每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

白云藍天籃天白云篇一

1、雨天時的天空也十分美麗。電閃著，雷打著，風卷著云，雨帶到風，整個天空，就像一個大舞臺。慢慢的，雨也就停了，雨后的天空會顯得比平時更晴朗，一望過去，無邊無際給人帶來了一種爽快的心情。

2、天空澄碧，纖云不染，遠山含黛，和風送暖。

3、夜空中濃云密布，借月的微光，可以看到一團團烏云，像一群專事毀滅的精怪，趁著風勢在混亂一團的天空驟馳。

4、天空象是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。

5、先是云散開了，從隙縫中露出藍色的天幕。然后云層的裂口像被撕碎了的面紗，越來越大，明凈碧藍的天空終于整個展開在大地上了。

6、尉藍的天空是多么美！那一片濃厚的白云，高高掛在晴空上。它輕輕地在飄！風是它的旅行車，它有著自己的目標；是哪世界的盡頭。

7、青山，白云，還有那追逐嬉戲的林間小鳥，構成了一幅絕好的水墨丹青。

9、天空的湛藍，天空的純真，往往是我們的向往。如果小鳥擁有一片屬于它的天空，它就能自由地飛翔，奔向夢想：如果我們每個人都擁有一片廣闊的天空，就能展現自我。

10、天空靠著地平線是緋紅的，在較高一些的處所轉成了淡金色，再上去是黃的，再上去，又是碧色，一種被光輝渲染出來的淺碧色，再上去到了天頂。另是一種清潔而鮮明的藍色了。

11、我想成為我的天空中的白云，悠閑自在，可以兩耳不聞窗外事，可以跳出三界外，不在五行中。可以自由自在，不管不顧，體驗沒有重量的感覺。當看到火災時，還可以化身為絲絲細雨救人于水火之中。

12、天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。

13、天空它是我們的傾訴者，當我們爬到高高的山頂上，就能無顧慮大聲呼喊著自己的秘密而不怕被人聽見。天空成了最能信任的傾訴者，回過頭來，慢慢地，每天都忘不了仰望頭上那一片天，那……尉藍的天空。

14、天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。

15、晚霞滿天，一片又一片的火燒云，把天空織成美麗的錦緞，真是一幅綺麗的奇景，晚霞有多少種顏色？紅色，黃色，金色，紫色，藍色，或許還有別的顏色。

16、大暴雨來到天空爺爺家做客，掀起了一陣陣風聲。那是天空爺爺生氣了嗎？那是天空爺爺在落淚嗎？不，天空爺爺永遠都是快樂的。天空爺爺很喜歡這件灰棉袍，但是人兒不喜歡，天空爺爺忍久了就忍不住，所以就趁暴雨叔叔來做客，趕緊拿出來秀一秀呀！雖然灰色讓人感到寂寞，讓人感到孤獨，讓人感到心涼，但深深吸一口氣，又是涼爽的，讓人心花怒放。所以，灰色的天空還是很讓人開心的！

17、天空高遠、潔凈，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動的白帆。

19、天空無邊無際，打得比深藍有寬大的大海還要大。天空中有許多東西，早上，太陽從東方神起，太陽光照射在天空身上，是天空更美麗更耀眼。晚上，星星在天空中玩耍，月亮在深夜里講了許多故事紅星星睡覺，那故事愈來愈精彩。

20、天空上掛著無數星星，在那一閃一閃的。其中有兩顆星有一個美麗浪漫的神話，那就是牛郎織女星。古人通過神話故事，表示了自己對當時社會的感想。天空創造了童話。

21、只見碧空襯著淡藍，一會兒，淡藍變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來越多，從空中直射海面，先是一點，接著一片，飛快地向四面擴散。

22、天放晴了，從窗口望出去，一塊透明的藍天，像一張絲手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。

23、藍天是鳥兒們的天空，海洋是魚兒的天空，而我，也有一片屬于我自己的天空。我的天空是由一個個不同的天空領域組成的，想知道都有哪些內容嗎？不要著急，請聽我慢慢道來。家，我的一片天空領域。

24、我愛天空。萬里無云時的天空，紛飛飄雪時的天空，漫步時抬頭望見的天空，獨坐時斜視窗外的天空――它那樣遙遠而又真實的存在，在我的心中，變幻著繽紛的色彩。

25、仰望藍天大多有白云陪襯，那些變幻莫測的云，或流動，或停駐，有意無意地為藍天添了裝飾；平視藍天則是一望無際的素面，滿眼都湛藍或者蔚藍的顏色。在這樣的時刻，除了純凈和安祥，你幾乎再找不到合適的詞語來描繪。

26、許多云絮低低地降落，把幾個最高的山巔籠罩起來，似乎給它們披上了幾片白色的輕沙。

27、美麗的天空上有一朵朵雪白有奇形怪狀的白雪。可愛的小鳥總在天空掠過，唧唧喳喳的叫這好像在給天空打招呼。

28、我喜歡藍色，我喜歡天空的藍色，所以我喜歡仰望天空，所以仰望天空時，我可以找到我的快樂。于是在我難過時仰望天空，盡管那時的天空很灰，我也會找到一種浩瀚的感覺，于是難過可以變得渺小；于是在我想念我曾經的那些朋友時，仰望天空，盡管那時他們不一定也在仰望，可是當他們也仰望天空時，那云層里會有我的祝福；于是在我不小心想起你時，仰望天空，云會把我的祝福和思念傳送給你。

29、東方泛起了魚肚似的淡白色，接著，漸漸光亮起來；那白色像水一般漫向天空，一會兒整個天空變得透明晶亮。

30、晴朗湛藍的高空萬里無云，像碧玉一樣澄澈。

32、窗外是一片詭異的寧靜，只有陽光透過樹葉罅隙的沙沙響聲，天空淡淡的云彩沒有顏色，窗內是我擁著我的天空，在一盞茶之冥思中靜靜綻放我的文字。

33、時常想找到我的那一片天，可卻無法用心靈感知它的存在，只能隱約地察覺到它每一次的變化，它就像一個空間世界給我不同的心境與環境，讓我在剖析生活的點滴中成長，一次次地頓悟。不知道天空的下面是怎樣一個美妙的世界，我想應該像大地初始般的自然與和諧，就像孩童純潔無暇的心空。

34、細細的聆聽，細雨從云間脫穎而出，緩緩地降落，擦耳而過；靜靜的看，云彩繚繞相互爭高，忘我的飄浮，洗滌了塵埃；悄悄地思覺，鳥兒在這一刻輕盈的劃過，無憂地穿透每一層空氣膜，留下燦爛的身影……踏著風的步兒，拂袖而去，竟舍不得帶走任何一片云彩，回想，這里是夢想的田園，是精心營造的天空啊！

35、藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。

36、一個初夏的晴朗的好天氣，蔚藍的高高的天壁上鑲著大理石紋似的云縷，燕子愉快地劃破了天空的沉寂。

37、天空之所以如此迷人，是因為它那博大而更顯得清澈，看著晝夜之間的瞬變，看著浮云暗淡的消散，回憶著曾經擁有的美好，清楚記得刻在樹上的瞬間，懷念著那些逝去的時光。

38、天空由于多變化，又是晴朗的天空是藍藍的，有時天空是黑沉沉的，有時天空像披上了雪白的衣服。

39、傍晚時候，太陽回家了，天空變成了橘紅色的，像是塊金幣，又像是堆稻谷。鳥兒又來了，它總是壓抑不住自己，它總是被天空所吸引，它總是忍不住想吻一下天空。天空擁有了它喜愛的那稻谷般的顏色，天空是鳥兒心中的唯一，是鳥兒的歸屬。橘紅天空是黃昏老爺的驕傲，是時間老爺的自豪。再吸一口氣，暖暖的，柔柔的。云兒又來了，在它們襯托下的天空越發地橘紅，越發得燦爛。

40、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

41、抬頭仰望天空，有時侯像一塊絲手帕，十分透明，藍天上停留著細碎的云塊，像是繡有紗巾上的白玉蘭花。有時卻沒有一絲云彩，只有太陽公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛，像廣闊安靜的大海。

42、不同地方有不同的天空，廣東的天空是瓦藍的；山東的天空給人一種高高在上；完美的碧天如水；青藏高原的天是蒼穹的；黃土高原的天空，是深邃無垠的，仿佛亙古未變。

43、淺藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著黃色的金邊。

44、春天，天空的顏色是淺淺淡淡的藍，雪白的小動物們時常在這片藍色的海洋之中嬉戲，玩耍，真是無憂無慮！偶爾，飛來了一只小麻雀，輕飄飄的在天空中盤旋翻飛，那婀娜的舞姿，映襯著藍天——這個廣闊無限的大舞臺，顯得舞姿是那麼優美，天空是那摩高深莫測，令人充滿幻想。

45、江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

46、天空無邊無際，打得比深藍有寬大的大海還要大。天空中有許多東西，早上，太陽從東方神起，太陽光照射在天空身上，是天空更美麗更耀眼。晚上，星星在天空中玩耍，月亮在深夜里講了許多故事紅星星睡覺，那故事愈來愈精彩。

47、盡管天空有時候是慘淡的灰色，但只要心中充滿陽光，便有烏云散盡的一天，仰頭依舊還是一片純凈而蔚藍的天空。如同青春，固然是“一道明媚的憂傷”，但只要有希望，只要善于發現生活的美好，只要懂得適時地放手，就會成為一道奪目的光！

49、伴隨著夕陽西下，夜晚來臨，此刻只愿化作自己，體味天空的洋溢著青春的媚姿，便想明月幾時有？明月在屬于我的天空，領帶著星星點點的裝飾，水映月，心中生憂愁，愿作相思淚，道但愿人長久，千里共嬋娟。

50、透藍的天空，懸著火球般的太陽，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。

51、天空是藍的，萬里晴空，一片湛藍。那種藍是淺淺的，就像是塊藍水晶，它給人的感覺總是那樣純潔，清爽。望著它，我整個心仿佛都是空的，只有眼球前的這個藍天。

53、抬頭仰望天空，有時侯像一塊絲手帕，十分透明，藍天上停留著細碎的云塊，像是繡有紗巾上的白玉蘭花。有時卻沒有一絲云彩，只有太陽公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛，像廣闊安靜的大海。天氣很好時，抬頭一望，湛藍湛藍的天空，極明，極靜，極寬廣，頓時覺得視野開闊，心曠神怡。

54、那光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石，又像織得很精致的藍緞子。

55、秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕綿的云朵，雪白雪白的如奶汁一樣。

56、金黃色的云塊散布在天空中，越來越細，仿佛是梳洗過的頭發。

57、晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把面烤得滾燙滾燙。

58、望向飄撒雪花的天空，淡淡的灰色像是舞臺劇落幕的背景，剎那間恍惚地覺得那種平平淡淡的色彩與我的天空重合，光和影編織的圖像，就像一種美麗的幻覺讓我只想坐在我的天空不想醒來。

59、天空中有幾顆發亮的星，寥寥幾片自云，一輪滿月像玉盤一樣嵌在藍色天幕里。

60、啊！春天的天空是最好的天空！好想在你那浩浩長空中遨翔，美妙而又清靜，有鳥兒的悅兒歌聲，陪伴著我，有云彩的輕柔身體，溫暖著我，更有那美好的蔚藍色彩，使我有一個甜美的夢。

61、天，湛藍湛藍的，像透明的鏡子那樣明凈，厚厚的白云，一團團的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。天空的顏色是變幻莫測的；天空更是令人向往的。當然，天空在不同時刻是有著不一樣韻味的。春天的天空是最好的。

64、天空是藍的，萬里晴空，一片湛藍。那種藍是淺淺的，就像是塊藍水晶，它給人的感覺總是那樣純潔，清爽。望著它，我整個心仿佛都是空的，只有眼球前的這個藍天。這時候也許會有只燕子掠過，但是，它那烏黑光亮的羽毛與藍天相比，怎能及呢？深吸一口天空帶來的空氣，好清爽哦！云兒來了，在它們的襯托下，天空越發地湛藍，越發的清純。

65、于是為了尋找一份寧靜一份美好，我靜靜望著天空，試著尋找遺留的彩虹。那天下午，我逃離宿舍的熱鬧，一個人跑到陽臺，仰望天空，那時的天不是我喜歡的藍色，灰灰的，但天空依然給我一種浩瀚的感覺。沒有任何狹隘，只有天的寬容。

66、天空它從來都那么善良，那么美麗，當夕陽殘留在天空中時更顯得光輝、更富麗，被它的美迷惑也是一種幸福。它賦予我們快樂，天空為我們灑下光芒，所以有了白天，天空沉睡時，為我們帶來夜晚！在我們感到熾熱時，它呼出一絲清爽的涼風為我們散去溫熱。所以啊！天空給我們的生活帶來無窮的幫助與歡樂。

白云藍天籃天白云篇二

白云藍天籃天白云篇三

教學內容：

聽：“藍天白云”“朝景”“放風箏”

唱：“我愛我的家鄉”“美麗的黃昏”“捉泥鰍”

動：“露一手”

豎笛：“小白船”

課時：4課時

第一課時《常規課》

教學目標：讓學生在感受音樂的基礎上，展開豐富的想象，從而，開拓學生的思維，培養學生的想象力。在課堂上，學生思維活躍、情緒高漲，教學效果良好。

教學內容

一、常規歌訓練

1、學唱“上課歌”，集體創編動作

2、用音樂告訴學生，起立、坐下等基本常規

二、節奏訓練

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三、卡農訓練

1、音階練習（用手位幫助）；2、單和弦練習；3、輪唱練習。

第二課時《我愛我的家鄉》

教學目標：

一、學唱《我愛我的家鄉》歌曲，讓學生在層層深入的音樂實踐中自然地受到愛國主義教育，并結合美術、舞蹈、表演等多種形式表達自己熱愛家鄉的情感。

二、欣賞《藍天白云》，感受小鳥在藍天自由自在的飛翔。

三、創設情境，設計簡單而實用的歌曲圖譜，使學生淺顯易懂的理解和學習歌曲，培養音樂興趣，樹立終身學習的愿望。

教學重難點

重點：把自己家鄉的美好景物編成歌詞；

難點：唱好連音線，用美妙的歌聲贊美祖國。

教學過程

一、創設情景，激趣導入

1、律動：《藍天白云》請你們跟我這樣做。

3、復聽音樂。引：讓我們帶著不同的感受再次聆聽音樂吧！

二、主動探究，學唱歌曲。

1、在這美妙的音樂中，我們看到了什么？（出示家鄉的畫面），我們用什么形式來表達家鄉的美麗呢？歌聲！

2、老師范唱。

3、師生接龍哼唱。

4、學生獨立哼唱。鼓勵學生采用自己的方式，如吹口哨或用“lu”、“la”哼唱、視唱等。

6、根據學生的回答出示歌詞，學唱歌曲。

7、采用接唱方式學唱歌曲。????????

8、引導學生用優美、活潑的情緒及自然的聲音演唱。

9、分組討論：可采用哪幾種形式來演唱？。

①、加上人聲：朗誦詞，學生的歡呼聲等。

②、加上樂器：模仿同學們上學的腳步聲、讀書聲、課間玩耍聲等。

③加上簡單的形體動作表現家鄉的情景。

三、創作實踐，拓展遷移。

1、激發創作欲望，根據圖片，師生共同創編歌詞

2、以小組為單位，嘗試創編，教師巡回參與，四人為一小組，創編歌詞：。

3、各組展示新作品，師生共同演唱新創編的歌詞，并評選出最佳作品。

4、各組展示創作表演成果，師生評價。

四、課堂延伸。

1、作業：你還能創編出幾首不同歌詞的歌曲？

2、各組唱著自己創編的歌曲愉快地出教室。

第三課時《美麗的黃昏》

教學目標

1、通過學唱三部輪唱歌曲《美麗的黃昏》，鞏固已初步掌握的合唱技能，要求用優美、和諧的聲音較好地表達歌曲的意境。

2、通過練習讓學生學會用不同的音樂表現手段去表演歌曲。

3、通過欣賞，培養學生聽辨樂器音色的能力，了解器樂曲塑造音樂形象的特點，感受樂曲的形象。

教學重點和難點

1、教學重點：用優美、和諧的聲音演唱歌曲。

2、教學難點：唱好三部輪唱。

教材分析：

《美麗的黃昏》是一首簡易而富有效果的三部輪唱曲，3/4拍，全曲只有三個樂句，一、二樂句構成美妙的三度和聲，第三樂句連續的“do”音進行實際是主音的持續，在輪唱過程中實際形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描寫平靜的教堂鐘聲，使全曲顯得寧靜而美妙。

教學過程

一、常規訓練

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2、視唱練習

（！）、出示旋律：p2

（2）、練習一聲部視唱。

（3）、練習三部輪唱。

二、感受歌曲

1、觀賞畫面“黃昏情景”，同學們，這幅畫中你看出了什么？能說一說嗎？如我們用歌聲表達的話那就更美了，請聽------。

2、聽范唱《美麗的黃昏》，體會歌曲的速度、情緒。

3、學唱歌曲。

（1）、初步學會演唱歌曲。

（2）、根據歌曲的情緒，給三個樂句加上漸強、漸弱記號，再唱一唱。

（3）、用不同速度演唱這首歌曲，說說表現的情緒和意境有什么不同。

（4）、第一遍齊唱，第二遍分三組輪唱。甲組先開始，唱至第二行時，乙組從頭開始；乙組唱第二行時，丙組從頭開始。

4、完整演唱歌曲。

三、綜合練習

1、歌曲《美麗的黃昏》輪唱時，可用動作或隊形變換來配合。

2、動作：為三個樂句分別想一個簡單的動作，邊唱邊做。

3、隊形：按輪唱聲部進入的順序，用不同的隊形，邊走邊唱。

四、欣賞《朝景》

1、初步聽賞全曲。

2、試哼唱書上旋律，它在樂曲中一共出現了幾次？

3、選擇樂曲與小伙伴合作表演。

五、小結

第四課時《捉泥鰍》

教學目標

一、學唱歌曲《捉泥鰍》。在實踐活動中體會到我們可以“學習”泥鰍的本領。

二、認識四四拍，以四分音符為一拍，每小節四拍。

三、欣賞（童聲合唱）“放風箏”。

四、學吹豎笛“小白船”

教學重難點

重點：用活潑地心情演唱好《捉泥鰍》歌曲；

難點：創編“捉泥鰍”的動作，用豎笛吹好“小白船”歌曲。

教學過程：

一、欣賞〈放風箏〉

師：那么，你喜歡春天嗎，為什么？

生：春天可以放風箏。

師：現在請大家聽賞〈放風箏〉樂曲。

2、跟著音樂感受〈放風箏〉的心情，用動作來表現。

二、音樂引入學唱歌曲

1、同學們我們放著風箏來到了田野，你們瞧，一群小朋友在干什么？——捉泥鰍；你們捉過泥鰍嗎?捉起來容易嗎?請你們聽他們是怎樣捉泥鰍的。

2、教師范唱

3、用聲勢感受歌曲旋律

4、師：這首歌曲是幾幾拍？四四拍，以四分音符為一拍，每小節四拍，強弱規律：強弱次強弱。

5、視唱歌譜，感受強弱次強弱規律師

6、按節奏朗讀歌詞

7、跟琴學唱歌曲

三、創編動作

1、觀賞玻璃瓶中的泥鰍的動作

2、根據歌曲集體創編泥鰍動作，創設情景進行表演。

四、學吹豎笛“小白船”

1、視唱“小白船”旋律，感受喚氣處。

2、學吹高音ri mi

3學吹歌曲“小白船”

四、小結

白云藍天籃天白云篇四

1.天空是藍的，萬里晴空，一片湛藍。那種藍是淺淺的，就像是塊藍水晶，它給人的感覺總是那樣純潔，清爽。望著它，我整個心仿佛都是空的，只有眼球前的這個藍天。

2.盡管天空有時候是慘淡的灰色，但只要心中充滿陽光，便有烏云散盡的一天，仰頭依舊還是一片純凈而蔚藍的天空。如同青春，固然是“一道明媚的憂傷”，但只要有希望，只要善于發現生活的美好，只要懂得適時地放手，就會成為一道奪目的光！

3.抬頭仰望天空，有時侯像一塊絲手帕，十分透明，藍天上停留著細碎的云塊，像是繡有紗巾上的白玉蘭花。有時卻沒有一絲云彩，只有太陽公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛，像廣闊安靜的大海。

4.美麗的天空上有一朵朵雪白有奇形怪狀的白雪。可愛的小鳥總在天空掠過，唧唧喳喳的叫這好像在給天空打招呼。

5.天空上掛著無數星星，在那一閃一閃的。其中有兩顆星有一個美麗浪漫的神話，那就是牛郎織女星。古人通過神話故事，表示了自己對當時社會的感想。天空創造了童話。

6.雨天時的天空也十分美麗。電閃著，雷打著，風卷著云，雨帶到風，整個天空，就像一個大舞臺。慢慢的，雨也就停了，雨后的天空會顯得比平時更晴朗，一望過去，無邊無際給人帶來了一種爽快的心情。

7.尉藍的天空是多么美！那一片濃厚的白云，高高掛在晴空上。它輕輕地在飄！風是它的旅行車，它有著自己的目標；是哪世界的盡頭。

8.我愛天空。萬里無云時的天空，紛飛飄雪時的天空，漫步時抬頭望見的天空，獨坐時斜視窗外的天空――它那樣遙遠而又真實的存在，在我的心中，變幻著繽紛的色彩。

9.金黃色的云塊散布在天空中，越來越細，仿佛是梳洗過的頭發

10.天空象是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。

11.天空中有幾顆發亮的星，寥寥幾片自云，一輪滿月像玉盤一樣嵌在藍色天幕里。

12.天空由于多變化，又是晴朗的天空是藍藍的，有時天空是黑沉沉的，有時天空像披上了雪白的衣服。

13.天空無邊無際，打得比深藍有寬大的大海還要大。天空中有許多東西，早上，太陽從東方神起，太陽光照射在天空身上，是天空更美麗更耀眼。晚上，星星在天空中玩耍，月亮在深夜里講了許多故事紅星星睡覺，那故事愈來愈精彩。

16.不同地方有不同的天空，廣東的天空是瓦藍的；山東的天空給人一種高高在上；完美的碧天如水；青藏高原的天是蒼穹的；黃土高原的天空，是深邃無垠的，仿佛亙古未變。

18.一個初夏的晴朗的好天氣，蔚藍的高高的天壁上鑲著大理石紋似的云縷，燕子愉快地劃破了天空的沉寂。

19.江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

20.夜空中濃云密布，借月的微光，可以看到一團團烏云，像一群專事毀滅的精怪，趁著風勢在混亂一團的天空驟馳。

21.天空靠著地平線是緋紅的，在較高一些的處所轉成了淡金色，再上去是黃的，再上去，又是碧色，一種被光輝渲染出來的淺碧色，再上去到了天頂。另是一種清潔而鮮明的藍色了。

22.我想成為我的天空中的白云，悠閑自在，可以兩耳不聞窗外事，可以跳出三界外，不在五行中。可以自由自在，不管不顧，體驗沒有重量的感覺。當看到火災時，還可以化身為絲絲細雨救人于水火之中。

23.東方泛起了魚肚似的淡白色，接著，漸漸光亮起來；那白色像水一般漫向天空，一會兒整個天空變得透明晶亮。

24.天放晴了，從窗口望出去，一塊透明的藍天，像一張絲手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。

25.仰望藍天大多有白云陪襯，那些變幻莫測的云，或流動，或停駐，有意無意地為藍天添了裝飾；平視藍天則是一望無際的素面，滿眼都湛藍或者蔚藍的顏色。在這樣的時刻，除了純凈和安祥，你幾乎再找不到合適的詞語來描繪。

26.許多云絮低低地降落，把幾個的山巔籠罩起來，似乎給它們披上了幾片白色的輕沙。

28.晚霞滿天，一片又一片的火燒云，把天空織成美麗的錦緞，真是一幅綺麗的奇景，晚霞有多少種顏色？紅色，黃色，金色，紫色，藍色，或許還有別的顏色。

29.天上，燃燒起火燒云，云塊越來越大。紅色，赭色，紫色，青色，黑色，各種各樣，不可調和地形成一條奔涌的河流。

30.天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

31.天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

32.晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把面烤得滾燙滾燙。

33.青山，白云，還有那追逐嬉戲的林間小鳥，構成了一幅絕好的水墨丹青。

34.只見碧空襯著淡藍，一會兒，淡藍變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來越多，從空中直射海面，先是一點，接著一片，飛快地向四面擴散。

35.天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。

36.天藍得像一汪海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在天空中，像一個美妙的老人的夢。

37.天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。

38.淺藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著黃色的金邊。

39.天空澄碧，纖云不染，遠山含黛，和風送暖。

40.晴朗湛藍的高空萬里無云，像碧玉一樣澄澈。

41.藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。

42.那光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石，又像織得很精致的藍緞子。

43.秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕綿的云朵，雪白雪白的如奶汁一樣。

44.天空高遠、潔凈，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動的白帆。

45.透藍的天空，懸著火球般的太陽，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。

46.滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

白云藍天籃天白云篇五

題目：《藍天白云跟我來》

教學目標

1. 能夠說出《藍天白云跟我來》這首樂曲的情緒、速度、節奏及旋律特點。

2. 在以小組為單位的活動中自己設計動作，進行班級“健美比賽”。

3. 能隨音樂表演，能夠感受到音樂愉悅的情緒。

教學重、難點

1. 感受音樂帶給人們的歡樂情緒。

2. 創編韻律操，在表演中注意節奏感，動作要協調。

教具

錄音機、磁帶、歌片、鋼琴、打擊樂器、各種卡片式獎杯。

教學步驟

教師活動

學生活動

激情導入

同學們，你們覺得在學校的生活中最快樂的事情有哪些？

你們最喜歡學校組織的哪些活動？

我這里也有很多的獎杯，也要通過比賽來獲得。但我想先帶你們到郊外旅游去。

課間活動：踢球、跳皮筋……

開運動會，參加比賽能得獎；秋游去看大海；到森林動物園觀看可愛的動物。

啊！（高興、興奮）

組織教學

放歌曲《哦，十分鐘》，帶領學生一起做動作。

聽音樂隨教師做動作進教室。

復習基本舞步

播放伴奏音樂《藍天白云跟我來》。

第一遍：

1～4小節：跑跳步（一拍一步）。

5～8小節：小碎步。

9～12小節：跑跳步。

13～16小節：小碎步。

17～20小節：前三步一踏，后三步一踏，連做兩次。

21～24小節：左三步一踏，右三步一踏，連做兩次。

第二遍：

1～32小節：動作同前。

33～40小節：前、后、左、右再做一次。

41小節：拍手三下。

1. 以小組為單位順時針方向轉圈。

2. 隨著老師的口令變換舞步。

學

唱

歌

曲

開始

初聽一遍

再聽

哼唱

跟琴歌唱

我們玩得好高興哦！請大家坐下來休息一下，閉上眼睛隨著音樂一起到郊外游玩。

歌曲唱了什么？你們對哪一句感興趣？為什么？

同學們聽得真仔細。

請你們用喜歡的方式表現歌曲的情緒。

（出示歌片）請你們隨著歌曲旋律輕聲哼唱。

弱起處，多范唱。

弱起使歌曲有一種向前流動的感覺，引導學生對歌加以理解，用優美的聲音、歡快的情緒演唱。

（坐好，閉眼）欣賞歌曲。

1. 路旁的小樹長得真快，天空小鳥飛得自由自在，水里小魚游得搖搖擺擺。

2. 旋律差不多，它們很快活。

3. 自行車飛起來，藍天白云跟我來。

（唱了兩、三遍）

隨歌曲拍手、拍腿、律動或用打擊樂器伴奏。

學生輕聲哼唱歌曲兩遍，用心體會。

1. 了解弱起的作用。

2. 隨琴完整地演唱。

3. 及時糾正唱錯的地方。

創編韻律操

指導學生在創編韻律操的過程中，應考慮到動作協調、統一，四肢配合得當。

連續播放歌曲《藍天白云跟我來》，給學生歌曲的背景音樂，以便隨時掌握節奏，并在練習中對歌詞及旋律加以鞏固。

以小組為單位，每個學生都參加到創編韻律操的活動中。

充分體驗歌曲的歡樂情緒。

韻律操比賽

組織學生進行評議。

以小組為單位，匯報創編表演。

頒獎

讓每一位同學都得到一只獎杯。

大家一起來跳韻律操

隨學生一起跳韻律操，每個小組學跳一個具有代表性的動作。

師生共舞，學生興奮呼叫。

白云藍天籃天白云篇六

學習目標：

1 通過欣賞能夠感受樂曲帶給我們的歡快情緒。

2 通過設計健美操比賽來發展學生的協調能力，培養學生的創造力，提高學生的審美情趣。

重點難點：通過設計健美操比賽來發展學生的協調能力，培養學生的創造力，提高學生的審美情趣。

課前準備：音樂磁帶、錄音機

教學過程：

一、導

播放歌曲《哦，十分鐘》引導學生說一說自己的校園生活。（最喜歡學校組織的哪些活動？最快樂的事情是什么？）

二、欣賞

1、初次聆聽

引導學生聽一聽這首歌曲所唱的內容是什么？最喜歡哪一句？

2、再次聆聽

引導學生自選一種方式來表現歌曲的歡快情緒（如：拍手、律動等方式）

3、教師彈奏歌曲的主旋律，學生跟唱。

4、教師出示歌詞，引導學生小聲的哼唱歌曲。

三、創編

白云藍天籃天白云篇七

白云藍天籃天白云篇八

白云藍天籃天白云篇九

1) 美麗的天空上有一朵朵雪白有奇形怪狀的白雪。可愛的小鳥總在天空掠過，唧唧喳喳的叫這好像在給天空打招呼。

2) 天空上掛著無數星星，在那一閃一閃的。其中有兩顆星有一個美麗浪漫的神話，那就是牛郎織女星。古人通過神話故事，表示了自己對當時社會的感想。天空創造了童話。

3) 雨天時的天空也十分美麗。電閃著，雷打著，風卷著云，雨帶到風，整個天空，就像一個大舞臺。慢慢的，雨也就停了，雨后的天空會顯得比平時更晴朗，一望過去，無邊無際給人帶來了一種爽快的心情。

4) 尉藍的天空是多么美!那一片濃厚的白云，高高掛在晴空上。它輕輕地在飄!風是它的旅行車，它有著自己的目標;是哪世界的盡頭。

5) 我愛天空。萬里無云時的天空，紛飛飄雪時的天空，漫步時抬頭望見的天空，獨坐時斜視窗外的天空――它那樣遙遠而又真實的存在，在我的心中，變幻著繽紛的色彩。

6) 金黃色的云塊散布在天空中，越來越細，仿佛是梳洗過的頭發

7) 天空象是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云。

8) 天空中有幾顆發亮的星，寥寥幾片自云，一輪滿月像玉盤一樣嵌在藍色天幕里。

9) 天空由于多變化，又是晴朗的天空是藍藍的，有時天空是黑沉沉的，有時天空像披上了雪白的衣服。

10) 天空無邊無際，打得比深藍有寬大的大海還要大。天空中有許多東西，早上，太陽從東方神起，太陽光照射在天空身上，是天空更美麗更耀眼。晚上，星星在天空中玩耍，月亮在深夜里講了許多故事紅星星睡覺，那故事愈來愈精彩。

1) 天空是藍的，萬里晴空，一片湛藍。那種藍是淺淺的，就像是塊藍水晶，它給人的感覺總是那樣純潔，清爽。望著它，我整個心仿佛都是空的，只有眼球前的這個藍天。

2) 盡管天空有時候是慘淡的灰色，但只要心中充滿陽光，便有烏云散盡的一天，仰頭依舊還是一片純凈而蔚藍的天空。如同青春，固然是“一道明媚的憂傷”，但只要有希望，只要善于發現生活的美好，只要懂得適時地放手，就會成為一道奪目的光!

3) 抬頭仰望天空，有時侯像一塊絲手帕，十分透明，藍天上停留著細碎的云塊，像是繡有紗巾上的白玉蘭花。有時卻沒有一絲云彩，只有太陽公公高高地掛在空中，耀眼的光芒刺得我們瞇著眼睛，像廣闊安靜的大海。

6) 不同地方有不同的天空，廣東的天空是瓦藍的;山東的天空給人一種高高在上;完美的碧天如水;青藏高原的天是蒼穹的;黃土高原的天空，是深邃無垠的，仿佛亙古未變。

8) 一個初夏的晴朗的好天氣，蔚藍的高高的天壁上鑲著大理石紋似的云縷，燕子愉快地劃破了天空的沉寂。

9) 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

10) 夜空中濃云密布，借月的微光，可以看到一團團烏云，像一群專事毀滅的精怪，趁著風勢在混亂一團的天空驟馳。

11) 天空靠著地平線是緋紅的，在較高一些的處所轉成了淡金色，再上去是黃的，再上去，又是碧色，一種被光輝渲染出來的淺碧色，再上去到了天頂。另是一種清潔而鮮明的藍色了。

12) 我想成為我的天空中的白云，悠閑自在，可以兩耳不聞窗外事，可以跳出三界外，不在五行中。可以自由自在，不管不顧，體驗沒有重量的感覺。當看到火災時，還可以化身為絲絲細雨救人于水火之中。

13) 東方泛起了魚肚似的淡白色，接著，漸漸光亮起來;那白色像水一般漫向天空，一會兒整個天空變得透明晶亮。

14) 天放晴了，從窗口望出去，一塊透明的藍天，像一張絲手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。

15) 仰望藍天大多有白云陪襯，那些變幻莫測的云，或流動，或停駐，有意無意地為藍天添了裝飾;平視藍天則是一望無際的素面，滿眼都湛藍或者蔚藍的顏色。在這樣的時刻，除了純凈和安祥，你幾乎再找不到合適的詞語來描繪。

16) 許多云絮低低地降落，把幾個最高的山巔籠罩起來，似乎給它們披上了幾片白色的輕沙。

18) 晚霞滿天，一片又一片的火燒云，把天空織成美麗的錦緞，真是一幅綺麗的奇景，晚霞有多少種顏色?紅色，黃色，金色，紫色，藍色，或許還有別的顏色。

19) 天上，燃燒起火燒云，云塊越來越大。紅色，赭色，紫色，青色，黑色，各種各樣，不可調和地形成一條奔涌的河流。

20) 天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

21) 天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

22) 晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把面烤得滾燙滾燙。

23) 青山，白云，還有那追逐嬉戲的林間小鳥，構成了一幅絕好的水墨丹青。

24) 只見碧空襯著淡藍，一會兒，淡藍變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來越多，從空中直射海面，先是一點，接著一片，飛快地向四面擴散。

25) 天晴得像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。

26) 天藍得像一汪海水，幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在天空中，像一個美妙的老人的夢。

27) 天那么藍，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發光。

28) 好像一幅巨大的油畫，以不同的色彩，豐富的層次，揭示出大自然難能訴諸文字的深刻內涵。那緋紅，以牧歌般的輕快，寫出青春的壯麗;那乳白，則象征著愛情友誼的純潔和美好;那鉛灰，暗示的是沉甸甸的命運基調，向人們宣告，只有抗爭才能進取;那墨黑和青紫，則以震撼人心的力量，表現了生命的博大深沉。

29) 昆明的云是很有特色的。有時候，連綿不斷的鑲著金邊或銀邊的云層在翻動;有時候，長空萬里，只浮現一朵一塵不染的白蓮;有時候，像一座巨大建筑物的圓頂，上面全是精雕細刻，飛禽走獸，應有盡有。有時云輕如棉，有時又重如水晶巨石。由于云狀變幻的奇特，色彩的豐富，五百里滇池的湖光山色，也隨著變幻無窮。

30) 滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。

31) 青山，白云，還有那追逐嬉戲的林間小鳥，構成了一幅絕好的水墨丹青。

32) 晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把面烤得滾燙滾燙。

33) 他登上飛機的時候，機場上空布滿了烏云，天氣顯得陰沉沉的，并向人們頭上肆意地甩著灰色的大雨點，而現在，陽光已在飛機的金屬軀體內耀眼地照射著。云層低低地停留在機艙的下方，好像無數石灰小丘組成了一片白茫茫的荒原。高空則是另一番景象它是那樣的明凈而清澈，仿佛使人覺得藍色蒼穹之上只有無邊無際的空虛。

34) 天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

35) 天空的云從西邊一直燒到東邊，紅堂堂的，好像是天空著了火。這地方的火燒云變化極多，一會兒金彤彤的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出，見也沒見過的顏色。天空里出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等著人騎到它背上，它才站起來似的。過了一秒鐘，沒有什么變化，再過兩三秒鐘，那匹馬大起來了，馬腿伸開了，馬脖子也長了，一條馬尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬就變模糊了。

36) 天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

37) 天上，燃燒起火燒云，云塊越來越大。紅色，赭色，紫色，青色，黑色，各種各樣，不可調和地形成一條奔涌的河流。

38) 晚霞滿天，一片又一片的火燒云，把天空織成美麗的錦緞，真是一幅綺麗的奇景，晚霞有多少種顏色?紅色，黃色，金色，紫色，藍色，或許還有別的顏色。

40) 許多云絮低低地降落，把幾個最高的山巔籠罩起來，似乎給它們披上了幾片白色的輕沙。

41) 仰望藍天大多有白云陪襯，那些變幻莫測的云，或流動，或停駐，有意無意地為藍天添了裝飾;平視藍天則是一望無際的素面，滿眼都湛藍或者蔚藍的顏色。在這樣的時刻，除了純凈和安祥，你幾乎再找不到合適的詞語來描繪。

42) 只見碧空襯著淡藍，一會兒，淡藍變成橙黃，邊上鑲著緋紅，這紅光越來越多，從空中直射海面，先是一點，接著一片，飛快地向四面擴散。

43) 淺藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著黃色的金邊。

44) 天空澄碧，纖云不染，遠山含黛，和風送暖。

45) 晴朗湛藍的高空萬里無云，像碧玉一樣澄澈。

46) 藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游。

47) 那光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石，又像織得很精致的藍緞子。

48) 秋高氣爽，天像擦拭得一塵不染的玻璃，輕綿的云朵，雪白雪白的如奶汁一樣。

49) 天空高遠潔凈，片片白云輕輕飄著，像大海里浮動的白帆。

50) 透藍的天空，懸著火球般的太陽，云彩受不住酷熱，悄悄地躲得無影無蹤。