無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇一

首先，我要畫無數(shù)個(gè)眼睛角膜，無數(shù)個(gè)善良的心靈。我要把眼睛角膜送給無數(shù)個(gè)失明的盲人，讓他們能夠重見光明，不再過著黑暗般的生活。把那善良的心靈送給每一個(gè)虛偽、狡猾的人，讓她們不再用那三寸不爛之舌去招搖撞騙。

其次，我要畫許多許多的校園與住宅樓，把這些東西立刻送到發(fā)生7。1極地震的青海玉樹，讓孩子們有歡聲笑語的學(xué)習(xí)地方——學(xué)校，讓人們有居住的地方——住宅樓，這樣他們就不愁沒地方住了。

然后，我要畫一大片本來是金黃的沙漠，現(xiàn)在有著許多郁郁蔥蔥的樹木，畫完后，人們上沙漠游玩也就不會(huì)因沒水喝而活活渴死，沙漠也就消失變成綠州，這多么好，可以少一份憂愁，多一份開心，而且多一個(gè)旅游景點(diǎn)。

最后，我要用我的神筆畫出一片片滾滾的烏云，讓他們把大雨送到云南貴州等西南部特干旱地區(qū)，讓小朋友們從此能喝上清涼純甜的甘露，讓農(nóng)民伯伯的田地長出綠油油的莊稼，讓小河嘩啦啦流著，讓小溪唱著歡快的歌曲奔跑著。

假如我有一支神筆，我要幫助許許多多的人，我要用這支神奇的筆來美化環(huán)境，我要把這支神筆用的有意義，總之，我要用這支筆為城市做無私的貢獻(xiàn)。

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇二

馬良擁有一支神奇的畫筆，能編織出五彩繽紛的世界，如果我擁有這支神奇的畫筆，我會(huì)畫出想要的所有東西。

假如我有馬良的神筆，我會(huì)在我們學(xué)校周圍以及校園里畫出許許多多的風(fēng)景樹，讓那些“綠色衛(wèi)士”幫助全校師生消除噪音，同時(shí)美化校園環(huán)境。我們學(xué)校有三十幾個(gè)班，每到課間或者課外活動(dòng)時(shí)間，歌聲、笑聲、器樂聲、嬉鬧聲交織在一起，常常讓人感覺聲音太大。有時(shí)，三四個(gè)班的學(xué)生同時(shí)在操場上體育課，教師的哨音互相干擾，讓我們很難聽清楚老師的講課內(nèi)容。我想，如果有一排又一排碧綠茂盛的風(fēng)景樹環(huán)抱學(xué)校的話，校園里不僅噪音會(huì)自然減少，而且，課間同學(xué)們還可以在樹下乘涼、避暑、做游戲，那該多好啊!

假如我有馬良的神筆，我要畫一座通往臺(tái)灣的友誼長橋。讓海峽兩岸的人民可以從橋上自由往來，讓臺(tái)灣同胞能隨時(shí)到祖國大陸登長城、游黃山，欣賞名勝古跡，飽覽自然風(fēng)光。我們知道，臺(tái)灣自古就是祖國的領(lǐng)土，由于歷史原因，至今還沒有回到祖國的懷抱，但是，兩岸同胞卻有著心心相連、息息相通的血肉之情。近年來，為了達(dá)成兩岸“三通”的協(xié)議，兩岸人民做出了巨大努力。但是，還是不如有大橋方便。所以，我如果有了神筆，一定要畫出連接海峽兩岸的友誼長橋。

假如我有馬良的神筆，我會(huì)在沙漠里畫許多的泉水和樹木。讓沙漠里的小溪不再干涸，讓荒原不再成為荒無人煙的地方。我還要在沙漠里畫許多房子，讓人們定居在沙漠里，讓沙漠擁有歡聲笑語。

假如我有馬良的神筆，我會(huì)給殘疾人畫上它身體殘缺的那一部分。讓他們也能和我們健康人一樣，跳起歡樂的舞蹈，聽到花開的聲音，看見鳥兒飛翔……

假如我有馬良的神筆，我會(huì)畫一架飛機(jī)。然后，我坐上去，飛到印度尼西亞發(fā)生海嘯的地方，把災(zāi)民的房子都畫出來，把災(zāi)民在這次海嘯中失去的親人畫出來，讓災(zāi)民的生活全部恢復(fù)原樣，甚至比原來更好。

假如我有馬良的神筆，我會(huì)讓世界變得更加美好!

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇三

今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來做什么？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。

假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫一位全能的大夫，還她一個(gè)健康的身體，那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上，媽媽以后再也不用去醫(yī)院了，從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。

假如我有一支馬良的神筆，我要畫一輛無人駕駛的校車，讓校車載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)，不再讓整天勞累的家長們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。

假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周圍畫好多棵茂密的大樹，這樣家長和孩子們?cè)谘谉岬南募揪涂梢宰咴跇涫a下，聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動(dòng)傘，在下雨和下雪時(shí)，家長們接小朋友時(shí)不會(huì)受到風(fēng)吹雨打，再也不會(huì)感冒。

假如我有一支馬良的神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個(gè)溫暖的家，再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽，讓他們?cè)僖膊挥枚阍诤诎档慕锹淅锟奁?/p>

假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏冻鰻N爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開放。

假如我有一支馬良的神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個(gè)火紅的太陽，他們就可以留在咱們北方過冬，再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。

假如我有一支馬良的神筆……

我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇四

假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。

我要給自己畫天下的美食，畫許多好玩的玩具，畫全國最好看的新衣服。

我要給云南、貴州等地畫一所高大的學(xué)校，學(xué)校里有微機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、寬廣的操場、科教樓、教室、辦公室，教室里有電腦、電子白板、投影機(jī)、黑板、電扇、窗戶等。

我要給盲人畫一雙眼睛，讓他能看到五彩繽紛的世界，我要給缺腿的人畫一雙好腿，讓他能在大地上盡情的奔跑。

我要把沙漠畫成綠洲，到處是綠樹成蔭，樹上接滿香甜的果子，讓樹林里的小動(dòng)物再也不受饑餓的折磨。

我要給非州的兒童畫一個(gè)防護(hù)罩，不讓他們?cè)偈軌娜说墓簦乙o非州的兒童畫許多的糧食，不讓他們?cè)偈莛囸I的痛苦，我要給非州的兒童畫一所醫(yī)院，讓他們?cè)缛栈謴?fù)健康。

我要把汽車?yán)锩姘卜乓粋€(gè)尾氣過濾器，不讓汽車的尾氣危害我們的地球。

最后，我要給賣火柴的小女孩畫一位慈祥的奶奶，再畫一個(gè)溫馨的家，家里有電腦、電視機(jī)、洗衣機(jī)，最好還有一個(gè)溫暖的火爐。

如果我真有一支馬良的神筆那該多好呵！

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇五

馬良的神筆可真有用啊！自從我看完《神筆馬良》這個(gè)故事后，我就禁不住遐想起來：要是我有一支馬良的神筆，那該多好啊！

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給小樹畫一個(gè)火紅火紅的太陽，讓小樹在寒風(fēng)刺骨的冬天也能像哨兵一樣挺立在路旁。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給上不起學(xué)的孩子畫一座美麗的學(xué)校，讓那些上不起學(xué)的孩子和我們一樣學(xué)習(xí)、生活和游戲！

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一只百靈鳥，讓它為我們敬愛的老師唱一支悅耳動(dòng)聽的歌，消除老師一天的疲勞。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)在沙漠上空畫幾朵烏云，讓它變?cè)S多雨下到地上。我還要在沙漠上畫許多郁郁蔥蔥的樹木，讓沙漠成為一片綠色的海洋。

假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)為人們畫許多許多的飛船，讓全世界的人民都能像楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝一樣去遨游太空。

假如我有一支馬良的神筆......

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇六

在大學(xué)要做的第二件事情就是要把中學(xué)的活動(dòng)拓展過來！首先，用手把小面團(tuán)壓平，再用搟面杖把面團(tuán)壓薄，但也不能太薄，只把面皮舉起來看，光射不到另一邊就行。”“回五公主，沈妙音早已在三千年前被貶去天山了。在這座樓中，我每天都吮吸著知識(shí)的營養(yǎng)，快樂地成長?

”手槍背：“飛龍?jiān)谔臁⒍垜蛑椤⑷糊垷o首、塞翁失馬、走馬看花、羊落虎口、羊腸小道、雞犬升天、金雞獨(dú)立、偷雞摸狗、犬馬之勞、狗急跳墻、狗血噴頭。您的兒子：武曌2012年2月26日思想不夠積極向上是的，人有時(shí)候是需要一些沖動(dòng)的，沖動(dòng)在許多時(shí)候是一件好事，可我是怎么也沖動(dòng)不起來，做事情總是思前想后，前怕狼后怕虎，這怎么行呢。

現(xiàn)在每只動(dòng)物都說要向咪咪學(xué)習(xí)呢？“老師要批改這么多作業(yè)本，就算是熬夜也要批改這些作業(yè)，是多么辛苦呀。

”從此以后，我說話再也不敢沒大沒小了一定要先考慮：這是不是一個(gè)女孩子家該說的話。她要我趁著這陽春三月，這大好時(shí)光刻苦學(xué)習(xí)?或許，尤其，是女孩子，在一個(gè)被欲望充斥了社會(huì)，請(qǐng)做一個(gè)蕩漠的天使。想你，尋不到你。

她終于笑了，她的笑仿佛陰霾中出現(xiàn)的一縷陽光，把花兒都惹得笑彎了腰！因?yàn)檫@塊紅領(lǐng)巾一直鼓勵(lì)著我，讓我多做好事。呵，真可笑，就為了剛才所說的這些我就墮落了。

那一天，他打開電腦?2014年8月，青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在南京舉行，這是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻啊。是另一只小紅鞋嗎。寧我負(fù)人，勿人負(fù)我?有人說這種手段殘酷，但正是因?yàn)檫@樣她才成為天子，呼風(fēng)喚雨，讓男人們低下高貴的頭顱，拜倒在自己的石榴裙下。

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇七

假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒錢上學(xué)的小朋友畫一所學(xué)校，讓他們也能在學(xué)校里快活地成長。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給自己畫一對(duì)翅膀，讓我自己能在藍(lán)天上快樂的飛翔。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒有視覺的盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們能夠看見世界上的花花草草和漂亮的高樓大廈。

假如我有一枝馬良的神筆，我要給要飯的老奶奶畫一所房子，還要送給他們?cè)S多錢，讓他們?cè)僖膊挥靡埩耍巧钤谝粋€(gè)溫暖的家里。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多長生不老的仙丹，讓老師能永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)在一個(gè)學(xué)校里教我們。還要給我的親人吃下仙丹，讓他們永不分開。

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)……有太多太多的事情要去做，有太多太多的東西要去畫。但是，我相信：只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么我們的祖國大家庭就會(huì)變得更加美好和溫暖。

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇八

我是現(xiàn)代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過很多需要幫助的人，樹木，小草，還有小鳥。

一天，鳥媽媽對(duì)鳥寶寶們說：“我要到遙遠(yuǎn)的地方去尋找食物，你們?cè)诩依锎糁！闭f完，它急沖沖地飛走了。

“媽媽，我餓！”“我要媽媽！我要媽媽！”“媽媽，媽媽……”可是只過了一會(huì)兒，鳥寶寶們就開始大叫起來。

這時(shí)，我正好在散步，突然聽見樹上有一陣嘰嘰喳喳的聲音。我抬頭仔細(xì)一看，差點(diǎn)驚呼起來：“啊，是鳥寶寶！一定是餓壞了吧。”

于是，我拿出神筆在鳥巢里畫了許多好吃的谷粒。鳥寶寶們個(gè)個(gè)吃得飽飽的，它們感激地說：“謝謝你，小哥哥。”

鳥媽媽終于飛回來了，鳥寶寶們異口同聲地說道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫了很多好吃的谷粒！”“啊？這樣啊！那我就自己吃了吧，我也餓極了。”鳥寶寶們紛紛偷笑起來。

看著小鳥一家開開心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇九

假如我有一枝馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川*畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個(gè)溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大*庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。

假如我有一枝馬良的神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護(hù)森林資源，讓世世代代的人享受。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個(gè)新家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠(yuǎn)離沒有生機(jī)的、*冷的水泥屋。

假如我有一枝馬良的神筆，我要畫一座比珠穆朗瑪峰還高的高山，讓勇于挑戰(zhàn)的人們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

假如我有一枝馬良的神筆，我要為楊光畫一雙明亮的

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇十

我喜歡《神筆馬良》這個(gè)故事，但我更喜歡馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

假如我有一支馬良神筆，我要為自己畫一個(gè)筆記本電腦，用來查資料，只要是我學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，電腦都可以幫助我。

假如我有一支馬良神筆，我要給爸爸、媽媽每人畫一臺(tái)叫賓利的車，賓利車可是世界一流，讓爸爸媽媽享受享受，讓爸爸媽媽開著賓利車外出兜風(fēng)。

假如我有一支馬良神筆，我會(huì)為那些買不起房子的人畫一個(gè)房子，這樣他們就有地方住了。

假如我有一支馬良神筆，我會(huì)為災(zāi)區(qū)的人民畫一些吃的，畫一所學(xué)校，這樣那些小朋友們都會(huì)學(xué)到知識(shí)。

假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫一個(gè)機(jī)器人，把那些病人從死神手里奪回來，再給他們吃長生不老藥。

假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫一些清潔機(jī)器人，讓他們把新密也變的鳥語花香，這樣就不會(huì)有病菌浸入人們的身體。

假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫一個(gè)大壩，讓洪水不在泛濫，因?yàn)橐淮魏樗屧S多人們?nèi)妓懒恕?/p>

為了要有一支馬良的神筆，現(xiàn)在的我就要好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大發(fā)明出來，再來實(shí)現(xiàn)自己的愿望吧！

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇十一

如果我有一支神筆，我會(huì)給家人畫上一所又大又亮的房子，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

我看見地是伯伯們很累，我給伯伯們畫上果園，讓果樹長上又香又可口的果實(shí)。

地里的莊稼如果它們喝不到水就會(huì)枯萎，莊稼就沒法長好。我畫上一些雨莊稼就不會(huì)枯萎。

我看見窮家的人們沒有錢就無法過幸福快樂的日子，所以我給他們畫上一點(diǎn)錢，他們就會(huì)過上幸福快樂的日子。

有的災(zāi)區(qū)沒有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學(xué)校。他們就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)考上大學(xué)報(bào)答父母。

我還會(huì)把世界的天涯海角畫上花草樹木、樹林、山谷以及動(dòng)物等許多好奇的職務(wù)和動(dòng)物，讓全世界所有人都高細(xì)節(jié)那個(gè)快樂。

我還想把農(nóng)民家里的工具都換成煥然一新的，把所有工具都換成好用的。

我也很希望外國的小朋友能來到中國做客。

中國這幾年發(fā)生了許多事情，如汶川大地震，我們學(xué)校組織捐錢，我捐了5元，雖然小小的5元錢，但也是我的心意。還有奧運(yùn)會(huì)，60年慶典。

如果我有一支神筆，我回畫出錢、房子以及他們所需要的東西，這樣那里的人們就會(huì)重新回到原來的日子。

我真的好想有一支神筆，因?yàn)樗芙o人們的生活充滿了快樂和幸福。

我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上。做一個(gè)對(duì)國家有益的人，將為祖國奉獻(xiàn)力量。

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇十二

假如我有一枝

馬良的神筆，

我要給河里的小魚

畫上一片干干凈凈的小河水。

讓它們?cè)谀抢锝】档爻砷L，

不會(huì)在難聞的污水里拼命掙扎。

假如我有一枝

馬良的神筆，

我會(huì)給賣火柴的小女孩

畫上一盆燒得通紅的火盆

和一大桌豐盛的年夜飯。

讓她也和我們一樣，

拿著爸爸媽媽給的禮物，

在暖和的餐廳里

和他們一起共進(jìn)晚餐。

假如我有一枝

馬良的神筆，

我一定會(huì)給四川災(zāi)區(qū)的

小朋友畫一幢幢高樓。

讓他們能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，

能在安全、舒適的房間里休息。

假如我有一枝

馬良的神筆…

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇十三

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校，讓他們?cè)趯W(xué)校里嬉戲玩耍，快樂的成長，成為國家的棟梁！

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給因貧窮而失學(xué)的學(xué)生畫一些錢，讓他們重新跟他們親愛的同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)校里瑯瑯的讀書聲傳遍世界！

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給流浪的小朋友們畫親愛的爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家，讓他們一家快快樂樂的在一起，永不分離！

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給殘廢的人們畫他們殘缺的部位，讓他們可以快樂的運(yùn)動(dòng)，跟自己的伙伴們?cè)谝黄鹜嫠＃辉僮屗麄兊幕锇槭羌拍?/p>

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給壞人畫一顆善良的心，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經(jīng)的工作上那該多么的靈巧！

假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給干旱的地方畫一條甘甜的純凈水，讓他們不在為水的問題而發(fā)愁，讓這甘甜的純凈水流進(jìn)他們的心田！

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇十四

假如我有一支神筆，我首先會(huì)到貧窮地方，給他們畫好多好多食物，讓他們不會(huì)再饑餓，然后我再畫幾棵搖錢樹，讓他們不再貧窮。

我不會(huì)到沙漠里畫幾多烏云，讓大地喝喝水，再畫出許許多多的樹木，再在沙漠里畫許多條小河，讓茫茫沙漠變成森林，為我們凈化空氣。

我還會(huì)到大熊貓的保護(hù)區(qū)里畫好多好多熊貓和竹子，不讓熊貓滅絕，我還畫許多的快滅絕的動(dòng)物、植物，讓地球充滿生機(jī)！

我還會(huì)畫一個(gè)百寶袋，把地球上所有的垃圾、黑煙、污水收到百寶袋里。我再畫一個(gè)大熔爐，這個(gè)大熔爐可不是一般的熔爐，這可是無污染的大熔爐，大熔爐把百寶袋收回的垃圾倒進(jìn)大熔爐里，把能用的東西變成有用的東西，一點(diǎn)兒也沒用的東西燒成灰燼，連一克渣也沒有。

我還會(huì)畫一個(gè)不要錢的大超市，讓老年人無憂無慮的度過老年時(shí)光。我還會(huì)畫幾個(gè)管理員，站在超市門口，防止出現(xiàn)事故，讓他們排著隊(duì)進(jìn)超市。

我還會(huì)畫很多很多雙明亮的眼睛，讓那些失明的人重見光明，重見我們這美麗的家園和自己的親人，這是多么快樂的事啊!

這個(gè)神筆只能天真無邪的人才能使用，用來造福我們的世界！

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇十五

假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給孤兒院的孤兒們畫出一個(gè)帥氣的爸爸和一個(gè)漂亮能干的媽媽。讓他們有一個(gè)完整的家庭。

假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給雙目失明的人們畫出一雙炯炯有神的眼睛。讓他們擁有多彩的世界。

假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給路邊乞討的乞丐畫一棟房子，一畝田地。讓他們不再過饑寒交迫的日子，過上幸福的生活。

假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把小河變的清澈見底，空氣清新甜潤，樹木會(huì)長的枝繁葉茂，將再不會(huì)有人亂砍亂伐。

假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)對(duì)犯罪分子進(jìn)行心理教育和心理輔導(dǎo)，讓他們痛改前非重新做人。

假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)垃圾分類器，把垃圾進(jìn)行分類，讓露天堆放的垃圾發(fā)揮它們的利用價(jià)值。

假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫一種靈丹妙藥讓得了無法醫(yī)治的病人吃了這種靈丹妙藥病情馬上好轉(zhuǎn)。

假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫出一個(gè)翻譯動(dòng)物講話機(jī)讓人和動(dòng)物成為朋友。

假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)讓人們安居樂業(yè)。

假如我有一支馬良的神筆作文字 假如我有一支馬良的神筆作文字篇十六

一天，我獨(dú)自一人走在小巷里，這時(shí)，我面前出現(xiàn)了一位老爺爺，我不由得一愣，原來這位老爺爺就是送神筆給馬良的那位老爺爺，這時(shí)老爺爺從包里掏出一支和馬良的那支一模一樣的筆，老爺爺說：“孩子，這支筆就送給你了，你要好好利用。”說完老爺爺便消失了。

我拿著神筆走上馬路，看誰需要幫助。就在這時(shí)一位老婆婆大喊著：“來人吶，有人搶錢包。”我趕緊畫了一個(gè)滑板，我踩著滑板沖到劫匪前面，用神筆畫了幾道墻把劫匪攔了下來，這時(shí)警車來了，我便悄無聲息地離開了。

一天，我閑著沒事便拿著神筆登山去了，還沒到半山腰我便口渴了，我拿著神筆畫了一棵蘋果樹，我爬到樹上摘蘋果吃，游客看見了也來搶著吃蘋果，我看見哪棵樹上的蘋果沒剩幾個(gè)了，便又畫了幾棵。我登到了山頂，我往下看，哪些房子可能比螞蟻大一點(diǎn)。

這時(shí)我又往叢林一看，突然一只野兔跳了出來，我拿著神筆看了看，然后畫了槍和子彈，我對(duì)著野兔開了一槍，野兔中彈而死了，我又畫了一把刀，還有調(diào)味佐料，畫了一堆火，一個(gè)鐵架子。我把野兔的皮扒了，把肚子里的東西掏了出來，我生了火，放在地上，然后把鐵架子放在上面，把兔子放在鐵架子上，我放了一些佐料，邊烤邊轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，香噴噴的烤野兔就出爐了。我一下就吃了個(gè)精光。

就在這時(shí)，我又渴了，我便畫了一個(gè)杯子，但是由于畫杯子的時(shí)候沒把杯子封好，杯子里的水便一涌而出，弄得我身上濕透了，我趕緊畫了一件衣服換上。

在我經(jīng)過小巷的時(shí)候那位老爺爺又出現(xiàn)了，老爺爺說：“孩子，由于你用我的筆殺了生靈，現(xiàn)在我必須收回這支筆。”說完，筆和老爺爺都消失了。

有這支神筆多好啊，可是我用它殺了生靈，被老爺爺收回了，我非常后悔。