無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

我想老師說二年級我想老師說字篇一

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，您已經陪伴了我們五年，我們的成長離不開您的付出，借著這次作文，我想向您說說心里話。

五年來，您像母親般哺育著我們，為我們操碎了心。第二單元測試時，您覺得試卷簡單肯定有很多人考一百分，我們也一樣，信心滿滿地開始做試卷。沒過一會兒，大家就都交卷了，您看著我們交上去的試卷，欣慰的微笑著。可您在改試卷時，先是皺了皺眉頭，隨后火冒三丈，氣得將試卷舉起來，喊道：“你看看你們考得是什么，就不能認真一點嗎？這一題是a’b’c’你們卻非要寫成abc，十分就這樣沒了，這題錯的人，回家給我抄三遍！”大家知道您是真生氣了，誰也不敢違抗您的命令。第二天，大家都乖乖地抄三遍交了上去。我們知道，您做的這一切都為了我們啊！

還有一次，我在學校沒開門時，從小門溜了進去，可一到教室門口，突然發現教室里有人在說話。我悄悄地從窗外掀開窗簾，發現是您在教室里指導學生，您低著頭，輕聲細語地給同學們講解題目。我又看見了講臺上的飯盒，才知道您中午沒回家，連午飯都是在學校對付的。本應該在家午休的\您，卻犧牲了自己寶貴的時間，這種精神實在可敬。

老師，感謝您，感謝您對我們的諄諄教導，感謝您對我們的細心呵護。

祝：工作順利，身體健康！

您的學生：胡雨歌

20xx年11月29日

我想老師說二年級我想老師說字篇二

我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語文老師。她身材適中，黑發如烏云。她的眉毛向上，看起來很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來很明亮。她的嘴總是向上微笑，像一輪新月。

彭先生是一位嚴格的老師。我們班的陸嘉樹在課堂上很健談，他的紀律不夠好。為了不時管理好他，老師讓他坐在講臺下。但每次老師下來給我們講課，陸嘉樹都會轉過身來對著我們做鬼臉。

有一次，當他再次向我們做鬼臉時，老師看見了他，彭先生把他清理干凈。從此以后，他再也不敢做那樣的鬼臉了，因為他害怕老師會發現并再次被清理。

雖然彭先生有時很嚴格，但他也很有愛心！有一次，我們班的一個同學在玩的時候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽了之后，她立即沖出辦公室，抱起同學跑向學校醫務室。當老師回來時，她氣喘吁吁，滿頭大汗！看到老師對我們這么累，我感到很不舒服。我想：我必須努力學習，做一個能讓老師放心的孩子！

這是我的班主任彭先生，一位我熱愛和害怕的老師！

我想老師說二年級我想老師說字篇三

鞏老師，您自從四年級接過我們班時，我們的數學課就變地枯燥無味了，你知道為什么嗎？是因為您怎么也不笑。

您可以笑嗎？從您來之后，我沒有見過您笑是什么樣，在我記憶中，您只有嚴肅和生氣。從來沒見過您笑是什么樣；有時我會想，鞏老師笑起來一定比個十八歲的小姑娘都漂亮，但一次次我們全班同學都失望了！

您可以不生氣嗎？

您每天每天，一上數學課，第一件事不是和藹地讓我們回到原位，而是一拍門，一跺腳，讓我們全班同學一節課都嚇的心驚膽戰；沒心思聽講，也讓你生了一肚子氣。

在課堂上，同學們有不會的問題，也不敢請教你，因為害怕你說他，打他；所以每次作業都寫的很亂，讓你又生了氣。

這一切的一切，不是因為我們，而是因為你；因為你的生氣，因為你的嚴肅，因為你那"不會笑"的臉。

......

鞏老師如果您每堂課對同學們能笑一點點，和藹一點點，同學們會感到多么的幸福呀！

我想老師說二年級我想老師說字篇四

陳小姐身材苗條，黑發，一雙會說話的眼睛。她經常用一些簡單易懂的故事告訴我們如何學習。

從前，有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次，這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的；親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示這一點；我聽說你病了；病態如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示“不會”；你應該好好照顧你的疾病；病態上次他不會寫字，又畫了一個圓圈；不要起床；床不能寫，用圓圈表示。

他的叔叔收到了那封信。讀完后，他沒有哭也沒有笑。信是這樣的：

親愛的老蛋，聽說你下蛋了。你應該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來了。陳先生，我喜歡你教我們！

我想老師說二年級我想老師說字篇五

在我的記憶里，有一位老師讓我牽掛不已，那就是您……李老師。我上初中已經一年了，可我從來沒有在任何地方看見過您。多少次，我到小學去找您，可我去了多少次，就有多少次失望。

記得那一次，我們全校師生一起到小學去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學口中得知，那一周您去學習了。

還有一次，我和初中二年級的人連同陳老師一起到小學與小學生和張老師他們匯合，在準備工作沒有做好之前，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時開心，因為我害怕老天爺把一次又一次的失望給我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。

對了，李老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。

現在，我想告訴您，關于我的最大煩惱，實話跟您說吧，我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個作文好困難，要想許久才會有一點點構思，我記得一個人說過：寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字數，作文的字數在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現的缺點就是內容不豐富，字數達不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。

李老師，您記得嗎？是您教育我們要向魯迅一樣_俯首甘為孺子牛_。是您教育我們在遇到挫折要_寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。_是您，是您，一切都是您！

我想老師說二年級我想老師說字篇六

老師你想我們的父母一樣陪伴著我們成長，我們的一舉一動都在你的眼里，如果我們做錯了什么你會細心的教導我們，如果我們幫長輩做一點事情你會夸我們能干，我們已經成熟了，每當你夸我的時候我就像經歷了酸甜苦辣一樣，我經常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小魚，如果我是一只小鳥，那老師就是浩瀚的天空，如果老師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹，老師如果沒有你的話我不可能學到那么多的知識，也就不會有今天的我了，所以我想告訴你如果我們將來有了成就那是你的功勞，你為我們的學習都操碎了心可我們還不領情，老師這一份恩情我會永遠記在心中的，如果某一天你在路上看到的那一個有著成就的男人，那可能就是我。

老師謝謝你