人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭作文字篇一

前些天，要去青島旅游時，我們要選擇去青島所乘的交通工具，大家都各執己見。為這事兒，沒有硝煙的戰爭，在神不知鬼不覺的情況下開戰了：

“不行，不行！我要坐動車，不要坐飛機！”不錯，這正是我沖爸媽大叫的聲音。爸媽也像小孩子似的跟我吵了起來：

“憑什么？錢又不是你的，選擇權在我們這兒。再說，動車也太慢了，飛機有什么不好？給個理由！”

“我對飛機敏感，這個理由難道還不夠嗎？再說坐飛機耳朵疼，難受，出事兒機率大，噪音大。污染環境，破壞天空……”反正我把對地球造成傷害的理由，全都用上了。可他們還是沒有心軟：

“什么理由啊？哄哄3歲小孩兒還差不多！我們啊，‘超齡’了!想做動車？7。23特大動車事故，難不成都忘了？”這點我承認，是挺可怕的……可是我還是選坐動車：

“不管，還是要坐動車，動車出事兒的可能幾乎是萬分之零點零……零一！沒什么好怕的！”他們沒有理我，不理就不理！我不怕！

“喂……你們說是坐什么啦？我要坐動車哦！別忘了我的意見！”我再次向他們請求，結果——失敗，而且我也決定向他們妥協，因為他們說的話太有威力了！

“想坐動車，簡單，給你自己買張票，自己坐，到時候上了天堂，你也找不到一個熟人！”所以說，我投降！唔唔唔……

上了飛機后，我覺的這種感覺真的是非同一般！

所以我總結了一句話：讓父母（不慣孩子）妥協不容易，讓孩子（不嬌慣）妥協很簡單，讓父母妥協容易（對孩子嬌生慣養），讓孩子妥協（嬌生慣養）難上難！

對了，忘記說了，我是被嬌生慣養的孩子和不被嬌生慣養的孩子的中立，可算有時嬌氣有時乖吧！

家庭作文字篇二

家庭美育的范圍是十分廣泛的。家長可以利用家庭生活環境中一切美好的事物對孩子進行美感教育。家庭環境的美化，對孩子審美趣味的形成和發展有著重要的影響。房間布置應保持整齊、清潔、樸素、美觀。購置家庭生活用具，也要盡可能具有美的形狀、線條和色彩。

家庭生活的.氣氛要和諧、愉快，家庭成員相互之間要做到親密和睦、相互關心，孩子生活在這樣的環境中，會感到舒適、溫暖、愉快，也會有助于養成良好的生活習慣，高尚的情操以及健康的審美情趣。

父母要注意使孩子的衣著、儀表和言談舉止符合美的要求。要教育孩子在穿著上注意整潔、樸素、美觀、大方，反對奇裝異服，奢侈浪費和追求時髦。儀表要落落大方，言談舉止要文明禮貌。

借助于文學藝術手段對孩子進行美育是家庭美育的重要方面。文藝作品有著巨大的感染力，并且富有形象性、直觀可感性等特點;家長要給孩子以盡可能多的機會接觸文藝作品，增強孩子的藝術感受能力和欣賞鑒別能力，抵制那些低級庸俗和頹廢沒落的東西的影響。

另外，父母還可以經常帶領孩子走出家庭，到大自然中去，向孩子揭示自然的美，這也是美育的一種強有力的手段。童年時代，對大自然的美的感受特別強烈和深刻，它將銘刻在兒童的心靈中，終生難忘。我們祖國的美麗的自然景物，是進行美育取之不盡的源泉，是最具體、最直觀的美育教材。通過這些活動，不僅可以使孩子學會認識自然美、了解自然美、欣賞自然美，而且可以豐富孩子的精神生活，開擴他們的胸襟，充實他們的知識。

總之，只要我們一留心，家庭生活的各個方面都包含著美育的內容，家長應當充分利用這些有利條件，對孩子進行美感教育。使孩子在日常生活中逐步做到“心靈美、語言美、行為美、環境美”。

家庭作文字篇三

我生活在六十多人的大家庭中。“爸爸”是班主任，教語文的；“媽媽”是數學老師；“叔叔、阿姨”們和我們一起唱歌、跳舞、畫畫、做游戲。這些“家長”帶著一大群孩子自由、快樂地生活。男孩們朝氣蓬勃，女孩們活潑可愛。

首先說說女孩們眼中的男孩：我們班的男孩子個個特愛玩。只要是能玩的游戲，他們都會玩上一陣子，而且玩的很入迷，像乒乓球、羽毛球、排球······個個都會，五子棋、象棋、跳棋······樣樣精通。課間的校園里、操場上、活動室都有他們健康的身形。這幾天，他們正在加緊練習乒乓球，備戰一年一度的全鄉乒乓球大賽。加油聲，吶喊聲，歡笑聲，聲聲震耳。

男孩子們眼中的女孩呢：班上的女孩個個都是水做的。上課時，老師說到動情、感人處，她們個個淚眼婆娑，唏噓不已。測試的成績不好時，老師簡單的說兩句，她們就會趴在桌上痛哭好長時間。甚至，她們看見一條小毛毛蟲，也會嚇得大哭。課余，她們會細心地幫粗心的“哥哥、弟弟”收拾雜亂的課桌，學校食堂里、草坪上······也會留下她們可敬的倩影。

孩子們眼中的“家長”：“爸爸”最厲害的是他那一雙“火眼金睛”，明明他在注視著四組，但一組若有風吹草動，立馬就能發覺。面對黑板寫字時，也能知道下面的我們在干什么。課堂上走神、做小動作······別想僥幸逃過去。“媽媽”快言快語，健步如飛。課堂上發現哪個孩子在開小差，先出言警示；再“飛”到他跟前，“親手”幫著改掉壞習慣；有時還會用上“彈指輕揉”來提示我們，讓我們銘刻在心。教體育的，嚴格說應該是姐姐，她比我們大不了幾歲，語言簡潔明快，動作輕盈瀟灑······

這樣一個快樂的大家庭。從“父母”身上，我們擁有知識，學會做人。從“兄弟姐妹”身上，我們享受快樂，追尋自由，交流思想。

我驕傲，我幸福！

家庭作文字篇四

我1歲的時候，爸爸媽媽開始給我拍照，照得特別可愛，他們一直撫養我長大，我不知如何感恩爸爸媽媽，只要我慢慢長大成人，一定會用自己的表達而感恩，感恩家庭的一切所有，我從1歲開始長大，慢慢的，一定會長大，1歲，我要喝奶，那時，我還沒長一顆牙齒，但我還是喝著奶，幸福的成長……過了6個月，我漸漸的開始長大，直到等著2歲，時間啊，只要變成個小小的家，一切會開始，一切也會重來的，許許多多的事情會從現在開始

我5歲的時候，我早已經會走路了，長了很多牙齒，還要學著爸爸媽媽一樣夾筷子吃飯，那時候的我是多么大了，，而且我都已經上了幼兒園，剛讀幼兒園的時候特別陌生，就不知不覺地哇哇大哭起來，現在已經特別熟悉了，我也漸漸的喜歡上了幼兒園的老師，媽媽和爸爸還有老師都叫我識字、寫什么1、2……現在都感覺什么都變了，我相信，我一定會長大成人，以后變成了我照顧爸爸媽媽了，我跟媽媽說了一句：“媽媽，如果你還有弟弟和妹妹的話我就可以和他們一起玩游戲的那般快樂。”媽媽就笑了起來。

我7歲的時候，媽媽的肚子好大個，恐怕要生了，我突然叫起來：“太好啦！太好了！”那時我沒提多開心了！媽媽生出來以后，是個男孩，是弟弟，太好了，爸爸給他取了個名字；楊健。我看到的弟弟好可愛，可是他哭了，媽媽躺在床上說：“弟弟餓了，給他喝奶就沒事了。”

我11歲的時候，弟弟5歲，弟弟的生日來了，我們為他買了個生日蛋糕，牛排，點上蠟燭，唱了生日歌，弟弟高興都來不及呢！我也好想快快生日。

這么快長大了，我為家庭編了首詩歌；'

家庭，

是一片拿不開的葉子，

是美好的回憶，

是花開美麗的季節，

是豐收的四季，是永遠打不開的箱子。

啊，家庭，

它是世界上最美的地方……