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潛水艇的啟示字潛水艇的由來篇一

清澈的水里冒著透明的白泡泡，越來越近，才看到水底有一個潛水艇。

潛水艇是怎么發(fā)明的呢？原來是人們從海豚身上得到了啟示.

海豚是在水里的,能潛到水底下,它是

怎么做到的?難道它有潛水的工具嗎?它又是怎么從水底航行的?

為了弄清楚這個問題,科學(xué)家做了一次試驗。在一個水流沖擊力很大，水又深的地方，把海豚放進去，可是海豚依然能往前走。

再這不久，又做了一次試驗。這次是按海豚的形狀做了一個潛水艇，又做了一個慢的潛水艇相比，發(fā)現(xiàn)圓頭的跑的快。

兩次不同的實驗，發(fā)現(xiàn)海豚能輕松地超過輪船，是因為海豚的頭是圓弧形的，而恰恰圓弧形受到的阻力最小。

科學(xué)家又經(jīng)過反復(fù)觀察，終于揭開了海豚為什么能飛速的升落。是因為海豚身體大，阻力小，能輕而易舉的升落，用尾巴一拍打水，利用水的托浮力，逐漸上升，就可以飛速地升落了。

潛水艇的啟示字潛水艇的由來篇二

上小學(xué)后，爸爸媽媽為我準(zhǔn)備了我自己的房間，一間普普通通、不大卻充滿愛的房間。

小小的房間里，一張整潔的小床，上面放著我最喜歡的小枕頭。床的旁邊是書柜，上面放著我最喜歡的故事書。下面的柜子里收著我心愛的玩具。很簡單，卻很溫馨。可是，我總是愛幻想我的房間是各種各樣的。

我希望我的房間是這樣的：里面有我喜歡的故事書、零食，還有我最喜歡的電腦。我要給它按上輪子，這樣我就可以去任何我想去的地方，可以隨時去奶奶家看她。

我希望我的房間像蝸牛殼，當(dāng)我遇到危險的時候，它就可以保護我。

我希望我的房間有一對隱形的翅膀，它可以帶我飛上藍藍的天空。

我希望我的房間像火箭一樣，這樣它就可以帶我去太空中遨游。

我希望我的房間是一個潛水艇，當(dāng)我心情不好的時候，它可以帶我去海底深處探索不為人知的奧秘。

嘿嘿，想了這么多，我還是最喜歡我現(xiàn)在的房間，因為那里面是爸爸媽媽對我滿滿的愛。

潛水艇的啟示字潛水艇的由來篇三

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部，被譽為“對讀者影響最巨大的世界暢銷的經(jīng)典名著”。

這本書主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長周游海底的故事。

最令我印象深刻的是尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號過南極時的情節(jié)：尼摩船長有個大膽的想法，從冰川底下越過南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉(zhuǎn)的冰山，接著又因操作不當(dāng)又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來越渾濁，人們的內(nèi)心也變得焦慮起來，就連平時總是心如止水的尼摩船長都開始露出些慌亂的神色。不過，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。

由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導(dǎo)致鸚鵡螺號行駛了一天半都沒有穿過南極，而氧氣儲氣箱只夠潛水艇中所有人呼吸兩天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命運總拿人們開玩笑，2天過了仍然沒出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無幾。最讓我感動的一刻就在這時——博物學(xué)家阿羅納克斯因為氧氣不足即將休克，就在那一剎那，其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭愿意用他們最后的一點氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終于越過了南極。

這段故事告訴我們：只有勇于給自己創(chuàng)造機會，才能鍛煉自我，建立起真正的友誼。

我們在生活中也是如此：我們?yōu)楹我㈦y的題目而不去刷簡單的，原因很簡單，因為我們想挑戰(zhàn)更高的難度，接受更高的自己，勇于給自己創(chuàng)造機會，才能使自己變得更強。

是啊，人如果沒有挑戰(zhàn)，沒有目標(biāo)，沒有向更高點沖擊，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創(chuàng)造機會，那么這個人的一生注定不會精彩！