每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
家長(zhǎng)寫給孩子的日記篇一
隨著新學(xué)期的來臨，幼兒從中班進(jìn)入大班，此時(shí)幼兒的求知欲、探索欲強(qiáng)，看到一切自己感興趣的事物，即可引出孩子一連串的問題，幼兒皆會(huì)急切地想了解、想學(xué)，這時(shí)的幼兒處于創(chuàng)造力的萌芽階段，且正值智力發(fā)展與個(gè)性形成的重要時(shí)期。問，是幼兒建構(gòu)知識(shí)的一種方法，幼兒的“為什么”不僅包含語言、認(rèn)知的成熟，更是追求愛與情緒安定的方式。建議家長(zhǎng)可采用以下幾種正向的表達(dá)方式與幼兒互動(dòng)，增進(jìn)幼兒的認(rèn)知與情緒的發(fā)展。
1、態(tài)度要溫和肯定：多用肯定句，讓幼兒感受愉快和自信，不要用否定的詞語：如：“羅嗦”、“煩死了!”“問這么多干嗎!”家長(zhǎng)需確定幼兒的問題所在，如果幼兒表達(dá)不清時(shí)，可詢問：“你要問的是這個(gè)嗎?”如此可引導(dǎo)并促進(jìn)幼兒的表達(dá)能力，讓幼兒不會(huì)因找不到答案而失望。
2、有問必答：對(duì)幼兒的問題一定要依照他的理解能力誠(chéng)懇回答，不要故意忽略問題或草率回答，也不可回答的過于艱深。
3、開放式、循序漸進(jìn)式的接續(xù)提問：家長(zhǎng)也可通過開放式的應(yīng)答方式，循序漸進(jìn)地對(duì)應(yīng)、提問。一個(gè)問題多種答案，辦法多種多樣，如果肯定了某一個(gè)而否定了其他的辦法，就會(huì)大大削弱孩子求異的興趣，也不符合創(chuàng)造性一問多答的基本原則。因此，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)允許多個(gè)答案存在的問題，如“那我們就用第一個(gè)方法試一試，先看一看結(jié)果?”這樣幼兒覺得自己的想法有價(jià)值，也就愿意嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性思維。
4、一同探究：若父母一時(shí)也找不到答案，可和幼兒一同查閱書籍，做做實(shí)驗(yàn)，參觀相關(guān)博物館或場(chǎng)所來尋找答案，無形中培養(yǎng)幼兒探究問題的態(tài)度。
家長(zhǎng)寫給孩子的日記篇二
1.你活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛師，平時(shí)樂意為老師辦事。但你意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤奮學(xué)習(xí)。
2. 畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,反而是學(xué)習(xí)的再次起航,這是個(gè)重要的里程碑,我們翹首以待!
3.該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強(qiáng)的自尊心和自信心，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，但成績(jī)還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭(zhēng)創(chuàng)隹績(jī)!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)!
4.老師贊賞你膽大、樂觀，又很關(guān)心集體;能歌善舞，字也寫得很好，可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要加強(qiáng)，作業(yè)要認(rèn)真完成，不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教。同時(shí)課后也要抓緊些。只要你能做到相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高。
5.你上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，能堅(jiān)持晚自修，勞動(dòng)也積極肯干。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好，但是學(xué)習(xí)成績(jī)稍不理想，近來稍有進(jìn)步，但不太明顯，一定要注意學(xué)習(xí)的方法，不要讀死書，這樣才更大的進(jìn)步!
6.不論今后面對(duì)的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路!
7.該生本學(xué)期比較乖巧，能夠認(rèn)真完成家庭作業(yè)，對(duì)人有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，但寫字比較潦草，要求以后寫字要工整，對(duì)沒有學(xué)懂的課題，要勤問老師和同學(xué)們，希望將來是一名品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
8.能自覺獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng)，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不斷進(jìn)步。
9.在家是個(gè)懂事聽話的孩子，誠(chéng)實(shí)善良，尊敬長(zhǎng)輩，富有愛心，雖然是獨(dú)生子女，但在成長(zhǎng)的過程中還是逐漸培養(yǎng)了學(xué)習(xí)獨(dú)立，生活自理的能力，有良好的作息習(xí)慣，能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺刻苦，明白事理，對(duì)事物有自己獨(dú)到理性的見解，世界觀積極向上，熱愛大自然，愛護(hù)動(dòng)物，在學(xué)校經(jīng)常得到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，多次獲得學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀，最后還是希望今后多參加體育鍛煉，使自己有一個(gè)更健康的身體。總之，是一個(gè)讓家長(zhǎng)放心的孩。
10.竹蕓媽媽：希望在新的學(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，要尊重老師，和同學(xué)友好相處。
12.朱涵策媽媽：寶貝，看到你一天天茁壯成長(zhǎng)，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠(chéng)懇有禮，富有愛心，學(xué)習(xí)上聽老師和家長(zhǎng)的話，認(rèn)真努力，真是個(gè)好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個(gè)更出色的好孩子!
13.在讀初中三年中，由于學(xué)校的校風(fēng)環(huán)境師資力量等方面優(yōu)良，致使該同學(xué)好學(xué)向上，品德優(yōu)良;在老師耐心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了不小的進(jìn)步，生活自理能力也得到提高，為該同學(xué)今后走向社會(huì)，打下了很好的基礎(chǔ)。
14.不論今后面對(duì)的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路!
15.我的孩子在這三年的學(xué)習(xí)生活中，能自覺遵守中學(xué)生守則，表現(xiàn)優(yōu)良。你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的孩子，不過性情比較任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的高中里能改掉壞毛病，并注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!尤其是在進(jìn)入初三以后，我的孩子學(xué)習(xí)積極性大幅度提高，學(xué)習(xí)興趣日益濃厚。我的孩子總是能以一顆謹(jǐn)慎謙虛的心去對(duì)待每樣事物，從不沾沾自喜，忘乎所以。同時(shí)，我的孩子在其他方面也有很大提高，時(shí)刻聽從老師的教導(dǎo),并且多次得到任課老師的好評(píng)。希望我的孩子以后更加努力，取得更大的成績(jī)。
家長(zhǎng)寫給孩子的日記篇三
今天，小道四周歲生日，祝他快樂成長(zhǎng)。
前次開家長(zhǎng)會(huì)，老師讓幾位家長(zhǎng)和大家交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，她們說了很多，印象不深，自己想一想，也總結(jié)幾點(diǎn)體會(huì)。
一是順其自然，即遵循孩子的天性成長(zhǎng)，了解孩子的身體生長(zhǎng)規(guī)律和心智發(fā)展，不強(qiáng)求孩子，根據(jù)他們的興趣愛好，讓他們快樂成長(zhǎng)。
二是言傳身教，給孩子一個(gè)好的示范，在孩子面前講文明，有禮貌，遵守紀(jì)律，并督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。有其父必有其子，可能就是這樣的道理，我們的一言一行，無不影響著孩子，言傳身教，養(yǎng)成一種習(xí)慣，并不容易。
三是把時(shí)間留給孩子，即陪孩子玩，陪孩子聊天，我們很忙，但再忙也要擠出時(shí)間陪孩子，在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們并不能缺席，我們看到孩子的成長(zhǎng)，我們也在享受我們的童年，看到我們自己的成長(zhǎng)。
四尊重孩子，了解孩子，知道孩子的需求，每個(gè)孩子都獨(dú)一無二，他們有自己的個(gè)性，也千差萬別，不為難孩子，讓他們快樂，走進(jìn)孩子的心靈，成為他們的好朋友。
五加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)，我們做得也不多。
總之，欠孩子很多，首先我們很忙，很著急，舍不得陪孩子玩，也缺乏耐性，看孩子笨拙的動(dòng)作，做事拖拖拉拉，為他們感到著急，甚至取而代之，讓他們喪失很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
把時(shí)間留給孩子，這一條，我們少得可憐，時(shí)間寶貴，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢，一分光陰一寸金，我們分分秒秒必爭(zhēng)，但不是多把時(shí)間用在工作學(xué)習(xí)上，教育孩子上，我們吃喝玩樂的時(shí)間也不少，光顧自己的幸福也不少。
加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)上，我們做的也不多，在教育孩子的問題上，大人彼此的分歧還很多，讓孩子多少產(chǎn)生了些誤解和混亂，孩子還小，不能明辯是非，他們?cè)诔扇说拿苤谐砷L(zhǎng)，這是大人的禍害，問題不少，我們做得不多，也做得不好。我們還是希望自己好好學(xué)習(xí)，多了解孩子，孩子幸福的成長(zhǎng)。
還有不到兩個(gè)月，您的孩子就要進(jìn)入幼兒園的托班了，您的心情肯定很復(fù)雜。其中恐怕成分最多的是“擔(dān)心”：“我的孩子才兩歲多一點(diǎn)兒，離開媽媽肯定很傷心。”“孩子在家從來都是衣來伸手，飯來張口，大小便還要有人把，到了幼兒園怎么辦呢!”可是您知道光是擔(dān)心是解決不了問題的，重要的是要學(xué)會(huì)正確看待孩子即將面臨的情感問題和行為問題，并積極行動(dòng)起來，協(xié)助幼兒園作好孩子入托前的準(zhǔn)備工作。
孩子入托是從家庭進(jìn)入社會(huì)的`第一步，也是很大很重要的一步。您的孩子恐怕沒有真正離開過家庭這個(gè)熟悉的環(huán)境，進(jìn)入幼兒園是他真正跨入社會(huì)的開始，從此社會(huì)不管是溫暖也好，殘酷也好，都將在他面前逐漸的展開，他都得學(xué)會(huì)自己去面對(duì)。家庭和幼兒園在活日常動(dòng)、孩子扮演的角色和孩子與他人的關(guān)系方面都有很大的不同。在家里，父母和孩子之間主要是以情感關(guān)系為紐帶的，大部分時(shí)候是自然隨意的，而老師和孩子之間是某種制度規(guī)定好了的，雖然也說老師像媽媽，但老師畢竟不同于媽媽，媽媽的愛和老師的愛也是有區(qū)別的。家庭里的一日活動(dòng)也是沒有什么硬性規(guī)定的，雖然也有作息時(shí)間，但還是可以隨時(shí)改變的，這與幼兒園是有根本差別的。在幼兒園，什么時(shí)間該做什么就一定得作什么，不能因?yàn)槟骋粋€(gè)孩子的不樂意而停下來。在這里，孩子要主動(dòng)調(diào)適自己以適應(yīng)集體生活。孩子們還要逐漸學(xué)會(huì)明白自己是這個(gè)班的好多孩子中的普通一員，而不象在家里自己是唯一的。幼兒園的所有吃的、玩的都要和他人共享或輪流，自己和別的孩子要平等相處，不能事事都占先，處處都不吃虧。
家長(zhǎng)寫給孩子的日記篇四
（1）希望姜楠能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。
（2）爸媽工作千頭萬緒，你也確實(shí)讓我煩惱讓我憂，但我無怨無悔，因?yàn)榭粗銈兛绯龀砷L(zhǎng)每一步的同時(shí)，爸媽也收獲著快樂，讓我們一起努力!。
（3）你是一個(gè)積極向上，有自信心的男孩。學(xué)習(xí)上有計(jì)劃、有目標(biāo)，能夠合理安排自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)狀態(tài)挺好;心態(tài)平和，關(guān)心、幫助同學(xué)，關(guān)心班集體，積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具有較強(qiáng)的勞動(dòng)觀念，積極參加體育活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)。
（4）你是一個(gè)開朗、大方、有禮貌的可愛女孩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人;積極參加社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心班集體，生活上比較儉樸，熱愛勞動(dòng)，能嚴(yán)格要求自己;學(xué)習(xí)上認(rèn)真、有目標(biāo)，但缺乏吃苦精神;能積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，心理素質(zhì)好。希望你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，各方面取得更好成績(jī)。
（6）反正，我是佩服你，讓我感到，你是我最大的欣慰!雖然我身體不好，但每當(dāng)想到你，看到你，我就覺得不管我再辛苦、再累，都值得!因?yàn)槟闶俏覀兊南Ｍ⑽磥恚菄?guó)家的希望和未來!
（7）孩子，你也愛好廣泛。社會(huì)、時(shí)事、軍事、槍械、籃球、國(guó)畫、電腦游戲……雖然有些都矛盾的事兒，譬如挨好國(guó)畫和愛好槍械，似乎你都很喜歡;總算，這些愛好，沒有怎么耽誤你初中的學(xué)習(xí)，否則，你就不可能到濟(jì)外跟這些高水平的同學(xué)為伍為伴了。
（8）請(qǐng)把筆尖當(dāng)作犁尖，把書桌當(dāng)作田野，辛勤耕耘自己的土地吧。只要你勤奮勞作，不斷增長(zhǎng)聰明才智，你就會(huì)產(chǎn)生激情，獲得美感，像那神化中的馬良一樣，你手中的筆就會(huì)變成神筆。
（9）你是個(gè)樸實(shí)、勤奮、聰明的女生。聽課用心，學(xué)習(xí)刻苦，勤于思考，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，能克服在外求學(xué)的諸多困難，有較強(qiáng)的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長(zhǎng)，積極參加班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良且穩(wěn)定。希望繼續(xù)努力，始終保持穩(wěn)中有進(jìn)的態(tài)勢(shì)，相信你會(huì)做的更好。
（10）孩子，你也很勤奮，被老師批評(píng)或者成績(jī)下降的時(shí)候，你都使出渾身力氣追趕。我知道史、地、生你學(xué)得都不如主課好，但你最后的成績(jī)很讓我吃驚，期間你付出的辛苦我看得見。
（11）你是個(gè)聰明的孩子，爸媽看的出來。固然在某些方面你仍有不足，但你一定會(huì)“制服”那些小題目的。要記住，成績(jī)不代表一切，相信你在努力。只有春天專心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧！聽，成功正在敲你的門呢！
（12）孩子，你很執(zhí)著，在初四上學(xué)期還一個(gè)引體向上都上不去，但通過不長(zhǎng)時(shí)間努力這個(gè)項(xiàng)目就得了滿分。我知道你很多次為了鍛煉，把手掌心都拉得掉了皮。我是夸在嘴上疼在心里。
（13）在具體的做人上，我希望你不要打斷別人的談話，不要嬌氣十足。你每天至少要拿出兩小時(shí)來讀書，要回信寫信給你的朋友。不要老是想著別人應(yīng)該為你做些什么，而要想著怎么去幫助他人。
（14）還有一件事，雖然做起來很難，但相當(dāng)重要，這就是要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。你會(huì)一年年地長(zhǎng)大，你漸漸會(huì)遇到比你強(qiáng)、比你優(yōu)秀的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)。這會(huì)使你沮喪和自卑。但你一定要正視它，不要躲避，要一點(diǎn)點(diǎn)地加以改正。戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。
（15）你是個(gè)天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時(shí)候?yàn)閶寢尩贡缓蟀察o地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻；你也很有愛心，會(huì)幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對(duì)小動(dòng)物的照顧----下學(xué)期，媽媽希望你能更加專注學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，那就是完美啦！
（16）你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學(xué)習(xí)，自覺做功課。自己的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。
（17）寶貝，你是一個(gè)非常活潑可愛的小男孩，在激勵(lì)會(huì)說很多很多的話，會(huì)提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會(huì)表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里，好嗎？要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動(dòng)，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油！
（18）你本是一個(gè)好學(xué)自信成績(jī)優(yōu)秀的女孩，可卻缺乏自律，首先你成了同學(xué)中的掉隊(duì)者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。假如你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的，請(qǐng)你深思。