學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

論戰(zhàn)讀書心得體會篇一

《曹劌論戰(zhàn)》選自左丘明的《左傳》。這篇課文的主要內(nèi)容不是記敘這次戰(zhàn)役的進程，而是記錄曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述。它生動地說明：政治上取信于民，運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機，是弱國戰(zhàn)勝強國的必要條件。關(guān)于曹劌，課文集中體現(xiàn)了他作為一名軍事家的“遠謀”。而關(guān)于魯莊公，課文集中體現(xiàn)了魯莊公作為國君見識的“鄙!惠”和祈求神靈的保佑上。

批評，并給有能力者充分發(fā)揮空間的博大胸懷確是值得肯定和發(fā)揚的。在改革開放的今天，在人才層出不窮的今天，魯莊公的形象難道不使人備覺親切和可愛嗎?(作者從古人的故事過渡到現(xiàn)今改革開放大業(yè)中的人才，聯(lián)系實際來說明道理，這樣整篇讀后感便顯得更加充實有說服力。〉愿為今朝眾多的“曹劌”呼吁有更多的“魯莊公”出現(xiàn)。

論戰(zhàn)讀書心得體會篇二

讀書是一種高尚的精神活動，通過閱讀能夠不僅拓展自己的知識面，還能夠提升自己的思維能力和判斷力。然而，在讀書的過程中往往難以避免對書中內(nèi)容的不同理解和觀點的碰撞。而這種碰撞，往往可以看做是一場戰(zhàn)斗，這場戰(zhàn)斗不僅僅存在于讀者自己的內(nèi)心，更存在于讀者之間的交流中。論戰(zhàn)是一種讓人不斷思考和探索的學習方式，通過參與論戰(zhàn)，我深深地體會到了戰(zhàn)勝自己、與他人合作的重要性，更明確了自己的學習方向與目標。

第一段：闡述論戰(zhàn)的重要性和含義

論戰(zhàn)是指對于某一主題或問題展開討論，雙方通過辯論、辯駁等方式來辨明真理、驗證觀點，以期達成共識的交流活動。論戰(zhàn)的目的不僅僅是為了爭辯對錯，更是為了進一步完善自己的見解、深化對問題的認識、開拓思維的邊界。論戰(zhàn)是一種相互尊重、充滿理性的交流方式，只有在這樣的交流中才能夠真正實現(xiàn)人與人之間的合作、共同進步。

第二段：闡述通過論戰(zhàn)戰(zhàn)勝自己的重要性

每個人的思維都會受到自己的經(jīng)驗、知識、態(tài)度等因素的影響，往往會在閱讀之后形成一種固定的思維模式。然而，在論戰(zhàn)中，我們不僅需要面對自己的觀點，更需要面對他人的質(zhì)疑和不同觀點的挑戰(zhàn)。這時候，我們需要以開放的心態(tài)去理解和接納他人的觀點，并通過反思和修正自己的觀點來戰(zhàn)勝自己。通過論戰(zhàn)，我明白了在思維中存在偏見的問題，也學會了不斷反思自己的立場和觀念，從而更加客觀地看待問題。

第三段：闡述與他人合作的重要性

論戰(zhàn)并不是一個人孤決的過程，而是需要與他人進行合作和交流的過程。在論戰(zhàn)中，我們需要傾聽他人的觀點，發(fā)現(xiàn)問題，并與他人合作來解決問題。在論戰(zhàn)中，能夠與他人合作解決問題的能力，不僅僅是純粹的為了達成共識，更是為了培養(yǎng)自己的團隊合作精神和解決問題的能力。通過與他人的合作，我學會了更好地傾聽、互相尊重，也意識到在團隊中每個人的觀點都是重要的，只有相互合作才能夠真正實現(xiàn)共贏。

第四段：明確學習方向與目標

通過參加論戰(zhàn)，我意識到自己在某些領(lǐng)域的知識和能力還有待提高，也發(fā)現(xiàn)了自己對某些領(lǐng)域的興趣和潛力。論戰(zhàn)不僅僅是一種知識的獲取，更是一種自我發(fā)現(xiàn)和自我認同的過程。通過論戰(zhàn)，我明確了自己的學習方向和目標，為自己的未來規(guī)劃了更加明確的方向。因此，論戰(zhàn)不僅僅是一種戰(zhàn)勝他人的過程，更是一種自我認知和自我提升的過程。

第五段：總結(jié)論戰(zhàn)讀書心得體會

通過參加論戰(zhàn)，我深刻體會到了戰(zhàn)勝自己、與他人合作的重要性，也明確了自己的學習方向與目標。論戰(zhàn)不僅僅是一種思維碰撞，更是一種思維的交流和升華的過程。在今后的讀書過程中，我將更加注重與他人的交流和合作，不斷戰(zhàn)勝自己，在探索與思考中不斷成長。讀書之路漫漫無邊，但正是通過論戰(zhàn)這一活動，我相信自己能夠在讀書的過程中不斷超越自己，為構(gòu)建更加美好的世界貢獻自己的一份力量。

論戰(zhàn)讀書心得體會篇三

曹劌論戰(zhàn)出自左傳，記載春秋年間大小國事。那年春天齊國軍隊揮師伐魯，莊公迎戰(zhàn)，在曹劌的幫助下打敗齊國。

天下大亂，齊師伐魯，肉食者鄙，挺身而出。毅然摒棄“肉食者謀之又何間焉”的想法，雖然自身出身于民間，但仍懷著一顆堅定的心向朝廷請見。若一念之間曹劌放棄請見，可想而知實力懸殊的齊魯勝敗花落誰家。作戰(zhàn)之時，充分利用自己卓越的智謀、才能、膽識指揮作戰(zhàn)，自信而謹慎，終帶領(lǐng)魯國走向勝利的輝煌。

在這個公德淡漠與人心功利的時代，扶不扶這樣一個簡單的選擇就一讓無數(shù)人迷失了心智，又何談憂天下之憂，樂天下之樂呢?人生在世，不僅是為了索取，更是為了奉獻勇于去奉獻、去嘗試、去感悟，因為這個人來人往的生活所具有的真善美的本質(zhì)，已被假丑惡的浮云籠罩著，使迷茫與無助暴露在外。唯有用心去洗滌它，美好才會重現(xiàn)于人們的心間。

正如古人所云，天下興亡，匹夫有責。換作我們今日，便是“天下善惡匹夫有責”。以自己的一份魄氣去感動這個世界，擁抱這個世界，我相信你會同曹劌一樣，收獲的美好遠比失去的珍貴多多了。愿有時光可回憶，且以溫暖共長久。

論戰(zhàn)讀書心得體會篇四

第一段：引言（字數(shù)：200字）

讀書是人類獲取知識的重要途徑之一，而進行論戰(zhàn)則是對所讀書籍進行深入思考和交流的方式。在我看來，論戰(zhàn)讀書是一種極有價值的實踐，它不僅促進了個人的成長和思維能力，還能夠激發(fā)團隊合作和共同進步的力量。在過去的時間里，我參與了多次論戰(zhàn)讀書活動，從中獲益匪淺，談及這一主題，我將分享我的心得體會。

第二段：全面了解書中內(nèi)容（字數(shù)：200字）

論戰(zhàn)讀書首先需要對所讀書籍進行全面的了解。在讀書的過程中，我注意到每個作者都有自己獨特的觀點和思維方式。掌握這些內(nèi)容，我可以在論戰(zhàn)中有把握的表達自己的觀點，同時也能更加理解他人的觀點。此外，讀書還讓我接觸到不同領(lǐng)域的知識，提高了我的綜合素質(zhì)，使我具備更多參與論戰(zhàn)的底氣。

第三段：鍛煉思辨能力（字數(shù)：200字）

論戰(zhàn)讀書最大的收獲是鍛煉了我的思辨能力。在論戰(zhàn)中，我們需要對所讀書籍中的問題進行分析和思考，尋找問題的本質(zhì)和解決方法。這種思辨讓我受益匪淺，不僅增強了我的邏輯思維能力，還培養(yǎng)了我面對問題時的冷靜和深入思考的能力。同時，也鍛煉了我與他人辯論時的表達能力和論證能力，使我能夠更好地為自己的觀點辯護。

第四段：促進團隊合作（字數(shù)：200字）

論戰(zhàn)讀書不僅僅是個人的修煉，更是一個團隊合作的過程。在論戰(zhàn)活動中，我和我的團隊成員一同努力，相互交流和碰撞，共同推動著思想的進步。我們一起討論問題，分享知識和經(jīng)驗，通過不同觀點的碰撞和對話，每個人都能夠得到更全面的認知和理解，我們相互學習和成長的過程，大大提高了團隊的協(xié)作能力和集體智慧。

第五段：共同進步與反思（字數(shù)：200字）

通過多次論戰(zhàn)讀書活動，我深刻地感受到了個人與團隊共同進步的力量。每次參與論戰(zhàn)，都是一個深入思考和提升的過程。同時，也要注意從中反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的論戰(zhàn)能力。作為一個學習者，我明白學習是一個不斷迭代和進步的過程，只有不斷反思并不斷調(diào)整自己的學習方法和態(tài)度，才能更好地應對未來的挑戰(zhàn)。

總結(jié)（字數(shù)：200字）

通過論戰(zhàn)讀書，我深刻地認識到了讀書與論戰(zhàn)相結(jié)合的重要性。對讀書內(nèi)容進行全面了解，鍛煉思辨能力，促進團隊合作，共同進步與反思。這些都是論戰(zhàn)讀書的重要體會和心得。通過不斷參與論戰(zhàn)讀書活動，我不僅提高了自己的知識水平和思維能力，還培養(yǎng)了團隊合作的精神和意識。我將繼續(xù)保持對論戰(zhàn)讀書的熱情和興趣，不斷提升自己的修養(yǎng)和能力，為個人與社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

論戰(zhàn)讀書心得體會篇五

讀書是每個人每天必讀的心得，古人曾說過“一日無書，百事荒蕪”。對于現(xiàn)在的我們更應該多讀書，讀書越多課外知識就越廣泛，知識面的大大增加對我們以后的讀書層打下了良好的基礎(chǔ)。

讀書勢在必得，多讀一點書的好處：1.考試時經(jīng)常會考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學會在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對，就只有這道題，那就太吃虧了。2.現(xiàn)在找工作都要知識面廣的，并且工作效率又快又好的。

這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學生的個人安全問題和行為習慣、應該改掉的缺點和應該怎樣做一個好學生、好同學、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫日記......等問題，我個人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學、老師和家人的提醒才記起來或等一兩個月才想得起來，我想了一個辦法——把每一天發(fā)生的事情當日記寫下來，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了!

看書的好處實在太多，說也說不完。“一日無書，百事荒蕪”，同學們好好讀書吧，多多讀書，加油!

論戰(zhàn)讀書心得體會篇六

《曹劌論戰(zhàn)》一文，從它的結(jié)構(gòu)安排和人物刻畫上來看，作者左丘明旨在通過齊魯長勺之戰(zhàn)，歌頌魯莊公“任人唯賢”、“勇于納諫”的君主胸懷。同時，也正面描寫了曹劌的“政治遠見“和軍事才能”。但在老師教學中，以及有關(guān)教學參考書中只褒揚了曹劌的“遠謀”，只字不提莊公的胸懷，反而鄙視他，使他相形見絀。我認為這違背了作者的創(chuàng)作意圖，對莊公的評價也是片面的。我認為真正值得贊揚的是魯莊公這個人物。

因為無權(quán)無勢的曹劌，其“遠謀”能充分發(fā)揮，取得成功這都是莊公的功勞。就文章交待來看，決不能排除莊公大力支持這一因素，也就是說，莊公的“任人唯賢”是長勺之勝的必不可少的先決條件。

我們不妨來分析一下全文，看一看莊公的作為：

“公將戰(zhàn)，曹劌請見”。在強齊壓境，緊張備戰(zhàn)的形勢下，作為一國之君還能顧及到“草民”來訪，并親自接見，這是多么令人難以想象啊!更可貴的是，在曹劌一一否定了他的戰(zhàn)略方案時，莊公并不生氣，而是更謙遜地說下去。當曹劌要求“戰(zhàn)則請從”，莊公就“與之乘”。倘無莊公的“納賢”，曹劌的一腔報國熱忱何能如此順利的如愿以償。可見，莊公的“納賢”為曹劌施展“遠謀”創(chuàng)造了條件。

莊公軍事才能不如曹劌，也許治國方面強于曹劌。你看：“衣食所安，弗敢專也，必以分人”;“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”。雖然，此舉就參戰(zhàn)條件來講，顯然不夠，但從中我們可以看到莊公的政治清明。也就是說他不貪婪，不腐朽，能以誠待人，能順應潮流，雖然有迷信色彩，但他必定處在那個愚昧時代，我們又怎么能過分苛求呢?當然“小大之獄，雖不能察，必以情”更不用說了。再則“十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)”，常被議論者所忽略，其實，我們從此可以看到這個弱國之君有一種威武不能屈的氣質(zhì)。

綜上所述，我們可以清楚看到作者就是通過這些含意深刻的語句來贊揚莊公的。我認為作者寫曹劌的“遠謀”，其目的就是來贊揚莊公的君莊胸懷的。我國寫作手法上不是有一種“襯托”么?可不可以按這方面去理解莊公與曹劌呢?我想是可以的。

不管怎樣說，我們分析一篇文章要從全局著眼，而不能斷章取義，否則“抓了芝麻，丟了西瓜”，錯誤評價了文章中的人物，移植了文章的實質(zhì)，違反了作者本意。

論戰(zhàn)讀書心得體會篇七

通過近一年來車站組織學習《弟子規(guī)》，我們非常榮幸地接受了傳統(tǒng)文化的'教育和熏陶，有了深刻的人生感悟。

《弟子規(guī)》讓我們從思想上樹立正確的觀念，養(yǎng)成良好的習慣。《弟子規(guī)》是傳承儒家經(jīng)典文化的文學作品。從孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文等方面闡述。首先放在第一位的便是孝道。俗話說“百善孝為先”，一個人首先要孝敬父母，孝敬父母是讓他們在晚年的時候不再操勞，不再替我們擔心受累，也不要讓他們做空巢老人，孤獨寂寞。多抽出時間看望老人，照料他們的飲食起居，給予他們家的溫暖和關(guān)愛，心里上的寬慰，這也是一種孝道。血濃于水，兄弟姐妹同是一家人，對長輩尊敬，愛護晚輩，做到謙虛禮讓，長幼有序，這樣才能使家庭和睦，社會才會安定團結(jié)。其次在外要珍惜朋友及我們身邊的人。另外《弟子規(guī)》講述了日常起居的行為規(guī)范。“衣貴潔，不貴華。”穿的衣服干凈整潔就可以，這樣給人以清新之感，無需高檔華麗，更不能相互攀比，我們僅需保持真正的自我，做最好的自己。愛你本來的樣子，不論是什么人，我們都要互相關(guān)心、愛護和尊敬。人無完人，再優(yōu)秀的人也會有他軟弱的一面，別人短處不應到處宣揚，應當取長補短。仁愛寬厚，以德服人。言而有信，言出必行，與人坦誠相待。

今后在工作中，要保持謙虛的態(tài)度，多向身邊的領(lǐng)導和同事學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。再次，養(yǎng)成良好的工作習慣，細節(jié)決定成敗。如果每個人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節(jié)，把小事做細、做透、做好，那就會出現(xiàn)“細中見精”、“小中見大”的不平凡。

“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”這也許是仁愛的最高境界。因為愛自己，所以愛父母，因為被人愛，所以愛人，因為愛生命，所以感恩愛。我們生命有限，但愛是無限的，因為愛，才會老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才能變成和諧的社會，這個世界才能變成和諧的世界。通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自己的審美底蘊和人文情懷都是非常有益的。能認真讀過學習過，用心去做，并且養(yǎng)成良好的個人習慣，便可終身受益。

學習《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程，對一個人的成長來說，是十分必要的。

論戰(zhàn)讀書心得體會篇八

我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因為他機智勇敢。

有一次，他掩護李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。

后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。

第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個人，鬼子來到他家找一個人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個人過來嗎?雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時候雨來趁機跳到河里了。

鄉(xiāng)親們都到河邊去找雨來，大家看到遠處露出一個小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻祖國。

論戰(zhàn)讀書心得體會篇九

不錯，大敵當前，魯莊公雖然列舉了應戰(zhàn)的三個條件，但他把“衣食所安，弗敢專也，必以分人”放在首位，把“小大之獄，雖不能察，必以情”放在第三位，以為主要靠得到他封贈的幾個貴族首領(lǐng)率領(lǐng)士卒沖鋒陷陣，就能打敗齊軍，沒意識到“取信于民”，發(fā)動人民戰(zhàn)爭的重要意義，把貴族的力量至于人民的力量之上，本末倒置;他還把“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”放在第二位，以為虔誠地對待神靈，就能得到神靈的保佑，打敗齊軍，盲目迷信。另外，他不懂得以逸待勞、敵疲我打、兵不厭詐的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，急于指揮軍隊出擊和追擊，輕舉妄動，急躁冒進。魯莊公這個“肉食者”的確有“鄙”的一面。

然而，魯莊公能弗專衣食、以情治獄，說明他是一個廉潔公正的君主。其次，他能紓尊降貴，接見曹劌，跟曹劌共同探討應戰(zhàn)的條件;能從善如流，不剛愎自用，又能任人唯賢，不嫉賢妒才，愿意跟曹劌同車上陣，聽從曹劌的意見，放手讓曹劌代替自己指揮作戰(zhàn);還不恥下問，向曹劌詢問取勝的原因，從中學習戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，吸取教訓。可見，魯莊公還有“不鄙”的一面，這正是他躋身為“春秋五霸”之一的重要資本。

通過上述的分析，我們是否可以得出以下兩個結(jié)論?

第一，我們要一分為二地看待歷史人物。正如我們既要否定魯莊公的缺點，又要肯定魯莊公的優(yōu)點一樣，不能求全責備。

第二，一個君主不可能是政治、經(jīng)濟、文化、科技、外交、軍事無所不精的全才，最要緊的是他能像魯莊公那樣廉潔公正，親近民眾，知人善任，任人唯賢，從善如流，不懂就問，虛心好學，不剛愎自用，不獨斷專行。

論戰(zhàn)讀書心得體會篇十

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，并善于從書中汲取營養(yǎng)。

我的書有很多，如“《哆啦a夢》、《十萬個為什么》、《老夫子》……”

在《名人傳》這本書中，我最敬佩的名名人是達芬奇：達芬奇在學畫畫的時候，老師總是叫達芬奇畫雞蛋，達芬奇覺得有點不耐煩了，就想讓老師讓他畫另一些物品，老師就拿出各不相同的雞蛋出來，讓達芬奇觀察這些雞蛋有什么不同，達芬奇最后發(fā)現(xiàn)，全部的雞蛋都是各不相同的，雖然看起來是個很小的雞蛋。從此，達芬奇都很認真地觀察身旁的物品，憑他的努力，最后成為了一名著名的繪畫師。

正是達芬奇這種精神讓我懂得了只要認真仔細地觀察身旁的物品，凡事從小做起，才能發(fā)現(xiàn)更有趣的事情，也會取得更大的成功。

朋友們，快來進入書的海洋吧，你會獲得更多。