人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生活的成長篇一

《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《水滸傳》這四本書都是名著。《西游記》是寫孫悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)，這一路孫悟空降妖除怪，功勞最大，也最“辛苦”。《三國演義》與《水滸傳》這兩本名著，我不太熟悉，但是《水滸傳》里面除賈寶玉就是賈寶玉，不怎么好看。

《昆蟲記》寫昆蟲王國里的有趣“樂事”，昆蟲們自由自在的在屬于自己的王國里徜徉。

《魯濱遜漂流記》寫魯濱遜在荒島上生活了二十年的傳奇故事，魯濱遜還在荒島上救了一個野人，給他取名為“星期五”，至于為什么給他取名為“星期五”，我就不太清楚了。

《童年》是寫作者高爾基小時候的生活，作者小時候生活的很“痛苦”，舅舅變的粗野、自私，外祖父更是變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，只有“我”那慈祥、熱愛生活、大度的外祖母養(yǎng)著我，“我”見祖母太辛苦了，也出去“打工”了。

《讀者》是一本雜志，每一期都會有反應(yīng)現(xiàn)代人的一些故事。

《意林》這本書很好看，《意林》講著一些人的真實(shí)故事，也有一些是虛構(gòu)的，《意林》里面有一些小漫畫，有文字的，有圖片的，很好看，很有趣，每一頁都有，還有好幾頁連著，印的是一些小動物的圖片，很搞笑，有小馬，有小豬，有小貓，有小狗，還有蝙蝠俠，個個都很滑稽。這樣，使我的讀書興趣更濃，更高了。

每一本書，都有每一本的左右銘，都會有一些作家為這本書寫幾句話，從而，也會讓我們提高寫作能力！

讓我們在書中的海洋里徜徉吧！

小學(xué)生活的成長篇二

“喜歡酸的甜的，就是真的我……”曾經(jīng)有人這樣唱過。成長的滋味如檸檬那樣酸甜。

大家總這樣來壓我。連最疼我的阿姨也不把我當(dāng)孩子了。總差我干這干那。

有一次，爸爸他們帶我去上海。我很少去那，人生地不熟的，總緊緊地拉著爸爸的衣襟大人們擠進(jìn)人潮擁擠的商場，我沒進(jìn)去。等啊等，時間一分一秒的過去了，沒有一個我認(rèn)識的人出來。這下子我可急了，怎么還不出來呢！我在商場門口踱來踱去。過了半天，還是沒人出來。我進(jìn)商場也找不到人。我想：這下我可怎么辦！我想著我失蹤后的情景，鼻子一酸，淚水在眼眶中嘀嘀溜溜地打轉(zhuǎn)。

我的手無意中在我口袋中碰到一只錢包。那里面零零散散的有十圓錢。我抬頭，看見了我剛剛出來的地鐵站口。“闖練，闖練。”這是爸爸常對我說的。我憑著記性，該去買票了。隨著人流走進(jìn)了地鐵。我腦子中充滿了空白。出了站口，攔了一輛熟悉的車，乘回家。

小學(xué)生活的成長篇三

遠(yuǎn)行是成長的必需，作為一個對未來充滿期許的學(xué)子，遠(yuǎn)行是成長的必然。

我在家鄉(xiāng)的濕潤風(fēng)氣中過著非常愜意的小日子，每天媽媽奶奶輪流照顧我，我喜歡喝酸奶，家中桌子上就不會出現(xiàn)可樂，對于每天的任務(wù)，她們的態(tài)度是我只要學(xué)習(xí)就夠了。

就這樣無憂無慮的過到六年級，一個驚人的消息傳來，我考上了初中，將要去附近的中學(xué)學(xué)習(xí)，更驚人的是，為了我的成長，父母為我交了一大筆擇校費(fèi)，送我去縣城讀書，還是縣城里最好的初中。

遠(yuǎn)行成了我人生中的一盞明燈，漂泊的歷程給了我無限的猜測和可能。

走過明亮的大道，我看到未來的漫長。

走過綠蔭的大樹，我看到環(huán)境的改變。

路邊偶然的一首歌曲，我會心顫動很久。

看到漂亮的玩具，我也會站在櫥窗前觀望一陣子。

對于孩童來說，幼年優(yōu)越的生長環(huán)境造就了我們良好的身體素質(zhì)和肌肉骨骼，可以經(jīng)受住一切風(fēng)雨考驗(yàn)，而遠(yuǎn)行，就是鳳凰涅槃的一個必然階段。

遠(yuǎn)行點(diǎn)一盞燈，照亮前行的道路。

遠(yuǎn)行放一匹馬，奔放我的心情。

遠(yuǎn)行喝一杯茶，清醒一下頭腦。

遠(yuǎn)行釀一壺美酒，一齊祈禱美好的將來。

遠(yuǎn)行的風(fēng)雨打濕了我的衣裳，烈日曬得我的皮膚泛起了黝黑，我完全不害怕，這些苦難和挑戰(zhàn)，是我人生的必然課程，每一個柔弱的小孩子，都是在苦難中成長，環(huán)境的惡劣和運(yùn)氣的低谷，是造就我成長的最佳時機(jī)。媽媽說，每一個小孩子都會面臨長大這個課題，只有好好的答題，命運(yùn)之神才會降臨好運(yùn)給他。遠(yuǎn)行，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

小學(xué)生活的成長篇四

在我們的生活中，有很多美德。我認(rèn)為，養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，是很有必要的。

一個人如果沒有好的習(xí)慣，那么別人會看不起他，鄙視他，會不愿意跟他做朋友，甚至跟他做朋友還會覺得很丟臉，在別人面前還會裝作互不認(rèn)識。以跟他交朋友為恥。

反之，如果一個人養(yǎng)成了好的習(xí)慣，那別人會搶著跟他交朋友，覺得跟他做朋友倍有面子，以跟他有關(guān)系為榮。

如果現(xiàn)實(shí)生活中，一個人滿口臟活，你會怎么想？如果一個人，把別人給他做事是理所當(dāng)然的，而自己幫別做事就是不應(yīng)該的，只懂得索取，不懂得回報(bào)，你會怎么想？如果一個人，他對長輩沒禮貌，對父母沒禮貌，對老師沒禮貌，你會怎么想？如果一個人，他尖酸刻薄，涌泉之恩，卻以滴水相報(bào)，你會怎么想！

反過來，如果一個人，他很講禮貌，別人幫了他他說謝謝，自己幫別人說不客氣，別人有困難主動去幫助別人，對待誰也彬彬有禮，那無論是誰，都會對他有好感。如果一個人，他知恩圖報(bào)，把別人對自己的恩情深記在心，滴水之恩以涌泉相報(bào)，以德報(bào)怨，那誰，都會想跟他交朋友。

小學(xué)生活的成長篇五

在我成長的過程中，做過不少錯事，這些錯事給我?guī)斫逃?xùn)的同時，也帶給我不少收獲，其中我最難忘的就是那一件事。

二年級下學(xué)期的時候，期末考試，我和小威傳紙條。

事情是這樣的。考試開始時，我飛快地做完試卷，閑著無事干。不一會兒，同桌小威扔了一張紙條過來，上面寫著：“下午你去不去老徐家吃披薩？”“當(dāng)然去！”我寫道。“好呀！”“哎，一起去行不？”小威寫，我寫上兩個草書：“當(dāng)然！”小威遞過紙條：“嗯，太好了！”我看了看，把紙條還給小威。小威接著寫上字，準(zhǔn)備給我，這是，小琦看見了，告訴監(jiān)考的老師。

考完試后，她又告訴班主任劉老師。劉老師看完我們的小紙條，生氣地極了，她嚴(yán)肅地教育了我們倆。最后讓我們回家寫反思日記。

通過這件事，我知道考試時必須遵守考場規(guī)則，不能隨意違反。

唉，我真后悔啊！

小學(xué)生活的成長篇六

星期天，上完演寫作文課，老師給我們留了一個特殊的作業(yè)---幫大人干一次家務(wù)活，必須在感恩節(jié)前完成。

轉(zhuǎn)眼間感恩節(jié)到了。早上，媽媽一起床，便開始忙起了沒完沒了的家務(wù)活：拖地、擦桌子、洗衣服、做飯……這時我走過去對媽媽說：“媽媽，今天是感恩節(jié)，讓我?guī)湍阃系匕?”媽媽高興地說：“好呀!”接著媽媽就教我怎么涮拖把，怎么擰干，怎么拖地……滔滔不絕地講了一遍又一遍，聽得我頭都有點(diǎn)大了才罷休，結(jié)果在交給我拖把時還是千叮嚀萬囑咐的。

我接過拖把就干，可不知怎的，拖把沉得像鉛塊一樣，就單從廁所里拿出來，就累得我這個小人呼呼地喘著粗氣，還要拖三個屋子，不累死才怪呢!雖然心里這么想著，但是已經(jīng)接受了任務(wù)，還是要干下去的。我開始按照媽媽的`指點(diǎn)拖地，前推后拉，再前推后拉……“加油!”媽媽大喊著給我鼓勵，“再加一把勁這個屋子就拖完了。”然后用鼓勵的眼神望著筋疲力盡的我。而現(xiàn)在的我早已氣喘吁吁，整個身子搖搖晃晃，沒頭沒腦的就像個不倒翁，一不留神還差點(diǎn)和房門接個吻，哈哈哈……終于進(jìn)入最后一個屋子了，我眼前就像出現(xiàn)了一道曙光，“堅(jiān)持到底就是勝利，加油!”我暗自鼓勵自己。好不容易拖完了，我渾身的骨頭就像散了架一樣，馬上癱倒在床上一動不動。這時媽媽笑瞇瞇地走了過來，撫摸著我的頭說：“兒子，你真棒!”聽了這話，我心里美滋滋的。

以前，對于媽媽干那些家務(wù)活總是不以為然，而今天通過這次親身體驗(yàn)，才深深感受到媽媽的辛苦，以后一定為媽媽多分擔(dān)家務(wù)。

小學(xué)生活的成長篇七

回家之后，我把這件事告訴了媽媽，本想讓媽媽高興一下.不料媽媽把臉一沉，說：“既然你錯了，就應(yīng)該去承認(rèn)錯誤，而不是把錯誤移到別人身上。”最后，媽媽還叫我去向小明承認(rèn)錯誤，我雖然是口上答應(yīng)了，可心里就沒把它放在心上。

這件事雖然過去一年多了，但就像發(fā)生在昨天一樣.它告誡我：做人要誠實(shí)，再也不能犯這樣的錯誤！