體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
花兒為這樣紅的心得體會(huì)字篇一
人們稱他是“帕米爾雄鷹”。鷹，是塔吉克族的圖騰，他們認(rèn)為鷹是英雄和正義的化身。
他是拉齊尼·巴依卡，兩個(gè)孩子的父親，一位共和國的護(hù)邊員，一名不穿軍裝的邊防戰(zhàn)士，一名優(yōu)秀的全國人大代表，一名忠誠的中國共產(chǎn)黨黨員。
2021年1月4日，新疆喀什塔吉克族護(hù)邊員拉齊尼·巴依卡為救落水兒童不幸犧牲，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，年僅41歲。
作為一名守衛(wèi)祖國西部邊陲的共和國護(hù)邊員，拉齊尼·巴依卡16年來勤懇敬業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員的神圣使命。在他工作的地方，留下了很多動(dòng)人的故事：在那條平均海拔4000米以上、長年與風(fēng)雪為伴的邊境線上，他會(huì)迎著暴虐的風(fēng)雪，把自家牦牛聚集在一起，形成厚厚的墻壁，為巡邏官兵抵御嚴(yán)寒;他會(huì)在接到邊境管區(qū)牧民那西爾江 塔西坎迪的電話后，頂風(fēng)冒雪，將牧民患急病的母親送到醫(yī)院直到老人恢復(fù)健康;他會(huì)舍命營救掉進(jìn)雪洞的解放軍戰(zhàn)士，卻絲毫不顧自己的安危，以至于在醫(yī)院被緊急搶救3小時(shí)才挽回生命……他的足跡踏遍帕米爾高原邊防線上的每一塊界碑、每一條河流、每一道山溝。善良、正直、無私是對(duì)他的評(píng)價(jià)，忠誠、勇敢、無畏是他的標(biāo)簽。
2018年，拉齊尼·巴依卡當(dāng)選為第十三屆全國人大代表。從此，每當(dāng)巡邊時(shí)，他不僅幫助邊境線上的牧民，盡力解決他們的生活困難，還會(huì)廣泛聽取意見和建議，把祖國邊境線上的聲音帶到兩會(huì)上。在兩會(huì)結(jié)束后，他還主動(dòng)宣講兩會(huì)精神，把黨和國家的聲音真真切切地傳遞到基層。
“這輩子要一直做一名不穿軍裝的'邊防戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)守護(hù)好祖國的邊境線……”這是拉齊尼·巴依卡生前常說的一句話。而今，數(shù)九隆冬，英雄已逝，這錚錚誓言將永遠(yuǎn)傳頌在帕米爾高原的天地之間，傳頌在共和國西陲千里的邊防線上，“帕米爾雄鷹”拉齊尼·巴依卡的精神也將世代相傳。
花兒為這樣紅的心得體會(huì)字篇二
扎根高原，默默奉獻(xiàn)，拉齊尼·巴依卡一家三代人接力護(hù)邊的故事，在新疆大地家喻戶曉。
2017年，拉齊尼·巴依卡當(dāng)選首屆“感動(dòng)喀什十大人物”。2018年，他又有了個(gè)新身份——第十三屆全國人大代表。此后3年，他圍繞民生話題積極建言獻(xiàn)策，共提交了12份議案。
過去，在塔什庫爾干塔吉克自治縣轄區(qū)范圍內(nèi)，邊境線上的護(hù)邊員數(shù)量很少，點(diǎn)多面廣、防控任務(wù)繁重。為此，拉齊尼·巴依卡提議適當(dāng)提高護(hù)邊員待遇、擴(kuò)大護(hù)邊員隊(duì)伍、加強(qiáng)邊境管控。
拉齊尼·巴依卡的議案很快得到國家有關(guān)部門的重視。近年來，當(dāng)?shù)刈o(hù)邊員人數(shù)增加，定期輪休倒班、待遇提高，邊境基礎(chǔ)設(shè)施也得到極大改善。巡邏線建起了執(zhí)勤房，護(hù)邊員再也不用風(fēng)餐露宿。巡邏隊(duì)配備專業(yè)的巡邏車、對(duì)講機(jī)、望遠(yuǎn)鏡和衛(wèi)星電話，改變了過去“巡邊靠走、通信靠吼”的巡邊方式，邊境管控水平大幅提升。
此外，拉齊尼·巴依卡還格外關(guān)注護(hù)邊員的社保和醫(yī)療問題，真正讓護(hù)邊員隊(duì)伍“留得住、守得住”。
2020年6月，拉齊尼·巴依卡正式擔(dān)任提孜那甫村村委會(huì)委員。為了更好地履職，把民眾心聲帶到兩會(huì)，他走遍當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧區(qū)，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展，幫助群眾解決實(shí)際困難。
如今，塔吉克族牧民得到的實(shí)惠越來越多，對(duì)生活都充滿信心，越來越多的人加入到巡邊隊(duì)伍。
如今，英雄已經(jīng)離去，但他似乎并沒有走遠(yuǎn)。因?yàn)椋f萬個(gè)像拉齊尼·巴依卡一樣的護(hù)邊員，如同一只只雄鷹永遠(yuǎn)翱翔在祖國萬里邊防線上。拉齊尼·巴依卡昔日的同事創(chuàng)作了一首詩歌，以此紀(jì)念這位心中的英雄。
花兒為這樣紅的心得體會(huì)字篇三
“我的家鄉(xiāng)很美，藍(lán)天、湖泊、雪山、牦牛，有機(jī)會(huì)一定要帶你去看看?！笨蛇@一次，拉齊尼·巴依卡對(duì)木沙江·努爾墩“失約”了。當(dāng)木沙江·努爾墩來到這片純凈之地，山水依舊，唯獨(dú)缺少了拉齊尼·巴依卡的身影。
雄鷹并未折翅。一身正氣、赤誠愛國的拉齊尼·巴依卡，將被人們永遠(yuǎn)懷念。
拉齊尼·巴依卡的“發(fā)小”，護(hù)邊員麥富吐力·坎加，如今承擔(dān)起照顧村中一位獨(dú)居老人的義務(wù)。拉齊尼·巴依卡生前給他打的最后一通電話，便是問老人的近況。
將時(shí)針撥回到送別英雄的那天清晨，提孜那甫村籠罩在洋洋灑灑的雪花中。人們默然肅立，靜靜地想著他，念著他，永遠(yuǎn)地記住他。
雪山之巔，雄鷹正在翱翔。
英雄未曾遠(yuǎn)離，山川河流間，拉齊尼·巴依卡的守護(hù)一直都在。
花兒為這樣紅的心得體會(huì)字篇四
生命的托舉成了紅其拉甫邊防連護(hù)邊員拉齊尼·巴依卡留給這個(gè)世界最后的姿態(tài)。
“來人啊!救救孩子!”今年1月4日中午，一名兒童掉入喀什大學(xué)校內(nèi)人工湖的冰窟，拉齊尼·巴依卡奮不顧身，踏上冰面，施以援手。
最終孩子獲救，他卻不幸犧牲，年僅41歲。
連日來，拉齊尼·巴依卡的英雄事跡，令無數(shù)人聞之落淚。在生死考驗(yàn)面前，他把生的希望送給他人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用生命向黨和人民遞交了一份優(yōu)秀答卷、譜寫了一曲英雄贊歌、樹立起一座不朽的精神豐碑。
英雄托舉 響遏行云
不久前，伊寧縣英塔木鎮(zhèn)托萬克溫村黨支部書記木沙江·努爾墩一路奔波，踏上帕米爾高原，來到塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)提孜那甫村——拉齊尼·巴依卡的家鄉(xiāng)。
木沙江·努爾墩是拉齊尼·巴依卡在喀什大學(xué)培訓(xùn)期間的室友，1月4日，曾與拉齊尼·巴依卡一起救人。
“我時(shí)常會(huì)夢(mèng)到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，他在冰水中對(duì)我大喊：‘別過來，冰薄!’‘救孩子，先救孩子!’”2月26日，木沙江·努爾墩回憶起那個(gè)驚心動(dòng)魄的中午，眼眶通紅。
盡管聽見了拉齊尼·巴依卡的勸阻，但緊要關(guān)頭，木沙江·努爾墩顧不了那么多，急忙前去施救。在施救過程中，他也不慎掉入冰水?；叵肫鹉莾鐾腹撬璧暮?，他不禁打了個(gè)寒顫。
“落入水中的瞬間，我大腦一片空白。感覺有無數(shù)根針扎進(jìn)了皮膚，再后來，全身都僵了?！蹦旧辰づ瑺柖崭锌R尼·巴依卡不會(huì)游泳，卻在冰水里托舉著孩子堅(jiān)持了那么久，真不知道他是怎么做到的。
拉齊尼·巴依卡以無比堅(jiān)強(qiáng)的毅力、超人的意志，用托舉成就大愛。英雄一幕，宛若一曲高亢的壯歌，響遏行云。
在拉齊尼·巴依卡曾經(jīng)巡邏的邊境線上，塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫邊境派出所副所長阿布都賈米·龍吉克和同事把拉齊尼·巴依卡巡邊使用過的望遠(yuǎn)鏡留在這里，用石頭壓住，鏡頭朝著提孜那甫村的方向，希望英雄每天都能看見家鄉(xiāng)，看見祖國的大山。
花兒為這樣紅的心得體會(huì)字篇五
根據(jù)“時(shí)代楷?！崩R尼·巴依卡的真實(shí)事跡和人生經(jīng)歷改編的電影《花兒為什么這樣紅》，3月18日起在英吉沙縣幸福影城播放。連日來，觀影干部群眾絡(luò)繹不絕，并引發(fā)了熱烈反響。
3月23日下午，100余名干部群眾在觀影過程中，完全被影片的故事情節(jié)、鮮活的人物形象所震撼。電影《花兒為什么這樣紅》以“時(shí)代楷?！崩R尼·巴依卡的真實(shí)人生經(jīng)歷為創(chuàng)作藍(lán)本，生動(dòng)還原了拉齊尼·巴依卡一家三代守邊護(hù)國70余年的故事，并重現(xiàn)了拉齊尼·巴依卡為救落入冰窟的兒童而英勇犧牲的光榮事跡。影片深深打動(dòng)了每一位觀影群眾，大家紛紛表示，要學(xué)習(xí)拉齊尼·巴依卡愛黨愛國、無私奉獻(xiàn)的精神，扎實(shí)做好本職工作。
“拉齊尼·巴依卡雖然離開了我們，但他的崇高精神永在，而且會(huì)散發(fā)出愈加璀璨的光芒，照亮更多人前行的路?！庇⒓晨h青少年活動(dòng)中心教師李靜思說，將守教育初心、擔(dān)教育使命，用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守為民情懷，全心全意為人民服務(wù)。
整部影片緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)這條主線，始終在傳遞休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念。英吉沙縣幸福影城也加大了《花兒為什么這樣紅》排片率，進(jìn)一步滿足各族干部群眾精神文化需求，傳遞榜樣力量，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。
花兒為這樣紅的心得體會(huì)字篇六
《花兒為什么這樣紅》是一篇經(jīng)典的事理說明文，在擬題上也很有特色：“花兒為什么這樣紅”本是一句歌詞，在這里運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。
課前備課時(shí)設(shè)想主要抓住說明文的幾個(gè)要素來進(jìn)行教學(xué)，即說明的內(nèi)容、說明的方法、說明語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。
在具體的教學(xué)過程中，導(dǎo)入新課展示目標(biāo)后，出示自學(xué)指導(dǎo)：用自己喜歡的方式讀課文，解決以下問題：梳理文章結(jié)構(gòu)，分析文章的說明順序，找出文中所使用的'說明方法。學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，討論、交流，然后指名學(xué)生上黑板板演課文的結(jié)構(gòu)，再分別找出文中所使用的說明，并體會(huì)說出文章的說明順序。這一階段的教學(xué)時(shí)間大約占了16——20分鐘左右，學(xué)生參與了討論，參與了學(xué)習(xí)過程，但是在展示階段不夠積極，尤其是說明方法的展示，完成質(zhì)量不夠好。
探究題是說說文章標(biāo)題用一句歌詞的好處是什么，學(xué)生能指出揭示文章的中心和富有吸引力兩點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)我給予學(xué)生一定的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，并給出了比較完整的的答案，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)更完整。拓展部分是讓學(xué)生以課文為例，說說生活中你還知道那些“為什么”，這一階段學(xué)生展示的還不錯(cuò)。然后用當(dāng)堂檢測(cè)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，結(jié)束語后布置作業(yè)。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)總體給人的感覺是說明文的各知識(shí)點(diǎn)都基本涉及到了，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)也不錯(cuò)，有課內(nèi)向課外的延伸，使學(xué)生激發(fā)愛科學(xué)的興趣，也貫穿了洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。
不足之處是：整個(gè)教學(xué)過程有些前松后緊，前面的環(huán)節(jié)尤其是梳理結(jié)構(gòu)時(shí)間過長，可調(diào)整為學(xué)生簡單梳理，教師板演可能會(huì)好一些，后面探究和拓展環(huán)節(jié)因時(shí)間關(guān)系趕得有些急，展開的不夠充分，但是學(xué)生板演也是一種學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)，在今后的教學(xué)中可更合理地設(shè)計(jì)一下這種教學(xué)模式。從這節(jié)課中也可以看到學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng)，預(yù)習(xí)的效果也不太好，教師的課堂預(yù)設(shè)高估了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在今后的教學(xué)工作中，教師的備課要注意更合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過程，要深挖教材，備課要更充分，考慮得更全面一些。同時(shí)也要加深自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高課堂調(diào)控能力，在日常教學(xué)中也要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)思考的能力。