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2023年動(dòng)物園作文猴子三年級(jí) 動(dòng)物園猴子作文字(模板四篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:儲(chǔ)xy

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

動(dòng)物園猴子篇一

看圖寫(xiě)話是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,鍛煉和檢驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力與寫(xiě)作能力,是學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的基礎(chǔ)。下面就是本站小編給大家整理的看圖寫(xiě)話動(dòng)物園猴子作文精選,希望大家喜歡。

今天,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,興高采烈地來(lái)到動(dòng)物園游玩。

動(dòng)物園真大!動(dòng)物真多呀!有威猛的百獸之王獅子,有兇猛的老虎,還有美麗的孔雀、可愛(ài)的熊貓……但是最有趣的是居住在猴山上的一群活潑可愛(ài)的小猴了。他們有棕色的毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,他們有的站著,有的蹲著,還有的在山上自由自在地爬來(lái)爬去……他們的尾巴翹著,好象一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)一樣在問(wèn)我們:你們是誰(shuí)呀?你們從哪里來(lái)呀?他們都瞪大眼睛,對(duì)著我們吱吱地叫喚,有的還對(duì)著我們使勁做鬼臉呢!快看,那邊的一只猴子正用長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴吊在樹(shù)上蕩秋千呢!咦,你們看,猴子的屁股都是紅彤彤的,我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。

我們要離開(kāi)動(dòng)物園離開(kāi)小猴子了,可我真的很喜歡小猴子,要是我能把它帶回家就好了!

今天的天氣很好,藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,興高采烈地乘車來(lái)到了動(dòng)物園看猴子。

這些猴子真是逗人喜愛(ài)的動(dòng)物啊!它們是人類的好朋友,我們一定要愛(ài)護(hù)自然,保護(hù)動(dòng)物。

今天天氣真好,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)?dòng)物園春游。動(dòng)物園里的小猴子真有趣啊!它們有的在吃水果,有一只小猴子一只手抓著水果另一只手扒著假山。讓同學(xué)看了都害怕。要說(shuō)最淘氣的小猴子還得數(shù)那只,它把香蕉皮放在頭上看起來(lái)像個(gè)雜技演員。同學(xué)們看著可愛(ài)的小猴子一邊議論,一邊笑,今天我們玩兒的非常開(kāi)心。

今天一群小朋友到動(dòng)物園里玩。

動(dòng)物園里真熱鬧!你瞧:熊貓媽媽帶著熊貓寶寶在吃竹子,它們吃得津津有味!海獅哥哥和海獅弟弟在頂球,它們玩得真開(kāi)心!小猴子們可有禮貌了,排隊(duì)在樹(shù)上蕩秋千。白鵝媽媽帶著白鵝寶寶在湖里游來(lái)游去。

小動(dòng)物們玩得很開(kāi)心!小朋友們看得很開(kāi)心!

一天,風(fēng)和日麗。老師帶我們?nèi)?dòng)物園看猴子。

猴山上的猴子真多呀!快看,最上面的那只猴子一動(dòng)不動(dòng)地坐在山頭,雙手抱著一個(gè)又綠又大的蘋(píng)果,正津津有味地吃著,它吃得那么香,那么甜,下面那只小猴子看到了,也想爬上去吃一口。最左邊的那只猴子可勇敢了,它一手拿著蘋(píng)果吃,一手抓著石頭,一腳踩在一根細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上,好像在表演“金雞獨(dú)立吃蘋(píng)果”,引來(lái)了大家陣陣喝彩。最右邊的那只猴子看到我們這么多人圍著它看,可高興了,它不時(shí)地向我們扮著鬼臉,逗得我們哈哈大笑。最下面的那只小猴子更有趣了,你看,它大口大口地吃完了香蕉,把香蕉皮放在頭上,好像在說(shuō):“你們看,我的帽子漂亮嗎?”真頑皮!

眼看天越來(lái)越黑了,我們只好依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。

動(dòng)物園猴子篇二

有一只調(diào)皮的猴子天天呆在動(dòng)物園,他覺(jué)得很煩。因?yàn)樗苷{(diào)皮,不僅時(shí)常遭到媽媽的責(zé)備,更是隔三岔五受到動(dòng)物園管理員的懲罰。它常常想,我受夠了!我要自由!

一天,小猴子趁管理員不注意,從沒(méi)有關(guān)上的鐵門(mén)悄悄溜了出來(lái)。猴子望著身后的動(dòng)物園,大喊:“我終于自由了,不用再受媽媽的責(zé)備和管理員的懲罰了!”不過(guò)接下來(lái)我要去哪里?小猴子漫無(wú)目的地走在街上,突然看到一戶人家:“我可以去求助人類啊。這里的人應(yīng)該不會(huì)像管理員那樣對(duì)我又打又罵吧!”正說(shuō)著,它靈活地爬上了那戶人家的二樓窗戶。

窗戶邊的小桌前坐著一個(gè)小男孩,他正在專心致志地寫(xiě)作業(yè)呢!小猴子跳上桌,小男孩發(fā)現(xiàn)了它十分驚喜,之后就急急忙忙地跑走了。怎么回事?他不喜歡我嗎?小猴子有些困惑。不一會(huì)兒,小男孩帶來(lái)了一個(gè)高大魁梧的男人。他們正在嘀嘀咕咕什么呢!原來(lái),那個(gè)男人是個(gè)街頭藝人,最近想找一只猴子來(lái)訓(xùn)練它模仿人,這樣就能吸引更多的客戶了。

他一把拎起小猴子,向一個(gè)陰暗的地下室走去。這個(gè)奇怪的人要帶我去哪兒?小猴子越來(lái)越害怕。到了地下室,男人做著打電話、用手吃食物之類的動(dòng)作教小猴子做。小猴子不明白這個(gè)人在干什么,便站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。男人見(jiàn)猴子無(wú)動(dòng)于衷,二話不說(shuō)拿起一旁的鞭子狠狠往猴子屁股打了幾下,本來(lái)就紅的屁股更加鮮紅了,留下了幾條鞭印,在陰暗的地下室里顯得有點(diǎn)猙獰可怕。

從未受過(guò)這些委屈的猴子有些害怕,面前的這個(gè)人似乎比管理員更可怕。不對(duì)!猴子轉(zhuǎn)念一想,管理員可是天底下最可怕的人!想著,它便乖乖聽(tīng)話,模仿起男人的動(dòng)作。可是,從小就調(diào)皮不愿學(xué)任何本領(lǐng)的猴子可謂是“有這個(gè)心,沒(méi)這個(gè)力”啊!

男人見(jiàn)這只猴子一竅不通,惡狠狠地對(duì)猴子說(shuō):“我告訴你,你這只兔崽子可別“敬酒不吃吃罰酒”!你要是不能為我賺到錢(qián),你會(huì)為你的無(wú)能付出代價(jià)的!”兇狠的面孔在黑暗的襯托下更加可怕,這句話在空蕩的地下室里不停地回蕩著,在猴子的耳邊揮之不去,那兇惡的`面孔在猴子腦海中不斷浮現(xiàn)著,它呆住了。當(dāng)它回過(guò)神時(shí),那個(gè)男人已經(jīng)離開(kāi)了,沒(méi)有留下任何食物。我要離開(kāi)這里,回到媽媽的身邊,那里才是我想要的自由!猴子的腦海里不斷想起這句話。

它找到了一個(gè)漏洞,在黑夜的掩護(hù)下快速地向動(dòng)物園跑去。它冷,它餓,但它想要離開(kāi)這里,回到媽媽身邊。

動(dòng)物園猴子篇三

看圖寫(xiě)話是當(dāng)前小學(xué)生低年級(jí)學(xué)生的必學(xué)內(nèi)容。看圖寫(xiě)話教學(xué)有幾點(diǎn)好處:一是提升低年級(jí)小學(xué)生對(duì)人、事、物的觀察力;二是培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生閱讀能力;三是提升低年級(jí)小學(xué)生的思維能力;四是培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生的寫(xiě)作能力。下面就是本站小編給大家整理的看圖寫(xiě)話動(dòng)物園猴子作文范文,希望大家喜歡。

動(dòng)物園有很多動(dòng)物,有大象、獅子、猴子……還有很多很多漂亮而可愛(ài)的動(dòng)物。

同學(xué)們最喜歡看猴子,紛紛都圍在猴山前。小猴子可調(diào)皮了,它們形態(tài)各異,非常活潑,有的在吊掛,有的在撓癢癢,有的在吃水果,有的在爬假山,還有在看我們,好像在歡迎我們呢!同學(xué)們看了這群可愛(ài)的小猴子,都笑得前仰后合。今天我們玩的真開(kāi)心。

星期天,老師帶我們來(lái)到了動(dòng)物園,天上飄著一朵朵雪白的白云,多么晴朗的一天啊呀!

我一走進(jìn)去就看到了一片翠綠的樹(shù)林,一席淺綠的草叢,最重要的就是調(diào)皮又可愛(ài)的小猴子,它們都在假山上玩,有的搖搖晃晃的蕩秋千,有的吃水果,還有的在假山上蹦蹦跳跳的在找食物,在一旁的小朋友盯著小猴子好像發(fā)愣,看著自由自在的猴子,我們也很開(kāi)心。

星期天,陽(yáng)光燦爛,藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。老師帶著同學(xué)們?nèi)?dòng)物園看猴子。哇,猴子們可真有趣!你看,它們有的爬到假山頂上,伸長(zhǎng)脖子望著我們,好像在說(shuō):“有好東西吃嗎?”有的頭上蓋著香蕉皮,故意在逗我們開(kāi)心;有的跳來(lái)跳去,一刻不停;有的用尾巴鉤在樹(shù)枝上蕩秋千;還有的在聽(tīng)猴媽媽講故事呢!

同學(xué)們把自己準(zhǔn)備的食物投向猴子,猴子們爭(zhēng)先恐后地?fù)專粋€(gè)勁地往嘴里塞,生怕自己吃的比別人少。

不知不覺(jué)時(shí)間到了,同學(xué)們依依不舍地回去了。

今天,天氣很好,藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。老師帶同學(xué)們?nèi)?dòng)物園看猴山。

猴子可真有趣啊,,心型的臉蛋上骨碌骨碌轉(zhuǎn)的眼睛,扁扁的鼻子,又大又尖的嘴巴,棕黃色的毛,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的尾巴,紅紅的屁股。真可愛(ài)!

猴子有的跳來(lái)跳去;有的伸長(zhǎng)脖子等同學(xué)們給它們?nèi)訓(xùn)|西吃;有的用尾巴在樹(shù)枝上蕩秋千。

有一只猴子坐在假山頂上吃一個(gè)大大的桃子,一只小猴子在下面看著它直流口水。假山后面,一只母猴子抱著一只小猴子,給他抓癢抓虱子。

猴子們玩得很開(kāi)心,同學(xué)們看得也很開(kāi)心,真是一派歡樂(lè)的景象啊!《觀猴山(看圖寫(xiě)話)》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由作文網(wǎng)收集,來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿,僅供參考和學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

秋天來(lái)了,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,興致勃勃地到動(dòng)物園秋游。

一進(jìn)動(dòng)物園,同學(xué)們就被一群可愛(ài)的猴子吸引了。于是他們一起來(lái)到猴山,觀察可愛(ài)的小猴子。只見(jiàn)有的猴子拿著大大的蘋(píng)果,正坐在假山的頂端津津有味地吃著;有的小猴子倒掛著尾巴在蕩秋千;有的躲在假山的后面說(shuō)著悄悄話呢!還有的在假山上朝同學(xué)們扮鬼臉。看著可愛(ài)、調(diào)皮的猴子,同學(xué)們都哈哈大笑!

動(dòng)物園猴子篇四

今天,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,興高采烈地來(lái)到動(dòng)物園游玩。

動(dòng)物園真大!動(dòng)物真多呀!有威猛的百獸之王獅子,有兇猛的老虎,還有美麗的孔雀、可愛(ài)的熊貓……但是最有趣的是居住在猴山上的一群活潑可愛(ài)的小猴了。他們有棕色的毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,他們有的站著,有的蹲著,還有的'在山上自由自在地爬來(lái)爬去……他們的尾巴翹著,好象一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)一樣在問(wèn)我們:你們是誰(shuí)呀?你們從哪里來(lái)呀?他們都瞪大眼睛,對(duì)著我們吱吱地叫喚,有的還對(duì)著我們使勁做鬼臉呢!快看,那邊的一只猴子正用長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴吊在樹(shù)上蕩秋千呢!咦,你們看,猴子的屁股都是紅彤彤的,我們都忍不住哈哈大笑起來(lái)。

我們要離開(kāi)動(dòng)物園離開(kāi)小猴子了,可我真的很喜歡小猴子,要是我能把它帶回家就好了!

今天的天氣很好,藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,興高采烈地乘車來(lái)到了動(dòng)物園看猴子。

這些猴子真是逗人喜愛(ài)的動(dòng)物啊!它們是人類的好朋友,我們一定要愛(ài)護(hù)自然,保護(hù)動(dòng)物。

今天天氣真好,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)?dòng)物園春游。動(dòng)物園里的小猴子真有趣啊!它們有的在吃水果,有一只小猴子一只手抓著水果另一只手扒著假山。讓同學(xué)看了都害怕。要說(shuō)最淘氣的小猴子還得數(shù)那只,它把香蕉皮放在頭上看起來(lái)像個(gè)雜技演員。同學(xué)們看著可愛(ài)的小猴子一邊議論,一邊笑,今天我們玩兒的非常開(kāi)心。

今天一群小朋友到動(dòng)物園里玩。

動(dòng)物園里真熱鬧!你瞧:熊貓媽媽帶著熊貓寶寶在吃竹子,它們吃得津津有味!海獅哥哥和海獅弟弟在頂球,它們玩得真開(kāi)心!小猴子們可有禮貌了,排隊(duì)在樹(shù)上蕩秋千。白鵝媽媽帶著白鵝寶寶在湖里游來(lái)游去。

小動(dòng)物們玩得很開(kāi)心!小朋友們看得很開(kāi)心!

一天,風(fēng)和日麗。老師帶我們?nèi)?dòng)物園看猴子。

猴山上的猴子真多呀!快看,最上面的那只猴子一動(dòng)不動(dòng)地坐在山頭,雙手抱著一個(gè)又綠又大的蘋(píng)果,正津津有味地吃著,它吃得那么香,那么甜,下面那只小猴子看到了,也想爬上去吃一口。最左邊的那只猴子可勇敢了,它一手拿著蘋(píng)果吃,一手抓著石頭,一腳踩在一根細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上,好像在表演“金雞獨(dú)立吃蘋(píng)果”,引來(lái)了大家陣陣喝彩。最右邊的那只猴子看到我們這么多人圍著它看,可高興了,它不時(shí)地向我們扮著鬼臉,逗得我們哈哈大笑。最下面的那只小猴子更有趣了,你看,它大口大口地吃完了香蕉,把香蕉皮放在頭上,好像在說(shuō):“你們看,我的帽子漂亮嗎?”真頑皮!

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編為大家?guī)?lái)的合同優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大家有所幫
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。大
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?以下我給大
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計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。初冬作文字篇
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。一年級(jí)海南之旅作文
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自
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