隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書(shū)寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告小學(xué)生調(diào)查報(bào)告手抄報(bào)實(shí)用篇一
親愛(ài)的同學(xué),你喜歡閱讀嗎?閱讀可以使人開(kāi)拓視野、開(kāi)啟智慧、陶冶情操、豐富情感。下面,請(qǐng)你參加閱讀情況調(diào)查活動(dòng),可以根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)作答喲!
讀書(shū)興趣調(diào)查
1、你喜歡閱讀嗎?()
a.非常喜歡b.比較喜歡c.一般d.不喜歡
2、你平時(shí)在什么情況下讀課外書(shū)?()
a.主動(dòng)閱讀b.老師要求c.家長(zhǎng)監(jiān)督
3、你喜歡用什么樣的方式獲得知識(shí)?()
a.讀書(shū)籍b.讀報(bào)刊c.網(wǎng)絡(luò)閱讀d.其他
4、你喜歡觀察、閱讀見(jiàn)到的各種文字(如廣告、通知、標(biāo)牌、海報(bào)、電視屏幕等)嗎?()
a.喜歡b.不喜歡c.有時(shí)喜歡
5、你所讀的書(shū)是否很雜?故事、小說(shuō)、報(bào)道、傳記什么書(shū)都讀?()
a.是b.不是
6、讀書(shū)是不是你度過(guò)閑暇時(shí)間的主要方式之一?()
a.是b.不是
7、讀書(shū)時(shí)是否有時(shí)感到高興,興奮,有時(shí)感到傷心、痛苦?()
a.是b.不是
8、你是否樂(lè)意通過(guò)閱讀了解更多有趣的人和事,開(kāi)拓自己的視野?()
a.是b.不是
9、你喜歡讀什么樣式的書(shū)?()
10、你喜歡讀古詩(shī)文嗎()
a.很喜歡b.有時(shí)候喜歡c.不喜歡
讀書(shū)方式調(diào)查
11、讀書(shū)時(shí),你能否根據(jù)文章的內(nèi)容調(diào)整閱讀的速度?()
a.能b.不能c.有時(shí)能
12、閱讀時(shí),你是否用手指或筆指著讀?()
a.是b.不是c.有時(shí)
13、閱讀時(shí),你會(huì)不會(huì)讀出聲?()
a.出聲b.不出聲c.有時(shí)出聲
14、你朗讀不同的文章能否讀出不同的感情?()
a.能b.不能c.有時(shí)能
15、你能否通過(guò)略讀,大概了解所讀文章的內(nèi)容?()
a.能b.不能c.有時(shí)能
16、你閱讀時(shí)是否一個(gè)字一個(gè)字地讀?()
a.是b.不是c.有時(shí)
17、你閱讀古詩(shī)時(shí),能否有節(jié)奏地朗讀?()
a.能b.有時(shí)能c.不能
讀書(shū)習(xí)慣調(diào)查
18、你是否利用詞典等工具書(shū)幫助閱讀?()
a.能b.有時(shí)能c.不能
19、你能經(jīng)常和別人談?wù)撋踔翣?zhēng)論書(shū)中看到的人和事嗎?()
a.能b.有時(shí)能c.不能
20、你能否通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)很快掌握新玩具的玩法?()
a.能b.有時(shí)能c.不能
21、閱讀時(shí),你能否對(duì)文章中不理解的地方提出疑問(wèn)?()
a.能b.有時(shí)能c.不能
22、閱讀時(shí),你能否注意積累一些詞語(yǔ)、句段?()
a.能b.有時(shí)能c.不能
23、你每天都有相對(duì)固定的時(shí)間讀書(shū)、讀報(bào)嗎?()
a.有b.沒(méi)有
讀書(shū)方法、策略、態(tài)度調(diào)查
24、你讀課外書(shū)是,一般()
a.認(rèn)真讀b.挑選有趣的地方讀c.隨便翻翻
25、你讀書(shū)是能做到邊讀邊想或者邊讀邊做筆記嗎?()
a.能b.不能c.有時(shí)能
26、你讀課外書(shū)時(shí)喜歡()
a.摘抄好詞佳句b.寫讀后感c.圈圈點(diǎn)點(diǎn),寫批注d.只讀,不動(dòng)筆
27、你讀書(shū)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字或者不懂的問(wèn)題怎么辦?()
a.跳過(guò)去不讀b.查工具書(shū)c.隨便認(rèn)讀d.問(wèn)爸爸媽媽或老師e不看了
28、你喜歡把自己讀過(guò)的故事講給別人聽(tīng)嗎?()
a.喜歡b.不喜歡c.有時(shí)講
29、閱讀時(shí),能否經(jīng)常猜出文章中生詞的意思?()
a.能b.不能c.有時(shí)能
30、閱讀時(shí),能否聯(lián)系上下文理解詞句的意思?()
a.能b.不能c.有時(shí)能
31、閱讀時(shí),能否注意文章敘述的前后關(guān)系?()
a.能b.不能c.有時(shí)能
32、閱讀時(shí),能否抓住關(guān)鍵性的句子來(lái)理解文章內(nèi)容?()
a.能b.不能c.有時(shí)能
33、閱讀古詩(shī)時(shí),能否主動(dòng)想象詩(shī)歌所描繪的情景?()
a.能b.不能c.有時(shí)能
34、閱讀中能否經(jīng)常猜出故事后半段的清節(jié)?()
a.能b.不能c.有時(shí)能
35、能否根據(jù)不同的閱讀目的,采用不同的閱讀方法?()
a.能b.不能c.有時(shí)能
閱讀量調(diào)查
36、你每天的閱讀量為()
a.200字左右b.500字左右c.1000字左右
37、屬于你個(gè)人的課外書(shū)有多少()
a.沒(méi)有b.1—20本c.20—40本d.40本以上
閱讀收獲、效果調(diào)查
38、你認(rèn)為讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎()
a.沒(méi)幫助b.有些幫助c.幫助很大
39、你覺(jué)得讀書(shū)有哪些益處?()
a.?dāng)U大知識(shí)面b.提高學(xué)習(xí)成績(jī)c.能積累好多優(yōu)美詞句d.好玩
40、閱讀了一本好書(shū)之后,你會(huì)干什么?()
a.說(shuō)給別人聽(tīng)b.做讀書(shū)筆記c.運(yùn)用于寫作中d.看過(guò)就算了
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告小學(xué)生調(diào)查報(bào)告手抄報(bào)實(shí)用篇二
7人。
原因(1):最主要是看書(shū)。看書(shū)多、學(xué)習(xí)好的大多視力差。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)看書(shū)姿勢(shì)不正確,沒(méi)做到三個(gè)“一”,眼睛離書(shū)本太近,導(dǎo)致眼睛疲勞,看不清東西。
原因(2):人躺下后,身體與支持面(如床)接觸面積增大,壓強(qiáng)變小,人體處于一種舒適的狀態(tài)中,于是神經(jīng)中樞就會(huì)使人感到困倦,以促使大腦及身體得到休息(即睡覺(jué))。此時(shí)人的大腦比較遲鈍,記憶力也大幅下降,十分不利于學(xué)習(xí)。而且躺倒看書(shū)眼睛容易疲勞,眼肌纖維彈性變小,因而易近視。
(1)眼睛離書(shū)本要有一尺遠(yuǎn);
(2)看書(shū)不要在暗處看,光線適度,不宜過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗;
(4)不要看字跡太小或字跡模糊的書(shū);
(5)不要趴在桌子上、歪著頭、或躺在床上看書(shū)。
因?yàn)樘芍磿?shū)看報(bào)時(shí),書(shū)和眼睛很難保持合適的距離,往往一會(huì)兒遠(yuǎn),一會(huì)兒近,使得眼睛的晶狀體必須不斷地進(jìn)行調(diào)節(jié),這樣就很容易引起眼睛的疲勞。同時(shí),躺著看書(shū)時(shí)眼睛的血管容易充血,加上平躺時(shí)燈的光線不理想,時(shí)間一長(zhǎng)眼睛就比較累,也容易患近視眼。所以在看書(shū)看報(bào)時(shí),應(yīng)該注意姿勢(shì),不僅要光線充足,而且要讓眼睛與書(shū)保持適當(dāng)?shù)木嚯x,不要躺著看書(shū)。
所以,我提醒大家,一定要愛(ài)護(hù)好自己的眼睛,眼睛可是心靈的窗子喲!
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告小學(xué)生調(diào)查報(bào)告手抄報(bào)實(shí)用篇三
一、課題的提出:
我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡,我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調(diào)查。
二.調(diào)查方法:
1.查閱有關(guān)書(shū)籍,了解普通人是怎么近視的。
2.調(diào)查詢問(wèn)同學(xué),了解他們是怎么近視的。
3.通過(guò)多種途徑,了解我班一共有多少人近視了。
4. 通過(guò)班級(jí)博客發(fā)表問(wèn)卷。
三、調(diào)查情況和資料整理:
我班共有11個(gè)人近視。
我國(guó)的近視率已接近30%,小學(xué)生22.7%患有近視,初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡,大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。
近視成因較多,據(jù)我們猜想,造成近視的因素有:遺傳因素,環(huán)境因素,個(gè)體因素,營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚,使睡眠不足,過(guò)度地看電視、玩電腦,攝入大量的德和蛋白質(zhì)。
現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素,但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外,沒(méi)有更有效的治療方法,唯有持久地開(kāi)展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系,但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
四、結(jié)論
通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的分析,我發(fā)現(xiàn):
1.從整體來(lái)看,作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù),作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。
2.無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。
3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的,但卻沒(méi)有引起同學(xué)的高度重視。
4.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù),但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視!
我提出了以下幾點(diǎn)建議:
1、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線,光線要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書(shū)寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫字。
4、不要長(zhǎng)時(shí)間使用視力,每學(xué)習(xí)50分鐘后,應(yīng)當(dāng)休息10分鐘。
5、看電視的次數(shù)不要過(guò)多,時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),要控制在1小時(shí)以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠(yuǎn)。
要記住眼科醫(yī)生給大家的勸告:要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣:看書(shū)、上網(wǎng)、看電視不要連續(xù)超過(guò)一小時(shí),不要在太強(qiáng)太暗的光線下看書(shū),一定要注意自己的寫字姿勢(shì),堅(jiān)持作眼保健操很重要。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告小學(xué)生調(diào)查報(bào)告手抄報(bào)實(shí)用篇四
防近視。
2.調(diào)查方法
1.看有關(guān)的書(shū)籍和報(bào)刊。
2.上網(wǎng)瀏覽。
3.防問(wèn),了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況,以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)
3調(diào)查情況和資料整理
1.近視的原因:在車箱里看書(shū);在陽(yáng)光下看書(shū);在床上趴著躺著看書(shū);長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦;看書(shū)寫字離書(shū)本太近了。
放平。 2.多到外面去看看,不要用臟手擦眼睛,眼睛疲鍵的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西,注意讓眼睛休息。
4.結(jié)論
如果大家不想近視的話,就按照我的方式去做,這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告小學(xué)生調(diào)查報(bào)告手抄報(bào)實(shí)用篇五
現(xiàn)在,隨著課業(yè)的增多,我們畢業(yè)班學(xué)生肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重,再加上同學(xué)都沒(méi)有保護(hù)眼睛的意識(shí),因此,我們的視力也越來(lái)越差。所以,這幾天我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們的視力情況。
我調(diào)查了20位同學(xué)。其中,只有2位同學(xué)兩只眼睛視力都是5。0以上的,只占我調(diào)查人數(shù)的10%。而有一只眼睛在5。0以上,另一只在4。0—4。9的有7個(gè)。兩只眼睛都在4。0—4。9的有11個(gè)。可見(jiàn)同學(xué)們的視力情況很不好。
同學(xué)們的視力不好完全是因?yàn)榇蠹也缓煤帽Wo(hù)眼睛而造成的。同學(xué)們寫作業(yè)時(shí)眼睛里本子因保持35厘米的距離,不能彎腰埋頭寫。長(zhǎng)時(shí)間看電腦、電視對(duì)眼睛也有很大的傷害。很多同學(xué)就是因?yàn)檫@兩個(gè)原因而視力變差的,所以,我們應(yīng)該從小就樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí)。
不要在暗光下看有強(qiáng)光的東西。若要長(zhǎng)時(shí)間地寫作業(yè)、看電腦和看電視應(yīng)每半小時(shí)閉眼休息5—10分鐘或做一次眼保健操,讓眼睛能休息。
1、家長(zhǎng)要上班,孩子沒(méi)人帶,一個(gè)人在又家不放心;
2、擔(dān)心小學(xué)生在家里玩電腦、看電視,損害眼睛;
3、想在暑假里讓孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)和技能;
4、別的孩子都報(bào)了,就自己的孩子不報(bào)說(shuō)不過(guò)去;
可為什么農(nóng)村孩子就不用上興趣班了呢?據(jù)我了解,是因?yàn)檗r(nóng)村件條不好,沒(méi)有興趣班可上,即使有也付不起錢等等理由。興趣班,就是有興趣的班,家長(zhǎng)可不能給孩子盲目地亂報(bào)哦,一定要征求孩子的意見(jiàn),讓孩子們覺(jué)得上興趣班是一件快樂(lè)的事!
一、問(wèn)題的提出。
隨著生活水平的提高,班級(jí)里出現(xiàn)了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。今天他買了新型的玩具,明天她又買了漂亮的掛件。那么,同學(xué)們的零花錢是從什么地方來(lái)的?零花錢的數(shù)量又有多少,是怎樣使用的?我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.在老師的指導(dǎo)下制定調(diào)查問(wèn)卷,進(jìn)行全班性調(diào)查。
2.采訪個(gè)別同學(xué),請(qǐng)他們談?wù)劻慊ㄥX的使用方法。
3.在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢的資料。
4.詢問(wèn)家人,了解他們對(duì)孩子消費(fèi)的建議。
三、調(diào)查情況和資料整理。
父母每月收入。據(jù)統(tǒng)計(jì),父母每月收入在xx―4000元的占了35%,4000元以上的占65%。
每星期零花錢數(shù)量。據(jù)統(tǒng)計(jì),同學(xué)們的零花錢每周在5元以下的占25%.每周在5~15元的占47。5%,每周在15元以上的占27。5%。
零花錢的來(lái)源。據(jù)統(tǒng)計(jì),同學(xué)們的零花錢是父母給的占了80%,從早餐節(jié)省的零花錢占了10%,自己賺的占了10%。
零花錢的用處據(jù)統(tǒng)計(jì),零花錢主要用來(lái)購(gòu)買零食的占了45%左右,買書(shū)的也占了40%左右,用來(lái)買玩具和游戲卡的約占15%。
壓歲錢的處理。據(jù)統(tǒng)計(jì),同學(xué)中把壓歲錢交給父母保管的占35%,存入銀行的約為40%,用于買學(xué)習(xí)用品的約占25%。
零花錢使用是否合理。據(jù)統(tǒng)計(jì),認(rèn)為自己零花錢用得合理的占了92。5%。認(rèn)為用得不合理的用了7。5%。
是否想過(guò)合理使用零花錢。據(jù)統(tǒng)計(jì),想過(guò)合理使用的占了92。5%,沒(méi)有想過(guò)合理使用的占了7。5%。
四、結(jié)論。
1.班級(jí)中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上,生活條件也很不錯(cuò)。因此,父母給孩子的零花錢較多。
2.同學(xué)們的零花錢數(shù)量有些偏多,大部分同學(xué)的零花錢每周在15元左右。
3.同學(xué)們手中的零花錢大多是父母給的,在家里,我們是純消費(fèi)者。也有部分同學(xué)通過(guò)勞動(dòng)來(lái)“賺取”零花錢,這一點(diǎn)很好。
五、建議。
1.有些父母認(rèn)為給孩子零花錢很有面子。但是,由于家庭收入不同,父母也應(yīng)該根據(jù)孩子的消費(fèi)量及用途適當(dāng)增加或減少零花錢的數(shù)量,或讓孩子通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢。
2.調(diào)查報(bào)告還顯示.同學(xué)們的零花錢大部分是父母給的,所以,同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母辛苦賺來(lái)的每一分錢,不應(yīng)該胡亂花錢。
3.也有同學(xué)會(huì)從早餐中節(jié)省零花錢,這是不正確的。早餐的營(yíng)養(yǎng)在一天中占了重要的位置,早飯一定要吃好。所以零花錢不可以從早餐中節(jié)省。
4.雖然大部分同學(xué)認(rèn)為自己的零花錢花得合理,但是,據(jù)統(tǒng)計(jì),有部分同學(xué)會(huì)在學(xué)校禁止消費(fèi)的小店中買零食。這樣做,不僅會(huì)浪費(fèi)零花錢,而且有可能損害健康。零花錢應(yīng)該多用在購(gòu)買學(xué)習(xí)用品上。如果還有剩余,可以適當(dāng)選擇一些公益捐款。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告小學(xué)生調(diào)查報(bào)告手抄報(bào)實(shí)用篇六
最近,我們同同學(xué)出去玩時(shí),經(jīng)常被廢氣嗆的喘不過(guò)氣,為此我們展開(kāi)了一次關(guān)于空氣污染的調(diào)查。
查閱有關(guān)書(shū)籍,報(bào)刊,上網(wǎng)尋找有關(guān)空氣污染的資料。
通過(guò)多種途徑了解空氣污染的危害。
信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容
上網(wǎng)空氣污染的危害空氣污染會(huì)使人得肺癌
教科書(shū)汽車排放量汽車尾氣是城市污染之一
書(shū)籍,報(bào)刊如何治理減少汽車尾氣排放
通過(guò)這次調(diào)查,知道了空氣污染的嚴(yán)重性,還知道汽車尾氣排放是城市空氣污染罪魁禍?zhǔn)字弧?/p>
少開(kāi)汽車外出。
建議:多植樹(shù)造林,使更多植物吸收污染物。
控制污染排放量。
我們只有一個(gè)地球,一個(gè)家園,為此我們應(yīng)該為保護(hù)大自然獻(xiàn)出一份力。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告小學(xué)生調(diào)查報(bào)告手抄報(bào)實(shí)用篇七
現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá),家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元,就是2019、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此,孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是,他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問(wèn)的心情,做了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我發(fā)現(xiàn),麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車偸菙D滿了人,弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快,比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛牌”…….都是孩子們愛(ài)玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比,花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品,去嚇唬自己的朋友。
分析
1、在學(xué)校里,手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見(jiàn)。或許,麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開(kāi)銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí),還會(huì)違反校規(guī)。
結(jié)論
經(jīng)過(guò)我的調(diào)查,我得知,許多孩子差不多都是以買早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢,然后去買地?cái)偵系牧闶场⑼婢摺_@樣的行為不僅影響我們的身體健康,而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。
建議
我建議,學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生,嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況,注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加燦爛!