總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

輔導員的個人工作總結輔導員個人工作總結字篇一

一，抓好自身的理論學習

政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。以"以人為本"的科學發展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到"嚴，實，精"三字方針。"嚴"就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;"實"就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事;"精"就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

二，堅持以學生為本的思想政治教育

思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著"先疏后導"的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生"厚此薄彼"的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。

三，加強學風，班風，舍風建設

企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發展。優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。目前03級的學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發現問題解決問題。由于03級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發揮其戰斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。

四，關注貧困生工作

目前我所帶的28____學生中有近3____的學生家庭經濟比較困難，1____的學生申請了國家助學貸款。從03級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立"貧困生調查小組"成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評，復評，最后公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。

五，其他學生工作

隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質測評(試行)》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發放使每一位學生能夠及時領取工資。在助學貸款方面，我和顧煒協助學生處的有關老師理清，核對了本院11____學生的建設銀行貸款合同并組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發放協議。另外由于今年開始助學貸款統一由中國銀行發放，在學習了相關政策以后于10月底通知全院學生準備申請材料并于11月中旬匯總，審核了全部的22____學生的詳細材料后上報學生處。由于準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。除此以外，各項獎學金的評定，發放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報，發放等工作也在眾位老師的配合下進行得有條不紊，井然有序。

回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。

輔導員的個人工作總結輔導員個人工作總結字篇二

一、學生管理

思想政治教育及安全教育工作

(一)思想政治教育工作

通過支部大會、組織生活會及政治學習加強對黨員、預備黨員、入黨積極分子的專題黨課教育，發揮他們對團員、普通同學的輻射作用。在進行“黨的xx屆六中全會精神”的政治學習經驗交流會上，許多普通同學自發的參與談論，并發表了他們的學習心得，很好的體現了黨員、班委等學生干部的輻射作用。

2、貼近青年 服務青年 引領青年——貫徹學習校第四次團代會議精神。

5月27日，我校第四次團代會勝利召開，會后xx級各團支部與會代表認真組織支部全體同學貫徹學習第四次團代會的會議精神，遵照“貼近青年服務青年 引領青年”這一宗旨，結合我校“”規劃的實際，使每一位團員都受到了團代會精神的鼓舞和鞭策。

3、以學代會為契機，加強學生思想教育

6月份我院召開第三次學代會，以此為契機加強學生對院學生會的關注，加強學生們的大局意識和服務意識，著重加強對學生干部的培養。學代會期間，各班與會代表認真討論研究了《院學生會工作制度》、《學生會干部的考核評定細則》等制度，同時各代表團還對院學生會的工作宗旨、院學生會的文化建設等問題提出各自的意見和建議。這些教育活動使學生會組織與廣大同學聯系更加密切，同學們的集體意識和集體榮譽感得到加強。

4、配合學校、學院要求，進行主題班會教育活動

本學年各班進行了如：“清春、責任、夢想”大學生論壇、“讀山東名人，品山大精神” “樹榮辱觀，建新道德”——學習“八榮八恥”等主題班會、主題團日活動，通過這些主題教育活動激發了同學們的社會責任感和進取積極心。

5、形式政策教育

根據學校和院黨總支的安排，本學期對20xx級全體學生進行了三次集中的形式政策專題教育。邀請了專業老師針對“三農問題”、我國國際政策與周邊環境及環境保護問題進行了專題講座，使同學們受益匪淺。

引導各團支部自主開展形勢政策學習，每期一個主題。通過學習文件、討論、交流心得、進行主題實踐活動等形式多樣的學習，使同學們更加關心國情，了解國內外時勢。

(二)安全教育常抓不懈

1、制定危機事件應急預案

在學習學校、學院的相關文件基礎上，制定各班級的危機事件應急預案。確保班級出現應急事件有條不紊。

2、落實責任制

以宿舍為最基本單位落實責任制，各班級、宿舍內的黨員、預備黨員、入黨積極分子、班委、學生會干部等學生干部都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報，知情不報都應負有連帶責任。

3、深入宿舍不定期檢查

為確保學生不出現晚歸及夜不歸宿現象，基本上每周末我都去學生宿舍檢查學生的歸宿情況，并進行不定期的抽查。

4、逐一排查，重點關注

通過召開班委會、宿舍聯系人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學，安排專人特別關注。通過班委、宿舍聯系人保障信息暢通，爭取及時、準確掌握學生的一手信息。

班級管理工作

盡管本學期工作任務增加許多，在各項工作中，自己所帶班級的學生管理始終應放在首位，在確保班級穩定有序的前提下，協調開展其他工作。

(—)班級日常管理

(1)穩步做好班委換屆工作

本學期為新學年的開始，在充分調研，認真分析的基礎上穩步開展班委換

屆工作。大多數班級班委只是微調，新任班委與事前調研分析結果基本一致。

(2)加強學生干部的培養逐步強化班級的自主管理

由于自己所帶學生已步入二年級，班級相對比較穩定，同學們對大學的環境已經比較適應，所以班級的日常事務管理主要依靠主要學生干部，同時加強對黨員、入黨積極分子尤其是新一屆班委等學生干部的培養。通過學生干部例會、班級學生干部經驗交流等形式加強對班級學生干部的培養，著重學生干部的輻射作用。

(3)整體把握班級間、同學間人際關系

二年級是問題的爆發期，大量的矛盾、問題在積累一年后，會大量爆發。因此，本學期我特別關注班級間、宿舍間、同學間的關系。通過深入班級、宿舍多方了解情況，召開主題班會及個別談話，本學期妥善處理了四個學生宿舍、三個班級間的矛盾。使一些問題在萌芽中得到解決，避免了大量矛盾的激化。

(4) 班級文化建設

各班都設計確定了自己的班期、班歌、班徽、記錄班史、制作電子版刊，并通過特色主題活動逐步豐富、完善各班特色的班級文化。各班級一學期或一學年一次總結，把班級的文化建設進行一次梳理，制作成電子檔案，讓班級每一位同學都能感受到自己為班級建設所做的“歷史性”的貢獻，這樣的傳統，大大增強了同學們的集體榮譽感和認同感。

班級特色活動：

1、法學3班——“學雷鋒環境清潔行動”

3月5日為“學習雷鋒日”，開學伊始，法3班全體同學來到學校北面的金海灘，進行了“學雷鋒環境清潔行動”，同學們都積極參與，熱心勞動，充分的展現了我院同學向雷鋒學習，為他人和社會貢獻自己微薄之力的精神。開學之初，全班同學來到沙灘，一方面學雷鋒公益行動，另一方面讓假期歸來的同學互相溝通感情，交流假期心得，可謂是一舉兩得。類似的活動，既有活動的意義，又能得到同學們的普遍參與和積極響應，非常有價值。

2、大一，我們這樣走過——xx級法學四班“感動法四”活動

6月8日，臨近期末，為紀念大一的歷程05法學四班組織了班級學年總結性的活動——“感動法四”。 整個晚上，大家都沉浸在濃濃的感動中，每份感動都帶讓我有不一樣的感觸。“感動法四”人物有勇于拼搏瀟灑帥氣的男籃女籃，比賽中為班級受傷的王軍，一直默默服務同學的周宇，把同學當作親人關心的楊成，3000米中堅持不懈的陶思凝，給大家帶來無數歡笑的孫國立以及為班級為同學無私奉獻、帶領班級走向輝煌的班長何瀏。我也被評為了“感動法四特別人物”。同時也為即將轉專業離開班級的李開訓同學送去了班級每一位同學的祝福。我與同學們一起用心回憶了他們大一生活的點點滴滴，每個人都收獲了一份沉甸甸的感動。

這種形式的學年總結性活動不僅包含了班委的學年述職報告，同時在回憶中讓每一位同學了解班委工作，了解身邊的同學，在感動中增強班級的認同感與集體榮譽感。本次活動后，我要求其它班級的班委述職報告也采用類似的形式，讓每一位大一同學都有所回憶，有所收獲，有所啟發。

3、防艾滋建和諧 法苑學子先行

疾病控制中心攜手、xx級法學三班艾滋病主題宣傳活動

威海一中、社區、媒體關注 同學社會責任心

4、崇法尚德 走進社會——05法四普法宣傳暨秋游活動

10月28日，05級法學四班成功舉辦了秋游暨普法宣傳活動，二十一位同學騎著自行車，帶著法律小常識走近市區、走近市民。

華聯購物廣場，贊助商“古裝苑”前繼續進行普法宣傳，對市民提高法律意識起到了一定的積極的效果，樹立了我院學生在社會中的良好形象。

5、05法四英語學習成果大演練

11月24日下午4點，05級法學四班英語學習小組(dgse)在學院樓358教室，進行了階段性學習成果大練兵(group study in english competition)。

提前準備英語四級考試 煙臺大學05法學三班回訪。

6、05社工“提醒‘愛’——感恩節特別行動”順利舉行

幻燈片回放的形式向同學們展現了05社工在過去的一年里取得的成果，“蠟燭許愿”，對于05級社工的班級建設來說是一個新的轉折點，在增強班級凝聚力、提高同學們的集體向心力和責任感方面都起到了重大作用。

學生職業規劃指導

所帶學生步入二年級，也是學生個人職業規劃的關鍵時期。本學年，針對同學們如何進行自我定位?如何認識自我，我對三個專業的320名同學分專業進行了六次專題指導。并通過e—mail、班級qq群等形式與學生進行交流。對同學們的自我定位、自我認知、做好職業規劃起到了一定指導作用。

二、學生會工作

(一)學生會文化建設

本學年學生會工作的重心著眼于承襲優良傳統，注重品牌特色，展現我院學生文化。法學院第三屆學生會注重對先前經驗的傳承，同時注重開拓我院新鮮的學生文化。

本學年，學生會工作形成了一個習慣：每月一個主題，每月有計劃，有回顧;學生會完善了相關工作制度，針對學生會的組織定位及工作宗旨進行了討論。

(二)學生會干部培訓

學生會組織換屆后，針對不同層次的學生干部進行了專題輔導。引導各部部長、副部長注重其自身領導、統籌能力培養，注重其大局觀念和創新意識的培養，注重引導他們對干事的幫扶、培養能力。同時，注重引導干事盡快適應學生會環境、端正工作態度，提升工作能力等。

(三)成立院記者站

由于學生會秘書工作壓力大，人員比較緊張，學院決定成立院記者站。記者站后主要承擔了學院學生工作的相關通訊報道、人物訪談、相關網站專題建設等。記者站的成立加強了我院學生工作的宣傳力度，提升了我院學生工作的影響力。

(四)本學年學生會組織的特色活動

1、“3·15消費者權益保護日”系列活動

為加強促進社會和諧發展，在“3·15”當天與威海市消協聯手，在威海市區組織了義務宣傳活動，向廣大市民宣傳消費者權益的相關知識，得到了市區人民的一致好評。

2.“情系母校 夢翔未來”——畢業生系列活動

精心開展畢業生考研、就業經驗交流會、“e網情深——畢業生網上問答”、畢業晚會等豐富多彩的畢業生系列活動，同時畢業生也自發組織了“真情回饋母校”的愛心捐贈活動，豐富了畢業生離校前的生活，為廣大畢業生積極融入社會提供了有利條件。

3、“走進象牙塔”——新生系列活動

迎新工作是本學期學院學生工作的首要工作。學生會認真組織和籌備迎新工作，先后組織了“新生家長座談會”、師生、新生團體輔導課、開學典禮、新生班級對抗賽等活動，為學生更快地融入大學生活，更好地成長、發展奠定了良好的基礎。

4、“青春 責任夢想”——慶祝國際大學生節系列活動

慶祝國際大學生節活動是我院的一個特色活動，充分體現了我院大學生的文化風貌。本學期學生會以“青春 責任 夢想”為主題，舉辦了十佳大學生訪談、大學生論壇、大學生系列電影展播、走訪威海市兒童福利院等活動豐富了校園生活，增強了廣大同學社會責任感，展現了我院的特色學生文化。

5、“12·4法制宣傳日”系列活動

今年“12·4法制宣傳日 ”學生會同學在校園內部廣泛開展法制宣傳和“弘揚法制精神共建和諧校園”的主題簽名活動，以提高廣大同學的法制意識。同時在高區管委會的指導與幫助下，開展調研和公益性普法活動。

三、黨支部建設

1、成立黨支部及支委會

20xx年10月份，經院黨總支研究，報校黨委組織部批準，成立法學院第二學生黨支部，由我擔任支部書記。支部召開第一次支部大會，在會上選舉產生了學生二支部的支部委員：支部李益同志擔任組織委員，支部葉邵佳同志擔任宣傳委員。

2、第三批入黨積極分子

20xx年11月4日，學生二支部進行了20xx級第三批入黨積極分子的推選工作。經過個團支部推優、黨支部評議最終有26名同學被推選為入黨積極分子。

3、第二學生支部學習“xx屆六中全會精神”

20xx年11月到12月，按照校黨委組織部的部署，在黨總支的指導下，學生二支部全體黨員、預備黨員及入黨積極分子進行了 “xx屆六中全會精神”的政治學習。通過學習文件、撰寫心得體會、討論交流、觀看影片等形式，使同學們更加深刻的領悟了黨的xx屆六中全會精神，對和諧社會、和諧校園的建設有了更深入的認識。

輔導員的個人工作總結輔導員個人工作總結字篇三

輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯系、家長會等形式與家長建立聯系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

在每月一次的"素質展臺"中展出學生的優秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的"三好學生"，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現自己特長的欲望，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。。

四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。

比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課余進行了訓練。體育委員、班干部都各負其責。課上，我經常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領讀人員，指定好領讀內容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對于不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網上的公布表揚。

五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活

盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

輔導員的個人工作總結輔導員個人工作總結字篇四

教育過程是教師與學生敞開心扉，曉之以理，動之以情，互相滲透，增進彼此心靈間距離的活動。教師在教育學生的時候不能把自己和學生的距離拉大，切莫用問罪的口吻和學生說話談心，要在感情上拉近和學生的心理距離。學生犯了錯誤不能只是訓斥、壓服，而是要因勢利導，心平氣和，讓你的學生有說話和辯解的權力。這樣，激發了學生對老師的尊敬、愛戴、感激、信任，因而會取得良好的教育效果。因此，作為教育工作的我們，對后進生多一份愛，少一份斥責，一定會得到很多的收獲。這樣的理念貫穿我的教育工作，在面對每一個“困難生”的時候，我把陽光般的微笑給他們，鼓勵他們，引導他們，相信他們!

本學年我擔任的是二年級一班的輔導員，我班里有位同學，名叫吳怡凝。她學習認真，刻苦鉆研，是班級小朋友的學習楷模。吳怡凝平時跟同學關系不錯，有很多朋友，性格也算開朗。但有個缺點，就是脾氣太急躁，曾經有一次她的同桌訂正錯別字時，擦橡皮太用力了，結果吳怡凝寫字受到了影響，她抓起同桌的本子就扔到一邊了。事后，經過教育，她承認了錯誤，也向這位同學道歉，并跟我說她也知道她這么做不好，但脾氣大起來控制不住，說以后要努力控制自己，不再這樣。

但以后的另一件事使我認識到，她要做到控制自己，還真不是容易的事情。有一次，和同學們一起做值日生，和其中一個男同學發生了點小摩擦，她就當著我的面把掃把扔了。當時我也很生氣，就讓她把掃把撿起來，誰知她不但不撿還在掃帚上踩了幾腳。那天我把她留到很晚才給她回家，晚上回家我給她爸爸打電話說明情況。第二天，她來的時候眼睛紅紅的，估計被爸爸“教訓”了，這一天都沒和我講過話，真是令人擔心!

這件事正逢家長會，我和吳怡凝的父親進行了一些交流。她的父親看上去很關心孩子。聽了我對她女兒的情況介紹，我從他的眼神中看到了一個父親對孩子深深的、無私的愛和期盼。也使我對孩子有了更多的了解。吳怡凝以前是家中的獨生女，父母比較寵愛，現在有了弟弟，對她的照顧沒有以前那么細致了，孩子比較敏感。所以她比較好強，而且脾氣太大，遇事不能控制自己，而且首先想到的就是別人得讓她，做事情太自私了。但如果別人能和藹的、平等的跟她講道理，能把她說通的話，她還是能夠明白和接受的。為避免吳怡凝對學校的管理制度和對老師產生逆反心理，我覺得如果她有什么錯誤，盡可能不當眾嚴厲的批評她，溫和一些可能比較好。

接下來，我找吳怡凝了解了情況，我首先問她那天是怎么回事，她說那天她身體不好，做值日生的時候，那男同學把她掃好的那一組又弄臟了，她讓他掃干凈他還罵她，所以她就發脾氣了。我聽了首先肯定了她為了班集體榮譽和自己工作職責帶病堅持勞動的做法，然后跟她談談關于發脾氣這件事，本來這件事可以不發生，結果因為一時沖動，即傷害了同學也傷害了老師，影響很不好，最后她表示以后做事不能急躁，盡量為別人著想，控制自己，不再和同學發生沖突。這件事以后，吳怡凝在遵守紀律方面自覺性有所提高，也沒有再與同學發生沖突。不過養成了不好的習慣，反復也應是自然的事，我想今后還要找機會繼續和她談心，爭取更大的轉變。

有的學生可能家庭影響比較大，自尊心強，但是因為某些原因在他們生活中缺少關愛和理解，表面上看他們和別的孩子一樣在成長，但是往往他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表給人難以接近的感覺，但是在他們的內心深處仍渴望得到家庭，老師和同學的理解和關愛。因此，一旦他們犯錯，教師就一定要做到心平氣和，以誠相待，曉之以理，動之以情，切忌當眾批評、挖苦或變相體罰，否則必定會刺傷他們的自尊心，增強轉化工作的難度。

輔導員的個人工作總結輔導員個人工作總結字篇五

1、對少先隊員進行思想品德教育

這是輔導員工作的首要任務，也是中隊工作的重點。首先要關心愛護少先隊員，再對他們進行思想教育。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

2、重視班委班風建設

現代教育理論告訴我們，要組成一個成功的中隊，輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的少先隊員擔任班干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進步，形成正確的集體輿論和優良的班風。

3、教育少先隊員努力學習，完成學習任務

少先隊員的任務是學習，教育少先隊員要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導少先隊員制定適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來開拓自己的天空，打下良好的基礎。

4、關心少先隊員身心健康，促進少先隊員全面發展

要對少先隊員全面負責，不僅要關心少先隊員的課業學習，而且還要引導他們開展有益的文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念，養成良好的習慣，增加社會知識，掌握一定的實際才干。

5、做到勤引導，常評價

一年級的學生都急于想指導自己通過努力所做的事情會得到老師怎樣的評價。于是我結合每周五下午的中隊會活動，進行雛鷹掙章活動，本學期主要進行了“專心聽講、認真作業、孝親敬老、課間游戲。”等一系列的掙章活動，活動開展的扎實有效，認真組織評比，認真做好記錄，得到家長的認可。

以上是我在中隊工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有不足，有經驗。在充實的工作中尋找快樂，在以后的工作中我會用我強烈的責任心幫助孩子們不斷進步，茁壯成長。

輔導員的個人工作總結輔導員個人工作總結字篇六

20____年是我參加工作的第二個年頭，根據南海校區的安排，今年上半年我擔任____級第五團總支書記、五個專業共11個班級351人的專職輔導員、知行學社的指導老師、____級學生第五黨支部書記、《當代中國社會熱點問題》選修課主講教師。下半年由于工作組調整擔任經管系第五團總支書記、國際貿易實務專業三個年級9班級315人的專職輔導員、知行學社的指導老師、經管系學生第八黨支部書記、《當代中國社會熱點問題》選修課主講教師等工作。繼續秉承“共性發展與個性發展相結合”的教育理念和“以生為本、育人至上、創新為先”的工作理念，以“100%就業滿意率和100%人才滿意率”為目標，以“激情、創新、快樂“的工作態度，在各位領導的指導、同事的幫助和學生干部以及廣大學生的積極配合支持下，認真完成各項工作。以下主要總結輔導員工作，其他工作另作總結。

一、主要工作與成績

1、開展“職業規劃”講座和職業規劃大賽。通過召開團總支大會做《大學三年四年定位與規劃》、《如何做職業生涯規劃》等講座，提倡以職業目標為中心作為職業與就業規劃，強化就業中心意識。要求每個同學利用假期做好自己的職業生涯規劃書，然后進行個別指導，通過舉辦職業規劃大賽團總支初賽檢驗和交流規劃心得，讓學生做好生涯規劃，認清職業方向，樹立就業目標，重點提升學生專業知識和專業技能，提高就業競爭力。

2、常抓學風建設。落實上學年制定的各團總支和各支部學風建設行動方案和具體計劃。學風良好，英語本科支部的平均績點為3點多;國貿專業英語四級一次通過率52.6%;軟件工程支部四級一次通過率約80%;英語本科專業專業四級一次通過率達100%，等等。

3、新生入學教育和軍訓工作。新生教育是整個高等教育的重要環節，對于幫助新生盡快融入大學生活，明確成才目標，激發學習動力，學會做人、做事、做學問，做好人生規劃具有十分重要的意義。針對以往新生入學教育存在的問題，通過對學生教育管理工作中難點問題的思考，結合當前學校發展形勢和中心工作，我積極探索，在____級進行新生教育創新試驗，并在實踐中不斷檢驗和修正，今年又在____級新生進一步試驗和改進，以“適應，共性”為中心，實現在主體、內容、形式、方法、模式等方面進行了一些改革和創新嘗試，收到了良好的效果。____級國際貿易專業目前情況適應很好，學風優良，班級凝聚力很強。

4、畢業生就業指導工作。通過就業講座、個別談心、簡歷修改、發布就業技巧博文、組織參加招聘會等方式幫助畢業生順利就業。

5、學年評優工作和國家“三金”評定工作。評定獎學金、助學金上，在全面了解的基礎上經過初評公示、復評公示、確定公示三重把關，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到最需要的貧困生手中。對有問題的同學一一進行民主評議，對個別同學進行個別談心，穩定情緒，最終評出真正優秀和符合條件的同學。

6、干部選拔、培養與任用工作。我在新生入學后一個多月里的工作重心是選拔和培養好第一屆團支部、班委、學生管委會和團總支委員。大一通過助理班主任的了解，選擇有班干經驗的二至三人擔任各班臨時負責人或叫做召集人。軍訓期過后，進行團支部、班委、學生管委會和團總支委員干部選舉，制定《團總支、學生會選舉辦法與運作架構》，按照規定組織、選舉、確定學生管委會和團總支委員成員，形成____、____與____級的幫傳帶工作團隊。干部確定后，與經管系第二團總支和計算機系第五團總支聯合舉辦了“干部意識”、“干部心理”、“干部工作技巧”等培訓講座，對全部干部進行正規培訓，明確職責，責任到位，對學習、工作方法、干部素質等提出要求。

7、____級特色團日活動。____舉行了以“呼喚人性的回歸”為主題的特色團日活動，通過這次團日活動，不但提高了支部成員對時事的了解和認識，而且也增強了本支部的凝聚力、戰斗力。____2班舉行了主題為“愛の家”特色團日活動”。通過這次活動，不但表達了同學們的“知恩、感恩、報恩“之心，更促進了團支部的凝聚力。

8、利用網絡和飛信拓展師生交流平臺。開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的交流，開展重大措施的吹風會、重要信息的通報和學生關注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好。

9、通過聚餐制度，加強師生互動交流。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯堂吃飯的機會，了解學生的最新思想動態，重大問題及時與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。

10、繼續鼓勵學生個性化發展。其中有中韓交換生(盧志輪)、中美交流生(盧慧冰、周丹丹、郭釗如)，參加北京奧運會志愿者服務(郭釗如)，奧運啦啦操(陳雅琪)，創業設計大賽(黃新毅)，春運廣州火車站志愿者(黃杏賢)，英俱理事長(項依凡、周婉倪、蔡天濤)，職協副會長(梁宜鋒)，動漫社社長(黎菲菲)，70%的同學參加了社團活動。

11、切實開展特色黨支部建設活動，加快入黨積極分子、入黨推優與黨員發展工作。我支部“一二三四五工程”特色黨支部活動獲得華南師范大學黨建工作創新成果獎。大二下學期是發展黨員的攻堅階段，根據黨委要求，堅持成熟一個發展一個的原則，大力發展學生黨員。10年發展黨員四批，共62人。

12、鼓勵和支持學生參加科研項目。校級項目：章金淳的《廣州市商務英語專業人才需求和就業率的調查研究》，院級：謝秀萍的《英詩漢譯的可譯度研究》，指導校區科研立項課題____金融的張嘉琪《80后愛國思想及其表現行為的調查——以廣州地區的80后為例》，軟件工程專業吳浩然等人的項目入選學校挑戰杯作品。

13、組織同學積極參加校內的各項活動和比賽。開展華南師范大學南海校區第二十屆學生科技學術節之詩文朗誦大賽和讀書報告會的初賽活動，組織首屆商務談判大賽，組織南海校區籃球賽、羽毛球比賽，組織同學們參與第二屆舍歌挑戰賽和第五屆diy制作大賽，首屆職業形象大賽和演講答辯賽等。各支部也開展了不同形式的秋游活動、圣誕活動等等，同學們積極參加校內的各項活動和比賽，為團總支贏得了不少的榮譽，同時展示了同學們的才能，更激勵了同學們再一次參加活動和比賽的熱情。其中團總支獲第二屆宿舍公寓文化節優秀組織獎，范小旦同學榮獲校區首屆職業形象大賽季軍，吳海陽等同學獲演講答辯賽三等獎。

14、開通了“大學生成長互助坊”博客和就業互助五個q群，構建思想和精神家園。利用網絡和飛信拓展師生交流平臺，除了利用ppt、視頻、圖片等多媒體手段進行新生教育外，還開通qq群、博客、飛信等，與學生進行非面對面的非實時的交流，開展重大措施的吹風會、重要信息的通報和學生關注的問題的探討等，由于不是面對面，學生敢于直言說出心里話，效果很好。特別是本學期我開通了“大學生成長互助坊”博客，與同學們一起探討“大學，到底讀什么”、“大學，究竟什么讀”等一系列專題，對近期出現的問題和熱點也進行適當的引導，學生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經成為很多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣。就業互助五個q群開通當天就有500多名畢業生申請加入，經常在上面發布就業信息和就業指導資料，有利于畢業生的就業思想工作和順利就業。

我個人也通過與學生探討問題，深入思考和研究發表了《論輔導員隊伍管理模式的創新》、《試論輔導員的管理素質》、《論儀式教育與學風建設》、《淺談大學生非智力因素的重要性》、《價值理性的追求與人文關懷的回歸——對輔導員量化考核問題的合理性反思與探討》等五篇學術論文。

二、工作創新與工作體會

1、在教育主體上，教師主導與學生主體相結合，充分調動和發揮學生主體的主動性、積極性和創造性。利用工作組調整契機，調動和發揮了____、____與____級新舊學生“自我教育、自我管理、自我服務”的主動性、積極性和創造性。

2、教育內容上，共性教育與個性教育相結合，能力培養與素質拓展相結合，學會做事與學會做人相結合，大學適應教育與大學生涯規劃教育相結合，知識傳授與精神傳承相結合。引導學生“以職業目標為導向，以構建職業核心能力為中心”對自己的大學規劃和人生目標進行深入、廣泛的思考，加強成才教育，引導學生樹立人生目標和職業目標，激發學習動力為之奮斗。

3、教育形式上，既利用現代化信息傳媒手段，以聲、圖、文并茂的形式，又保留傳統的面對面的談話式、互動式交流方式進行教育引導。特別是本學期我在新浪、網易、百度空間上開通了“大學生成長互助坊”博客和就業互助q群，與同學們一起探討“大學，到底讀什么”、“大學，究竟什么讀”、“如何獲得幸福”、“就業心態”等一系列專題，對近期出現的問題和熱點也進行適當的引導，學生的參與面很廣，積極性也很高，這個博客已經成為很多學生的精神家園，每天上我的博客成為一種習慣，博客開通三個月點擊數達20000多點，日點擊高峰時達1000多點。

二是保留傳統的交流方式，通過班會制度和聚餐制度，加強師生互動交流。我利用每天中午與一個學生宿舍一起在飯堂吃飯的機會，及時了解學生的最新思想動態，重大問題及時與學生溝通，有普遍性的問題作為大會重要議題和素材，使思想政治教育工作更有針對性和時效性。

4、教育方法與策略上，抓兩頭帶中間，點面結合，鎖定目標，重點關注，充分發揮學生干部、學生黨員的先鋒模范作用。一是開學之初就建立貧困生檔案，利用各種機會和學生接觸，了解學生，關心學生，多留心家庭經濟貧困的學生。二是充分發揮學生干部、學生黨員的先鋒模范作用。通過細心地選拔、正確地培養和合理的使用學生干部、學生黨員，并引導他們做到自我管理、自我教育、自我服務。通過這樣一支隊伍去管理、影響整個學生群體，形成良好的工作作風和學風。

5、教育模式上，積極發展教育的人性化與個性。