在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
擁有字篇一
歲月匆匆,似箭一般的光陰便一去不復(fù)返了,那我們又擁有了什么呢?
——題記
理想
教師節(jié)快到了,同學(xué)們都準(zhǔn)備了一份精巧細(xì)致的禮物送給老師,而我的呢?只是一張粗糙的卡片。到底送不送呢?我猶豫不絕。忽然,一個新的念頭萌生了。為什么我不等到晚上才送給老師呢?于是,上完晚自習(xí)后,我悄悄地來到教師宿舍,敲了敲門,小心翼翼的將禮物送到老師的手里,老師并沒有嫌棄我的禮物,很快的接過去,并說:“謝謝。”還送給我一句話——“千里送鵝毛,禮輕情義重。”隨后,我就走了。當(dāng)我走的時候,老師房間的'燈還亮著,我從窗外望去,老師正在不辭勞苦的給我們批改作業(yè)。此時,我熱淚滿眶,黃豆般的眼淚不斷涌出,我暗下決心:長大后,我一定要當(dāng)一名教師。直到現(xiàn)在,我的理想一直沒有變。
成功
沒有任何的付出,不需要回報;沒有任何的耕耘,不需要收獲;沒有任何的成果,不需要磨難的錘煉。自古以來,“寶劍鋒利從磨礪出,梅花香自苦寒來”,但是要取得真實(shí)的成功,不在與榮譽(yù)和財(cái)富,而在于你付出的代價。顯然,一篇文章的看法和評價,只有改正自己寫作的不足之處,我們的才華就能得到不斷的完善,我們才能取得更大的成功。畢竟不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見得彩虹,沒有人能隨隨便便成功。
知識
知識是幸福的源泉,知識是打開心靈之窗的鑰匙;知識是破解迷信盲從的靈丹妙藥。如果沒有知識,迷信盲從的封建思想就會遍布全世界。小時候,奶奶經(jīng)常給我講有關(guān)習(xí)俗的故事,她說:“一個人如果去了上山砍柴,一夜未歸,這個人肯定是被鬼纏身了,最后就會慢慢地死掉。”聽完這個故事,我心驚膽戰(zhàn),恐懼占領(lǐng)了我全身。我以為是真實(shí)的,嚇到我晚上不敢出門。就連睡覺都要人陪。自從學(xué)習(xí)了知識,我才明白奶奶說的都不是真實(shí)的,是迷信盲從。
擁有了理想,讓我們懂得了奮斗;擁有了成功,讓我們明白了努力;擁有了知識,讓我們清楚了真相。
擁有字篇二
假如沒有實(shí)力,雄獅如何獲得獸王的稱呼?假如沒有實(shí)力,雄鷹如何翱翔于萬米高空?假如沒有實(shí)力,虎鯨如何稱霸于蒼茫大海?在這物競天擇的世界里,只有擁有實(shí)力才能不被自然淘汰;在這優(yōu)勝劣汰的世界里,只有擁有實(shí)力才能擁有生存資格;在這弱肉強(qiáng)食的世界里,只有擁有實(shí)力才能在種族之林中處于不敗之地。
擁有實(shí)力才能擁有世界。比爾蓋茨,微軟的創(chuàng)始人、領(lǐng)導(dǎo)者。比爾在大三時離開環(huán)境優(yōu)越的哈佛,和自己的好友一起創(chuàng)辦了微軟,在當(dāng)時無人涉及的領(lǐng)域中打出了一片天空,世人只看到了比爾的成功,只在贊美他的自立、他的眼光,卻忽視了支持他成功的條件—實(shí)力。不是每個人都能在大三時編程出一種計(jì)算機(jī)語言,不是每個人都能在一種專業(yè)中擁有自己的領(lǐng)域,不是每個人都能在自己的領(lǐng)域中處于領(lǐng)導(dǎo)者,比爾蓋茨憑借自己的實(shí)力獲得了成功,在他成功的那一刻,他擁有了整個世界。
擁有實(shí)力才能擁有世界。曾被馬克思譽(yù)為“人類最偉大的戲劇天才”莎士比亞。他曾在戲劇中處于領(lǐng)導(dǎo)者,他的詩無人不讀,他的戲劇無人不看,他的思想更是傳播世界。他更是創(chuàng)作出人類文明瑰寶:四大喜劇和四大悲劇。人們只是陶醉于他的詩、品味它的戲劇,研讀他的思想,卻忽略他成功的條件—實(shí)力,他16歲離家打工,擔(dān)任過的職業(yè)數(shù)不勝數(shù),這為他的創(chuàng)作提供了豐富的素材,也是他實(shí)力的提升,當(dāng)他創(chuàng)作出四大喜劇和四大悲劇時,他擁有了整個世界。
擁有實(shí)力才能擁有世界。忽必烈,元朝的開國皇帝,作為以少數(shù)民族統(tǒng)治中原,他的實(shí)力無疑是強(qiáng)大的,在13世紀(jì)最初的幾十年間,他經(jīng)過不斷的蠶食,建立了世界史上最龐大的帝國。他通過無數(shù)優(yōu)秀人才和強(qiáng)大的軍事實(shí)力,將其疆域北部從朝鮮半島一直延伸到現(xiàn)在俄羅斯西部;南部從緬甸一直到達(dá)伊拉克。他的軍隊(duì)曾一路打到今天的波蘭和匈牙利。在此過程中,他消滅了當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的王朝:統(tǒng)治中東地區(qū)和波斯的阿巴斯王朝、金朝、南宋等。他正是憑著實(shí)力,開拓疆土,留名千古。當(dāng)他成為皇帝的那一刻,他擁有了真?zhèn)€世界。
擁有字篇三
我擁有許多,但我唯一擁有,并使我快樂的是——讀書。
看到精彩絕倫的文字時,我會情不自禁地從心底發(fā)出感嘆,這就是它與生俱來的魅力吧!
書架上擺著的書并不是一張張無生命的白紙,那是一個個美妙的音符,從每一本書中發(fā)出的聲音,就像打開cd機(jī)就可以使房間充滿音樂。一個人只要打開書本,就可跨越時空的限制聆聽他們的哲理,并且和智者促膝而談。
清貧的家庭,缺少了物質(zhì)的滿足,但精神食糧卻陪伴我。一本本小人書,曾放飛我少年的夢想;一部部名著,曾寄托了我幼稚的情感;一個個英雄人物,曾喚起我對理想的追求。路上的一片報紙,被人丟棄的一本雜志,都曾是我快樂的源泉。書籍成了我最好的伙伴,閱讀使我日新豐富。每天學(xué)習(xí)結(jié)束,我總會手捧喜愛的讀物,在家的陽臺邊靜靜的閱讀。此時此刻,巨大的學(xué)習(xí)壓力無影無蹤,心靈的清泉汩汩流淌;面對朦朧情感的困惑,唯有書中找到最好的解答。
讀書是我們生活的重要內(nèi)涵。我曾為外國小說《夏落的網(wǎng)》如癡如醉,接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無私付出;我喜歡弗恩的關(guān)愛生命;我羨慕威爾伯的好運(yùn)連連;我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我從書中學(xué)會分辨黑白,人間真情。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。陶醉在那片自由而安靜的世界中,所有勞累會被減輕。
歷經(jīng)桑滄的他把我安慰,悲患喜愁的他把我解愁。
我擁有書籍,我快樂,我擁有書籍,我幸福。
擁有字篇四
終于忙完了所有的事情,我迫不及待的回老家。門卻是鎖著的。心里空蕩蕩的……突然間很害怕,那扇難以沖破的門成為永遠(yuǎn)的定格。我愿意聽老人講他們小時候的故事;愿意聽他們數(shù)落細(xì)瑣的發(fā)霉的日子;甚至愿意聽那句讓耳朵生了繭子的“好好學(xué)習(xí)”。即使意見不合,我也不反駁,因?yàn)閻蹧]有對與錯。可是您還有多少個歲月等我?衰老是一種不可避免的生命常態(tài),可是畢竟透著幾分悲哀。
大伯的猝然長逝,帶給家人一個滂沱的雨季。我曾目睹這場用淚水演繹的人間悲劇。最不忍看見兩位老人老淚縱橫。如果沒有大伯的去逝,時間或許就會不留痕跡地從人們身邊從容而過了。一切都來得那么猝然,時間老人似乎只是略略停頓一下,就改變了一個生命軌跡。而帶給我們綿延無際的失去。
“那為什么沒有流淚?”“日子總要過!”父親嘆息著說可我分明看見他眼紅了。他們更懂得包容生活。
“生命是一條洶涌澎湃的河流。生,是它的上游,死是它的下游。”我們是微不足道的水分子,成功是閃爍的浪花,我們忙碌于揮灑汗水,使之變成成功的浪花,卻痛苦于流速太快,一直都在失去沿途的風(fēng)景。日子過得太平淡,又遺憾缺乏閃爍的激情。最大的遺憾是我們終將會被沖向下游。也正這份遺憾塑造出更加精致的生命歷程坦然面對人生的得與失。
就像是頭發(fā)花白的老者,在秋日中注視著飛旋的落葉。那布滿皺紋的臉上依然呈現(xiàn)出祥和安寧的表情。他品味的秋是年輕人看不懂的風(fēng)景。縱然步入秋季,青春的容顏已不在,生命的步伐遲緩,時間的流速加快,但依然可以享受陽光,咀嚼升華的生命。不再擁有的是句號,早已被畫上休止符,是彼岸的風(fēng)景,抓著不放帶來的只能是痛楚。擁有的是省略號,省略的內(nèi)容需要自己填充。歲月帶給我們的是成長,也帶給我們蒼老。用年輕的底色,在我們心靈的畫板上,涂一些溫習(xí),繪一些快樂,盡我們的本分回報一些關(guān)懷,回報一份濃情。