范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

六年級作文題目篇一

確定雙親離去后，我高興得跳了起來，因為我終于自由了！

瘋跳了一會兒，我便走向那可愛的電腦。打開電源，等待開機。時間似乎過得很慢，四周突然靜了下來，“咚咚，咚咚”，房間里仿佛只剩下自己的心跳聲，靜得怕人。我的心不由自主地顫抖起來，耳邊好象又響起了爸爸的話：不許玩電腦，我要是發現你玩，就狠狠揍你！……

我屏住呼吸，將音響關掉——生怕爸爸媽媽來 “馬后炮”式的突襲。

開機了，我戰戰兢兢地玩著以前特別喜愛的游戲，卻怎么也找不到感覺。以前，都是父母允許后我才玩，所以每次都玩得很盡興，時間也因此而過得飛快！可今天，我的心像被什么刺中似的難受，時間也像壞掉般慢不可數……

“啪——嗒——，啪——嗒——”

玩得心煩意亂的我突然聽見沉重的腳步聲，到了我家門口，便停住了。接著又傳來掏鑰匙的聲音。我大吃一驚， “忽”地起坐?；艁y地關了電源，將布蓋上后急忙奔向自己的房間……

就在這時，門“噠”一下開了，完了。我絕望地愣在當地——

“爺爺！”

我長長地舒了一口氣……

回到自己的房間里，我怎么也想不通：為什么以往玩游戲會特別開心，而今天換來的卻不是精神的安慰，而是極度的恐慌。

我把自己的疑惑講給剛歸來的父母聽，父母聽后不但沒有責怪我，反而給我講了許多做人的道理。我也因此而明白了：只有光明正大，才是做人的根本。

六年級作文題目篇二

“伊麗米奴爾，十一月有個《英語聽說大賽》，你好好考慮一下，但我還是希望你去參加?！蹦鞘切W英語老師對我說的話，雖然這件事過去已經兩年了，但老師那充滿希望的眼神至今令我記憶猶新。

第二天，我迫不及待的告訴老師我要報名，并從老師那里得知比賽分為“初賽”和“決賽”，初賽要考聽力。

我對自己充滿信心，相信信心是成功的第一秘訣。

從那天起，我四處尋找小學三到六年級的英語書，并從老師那里借來磁帶和錄音機來練習聽力。

我天天捧著一本英語書看，因為時間有限，所以我早晨在校園內看單詞，晚上多騰出兩小時，爭取一天看一本書。中午午休時，又用錄音機聽力，一天到晚總是閑不下來。

“黃瓜”“cucumber”“拼寫”“c—u—c—u—m—b—e—r—”我試著讓朋友們提問我。

到考試前一天晚上，我又復習了一遍，但是，當我剛翻看一本書，準備讀時，我的眼皮就像要打架似的，怎么也不肯睜開，我使勁晃著腦袋，盡量使自己清醒一點：“全力以赴，加油！”我相信我能行，就這樣熬過了這一個晚上。

但我走進考場時，老師對我說：“你是最棒的，加油！做題仔細一點?！蔽尹c了點頭，信心百倍的走進考場，可我的心臟卻像打鼓似的，“咚咚”跳個不停。

考試開始了……

我拿上試卷，發現試題并不像我所想象的那么難，經過我一周的努力后，這些題都迎刃而解了。

我走出考場，感覺身上的負擔輕了好多，猶如一只美麗的蝴蝶，從繭里出來，翩翩起舞。

一周后的一天，當我走進班門，等老師來上課。只見老師笑容滿面的走進來，對著全班同學說：“伊麗米奴爾同學，在上次的比賽中獲了獎，并要在下周三去參加決賽?！闭f著將獎狀遞給了我，同學們為我鼓掌我也露出了燦爛的笑容。

人們常說，付出了的人就會得到回報。然而，老天是公平的，我付出了長期的努力和汗水，終于得到了回報。就如同農民們一樣，春天，他們播下種子，在金色的秋天，必定會收獲豐收的果實！

六年級作文題目篇四

“啦啦啦，啦啦啦”，知道我為什么這么高興嗎？哈哈，告訴你們吧！今天學校組織了我們去株洲方特游樂園秋游啦！玩的特別的開心！

早上，我懷著激動與興奮的心情和同學們一同踏上前往方特的路程，路途雖然有點遠，但是車上我們一直在唱歌，很歡樂。到了游樂園，哇！只見6個醒目的大字，“方特歡樂世界”，熊大和熊二站在大門口，看起來有三四米高，我有和它們留影紀念。

接著，導游就給我們大家一人發了一張門票券，我們一次排隊進去后自由活動，我在門口拿了一張導游圖，我打開一看，??！有21個地點，看的我是眼花繚亂！該去哪兒呢？我同桌很機智，拉著我向大門里面走去，邊走邊告訴我說：“你看就是一個圓形的游玩圖，我們從左邊玩到右邊就好了”，果然，用他的方法，我們不僅每排什么隊，還把大部分想玩的項目都玩到了，厲害吧！

好了，下面我來細細的介紹幾個我玩過的地方給你們聽吧！維蘇威火山，它是一種過山車，很刺激，我做上去，車子一開始轉動，我就感覺都快翻過去了，它起伏不定的翻轉著，轉的我頭昏腦脹！我緊緊地抓著同桌的手，發出了撕心裂肺的尖叫聲！從高高的過道上急速滑翔下來！我的心仿佛都要跳出來了！

恐龍半島：我們戴著4d眼鏡，坐在車上，前面的銀屏不斷地滾動著恐怖的畫面，20xx年，京都恐龍實驗室發生實驗意外，孵化恐龍基因發生變異，迅速繁殖并逃出了實驗室，一夜之間整個城市墜入混亂。穿行在恐龍橫行、混亂不堪的城市，在空中警察的帶領下，開始了一場驚心動魄的大逃亡······只見恐龍張大嘴巴，感覺就像要把你吞了一樣！驚險、刺激，恐怖的尖叫聲不絕于耳，真過癮！

還有很多好玩的`地方，我就不一一介紹了，你有時間可以去體驗一下。

我回來的時候，還在門口的紀念品店買了一個方特標志的藍色錢包，留做紀念。

六年級作文題目篇五

我最喜歡這個網站，這里有我喜歡的舞臺，喜歡的文章，喜歡的人。

每天寫完作業我都要來到這里發表作文，我覺得這里好自由，平時不敢寫的作文在這里可以發表;我覺得這里好開闊，平時不敢用的方法在這里可以應用;我覺得這里好安靜，沒有人因為你的作文好壞而對你作出批判。我好喜歡這里。

這里有和平的競爭，寫作技術決定著你的命運，自己發表的每一篇作文都隱含著自己的一份愿望，我們飛快的按動著鍵盤，讓夢想越飛越高，我們的心情流暢，大腦清醒。

這里有我真正的天堂，我愛寫作文，我愛這里，有些不能自拔，因為這里有我的天堂，有細心寬容的老師，有這么多可愛的同學，我實在不能遠離這里。我很同情那些受到懲罰的學生,我怕他們再也不登踏此網站找不到自己的舞臺，哎，周老師啊，如果所有人要是都能成為這里的一員該多好?。?/p>

可美中總有不足，老師請您接受。這里是自由之都，是的，可有一條細細的紅線總是遮住了那一絲小的視線，對是“點”，可我實在太在乎那一絲視線，請周老師幫我們把紅線換為透明線，讓我們的視野更開闊。

可能是沉迷，大概是迷戀，不管什么，我愛作文，我愛這里，這才是我的舞臺，這才是我。

六年級作文題目篇六

記錄一下，我從剛開始接觸到文字和我的感受。

開始很簡單，一年級開始我接觸寫作，我比同齡孩子更早認識多一些的漢字，閱讀的少兒繪本也比同齡人多些。清楚的記得第一次的寫作主題，是一只兔子、蘑菇、雨和傘，擺在現在，高年級的都會很容易的把這些聯想成一個幽默有趣故事，可我在筆都握不住的時候，硬著頭皮寫了一篇，算是一只兔子的流水賬。恰恰好這篇作文受到了我第一個語文老師的贊賞，我對文字的初步認識也就從那次開始。

二年級的一次期末考試，依舊是看圖寫話，似乎是同學們打掃衛生。我照葫蘆畫瓢，按著圖中人的活動，寫了一篇在當時來說的“作文”。成績發下來，作文題扣了分，我很納悶，為什么有些同學就沒扣分偏偏是我?后來老師告訴我們，作文也有達標字數，我的心里就形成了一個“字多就是好作文”的奇怪概念。

一直升到三四年級，班里開展了一次“原創短篇小說大賽”。在當時我的閱讀量應該是突破了五萬字的，所以這對我來說簡直是信手拈來。我甚至沒有拿捏好主題，就這樣寫了一篇兩千字左右的，我以為能算的上“文學作品”的故事交了上去。很顯然，字數雖然多，詞匯雖然漂亮，也是一章漂亮的流水賬。漸漸我明白了一個道理，字多不代表這篇文章就是好的，字少而精的多了去了，華麗的辭藻外殼下沒有真材實料的東西，那張布滿你認為充滿東西的紙，其實也是一張廢紙。

到了高年級，不少同學開始人手一本作文書，班里也開始刮起了一陣“經歷相同的人生”。俗話說“天下好書一大抄，看你會抄不會抄”，許多人捧著這句話當個寶，自以為借鑒一下，把別人的東西修改一下就成了自己的。于正、流瀲紫、唐七公子那些都被曝出抄襲，但是看了看原著，又看了看“借鑒”的，到底怎么樣，讀者還是作者都是心里有數的。借鑒的遠不如原著，也就是你偷了別人的東西遠不如自己本來就有的好。寫東西，要寫真。

一直到現在，我還保留著看看課外書的習慣，讀書和寫作都有緊密關聯，缺一不可，像是刀與磨刀石。摘抄喜歡的句子，寫寫有感，記記隨筆，都是好的，這些都是文字，能讓人感到美的、感到真切的都是文字。