每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

感謝恩師篇一

溫皓

那是剛上一年級時，我清清楚楚的記得那個日子。

那時，我的書法成績平平。雖然練了很多字，但還是看不出什么效果。那時班主任重視書法，讓班里的很多學(xué)生都去練，我無奈只好被逼著去學(xué)書法。

此時正值陽春三月，花草在土地上悄悄探出頭，林間，樹的葉子上泛出一點青綠。在枝葉間篩下一道道金光，像道道利劍，一切都那么生機勃勃。

踏著明媚的春光，我見到了我的書法老師，他姓王，模樣清秀，穿深色t恤衫，軟底鞋，平時不愛說話，連走路都悄無聲息：但他名聲在外，我對他肅然起敬。

一進(jìn)書法班，我突然覺得一種出奇的自卑，告訴老師，我的書法不好。老師卻開導(dǎo)我：“沒關(guān)系，哪有人天生就寫得字很好？要記住，天才時百分之一的靈感與百分之九十九的汗水組成的。”這一句話大大鼓勵了我的斗志，我的思維從“我練不好書法”變成了“我可以練好書法”，我自信起來，開始發(fā)奮練書法。老師則在旁邊看著我練，有時老師還會指點，或是在我的練字體上改兩下。的確一下兩下，字體就完全不一樣了。通過我的勤學(xué)苦練，特別是王老師的悉心栽培，我的書法在突飛猛進(jìn)。每當(dāng)我累了，就看著窗外，花兒在盡情地開放，小草兒也沖破硬土，那樣富有生機，連那樹上的枝條都顯得蒼勁有力。在春光下感受種子突破土地的聲音，簡直是人間的一大喜事。啊，那窗外的小草在成長，我的書法也在一天天進(jìn)步，我要和小草比賽看誰快。

就這樣，我在漫長，艱辛的書法路上奔跑著。

一個月，兩個月??一年，二年??在老師的指導(dǎo)下，我成了班里小有名氣的書法家。時光飛逝，歲月如梭，一晃好幾年過去了，可王老師那句話總在我耳邊回響，當(dāng)我懈怠之時，我就會想起他的那句話我又有了斗志，朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

如今，我是多么感謝我的啟蒙老師呀！是他那一句話，是我受益一生！

放爆竹

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這是北宋詩人王安石描寫過除夕的詩。我最感興趣的時詩中“爆竹”二字。

現(xiàn)在就有一個爆竹躺在我的掌心，細(xì)瞧，它其貌不揚，個頭不高，簡直就是一個矮子，更沒有優(yōu)美的線條。它只有一種顏色，顯得非常單調(diào)，是我不喜歡的暗紅色，就像凝固了很長時間，又經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬的血。我想這東西一定是溫順、平和的，甚至是柔弱的。

有人說，爆竹是個火爆性子，沾火就著，響聲巨大，有點兒像三國演義里的張飛。我聽了后直搖頭，如此平常、渺小的東西，能有那么大的威力？這只不過是有人夸大其詞罷了。

爸爸聽了我的言論，立刻表示反對。他說：“事實勝于雄辯。”‘啪’手上的打火機出了火苗，靠近了引線。說：“有沒有威力，它會告訴你。”‘嗤’引線冒出了火花，轉(zhuǎn)瞬間就不見了，‘吧’爆竹也消失了，電光閃過之后，只剩下了淡藍(lán)色的硝煙，暖暖地消散在空間里。爸爸一言不發(fā)，吧兩個爆竹并列在一起，點燃‘啪啪’兩聲巨響，猶如連珠炮。然后，點燃了一長串，‘噼噼啪啪’，鞭炮們急不可耐地響起來，震耳欲聾。

吹氣球

一提起吹氣球，便有一種五花八門的滋味涌上心頭。

四歲時一個夏季，正望著小區(qū)里的景色出神，突然發(fā)現(xiàn)一個與我同齡的小朋友，手里拿著一個滾圓，輕盈的氣球。它是紅色的，呈流線型，似西瓜，又似皮球，充滿了溫柔，那種美深深地打動了我。急忙到商店買了一個氣球。

時，爸爸過來了，說：“勝利，在于堅持。”短短的一句話，鼓舞了我的勇氣，終于，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)折，我使足了勁，氣球一點一點擴(kuò)大，終于，一個完整的氣球，托在我掌心上了。

這天，我終于刻苦銘心地記住了一氣呵成的含義。

海雁

溫皓

我是在穿過一片樹林后遇見它們的，它們不喜歡寒冷，正向南方遷移。

它們長有灰色的羽毛，俄黃色的嘴。在雁群中，還有一些小燕，跟在母雁的身后，使隊伍顯得更加凌亂。但不管使母雁還是小雁，都很精神，看起來是在做準(zhǔn)備。

回家后，我從網(wǎng)上找到了秘密的答案。原來，因為如果這是再待下去，它們就會凍死，所以它們一定要遷移，而母雁足以獨自飛渡大海，但因為小雁無法飛過，所以只能耗費自己的體力背小雁過去。

我怦然心動，被母雁的行為震懾住了，我深深體會到了母愛，我愛海雁，因為它的母愛因為它那舍身忘記；讓生命得以感動和延長。

《永生的眼睛》讀后感

溫皓

漸漸的，“我”長大了，有了自己的女兒溫迪，父親死后，“我”按他的遺愿捐出了眼睛角膜，女兒說，她為“我”驕傲，“我”從中悟出了助人為樂，無私奉獻(xiàn)的道理。

我受益萬千，真正地體會到父親的善心。常人覺得，人完整的來世上就應(yīng)該完整地離去，而善人想，人最寶貴的，如果能把身體的一部分捐出來，那是一種崇高的境界，是佛心。

人生一世，應(yīng)該去不停地給與，這樣才是有意義的。

文中作者的父親留下的遠(yuǎn)非只是一膜眼角膜，他留下一個火種，讓一代又一代人接替，留下的是一顆善心，讓人們?nèi)ジ惺埽ゴΑ?/p>

為了所謂的苦讀

22世紀(jì)的一天，迎著絢麗的朝霞，我去參觀一所中級學(xué)校。

“玩，就是玩。他們在玩中得到真理和輪續(xù)。”它又給我介紹了許許多多的科學(xué)技術(shù)。最后還說，苦讀以成歷史。

我拍拍腦袋，心想：用科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，這是多么偉大的發(fā)明呀！

鄰居臉上的秘密

暑假中期，媽媽帶我去后五家玩。在那兒，寒風(fēng)刺骨。在種菜的大棚，又熱得喘不上氣兒。這樣大的發(fā)差，讓人不勝其煩。

可在農(nóng)村，任何人都不算苦惱，尤其在鄰居家，總會傳來笑聲，這讓我更納悶了。于是，便問媽媽：“他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呀？”媽媽笑了笑，沒有回答我的問題。

轉(zhuǎn)過天來，媽媽問我：“你想不想知道人們的幸福從何而來呀？”我毫不猶豫地說：“當(dāng)然想，做夢都想。”她又說：“那好，跟我來。”說著，拉我走到了舅舅家的大棚中，說：“來，和我一起插秧。”隨手拿起一棵蔬菜拔掉外皮，放進(jìn)事先定制的小坑里。出于好奇，我也拿了幾顆，放進(jìn)了坑。接著，我栽苗，媽媽在一旁鼓氣。一直干到了下午。看著一片片的嫩苗，我笑了。

這一年，我終于刻骨銘心地記住了那天一片嫩苗與鄰居臉上的秘密。

哭過之后就長大

以前，在家時，學(xué)習(xí)一直是中等。卷子一踏踏做，總是沒有長進(jìn)，似乎振作不起來。直到今年，人生出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。

那是一個寒風(fēng)凜凜的下午，我去山上玩。因為迷戀那里的風(fēng)景，所以遲遲未肯動。一直到傍晚，才緩過神來。忙亂中，忽然聽見山下叫喚之聲，更著急了，慌亂中，一根木棍扎傷了我的眼睛，我哭了起來。

夜幕越來越暗，北風(fēng)急促地狂吹，我有些失望，但又聽見了鼓舞的聲音。定定神，下定決心，一定要與死神殊死拼搏！用了九牛二虎之力，終于手抱腳蹬的爬下山。

這次拼搏，給了我做人的信心，終于知道了，人生的信念不在于成功，只在于勤奮和刻苦。

雪落無聲

清早，我拉開窗簾，向林中一看，呀！眾數(shù)都換上了輕紗，天空彌漫著霧氣。顯然，昨天，有場小雪降臨在門前，雖然已經(jīng)雞鳴曉月，但定睛遠(yuǎn)眺，還不是有雪花落下，“沙，沙”無聲勝有聲，雖然感覺不到，心卻一直享受著它的美。

漸漸的，人多了起來，仔細(xì)看，突然發(fā)現(xiàn)一個殘疾人穿梭在人群中，坐在輪椅上，搖搖晃晃的。我的目光被吸引了，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。

忽然，輪椅向左搖了一下，想保持平衡，但借助搖晃的當(dāng)兒，車子向右一搖，殘疾人搖了下去，人群中又騷動起來。

正在這時，兩個紅領(lǐng)巾為了過來，吧殘疾人抬上了了車，殘疾人趕忙說了聲謝謝，紅領(lǐng)巾推著殘疾人的輪椅離開了人群。

水仙花

婷玉立，娟麗素雅呢？從此，這一個又一個的問好深深地刻在了我的心靈中。

終于，在去朋友家做客時，在桌子上發(fā)現(xiàn)了它，它的枝葉向兩邊散開，一部分葉垂到了水面，中間露出了青翠嫩芽與顆粒飽滿的主根。從此，便深深地體會到它的美。

真正得到水仙花是今年。媽媽去出差，回家時，給我?guī)Щ亓宋逯晁苫ā？吹剿掖蟪砸惑@，它與我想象中的水仙謬以千里；主根在外皮的掩飾喜愛顯得十分干扁，根上的穿也十分枯黃，讓我難以置信。似乎對它沒什么希望了，把它扔掉了水池中。

然而，難以置信的是它的生長速度極快，第二天就脫掉了外皮，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)有了一尺多高。原來丑陋只是一層外皮，這是的它已恢復(fù)了原樣。

幾天后，水仙花打起花苞，一束束，一叢叢，似豆角狀，株與株間緊密起來。一天后，花苞開出了鮮艷的，潔白的花，高雅極了。

我終于明白了一個道理，看事物，不要主看外表，而要看它隱存的美。

觸摸冬天

我與眾不同，喜歡冬天，這喜愛之情，是從詩句里得來的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，在詩人的眼里，冬天的明朗晴遠(yuǎn)，勝似出花秋月。所以，冬天一到我就走出家門，觸摸冬天。

金風(fēng)換成了北風(fēng)，冬天成了這壘城的主人。一場雪過后，風(fēng)兒蕭蕭，枝折花落。街頭巷尾，地面上銀亮亮的，房檐上，把把冰刀斜入紅塵，直挺挺的，像無數(shù)把尖刀，正閃閃發(fā)光。好一派舒朗挺挺透。

站在高處遠(yuǎn)望，時不時就會襲來一陣北風(fēng)。似潮，似水流，似整個大地都在動蕩。只見風(fēng)兒襲卷著，飛散著，中間摻雜著黃葉、泥沙。所到之處，一切都同新的一樣，那架勢，似乎要把整個世界銷毀一樣。

站在冬天里，千萬不要覺得它冷酷，其實，它是大自然留下的一副空白的畫卷，等待春天為它涂上生命的顏色。

嶗山小記

嶗山似一座美麗的花園，更是令人異然生情的群山。

下車后，一縷海風(fēng)迎面吹來，一種古香的氣息縈繞著每座高山，那淡淡清愁輕輕籠罩著萬物，充滿了神秘感。

為了更清楚的觀嶗山，我們坐上纜車。在空中向下俯視。山色蒼茫，腳下全是翠綠的古樹，在眾樹的簇?fù)硐拢谎矍嗉掖ㄟ^巖石，漫流著。遠(yuǎn)處，九座山肅然聳立，連綿不斷。勿然回首，在海上升起一層薄霧，一支小舟駛在碧波之上，好一副北國風(fēng)景畫！

出洞不遠(yuǎn)，就到了山頂。俯視腳下，我明白了一個道理：

人就是用斧頭砍出千萬條路，也走不出整座森林??

海上觀浪

溫皓

那是在我10歲那年的夏天，我清清楚楚地記得那個日志，那一天，我坐游輪去威海的途中，我看見了極為少見的大浪。

輪船已經(jīng)啟動，海上風(fēng)平浪靜沒有一點蛛絲馬跡。人們都百無聊賴地望著海面。

船已經(jīng)走過了一般的路程，突然，船劇烈地顫抖了一下，大家被這忽的一下震住了，然后便聽見了微薄的水花聲，聲音越來越大，人們朝甲板上涌去，都想看看這一奇觀。

走上甲板，向岸邊望去，一片浪花飛奔過去，強有力地?fù)舸蛄艘幌聡鷫Γ瑸R起了一片足有幾米高的水花。接著，又是一下又一下地?fù)舸蛑Ｓ袝r返回的浪花與剛襲卷而來的浪花會碰在一起，形成一道宏大壯觀的水墻。甲板上的人們無不被這無風(fēng)三尺浪的宏偉景觀所吸引。海上一片寂靜，只有浪花擊打圍墻所產(chǎn)生的巨大的聲音。

人生不也如這其中的一浪么？只有經(jīng)過了超長時間的等待和忍耐，才能創(chuàng)造出一時的輝煌。而那樣不耐煩者，或郁郁而終，或漸漸磨礪在歷史的長河中。只有順應(yīng)自然，學(xué)會暗度陳倉，才能打出那最為壯觀的一浪。

龍泉寺之旅

五一長假期間，我們?nèi)胰埲掠瓮妗?/p>

車停到了山下，向山上過目遠(yuǎn)望，只見怪石嶙峋，山路盤曲而上，山上樹林郁郁蔥蔥，好像到了世外桃源。

望了一會兒，我和父母開始登山。小路上有整齊的臺階。走了大約1分鐘，在路旁就發(fā)現(xiàn)了一張張五顏六色的方步，上面寫著天文。母親告訴我，快到龍泉寺。

果然，又走了一會兒，一座大殿便展現(xiàn)在眼前，店旁，幾棵古松拔地而起，掩映著殿門，顯得很有氣勢。進(jìn)入殿門，一座用琉璃瓦砌成的房屋顯現(xiàn)出來，屋里，供著幾尊高大的佛像，讓屋內(nèi)饒有一番氣質(zhì)。轉(zhuǎn)到屋后，是塊巨大的石頭，仔細(xì)一看，不是一塊石頭，而是一只獅子，這就是康熙時享有“中華第一獅”美名的獅子，由于多年來的封印，已經(jīng)看似一塊石頭。再往后走，是一個干涸的池子。池旁，便是一口古井，趴在井旁向下望，只見凈水清澈極了，水位不高，但我知道，水總會源源不斷地流著。打上一些水，清涼極了。

龍泉寺，雖無故宮那樣的華麗，但涌出一股古人的美好愿望，涌出一股靈秀之氣來。

青春的61天戰(zhàn)役

我并不喜歡她，她在班上是著名的包公，經(jīng)常在老師面前打小報告。而班主任總是信任她。所以，她每回說我壞話，我都會丟盡了臉面。

她叫陳靜，兩個月前當(dāng)上了我們小組的小組長。她當(dāng)上組長后，立刻改變了制度。面對她的暴政，我實在受不了，于是，連同另外兩個組員，準(zhǔn)備進(jìn)行一次“政變”。目的是讓她退位。

很快，我們準(zhǔn)備充足。幾天后，我們進(jìn)行了第一次攻勢，果然取得了勝利。于是，我們又攻擊了幾次。陳靜似乎抵擋不住，很快，她就由其名無其實了，也就是說，我們把她架空了。

不久后，她宣布，打算讓位。我們一聽，高興極了。于是，我們?nèi)齻€人就開始發(fā)奮圖強，誰都想當(dāng)組長，當(dāng)時，老師實行的是獎星制度。我們的星一下就多了許多。

不過幾個星期后，她又收回了傳位的意愿。我們知道中了計，心里傷心極了。但思索了半晌，終于知道了其中的含義。

她的辭位是假的，但她給予我們極大的鼓舞，給予我們上升的空間，她的美是暗柔的，她的無言讓我牢記在心。

青春的61天戰(zhàn)爭，在我11歲的人生中畫下優(yōu)美的弧線，使我受益一生。

夏夜觀雨

雨，是陰柔的，一聽到它，便映上了一種淡淡的清愁。

雨是很急的。

船外，雨淅淅瀝瀝，如煙如霧，如詩如畫，任何事物都是朦朦朧朧的，伴著“沙沙”聲，清洗著萬物。葉莖上積滿了水珠，“滴答”“滴答”地掉落下來，規(guī)律又輕快，譜出了一首清脆的交響樂。

這時，你可以聯(lián)想在農(nóng)村中，天空中飄著雨，小路上，麥田中生出一股濃煙，籠罩著萬物，令人感到了神秘感。

“連雨不知春去，一晴方覺夏身”這是宋朝詩人范成大的佳作，在他眼里，春雨是連綿不斷的。然而，我覺得，它還是多情的，它擁有剪不斷、理還亂的愛恨情仇，它是敬業(yè)的，它“潤物細(xì)無聲”的柔情，它也有著“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅壯”的豪情悲歌。于是多情的。

感謝恩師篇二

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更珍。老師的心，至純至珍:是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結(jié)晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。

光陰似箭，今天的我已經(jīng)開始描繪畢業(yè)十年、二十年、甚至三十、四十年的情形。我想那時，曾經(jīng)的伙伴們或在各單位任領(lǐng)導(dǎo)，在各自的工作崗位商耕耘播種；或在商界當(dāng)大老板，在這里弄潮搏浪；當(dāng)然也可能有繼續(xù)勤勤懇懇戰(zhàn)斗在教育第一線的普通教師，他們都已成為所在單位的中堅。他們都在追求當(dāng)年心中的遠(yuǎn)大的理想，實踐畢業(yè)前心中許下的諾言，我們每個人都在努力克服種種困難和挫折，堅強地闖出了屬于我們每一個人的成功之路??然而這些就的取得，得益于恩師三年的辛勤培育密不可分，是他們?yōu)槲覀兊娜松髁酥敢Ｈ欢乙呀?jīng)開始擔(dān)憂，那時的我、他和她，那同坐在恩師講臺下的我們能不能還記得當(dāng)年的恩師。或許那時的我們真的有作為了，或許我們還在忙碌奔波，沒有絲毫的成就，然而我們曾經(jīng)擁有的那份對恩師的感激與敬佩的心是否還在呢？我也在感到愧疚，為什么我沒有大作家那樣優(yōu)美的文筆，至少那樣我可以用文字表達(dá)我心中那份對恩師的謝意。我也感到害怕，我不能像恩師的其他門生一樣，取得輝煌的成就，給恩師心里添幾分成功與收獲的喜悅??“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然我在千里征途中還未跨出一小步，但我要感謝恩師，是他們給了我諄諄教誨，讓我學(xué)會勇敢堅強與如何追求自己的人生價值；是他們給了我為人師表的熏陶，讓我懂得了為人處事的道理；是他們讓我從一個天真爛漫的無知少年逐漸成長為一個懷有理想與抱負(fù)的有理想青年。

感謝恩師，忘不了恩師那慈祥的目光，忘不了恩師那教誨的話語，忘不了恩師那溫暖的鼓勵，更忘不了恩師那親切的叮嚀。

面對同窗，我想說：一朝同窗，一世朋友。

面對恩師，我想說：一日為師，終生不忘。

您的學(xué)生：宋雙麗

感謝恩師篇三

獨自一人航行在沒有海圖的海面上，挑戰(zhàn)和創(chuàng)造都很痛苦，沒有目標(biāo)，沒有光亮。那時候遇見了您，讓我的生命充滿了光亮。

第一次月考前，您說倒數(shù)五名的同學(xué)要去普通班，我就開始加緊復(fù)習(xí)。可是最后我還是成了倒數(shù)，您并沒有讓我去普通班。相反，您很和善地拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“我相信你的能力，加油！”從那之后，我開始對您有了敬佩。因為您從不偏袒，一視同仁，對每個人都盡心盡力。

還有一次，那是您出差之后，全班同學(xué)都感冒了，有的甚至都發(fā)了燒。下午的時候也就稀稀落落了，只有幾個同學(xué)在班里，家長們都讓您趕快回來，您二話沒說，連夜就趕了回來，又是找校長申請消毒又是幫同學(xué)們量體溫，還為我們吃藥忙得不可開交，卻從來沒有說過累。我到了，星期五我們好好地休息了兩天，星期一一來，就問我們的病情，并開始為我們量體溫，確認(rèn)無誤后就開始調(diào)侃我們：“我們班不能沒有我，我才出差了幾天，就得了重感冒，你們也真是團(tuán)結(jié)，連生病都要一起，跟上屆學(xué)生一模一樣，看來我以后不能出差嘍。”聽完這些，我們都笑了。

之后我才知道，那兩天您依然沒有休息，在家長群里時刻問我們的病情，知道好轉(zhuǎn)之后，才肯放心。

或許前路黑暗，即便如此我也要前行，因為，我相信您會一直為我照亮前方，即使微弱也會讓我找到方向。

現(xiàn)在的我已經(jīng)找到了光亮，謝謝您，楊老師！

感謝恩師篇四

敬愛的李老師： 您好！

老師恩重如山像蜜蜂，在人間辛勤勞作!像園丁，精心培育祖國的棟梁!像蠟燭，燃燒自己照亮別人!像人梯，用肩膀支撐我們攀高!像燈塔，指引我們前進(jìn)的方向!像渡輪，把我們載向成功的彼岸!像拐杖，支撐我們走向陽光!恩師您對我的教育我將永生難忘。

您是我的師范啟蒙老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭;三尺講臺，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，讓一頭青絲變成了白發(fā)，讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋。

感謝恩師，將我們引入知識的殿堂，像一支無聲的拐杖，給蹣跚學(xué)步的我們以支撐的力量去攀登書山，在知識的土壤里茁壯成長，讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。我們的成長離不開恩師的教誨，是您辛勤的勞動，讓我漸明事理，增長學(xué)識，即使我學(xué)富五車、才高八斗，點點滴滴都浸潤著您的心血。

老師，是我們成長路上的第一個領(lǐng)航人，把我們從懵懵懂懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長，從人生無意識到有目標(biāo)的追求;讓我們的人生開始有夢想，讓我看到夢想與現(xiàn)實之間的差距需要不斷努力，讓我的生命因為追求夢想而更有意義。

對于我成長而言，老師是文化知識的傳播者，帶領(lǐng)我在知識的海洋中游;對于我的成功而言，老師是我成長的領(lǐng)路人，他教導(dǎo)我如何做人，如何做事，如何選擇，幫我把握正確的人生航向，讓我最終走向成功。

在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，“付出=回報”成了人們計算所有行為的公式，只有親人的愛，付出不再期待回報。但細(xì)心的人還會發(fā)現(xiàn)，還有一種不期回報的愛，那就是恩師的愛。

在喚醒學(xué)生思維，激勵學(xué)生奮進(jìn)的過程中，他們扮演各種各樣的角色，一會兒是嚴(yán)格管教的老師，一會是關(guān)心成長的家長，一會兒是無話不說、心靈相通的朋友。老師用愛給我們關(guān)懷，它融化我們心靈上的冰川，縮短了我們師生間的距離。這種無私的關(guān)愛是一種激勵，是一股暖流，是一聲呼喚。這種只講付出、不求回報、無私而沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，純真!圣潔!

恩師用真情播種智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時，給予我們前進(jìn)的動力與勇氣。恩師像心靈的保健醫(yī)生，為我們掃除心理障礙，讓我們也和別人一樣有了夢想，有了希望，有了一份前進(jìn)的動力。面對退縮，恩師的激勵好似一支強心針，讓我們勇敢地把智慧的大門打開。

老師把我們從一個無知的孩童，培育成一個個有用之材，這里面凝聚著老師多少的心血!凝聚著老師多少的汗水，凝聚著老師多少的愛啊!

想想看!想想吧!回想老師那辛勞的身影!那慈祥的目光!那親切的叮嚀!那教誨的話語!那溫暖的鼓勵!多少個日日夜夜!多少個春夏秋冬!滴水之恩，涌泉相報!讓我們和老師一起談?wù)勑模f說話，邀他一起參加聚會，一條短信，一個電話，一句祝福的話，一張賀卡，一束鮮花，一首好聽的歌曲，沒有鄭重的承諾，沒有刻意的裝飾，讓真情自然流露，讓師生情誼延綿悠長!

我也在教育工作崗位默默奉獻(xiàn)十幾年。衷心謝謝你的培育。此致

敬禮

劉潤華

2012年3月28日