范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我收獲了喜悅字我收獲了喜悅字篇一

母親的愛是溫柔體貼的，而父親的愛是嚴厲的；如果說母愛是一碗清水，那么父愛就如同一座山。從這件事中，我收獲了父愛，讓我體會到了父愛的滋味。

“你回來干什么？”爸爸語氣十分嚴厲的問。

這一句話徹底打破了他在我心中的形象。我不想理他。我說我肚子痛的難受請假回來了。正巧，這時媽媽打電話回來，說班主任說我請假回家看病了。媽媽叮囑爸爸帶我去檢查。從電話中我聽出了媽媽的焦急，媽媽在我心中升了一個臺階，而爸爸卻在最底層。

爸爸在前面開車，也不知道回頭問問我的病情。正在我胡思亂想想時，突然爸爸喊了我的名字。我心里暗想原來還是關(guān)心我的嘛！可是他的話卻讓我開始煩他。他扭頭說：“肚子疼有什么事，還非要去檢查，事咋這么多！”他的話如晴天霹靂讓我傷心不已。

到了醫(yī)院，他讓我在醫(yī)院口等著他停車去了。這時，媽媽火急火燎的來了，臉上除了擔憂還是擔憂，眼睛也多了分通紅。媽媽摸摸我的頭，讓我等著她，她便跑上跑下的去掛號支費，來回不知跑了多少趟。而爸爸卻不知道去哪了，這時，我甚至有點惱恨他了。

媽媽帶我化驗后，結(jié)果出來了。結(jié)果是白細胞多，肚子里也有一個結(jié)石。媽媽拉著醫(yī)生問怎么辦……這時媽媽的臉充滿淚水。

這時爸爸卻出去了。哼！到現(xiàn)在還不關(guān)心一下。我便跟隨出來。而當我看到眼前這一幕，讓我一切都明白了。只聽見爸爸向北京的姐夫打電話問結(jié)石礙不礙事，白細胞多怎么回事……這時，我發(fā)現(xiàn)他的言語中多了一分焦急擔心，我突然明白了，鼻子也酸酸的。

這時，我看到爸爸臉上的擔憂，眼中也含了一些淚水，男兒有淚不輕彈。原來，爸爸是這么在乎和關(guān)心我！這時，我理解了父親深沉的愛。這幾天我失去了玩的時間，身體受了罪，但收獲了更好更珍貴的——父愛，我品嘗到了父愛的滋味。

我收獲了喜悅字我收獲了喜悅字篇二

在我們成長的道路上，留下過許許多多的腳印，從幼稚到成熟是一條漫長的路，然而有一只腳印令我特別難忘。

我報名參加了學校的鼓號隊。一開始，我還挺喜歡的，因為我還不知道它的重要性，只知道好玩，等到讀四年級時，我卻后悔不已了。

讀四年級時，我們鼓號隊換了一位新老師訓練。一開始，我沒怎么注意她，但隨后我才知道，她的訓練很嚴格，不會輕易給你休息。每次都訓練大概一個小時。每天，我們在火辣辣的的太陽下訓練，空手踏正步走一圈都很累，況且還要背一個圓滾滾的大西瓜走一圈，都快讓人支持不住。回到家里，我對媽媽不停地抱怨，并且說想退出鼓號隊，而媽媽只是微笑的傾聽。

聽完后，媽媽語重心長地對我說：孩子，做每件事要想成功必須得付出，既然你選擇了這條路，那不管這條路怎么樣，你得堅持地走下去。聽了媽媽這句話，我再不敢打退堂鼓了。每天放學后，我都準時參加訓練。

等到比賽那天，我既緊張又興奮緊張。突然，廣播里傳來：請西山小學鼓號隊入場！這時，我心里撲通，撲通直跳，像揣進了一直只兔子，讓我忐忑不安。萬一我一不小心打錯了一個節(jié)奏，那不是前功盡棄了嗎？打著打著，我漸漸覺得輕松了許多，那緊張的情緒早已拋到九霄云外了。不知不覺，表演完畢后，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，頓時，我們個個眉飛色舞。此時此刻，我多想插上一對翅膀飛回家，把這個喜訊告訴媽媽，讓她來分享我們成功的喜悅啊！

經(jīng)過參加那次鼓號的訓練，我不但收獲了成功的喜悅，還明白了世上無難事，只怕有心人的道理。

我收獲了喜悅字我收獲了喜悅字篇三

秋天翩翩而來，雨沐秋風，碎柳翻飛。

秋風蕭瑟，抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石，使人感到秋高氣爽。金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和熙輕柔，藍天白云飄逸悠揚。田野里，稻浪滾滾，萬里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。金黃的稻子沉甸甸的，在風中輕輕搖曳。桂花樹佇立一旁，芳香四溢，地上鋪滿的桂花，是通往秋的捷徑。河中有撐著船一搖一晃采菱角的人，收獲著秋的禮物。

“來，這是自家長的桔子，可甜了，嘗嘗。”一聲和藹的話語聲打破了原有的寧靜。原來是鄰居錢大媽，只見她瞇著雙眼，甜美的笑容依舊抵擋不住她飽經(jīng)滄桑的臉。她兩手提著一筐成熟的桔子，頭發(fā)依舊蓬亂不堪，她的生活有些貧困，身體還算硬朗。皺紋以爬滿她憔悴的臉。前幾年種了棵桔子樹，如今看來，收獲可不小。我低頭，瞪大眼睛，一個個又大又圓的桔子安靜地躺在竹筐里，太陽輕輕一照，便泛著一絲亮光，像抹了層蜜。

“謝謝，今年有了好收成，自己家留著吃。”外婆接過竹筐，滿臉笑容。“有，多著呢！”兩人相視一笑，我跑到錢大媽家那棵桔子樹下，抬頭仰望，深吸一口氣。只見樹上的葉子綠得發(fā)亮，滿樹的桔子你挨著我我挨著你，像在開演唱會。有的獨自站在枝頭好像在尋找伙伴。回眸間，我瞧見一個最大的，想要去摘。踮起腳尖，微微昂起頭，用力一扯，便摘下來了，一瞬間整個樹的枝與葉都想我這傾斜，有些害怕。桔子的皮光滑圓潤，放在鼻前，輕輕一嗅，頓時一陣清香撲鼻而來。輕輕撥開那層皮，頓時便露出橘黃色的果肉，十分的飽滿。小心地將它掰開，彎彎的，一片片的，顯得整齊而不失韻味。放入口中，輕輕一嚼，頓時一顆顆細小的果肉夾雜著又甜又涼的汁水，美味至極。

我細細品味著，抬頭看見外婆向我走來，“剛剛不是送了好多嘛？回家去吃。”我淘氣的一笑，急忙溜回家了。外婆無可奈何地搖了搖頭，一笑。路上，又望見錢大媽提著竹籃給鄰居送桔子。望著望著錢大媽的背影，頓也富有詩情畫意，夕陽染紅了天邊的云彩，圓盤大的夕陽很快在云彩的映襯下落下墻頭，黑暗的陰影逐漸籠罩了大地。

這個秋天，我收獲時，我的心一怔，愣在那兒了，呆呆地看著，陷入了沉思——眼眶濕潤，不知是風吹的，還是感動。

秋天的夕陽了鄰里情。

我收獲了喜悅字我收獲了喜悅字篇四

我是個性格內(nèi)向，不善交往的人。我很想改變現(xiàn)狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。

前不久，學校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想?yún)⒓樱且驗槲覍Υ说酪桓[不通，只得望繩興嘆!

很快，班主任就發(fā)現(xiàn)了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時，老師都招呼我過去一起練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的。

我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學回答說。

望著繩子一下一下地搖著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了，老師向我投來鼓勵的目光，仿佛在說：勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發(fā)燒。忙低著頭跑出場地。

我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠也學不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時旁邊的同學圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領(lǐng)，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。

這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。

漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經(jīng)過努力與嘗試，我發(fā)現(xiàn)同學們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學習成績也有所提高，真是一舉多得呀!

這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助。——肯付出，才會有收獲。

我收獲了喜悅字我收獲了喜悅字篇五

一年級時，我就增加了許多好習慣，我變的特別好問“太陽為什么是圓的，我的`手是怎么變大的”這些問題常常會讓我傷腦筋，有時候問得爸爸媽媽也答不上來，在那時，我就感覺自己比爸爸媽媽還要有學問。

記得有一次，我聽見爸爸對媽媽說：“孩子的衣服都小了，該買幾件了。”聽了這句話，我的腦袋里不禁閃過一個念頭：“衣服怎么會變小呢？是衣服變了還是我變了？”我急忙跑到媽媽那兒，望著媽媽，疑惑不解地問：“我的衣服怎么會變小呢？”媽媽聽了笑得前俯后仰，而我卻在一旁不解地發(fā)呆，過了一會，媽媽笑著說：“傻孩子，那是因為你的身體隨著年齡長大了，而不是衣服變小了！”我聽了，皺著的眉頭舒展開了，又一蹦一跳地去玩了。

怎么，解決完自己問題的快樂，難道算不上是喜悅嗎？

如今，我們已是六年級的學生了，現(xiàn)在面臨的問題就是升學考試，所以說如果自己的分數(shù)到了分數(shù)線的話那也應(yīng)該是一種喜悅吧！所以說，那個喜悅的高峰正在等待我們攀爬！

生活中的喜悅數(shù)之不盡，現(xiàn)在就讓我們向另一個喜悅前進吧！

我收獲了喜悅字我收獲了喜悅字篇六

我收獲了喜悅字我收獲了喜悅字篇七

在科學老師的指導下，同學們翹首以盼的制作唇膏活動終于開始了，整個教室洋溢著沸騰的好奇心。

三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)，我們的制作唇膏之旅啟程了。工具們安靜地躺在桌面上，科學老師挨個點燃酒精燈。剎那間，白煙裊裊，火焰在熊熊燃燒。老師們忙著配制制作唇膏所用的精油，橄欖油、椰子油、玫瑰香油、蜂蠟、香精，一個個唱著歡歌躍入容器。我們組的精油黃燦燦的，顆粒狀的蜂蠟漂浮于水面。

將盛有精油的容器置于三腳架上，隔著石棉網(wǎng)，用酒精燈將其融化成液體。我用一根鐵棒沿著容器下底的紋路快速攪拌著，手腕在空中劃出一個個圓圈。白煙與香味齊飛，精油與蜂蠟共舞。攪拌一會兒后，蜂蠟在棒下“生花”，像一條條彩帶在鐵棒下自由飛舞。我們樂此不疲地努力攪拌，蜂蠟漸漸不見了蹤影，融化到水中。接著滴入維生素e。

另一名同學負責起將精油倒入唇膏管的工作。他小心翼翼地托起容器，微微傾斜，聚精會神，不敢有絲毫差錯。精油在他的控制下，井然有序地一點一點流入唇膏管。他目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著管子，漸入佳境，唇膏管內(nèi)的精油恰到好處。

這次的制作唇膏活動人人興致盎然、沉醉其中，既增長了知識、開闊了眼界，又體會了實踐的樂趣、收獲了親身勞動的碩果。在今后的學習生活中也一樣，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

我收獲了喜悅字我收獲了喜悅字篇八

10月10日早晨，學校里熱鬧非凡，充滿了歡樂，老師們也一個個露出了燦爛的笑容。這是為什么？原來，全校要去秋游啦！大家特別激動，蹦蹦跳跳地上了車。

一路上，同學們說說笑笑，像喜鵲一樣嘰嘰喳喳地叫個不停。車晃晃悠悠地到達了我們要去的第一站——中華民族園。

中華民族園內(nèi)有一堵1.5公里的中華歷史文化墻。大家手拿著有問題的門票，興高采烈地向“知識的墻”走去。這墻可珍貴啦！它是由墨玉石手工雕刻而成的，正面是從猿人至近代的歷史故事，反面則是九百九十九位書法家寫的“龍”字。為了找到我的問題答案，我瞪大眼睛，認真地尋找著、仔細地閱讀著……，終于，我找到了答案！我興奮得跳了起來。

離開民族園，我們一路不停地來到了大興梨花村，看到車外一片片綠色的樹林和茂盛的莊稼，同學們欣喜若狂，迫不及待地擁下車去，開始了盼望已久的采摘活動。我們先來到白薯地里，每個班分了一壟地，大家熱火朝天地挖了起來。我蹲在地上，拿起鏟子使勁地挖，可是挖了半天也沒有挖出一個白薯，大概那個地方?jīng)]有白薯吧，我這樣想著，挪了個地方繼續(xù)挖起來，挖呀，挖呀，我終于挖到了一個又大又胖的白薯！不知不覺地我掌握了挖掘的技巧，白薯的種子埋在離地面不深的地方，如果鏟下去沒有硬硬的感覺，那里就肯定沒有白薯。就這樣，我一口氣挖了四、五個白薯，我的袋子一下子裝得滿滿的，提也提不動了。明天一定可以吃上豐盛的早餐了！

挖完白薯，我們又去挖花生。花生的莖太多了，我使出吃奶的勁兒拔呀，拔呀，“撲通”一聲，我坐到了地上，看著眼前白白胖胖的花生，我心里喜滋滋的。我每拔出一棵，都要給花生抖抖土，然后再嘗一粒，真不錯，味道甘甜甘甜的！

漸漸地，起風了，我們也該返回學校了，這時我才發(fā)現(xiàn)我的手掌紅彤彤的，衣服也汗?jié)窳耍p腿也酸酸的，坐在舒適的座位上，可真舒服啊。我終于感受到了什么是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，農(nóng)民伯伯可真不容易呀！

這次秋游既讓我學到了豐富的知識，又讓我體驗了稼穡的辛苦。我播種了一點汗水，卻收獲了無限的喜悅！

我收獲了喜悅字我收獲了喜悅字篇九

說起快樂，無人不知。快樂這個和我們玩捉迷藏的孩子，時時刻刻在我們身邊，又不易被我們發(fā)現(xiàn)，它會讓人忘記煩惱。那次它躲到了文竹里，正好被澆花的我捉了個正著。

還記得我去年過生日時，媽媽送給我一盆嫩綠文竹，我表面很樂意地收下，心里卻倒?jié)M了苦水：哎，媽媽為什么想起來送我花草呢?期末了，我可很沒有耐心和精力去養(yǎng)它這么個“嬌小姐”!

轉(zhuǎn)眼一個月過去了，媽媽告訴我文竹枯了，我心里也沒有失落：嘿嘿!正好不用養(yǎng)它了!但自從老師講的那堂課以后，不知怎的，我心中得意的快樂漸漸消失了，一陣陣對文竹的歉疚涌上心頭，每次看到已經(jīng)枯萎多日的文竹耷拉著頭，我心中更不是滋味。

我悵望湛藍的天空，腦海中不禁回蕩起老師語重心長地話語：“每個人心中都要有愛，要珍惜愛護你所擁有的一切，甚至是植物，失去了，也許就再也回不來，就如失去一個朋友……”是啊，失去了就不會有了，我一定要拯救文竹，把它當成一個朋友，它一定會回來的，現(xiàn)在還不晚!

說做就做，不能浪費時間了。我馬上搜索相關(guān)資料，觀看了植物成長的紀錄片，并給我的朋友剪去枯枝，換盆、施肥，并按時澆水，朋友也努力地成長著，希望能和我再見。

那天終于來臨，過了一星期后，我和朋友一起玩。我驚奇地發(fā)現(xiàn)一周前的文竹已經(jīng)長高了、壯了。當它成為一棵翠綠的竹子那一刻，有一種快樂地暖流鉆入我的心中，我無比高興，心中比吃了蜜還甜。

我收獲了這份甜蜜而寶貴的快樂，它深深印在我心中揮之不去，淘氣的孩子——珍惜，你終于被我捉在懷里啦。以后我會珍惜身邊所有，不會再讓我的“朋友”傷心。