心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇一

為了響應(yīng)“感恩學(xué)校”的這個(gè)主題，我們編輯部拍了一段微視頻來(lái)感恩學(xué)校。

首先，我部先開(kāi)會(huì)來(lái)討論這次視頻的內(nèi)容，探討微視頻拍攝的流程、地點(diǎn)、內(nèi)容、人物。

其次，部長(zhǎng)就具體事項(xiàng)安排到個(gè)人。包括寫(xiě)流程攝像機(jī)的租借，寫(xiě)采訪稿。還有后期的制定。

作為編輯部的一名干事，我知道感恩微視頻的拍攝工作需要部門(mén)里每個(gè)人的協(xié)作，密切的配合才會(huì)把視頻拍好。雖說(shuō)是微視頻，但是需要部門(mén)里每個(gè)人的積極配合，在這次拍攝過(guò)程中投入十分的熱情。在拍攝的過(guò)程中，遇到了許多的困難。比如：我們到達(dá)了選定的地點(diǎn)但是制定拍攝的人卻還沒(méi)有到達(dá)。這就需要我們打電話聯(lián)系且在選定地點(diǎn)等待。這樣就會(huì)浪費(fèi)我們的大量時(shí)間，以至于我們沒(méi)辦法按規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定的拍攝工作。

我們?cè)谙麓蔚墓ぷ髦校崆白龊盟械墓ぷ鳌０讶送ㄖ轿唬悦庠诓槐匾氖虑樯侠速M(fèi)時(shí)間。希望我們不利的人員能提高相互配合的能力。在這次的拍攝的工作中，整體工作完成的還是不錯(cuò)。

我相信，在我部干事的努力，我們的編輯部集體會(huì)更加美好。我們編輯部的工作成績(jī)和各方面都會(huì)有進(jìn)一步的提高！

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇二

第一段：介紹視頻的意義與作用（200字）

如今，隨著科技的飛速發(fā)展，視頻已經(jīng)成為人們獲取信息、分享體驗(yàn)的重要方式之一。特別是在當(dāng)下的社交媒體時(shí)代，人們更傾向于通過(guò)觀看視頻來(lái)獲取知識(shí)、獲得娛樂(lè)。因此，制作和分享心得體會(huì)總結(jié)視頻已經(jīng)成為一種流行的趨勢(shì)。這些視頻可以是一次旅行的回憶，一次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，或者是一份工作的總結(jié)。通過(guò)視頻的形式，我們可以更直觀、生動(dòng)地傳達(dá)自己的心得體會(huì)，讓觀眾更好地理解和參考。

第二段：心得體會(huì)總結(jié)視頻的優(yōu)勢(shì)（300字）

相比于傳統(tǒng)的文字、圖片形式的總結(jié)，心得體會(huì)總結(jié)視頻有著明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，視頻可以通過(guò)視覺(jué)和聲音的雙重傳達(dá)，更直觀、生動(dòng)地展示所傳達(dá)的信息。觀眾不僅可以看到事物的具體表現(xiàn)，還可以通過(guò)聲音體驗(yàn)其中的情感和思考過(guò)程。其次，視頻具有更強(qiáng)的吸引力和傳播性。在社交媒體平臺(tái)上，一個(gè)精心制作的視頻可以吸引更多的觀看和分享，進(jìn)而擴(kuò)大影響力。此外，視頻形式也更符合現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣，更容易被接受和消化。

第三段：制作心得體會(huì)總結(jié)視頻的要點(diǎn)（300字）

制作一份精彩的心得體會(huì)總結(jié)視頻，并不是一件容易的事情。需要關(guān)注以下幾個(gè)要點(diǎn)。首先，要明確視頻的目的和受眾，在制作過(guò)程中要針對(duì)目的和受眾進(jìn)行有針對(duì)性的選擇和處理。其次，要注重內(nèi)容的策劃和安排，確保信息的完整性和一致性，同時(shí)要合理安排節(jié)奏和時(shí)間，以保持觀看者的興趣。另外，要善于運(yùn)用剪輯、配樂(lè)等技巧增強(qiáng)視頻的觀賞性和情感表達(dá)。最后，要注意視頻的質(zhì)量和流暢性，保證觀看者能夠獲得良好的觀看體驗(yàn)。

第四段：心得體會(huì)總結(jié)視頻的潛在挑戰(zhàn)（200字）

盡管心得體會(huì)總結(jié)視頻有很多優(yōu)勢(shì)，但制作過(guò)程中也存在一些潛在的挑戰(zhàn)。首先，視頻的制作需要一定的技術(shù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，對(duì)于沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人來(lái)說(shuō)會(huì)面臨技術(shù)難題。其次，視頻的制作是一個(gè)耗時(shí)的過(guò)程，需要時(shí)間和精力去收集素材、剪輯編輯、后期制作等，常常需要投入大量的精力和耐心。另外，要注意版權(quán)和隱私等法律問(wèn)題，避免侵權(quán)和泄露個(gè)人信息。這些都需要制作者具備一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任心。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

總而言之，心得體會(huì)總結(jié)視頻是一種高效、直觀的傳遞個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和分享感悟的方式。它能夠通過(guò)視聽(tīng)的形式更好地激發(fā)觀眾的興趣和共鳴，傳達(dá)出更豐富的信息和情感。然而，制作心得體會(huì)總結(jié)視頻并不容易，需要投入時(shí)間和精力，同時(shí)要注意技術(shù)、法律等方面的問(wèn)題。但只要經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和努力，相信每個(gè)人都能制作出精彩的心得體會(huì)總結(jié)視頻，將自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟通過(guò)視頻的形式分享給更多的人。

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇三

春節(jié)，象征著新的一年的到來(lái)，也象征著吉祥如意、喜慶、團(tuán)圓與幸福。可今年的春節(jié)，卻變得不一樣。

十二月，本應(yīng)忙著準(zhǔn)備年貨的人們，“遇見(jiàn)”了新型冠狀病毒，起初人們也沒(méi)有在意，隨著春節(jié)腳步越來(lái)越近，病毒擴(kuò)散越來(lái)越嚴(yán)重，這時(shí)我們才知道要防范。所有藥店的口罩一夜之間無(wú)影無(wú)蹤，連洗手液、酒精等物品也被搶購(gòu)一空。

本該萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)候，成為了防疫重要時(shí)刻。在這個(gè)危急的時(shí)刻，一批又一批的醫(yī)護(hù)人員挺身而出，奔赴最前線，日夜奮戰(zhàn)，他們被稱(chēng)作“逆行者”。

在這批“逆行者”中，有一位84歲高齡的“老戰(zhàn)士”率先來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)，他——就是曾經(jīng)奮力抗擊“非典”的鐘南山教授。鐘南山教授不畏困難，面對(duì)疫情，深入調(diào)查，研究對(duì)策，他告知人們?nèi)绾稳タ创咔椋虝?huì)人們?cè)撛鯓尤シ婪恫《尽?/p>

不久前，鐘南山院士接受路透社采訪，當(dāng)提到最早提醒人們防范病毒，后來(lái)因?yàn)榻o患者治療而受病毒感染逝世的_文亮醫(yī)生，老人家在鏡頭前淚流滿(mǎn)面:“_文亮醫(yī)生是中國(guó)的英雄，我為他驕傲!”接著又告訴人們:“醫(yī)者人心，醫(yī)心與人心本就是相通的，中國(guó)的醫(yī)生，都與_文亮醫(yī)生一樣，這就是我們的信心所在，也是中國(guó)人的力量所在。”

鐘南山教授，就像是人在即將摔倒時(shí)候出現(xiàn)在面前的一座山，讓人覺(jué)得安穩(wěn)，讓人覺(jué)得踏實(shí)。

在“鐘南山”這座山周?chē)菬o(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員，他們是這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中最勇敢的戰(zhàn)士!我相信，在他們的努力下，在全國(guó)人民的配合下，新冠肺炎病毒這個(gè)“敵人”一定會(huì)被我們“殲滅”。我的祖國(guó)，加油!

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇四

現(xiàn)代社會(huì)中，視頻已經(jīng)成為人們獲取信息、傳遞感情的一種重要方式。人們可以通過(guò)視頻了解到各種各樣的知識(shí)、經(jīng)歷他人的故事、感受不同的情感。而其中，心得體會(huì)總結(jié)視頻更是一種能夠幫助人們思考、總結(jié)和沉淀自己經(jīng)歷的方式。本文將從視頻制作、觀看、分享三個(gè)方面，闡述心得體會(huì)總結(jié)視頻的重要性和價(jià)值。

首先，制作心得體會(huì)總結(jié)視頻是一種對(duì)自己經(jīng)歷的思考和總結(jié)。通過(guò)制作視頻，我們不僅能夠回顧自己的經(jīng)歷，更可以在整理過(guò)程中對(duì)這些經(jīng)歷進(jìn)行進(jìn)一步的思考和總結(jié)。制作視頻需要我們將一些瑣碎的經(jīng)歷和感悟進(jìn)行整合和梳理，從而形成一種具有邏輯和闡述的表達(dá)。這個(gè)過(guò)程本身就是一種對(duì)自己經(jīng)歷的再次思考和總結(jié)，能夠幫助我們更加深入和客觀地理解和認(rèn)識(shí)自己。

其次，觀看他人的心得體會(huì)總結(jié)視頻能夠讓我們獲得新的見(jiàn)解和思考。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和感悟，通過(guò)觀看他人的心得體會(huì)總結(jié)視頻，我們可以從他人的角度去看待問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)新的角度和見(jiàn)解。當(dāng)我們面對(duì)相似的情境和問(wèn)題時(shí)，他人的心得體會(huì)總結(jié)視頻能夠給予我們啟發(fā)和借鑒，讓我們更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。通過(guò)與他人分享心得體會(huì)總結(jié)視頻，我們可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中與他人互動(dòng)，從中獲取更廣泛和更豐富的知識(shí)和見(jiàn)解。

最后，分享自己的心得體會(huì)總結(jié)視頻能夠激發(fā)他人的思考和共鳴。當(dāng)我們將自己的心得體會(huì)總結(jié)制作成視頻并分享給他人時(shí)，我們不僅能夠讓他人了解我們的思考和感悟，更可以通過(guò)分享激發(fā)他人的思考和共鳴。人們?cè)谟^看他人的心得體會(huì)總結(jié)視頻時(shí)，往往會(huì)因?yàn)槠渲械囊?jiàn)解和感悟而感到共鳴，并且在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生自己的思考和感悟。這樣的心靈共鳴和思考交流有助于促進(jìn)人與人之間的交流和思想碰撞，從而推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

總之，心得體會(huì)總結(jié)視頻作為一種思考和沉淀的方式，在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)制作心得體會(huì)總結(jié)視頻，我們可以對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行思考和總結(jié)；通過(guò)觀看他人的心得體會(huì)總結(jié)視頻，我們可以獲得新的見(jiàn)解和思考；而通過(guò)分享自己的心得體會(huì)總結(jié)視頻，我們能夠激發(fā)他人的思考和共鳴。這一系列的過(guò)程將會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，理解和接納他人，從而促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。在未來(lái)的發(fā)展中，我們應(yīng)該更加注重心得體會(huì)總結(jié)視頻的制作和分享，通過(guò)這種方式來(lái)推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體平臺(tái)的興起，視頻成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧呐d趣愛(ài)好到工作學(xué)習(xí)，視頻都扮演著重要的角色。而隨著越來(lái)越多的人通過(guò)拍攝和分享視頻來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意，對(duì)于視頻總結(jié)心得的體會(huì)也變得尤為重要。下面將從五個(gè)方面，闡述我對(duì)于視頻總結(jié)心得的理解和感悟。

1. 視頻總結(jié)的重要性

當(dāng)我們看過(guò)某些視頻后，我們是否能夠立刻抓住其中重要的知識(shí)點(diǎn)和信息并將其總結(jié)起來(lái)呢？這是非常關(guān)鍵的，因?yàn)榭偨Y(jié)能夠讓我們更好地理解和吸收知識(shí)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更好地應(yīng)用它們。視頻總結(jié)包括了概括、歸納、提煉、轉(zhuǎn)化等多種技巧，達(dá)到了提高學(xué)習(xí)效率、加深記憶、釋放思維等效果，在學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。

2. 視頻總結(jié)需要有系統(tǒng)性

視頻總結(jié)的過(guò)程需要我們有清晰的思路和系統(tǒng)性的總結(jié)。為了避免遺漏重要信息，我們可以在觀看視頻前先大致了解視頻的主題以及其中的重點(diǎn)內(nèi)容，并在觀看時(shí)記錄下筆記，然后利用筆記進(jìn)行總結(jié)。此外，我們可以將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)和歸納，建立知識(shí)體系，讓總結(jié)更加具有層次性和邏輯性。

3. 視頻總結(jié)需要考慮情境

我們?cè)谶M(jìn)行視頻總結(jié)的過(guò)程中，還需要考慮各種情境。例如，觀看過(guò)程中我們需要時(shí)刻保持專(zhuān)注和集中注意力，注意視頻中的細(xì)節(jié)和隱含的信息，而在總結(jié)時(shí)需要結(jié)合自己的理解和觀點(diǎn)，對(duì)視頻的信息進(jìn)行解釋和理解。此外，在進(jìn)行視頻總結(jié)的時(shí)候，我們需要把自己的思維和知識(shí)與視頻的情境結(jié)合起來(lái)，根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷和情況進(jìn)行分析和闡述。

4. 視頻總結(jié)需要靈活運(yùn)用

在進(jìn)行視頻總結(jié)的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種技巧和方法。例如，可以運(yùn)用圖表、表格、思維導(dǎo)圖等方式來(lái)呈現(xiàn)總結(jié)內(nèi)容。同時(shí)，我們還需要注意文字和語(yǔ)言的清晰度和連貫性，使得總結(jié)內(nèi)容更具可讀性和易理解性。總結(jié)內(nèi)容既要簡(jiǎn)潔明了，又要全面，以便于自己日后的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

5. 視頻總結(jié)是知識(shí)遷移的重要途徑

視頻總結(jié)并不僅僅是為了考試或者工作需要，它更是幫助我們把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的重要途徑。通過(guò)視頻總結(jié)，我們可以把知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)和歸納，建立自己的知識(shí)體系，從而更加容易運(yùn)用到日常生活和工作中。同時(shí)，視頻總結(jié)也是一個(gè)可以不斷迭代和豐富的過(guò)程，我們可以不停的通過(guò)總結(jié)更新自己的知識(shí)、加深對(duì)知識(shí)理解。

總之，視頻總結(jié)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，有助于我們更好地掌握知識(shí)和技能，提高學(xué)習(xí)效率，并將其運(yùn)用到實(shí)踐中去。在進(jìn)行視頻總結(jié)的過(guò)程中，需要我們有清晰的思路和系統(tǒng)性，考慮各種情境，并靈活運(yùn)用各種技巧和方法。同時(shí)，視頻總結(jié)還是知識(shí)遷移的重要途徑，可以幫助我們將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中，并在不斷總結(jié)中更新自己的知識(shí)和思維。

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇六

最近觀看了模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告特別是王克忠的演講,深受感動(dòng)。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在深深的欽佩的同時(shí)，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長(zhǎng)的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：

作為一名教師，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無(wú)一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們也要熱愛(ài)教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長(zhǎng)，才能履行好教師的職責(zé)。

忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。

壁立千仞，無(wú)欲則剛。無(wú)私，方可無(wú)畏。在工作中，沒(méi)有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇七

如今，我們身邊總有一些朋友、同事或家人很喜歡看各種各樣的視頻。這些視頻涵蓋了許多領(lǐng)域，譬如新聞、娛樂(lè)、知識(shí)分享、解謎游戲等等。在觀看過(guò)程中，我們不僅憑借著視頻所傳達(dá)的信息，更多的是從中獲得了一些啟示，也漸漸思考了自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。

第二段：認(rèn)知升華

通過(guò)看視頻，我們常常能從中獲得新的知識(shí)，尤其是一些不常接觸的知識(shí)領(lǐng)域。這時(shí)候，我們就能發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知在進(jìn)行升華：對(duì)于未知或非常規(guī)的領(lǐng)域，我們變得更為充滿(mǎn)好奇心和探究欲。而不斷積累這些新知識(shí)，也為我們?nèi)蘸蟾L(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)或者生活規(guī)劃提供了更多的選擇。

第三段：價(jià)值觀覺(jué)醒

看視頻不僅能快速地接觸新知識(shí)，也會(huì)給我們啟示自身的價(jià)值觀。正如在廢品回收行業(yè)的紀(jì)錄片里，我們發(fā)現(xiàn)即使處在貧窮的環(huán)境下，人們還是能把最美好的一面留給生命，而不止是單純地獲得財(cái)富。看到了這些影響深遠(yuǎn)、發(fā)人深思的故事，我們自然也會(huì)思考自己需要什么，才能在瑣碎的日常中，活出更有價(jià)值的生命。

第四段：情感認(rèn)知

看視頻也是一種情感認(rèn)知的過(guò)程。看電影及電視劇時(shí)不僅能感受到角色之間的情感糾葛，也會(huì)感受到作者的思想和用心。這種情感認(rèn)知往往也能啟示我們，在生活中時(shí)刻尊重他人的情感，從而建立更強(qiáng)大地人際關(guān)系網(wǎng)。

第五段：心靈覺(jué)醒

最后，看視頻也會(huì)引發(fā)心靈的覺(jué)醒。比如，我們看到了一些感動(dòng)人心的故事，看到了人性光輝的一面，會(huì)感受到自己內(nèi)心柔軟的一面。而這種感受往往是很難被言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。它能夠讓我們更善良、更有同情心，更深層次地理解自己與他人之間的關(guān)系，也更能夠找到生命的意義及我們所追求的幸福之道。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，看視頻不僅是一種娛樂(lè)方式，更能得到很多啟發(fā)和樂(lè)趣。當(dāng)我們認(rèn)真看待自己通過(guò)看視頻獲取的知識(shí)和思想，我們就會(huì)感受到，它帶給我們的改變往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于我們想象的那樣。

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇八

為確保我鎮(zhèn)視頻會(huì)議系統(tǒng)的正常運(yùn)行及相關(guān)工作的有序開(kāi)展，進(jìn)一步提高政府辦公效率，節(jié)約行政成本，一年來(lái)，我鎮(zhèn)在縣政府辦的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞《××縣視頻會(huì)議系統(tǒng)管護(hù)工作責(zé)任書(shū)》，認(rèn)真認(rèn)真開(kāi)展工作，現(xiàn)將我鎮(zhèn)2xx年視頻會(huì)議系統(tǒng)管理工作情況總結(jié)如下：

××鎮(zhèn)位于××縣東部，東接安寧市祿鎮(zhèn)，南與易門(mén)縣柏樹(shù)村接壤，西鄰××縣川街鄉(xiāng)，北與××縣金山鎮(zhèn)相交，系一市二縣交界地，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，境內(nèi)交通四通八達(dá)。鎮(zhèn)下設(shè)黨委辦、政府辦、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、社會(huì)事務(wù)辦、武裝部、統(tǒng)計(jì)站、財(cái)政所、地稅七分局、派出所、信用社、畜牧獸醫(yī)站、煙葉站、供電所、司法所、林業(yè)站、文化服務(wù)中心、計(jì)生服務(wù)所、水管站、國(guó)土資源管理所、村鎮(zhèn)規(guī)劃所、中小學(xué)、衛(wèi)生院、郵政所、農(nóng)技推廣服務(wù)中心、廣播站、以及婦聯(lián)、共青團(tuán)、科協(xié)、殘聯(lián)、工會(huì)31個(gè)單位。

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府網(wǎng)絡(luò)辦的會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)視頻會(huì)議系統(tǒng)管護(hù)的重要性，成立了以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管辦公室的鎮(zhèn)黨委副書(shū)記為副組長(zhǎng)，相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)視頻系統(tǒng)的日常調(diào)試和管護(hù)工作，確保視頻會(huì)議系統(tǒng)隨時(shí)保持正常。并結(jié)合實(shí)際，制定了《××鎮(zhèn)視頻會(huì)議室管理規(guī)章制度》。

（二）加強(qiáng)管理，確保正常

自視頻會(huì)議系統(tǒng)運(yùn)行以來(lái)，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照縣政府辦的要求，及時(shí)落實(shí)視頻會(huì)議室，專(zhuān)機(jī)專(zhuān)用，并安排熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)的人員參加縣組織的相關(guān)培訓(xùn)和會(huì)議。定期檢查設(shè)備的使用及運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的`問(wèn)題，及時(shí)調(diào)試，確保開(kāi)會(huì)時(shí)，設(shè)備正常。每一次視頻會(huì)前，我鎮(zhèn)視頻會(huì)議系統(tǒng)管理人員都嚴(yán)格按照縣網(wǎng)絡(luò)辦的要求，做到提前調(diào)試，并做好相關(guān)會(huì)中服務(wù)工作。一年來(lái)，我鎮(zhèn)沒(méi)有因信號(hào)不正常而延誤會(huì)議的情況發(fā)生。

（三）人員到位，做好銜接

我鎮(zhèn)注重加強(qiáng)對(duì)視頻會(huì)議系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)和管理，落實(shí)政府辦公室人員和廣播站人員組成此項(xiàng)工作辦公室人員，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的日常維護(hù)工作，定期檢查調(diào)試設(shè)備，做好因人員變動(dòng)等工作的銜接，確保人員及時(shí)“補(bǔ)位”。

（一）存在問(wèn)題

業(yè)務(wù)水平還達(dá)不到要求。視頻會(huì)議系統(tǒng)是一項(xiàng)時(shí)限性很強(qiáng)的工作，工作過(guò)程中，稍有不慎，便會(huì)使會(huì)議貽誤，因此，只有不斷提高業(yè)務(wù)水平，才能做好此項(xiàng)工作。

（二）今后努力的方向

1、進(jìn)一步提高視頻會(huì)議系統(tǒng)重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

2、在縣網(wǎng)絡(luò)辦的技術(shù)指導(dǎo)下，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇九

初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開(kāi)發(fā)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類(lèi)基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。

一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀

1.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場(chǎng)地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒(méi)有重點(diǎn)思考體育改革。需要的器材不能得到滿(mǎn)足，專(zhuān)業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)就是活動(dòng)課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來(lái)活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢(qián)的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。

2.教學(xué)方法落后，專(zhuān)業(yè)老師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新。考評(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學(xué)校場(chǎng)地的限制、教師專(zhuān)業(yè)的不同，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選取。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育老師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無(wú)疑會(huì)增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿(mǎn)足學(xué)生的興趣上來(lái)說(shuō)都是不適宜的。

3.教材陳舊、重復(fù)過(guò)多，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒(méi)有室內(nèi)體育場(chǎng)所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競(jìng)技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過(guò)多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過(guò)的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)趣味性、娛樂(lè)性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣的體驗(yàn)。

二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料

學(xué)生是好動(dòng)的群體，對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識(shí)和方法，培養(yǎng)一兩門(mén)體育愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還能夠透過(guò)體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強(qiáng)其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心影響，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十

今年我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，汲取名師的精華，參加互動(dòng)學(xué)習(xí)，我受益匪淺。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，使我的思想意識(shí)有了提高，擁有了全新的教學(xué)理念，對(duì)教材教法有了更新更全面的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬之間就要結(jié)束了，現(xiàn)將遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

大家都知道，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)的國(guó)情迫切要求它的教育由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。而所謂“應(yīng)試教育”，正如有些教育學(xué)家所指出的：“是以培養(yǎng)少數(shù)專(zhuān)家為目標(biāo)的升學(xué)模式”，它制約了一部分有特長(zhǎng)學(xué)生的發(fā)展，造成學(xué)生心理素質(zhì)差、身體素質(zhì)差、創(chuàng)新能力差；而新課程教育理念以“素質(zhì)教育”為核心，“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”相比，它是追求一種能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識(shí)和應(yīng)考的能力，因而它是21世紀(jì)教育的主流。通過(guò)本次培訓(xùn)我深深的體會(huì)到對(duì)基礎(chǔ)教育來(lái)說(shuō)，必須改革傳統(tǒng)的學(xué)科體系。脫離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)以及與社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系、學(xué)生的學(xué)習(xí)與未來(lái)需要分離，已不能適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展需要以及學(xué)生實(shí)際的狀況，新課程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學(xué)生，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，而且忽略了學(xué)生思維能力的激發(fā)，其結(jié)果是學(xué)生雖然掌握了知識(shí)，但能力沒(méi)有得到發(fā)展。新課程改革中的教學(xué)恰恰要求教師改革教學(xué)方法，不再“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”，而是要學(xué)生能夠真正參與到課堂中，增加學(xué)生參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)更加容易被學(xué)生接受的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分析、親自動(dòng)手，這樣能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不僅使學(xué)生的主動(dòng)思維能力要得到鍛煉和發(fā)揮，而且能讓學(xué)生在參與的過(guò)程中逐步形成科學(xué)創(chuàng)新精神和方法。想要做到以上兩點(diǎn)，教師本人就一定要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)技能和素養(yǎng)，這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個(gè)能與專(zhuān)家、同行交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使我們能夠接觸到更先進(jìn)的教育理念和新的教育方法，開(kāi)闊了視野。

看了視頻教學(xué)，聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座，我發(fā)現(xiàn)教師角色的變更尚在凸顯學(xué)生主體地位。作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異、因生而異，生源不同，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生，因材施教。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加、更新自己的知識(shí)，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去。

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力。它還注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來(lái)，興趣是最好的老師。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)，同時(shí)又注重學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿(mǎn)足學(xué)生的需求。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。

為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。只有這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作我突然感到要想成為一名合格的骨干教師。就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，同時(shí)對(duì)我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高，特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十一

勵(lì)志視頻是當(dāng)下流行的一種自我激勵(lì)和鼓舞斗志的媒體形式。通過(guò)這樣的視頻觀看和傾聽(tīng)，人們可以獲得積極向上的能量和深刻的人生思考。在我長(zhǎng)時(shí)間的觀看和思考之后，我深深地被這些勵(lì)志視頻所觸動(dòng)，從中汲取到許多寶貴的心得體會(huì)。在這里，我將用五段式的文章結(jié)構(gòu)，將我的心得體會(huì)總結(jié)出來(lái)。

首先，勵(lì)志視頻教會(huì)我堅(jiān)持不懈的力量。勵(lì)志視頻中很多講述人都是從一無(wú)所有的境地開(kāi)始，通過(guò)自己的努力與堅(jiān)持，最終獲得了成功。他們告訴我，只要持之以恒地追求自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地努力下去，就一定會(huì)克服困難，取得成功。這一教誨深深觸動(dòng)著我。在遇到困難和挫折時(shí)，我不再輕易放棄，而是努力去攻克困難，找到解決問(wèn)題的辦法。只有堅(jiān)持不懈，才能開(kāi)啟成功之門(mén)。

其次，勵(lì)志視頻讓我懂得積極心態(tài)的重要性。那些成功的人都能夠保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，在面臨挫折時(shí)不氣餒，而是尋找機(jī)會(huì)和可能性。他們告訴我，樂(lè)觀的態(tài)度能夠幫助我們更好地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，激發(fā)自己的內(nèi)在潛能。我明白了，無(wú)論遭遇什么事情，都要用積極樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待。只有積極的心態(tài)，才能走出困境，迎接更好的未來(lái)。

第三，勵(lì)志視頻教會(huì)了我堅(jiān)持做自己的勇氣。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)受到各種各樣的外界壓力和影響，使我們迷失自己，不敢做自己。然而勵(lì)志視頻中的鼓勵(lì)和激勵(lì)讓我明白，只有做自己，才能走出屬于自己的路。那些成功人士的故事告訴我，成功來(lái)自于對(duì)自己的了解和堅(jiān)持。現(xiàn)在的我，更加勇敢地面對(duì)外界的評(píng)判和期待，毫不遲疑地做自己，勇敢去追求自己的夢(mèng)想。

第四，勵(lì)志視頻教會(huì)了我珍惜時(shí)間的重要性。成功的人往往在有限的時(shí)間里做出了非凡的成就，他們充分利用時(shí)間，抓住每一分鐘，精力充沛地追求自己的目標(biāo)。在觀看勵(lì)志視頻的過(guò)程中，我深深體會(huì)到時(shí)間的珍貴和限制。所以，我開(kāi)始更加高效地利用時(shí)間，不再荒廢寶貴的光陰。我制定了合理的計(jì)劃，為自己的目標(biāo)進(jìn)行日常的時(shí)間分配，在有限的時(shí)間里，做更多有意義的事情。

最后，勵(lì)志視頻教會(huì)了我堅(jiān)信自己的能力。成功人士都深信自己的能力，相信自己可以做到。勵(lì)志視頻中的故事告訴我，事實(shí)上人的潛力是無(wú)限的，只要相信自己，勇于挑戰(zhàn)自己，就可以戰(zhàn)勝各種困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在面對(duì)困難時(shí)，我不再畏懼，而是相信自己的能力，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這種自信使我更加勇敢地追求自己的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

通過(guò)觀看勵(lì)志視頻，我學(xué)到了許多寶貴的人生智慧和價(jià)值觀。這些心得體會(huì)讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步，并為自己的未來(lái)鋪就了一條堅(jiān)實(shí)的道路。我相信，只要堅(jiān)持不懈、保持積極心態(tài)、勇敢做自己、珍惜時(shí)間并相信自己的能力，我一定能夠走出成功的道路，迎接未來(lái)的輝煌。

工作視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十二

這次的學(xué)習(xí)讓我們感受到每堂課都很接地氣，沒(méi)有了作秀。教師放低了身份，與孩子有機(jī)地融合到一起，很實(shí)在，很和諧。課前每一位教師都與學(xué)生輕松的交流，使學(xué)生的心情得到了放松，學(xué)生自然就以飽滿(mǎn)的熱情及亢奮的斗志投入到了新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。如強(qiáng)震球老師，他上的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》和《分?jǐn)?shù)的意義》這兩課，這位老師的名字很有意思，強(qiáng)大的強(qiáng)震動(dòng)的震皮球的球。他在課前與學(xué)生這樣交流，他說(shuō)：“你們知道我的名字嗎?”“看到我的名字你們想到了什么?”這個(gè)時(shí)候?qū)W生開(kāi)始眾說(shuō)紛紜，其中有個(gè)孩子說(shuō)：“我在想這個(gè)老師是不是強(qiáng)大到震動(dòng)了地球”。在學(xué)生們一片笑聲中，老師趕緊走去和學(xué)生握握手說(shuō)：“謝謝你這么看的起我。你的想象力真豐富。”“孩子們，今天的課我們就從想象開(kāi)始。”課就這樣拉開(kāi)了帷幕。天真的孩子與幽默的老師一下子就拉近了師生的心理距離，自然就緩解了學(xué)生的緊張感，也為自由寬松、和諧活躍的課堂奠定了基礎(chǔ)。

我很有幸聆聽(tīng)了劉延革老師的《簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析》，在課的開(kāi)始，通過(guò)猜測(cè)，班內(nèi)3位同學(xué)的'生活方式，引出數(shù)據(jù)，進(jìn)而引出數(shù)據(jù)分析;先是出示身高數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，然后依據(jù)身高數(shù)據(jù)分析三位同學(xué)的生活方式;隨后又出示了體重?cái)?shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷;最后將問(wèn)題進(jìn)行拓展，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行決策、預(yù)測(cè)、判斷的練習(xí)。

無(wú)論是課題的引入，還是隨后的拓展，都把握住“數(shù)據(jù)分析”這一核心概念進(jìn)行教學(xué)。這種數(shù)據(jù)分析，不僅僅將目光停留在統(tǒng)計(jì)圖上，更重要的是分析出統(tǒng)計(jì)圖背后的信息提取出來(lái)幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題。

不僅是這節(jié)課，我覺(jué)得所有的統(tǒng)計(jì)教學(xué)都應(yīng)以“數(shù)據(jù)分析”為核心。數(shù)據(jù)分析是是一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程，數(shù)據(jù)分析的過(guò)程不只是計(jì)算和畫(huà)圖，而是要選擇合適的方法整理和分析數(shù)據(jù)，將蘊(yùn)含在數(shù)據(jù)中的信息提取出來(lái)幫助解決問(wèn)題。

雖然兩天的數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)已經(jīng)結(jié)束了,但名師數(shù)學(xué)教學(xué)的風(fēng)采與魅力給予我極大的感受跟啟發(fā)。作為一名老教師,我深感自己的不足,需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐還很多,還需要我們不斷去認(rèn)真探究,細(xì)心琢磨,在自我反思不斷的總結(jié)和提高,探索出適合自己的教學(xué)有效之路。