在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
七年級(jí)字篇一
“下雪啦，下雪啦。”不知是誰(shuí)一聲大叫，把我從美夢(mèng)中驚醒。
我趕緊從床上爬了起來(lái)。推開窗戶一看，啊。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。昨天還光禿禿的樹枝，今天早已被大雪壓彎了腰。眼前是白皚皚的一片：空中，屋頂上，地面上，真是銀裝素裹的世界啊。我非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我出生六年來(lái)第一次看見這么大的雪。
我興奮地從樓上跑到了樓下，一個(gè)接一個(gè)地敲開朋友家的門，把大家伙都拉出來(lái)一起分享冬天帶給我們的快樂(lè)。
我們一起堆雪人。我先用好幾個(gè)雪球堆了一個(gè)高高的雪人，再拿蘿卜給雪人做了鼻子，用兩顆豆子給雪人做了一對(duì)眼睛，接著給雪人畫上一張嘴，再用雪做兩只手。一個(gè)栩栩如生的雪人就做好了。這時(shí)候，袁浩已用雪球堆了一個(gè)矮矮的雪人。趁我不注意，他把矮雪人沖我這邊滾了過(guò)來(lái)，我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的高個(gè)子雪人就已經(jīng)被撞倒了，散落的雪粉撲在我身上，哎呀，我也變成滿身雪白的大雪人兒了。朋友們哈哈大笑起來(lái)，我紅著臉，抱起袁浩的矮個(gè)子雪人就朝他扔過(guò)去，矮雪人吆喝散了，大家又是一陣歡笑。
接著，我們一邊走一邊收集著雪。我們來(lái)到一片鋪滿白雪的草地上，就在這兒開始了打雪仗。我扔出一個(gè)雪球，只見一道白線劃破長(zhǎng)空，“滋溜——啪。”，雪球飛過(guò)去，砸在小羅的肩膀上，我歡叫著，情不自禁地跳了起來(lái)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去四年了，但每當(dāng)我回想起來(lái)，那雪地里的笑聲依然在我耳邊回蕩。
七年級(jí)字篇二
寒假到了，因?yàn)槲业淖謱懙昧什荩瑸榱烁恼@個(gè)壞習(xí)慣，我吃了不少苦頭。
剛放寒假，我的心情是既開心又擔(dān)心。開心是因?yàn)槲业淖鳂I(yè)太少了，擔(dān)心是因?yàn)槲业淖痔y看，老師會(huì)批評(píng)我。于是，我回家以后首先寫作業(yè)，就一直寫一直寫，忘記了“潦草”兩個(gè)字。媽媽要查作業(yè)的時(shí)候，我一看糟了，字寫得太難看了。
到了第二天，我還在寫作業(yè)，又寫了一面潦草字，心里想著：這沒什么吧，反正媽媽又不在家。這時(shí)我就想起媽媽說(shuō)的話，于是我用“魔力擦”把潦草字全擦了，重新寫。我自己檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)又有一個(gè)字寫難看了，心想：就這一個(gè)字，媽媽不會(huì)注意吧。可我又想起了媽媽的話，一定要把字寫工整。于是，我就改正了過(guò)來(lái)。
作業(yè)剛寫完，只聽到了“叮鈴鈴”的門鈴聲，我打開門一看，是媽媽回來(lái)了，媽媽看了我的字，表?yè)P(yáng)了我，我特別開心。
七年級(jí)字篇三
今天真是無(wú)聊。
早晨7：30起床，然后洗臉?biāo)⒀莱栽顼垺＝又鴮懽鳂I(yè)，剛寫了一會(huì)兒，老媽就好我去逛街，順便給我買雙鞋，再買些洗化用品。
終于買完了，又上街逛了一會(huì)兒，真的很想喝個(gè)奶茶，雙拼啊，喝個(gè)檸檬水也行啊（自己逛街再買吧），老媽又去**洗化買了衛(wèi)生紙，洗發(fā)水，護(hù)發(fā)素，因?yàn)槔习搴臀覌尡容^熟，用送了n多化妝品（我不懂這些東西，反正就是套裝）。
買完之后，我左手一個(gè)，右手一個(gè)，坐上車，回家了。
今天真是無(wú)聊的一天。
七年級(jí)字篇四
揣著灌了鉛的手臂，幾乎不能直立，一搖一擺的下樓，腦子似乎還沒睡醒，就跟著我們七（10）班的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)前的水泥路上。
“立正，稍息，向右轉(zhuǎn)！”王教官時(shí)時(shí)刻刻叮囑著我們。
風(fēng)很大，大到使路旁的樹木都像小苗一樣不住地?fù)u擺著，女生們的頭發(fā)也飄起來(lái)了。我也不例外，心里暗暗叫苦：好癢，如果能抓一下該多好，但是如果我一撓，又得大聲說(shuō)“報(bào)告”，該有多沒面子啊！算了，再忍忍就行。
忍了一會(huì)兒，又聽見了“撲通“一聲響。
果然，有人吐了，我懷著一種“什么都知道”的心情又忍不住回頭偷偷地瞟了一下。這回實(shí)在是在無(wú)厘頭了，雖然也是一個(gè)女生，但是……她居然直接四腳朝天倒地上了。教官推開前排的同學(xué)，胡老師也趕緊奔上前“搶救”傷員。周圍的人議論紛紛，我的腦子卻像紙一樣空白：這女生怎么就直接倒地了？可見她的體質(zhì)實(shí)在是太差了。在我無(wú)語(yǔ)之際，胡老師十萬(wàn)火急地帶著那位同學(xué)離開場(chǎng)地。
霎那間，雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。狂風(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往教學(xué)樓的玻璃窗上抽，我大老遠(yuǎn)都能聽的見，于是全班人拼了命般的朝樓梯口狂奔。
躲雨的時(shí)候，我回想著那位同學(xué)倒地時(shí)的情景，心中不免有種恐懼感，生怕之后四天的軍訓(xùn)里，自己也會(huì)發(fā)生這樣的事。
唉，如果他們整天悠閑自在，怎么可能鍛煉出堅(jiān)韌不拔的精神呢。正因?yàn)樗麄儾粦诛L(fēng)雨，所以他們的體質(zhì)比常人更完美，比常人更能服從命令。
也許正因?yàn)轶w驗(yàn)了軍訓(xùn)，我才能更深一層地了解軍人的痛，與自己的懦弱，以及“鐵杵磨成針”的真正含義。
七年級(jí)字篇五
今天的歷史課我們舉辦了一場(chǎng)比賽。
比賽規(guī)則：寫中國(guó)歷的人物，這些人物必須是有史為證的。寫的越多越好。有兩個(gè)冠軍；一個(gè)是寫的最多的；一個(gè)是寫的別人沒有寫的最多的，獎(jiǎng)品是《五年中考，三年模擬》。（我的內(nèi)心是拒絕的）。
在老師發(fā)紙的時(shí)候，我在想，如果我多寫一些女性的話，贏得機(jī)率比較大，因?yàn)槲覀儗W(xué)的歷史人物大多是男性。
我拿到紙后，先寫了武則天；四大美女；四大妖姬；秦淮八艷；歷有名妃子；開過(guò)皇帝和皇后；歷有名的文人騷客；有名的才子佳人等等。
寫完之后，看了一下時(shí)間，還有五分鐘要交卷了，我檢查了以一下錯(cuò)別字，就交卷了。
下午結(jié)果出來(lái)了，意料之中，我拿到了一個(gè)冠軍。
這次比賽后，同學(xué)們也開始看起了史書。
七年級(jí)字篇六
亦曾何時(shí)，我們羨慕遠(yuǎn)方的他，曾大膽迷茫探索前路未知的遠(yuǎn)方。直至黑色籠罩了一切，暮然回首，燈火就在那一亭闌珊處。
淡漠寒風(fēng)夜嘶吼
嘭的一聲，擾亂了所有寧?kù)o與美好。狂肆的風(fēng)襲卷著濃墨的云，樹葉不停地顫抖，心灰意冷的她心上又被鋪了一層冰冷的殘塊，她疾步向前揮灑奔跑，巷子里犬吠聲牽絆住了她的腳步，她無(wú)能為力，只好抱頭痛哭，想到她就要被全世界拋棄了，更是啜泣不已。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)在她的哭泣中流逝，而她的父母的身影卻從未出現(xiàn)在她澄澈水珠的眼睛里，她失望了，她對(duì)這個(gè)家庭失望了。她此刻只想離家出走，但她走了之前鼓起勇氣去看最后一眼自己的住所。踱著步子，寒風(fēng)絲毫沒有抹消她的勇氣。就在那一個(gè)角落，她偷偷地瞄了一眼，泛黃的燈光包裹著整個(gè)房子，女孩的心顫抖了一下，喜歡早睡的父母為何遲遲未關(guān)燈……只等一個(gè)未歸的孩子啊。
清淺時(shí)光童稚逝
青春兵荒馬亂，我們潦草的離散。十幾個(gè)春夏已悄然而去，無(wú)所適從卻又無(wú)法改變。“我們一起去玩捉迷藏。”“好啊好啊!”就這樣，一群“小野獸”出沒在濃墨鄉(xiāng)村里，你藏我躲，你追我趕。六個(gè)初夏被這片歡聲笑語(yǔ)中淡漠縈繞著。那些年的夜晚總是被閃閃的燈火映襯得格外美好。
余光中曾感慨過(guò)“月光還是年少的月光，九州一色還是李白的霜。”我卻不以為然，在我們幾個(gè)初中生一起玩那些曾經(jīng)的游戲時(shí)，旁人總會(huì)用那奇異的眼神打量著。本來(lái)興奮激烈的心卻被澆了一盆冷水。
我們?yōu)榱诉m應(yīng)世俗的眼光，我們永遠(yuǎn)失去了最初的自己。拂提岸邊柳相依朝陽(yáng)撒光輝，清風(fēng)拂楊柳，路面倒人影。
小學(xué)里面有一座假山，四周包圍著楊柳。給冰冷的假山增添了許些生氣。我們幾個(gè)總會(huì)在晨起的時(shí)候，一起攀坐在巖石上，談笑風(fēng)生。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，柳樹顯得格外幽雅清靜，我就會(huì)在遠(yuǎn)處一直望著它，直至黑夜足夠讓萬(wàn)家燈火撐亮起來(lái)。燈光撒在柳樹上，就猶如綻放的光芒，那么清晰可見。
時(shí)光荏苒，世態(tài)變遷，物是人非事事休，唯有那燈火永遠(yuǎn)不滅。又見燈光，找回了那些彌足珍貴的記憶。