò)，只要選擇了前方，我就會(huì)風(fēng)雨兼程
我的自畫(huà)像篇六
大家好，我叫林澤陽(yáng)，父母之所以給我起這樣的名字，是希望我在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。我是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，在人生的道路上，度過(guò)了10個(gè)春夏秋冬。
風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，突然，一個(gè)塑料袋正好刮在了我臉上，“嘿，小樣，有膽你別跑！”我喊道，隨手抓了一把石子就追了上去，這時(shí)，塑料袋掛在了樹(shù)上，我一把石子扔過(guò)去，說(shuō)：“今天不和你動(dòng)真格的，你就不知道我林澤陽(yáng)有幾只眼！”（嘿，四只唄，比二郎神還多一只呢！）說(shuō)完，便拿了一塊大一點(diǎn)的`石頭，舉起右手，抬起左腿，做了一個(gè)扔棒球的姿勢(shì)，向塑料袋扔去，哈！成功殲敵，我高興得跑上樓去。我有一個(gè)缺點(diǎn)，你就是辦事不妥帖。一次我偷偷地玩電腦，本來(lái)想玩完之后，再將鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、音響等放回原處，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)。可是我玩完電腦，竟忘了擺好，還高興的揚(yáng)長(zhǎng)而去，原來(lái)，我在網(wǎng)絡(luò)游戲里和別人pk（戰(zhàn)斗）了一頓，大獲全勝，撿得了1億元和許多“寶貝”。
我的自畫(huà)像篇七
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠運(yùn)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的外部特征。
2、感受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒觀察、說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)相。
材料準(zhǔn)備：大班幼兒自畫(huà)像的作品
八開(kāi)畫(huà)紙?? 彩色水筆、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞大班哥哥姐姐的自畫(huà)像作品，感受作品的美感、激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。
（1）??? 今天老師請(qǐng)你們欣賞大班哥哥姐姐們的畫(huà)，你們看一看，這些畫(huà)美不美，哪里美。
（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從作品的構(gòu)圖、色彩、背景的表現(xiàn)上來(lái)欣賞。）
（引導(dǎo)幼兒理解自畫(huà)像就是給自己畫(huà)像，符合自己的特征。）
2、????????????? 引導(dǎo)幼兒觀察自己的外部特征
（1）??? 發(fā)給每個(gè)幼兒一面小鏡子，看一看鏡中的自己的特征。（引導(dǎo)幼兒從面部五官他特點(diǎn)、衣著等來(lái)觀察。）
（2）??? 說(shuō)一說(shuō)自己的特點(diǎn)，幫助幼兒梳理繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。
3、幼兒繪畫(huà)教師指導(dǎo)。
重點(diǎn)觀察幼兒是否能夠大膽進(jìn)行表現(xiàn)以及是否有意識(shí)的表現(xiàn)自己的外部特點(diǎn)。多有困難的幼兒給予幫助。
4、展示評(píng)價(jià)
（1）請(qǐng)幼兒猜一猜作品中畫(huà)的是哪一個(gè)小朋友？說(shuō)說(shuō)是怎樣猜來(lái)的。
(2)針對(duì)幼兒作品中表現(xiàn)突出的地方給予評(píng)價(jià)，提升全體的繪畫(huà)水平。
活動(dòng)反思：
成功之處：
1、從全體幼兒的繪畫(huà)作品上看，今天參加活動(dòng)的孩子在繪畫(huà)的過(guò)程中都能夠盡力的通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的外部特征，說(shuō)明活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。
2、另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進(jìn)步，這說(shuō)明欣賞環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)起到了開(kāi)拓視野、提升繪畫(huà)技能的作用。
不足之處：
1、活動(dòng)開(kāi)始的談話時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)又是不可或缺的，因此我考慮這個(gè)環(huán)節(jié)可以放在活動(dòng)之前，開(kāi)展一個(gè)欣賞活動(dòng)，來(lái)達(dá)到提升幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、理解自畫(huà)像的作用。
2、由于欣賞時(shí)間的拖拉，因此我感覺(jué)引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官特點(diǎn)、幫助幼兒梳理自己外貌特點(diǎn)的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫(huà)過(guò)程中有的孩子還需要老師的提醒才會(huì)留意自己的特點(diǎn)，也有的孩子有偏離主題的想象。
我的自畫(huà)像篇八
1、知道可以抓住人物的外形、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的特征來(lái)寫(xiě)人。
2、知道可以運(yùn)用多種寫(xiě)作方式來(lái)寫(xiě)人。
3、知道在那些場(chǎng)合需要讓別人了解自己。
4、能從和同伴、父母的交流中更好地認(rèn)識(shí)自己。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、他們都是誰(shuí)？
2、看看下面的幾段話，猜猜他們又是誰(shuí)呢？
他身材中等，總喜歡以老頭的形象出現(xiàn)，一頂鴨舌帽下面滿額頭的皺紋，走路的時(shí)候，雙手背在身后，雙膝稍稍彎著，走起來(lái)一顛一顛，常惹得我們哈哈大笑。我和爸爸都很喜歡他。
3、比較：用文字來(lái)寫(xiě)人和用畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)寫(xiě)人有什么相同和不同呢？在下面的圓圈中試著填一下呢？（陰影部分填寫(xiě)相同點(diǎn)）
二、我寫(xiě)的是誰(shuí)？
描寫(xiě)一位你熟悉的老師，讓同伴猜猜你寫(xiě)的是誰(shuí)？如果他們一下就能猜出，那么你就成功了。
三、我是誰(shuí)？
2、我是怎樣的人？
今年春節(jié)，常州教育局會(huì)邀請(qǐng)一些外國(guó)的小朋友來(lái)這過(guò)節(jié)。這些外國(guó)小朋友會(huì)分別安排在學(xué)校同學(xué)的家里，與同學(xué)們一起體驗(yàn)中國(guó)家庭是怎么過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的。很多小朋友都特別想要這些外國(guó)小朋友到自己的家中做客。而這些外國(guó)小朋友又特別想找個(gè)合適自己的小朋友和自己做伴。那么，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，讓這些外國(guó)小朋友能夠了解一下你。
有人是這樣寫(xiě)的：
這就是我
我是××小學(xué)×年級(jí)學(xué)生。我今年11歲拉。我長(zhǎng)得胖胖的，眼睛和大多數(shù)人的一樣。我最喜歡穿藍(lán)色的衣服。平常，我可喜歡打羽毛球了。我經(jīng)常放學(xué)回去就和爸爸打羽毛球。
有人是這樣寫(xiě)的：
鏡子里的小姑娘
有一個(gè)小姑娘，她最喜歡照鏡子了。鏡子里能看到她高高梳起的馬尾辮，她的撲閃撲閃的大眼睛，像是能說(shuō)話。嘴巴小小的，像個(gè)小櫻桃，嘴角總是上翹，像個(gè)彎彎的菱角。她可喜歡笑了，一笑起來(lái)，就有兩個(gè)深深的酒窩。
她最喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，因?yàn)樗上矚g運(yùn)動(dòng)了，經(jīng)常能在操場(chǎng)上看到她的身影。
這個(gè)小姑娘就是我!
還有人這樣寫(xiě)：
我
哈啰，我是一名××小學(xué)的學(xué)生。在家里，爸爸媽媽都說(shuō)我是“垃圾大王”，因?yàn)槲铱上矚g玩航模了，平常最喜歡在家把各種各樣的航模拆了裝，裝好了之后再拆，把各種零件堆得家里到處都是。在學(xué)校，同學(xué)老師都叫我“開(kāi)心果”，因?yàn)槲易顣?huì)講笑話拉，只要我在哪里，哪里就有笑聲。在哪里，你都特別容易認(rèn)出我。因?yàn)槲易钕矚g讓自己的牙齒曬太陽(yáng)，對(duì)了，你肯定知道了，我是個(gè)最會(huì)笑的男孩子。
所以，我們?cè)趯?xiě)人的時(shí)候，可以選擇不同的寫(xiě)作方式，比如在語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等上面都有些變化。試著修改一下你寫(xiě)的自己。
3、聽(tīng)聽(tīng)別人眼中的“我”
四、積累學(xué)習(xí)
你平常喜歡看書(shū)么，將你看到的你覺(jué)得寫(xiě)得比較精彩寫(xiě)人的話摘抄或剪貼在下面并說(shuō)說(shuō)好在哪里。
我的自畫(huà)像篇九
我這個(gè)人呀!缺點(diǎn)多得如恒河沙數(shù)，但是優(yōu)點(diǎn)還是有的，所以，我認(rèn)為，每個(gè)人都有難以計(jì)數(shù)的優(yōu)點(diǎn)，也有難以計(jì)數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。我今天就說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
我的最大一個(gè)缺點(diǎn)就是健忘。
好友曾經(jīng)被三番四次地叮囑我要把書(shū)拿來(lái)借給他看，但我卻每次都會(huì)被另一件事情給抵擋住，這件事情就自然忘記了。所以，同伴為了防止我再次忘記那些重要的事情，干脆用紙寫(xiě)出來(lái)，放到我的口袋里。但更離譜的是，我沒(méi)有把紙條給拿出來(lái)，直接晚上洗澡時(shí)把衣服放到了洗衣機(jī)里洗，結(jié)果可想而知：紙紙條給洗爛了，沾到其他衣服上，還得家里的一頓臭罵。當(dāng)我把這件事情告訴了那個(gè)叫我拿書(shū)的好友時(shí)，他不僅不昏倒，還想到一種方法：把這件事情寫(xiě)到手上，這樣就可以記牢了。可是，我回到家的時(shí)候，忽然想起了什么事情——飯前要洗手，就只顧去洗手了。最終還是把借書(shū)的'事給忘了。結(jié)果，好友知道后，放棄了向我借那本書(shū)的念頭了……看來(lái)我的記憶力是十分的差了，正因?yàn)檫@樣，我更要努力!
我的最大一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)。
為了看書(shū)，我把家里百分之十五的書(shū)都從書(shū)柜轉(zhuǎn)移到了我的床頭柜上，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候就可以偷偷摸摸的看書(shū)了。但是，每天晚上十點(diǎn)整，母親準(zhǔn)會(huì)來(lái)熄燈，令我感到十分不過(guò)癮。于是，我等母親熄燈出去后，我又去開(kāi)燈看書(shū)，這樣居然讓我熬過(guò)了幾個(gè)星期!可是好景不長(zhǎng)，不久，我的行蹤給發(fā)現(xiàn)了，惹得母親怒氣沖天，她干脆把燈泡給拿走了……“吃一塹，長(zhǎng)一智”，再來(lái)過(guò)急中生智，此后，我改用小電筒來(lái)看書(shū)。哈哈，一直到現(xiàn)在沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，真令我興奮!
從自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)來(lái)看，我是一個(gè)十分普通的人!這就是我!
我的自畫(huà)像篇十
我，圓圓的臉，紅紅的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，里面充滿著智慧。叔叔阿姨見(jiàn)了都說(shuō)我長(zhǎng)得很可愛(ài)。
媽媽說(shuō)我的臉是一張陰晴表，愛(ài)哭又愛(ài)笑，遇到高興的事就會(huì)笑，遇到不順心的事就會(huì)哭。課堂上我答對(duì)了問(wèn)題我會(huì)高興的笑；老師表?yè)P(yáng)了我，我會(huì)高興的笑。有時(shí)候我也很愛(ài)哭，比如：我在看動(dòng)畫(huà)片，爸爸媽媽不準(zhǔn)我看，我就會(huì)哭。我知道哭泣是不對(duì)的，可是我的眼淚卻還是禁不住得流下來(lái)。
我喜歡看書(shū)，我星期天上午要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)也要看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，有時(shí)候我看書(shū)入了迷，媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)，有時(shí)候我還廢寢忘食。我看的書(shū)是漫畫(huà)書(shū)，什么破案的啦，我看完書(shū)會(huì)說(shuō)給哥哥聽(tīng)。
我有許多愛(ài)好，比如說(shuō)唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、旅游。我最喜歡旅游，五一長(zhǎng)假爸爸帶我去深圳玩，我們?nèi)チ藘和瘶?lè)園，世界之窗，歡樂(lè)谷，我們玩得很開(kāi)心。
看了我的自畫(huà)像，你是不是很想和我交個(gè)朋友呢？
那鏡子里的是誰(shuí)？那就是我，一個(gè)愛(ài)好廣泛的我。
你看我，不胖也不瘦，身高1.35米。可媽媽老說(shuō)我長(zhǎng)的瘦，每當(dāng)媽媽說(shuō)我長(zhǎng)的瘦時(shí)，爸爸就在一旁起哄：“對(duì)，像只猴子！”當(dāng)然，我總會(huì)不服氣地反駁道：“誰(shuí)說(shuō)我瘦？我現(xiàn)在已經(jīng)有52斤了。”除了身材，我對(duì)自己的五官也很自信，你瞧：我長(zhǎng)著一頭又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳著的馬尾辮，讓我顯得更精神；一雙又大又亮的眼睛，上課時(shí)一閃一閃的。那黑黑的眼珠，就像鑲嵌在眼睛里閃閃發(fā)光的黑寶石一樣；長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，把眼睛裝飾得更加漂亮了，真是畫(huà)龍點(diǎn)睛！
小時(shí)候，我十分喜歡音樂(lè)，媽媽一放音樂(lè)，我就會(huì)跳呀跳的。媽媽看出了我的心思，便買(mǎi)鋼琴、買(mǎi)樂(lè)譜、請(qǐng)老師來(lái)教我學(xué)。我十分刻苦，經(jīng)過(guò)日積月累地練習(xí)，終于在去年的暑假里考過(guò)了9級(jí)。另外，寫(xiě)毛筆字、畫(huà)圖畫(huà)兒、看故事書(shū)、上網(wǎng)沖浪我也都很喜歡。
這，就是我，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、興趣廣泛的我。