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初二的我作文字精選(五篇)

時間:2025-07-19 作者:儲xy

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初二的我字篇一

又是驕陽似火的日子。畢業的我與他踏上放學的歸途,心里不禁寒顫了一下,鼻子也發酸,淚珠不禁地想從眼眶中跑了出來。一陣風過,吹來了悲傷,也吹來了不舍,吹響了樹兒,也吹響了草兒,它們沙沙地響著,哆嗦地說著”再見了,再見了”。

臨近中午,太陽在我們的頭頂上,在頭頂上萬丈光芒,但這融化不了那心中的”堅冰”,驅散不了心中的悲傷。穿過了一條又一條的街道,走過了一條又一條的小巷,好似走在時光的道路上,回憶著六年的成長,回味六年的風雨。光陰似箭,日月如梭,一轉眼,一瞬間,一剎那,六年的時間轉消逝,二千一百九十天的日子轉眼逝去,從我們的身邊跨過,從我們的手指間溜走。

當我們走到大路的盡頭,已是黃昏,我與他坐在一塊大石頭上一起看日落,這,這也許是最后一次了吧!曾經無數次與你坐在悶熱的教室里,望著窗外的楊柳梳妝著自己那青翠的枝條,聆聽著鳥兒們的天籟之音,太陽漸漸在向西走動,天空也拉開了夜幕,一顆又一顆的星星閃爍著自己的光芒,空氣好似凝固了,我頓時呼吸困難,淚珠不禁地想往眼眶外跑去,但我不讓它出來,只好沉默地忍著。

回家的路途中,心中除了留戀與不舍,還有對未來的憧憬與向往,失去的已逝去,未來的我要好好珍惜!

初二的我字篇二

不知什么時候,我信步來到了一樹桃花下,看見那漫天花雨因風起,簌簌而落向根去。有那么一瓣兩瓣,悄悄附在一位身姿窈窕的少女的肩頭,她看上去與我年紀相仿,只是舉手投足間如弱柳扶風,太過羸弱。

她的肩頭微微輕顫,她在黯然抽泣,仿佛受盡了天大的委曲。一雙纖纖素手,捧著飄然落下的、一絲香氣尚存的嬌嫩花瓣。只是花瓣已經失去了生氣,顯得那么脆弱不堪,恰如那嬌弱的少女一般,我見猶憐。但惜花落去,伊人獨自殤,此境猶相似,淚落在殘香。

“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?……”少女清了清酸痛的喉嚨,低聲輕吟,略帶沙啞,更添落寞幾分。就是這聲吟唱讓我醒過神來,細細側耳傾聽,難怪這情景讓我覺得似曾相識呢,這不正是那“心較比干多一竅,病如西子勝三分”的林妹妹么?她就是黛玉,多愁善感的黛玉,而她吟唱的這首正是千古名詩——《葬花吟》,那最后一句“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,直教人肝腸寸斷。

我睜大了眼睛,想一睹她絕美于世,傾倒眾生的容顏,不覺間,走到了她的面前。

嬌俏的瓜子臉上尚有一絲淚痕,眼睛紅得似桃,眉心深鎖,兩靨帶愁,黛色的青衫披著白色云肩,身姿纖柔,楚楚動人。

我還沒有發出聲,她卻發現了我。“姑娘為何泣?”我問到。“想昨日,二爺與吾相約,吾去赴約矣。他卻讓吾吃閉門羹,何為不斷腸。”她說到傷心處,掩面哽咽。

“請姑娘細講。”我追問到。

是她,冰清玉潔,才思過人;是她,多愁善感,郁郁寡歡。受一點打擊便傷心一整夜的,也只有她了!

談話間,又見一翩翩少年匆匆走來……想必就是寶玉寶二爺了。

正欲上前寒暄,突然,呼吸緊迫,睜開眼,看見母親正捏著我的鼻子,把我叫起。

“今年花落顏色改,明年花開復誰在?”……桃花落盡遇瀟湘,醒來方知夢一場。

初二的我字篇三

新龜兔賽跑

一聲槍響后,兔子“嗖”的一聲便沒影了,而烏龜呢?只能一步一步的挪,本想烏龜輸定了,可卻出現了出乎意料的一幕,兔子拿著一條藤飛奔回來,把烏龜系在背上一起奔向終點,途中遇到一條河,烏龜主動下來,把兔子安穩的馱過河,而兔子呢,又背起烏龜,兩人一起到了終點。

這個結局讓在場的每個人吃驚,裁判宣布兩人都是第一名,獲得最佳搭檔獎,兩人的互助成了森林里的一段佳話。

紙船與螞蟻

一只小螞蟻正在覓食,忽然一陣大風把它吹到了河里,它不會游泳只能喊救命,這時,一只紙船漂了過來,問螞蟻怎么了,小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它,小船決定幫它,但條件是螞蟻必須拉它上岸,它是紙做的,在水里時間長了就會散架,螞蟻答應了它的條件。

于是小船就載著螞蟻漂流起來,一天一夜后,昏過去的螞蟻醒了過來,但小船卻快撐不住了,于是螞蟻奮力想靠岸,他抓住一只岸邊落下的樹葉,用盡全身力氣才靠了岸,可小船太大,它自己拉不動,于是便找來很多小鳥幫忙,好不容易才把小船拉了上來。

小船,螞蟻互相感謝,小船就翻過身來給螞蟻當房子,從此,螞蟻與小船成了好朋友,他們都記得,一次完美的合作讓我們互相幫助,救了彼此的性命。

看哪!這么小的生命都能知道合作互助,何況我們呢?

團結是舟,合作是漿,幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮,有了漿,舟才會劃動。

團結是水,合作是根,幫助是小草。只有在小草上,根才能起作用,有了水,小草才會成長。

團結是水,合作是冰,幫助是火。只有火才能融冰,冰才能成水呀!讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作,共創一片我們自己的綠蔭!

初二的我字篇四

在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的行李初二作文-初二作文,歡迎大家分享。

父親總是隔三差五地出差,每次出差都會帶來沉甸甸的行李。

記得小的時候,每次父親回來,我都會跑到小區門口接父親和父親手中的行李。每次都想接過父親手中重重的行李,顯示顯示自己的厲害,不管怎么說,父親總是把最輕的那個給我,我也只好接過來,跟在拿著沉甸甸的,滿手行李的父親背后回家。

行李的一半多都是給我的。

這一次,父親聽母親說我喜歡吃松子和一些其他堅果,就又帶回了一大袋子的東西,大袋子里有一個裝著一斤松子的小塑料袋,和一包其他的堅果。

放學一回家,見到父親,父親就跟我說:“你愛吃的松子、榛子還有開心果什么的都在茶幾下邊,嘗嘗吧,新鮮著呢,比這邊買的會好吃多了的`。”聽父親這么一說,我就拿出了那包大大的裝滿堅果的袋子,打開塑料袋,從里頭拿出了一小把大大的松子出來,最在沙發上吃了一會兒,父親正好從廚房里走了出來。

“真的好香啊!你也嘗嘗吧。”

“是吧,我就不用了,拿幾個給你媽嘗嘗吧。”

父親的行李,沉甸甸的行李……

初二的我字篇五

初二作文:初二,在路上

“叮鈴鈴!!叮鈴鈴!!”這刺耳的上課鈴聲清楚地告訴了我一個殘忍的事實——開學了!

比這更殘熱的是,身邊的一切無時無刻不在提醒著我:你已經是個初二的學生了!短短一個暑假的時間,又讓我長大了一歲,也不得不被迫接受“八年級”這個稱呼。我一直害怕這一天的到來,但是經過一個多月的醞釀,這可怕的一天還是如期而至。它猶如一顆定時炸彈,躲也躲不掉。于是,我們只能接受。

我上初二了。不知為什么。我突然開始懷念七年級時那段不知天高地厚的歲月。回想那時候,剛步入初中的我們不知曾犯下多少大大小小的錯。總是喜歡以身試法,用我們的無知去挑戰學校的規章制度。那不大的操場上不知累積了多少我們被罰跑時留下的汗水。腦海中還清楚地放映著我們剛學做操時的狼狽模樣;軍訓時教官那洪亮的號子聲仿佛還回蕩在耳畔;為了比賽拼命練習的情景至今還歷歷在目。我懷念,這些一點一滴拼湊起來的黑白片段。

我上初二了。不敢相信,我們就這樣跌跌撞撞地來到了八年級。從新生變成了老生,我們犯的錯誤不能再用“無知”來掩飾。盡管新學期、新老師和新的稱呼都讓我們無所適從,但是我們必須適應,必須接受。再美的過去,也只能用來懷念。畢竟,在這條路上的我們,沒有后退的機會。既然選擇了這樣的跑道,選擇了向前奔跑,那就只有跨過了曾經才能到達未來。

我上初二了。老師已經把初二的重要性明確地擺在我們面前,清楚了這些的我,偶爾還是會像以前一樣優哉游哉、到處閑逛。然而,不同的是:現在的我,已經準備好了,準備好去迎接這個關鍵的時期。

我上初二了,也不得不承認,我們真的又長大了一歲。

初二,我們,在路上。相信前面有更美的風景在等著我們。

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總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
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