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2023年以知識競賽為主題的策劃方案 知識競賽活動策劃方案主題大全

時間:2025-08-02 作者:儲xy

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。

以知識競賽為的策劃方案知識競賽策劃方案篇一

為使學(xué)生增強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)及會計(jì)理論知識的理解與認(rèn)識,樹立營銷意識,提高營銷、會計(jì)等業(yè)務(wù)綜合處理能力,掌握營銷工作的全過程,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,提高學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)踐能力,使其在今后的工作中更具競爭力,會計(jì)、經(jīng)管教研室擬舉辦第四屆“營銷之星”技能比賽。

營銷技能競賽是培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)技能的關(guān)鍵,指導(dǎo)教師要在規(guī)定的時間內(nèi)到所帶班級進(jìn)行指導(dǎo),做到認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格管理,及時溝通,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生的競賽進(jìn)行指導(dǎo)、講評、核對和檢查。

(二)對學(xué)生的要求

1、 嚴(yán)抓考勤,班干部與指導(dǎo)教師雙重負(fù)責(zé)考勤;

下午:2:30-4:00

3、認(rèn)真、嚴(yán)格按計(jì)劃完成技能競賽任務(wù);

4、儀容儀表要求:穿好校服,帶好校卡,不準(zhǔn)穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。

(二)、人員安排

五、競賽內(nèi)容 (一)競賽目的:

1、 進(jìn)行經(jīng)營策劃的訓(xùn)練,了解采購的流程和技巧,了解供應(yīng)商市場;

2、 學(xué)習(xí)及運(yùn)用銷售技巧和方法;

1、以班級為單位,每班分為:設(shè)計(jì)部、采購部、銷售部、財(cái)會部(統(tǒng)計(jì)、收錢)、后勤部,每班一個帳蓬,共14班。

2、由參賽班級自主現(xiàn)實(shí)市場中某一種消費(fèi)品,聯(lián)系生產(chǎn)、經(jīng)銷企業(yè)進(jìn)行調(diào)查,了解產(chǎn)品市場情況,站在企業(yè)角度制定產(chǎn)品營銷策劃方案,并在規(guī)定時間內(nèi)將營銷策劃方案遞交競賽組委會。具體的銷售項(xiàng)目,于12月10日前統(tǒng)一報(bào)給張子文老師。如:水果、奶茶、零食、糖水等(注:12個班中不要出現(xiàn)有兩個以上相同);營銷策劃方案要求見評分標(biāo)準(zhǔn)。

以知識競賽為的策劃方案知識競賽策劃方案篇二

1、主持人開場白

2、知識競賽

3、點(diǎn)評和頒獎

教學(xué)樓109

拓展廣大學(xué)生的知識面,提高自我的綜合素質(zhì),同時增加參與隊(duì)伍的相互認(rèn)識,使得每個人對自己的知識掌握能力有所了解。

吳xx、胡夢緣

xx讀書社全體社員

1、電氣系隊(duì):丘俊杰、黃xx、李曉蕾

2、汽車系隊(duì):彭逢調(diào)、徐圳匯、王小坤

3、印刷系隊(duì):李焙玲 鄭雪華 楊靜蓮

4、光機(jī)電系隊(duì):鐘文 劉xx 李健

5、生物系隊(duì):許xx 董佳鑫 黃璐

一、后勤人員安排

1、計(jì)時員:張麗鵬(負(fù)責(zé)比賽時掐表)

2、記分員:陳敏、洪xx

(統(tǒng)計(jì)各參賽隊(duì)伍的分段分?jǐn)?shù))

3、寫分員:林柳枝、方旭

(負(fù)責(zé)比賽時各參賽隊(duì)伍即時分?jǐn)?shù)在黑板上的登記)

4、監(jiān)督員:鐘xx(負(fù)責(zé)監(jiān)督寫分員和記分員)

5、秩序維持:陳xx(負(fù)責(zé)維持賽場秩序)

6、獎品準(zhǔn)備:王小坤(負(fù)責(zé)獎品的購買)

布置現(xiàn)場:鐘xx

二、比賽流程

主持人:本次比賽為“暢游書海”文史競賽,有判斷題和選擇題。主持人讀題后,說“開始”方可答題,否則判搶答無效。每隊(duì)基礎(chǔ)分為100分。

1、必答題

題型設(shè)計(jì):選擇題和簡答題

題目數(shù)量:共5組題,每隊(duì)答題6題。按各隊(duì)順序,先選題,再答題。

評分標(biāo)準(zhǔn):答對一題加10分,答錯或不答不扣分。

時間限制:10秒。

答題規(guī)則:必答題,每隊(duì)每人都必須作答。答題一次有效。

統(tǒng)分規(guī)則:該階段答題結(jié)束后由記分員統(tǒng)計(jì)各隊(duì)所得的總分,并由主持人公布各隊(duì)總得分情況。

2、搶答題

題型設(shè)計(jì):判斷題和選擇題

題目數(shù)量:共30題。

評分標(biāo)準(zhǔn):搶答答對一題加10分,答錯或棄權(quán)不加分也不扣分。

時間限制:10秒。

答題規(guī)則:每隊(duì)由一個人搶答題權(quán),主持人說“開始”時起即可舉手搶答。一隊(duì)作答后的隊(duì)伍,其余幾隊(duì)有不同意見的可重新舉手搶答一次。超時者,不得分。

統(tǒng)分規(guī)則:該階段答題結(jié)束后由記分員統(tǒng)計(jì)各隊(duì)所得的總分,并由主持人公布各隊(duì)總得分情況。

3、風(fēng)險題

題型設(shè)計(jì):有選擇題和簡答題,共三類題,分別為10分題、20分題、30分題。

題目數(shù)量:共35題。各隊(duì)總共可選7題。

評分標(biāo)準(zhǔn):答對者加相應(yīng)的分,答錯者倒扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

時間限制:10秒。

答題規(guī)則:按順序,每隊(duì)派一名代表進(jìn)行選題并作答。

統(tǒng)分規(guī)則:該階段答題結(jié)束后由記分員統(tǒng)計(jì)各隊(duì)所得的總分,并由主持人公布各隊(duì)總得分情況。

三、頒獎儀式

1、指導(dǎo)老師點(diǎn)評;

2、社長、副社長頒獎

四、溫馨

提示

1、友誼第一,比賽第二。服從裁判,服從結(jié)果;

2、各參賽隊(duì)中途不得更換隊(duì)員;

3、除了參賽選手,其他同學(xué)不得

提示、透露答案等;一經(jīng)發(fā)現(xiàn),該題作廢;

4、各隊(duì)參賽人員文明比賽,賽出風(fēng)格,賽出水平。

以知識競賽為的策劃方案知識競賽策劃方案篇三

回歸二十年·同心創(chuàng)前路

為了更好弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀,提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育實(shí)效,充分發(fā)揮易班教育服務(wù)功能,結(jié)合思想政治理論課“祖國完全統(tǒng)一構(gòu)想”教學(xué)內(nèi)容,利用香港回歸二十周年契機(jī),進(jìn)一步增進(jìn)全院學(xué)生對香港特別行政區(qū)的了解,增強(qiáng)祖國榮譽(yù)感和民族自豪感。

本次競賽活動由社會科學(xué)部主辦,學(xué)生工作處承辦。

電子信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、旅游商貿(mào)系、文化傳媒系在校學(xué)生。

時間:第15周(6月5日至9日)

技術(shù)支持平臺:北海職業(yè)學(xué)院易班平臺

以班級為單位組織動員全體學(xué)生參與

活動采用網(wǎng)絡(luò)知識競賽的方式普及中央對香港治理二十年知識,競賽題目包括香港歷史知識、回歸后經(jīng)濟(jì)政治社會發(fā)展情況及和相關(guān)法律法規(guī)等。

學(xué)生登陸易班后在網(wǎng)上答題。共50道題,每題2分,滿分100分。答題時間為30分鐘,每個用戶限答題1次。

一等獎:10名。

二等獎:30名。

三等獎:360名。

優(yōu)秀組織獎:2名。

以知識競賽為的策劃方案知識競賽策劃方案篇四

20xx年12月20日(暫定)

1、比賽設(shè)主持人1名,計(jì)分員1名,計(jì)時員2名,仲裁委員會成員6名;

2、代表隊(duì)成員3名,要求至少包含各1名男、女隊(duì)員同時至少包含2名基層員工。

3、賽前由主持人宣讀比賽規(guī)則,各個參賽隊(duì)必須服從規(guī)則安排;

4、知識競賽的試題范圍包括:公司《企業(yè)文化宣傳手冊》、《安全月全員學(xué)習(xí)資料》、《6s推行手冊》、《班組安全文化建設(shè)》、《五型班組實(shí)踐指南》等內(nèi)容。

1、知識競賽采取必答題、團(tuán)隊(duì)必答題、搶答題、風(fēng)險題三種形式,分四輪進(jìn)行。賽題類型不限。

3、第一輪:個人必答題

4、第二輪:團(tuán)體必答題

5、第三輪:搶答題

6、第四輪:風(fēng)險題

8、觀眾題:每一輪開始前主持人選取4道觀眾題。由主持人在舉手的非參賽員工中隨機(jī)抽選作答,或回答正確的觀眾將有機(jī)會獲得一份紀(jì)念品。

9、選手答題正確與否,以主持人評判為準(zhǔn),如對評判有異議時,不得當(dāng)場申辯,應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)在主持人宣布競賽結(jié)果前,向仲裁委員會提出申訴。

2、冠軍:1名,(600元等值獎品);亞軍:1名(400元等值獎品);季軍:1名(300元等值獎品);參與獎:3名(150元等值獎品);觀眾紀(jì)念獎若干名(價值10元紀(jì)念禮品)。

獎品費(fèi)用:1800元

1、仲裁委員會:

組長:**

成員:**

2、工作人員:

主持人:**

計(jì)時組:**

記分組:**

3、聯(lián)絡(luò)組:

組長:**

成員:**

以知識競賽為的策劃方案知識競賽策劃方案篇五

為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和省、市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育相關(guān)文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全知識教育,安化縣教育局決定舉辦全縣中小學(xué)生安全知識學(xué)習(xí)競賽活動,此次活動采取先初賽后復(fù)賽的形式進(jìn)行,初賽由各個學(xué)校自行進(jìn)行,然后選拔3名隊(duì)員于11月中旬到縣局參加復(fù)賽。為配合縣局活動的順利開展,我校特制定如下初賽方案。

組長:xx副組長:xx組員:各班主任

依據(jù)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》命題,按照《中小學(xué)生安全知識教育讀本》作答,同時抽考簡單的保險知識。

1、參賽對象:一到六年級每班各派三名選手。

2、參賽形式:筆試,總分100分。

3、參賽組別:一二年級為一組,三四年級為一組,五六年級為一個組。

11月5日在學(xué)校多功能教室進(jìn)行筆試。

各組設(shè)置一等獎3名,二等獎4名,三等獎5名,根據(jù)班級參賽人數(shù)的總分每組評選優(yōu)秀班集體二個,對獲獎的同學(xué)和班級學(xué)校給予精神獎勵,獲得一等獎的學(xué)生將代表學(xué)校參加縣的安全知識競賽。

以知識競賽為的策劃方案知識競賽策劃方案篇六

普及創(chuàng)業(yè)知識,點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情

二、活動目的:

通過本次競賽,為在大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識、了解國家政策和企業(yè)創(chuàng)辦流程等的機(jī)會,同時也可以借此規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯;通過競賽,給同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺,培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力;通過競賽,促進(jìn)同學(xué)之間,專業(yè)之間的友好交流,營造大學(xué)溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動單位:

主辦單位:經(jīng)濟(jì)與管理系創(chuàng)業(yè)協(xié)會

四、活動對象:

_科技學(xué)院全體學(xué)生

五、報(bào)名方式:

本次比賽可個人參賽也可組隊(duì)參賽,每組人數(shù)為1至4人。

2、短信報(bào)名:編輯短信“隊(duì)名+隊(duì)長+隊(duì)長聯(lián)系方式+隊(duì)員名字及聯(lián)系方式”發(fā)送至_(_)

3、現(xiàn)場報(bào)名:填寫活動報(bào)名表于12月20日16:30至18:00點(diǎn)交至b座102c室。

六、活動時間及地點(diǎn):

報(bào)名時間:20_年12月15日至20_年12月20日

初賽時間:20_年12月21日(周日)16:00

地點(diǎn):c座601

決賽時間:20_年12月28日(周日)19:30

地點(diǎn):b座602

七、活動流程:

(一)初賽

初賽采取筆試方式進(jìn)行,各參賽小組以小組為單位進(jìn)行筆試測驗(yàn)和搶答測試,最后算取總分,按總分從高到低排序,筆試選拔4支成績優(yōu)秀的代表隊(duì)進(jìn)入決賽。(筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題為選擇題、判斷題、填空題等)

(三)決賽

具體細(xì)則如下:

1、各隊(duì)自我介紹,并就本組理解的創(chuàng)業(yè)知識作一個簡短的發(fā)言。

2、答題環(huán)節(jié),題型有是非題、搶答題、風(fēng)云對決、風(fēng)險題與情景模擬題。

1是非題(必答題,每隊(duì)各5題,每題10分):4支隊(duì)伍隨機(jī)抽取一組是非題目,每組5題,由主持人提問,選手只需回答“對”或“錯”,答對1小題加10分,答錯不扣分。每題限時15秒,超過時間判為無效。

2搶答題(共10題,每題10分):該環(huán)節(jié)采取搶答方式進(jìn)行,在主持人說開始后,每隊(duì)用按鍵器搶答,搶先摁到的代表隊(duì)在15秒內(nèi)進(jìn)行答題,答對得10分,答錯扣5分,超過時間判為答錯。在主持人喊開始前摁響的代表隊(duì),取消搶答資格。

3風(fēng)云對決(共10題,每題30分):該環(huán)節(jié)采取搶答方式進(jìn)行,在主持人說開始后,每隊(duì)用按鍵器搶答,搶先摁到的代表隊(duì)有選擇是否回答該題的權(quán)利,首先按鈴的隊(duì)伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊(duì)伍中的一支回答。若自己回答,答對加30分,答錯扣除30分;若讓其他隊(duì)回答,對方答對的話對方加30分,自己扣除30分,對方答錯得話自己加30分,對方扣除30分。在主持人喊開始前摁響的代表隊(duì),取消搶答資格,并扣除10分。

4風(fēng)險題(必答題,每隊(duì)兩題):主持人給出分值為10分、20分、30分的風(fēng)險題題型,各代表隊(duì)依據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行選擇,答對加上相應(yīng)分?jǐn)?shù),答錯扣去相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

5情景模擬題(每隊(duì)各一題):4支隊(duì)伍隨機(jī)抽取一題,并就所給題上所列情景相應(yīng)表演出來,由評委據(jù)其表現(xiàn)給出相應(yīng)分值。第一名60分,第二名40分,第三名20分,第四名10分。

八、獎項(xiàng)設(shè)置:

第一名:獎金200元+院級榮譽(yù)證書+味食尚提供的免費(fèi)自助火鍋

第三名:獎金50元+院級榮譽(yù)證書+校園琴行提供的精美笛子一份

注:凡入圍決賽的選手均有機(jī)會獲得由校園琴行傾情提供的吉一把,隨學(xué)隨送。同時也可免費(fèi)獲得調(diào)音器、變調(diào)夾、琴弦等樂器配件和精美笛子。

以知識競賽為的策劃方案知識競賽策劃方案篇七

關(guān)注安全,人人參與,構(gòu)建和諧校園

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)院安全教育和管理,避免或減少安全事故,保障學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全,構(gòu)建平安和諧校園,在大學(xué)生中普及國家安全、交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的法律知識和一般常識,增強(qiáng)大學(xué)生安全防范意識和自我防范能力,引導(dǎo)大學(xué)生樹立關(guān)愛生命、關(guān)注安全、關(guān)注社會和社會公益的良好道德風(fēng)尚,特舉辦大學(xué)生安全知識競賽。通過本次安全知識競賽的開展,加深同學(xué)們對安全知識的了解,激發(fā)同學(xué)們的安全意識,提高自我保護(hù)能力,共同創(chuàng)建和諧安全校園。

求知、求實(shí)、求精,公平、公開、公正

淮海工學(xué)院高校應(yīng)急志愿者支隊(duì)

4月28日下午

大學(xué)生活動中心報(bào)告廳

淮海工學(xué)院青年志愿者協(xié)會

(一)活動準(zhǔn)備

1、確定參賽人員名單。

2、打印競賽參考試題,每人一份。

3、活動前一個星期,宣教部聯(lián)系其他部門制作出活動所需所需物品及比賽場地。

并給每對參賽負(fù)責(zé)人開會明確競賽相關(guān)事宜,分發(fā)試題、競賽形式及流程安排,并通知時間地點(diǎn)。

4、確定競賽各個環(huán)節(jié)競賽題目(由項(xiàng)目策劃部保存)

6、確定主持人:男女各一名

7、準(zhǔn)備主持人服裝。

8、確定評委,嘉賓,并發(fā)請柬,需做場人數(shù)通知各志愿者服務(wù)大隊(duì)。

9、寫出評分表,評分細(xì)則,每位評委負(fù)責(zé)一個隊(duì)的分?jǐn)?shù)。

10、確定現(xiàn)場禮儀。

11、確定計(jì)時員,說明相關(guān)工作事宜。

12、確定統(tǒng)計(jì)員兩名(收取評分表,并按分?jǐn)?shù)高低排序)

13、督促各位參賽選手背誦競賽參考試題。

14、準(zhǔn)備競賽所需物品:評分表,筆,主持稿,紙杯,熱水,彩帶,桌布,隊(duì)號牌(屆時擺放在各對桌前),獎狀(提前打印出相關(guān)內(nèi)容,空出獲獎班級或姓名,并蓋好章),黑色記號筆一支,主持稿紅色封面兩個。

15、通知宣教部照相。

16、通知辦公室布置會場。

17、開賽前三小時各部門工作人員布置會場。

18、開賽前一小時與主持人溝通具體主持細(xì)節(jié),發(fā)下正式主持稿(包括串詞、比賽題及答案)

19、比賽環(huán)節(jié)結(jié)束后統(tǒng)計(jì)員立即統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),并核對一次后將結(jié)果告知辦公室負(fù)責(zé)人,統(tǒng)計(jì)來填寫?yīng)劆睢?/p>

20、由項(xiàng)目策劃部部長頒發(fā)獎狀及證書。

21、所有參賽選手及主持人合影留念。

22、結(jié)束后各部門干事打掃會場整理物品。

(二)前期宣傳

準(zhǔn)備前期宣傳資料,由相關(guān)工作人員派發(fā),通知參賽隊(duì)伍相關(guān)事宜,4月25日張貼活動通知。

(三)競賽知識內(nèi)容

競賽內(nèi)容將會為參賽隊(duì)員劃定范圍,個別拔高題不在范圍內(nèi)。

(四)參賽形式

參賽以組隊(duì)形式,隊(duì)員3名,其中一人為隊(duì)長。

(五)競賽流程

初賽:(4月28日上午9點(diǎn),以15個參賽隊(duì)為基本單位進(jìn)行比賽)

答卷形式:通過綜合試題的考察,包括各方面的安全防護(hù)知識,屆時將根據(jù)得分高低選取6個參賽隊(duì)進(jìn)入決賽。考題滿分100分。

決賽:(4月29日下午2點(diǎn),6個隊(duì)伍決賽)

(1)第一輪為必答題:分為1到6組題,每組3道題,3位選手輪流獨(dú)立作答,答對得10分,答錯不扣分。

(2)第二輪為搶答題:主持人將會依次給出4個提示,猜一個安全物品,給出第一個提示時回答正確得40分,給出兩個提示時回答正確得30分,以此類推。共有8個物品。答錯不扣分,每隊(duì)每次均可搶答。主持人說開始之后搶答,提前搶答算犯規(guī),取消本輪答題機(jī)會。

(3)第三輪為判斷題:要求每隊(duì)選出一名參賽隊(duì)員,在2分鐘內(nèi)回答判斷題,共有6道題,每道判斷題5分,答錯不扣分。答題時組內(nèi)部不可討論。

(4)第三輪為簡答題:共6道簡答題,每道題共20分,答題踩點(diǎn)得分。答對幾點(diǎn)得相應(yīng)分值,打錯不扣分。答題在規(guī)定的時間里寫在答題板上。

(5)第三輪為風(fēng)險題:共有12道風(fēng)險題,分值分別為10分、30分、50分、80分,每隊(duì)回答2道問題,每次均可選任意分值題。答對得相應(yīng)分,打錯扣相應(yīng)分。從目前累計(jì)分值最高的隊(duì)伍依次開始選題作答。

(6)若有分?jǐn)?shù)相同情況,進(jìn)行加賽。

6、決賽現(xiàn)場觀眾互動

決賽的每兩個環(huán)節(jié)之后均有兩次抽獎活動。以觀眾所在作為坐標(biāo)為抽取對象。所有參與觀看決賽的同學(xué)均有機(jī)會成為幸運(yùn)觀眾,并贏得幸運(yùn)小禮品。

7、頒發(fā)獎品

獎項(xiàng)設(shè)置:

個人一等獎一名,個人二等獎兩名,個人三等獎三名,團(tuán)體一等獎一名,團(tuán)體一等獎兩名,團(tuán)體二等獎兩名,團(tuán)體三等獎三名,給獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。幸運(yùn)觀眾6名。

1、比賽進(jìn)行過程中,各參賽隊(duì)員需將各種通訊設(shè)施關(guān)閉,比賽開始時,場下觀眾調(diào)至為靜音模式。

2、隊(duì)員在回答必答題時,該隊(duì)其他隊(duì)員不能給予任何形式的提示,違者該隊(duì)取消此題答題資格,該試題作廢。

3、在比賽過程中參賽隊(duì)不得影響其他隊(duì)做答,違者取消其競賽資格。

4、嚴(yán)禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴(yán)重者,扣此題相應(yīng)分值。

5、當(dāng)比賽出現(xiàn)爭議時,由評委集體商議,按少數(shù)服從多數(shù)的原則確定結(jié)果,并有評委宣布結(jié)果。

1、項(xiàng)目策劃部負(fù)責(zé)整個活動的策劃和活動過程的組織協(xié)調(diào)。

2、辦公室負(fù)責(zé)競賽試卷的出題及印刷。

3、宣教負(fù)責(zé)活動的宣傳和競賽現(xiàn)場的后勤準(zhǔn)備。

4、其余部門共同負(fù)責(zé)競賽的現(xiàn)場的各項(xiàng)具體事宜。

1、獎品設(shè)置:精美禮品12份(總價值:100元)

2、試題打印及復(fù)印:50元

3、相關(guān)宣傳通知材料及活動準(zhǔn)備材料:50元

費(fèi)用總計(jì):300元

1、必須保持活動的公平性、廣泛參與性。

2、志愿者應(yīng)注意言行舉止,符合志愿者形象。

3、在活動進(jìn)行中,務(wù)必做好志愿者的本職任務(wù),維護(hù)現(xiàn)場活動的秩序,引導(dǎo)同學(xué)們遵守現(xiàn)場活動的規(guī)則,給活動一個良好的氛圍。

1、將安全教育持久宣傳發(fā)展下去,以培養(yǎng)大學(xué)生對安全問題的重視程度。

2、認(rèn)真進(jìn)行活動總結(jié),汲取經(jīng)驗(yàn),正視不足。

3、做好活動資料的整理及收集備案工作。

注:1、此次比賽中各環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人員盡職盡責(zé),保證活動順利開展。

2、本次活動部分環(huán)節(jié)可視實(shí)際情況而進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

可行性分析報(bào)告

1、項(xiàng)目背景

青年志愿者是當(dāng)今社會的領(lǐng)軍人物,這個團(tuán)體素質(zhì)的好壞在一定程度上會影響整個社會的風(fēng)氣,因此我們有責(zé)任也有義務(wù)提醒當(dāng)代大學(xué)生安全知識的重要性,此次活動旨在呼吁青年學(xué)生關(guān)注安全知識,加深其對相關(guān)知識的了解。

2、項(xiàng)目概況

(1)4月22日通知宣傳部及賽事服務(wù)部門工作人員準(zhǔn)備活動所需材料,開始前期宣傳,確保各個參賽組在第一時間獲得比賽相關(guān)宣傳信息。

(2)4月28日進(jìn)行安全知識競賽初賽與決賽,現(xiàn)場工作人員負(fù)責(zé)相關(guān)工作細(xì)節(jié),維持賽場及觀眾席的秩序。

(3)活動中辦公室工作人員做好錄制拍照工作,要有細(xì)節(jié)寫照,要突出活動的主題,回來后制成材料,備案。

3、項(xiàng)目分析

(1)因?yàn)橄嚓P(guān)安全知識在大學(xué)生中并未得到廣泛的普及,在宣傳階段同學(xué)們的積極性不會太高。

(2)活動參加人員較為局限,感興趣的觀眾較少,影響力不會太大,需要在前期宣傳期間擴(kuò)大活動的宣傳范圍。

(3)競賽形式進(jìn)行的比賽形式,與觀眾互動時間較少,現(xiàn)場需要工作人員維持秩序,避免場面混亂狀況。

(4)將安全知識普及活動,舉辦成為一次有趣味性的答辯競賽形式,能使活動效果更加明顯。

(5)在活動中,能加深各個小組組員之間的感情,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作交流。

(6)安全知識競賽旨在促進(jìn)大學(xué)生之間對安全知識的了解和宣傳,因此對于參賽選手來說并沒有太大的賽事壓力。

4、項(xiàng)目意義

(1)以競賽的形式舉辦此次活動,可以充分加深同學(xué)們對志愿者的了解、增強(qiáng)對大學(xué)生培養(yǎng)安全意識必要性的認(rèn)識。

(2)以競賽的形式舉辦比賽有利于培養(yǎng)應(yīng)急服務(wù)分隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,可以為以后的相關(guān)工作打下良好的合作基礎(chǔ)。

(3)普及安全知識教育有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì),更好的適應(yīng)復(fù)雜多變的社會急性事件時有發(fā)生的社會環(huán)境,在保護(hù)自我的同時更好的為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

以知識競賽為的策劃方案知識競賽策劃方案篇八

提升我校學(xué)生文明素質(zhì)與職場競爭能力。

給本校的大學(xué)生一個機(jī)會與平臺,對自身競爭力進(jìn)行全面的評估,幫助大學(xué)生全面提高廣大同學(xué)們的綜合素質(zhì),推廣普及文明禮儀,構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。以點(diǎn)帶面,全面帶動和引導(dǎo)學(xué)生整體提升應(yīng)對職場的綜合技巧和技能,通過活動達(dá)到,全面提升我校學(xué)生文明素質(zhì)與職場競爭能力的目的。

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)全體同學(xué)

主辦:山東農(nóng)業(yè)大學(xué)水土學(xué)院團(tuán)委

承辦:星火青春創(chuàng)業(yè)兵團(tuán)

(一)競賽時間:xx年4月24日(暫定)

(二)競賽地點(diǎn):東校區(qū)教學(xué)樓217(初定)

(三)競賽形式:(詳見競賽規(guī)則)

1、筆試賽:選手將在將在規(guī)定時間、地點(diǎn)進(jìn)行答卷,由社管協(xié)助監(jiān)考。

2、答辯賽:將由即興演說、即興答辯兩部分組成。

1)賽前宣傳:

4月14日-4月18日為競賽宣傳期。宣傳活動主要以海報(bào)的形式告知全校同學(xué)們比賽的日期、內(nèi)容等。(海報(bào)張貼地點(diǎn)為宣傳欄)

2)競賽報(bào)名:

時間:4月15日---4月19日

方式:a到水土學(xué)院團(tuán)委填表報(bào)名

b發(fā)送姓名、班級、聯(lián)系方式、電子郵箱到xxxxxxx

1)根據(jù)報(bào)名名單,將參賽選手編號。

2)筆試賽:選手將在將在規(guī)定時間、地點(diǎn)進(jìn)行答卷,由社管協(xié)助監(jiān)考。

3)答辯賽:將由即興演說、即興答辯兩部分組成,評委評分。

筆試賽:百分制,占競賽總成績50%。

根據(jù)選手答卷情況與試卷評分標(biāo)準(zhǔn),由閱卷評委負(fù)責(zé)評分,團(tuán)委審核合格后,記錄成績。

答辯賽:百分制,占競賽總成績50%。

根據(jù)選手答辯情況與答辯評分標(biāo)準(zhǔn),由答辯評委負(fù)責(zé)評分,取平均成績,記錄成績。

一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名;活動結(jié)束后頒發(fā)證書及獎品。

評委及獲獎選手禮品:300元

宣傳費(fèi)用:100元

證書制作:20元

打印:30元

其他費(fèi)用:50元

合計(jì):500元

經(jīng)費(fèi)來源:院學(xué)生會活動經(jīng)費(fèi)(社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi))扣除或拉贊助。

1、競賽題目由星火青春創(chuàng)業(yè)兵團(tuán)選題,團(tuán)委老師審核,審核合格后保密,比賽開始時啟用。

2、競賽詳細(xì)資料或變動,我們將以短信形式通知參賽者,望參賽者注意查收。

3、參賽者賽前需有充分準(zhǔn)備,自己搜集社交禮儀與面試技巧相關(guān)知識,并能將所獲知識通過答辯賽充分體現(xiàn)。

1、競賽時間地點(diǎn)安排(初定):

筆試賽:

答辯賽:

頒獎儀式:

2、筆試監(jiān)考:社團(tuán)管理委員會

答辯評委:學(xué)生會各部代表

頒獎:團(tuán)委老師

(詳細(xì)變化,我們會以飛信形式通知大家,請沒有開通飛信同學(xué)找認(rèn)識的參賽同學(xué),請他們收到通知后與自己聯(lián)系,謝謝!)

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)水土學(xué)院團(tuán)委

星火青春創(chuàng)業(yè)兵團(tuán)

以知識競賽為的策劃方案知識競賽策劃方案篇九

為響應(yīng)院黨委“立德樹人,成長成才”主題活動,全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)院的了解,進(jìn)一步豐富校園文化生活,推動學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,特開展“校紀(jì)校規(guī)知識競賽”。

二、主辦單位:

河南工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系

三、承辦單位:

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系學(xué)生會

四、比賽時間:

20__年12月1日—4日

五、比賽地點(diǎn):

6j101

六、參賽對象:

經(jīng)貿(mào)系全體學(xué)生

七、參賽要求:

1、比賽以專業(yè)為單位,每專業(yè)派出班長、團(tuán)支書各一人為本專業(yè)領(lǐng)隊(duì)并攜4名本班同學(xué)。

2、比賽方式為現(xiàn)場問答形式,試題所選內(nèi)容均出自河南工程學(xué)院學(xué)生手冊。

3、自律部、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)試題設(shè)計(jì)。

4、學(xué)生會全體成員負(fù)責(zé)比賽工作。

八、比賽流程:

1、各隊(duì)進(jìn)行風(fēng)采展示(介紹本組參賽隊(duì)名及口號,3分鐘)。

2、第一輪必答題。

每支隊(duì)伍抽簽決定自己須答的一組題目,每組題目包括5道題,答對一題加10分,答錯不扣分。此輪比賽每隊(duì)伍均有一次求助機(jī)會【向本隊(duì)智囊團(tuán)求助(30秒)】參賽者可以選擇接受被求助者的答案或提示,也可以選擇自己答題。

3、第二輪搶答題。

本輪題目包含是非題和選擇題,主持人讀完題目后各隊(duì)開始搶答,答對一題加10分,答錯不扣分。本輪共計(jì)15題,每題回答時間不超10秒。

4、現(xiàn)場互動。

觀眾搶答,答對送精美小禮品一份。

5、第三輪案例分析題。

此輪為必答形式,通過分析案例,給出自己的觀點(diǎn),確定答案。本輪由評委老師打分,滿分為60分,共有1題。答題時間不超過5分鐘。

6、此時如出現(xiàn)平局,則由現(xiàn)場評委加出一題搶答題,答對加10分。

注:

1)初賽選出專業(yè)組、非專業(yè)組隊(duì)伍各八支進(jìn)入復(fù)賽。

2)每個隊(duì)選派4人組成本組的智囊團(tuán),坐在觀眾席上。

3)搶答題中如有隊(duì)伍三次違例,則撤消該隊(duì)搶答環(huán)節(jié)作答資格。

4)如主持人給出題目十秒后,沒有隊(duì)伍搶答,則進(jìn)入下一題,但搶答題題目仍保持為15題。

九、獎項(xiàng)設(shè)置:

以專業(yè)為單位,通過比賽獲得的優(yōu)秀組織獎一個,優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)一個,個人獎若干名,并頒發(fā)榮譽(yù)證書及相關(guān)獎品。

以知識競賽為的策劃方案知識競賽策劃方案篇十

一年一度的“525”即將來臨,以“微笑,微愛,微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識,我院以心理知識競賽的形式在全校組織“心理健康知識”的普及活動。

二、活動意義:

豐富大學(xué)生課余生活,普及心理健康知識,拓寬大學(xué)生知識面,增強(qiáng)大學(xué)生對心理方面的了解及關(guān)注,增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹立心理健康意識,優(yōu)化心理品質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力,預(yù)防和緩解心理問題。

三、活動主題:

“解開心靈疑惑,樹立良好心態(tài)。”

四、比賽概述:

比賽分為初賽和決賽兩個部分:初賽采用筆試,本部和榆中校區(qū)同時進(jìn)行,取分?jǐn)?shù)高的6隊(duì)晉級決賽,決賽分為四大環(huán)節(jié),在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。

五、活動時間

初賽時間:5月12日(周六)晚上7點(diǎn)

決賽時間:5月25日(周五)晚上7點(diǎn)

六、活動地點(diǎn)

初賽:公教樓302、304;決賽:法學(xué)院的模擬法庭。

七、活動宣傳

一期宣傳:

1、4月24號在清真一門口擺攤,舉辦大型心理健康測試活動。

2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報(bào)。

3、在前清真前擺攤兩天,放兩張展板

(1)大幅海報(bào)掛在清真食堂墻上、貼條幅。

(2)準(zhǔn)備六十左右張的“微表情”圖片,并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)進(jìn)行講解。

4、二期宣傳:

八、比賽準(zhǔn)備

五月一日前準(zhǔn)備好比賽用品,包括條幅,筆試的試卷,決賽比賽用題(紙質(zhì)版和電子版,ppt版各一份,ppt版用于比賽中),主持人,主持人詞,各個隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞,話筒,音響,調(diào)音臺,嘉賓的水,小蜜蜂,馬克筆,a4紙,記分器,彩色卡紙,插排;比賽前的倒計(jì)時vcr,聯(lián)系教室,會場的布置計(jì)劃,ppt倒計(jì)時,人工計(jì)分,證書,獎杯,獎狀,搶答器,決賽時用筆記本六臺,視頻心理劇,舞臺心理劇,文藝節(jié)目。

九、比賽流程策劃:

(一)、初賽流程:

榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進(jìn)行筆試選拔,本部也將在同一時間進(jìn)行筆試,每個學(xué)院派出8名選手參加;筆試時間為1小時;取8名參賽選手成績的平均分作為各院的初賽成績,成績前6名的學(xué)院晉級決賽;比賽保證絕對公平、公正、公開。最后由晉級決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊(duì)參加決賽。

(二)、決賽流程:

觀眾及親友團(tuán)提前三十分鐘入場,參賽選手提前二十分鐘入場。

1、開始

主持人開場主持詞,結(jié)束后介紹到場的嘉賓,并介紹各個參賽隊(duì)伍(介紹完一個隊(duì)伍,這個隊(duì)伍大聲喊出自己的口號,再接著介紹下一隊(duì))。

2、主持人宣讀比賽規(guī)則

由主持人宣讀比賽規(guī)則,各選手如果有問題,可在主持人宣讀完畢后,進(jìn)行提問。

3、開賽

每一個隊(duì)伍有一百分的基礎(chǔ)分。

第一關(guān):志在必得(必答題)10min

規(guī)則:必答題共15題,每題十分,共同答題,每題限時10秒,選手同時亮題板,答對加分答錯不扣分。題目設(shè)計(jì)為簡單的選擇題。

第二關(guān):搶灘登陸(搶答題)20min

規(guī)則:本環(huán)節(jié)共20道題,15道簡單題,5道中等難度的題,選擇題,每題10分,答完即終止。主持開始讀題后即可搶答,搶答者回答錯誤后可有其他隊(duì)伍繼續(xù)搶答,兩次搶答后沒有結(jié)果則此題作廢,答對加分,答錯不扣分。

第三關(guān):虎視眈眈(看視頻答題)25min

規(guī)則:播放一段視頻(大概時長5分鐘),然后給選手5分鐘時間列舉出劇中主人公的心理問題,然后由心理學(xué)老師打分,分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等,請幾位心理學(xué)老師將分?jǐn)?shù)給相應(yīng)的隊(duì)伍,然后再由一位老師進(jìn)行點(diǎn)評。

第四關(guān):快人快語(判斷題)15min

規(guī)則:此環(huán)節(jié)為快速判斷題,要求選手在一定時間內(nèi)答題,選手只需判斷“是”或“否”,每隊(duì)時間1分鐘,判斷正確即獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每題10分,答錯不扣分。

中場觀眾互動[心理劇]25min

規(guī)則:此環(huán)節(jié)由文藝部出一部心理劇,心理劇結(jié)束后由主持人提問,對回答題目的同學(xué)給予獎勵(獎品待定),然后由評審老師進(jìn)行綜合分析,同時在這一環(huán)節(jié)由心理學(xué)老師對大家做一次心理輔導(dǎo)。

第五關(guān):風(fēng)險提速(陷阱題)20min

規(guī)則:本環(huán)節(jié)共18道題,10分、20分、40分各6道。答對得分,答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù),從分值低的題開始回答,答對可以選擇是否繼續(xù),答錯扣分并停止答題,此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇,而且不必拘泥于一種題型(難,中,易每類題目的最長等待時間分別為30,20,10秒)

如果四關(guān)下來有并列的情況,則進(jìn)行第五關(guān)。

第六關(guān):一招定勝負(fù)

第一種方案:如果出現(xiàn)同分情況,抽簽選取一隊(duì)進(jìn)行“命運(yùn)掌控”,即此隊(duì)有選擇自己答題和對方答題的選擇權(quán)利,如果自己答并且答對則淘汰對方自己晉級,答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題并且對方答對,則對方晉級本隊(duì)淘汰。對方答錯則本隊(duì)晉級。

第二種方案:本關(guān)中準(zhǔn)備3道題,分別為10,20,30分,答題者在抽題前事先不知道題目分?jǐn)?shù)的情況下抽題,三隊(duì)同時抽題,待答題結(jié)束后告知分?jǐn)?shù),答對加分答錯扣分。

本環(huán)節(jié)有難中易三題,選擇題,此題有運(yùn)氣成分,主持人要提前說明)

4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊(duì)得分,宣布前三名,然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書、獎杯。

5、主持人宣布比賽結(jié)束。

十、退場

工作人員組織有秩序退場

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在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家有所幫助
一年一度的“六一國際兒童節(jié)”是專門為兒童們設(shè)立的節(jié)日,下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年幼兒園六一活動總結(jié)范文,希望對同學(xué)們有
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧六一兒童節(jié)倡議書字篇
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
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在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式。通過報(bào)告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應(yīng)的行動。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
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演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫一篇演講稿,可是
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?下面
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。吉祥的現(xiàn)代詩詞有哪
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,希
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說來,不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個話筒,以增加音量和效果。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,極
心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。形容冬
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編整理的個人今后的計(jì)
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對大家
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總
心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編為
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下我給大家整理了一
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
總結(jié)是對前段社會實(shí)踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下是我
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在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀
為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好
無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,
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